辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年第二学期九年级语文月考试卷（图片版，含答案）

九年级月考参考答案与试题解析【2025 年 03 月份】
一、积累与运用(17分)
1.B(2分)【解析】A.有误，“驳船”的“驳”应读作“bó”；“奈人寻味”的“奈”应写作“耐”。
C.有误，“点缀”的“缀”应读作“zhuì”；“浮光略影”的“略”应写作“掠”。
D.有误，“芙蓉”的“芙”应读作“fú”；“取义成人”的“人”应写作“仁”。
2.A（2分）【解析】第一空："匠心独运"强调独特创意，"厚积薄发"侧重长期积累，前者更契合动画创
新特质；
第二空：此空考察关联词，后半句出现“而且”前面应该与递进关系关联词“不仅”搭配，两分句
不是因果关系，所以不能用因为。
第三空：异军突起比喻新生力量或创新事物在短时间内快速兴起并占据重要地位，突如其来强调事
件的突发性和不可控性，常用于自然灾害或意外变故，多用于负面或中性事件。
第四空：秉持更侧重与对连年或原则的内在坚守，坚持更强调对目标或任务的持续努力，后面搭配
精神，所以用秉持更合适。
3.C（2分）【解析】A．有误，非常是表示程度的副词
B．有误，这个句子的谓语是“是”；
D．有误，画线句子无语病，不需修改。
4.（1）D（2分）【解析】D.罗切斯特与简 爱总共举行过两次婚礼，第一次被人打断，并未顺利结束；
第二次两人悄悄举行了婚礼，并没有任何人赶来祝贺。
（2）【答案】示例一：A.《水浒》杨志和晁盖一行人；杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖
等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。
示例二：B.《红岩》成岗和徐鹏飞；特务头子徐鹏飞审讯许云峰和成岗，威逼利诱，毒刑拷打，都
没有用，最后不得不用假枪毙结束了审讯。
示例三：C.《骆驼祥子》祥子和孙侦探；当祥子用了三年时间，积累拥有了自己的第一辆车，却被
年轻时的孙排长（后来的孙侦探）无缘无故地拖着，丢了车，失去了自由，被奴役；孙侦探跟踪曹先生
时，碰上了在曹家拉包月的祥子，孙侦探认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空，这导致祥子
第二次买车梦想破灭。
示例四：D.《西游记》孙悟空和唐僧；“心猿归正，六贼无踪”，师徒俩途中寄宿遇见六个山贼，
悟空杀死六贼，唐僧责怪悟空杀人，于是悟空撇下唐僧，前往东海龙宫。唐僧独自前行遇见菩萨，传授
紧箍咒。后来悟空被东海龙王劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。
【分析】本题考查名著人物及故事情节。根据题干要求，联系原著内容，从给出的四组备选人物中
选择其中一组人物，然后从原著中找到能体现人物矛盾冲突的故事情节进行分析即可。
【详解】《水浒》杨志和晁盖一行人。《水浒》杨志和晁盖一行人的矛盾体现在“智取生辰纲“这一情
节上。杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后
来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的
理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥岗的
树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨
志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松
警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜
却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
“智取生辰纲“中，杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，是压迫与反压迫的矛盾。
《红岩》成岗和徐鹏飞。特务头子徐鹏飞审讯成岗，威逼利诱，毒刑拷打，都没有用，许云峰和成
岗充分体现了革命志士英勇刚强、视死如归的大无畏精神，让徐鹏飞感到极度挫败和狂躁无奈，最后不
得不用假枪毙结束了审讯。特务徐鹏飞的狂躁不安与成岗的临危不惧形成鲜明的对比。
《骆驼祥子》祥子和孙侦探。祥子和孙侦探的矛盾体现在两个情节。第一次，当祥子用了三年时间，
积累拥有了自己的第一辆车，却被年轻时的孙排长（后来的孙侦探）无缘无故地拖着，丢了车，失去了
自由，被奴役。这是祥子来到这个城市以来第一次遭遇黑暗生活，也是拥有自己理想以来第一次遭受重
创。第二次，孙侦探跟曹先生的时候，祥子又进入了他的视野。祥子的血汗钱和打算东山再起的资本，
一夜之间被孙侦探敲诈走了。后果是：一是失去了重新翻本的机会；其次，我把祥子推入虎妞的怀抱，
让祥子失去了独立和自由，也失去了她的理想和信念。后来虎妞难产死了，把祥子推到了堕落的边缘。
孙侦探伤害祥子两次，熄灭祥子原本燃烧的理想火焰，几乎摧毁祥子的一生。
《西游记》孙悟空和唐僧。孙悟空和唐僧的矛盾主要为思想矛盾，唐僧怀着佛家慈悲之心，事事能
让，以致于不分黑白；而孙悟空疾恶如仇，又有火眼金睛，能够识破妖精的幻化，因此和唐僧思想矛盾。
根据原著内容的理解，孙悟空和唐僧发生了三次矛盾冲突：第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为
他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，悟空一气之下离开唐僧，前往东海龙宫。后来被东海龙王劝回
去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。第二次是三打白骨精，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，
认为悟空害的是好人，将悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孙悟空打死了几个强盗，被唐僧
逐走，后来六耳猕猴假扮悟空攻击唐僧，最后被如来佛祖识破。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事
情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
5.(6 分 )（ 1） ① . 燕 然 未 勒 归 无 计 ② .轮 台 东 门 送 君 去 ③ . 赢 得 生 前 身 后 名 ④ .
不 求 闻 达 于 诸 侯 ⑤ . 不 以 物 喜 ⑥ . 不 以 己 悲
二、古诗文阅读(17分)
参考译文：《过零丁洋》回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。
国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。
自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
《夜思中原》中原遥远，道路多么漫长啊，汴京这礼乐制度昌盛之地如今已与我是远隔一方了。
只有我这样的孤臣挥拭着血泪，也再没有奇人豪杰在朝廷上议政言事了。
中原的山河被冷月映照着，结出浓重的冰霜，汴京皇宫在春风的吹拂下遍生草木，愈发荒凉。
而我还怀着一腔忠心，想着报效君王，就像那冲天的剑气夜夜放射出夺目的光芒。露出江面，云梦泽由
天寒而迷濛幽深。羊祜碑如今依然巍峨矗立，读罢碑文泪水沾湿了衣襟。
6.C（3分）【解析】C.有误，《过零丁洋》中“四周星”“风飘絮”“雨打萍”只是作者的比喻，并不
是写景，因此没有使用借景抒情的手法；而《夜思中原》中所描写的“夜月冰霜重”“春风草木荒”等
景象皆是萧条破败的光景，并不优美。因此“描绘优美景象”理解不恰当。
7.D（3分）【解析】A.名词；实情，真实的话/动词；信任。
B.名词；原因、缘故/连词；所以、因此。
C.名词；下属、部署/动词；连接、接连。
D.都是助词，翻译成“的”。
8.（1）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气
就耗尽了。
（2）如果让先渡过河的人知道可以逃脱，后边的人羡慕他们，就没有斗志了。
【解析】（1）重点词语：鼓，击鼓；作，振作。（2）重点词语：若，若果；慕，羡慕。
9. 楚师乱/吴师大败之/子常奔郑。 （2 分，一处 1 分）
【解析】本题考查文言断句。这句话的意思为：楚军大乱，吴军把他们打得大败，子常逃奔郑国。根据
意思可断句为：楚师乱/吴师大败之/子常奔郑。
10.曹刿在齐人三鼓后才下令击鼓进军，在发现敌人辙乱旗靡时才下令追击。这样既以旺盛的士气击溃
了敌军，又避免陷入埋伏，充分体现了他对战机的把握。夫 王先散布先济者可免死的消息，然后在敌
军“半济”时，下令进军，既避免了敌军的拼死抵抗，又使对方难于迎战，这充分体现了他对战机的把
握。
【解析】甲文中曹刿善于捕捉战机，主要表现在他在齐人三鼓后才下令击鼓进军，以旺盛的士气击溃敌
军；在发现敌人辙乱旗靡时才下令追击，避免陷入埋伏。乙文中“使先济者知免”“半济而后可击也”
两句表明夫 王善于选择有利的时机进军敌人，从而击溃敌军。据此作答，意对即可。
参考译文：
【参考译文】【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自
己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能
深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东
西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从
您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺
的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小
的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一
类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和他共坐一辆战车，
在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿
说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就
向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击
了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第
一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推
测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【乙】两军在柏举摆开阵势。阖庐的弟弟夫 王，早晨向阖庐请求说：“楚国的子常不仁，他的臣下没
有拼死的决心，首先攻击他，他的士兵一定逃跑。然后大军接继上去，一定取胜。”用他属下的五千人
抢先攻击子常的士兵。子常的士兵逃跑。楚军大乱，吴军把他们打得大败，子常逃奔郑国。吴军追赶楚
军，追到清发，准备攻击楚军。夫 王说：“被困的野兽还要争斗，况且人呢？如果知道不免于死而拼
命，一定打败我们。如果让先渡过河的人知道可以逃脱，后边的人羡慕他们，就没有斗志了。渡过一半
之后就可以攻击了。”听从了他的话，又一次打败楚军。楚人做饭，吴军赶到，楚军逃奔，吴军吃完楚
军做的饭又追赶下去。在雍澨打败楚军，经过五次战斗，吴军到郢都。
三、现代文阅读(36 分)
(一)11．（2 分）C 项。【解析】 本题考查内容理解辨析。
A.“其根本原因在于假期内作业较多”分析有误。材料一中不锻炼的原因有三个，写作业都来不及 42%、
作业太多 30%、太麻烦 28%，假期内作业较多只是一方面，不是根本原因；
B.结合材料二“星期每天至少 60 分钟中等强度到剧烈强度活动”“每星期至少 3 天剧烈强度有氧活动”
可知，“作为青少年学生每天要进行不少于一个小时的剧烈强度的运动”表述有误；
D.结合材料三“运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，
使皮肤更有光泽等，有利于身体健康”可知，运动的好处有很多，促进血液循环，使皮肤更有光泽只是
其中两项，不是“主要功能”；
12．（3分）示例1：不赞同。前三则材料围绕运动的现状、必要性和好处展开，材料四是针对学校现
状，提出如何让学生动起来的具体落实措施——课间十五分钟的休息运动，是保证同学们身心健康发展
的需要。是围绕“运动，让生命更精彩”这一主题选取的。
示例2：赞同这一看法。前三则材料主要围绕“运动的现状”“运动的必要性”“运动的好处”等话题
展开，而材料四则是谈的课间十五分钟休息的问题，与“运动，让生命更精彩”这一主题不符合。
【解析】本题考查观点及理由。主观试题，可赞同可否定，结合文章内容阐述理由。
如果赞同，材料一、二、三主要围绕“运动的现状”“运动的必要性”“运动的好处”等话题展开，而
材料四不是；如果不赞同，可从运动与课间活动的关系角度阐明理由。
示例1：不赞同这一看法。结合材料一的调查统计可知中学生每天锻炼时间太少、材料二“在儿童和青少
年中，身体活动的收益体现于以下健康结果：改善身体健康（心肺和肌肉健康）、心血管代谢健康（血
压、血脂异常，葡萄糖和胰岛素抵抗）、骨骼健康、认知结果（学业成绩、执行功能）、心理健康（抑
郁症状减少）以及肥胖症减轻。”“青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代
谢健康、健康状况、行为品行、亲社会行为较差；以及睡眠时间减少”、材料三“运动、蒸桑拿、多喝
水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，使皮肤更有光泽等，有利于身体健
康”等内容可知，材料一、二、三围绕运动的现状、必要性和好处展开，恰恰印证了课间十五分钟自由
活动的必要性。因此，材料四是“课间十五分钟”的话题与前三则材料相关，都是围绕“运动，让生命
更精彩”这一主题选取的。
示例2：赞同这一看法。前三则材料主要围绕“运动的现状”“运动的必要性”“运动的好处”等话题展
开，结合【材料四】第一段“明确提出遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利。课
间休息十五分钟，是孩子身心健康发展的需要”可知【材料四】是课间休息的问题，保障学生休息权利，
与运动关系不大，与“运动，让生命更精彩”这一主题不符合。
13．（3分）①强调“动起来”的缘由（青少年久坐行为的现状及久坐的危害）。②“动起来”的益处
（必要性）。③如何“动起来”（关于运动、锻炼的方法及注意事项。也可谈用好课间十五分钟，强化
锻炼的重要性）。
【解析】本题考查内容概括。
结合材料一“中学生假期锻炼情况调查统计”可知，假期里中学生平均每天锻炼时间很少，基本不运动
的几乎占一半；结合材料二中“青少年较多久坐行为与以下不良健康结果有关：更加肥胖；心脏代谢健
康、健康状况、行为品行/亲社会行为较差；以及睡眠时间减少”可知，材料二介绍了青少年久坐的危害。
结合材料二中“一星期每天至少 60 分钟中等强度到剧烈强度活动。大多数此类身体活动应为有氧活动”
“每星期至少 3 天剧烈强度有氧活动。那些增强肌肉和骨骼的活动都应包括在内”“限制久坐不动的时
间，尤其是娱乐性的屏幕前时间”可知介绍了运动时，就控制好强度，也就是关于运动强度的注意点；
结合材料三中“运动、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陈代谢，给机体带来很多好处，比如促进血液循环，
使皮肤更有光泽等，有利于身体健康”可知，材料三主要介绍了运动的必要性，可以加速新陈代谢，有
利于身体健康。结合材料四第一段“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”“课间休息十五分
钟，是孩子身心健康发展的需要”可知用好课间十五分钟，强化锻炼的重要性。
据此可从材料中得出三个要点：一、青少年久坐行为的现状，久坐的危害，这是强调“动起来”的缘由；
二、运动的必要性，这是“动起来”的益处；三、关于运动、锻炼的方法及注意事项，用好课间十五分
钟，强化锻炼的重要性，这是如何“动起来”。
(二 )14. A 赵妈集市购买月饼，全家围坐切分品尝；B 几年后的春节；C 今年的端午节；D 赵妈生意非
常红火，村民环保观念提升。(4 分)
【解析】本题考查文章内容梳理。结合“那天晚上的月亮分外圆，一家六口，围坐一圈。那一包火腿月
饼有两个，切开，一人一块”A 概括为：赵妈集市购买月饼，全家围坐切分品尝；结合第 8 段段首，，B
概括为：几年后的春节；结合“今年的端午节，赵妈家的三层小木楼里住满了成都来的客人”，C 概括
为：今年的端午节；结合“不是，我不去溪里捕鱼！如今我们的生活条件越来越好了，咱村里人的观念
也变喽，这鱼都是我们自家养的，放心着吃哩”，D 概括为：赵妈生意非常红火，村民环保观念提升。
15.“花花绿绿”原指花草树木鲜艳多彩，这里指三块钱有角角分分，还有硬币，钱的面值不一，颜色
很多。运用叠词，细致地写出了钱的零碎，暗示当时的日子很拮据。(3 分)
【解析】本题考查词语表达效果分析。既要解释出词语的表层含义，又要揭示出深层含义。
16.概括文章的主要内容；充当文章的线索；暗示中心，表达了对国家大力推进农村建设的赞美和乡村
人民通过努力创造美好生活的赞美；吸引读者的阅读兴趣。（3 分）
【解析】本题考查标题作用分析。“赵妈过节”在文中指赵妈中秋节、清明节、端午节等的节日生活，
【解析】是文章的线索，贯穿了全文；标题概括了文章的主要内容；文中提到中秋节、清明节、端午节、
春节等传统节日，彰显了作者对传统文化的重视；无论是春节还是清明节，对于以赵妈为代表的勤劳、
热情、乐观的劳动人民来说，每一天都是好日子；暗含着在国家富民政策的指引下，勤劳善良的劳动人
民通过自身的努力，创造着美好生活。表达了对国家大力推进农村建设的赞美和乡村人民通过努力创造
美好生活的赞美，揭示了主旨；吸引读者的阅读兴趣。
17. 示例 1：吃着月饼，让我感慨万干。这月饼虽是从远方昆明而来，但它带给我的不仅仅是味觉的享
受，更是对家乡变化的感慨。我想起了那些年，我们“白水河”的村民们还过着朴素而艰辛的生活，与
外界的联系几乎被群山阻隔。而现在，客车开进了我们的村庄，公路修到了家门口，我们的生活也变得
更加丰富多彩。
示例 2：这月饼的味道真是独特，火腿的成香与月饼的甜润完美结合，仿佛让我品尝到了千里之外
的昆明风情。回想起当年去县城卖小菜的情景，那时交通不便，信息闭塞，生活艰苦但充满希望。如今，
我们“白水河”也通了客车，修了公路，家里还盖起了三层小木楼，日子越过越红火。这一切的变化都
让我感到无比欣慰和自豪。
【解析】结合文章内容和赵妈的人物形象描写赵妈想象的幸福生活场景即可，注意使用第一人称。
18.①文中提到中秋节、清明节、端午节、春节等传统节日，彰显了作者对传统文化的重视：②无论是春节
还是请明节，对于以赵妈为代表的勤劳、热情、乐观的劳动人民来说，每一天都是好日子：③暗含着在国家
富民政策的指引下，村民的环保观念日益增强，勤劳善良的劳动人民通过自身的努力，创造着美好生活。
表达了作者对国家大力推进农村建设的赞美和对乡村人民通过努力创造美好生活的歌颂。（4 分，言之
有理即可）
【解析】文章《赵妈过节》通过描绘赵妈在不同节目的生活场景，展现了乡村生活的变迁和赵妈一象的
生活态度，同时也折射出国象政策的影响和乡村环保观念的增强。
文章通过中秋节、清明节、端午节、春节等传统节日的描写，展示了中国乡村的传统习俗和节日氛
围。这些节日不仅是时间的标记，更是文化传承的载体。赵妈一家在这些节日中的活动，如中秋赏月、
清明做馍馍、端午包粽子等，都体现了对传统文化的重视和传承：
文章中的赵妈是一个典型的乡村妇女形象，她勤劳、热情、乐观，对生活充满了希望和期待。无论
是中秋节还是清明节，赵妈都用心准备节日的食物，热情招待客人，展现了乡村人民的朴实和善良。她
的生活态度也体现了乡村人民对于美好生活的追求和向往。
文章通过赵妈一家的生活变化，反映了国家富民政策对乡村生活的积极影响。随着政策的推进，乡
村的交通、通讯等基础设施得到了改善，乡村经济也得到了发展。赵妈一家的生活水平的提高，正是这
一政策效果的体现。
文章结尾处赵妈的话“那鱼让它在溪沟里好好长着，青山绿水多好啊，这样才会有更多的客人上咱
们这里走一走，瞧一瞧呀！“不仅体现了赵妈对自然环境的保护意识，也反映了多村环保观念的增强。
在国家政策的引导下，乡村人民开始注重生态环境的保护，认识到只有保护好环境，才能吸引更多的游
客，促进多村经济的发展。
文章通过赵妈一家的故事，展现了乡村人民在国家政策的指引下，通过自身的努力创造美好生活的
场景。他们勤劳、热情、乐观的生活态度，以及对于传统文化的重视和传承，都体现了乡村人民对于美
好生活的追求和向往。文章通过赞美乡村人民的生活态度和努力，表达了对他们创造美好生活的歌颂和
發美。
(三 )19.示例：（任何方面陡然地做事都是不牢靠的，）做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善
于总结。（2 分）
【解析】本题考查提炼中心论点。
根据第①段“无论是成就学业还是事业，量变的积累都至关重要……无数事实证明，任何方面陡然地做
事都是不牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”可知，通过列举南宋朱熹读书
“循序而渐进”和中国女排通过一天天进步登上奥运领奖台的例子，得出“任何方面陡然地做事都是不
牢靠的，做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结”的观点，直接点明中心论点。
根据第②段中“打好基础，就要稳扎稳打，厚植功力”可知，这是分论点，以富人想建三层楼却不要下
面两层的寓言，以及“万丈高楼平地起”“磨刀不误砍柴工”的俗语，论证了干事创业必先打好基础，
从“打好基础”方面对中心论点进行阐述。
根据第③段中“注重沉潜，就要沉心静气，蓄势待发”可知，这是分论点，引用著名学者汤用彤的话，
以及李保国扎在山区、屠呦呦几十年如一日研制药方的事例，论证了做学问和干事业都要注重沉潜，从
“注重沉潜”方面对中心论点进行论述。
根据第④段中“善于总结，就要开动脑筋、探索规律”可知，这是分论点，以战争年代我军通过总结战
斗经验不断夺取胜利为例，论证总结的重要性，还指出一个人做事无论是做对还是做错都要善于总结，
从“善于总结”方面对中心论点进行论证。
根据第⑤段中“道不可坐论，德不可空谈。我们懂得道理后，就要做到知行合一，真正付诸行动，将其
转化为做好事情的思路和办法。做到戒骄戒躁、稳扎稳打，滴水穿石、久久为功，我们就一定能一步步
攀上人生的高峰，赢得更加美好的未来”可知，强调懂得道理后要知行合一，付诸行动，做到戒骄戒躁
等，才能攀上人生高峰，是对中心论点的进一步升华和总结，呼吁人们将中心论点所阐述的道理落实到
行动中。本文的中心论点是：做事必须循序渐进，打好基础、注重沉潜、善于总结。
20. 举例论证。列举了屠呦呦获得青蒿素样品的事例，真实有力地论证了“做学问要重沉潜，不然就学
不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩。”这一观点。进而论证了中心论点。（3分）
【解析】本题考查论证方法。根据第③段中“国家最高科学技术奖获得者屠呦呦，几十年如一日地研制
防治疟疾的药方，从2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终才获得青蒿
素样品”可知，此句通过列举屠呦呦这一具体人物的事例，来证明论点，属于举例论证。
列举屠呦呦几十年如一日专注研制防治疟疾药方，从众多药方中精心筛选，最终获得青蒿素样品的
事例，详细地展现了她沉下心来，长期积累，厚积薄发的过程。这一事例真实且具体有力地论证了前文
所提出的“做学问要重沉潜，不然就学不到真知；干事业要重沉潜，不然就创造不出真业绩”这一观点。
因为做学问和干事业都属于做事的范畴，所以进一步论证了文章“做事必须循序渐进，打好基础、注重
沉潜、善于总结”的中心论点，增强了论证的说服力。
21. 不能换。甲乙两句从内容分别写了成功后要总结，失败后要反省。与前文中“不仅总结成功的经验，
还善于总结失败的教训”观念点相照应。/与后文中“从成功中学习和总结，从失败中学习和借鉴”一
句相呼应。（3分）
【解析】本题考查句段作用。根据第④段中“战争年代，我军不仅总结自己的经验，还善于总结敌人的
特点；不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训。因而，我军总能知己知彼、固强补弱，不断夺取
胜利。一支军队是这样，一个人也是如此。[甲]事做对了，要善于总结，‘不能占糊涂便宜’；[乙]事做
错了，要找出内在的原因，认真吸取教训，‘不能吃糊涂亏’。无论是从成功中学习和总结，还是从失
败中学习和借鉴，都是为了帮助我们把事情做得更牢靠，把工作做得更有成效”可知，
前文提到“不仅总结成功的经验，还善于总结失败的教训”，[甲]句“事做对了，要善于总结”对
应的是总结成功经验，[乙]句“事做错了，要找出内在的原因，认真吸取教训”对应的是总结失败教训，
甲乙两句顺序与前文论述顺序一致，相互照应，使文章逻辑连贯。
后文“无论是从成功中学习和总结，还是从失败中学习和借鉴”，同样是先提及成功，后说失败，
[甲][乙]两句顺序与之呼应，进一步强调了这种逻辑关系的紧密性。如果调换甲乙两句顺序，就会破坏这
种前后的逻辑连贯性，使文章论述显得混乱。所以，[甲][乙]两句顺序不能调换。
22. 事例：在初二数学的几何学习中，我曾因急于提高成绩，盲目刷题却收效甚微。后来，我意识到自
己犯了“陡然做事”的错误，于是调整策略：于是我戒骄戒躁，放下对高分的焦虑，从课本例题重新梳
理知识点，制作错题本分析薄弱环节；稳扎稳打，每天限时完成10道基础题巩固方法，周末再挑战2道
压轴题提升思维；经过长期坚持，三个月后，几何成绩从70分稳定到90分以上，解题思路也愈发清晰。
这段经历让我明白，真正的进步不是一蹴而就，而是像文中说的那样，“在浮躁里沉淀根基”。（3分）
【解析】要紧扣题干要求，结合自身经历，如学习、兴趣培养，场景具体、贴近学生生活；还要体现稳
扎稳打的具体做法，如制定计划、坚持积累等，言之有理即可，但要突出关键词，语言要通顺，逻辑要
清晰。给学生讲解时可以考虑总分总结构清晰，先摆问题再写解决过程，最后总结升华；数据具体，增
强真实性；语言简洁流畅，符合中考答题规范。
四、写作(50分)23.
分类 分数档 作文评分标准
1．写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。2．选材立意紧扣主题，中心
明确，思考深入。3．依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。4．依
据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。
一类 50-46 分
5．文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情
达意。6．能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论锯进行充分论
证，恰当运用论证方法。逻辑清晰。
1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。2.选材立意符合主题要
求，中心较明确，思考较深入。3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构
较合理。4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，
二类 45-41 分
感情真实。5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。6.能针对
情景反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论
证，逻辑较清晰。
1．写作目的基本明确，选择文体基本恰当，基本符合文体特征。2.选材立意基本
符合主题要求中心较明确，有一定的思考。3.语言基本通顺，结构较完整。4．能
三类 40-36 分
依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。5．有一定想象，构
思基本合理，有所立意。6．能就情景所反映的问题论述，观点基本明确。
1．写作目的不明确，文体混乱。2.选材偏离情景，中心欠明确。3.语言欠通顺，结
四类 35-31 分 构欠完整。4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。5.文学创作想象不合理，
立意模糊。6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。
有以下情况之一：①文不对题或内容有严重错误；②文理不通，结构税乱；③文不成
五类 30 分以下
篇，且字数不是 300 字。
1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密密、想象
丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至 0 分为止。3.未写
说明
题目扣 2 分。4.故意透露个人信息评为五类文。5.错别字每 3 个扣 1 分（重复不计），不足 3
个不扣分，扣完 2 分为止。6．字数不足，每少 50 字扣 1 分。
【分析一】本题考查半命题作文。
【选材方向】①父母及长辈之爱：可以选取一个具体事例来体现，比如父母在自己生病时无微不至
的照顾，日夜守在床边，为自己熬药、喂饭等。通过对父母具体行为、语言、神态的描写，展现出他们
对孩子深深的爱。
②老师及社会之爱：同样用一个具体事例，如老师在自己学习遇到困难时，耐心地辅导自己，帮助
自己解决难题；或者社会上志愿者为贫困地区儿童捐赠书籍、衣物等，体现出老师和社会对孩子的关心
和爱。
③小伙伴之爱：例如在自己考试失利心情低落时，小伙伴主动安慰自己，陪自己一起分析错题，鼓
励自己下次加油等，体现小伙伴之间互相的关爱和帮助。
【审题立意】紧扣话题：“之爱”的作文一定要紧扣“爱”这个话题来写。爱包含的内容非常广泛，
如爱祖国、爱人民、爱家人、爱朋友、爱老师等。学生要根据自己的爱好，选择自己认为最熟悉、经历
过、最有把握且较新颖的事来写，最好写出自己独特的思考和感悟。
【拟好题目】一个漂亮的题目可以引起读者的兴趣。可以直接补充完整题目，如《母爱之爱》《师
爱之爱》《友爱之爱》等。
【写作技巧】在写作时可适当引用古诗、名人名言或歌词，比如引用《游子吟》中“慈母手中线，
游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”来体现母爱。也可以引用一些关于
爱的名言，如“爱是美德的种子”等，让文章更有文采。
【解答】例文：
母爱之爱
如悄无声息的冬雪、沙沙而过的风，日子一页页静静地翻过，有的早已随冰雪消去，有的则填涂着
朦胧的色调，散乱在心上，但母亲雪地中的身影却是我心中久久抹不去的风景，如同冬日里的素色镜框
藏住了至纯至真永恒的美景。
记得那天特别冷，晶莹的雪花随风簌簌飘落。我在教室里，手都冻得笔尖也随着颤动，可我却不知
那时母亲就在雪地中站着！下课了，我欣喜地和同学一起来到楼下玩儿雪。忽然，我的心一颤，我望见
了穿着一袭黑衣与白雪映衬的熟悉身影，我的心顿时涌上一股热流，泪水在眼眶里打转，那是我至亲至
爱的母亲啊！
粗心的我忘了带签字书，细心的她发现后便匆匆送来。那一刻，我感动得哭了——她那刮伤的耳朵
刚拆了药线，根本经不起这刺骨寒风的触摸，更承载不起一片雪花的戏谑。但她为了我，还是来了，迎
着寒风，顶着霜雪！她穿得那样单薄，以至于我都感受不到她怀里往日那熟悉的温暖，她浑身上下衣服
都是凉的，我的心百感交集，被针扎了一样的疼痛，我特别心疼妈妈，一如她日日夜夜心疼我一样……
雪还在飘洒，我愧疚地说：“您等了很久吧？”母亲满不在乎地说：“刚来，正巧你下课，这还赶
得上交吗？老师没有责怪你吧？”我的心深深地被触动了，狠狠地点了点头！她是等了多久，才让飞雪
肆无忌惮地飘落和堆积……但她依然笑靥如花地说：“一点儿不冷，你说让我戴帽子，我这不戴了吗？
你也要听话多穿衣服，别冻着啊！”此时此刻，我的心里激动又自责，像被揪过一样生疼生疼。她怕影
响我学习，所以她就在雪地里站了许久许久，可她又说才等了一会儿，为什么呢？为的是不让我担心和
自责！而我又能为她做些什么呢？除了努力学习和乖巧听话，又有什么能力为她做点什么？我只会分走
她的精力，也只带给她担心与牵挂，可我竟有时间看雪而没时间去想想她，我竟有时间看电视却没时间
陪她说说话……当皱纹刻上她的眼角、额头，雪色迁上她的两鬓、发丝时，我才发现她已经老了许多……
望着母亲的背影，我泪眼模糊。风从眼前耳边刮过，像是母亲对我的殷切嘱托；晶莹的雪花随风翻
飞、飘落，那是沉重的心情夹杂着心痛与不舍，也是我对爱的深刻理解与思索……
【分析二】这则材料围绕哈尔滨成为游客打卡胜地展开，黑龙江省文旅厅领导提到今年的火爆是经
过一年准备的结果。核心在于强调成功不是偶然，而是需要前期的积累和充分准备。立意时可从“厚积
薄发”“有备无患”“成功源于积累和准备”等角度入手，探讨积累与成功的关系，以及准备对于实现
目标的重要性。可以选取历史人物的事例，如越王勾践卧薪尝胆，经过多年的准备和积累，最终实现复
国并成为春秋一霸；诸葛亮在隆中对天下局势进行深入分析和谋划，为刘备集团的发展奠定基础，他的
智慧和谋略是长期学习和积累的结果。也可选择现代的例子，如华为公司多年来在研发上投入大量资源，
积累了雄厚的技术实力，尽管面临外部压力，依然能够推出自主研发的芯片和操作系统，在通信领域取
得巨大成功；屠呦呦多年专注于青蒿素的研究，经过无数次的实验和积累，最终发现青蒿素，为人类健
康做出了重大贡献。还能结合自身的学习经历，如为了在考试中取得好成绩，平时努力学习，积累知识，
做好充分准备；为了参加某项比赛，提前进行训练和准备，最终获得成功。
【解答】示例：
厚积薄发，成就辉煌
在这个充满机遇与挑战的时代，成功似乎总是青睐那些有准备的人。哈尔滨今年成为众多游客的打
卡胜地，看似偶然的火爆背后，实则是黑龙江省文旅厅一年来精心的准备。这不禁让我们深思，成功并
非一蹴而就，而是厚积薄发的结果。
古往今来，无数仁人志士用他们的经历诠释了厚积薄发的真谛。越王勾践，在遭受会稽之耻后，卧
薪尝胆，十年生聚，十年教训。他不仅积蓄了强大的军事力量，还赢得了民心。最终，勾践一举打败吴
国，成为春秋一霸。勾践的成功，正是源于他多年的隐忍和积累，没有这漫长的准备过程，就不可能实
现复国的壮举。
现代社会，这样的例子也屡见不鲜。华为公司，作为全球知名的通信企业，多年来一直坚持自主研
发，投入大量资源进行技术创新。在面对外部压力和竞争时，华为凭借着深厚的技术积累和强大的研发
能力，推出了一系列具有竞争力的产品和解决方案。华为的 5G 技术，更是领先全球，为其在通信领域
的发展奠定了坚实基础。华为的成功，是厚积薄发的生动体现，它告诉我们，只有不断积累，才能在关
键时刻脱颖而出。
回顾自身的学习经历，厚积薄发同样至关重要。为了在考试中取得优异成绩，我们需要在平时努力
学习，积累知识。每一堂课的认真听讲，每一次作业的用心完成，每一次复习的精心准备，都是在为成
功积累资本。只有经过长期的努力和积累，我们才能在考场上胸有成竹，发挥出自己的最佳水平。
然而，厚积薄发并非一朝一夕之事，它需要我们有坚定的信念和持之以恒的努力。在积累的过程中，
我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。同时，我们还需要善
于总结经验教训，不断调整自己的方法和策略，以便更好地积累知识和技能。
哈尔滨的火爆，为我们提供了一个成功的范例。它让我们明白，成功需要我们有足够的耐心和毅力，
不断积累，做好充分准备。在这个竞争激烈的时代，只有厚积薄发，我们才能在众多竞争者中脱颖而出，
成就属于自己的辉煌。让我们以哈尔滨为榜样，在人生的道路上不断积累，为实现自己的梦想而努力奋
斗。