【素养测评】人教鄂教版（2017秋）五年级下册第四单元《简单机械》提升卷 （含答案）
文档属性
| 名称 | 【素养测评】人教鄂教版（2017秋）五年级下册第四单元《简单机械》提升卷 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 301.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-10 14:32:39 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
【素养测评】人教鄂教版科学五年级年级下册
第四单元《简单机械》提升卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、知识广场（每空 1 分，共 10 分）
1. 像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。
2. 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。
3. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（ ）。
4. 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。
5. 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（ ）。
6. 自行车的车把是（ ）的应用，脚蹬子是（ ）的应用。
二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分）
1. 杠杆一定是直的。（ ）
2. 使用定滑轮能省力，也能改变用力方向。（ ）
3. 动滑轮的实质是一个省力杠杆。（ ）
4. 滑轮组的组数越多，就越省力。（ ）
5. 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就越大。（ ）
6. 螺丝刀拧螺丝时利用了轮轴的原理，刀柄相当于轴，刀杆相当于轮。（ ）
7. 自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）
8. 所有的杠杆都能省力。（ ）
9. 利用斜面提升物体时，斜面的高度相同时，斜面越长越省力。（ ）
10. 我们在使用工具时，为了省力可以选择不考虑其它因素。（ ）
三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分）
1. 下列工具中，属于省力杠杆的是（ ）。
A. 镊子 B. 筷子 C. 开瓶器
2. 下列机械中，不能改变用力方向的是（ ）。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
3. 要把一个重物轻松地搬到三楼，以下方法最省力的是（ ）。
A. 直接抬上去 B. 用动滑轮 C. 用斜面
4. 轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越（ ）。
A. 费力 B. 省力 C. 不省力也不费力
5. 下列物体中，应用了斜面原理的是（ ）。
A. 螺丝钉 B. 方向盘 C. 天平
6. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，最多可以省（ ）的力。
A. 二分之一 B. 三分之一 C. 三分之二
7. 下列关于杠杆的说法，正确的是（ ）。
A. 杠杆只能省力 B. 杠杆只能费力 C. 杠杆可能省力，也可能费力或不省力不费力
8. 下列哪种情况不能用斜面的原理来解释（ ）。
A. 盘山公路 B. 滑梯 C. 升旗
9. 自行车的刹车装置是利用了（ ）原理。
A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面
10. 在做探究杠杆平衡条件的实验时，小明在杠杆左端挂了 2 个钩码，要使杠杆平衡，他在杠杆右端应该挂（ ）个钩码。（杠杆上每格距离相等，每个钩码质量相同）
A. 1 B. 2 C. 3
11. 下列工具中，属于费力杠杆的是（ ）。
A. 核桃夹 B. 订书机 C. 钓鱼竿
12. 下列关于滑轮的说法，错误的是（ ）。
A. 滑轮有定滑轮和动滑轮两种类型
B. 定滑轮能省力，动滑轮能改变用力方向
C. 滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的优点
13. 把重物从地面搬到二楼，下面方法最不省力的是（ ）。
A. 用滑轮组 B. 用动滑轮 C. 直接搬运
14. 下列物品中，没有应用轮轴原理的是（ ）。
A. 辘轳 B. 钳子 C. 门把手
15. 要将一个重物提升到高处，使用下列哪种简单机械最省力（ ）。
A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 由一个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组
四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分）
1. 生活中有哪些地方应用了杠杆原理？请举例说明，并说明是省力杠杆还是费力杠杆。
2. 定滑轮和动滑轮各有什么特点？
3. 为什么盘山公路要修成“S”形？
4. 轮轴在生活中有哪些应用？请举例并说明其工作原理。
5. 滑轮组的优点是什么？在实际使用中，如何根据需要选择合适的滑轮组？
五、科学探究（8 分）
小明同学想探究“杠杆的平衡条件”，他准备了杠杆、支架、钩码、弹簧测力计等实验器材。
1. 在实验前，他发现杠杆左端下沉，应将杠杆两端的平衡螺母向（ ）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是（ ）。
2. 小明在杠杆两端挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。记录的数据如下表：
实验次数 动力F_1/N 动力臂L_1/cm 阻力F_2/N 阻力臂L_2/cm
1 1 20 2 10
2 2 15 3 10
3 3 10 2 15
根据表中的数据，你能得出杠杆的平衡条件是（ ）。
3. 小明在实验中发现，当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，弹簧测力计的示数会变大，原因是（ ）。
六、拓展长廊（每题 6 分，共 12 分）
1. 小明家要装修房子，需要把一些装修材料运到二楼。现有三种方案：①用定滑轮；②用动滑轮；③用滑轮组。请你帮小明分析一下这三种方案的优缺点，并给他提出合理的建议。
2. 观察自行车，找出自行车上应用了哪些简单机械，并分析这些简单机械分别起到了什么作用。
答案及解析
一、知识广场
1. 杠杆：撬棍是典型的杠杆类简单机械。
2. 支点；用力点；阻力点：这是杠杆的三个关键位置的定义。
3. 轮轴：水龙头符合轮轴的构造特征。
4. 滑轮组：动滑轮和定滑轮组合就是滑轮组。
5. 斜面：搭在汽车车厢上的木板是斜面的实例。
6. 轮轴；轮轴：车把和脚蹬子都是轮轴在自行车上的应用。
二、判断大厅
1. ×：杠杆可以是直的，也可以是弯的，比如羊角锤等。
2. ×：定滑轮能改变用力方向，但不能省力。
3. √：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。
4. √：滑轮组中动滑轮越多个数，承担重物的绳子段数越多，就越省力。
5. ×：斜面坡度越小，提升物体所用的力越小。
6. ×：螺丝刀拧螺丝时，刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
7. √：自行车链条与齿轮啮合传递动力使自行车运动。
8. ×：杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，不都省力。
9. √：斜面高度相同时，斜面越长越省力。
10. ×：使用工具不仅要考虑省力，还要考虑方便、安全等因素。
三、选择乐园
1. C：开瓶器动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子和筷子动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
2. B：动滑轮省力但不能改变用力方向；定滑轮能改变用力方向；滑轮组既能省力又能改变用力方向。
3. C：斜面是一种省力机械，相比直接抬和动滑轮，用斜面把重物搬到三楼更省力。
4. B：轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动越省力。
5. A：螺丝钉的螺纹是变形的斜面；方向盘是轮轴；天平是等臂杠杆。
6. C：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最多可由 3 段绳子承担重物，能省三分之二的力。
7. C：杠杆根据动力臂和阻力臂的关系，可能省力、费力或不省力不费力。
8. C：升旗是利用定滑轮改变用力方向，不是斜面原理；盘山公路和滑梯都应用了斜面原理。
9. A：自行车刹车装置是利用杠杆原理，通过刹车把手这个杠杆来增大摩擦力。
10. B：根据杠杆平衡条件F_1L_1 = F_2L_2，左边2个钩码，右边也挂2个钩码杠杆平衡。
11. C：钓鱼竿动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；核桃夹和订书机是省力杠杆。
12. B：定滑轮能改变用力方向但不省力，动滑轮能省力但不能改变用力方向。
13. C：直接搬运重物不借助任何机械，最不省力；滑轮组和动滑轮都能省力。
14. B：辘轳和门把手应用了轮轴原理，钳子是杠杆的应用。
15. C：由一个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，承担重物的绳子段数最多，最省力。
四、问题城堡
1. 答案：生活中应用杠杆原理的例子有很多，比如剪刀，剪较硬物体时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；天平，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。 解析：根据杠杆动力臂和阻力臂的长短关系判断省力或费力情况。
2. 答案：定滑轮的特点是不省力，但可以改变用力方向；动滑轮的特点是能省力，但不能改变用力方向。 解析：通过实验和实际应用可总结出两者特点。
3. 答案：盘山公路修成“S”形，相当于增加了斜面的长度，在斜面高度一定的情况下，斜面越长越省力，这样车辆行驶时就更省力。 解析：利用斜面省力原理来解释。
4. 答案：生活中轮轴的应用有水龙头，转动手柄（轮）带动轴转动，能轻松开关水龙头，工作原理是轮带动轴转动时，轮半径大于轴半径，省力；还有门把手，握住把手（轮）转动，带动门轴转动，省力。 解析：根据轮轴省力原理分析具体应用。
5. 答案：滑轮组的优点是既可以省力，又可以改变用力方向。在实际使用中，根据重物的重量和提升高度来选择合适的滑轮组。如果重物较重，需要省力效果好，就选择动滑轮个数多、承担重物绳子段数多的滑轮组；如果对用力方向有要求，比如需要向下用力提升重物，就要考虑滑轮组中定滑轮的设置。 解析：结合滑轮组特点和实际需求作答。
五、科学探究
1. 右；便于测量力臂：杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节；杠杆在水平位置平衡，便于直接在杠杆上读出力臂大小。
2. F_1×L_1 = F_2×L_2：分析表格数据可得出杠杆平衡条件。
3. 此时动力臂变小，根据杠杆平衡条件，要使杠杆平衡，动力要增大：弹簧测力计倾斜拉动时，动力臂不再是杠杆的长度，而是小于杠杆长度，根据F_1×L_1 = F_2×L_2，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力增大。
六、拓展长廊
1. 答案：方案①用定滑轮，优点是可以改变用力方向，方便在不同位置操作；缺点是不省力。方案②用动滑轮，优点是能省力；缺点是不能改变用力方向，且在提升过程中动滑轮本身的重力也需要提升，额外功较多。方案③用滑轮组，优点是既可以省力又可以改变用力方向；缺点是结构相对复杂，成本较高。建议：如果装修材料较轻，且对用力方向有要求，比如需要从地面垂直提升到二楼窗口等情况，可选择定滑轮；如果材料较重，对用力方向要求不高，可选择动滑轮；如果材料很重，且希望操作方便，既能省力又能改变用力方向，可选择滑轮组。 解析：从省力、改变用力方向及结构复杂性等方面分析三种方案。
2. 答案：自行车上应用了多种简单机械。车把是轮轴，能轻松控制自行车方向，省力；脚蹬子是轮轴，通过脚蹬轮带动轴转动，省力；刹车装置是杠杆，通过刹车把手这个杠杆增大摩擦力，使自行车停下来；链条和齿轮组成轮轴系统，通过不同大小齿轮的组合，实现不同的速度；自行车的车架部分可看作杠杆，起到支撑和传递力的作用。 解析：对自行车各部分结构进行分析，找出简单机械并说明作用。
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【素养测评】人教鄂教版科学五年级年级下册
第四单元《简单机械》提升卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、知识广场（每空 1 分，共 10 分）
1. 像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。
2. 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（ ）；在杠杆上用力的位置叫（ ）；杠杆克服阻力的位置叫（ ）。
3. 像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（ ）。
4. 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。
5. 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（ ）。
6. 自行车的车把是（ ）的应用，脚蹬子是（ ）的应用。
二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分）
1. 杠杆一定是直的。（ ）
2. 使用定滑轮能省力，也能改变用力方向。（ ）
3. 动滑轮的实质是一个省力杠杆。（ ）
4. 滑轮组的组数越多，就越省力。（ ）
5. 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就越大。（ ）
6. 螺丝刀拧螺丝时利用了轮轴的原理，刀柄相当于轴，刀杆相当于轮。（ ）
7. 自行车的链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。（ ）
8. 所有的杠杆都能省力。（ ）
9. 利用斜面提升物体时，斜面的高度相同时，斜面越长越省力。（ ）
10. 我们在使用工具时，为了省力可以选择不考虑其它因素。（ ）
三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分）
1. 下列工具中，属于省力杠杆的是（ ）。
A. 镊子 B. 筷子 C. 开瓶器
2. 下列机械中，不能改变用力方向的是（ ）。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
3. 要把一个重物轻松地搬到三楼，以下方法最省力的是（ ）。
A. 直接抬上去 B. 用动滑轮 C. 用斜面
4. 轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越（ ）。
A. 费力 B. 省力 C. 不省力也不费力
5. 下列物体中，应用了斜面原理的是（ ）。
A. 螺丝钉 B. 方向盘 C. 天平
6. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，最多可以省（ ）的力。
A. 二分之一 B. 三分之一 C. 三分之二
7. 下列关于杠杆的说法，正确的是（ ）。
A. 杠杆只能省力 B. 杠杆只能费力 C. 杠杆可能省力，也可能费力或不省力不费力
8. 下列哪种情况不能用斜面的原理来解释（ ）。
A. 盘山公路 B. 滑梯 C. 升旗
9. 自行车的刹车装置是利用了（ ）原理。
A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面
10. 在做探究杠杆平衡条件的实验时，小明在杠杆左端挂了 2 个钩码，要使杠杆平衡，他在杠杆右端应该挂（ ）个钩码。（杠杆上每格距离相等，每个钩码质量相同）
A. 1 B. 2 C. 3
11. 下列工具中，属于费力杠杆的是（ ）。
A. 核桃夹 B. 订书机 C. 钓鱼竿
12. 下列关于滑轮的说法，错误的是（ ）。
A. 滑轮有定滑轮和动滑轮两种类型
B. 定滑轮能省力，动滑轮能改变用力方向
C. 滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的优点
13. 把重物从地面搬到二楼，下面方法最不省力的是（ ）。
A. 用滑轮组 B. 用动滑轮 C. 直接搬运
14. 下列物品中，没有应用轮轴原理的是（ ）。
A. 辘轳 B. 钳子 C. 门把手
15. 要将一个重物提升到高处，使用下列哪种简单机械最省力（ ）。
A. 一个定滑轮 B. 一个动滑轮 C. 由一个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组
四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分）
1. 生活中有哪些地方应用了杠杆原理？请举例说明，并说明是省力杠杆还是费力杠杆。
2. 定滑轮和动滑轮各有什么特点？
3. 为什么盘山公路要修成“S”形？
4. 轮轴在生活中有哪些应用？请举例并说明其工作原理。
5. 滑轮组的优点是什么？在实际使用中，如何根据需要选择合适的滑轮组？
五、科学探究（8 分）
小明同学想探究“杠杆的平衡条件”，他准备了杠杆、支架、钩码、弹簧测力计等实验器材。
1. 在实验前，他发现杠杆左端下沉，应将杠杆两端的平衡螺母向（ ）调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是（ ）。
2. 小明在杠杆两端挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。记录的数据如下表：
实验次数 动力F_1/N 动力臂L_1/cm 阻力F_2/N 阻力臂L_2/cm
1 1 20 2 10
2 2 15 3 10
3 3 10 2 15
根据表中的数据，你能得出杠杆的平衡条件是（ ）。
3. 小明在实验中发现，当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，弹簧测力计的示数会变大，原因是（ ）。
六、拓展长廊（每题 6 分，共 12 分）
1. 小明家要装修房子，需要把一些装修材料运到二楼。现有三种方案：①用定滑轮；②用动滑轮；③用滑轮组。请你帮小明分析一下这三种方案的优缺点，并给他提出合理的建议。
2. 观察自行车，找出自行车上应用了哪些简单机械，并分析这些简单机械分别起到了什么作用。
答案及解析
一、知识广场
1. 杠杆：撬棍是典型的杠杆类简单机械。
2. 支点；用力点；阻力点：这是杠杆的三个关键位置的定义。
3. 轮轴：水龙头符合轮轴的构造特征。
4. 滑轮组：动滑轮和定滑轮组合就是滑轮组。
5. 斜面：搭在汽车车厢上的木板是斜面的实例。
6. 轮轴；轮轴：车把和脚蹬子都是轮轴在自行车上的应用。
二、判断大厅
1. ×：杠杆可以是直的，也可以是弯的，比如羊角锤等。
2. ×：定滑轮能改变用力方向，但不能省力。
3. √：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。
4. √：滑轮组中动滑轮越多个数，承担重物的绳子段数越多，就越省力。
5. ×：斜面坡度越小，提升物体所用的力越小。
6. ×：螺丝刀拧螺丝时，刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
7. √：自行车链条与齿轮啮合传递动力使自行车运动。
8. ×：杠杆有省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，不都省力。
9. √：斜面高度相同时，斜面越长越省力。
10. ×：使用工具不仅要考虑省力，还要考虑方便、安全等因素。
三、选择乐园
1. C：开瓶器动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子和筷子动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。
2. B：动滑轮省力但不能改变用力方向；定滑轮能改变用力方向；滑轮组既能省力又能改变用力方向。
3. C：斜面是一种省力机械，相比直接抬和动滑轮，用斜面把重物搬到三楼更省力。
4. B：轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动越省力。
5. A：螺丝钉的螺纹是变形的斜面；方向盘是轮轴；天平是等臂杠杆。
6. C：一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最多可由 3 段绳子承担重物，能省三分之二的力。
7. C：杠杆根据动力臂和阻力臂的关系，可能省力、费力或不省力不费力。
8. C：升旗是利用定滑轮改变用力方向，不是斜面原理；盘山公路和滑梯都应用了斜面原理。
9. A：自行车刹车装置是利用杠杆原理，通过刹车把手这个杠杆来增大摩擦力。
10. B：根据杠杆平衡条件F_1L_1 = F_2L_2，左边2个钩码，右边也挂2个钩码杠杆平衡。
11. C：钓鱼竿动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；核桃夹和订书机是省力杠杆。
12. B：定滑轮能改变用力方向但不省力，动滑轮能省力但不能改变用力方向。
13. C：直接搬运重物不借助任何机械，最不省力；滑轮组和动滑轮都能省力。
14. B：辘轳和门把手应用了轮轴原理，钳子是杠杆的应用。
15. C：由一个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，承担重物的绳子段数最多，最省力。
四、问题城堡
1. 答案：生活中应用杠杆原理的例子有很多，比如剪刀，剪较硬物体时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；镊子，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；天平，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆。 解析：根据杠杆动力臂和阻力臂的长短关系判断省力或费力情况。
2. 答案：定滑轮的特点是不省力，但可以改变用力方向；动滑轮的特点是能省力，但不能改变用力方向。 解析：通过实验和实际应用可总结出两者特点。
3. 答案：盘山公路修成“S”形，相当于增加了斜面的长度，在斜面高度一定的情况下，斜面越长越省力，这样车辆行驶时就更省力。 解析：利用斜面省力原理来解释。
4. 答案：生活中轮轴的应用有水龙头，转动手柄（轮）带动轴转动，能轻松开关水龙头，工作原理是轮带动轴转动时，轮半径大于轴半径，省力；还有门把手，握住把手（轮）转动，带动门轴转动，省力。 解析：根据轮轴省力原理分析具体应用。
5. 答案：滑轮组的优点是既可以省力，又可以改变用力方向。在实际使用中，根据重物的重量和提升高度来选择合适的滑轮组。如果重物较重，需要省力效果好，就选择动滑轮个数多、承担重物绳子段数多的滑轮组；如果对用力方向有要求，比如需要向下用力提升重物，就要考虑滑轮组中定滑轮的设置。 解析：结合滑轮组特点和实际需求作答。
五、科学探究
1. 右；便于测量力臂：杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节；杠杆在水平位置平衡，便于直接在杠杆上读出力臂大小。
2. F_1×L_1 = F_2×L_2：分析表格数据可得出杠杆平衡条件。
3. 此时动力臂变小，根据杠杆平衡条件，要使杠杆平衡，动力要增大：弹簧测力计倾斜拉动时，动力臂不再是杠杆的长度，而是小于杠杆长度，根据F_1×L_1 = F_2×L_2，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力增大。
六、拓展长廊
1. 答案：方案①用定滑轮，优点是可以改变用力方向，方便在不同位置操作；缺点是不省力。方案②用动滑轮，优点是能省力；缺点是不能改变用力方向，且在提升过程中动滑轮本身的重力也需要提升，额外功较多。方案③用滑轮组，优点是既可以省力又可以改变用力方向；缺点是结构相对复杂，成本较高。建议：如果装修材料较轻，且对用力方向有要求，比如需要从地面垂直提升到二楼窗口等情况，可选择定滑轮；如果材料较重，对用力方向要求不高，可选择动滑轮；如果材料很重，且希望操作方便，既能省力又能改变用力方向，可选择滑轮组。 解析：从省力、改变用力方向及结构复杂性等方面分析三种方案。
2. 答案：自行车上应用了多种简单机械。车把是轮轴，能轻松控制自行车方向，省力；脚蹬子是轮轴，通过脚蹬轮带动轴转动，省力；刹车装置是杠杆，通过刹车把手这个杠杆增大摩擦力，使自行车停下来；链条和齿轮组成轮轴系统，通过不同大小齿轮的组合，实现不同的速度；自行车的车架部分可看作杠杆，起到支撑和传递力的作用。 解析：对自行车各部分结构进行分析，找出简单机械并说明作用。
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