Lesson 2 New and old 教案

Lesson 2 New and old
课题 Lesson 2 New and old 课型 新授课 课时 1
教学目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,are,new,old,it,they2. 学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers.Is it new Yes. Are they new No. They’re old.
能力目标 1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）2.养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点 同知识目标1—2
难点 代词it和they的区别及其在句子中的具体应用
教具 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。
教 学 过 程 二次 备课
开始上课和复习Class opening and review问候Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型What’s this/What are these This is a… These are…课文导入Lesson hook：今天我们要学习谈论衣服的更多说法。新概念New concepts：出示四幅图的句子：This is a new sweater. This is an old sweater. These are new trousers. These are old trousers.领读2遍，学生看书播放录音三遍跟读，练习读熟。练习：（1）示范练习:教师指向毛衣图片，与学生甲对话What’s this It’s a sweater. Is it new Yes. It’s a new sweater.再指向裤子：What are these These are trousers. Are these old No. They’re new trousers.(2)链式游戏：学生用自己穿的衣服进行问答：What’s this It’s a…/ They’re…2. Let’s do it!看书讨论每幅图的新旧问题，指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词，再写句子。3. I like your skirt.看书跟读课文，再分角色朗读，表演。再次播放光盘，练习读背课文。游戏：向右移动学生面对面站成两排，与他对面的学生对话：I like your skirt. Is it new Yes/No.It’s new/old.今天学习了谈论衣服的新方法，也学习了如何赞美他人的衣服（I like your… It’s nice.）
教学反思 板书设计 Lesson 2 New and oldnew，oldThis is a new sweater. These are old trousers.Is it new Yes. Are they new No. They’re old.