6.1有余数除法的含义（同步练习）（无答案）2024-2025学年二年级下册数学人教版

6.1有余数除法的含义
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(1)二(3)班 45名同学去跳绳 ,每 9人一组 ,可以分成几组
(2)二(3)班 45名同学去跳绳 ,分成 5组 ,每组有几人
新知速递
(1)先圈一圈 ,再写算式 。
①
每 3个分一组 ,可以分( )组 ,还剩( )个 。
列式 :=(组) … …(个)
②
每 4个分一组 ,可以分( )组 ,还剩( )个 。
列式 :=(组) … …(个)
(2) =(根) … …(根)
= (堆) … …(根)
(3)填一填 :在算式 □÷7= 3…… △中 ,△最大是( ) ,△最小是( ) 。
(1)填一填 。
根据题意 ,先画草图圈一圈 ,再列算式 。
①9支铅笔 ,每人分 2 支 。可以分给( )人 ,还剩( )支 。
画图 :
列式 :
②9支铅笔 ,每人分 4支 。可以分给( )人 ,还剩( )支 。
画图 :
列式 :
(2)有 19颗糖果 ,每人分( )颗 ,可以分给( )人 ,还余下( )颗 。 比一比 ,看谁写得多
(3)有 26个橘子 ,如果每袋装 4个 ,可装( ) 袋 ,还剩( ) 个 ;如果每袋装 5 个 ,可装( ) 袋 ,还剩( )个 ;如果每袋装 6个 ,可装( )袋 ,还剩( )个 。
(4)一个数除以 9有余数 ,余数最大是几 最小是几
基础训练
(1)填空题 。
①在除法中 ,余数应比除数( ) ,也就是除数必须比余数( )。
②□÷6= □…… □ ,余数可能是( )。 □ ÷5=4…… □ ,余数可能是( )。
③有 12个羽毛球 ,平均分给 5人 ,每人分( )个 ,还剩( )个 。
④用 21根长度相等的小棒 ,可以摆出( )个正方形 ,还剩( )根 。
⑤除法算式 13÷2=6……1中 ,13是( ) ,2是( ) ,6是( ) ,1是( )。
⑥有 9个桃子 ,每盘放 2个 ,可以放( )盘 ,还剩( )个 。
(2)圈一圈 ,填一填 。
①分给 4个小朋友 ,每个小朋友分( )支 ,还剩( )支 。
=(支) … …(支)
②每个小朋友分 2支 ,能分给( )个小朋友 ,还剩( )支 。
=(人) … …(支)
(3)判断题 。 (对的画“√ ”,错的画“ ”)
①在有余数的除法中 ,余数不能比除数大 。 ( )
②49除以 8,商 5余 9。 ( )
③48÷7和 60÷9的商相同 ,余数也相同 。 ( )
④妈妈将 31颗糖果平均分给 8个小朋友 ,每人分到 3块 ,还剩 7块 。 ( )
⑤一只 35元的玩具熊可以换 7辆 8元的小汽车 。 ( )
(4)直接写出答案 。
21÷6= ( )……( ) 19÷4= ( )……( )
67÷9= ( )……( ) 38÷5= ( )……( )
52÷7= ( )……( ) 71÷8= ( )……( )
17÷2= ( )……( ) 43÷9= ( )……( )
(5)用 36米长的绳子 ,做 8条一样长的彩带 ,每条长几米 剩几米
(6)小刚买来 20条金鱼 ,送给小明 4条 ,小刚把剩下的平均放在 3个鱼缸 ,每个鱼缸放多少条金鱼 还 剩多少条
拓展提高
(1)找规律填空 。
①○□□△○□□△○□□△ … … 第 25个图形是( )。
②○▲□○▲□○▲□○ … … 第 23个图形是( )。
(2)老师在布置教室 ,把 30条彩带挂在教室 ,每几条一组 可供选择的方案有 :
①每 3条一组 ②每 4条一组 ③每 5条一组 ④每 6条一组
⑤每 7条一组 每 8条一组 ⑦每 9条一组
正好分完的方案 : ;还 有 剩 余 的 方 案 : ;你 还 知 道 的 正 好 分 完 方 案 有 :
。
发散思维
根据算式( ) ÷9= 8……( )填空 。
①要使余数最小 ,被除数是( ) ,算式 : 。
②要使余数最大 ,被除数是( ) ,算式 : 。
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