三年级下语文单元测试-第八单元_人教新课标（含答案）

人教版语文三年级下册第八单元测试卷
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（50分）
看拼音，写汉字。（10分）
quē shǎo yě liàn tú dì qú dào guǎn lǐ
( ) ( ) （ ） ( ) ( )
pū teng yíng jiē guàn gài zhēng zhá rán shāo
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
【答案】：缺少 冶炼 徒弟 渠道 管理 扑腾 迎接 灌溉 挣扎 燃烧
【解析】：分析：缺少读作quē shǎo ( http: / / www.21cnjy.com )，确实，没有。冶炼，读作yě liàn，后常接金属。徒弟，读作tú dì ；渠道，读作qú dào；管理，读作 guǎn lǐ；扑腾，读作pū teng；声音词。迎接，读作yíng jiē；灌溉，读作guàn gài，常接农田等。挣扎，读作zhēng zhá；燃烧，读作rán shāo。
点评：考查学生对拼音的掌握，学生要会读会写。
二、多音字组词。（6分）
pínɡ（ ） hǎo（ ） sì （ ）
屏 好 似
bǐnɡ（ ） hào（ ） shì（ ）
【答案】：屏幕 屏息 好人 爱好 似乎 似的
【解析】：分析：屏幕，大屏 ( http: / / www.21cnjy.com )，荧光屏。屏息，屏住呼吸，常接“期待“。好，读作hǎo，与坏相反。好，爱好，喜好。似乎，好像。读作 shì，组词：似的。
点评：考查学生对多音字的辨析，学生要学会组词。
三、比一比，再组词。（4分）
载( ) 栽( ) 端( ) 炼( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 练( )
【答案】：载物 栽种 端正 冶炼 一截 裁剪 瑞士 练习
【解析】：分析：载物，交通工具进行运载 ( http: / / www.21cnjy.com )。栽种，种树。端正，端端正正，不歪斜。冶炼，常加“金属”。一截，一段。裁剪，对衣物等进行修剪。瑞士，一个国家。练习，演练，反复做。
点评：考查学生对形近字的辨析，学生要学会组词。
四、按要求写词语。（9分）
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】：1、五湖四海 三心二意 七上八下 2、潮起潮落 大摇大摆 花开花落3、左顾右盼 横七竖八 忽明忽暗
【解析】：分析：四面八方中含有两个 ( http: / / www.21cnjy.com )数字，类似的有：五湖四海、三心二意、七上八下。人山人海属于ABAC式词语，类似的有：潮起潮落、大摇大摆、花开花落、小偷小摸等等。南辕北辙，南和北是一对反义词，类似的有：左顾右盼、横七竖八、忽明忽暗、黑白不分等等。
点评：考查学生对词语仿写的掌握。
五、把下列成语补充完整。（6分）
（ ）口同（ ） （ ）材小（ ） （ ）（ ）上万
五（ ）（ ）色 光彩（ ）（ ） 人（ ）人（ ）
【答案】：异 声 大 用 成 千 颜 六 夺 目 山 海
【解析】：分析：异口同声：不同的嘴 ( http: / / www.21cnjy.com )巴说出同样的话。大材小用，把人才小用了。成千上万，形容很多。五颜六色，形容各种颜色。光彩夺目，光芒抢夺眼球。人山人海，形容人很多。
点评：考查学生对成语的掌握，要学会书写。
六、根据下面的意思写出意思相近的词语。（4分）
（1）形容人聚集得非常多。（ ）
（2）形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。（ ）
（3）比喻行动与目的正好相反。（ ）
（4）比喻作文和说话时在关键地方加一两句点明中心大意，使全篇内容更加生动有力。（ ）
【答案】：（1）人山人海 （2）栩栩如生 （3）南辕北辙 （4）画龙点睛
【解析】：分析：人山人海——形容人聚集得非常 ( http: / / www.21cnjy.com )多。栩栩如生：形容艺术技巧好，描写、模仿得非常逼真。南辕北辙——比喻行动与目的正好相反。画龙点睛——比喻作文和说话时在关键地方加一两句点明中心大意，使全篇内容更加生动有力。
点评：考查学生对词语意思的掌握，学生要理解。
补充谚语。（4分）
1．韩信点兵——
2． ——粗中有细
3． ——铁面无私
4．姜太公钓鱼——
【答案】：1、多多益善2．张飞穿针3．包公断案4．愿者上钩
【解析】：分析：韩信点兵来 ( http: / / www.21cnjy.com )源淮安民间传说。常与多多益善搭配！寓意越多越好！“张飞穿针”，歇后语，一指粗中有细，一指大眼瞪小眼。和《三国演义》等记载的“莽张飞”不同，《三国志》以及一些正史资料记载的张飞“小事粗鲁、粗中有细，大事有谋，谋略过人”，有“张飞穿针——粗中有细”的歇后语。包公断案，铁面无私，形容公正严明，秉公执法，不怕权势，不讲情面。姜太公钓鱼，比喻心甘情愿地上当。
点评：考查学生对歇后语的掌握。
八、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5分）
( http: / / www.21cnjy.com )【答案】：4 2 1 3 5
【解析】：分析：根据故事情节发展，首先，我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我发现大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。于是，我悄悄地一捏，把它捉住了。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” 我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
点评：考查学生对句子排序的掌握。
九、修改病句。（2分）
1、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。
_________________________________________________________
2、 他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。
________________________________________________________
【答案】：1、老师给我们讲了一个又一个感人的故事。2、他们度过了一个快乐的夜晚。
【解析】：分析：第一句中“一个又一个”和“许多”重复。第二句中“阳光”和“夜晚”意思相反，表述不明，去掉其一。
点评：考查学生修改病句的能力。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
阅读课文片断，回答问题。（8分）
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
　　……
　　老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
　　西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
　　老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
　　西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。
( http: / / www.21cnjy.com )（1）西门豹发现的问题是：_____________________________________
（2）西门豹发现问题后是这样做的：_____________________________
3．理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。（2分）
西门豹说：，河伯还真灵啊。”
（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）西门豹说的是反话，他准备利用迷信破除迷信。（ ）
4．邺这个地方为什么会越来越穷？（2分）
______________________________________________________________
【答案】：1．笑嘻嘻 乐呵呵 2． 找 问 （1）田地荒芜，人烟稀少。 （2）找了位老大爷来，问他是怎么回事。 3．（2）√ 4．有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
【解析】：分析：ABB式的词语很多，如笑嘻嘻、乐呵呵；第二题中根据句子，“看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事”可以看出，问题是：田地荒芜，人烟稀少；做法是找了位老大爷来，问他是怎么回事。文中，西门豹听完老大爷的述说后，故意说反话，准备利用迷信破除迷信。从文中老大爷的话中可以看出，有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。
点评：考查学生对阅读文段的理解，学生必须掌握课文内容。

二、阅读短文，按要求作答。（12分）
传说古时候有两座大山，一 ( http: / / www.21cnjy.com )座叫太行山，一座叫王屋山。那里的北山住着一位老人名叫愚公，快90岁了。他每次出门，都因被这两座大山阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。
一天，他把全家人召集起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向南方的大道。你们说好吗？”
讨论下来大家认为，可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。
第二天一早，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。直到换季节的时候，才回家一次。
有个名叫智叟的老人得知这件事后，特地来劝愚公说：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，简直无法开导，即使我死了，还有我的儿子在这里。儿子死了，还有孙子，孙子又生孩子，孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的，而山却不会再增高，为什么挖不平呢？”
当时山神见愚公他们挖山不止，便向上帝报 ( http: / / www.21cnjy.com )告了这件事。上帝被愚公的精神感动，派了两个大力神下凡，把两座山背走。从此，这里不再有高山阻隔了。（共14分）
1．愚公移山的原因是：______________________________。（4分）
2．故事中的人物有______________,你最佩服的是________， ____________________（原因）。(6分）
3．和这个传说故事有关的成语是________________。(2分）
【答案】：1、每次出门，都因太行山和王屋山阻隔，要绕很大的圈子，才能到南方去。2、愚公、智叟、山神、上帝、愚公，因为他有坚持不懈的精神； 3、愚公移山
【解析】：分析：从文中第一段可以看 ( http: / / www.21cnjy.com )出愚公移山的理由。故事中的人物分别可以找出愚公等，最令人佩服的是愚公，因为他有坚持不懈的精神，即使遭到劝阻，他仍坚持自己的做法。和这个故事有关的成语就是愚公移山。
分析：考查学生对阅读的理解，对学生能力是一定的提升。
第三部分：习作（30分）
要求：读了“失败乃成功之母”之后你有什么启示，请写出来。题目自定。
【答案】：略
【解析】：分析：“失败乃成功之母”是一句名言，意思是失败是成功的母亲，也就是只有经历失败，我们才能积累经验，从而成功，学生可以围绕这句话说出自己的见解，也可以通过实例进行描述
点评：考查学生的语言表达能力。