(共21张PPT)
探秘自然
探秘自然
实验室
实验室
奇妙的自然探索之旅
我做了一项小实验
习作要素
观察事物的变化,把实验过程写清楚。
实验用品
实验名称
实验过程
实验结果
如何选实验
步骤简单
好玩有趣
亲自做过
一起做实验完成填写实验图表。
实验名称:
实验准备:
量杯
清水
生鸡蛋
食用盐
筷子
会游泳的鸡蛋
实验过程
实验过程
第一步:往杯中加入半杯水。
第二步:把鸡蛋放入杯里。
第三步:往杯中倒入适量的盐。用筷子搅拌均匀。
……
实验名称:蜜蜂有辨别方向的能力
实验准备:
实验过程:
实验结果:
蜜蜂、纸袋、做记号的用具
首先
接着
然后
通过实验证明蜜蜂确实有辨别方向的能力。
实验记录表
最后
捉蜜蜂,
放纸袋
做记号,
放蜜蜂
记录飞回的蜜蜂数量
捉一些蜜蜂放进纸袋,让它们与外界隔绝。
走到四公里外给蜜蜂做上记号后放飞。
记录飞回来的蜜蜂数量。
蜜蜂真的飞回来了。
实验过程
1、拿出玻璃杯,一瓶水,鸡蛋,盐,筷子。
2、鸡蛋放入水中,沉下去了。
3、在水中加入盐,不停搅拌。
4、鸡蛋慢慢浮起来了。
先……接着……然后……最后……
一开始……紧接着……之后……最后…
首先……再……随后……最后……
关注细节:加上动作、物体的动态等
例如:我把鸡蛋放到水里。
我把杯子稍微倾斜了一下,小心翼翼地拿起鸡蛋,让鸡蛋沿着杯壁,缓缓地落入水中。再往杯子里倒入适量的盐,食盐沉入水底。
怎样把实验过程写生动呢?
怎样把实验过程写生动呢?
使用修辞手法
例如:鸡蛋慢慢沉下去了。
鸡蛋像一名潜水员,“扑通”一声潜入水中“游”向深处。不一会儿,便沉入杯子底部,懒洋洋地躺在杯底睡起大觉来。
怎样把实验过程写生动呢?
表达心情
开始做实验的时候心情是:
实验失败了,我的心情是:
迫不及待、忐忑不安、屏息凝神、
激动不已……
心灰意冷,有点失落,感到疑惑不解:到底是哪里不对呢?
实验成功了,我的心情是:
激动、喜悦、手舞足蹈……
情不自禁地举着手,欢呼起来:“我们的实验成功啦!鸡蛋真的浮起来了!”
(按实际操作步骤有取舍)
加入实验中有趣的发现、实验原理。
鸡蛋为什么会浮起来呢 我对此感到疑惑不解。于是,我查找了一些资料,才恍然大悟:
原来在水里加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就“游”上来了。实验真是神奇啊!
创造神奇
书写神奇
用上“连接词”将 过程写清楚,抓住“实验步骤、细节、修辞手法、心情、原理”将变化写有趣 ,发挥“想象” 把“神奇写出来” !
评价标准 自评星级 互评星级
实验准备介绍清楚无遗漏。
实验步骤清晰明了,层次清楚。
实验结果交代清楚,并揭示科学原理。
写作中加入想象,观察仔细。
我做了一项小实验(评价标准)
探索之旅真神奇啊