人教新课标高一历史选修三第四单元第２课冷战的开始同步练习题

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人教新课标高二历史选修三第四单元第２课冷战的开始同步练习题
一、选择
1.下列有关“冷战”的表述正确的是：
①是指以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切手段的敌对行动
②开始的标志是杜鲁门主义出台
③北约的建立加剧了“冷战”的程度
④包括对苏联的经济封锁和军事进攻等手段
A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①②③④
答案：A
解析：
分析：冷战是除了军事进攻以外的一切敌对手段，故排除④选项，答案就是A.
点评：考查冷战政策。
2. “冷战是一个多因素的产物”，影响冷战形成的因素包括 （ ）
①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异 ②美苏双方互感“安全威胁”
③英国等欧洲国家推波助澜的作用 ④二战后雅尔塔体系的瓦解
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
答案：C
解析：
分析：二战后，形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营，由于意识形态的差异，双方产生对抗，出现了冷战。④属于冷战的结束。
点评：考查冷战的背景
战的开始
3．对右图所反映的历史现象及原因分析正确的是
①发生在二战后的联邦德国境内
②与美国的“冷战”政策有关
③受社会制度和意识形态的制约
④体现了雅尔塔体系的特点
A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
答案：D
解析：
分析：本题考查学生对图片的信息的提取和理解能力。1945年5月8日，纳粹德国向盟军投降，德国领土被分为四个占领区，由美国、苏联、英国、法国管制。1949年5月23日，美国、英国、法国占领区合并成立德意志联邦共和国。同年，苏联占领区成德意志民主共和国，被称做东德。
点评：考查二战后美苏对柏林的分区占领
4．丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”是指( )
A、苏联 B、德国 C、美国 D、法国
答案：A
解析：
分析：从材料“新敌人”“就是昨天的光荣的盟国”，可以排除B;在二战结束后，英法等国家追随美国，故排除CD；随着反法西斯战争的结束，苏联社会主义国家与美国为首的资本主义国家出现了利益冲突，故正确答案为A。
点评：考查战后西方与苏联的关系
5. “从波罗的海的斯德丁 (什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是( )
A．维护联合国的权威
B．欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制
C．两大阵营应该和平相处
D．遏制苏联，对抗世界共产主义运动
答案：D
解析：
分析：根据题干提供的信息“横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”和所学史实丘吉尔的演说词是二战后著名的“铁幕演说”，反映了二战后美苏由战时同盟转变为对抗，由于国家利益和意识形态的差别，以美国为首的西方资本主义国家开始遏制苏联，对抗世界共产主义运动，丘吉尔的铁幕演说就是冷战开始的序幕。
点评：考查铁幕演说
6．美国驻苏代办乔治凯南说：苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。”苏联驻美大使诺维科夫说：“……美国正在积极扩充军备，准备针对苏联的战争。”上述材料说明( )
A．意识形态的对立导致军事上的冲突 B．意识形态的对立导致国家关系的紧张
C．意识形态的对立压倒其他国际关系 D．美苏对峙，世界大战一触即发
答案：B
解析：
分析：本题考查学生理解分析的能力。材料反映了美国和苏联由于在意识形态和国家利益上的分歧，使国家关系紧张。乔治·凯南关于遏制苏联的战略理论被美国决策层采纳，成为美国冷战政策的理论依据。本题选B项。
点评：考查凯南的电文
7．美国总统里根曾发表演说：“如果寻求和平，如果你为□□寻求繁荣，如果你寻求自由化，请来到这扇大门前……打开这扇门……推到这堵墙。” 给□□里填上国家的话，最可能是（ ）
A．中国和日本 B．苏联和东欧 C．法国和德国 D．美国和英国
答案：B
解析：
分析：从材料中里根判断时间应该是20世纪80年代，“寻求”的对象和“这堵墙”等关键词，可以看出，里根的话里有明显的意识形态的对立因素，可以看出“这堵墙”实际上是冷战的产物，因此，最可能的是对苏联和东欧的“召唤”。
点评：考查冷战政策
8．英国首相丘吉尔在战后说到：“我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段讲话反映的实质问题是( )
A．英国地位下降 B．美苏平起平坐
C．英国装可怜想趁虚而入 D．美苏两极格局初现雏形
答案：D
解析：
分析：材料反映了美苏的强大啊，西欧的衰落，结合战后的世界格局变化可以判断D正确。
点评：考查战后国际局势
9．学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于( )
A．20世纪30年代初 B．20世纪40年代中期
C．20世纪70年代初 D．20世纪80年代末
答案：B
解析：
分析：本题考查当今世界的发展。20世纪40年代中期是二战的结束时期，那是因为二战时德国、意大利，在欧洲发起，主要战场也在欧洲，战场遍及整个欧洲，二战结束时所有欧洲国家几乎都到了经济0点，所以答案是B。
点评：考查20世纪40年代的国际局势
10. 1949年5月10日，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，把德国分为两个敌对的主权国家。这种分裂
①是东西方分裂的标志 ②是美苏冷战开始的标志
③以意识形态领域的分裂为基础 ④粉碎了统一整个欧洲大陆的所有希望
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：C
解析：
分析：根据所学，德国分裂德意志联邦共和国和德意志民主共和国。德国的分裂是第二次世界大战后的重大国际事件，是雅尔培体系的重要组成部分，也是苏美两个超级大国及其各自所领导的国家集团对峙的直接后果，粉碎了统一整个欧洲大陆的所有希望。分析各选项①③④项符合所学，第②项美苏冷战开始的标志是1946年铁幕演说。
点评：考查战后德国的分裂
11.某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约”。该条约的签订（ ）
A．促使社会主义阵营初步形成 B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局的形成 D．标志着美苏冷战正式开始
答案：C
解析：
分析：有材料和所学可知，当时西德参加的是北约，而与此相对的是以苏联为首华约，华约的成立标志着两极格局局面形成。
点评：考查两极格局的形成
12． “各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……缔约国应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用。”这段文字出自( )
A．《华沙条约》 B．《北大西洋公约》
C．《联合国家宣言》 D．《凡尔赛和约》
答案：B
解析：
分析：《华约》是东欧社会主义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟，不符合题意，故A项错误；“……对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击……”可以判定为《北大西洋公约》，故B项正确；1942年1月1日 中、苏、美、英等26国在华盛顿发表《联合国家共同宣言》，告各国政府保证使用全部的军事和经济资源，反对同它们处于战争状态的德意日三国及其仆从国，每个国家的政府保证互相合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约，不符合题意，故C项错误；《凡尔赛和约》是第一次世界大战后，战胜国（协约国）对战败国（同盟国）的和约，不符合题意，故D项错误。
点评：考查北约的建立
13．某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约”。据此判断该条约是
A．《北大西洋公约》 B．《华沙条约》
C．《马斯特里赫特条约》 D．《欧洲经济共同体条约》
答案：B
解析：
分析：本题考查两极格局的形成。从题干信息中的“西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团”可知当时北约已经建立。为了应对美国的扩张和威胁，1955年，苏联和东欧7国在华沙缔结《友好互助条约》，建立了以苏联为首的军事政治集团，即华沙条约组织。材料信息反映了华约建立的情景。因此选B项。
点评：考查华约的建立
14．我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。这一历史事件是
A．欧洲经济共同体的建立 B．北约的建立
C．美国推行杜鲁门主义 D．美国推行马歇尔计划
答案：D
解析：
分析：本题考查学生对二战后美国冷战政策中马歇尔计划影响的理解能力。A只是对欧洲
走向联合产生作用，B北约是抗衡生活主义国家的措施，C是干涉别国内政的措施。D通过经济援助使西欧经济迅速恢复发展，但使西欧和东欧向两个方向发展。
点评：考查马歇尔计划
15.它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指
A. 马歇尔计划 B. 布雷顿森林体系 C. 关贸总协定 D. 杜鲁门主义
答案：A
解析：
分析：马歇尔计划是经济援助计划，通过复兴欧洲经济，以稳定资本主义秩序，达到遏制共产主义的目的。
点评：考查马歇尔计划。
16．有人这样评价马歇尔计划：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”不包括（ ）
A．稳定西欧经济 B．加强了美国在国际金融领域的支配地位
C．有助于美国商品的输出 D．把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道
答案：B
解析：
分析：马歇尔计划达不到加强美国在国际金融领域的支配地位的效果，支配地位通过布雷顿森林体系建立，马歇尔计划与金融的关系不大。
点评：考查马歇尔计划
17．下表是美国于某段时间援助欧洲各国每人的美金金额，对此表格最合理的解释是( )
德国 意大利 法国 英国 奥地利
金额(美元) 29 33 72 77 104
A．欧洲在资本主义经济危机时经济残破，美国给予贷款援助
B．美国援助欧洲各国是与社会主义势力的兴起与发展相关联
C．此援助帮助西欧国家复兴，助长了德、意、日等轴心国的势力
D．美国经济援助西欧是希望完全以经济手段来解决战后问题
答案：B
解析：
分析：本题考查有上表国家分析，涉及多个欧洲国家，二战后由于欧洲国家普遍被削弱，因此美国对欧洲实行经济援助计划，其真是目的是对欧洲实行控制。
点评：考查二战后美国对欧洲的援助
18．第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是( )
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．北约组织 D．德意志联邦共和国
答案：B
解析：
分析：二战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗，美苏冷战开始，杜鲁门主义是美苏冷战在政治上的表现，不符合题中美苏经济上的对抗，故A项错误；马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现，为了反击“马歇尔计划”，进一步巩固东欧阵地，苏联在1949年成立经济互助委员会，故B项正确；北约组织是美苏冷战在军事上的表现，不符合题中美苏经济上的对抗，故C项错误；1949年9月德意志联邦共和国成立，在1949年1月经济互助委员会成立之后，故D项错误。
点评：考查马歇尔计划和经互会
19．英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要出发点是( )
A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．美苏两国在国家利益上没有矛盾 D．不诉诸武力避免了新的世界大战
答案：D
解析：
分析：A项正确但与题意无关联，BC两项说法错误，B项中局部战争仍有发生，C项美苏两国在国家利益和社会制度上存在着严重的矛盾和冲突。选项D符合冷战的含义和结果，因此答案选D。
点评：考查冷战的影响
20. 有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是
A．中国国际地位的提高 B．第三世界崛起
C．美国和苏联势均力敌 D．欧洲走向联合
答案：C
解析：
分析：题干中“强大的稳定因素”说明冷战中的美苏双方势均力敌，保持了均势的态度，谁也不敢首先发起战争。
点评：考查冷战的影响
二、材料分析题
21．材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947年的冬天是气候最恶劣的季节。从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚 伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”
——摘编自（英）弗 斯 桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二：我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）
（1）根据材料一并结合所学只是，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
答案：原因：第二次世界大战对欧洲各国经济造成严重破坏；1947年冬季的恶劣气候使民众生活进一步恶化，人们的心理受到冲击。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
答案：影响：西欧各国进一步向美国靠拢：加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。
解析：
分析：（1）本题考查分析材料的能力。材料所给的是一段关于二战之后欧洲的状况，材料较长，需要我们从中抽取有用的部分进行分析。题干中“一具优雅的尸体”就是突破口，“优雅”指的是欧洲各国原有的情况，“尸体”说明现在欧洲遭受到了很大的破坏，加之自然环境的恶劣，使欧洲人的心里产生阴霾。（2）本题考查分析材料的能力。材料中叙述的是有关马歇尔计划，马歇尔计划是美国为了援助欧洲，进行战争恢复的一个经济计划，它对欧洲产生了重要影响。首先是欧洲能够很快恢复，其次是欧洲的大部分国家归于资本主义阵营，加速了美苏争霸的脚步。
点评：考查马歇尔计划
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 其实，冷战的理论基础就是前不久刚刚去世的乔治·凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。从其含义上来说，冷战既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及到政治、经济、外交、思想、文化等各个方面。由此可见，冷战的特征一是涉及范围广泛，二是不直接使用武力，三是以军事实力为后盾。
——孔寒冰《冷战并没有真结束》
(1)结合所学知识，分析材料一局面出现的背景。
答案：背景：雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓；美国成为世界头号资本主义强国，力图领导世界；苏联军事力量空前壮大，国际地位空前提高，是唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国；战争结束，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。
(2)结合所学知识，分析材料二中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？
答案：美国：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、武装干涉朝鲜内战等。苏联：经互会、华约、古巴导弹危机等。
解析：
分析：第(1)问，从政治、经济、意识形态和国家利益等方面分析。第(2)问，直接回答出美国和苏联各自采取的措施即可。
点评：考查冷战；战后国际格局
23. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》
材料二 由于第二次世界大战的结果及战后形势的发展，国际形势发生了根本变化……两种根本相反的政治路线形成了：一方面是苏联和其他民主国家的政策，目的在于摧毁 帝国主义和巩固民主；另一方面是美国和英国的政策，目的在于加强帝国主义和绞杀民主。它们鉴于苏联及新民主主义国家已成为一种障碍……同时也就用新战争的威胁来支持这一运动。
——《共产党和工人党情报局关于国际形势的宣言》
材料三 戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时，不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会是现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是，他毕生所追求的法国复兴，通过将“法国的命运交在别人手里”实现了，他的国民在交出自已一部分命运的同时，也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一大功：欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。
——《欧洲由对抗走向统一，国家间相互制衡为必要条件》
(1)结合材料一和有关史实，说明“战争才刚刚开始”言论出台的背景，并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。
答案：背景：二战后，美国经济、军事力量强大，在资本主义世界独占鳌头；苏联成为唯一能够与美国相抗衡的国家；美国认为苏联是其实现霸权政策的严重障碍。行动：政治上提出了“杜鲁门主义”；经济上，实施马歇尔计划；军事上，1949年成立“北约”军事集团；发动了朝鲜战争、侵越战争等等。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“两种根本相反的政治路线”所产生的影响。
答案：分别导致了“北约”和“华约”组织两大军事集团的形成；最终形成了两大阵营的“冷战”对峙局面。
解析：
分析：（1）从时间信息判断可知“战争”指的是美苏的对抗，美国的行动就非常显而易见了。（2）中“两种根本相反的政治路线”的影响就是不同社会制度之间的分歧产生的结果，也就是冷战。
点评：考查战后国际关系。
24.阅读下列材料,回答问题。
材料一 如何对付这个力量的问题无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。它应该是我们的政治参谋班子在目前这个时刻进行工作的出发点。要以像解决战时重大战略问题一样的彻底精神和慎重态度,必要时,还要在计划工作方面做出同样大的努力,来处理这个问题。我不能在这里试图提出全部答案。但我愿意表白我的信念:这个问题是我们有能力解决的,而且不必通过一场全面的军事冲突来解决。
——美国驻苏大使乔治·凯南致国务院电报
第511号(1946年)
材料二 “冷战”在欧洲和东亚展开的过程就是以政治军事对抗为基础的美苏关系形成新的稳定状态的过程,也是双方逐渐在战略上达成均衡的过程。因为在对抗中维持稳定和均衡是双方的共同愿望,因为它们都认识到打破均衡意味着双方都不能承受的战争,是核条件下的“互相确保摧毁”……它们都把在经济上最终超过对方,建立更美好的社会,推广自己的“生活方式”、价值观和制度模式,争取到更多的追随者作为最终战胜对方的深层决定性因素。
——牛可《1870年以后的世界历史》
(1)根据材料一,概括乔治·凯南电报的要点。结合所学知识分析这一电报出现的背景。
答案：要点:对付苏联是美国的最巨大任务;美国有能力对付苏联,而且不必通过军事冲突。
背景:雅尔塔体系勾画出第二次世界大战战后世界两极格局的基本轮廓;美国成为世界头号资本主义强国,力图领导世界;苏联军事力量空前壮大,国际地位空前提高,是唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国;第二次世界大战结束,美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。
(2)美国在杜鲁门时期(1945-1953年)是如何解决乔治·凯南在材料一中所说的“这个问题”的
答案：提出“杜鲁门主义”,这是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略,“冷战”正式开始;实施马歇尔计划,利用经济手段控制西欧,抗衡苏联;成立以美国为首的军事政治集团——北约;在东亚加紧包围和封锁社会主义阵营,武装干涉朝鲜内战。
(3)结合材料二和所学知识,分析美苏“冷战”的影响。
答案：影响:打破了以西欧为中心的旧格局;引发美苏军备竞赛,造成国际关系紧张;美苏双方势均力敌,避免新的世界大战爆发;“冷战”局面下的两极对抗与妥协,为各种力量发展提供了一定机会。
解析：
分析：第(1)题,根据材料一提取作者主要观点,再结合第二次世界大战后期以来美苏国家利益、社会制度、意识形态的差异,以及美苏综合国力接近等方面的史实进行分析说明。第(2)题,结合所学知识简要阐述美国“冷战”政策。第(3)题,结合材料二信息和所学知识,从消极和积极两个方面全面分析“冷战”的世界影响。
点评：考查美苏两极格局的形成和“冷战”对国际关系的重大影响
25. 阅读下列材料：
材料一 为了巩固“遏制”苏联等社会主义国家，美国在推行马歇尔计划的同时，还积极策动西方资本主义国家建立以它为首的军事政治集团。1949年4月4日，以美国为首的西方12国外长在美国首都华盛顿签订了《北大西洋公约》，宣布成立北大西洋公约组织，简称北约。北约曾被称为北大西洋联盟或北大西洋集团。北约的最高决策机构是北约理事会。理事会由成员国国家元首及政府首脑、外长、国防部长组成，常设理事会由全体成员国大使组成。总部设在布鲁塞尔。北大西洋公约共有14条，其宗旨是缔约国实行“集体防御”，任何缔约国同它国发生战争时，成员国必须给予帮助，包括使用武力。加强成员国在集体防务和维持和平与安全方面的共同努力，促进北大西洋地区的稳定和福利。北约成立时只有美国、比利时、加拿大、丹麦、法国、冰岛、意大利、卢森堡、挪威、荷兰、葡萄牙和英国12个成员国。
——摘自《历史学习》
材料二 美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和与主权以及世界和平都形成严重威胁。
——摘自高二人教版教材必修Ⅰ
请回答：
（1）材料一提到的北约组织建立是美国当时推行“冷战”政策表现之一，请问还有哪些表现？
答案：杜鲁门主义、马歇尔计划。
（2）材料二提到美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局，结合所学知识说出两极格局的形成有何积极意义和消极影响？
答案：积极意义：两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
消极意义：美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。两国为争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
解析：
分析：本题主要考查“二战”后的国际关系史。（1）（2）问主要涉及的是以美苏为首的两大阵营之间的“冷战”。结合教材可以分析出其表现和影响。
点评：考查冷战的形成与影响
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