Lesson 4 Shoes and socks 学案（无答案）

课题：Lesson 4 Shoes and Socks
课型：展示课
【学习目标】
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇： dress shoe sock shorts not
2.学生能认读、理解并使用下列句式：
Are these his shorts Yes, they are.
Is this her dress Yes, it is.
3.情感目标：
通过谈论各自的所能培养学生提高各方面能力的积极性。
【重点难点预测】
【知识链接】 复习上一节课所学单词。
【学法指导】 小组合作 自主探究
【学习流程】
流程一：
（一）自学质疑：观看课本第一部分的图片。生自读单词及句子。教师放录音。生跟读两遍。板书单词，生在纸上书写两遍。
（二）合作释疑：五分钟时间让学生小组内互相读，有问题小组内解决。教师巡视以帮助接受能力慢的学生。教师引导，板书重点句子，并领读。
（三）展示评价：小组竞赛。每组指定四号读单词和句子。看哪组读的最好。好的小组加分。
（四）巩固深化：
1、学生对以上内容进行背诵巩固。
2、看句子，写单词。
She is wearing ______ .
流程二：
（一）自学质疑：学生看课文第二部分，讨论图片，了解例句。明白任务。
（二）合作释疑：学生仿照例句完成句子。小组订正。
（三）展示评价：自告奋勇的学生读句子，教师给予点评，强调 this is /these are 不同用法。
（四）巩固深化：
1．Exercise book 1-2.
流程三：
（一）自学质疑：观察第三部分图片。引导全班通过对话形式介绍新句型。
（二）合作释疑：小组解决不会的句子。放录音，学生跟读。
（三）展示评价：角色表演。并提供不同衣服让学生学会灵活运用句型
Are these his shorts Yes, they are.
Is this her dress Yes, it is.
【达标测评】：
Choose the right answer. (选择正确答案)
I have _____ (一件新毛衣)
A. a new sweater B. a new shirt C. an old sweater
She is wearing ______(一条新裙子)
A. a new skirt B. a new shirt C. a new T-shirt
Is this ______(你的) hat
A. you B. your C. yours
What’s _______(他) wearing
A. she B. he C. his
【课堂小结】：What have you learned today 复习今天所学知识。
【作业】：用所学句型写四个句子。
Are these his _____ Yes, they are.
Is this her ________ Yes, it is.