Lesson 9 In the bedroom 学案 （无答案）

课题： Lesson 9 In the bedroom
课型：展示课
【学习目标】
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen
2. 学生能认读、理解并运用句型结构：I play with… I listen to…
3.学生能理解并口头运用下列用语和句子：
I make my bed. I clean my bedroom.
I play with my teddy bear. I listen to music.
【能力目标】 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。养成听录音和跟读句子的习惯。
【情感目标 】 在每天的生活中试着模仿和运用英语。
【重点难点预测】
重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bed, clean, listen
2.学生能认读、理解并运用句型结构：I play with… I listen to…
难点：运用下列用语和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music.
【知识链接】 复习上节课词汇。
【学法指导】 小组合作 自主探究
【学习流程】
流程一：
（一）自学质疑：学习新单词bed, clean, listen
（二）合作释疑：卡片出示bed图及单词，读出单词及句子：This is a bed. 三个单词都依次处理。
（三）展示评价：小组展示，表现好的加分。
（四）巩固深化：学生对以上内容进行背诵巩固。
流程二：
（一）自学质疑：看书22页，讨论四幅图片：Where is Jenny What does Jenny do
（二）合作释疑：领读3遍，指几名读，练习做动作，说出英语。自由结对子，用英语对话，说说自己在卧室所做事情。
（三）展示评价：展示结果，给做的好的组加分。
流程三：
（一）自学质疑：看书讨论：How many teddy bears Where are they What’s the girl doing (making a phone call)朗读歌谣。
（二）合作释疑：播放光盘，学生跟读。
（三）展示评价：展示结果，给做的好的组加分。
【达标测评】：填空。
【课堂小结】：What have you learned today 复习今天所学知识。
【作业】：练习册Lesson 9 In the bedroom。