第19课《咕咚》 课件

(共22张PPT)
一声"咕咚"响起，不知森林里
到底发生了什么可怕的事情，吓得 动物们四处逃散。
这"咕咚"到底是什么呢 难道是凶猛的怪物来了
新课导入
1.认识“咕、咚“等12个生字；会写"吓、怕"等7个生字。
2.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问 题找出相关信息进行推断。
3.初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。
学习目标
táo mìng xiàng yě lán
lǐng
逃 命 象 野 拦
领
逃跑 救命 大象 野牛 拦住
带领
gū dōng shú diào xià
lù
咕 咚 熟 掉 吓
鹿
咕咚 咕咚 成熟 掉下 惊吓
小鹿
我会认
吓人 惊吓 吓一跳
路口的那只大狗太吓人了。
我会写
结构
笔顺
组词 造句
卩 口 厂 叮 吓
左右结构
xià
左右结构
、 小 忙 怕 怕 怕 怕
害 怕 可 怕 恐 怕
我害 怕一个人睡觉。
我会写
结构
笔顺
组词
造句
pà
我会写
结构 左右结构
笔顺 口 足 足 足 距 距 距 距 跟 跟
组词 跟 上 跟 从 跟 着
造句 我家的小狗总是跟着我。
gēn
上下结构
宁穿家家家
家人回家家长
妈妈一回家，就开始做饭。
我会写
结构
笔顺
组词 造句
jiā
独体字
兰兰羊
山羊绵羊羊毛
一 群绵羊在草地上吃草。
我会写
结构
笔顺 组词
造句
yáng
上下结构
名 名 免 免 象 象 象 象
大象 象 牙 形 象
我在动物园看了大象的表演。
xiàng
结构
笔顺 组词 造句
我会写
左右结构
- + 土 步 考 者 者 者 都 都
都是全都都有
我们都是爱干净的好孩子。
我会写
结构
笔顺
组词 造句
dōu
课文解读
观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢
请自行插入课本上图片
请自行插入课本上图片
课文解读
观察图片，找一找，课文哪几个自然段写了这幅图的内容呢
请自行插入课本上图片
请自行插入课本上图片
1. 兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进 湖里，发出咕咚一声响。
3.野牛拦住大家问："'咕咚'在哪里，你们 看见了 "
2.木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔 腿就跑。
4.动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃 命 !
课文解读
看看图画，读读句子，填对应的序号。
请自行插入课本上图片
(3)
请自行插入课本上图片
(2)
请自行插入课本上图片
(1)
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(4)
兔子吓了一跳，拔腿就跑。
兔子一边跑一边叫："不好啦，
'咕咚'可怕极了!"
课文解读
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① 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚'来了，大 家快跑哇!"
② 狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑 ③ 山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑 一边大叫：" !" 一边大叫：" !"
④ 小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑 ⑤ 大象一听，就跟着跑起来。他一边跑 一边大叫：" !" 一边大叫：" !"
课文解读
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1.大伙一边跑， 一边叫。(照样子写句子)
姐姐 一边 跳舞 一边 唱歌
课内拓展
2.看图想象一下动物们都跟着跑的场面，你会用哪一个词语来形容呢
如：乱糟糟、慌成一团、闹哄哄、热闹
……
① 这幅图讲了什么
② 野牛拦住大伙后是怎么问的
野牛先问 ,再问 ,最后问_ .
课内拓展
请自行插入课本上图片
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① 这幅图讲了什么 ②'咕咚'究竟是什么
③ 大伙为什么都笑了 ④ 这时候，他们心里会想些什么呢
课内拓展
知识锦囊
切开后的木瓜
木瓜树
熟木瓜
想一想：
在这个故事中，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么
如果我们以后遇到这样的事情应该怎么办
积累拓展