专题9 习作 （答案+解析）-2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）

2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）
专题9 习作
一、写作题
1．（2024·奉化）表达与交流。
亲爱的同学，你马上要小学毕业，成为一名初中生了！升入初中你最想和谁同班同桌？请给他（或她）写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。信中的人名校名一律用×××代替。字数400字以上。
2．（2024·慈溪）在“难忘小学生活”综合性学习中，同学们制作了自己的“成长纪念册”。你选择了哪些照片来反映你的成长经历？请选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事，把重点内容写具体，表达真情实感。题目自拟，字数不少于400个，文中不出现真实的姓名等信息。写完后读一读，可以用修改符号修改。
3．（2024·平阳）习作。
请你从下面的任务中选择一个写一篇作文。要求语句通顺、标点正确、重点突出、详略得当，字数不少于 400字，题目自拟。
任务一：你的家乡有哪些习俗？请你选择一种向别人介绍，建议详略要得当。
任务二：临近毕业，校园里的人、事、物可能一遍遍浮现在你的眼前，让你留恋。请选择合适的材料写一篇作文。建议用上多种方法表达自己情感体验，比如，融情于事、融情于景……
4．（2024·普陀）习作与表达。
六年的小学生活即将结束。回顾成长的历程，一定有很多人或很多事给予了你满满的力量，正如“轻轻掩门的一声清响”，细节之中见真情。请选择你印象最深的人或事，写一篇作文，题目自拟。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体；（2）能表达自己的真情实感；（3）书写工整，卷面整洁，写完后读一读，若需修改的请用规范的修改符号；（4）文中不出现真实校名。
5．（2024·瑞安）“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回顾一次难忘的掌声，细细回忆当时的心情，然后把事情的经过写下来。
要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中师名以“李老师”代替，同学名以“金小语”“金小立”代替。
6．（2024·长兴）习作。六年的学习旅程即将结束。成长路上留下许多回忆……哪个词曾鼓励你拼搏？哪本书或哪个故事曾带给你力量？请从以下任务中选择一项，完成习作，题目自拟。
（1）请选择一个鼓励你成长的词，如“勇敢”“坚强”……，围绕这个词写一写真实的经历，把印象深刻的部分写具体。要求情感真实，可以自拟题目，不出现真实人名和校名。
（2）选择一本书或一个故事，写一封信，把它推荐给弟弟妹妹们，让彼此的成长更有收获！要求格式正确，不出现真实人名和校名。
7．（2024·杭州模拟）唐代诗人鲍溶说：“山河不足重，重在遇知己。”你有没有知己？他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？有什么爱好和特长？请以“他”或“她”为题，写一篇习作，介绍你的知己。
要求：①抓住人物特点；②通过事例把特点写清楚；③通过对人物的语言或动作、神态等描写把特点写具体，并尝试运用连续的动作描写。
8．（2024·六盘水模拟）生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。请以“那天，我真的很”为题，写下自己的真情实感。
要求：⑴先把题目补充完整（填上“伤心”“幸福”“感动”等词）。
⑵抓住人物细节，通过具体的事例写清楚自己的真实感受。
⑶语句通顺，书写工整，不少于 400字。
9．（2024·滦州模拟）题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写．要注意信的格式。
10．（2023·兰溪）（30分）语言运用与表达。
作家史铁生的《那个星期天》记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？请以“那个星期天”为题写一篇文章。
要求：①把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；②写出事情发展过程中的情感变化。③文中不要出现真实的校名、姓名；不少于450字。
11．（2023·金东）习作
（1）【话题一】我忘不了
小学六年生活中，总有一些人和事、景和物让我们难以忘怀。他（它）们深深地印刻在我们脑海中，滋润着我们的心田，让我们感受到生活的美好，还激励着我们抵达梦想的彼岸。请选择你最难忘的人或事、景或物，以“我忘不了　 　”为题，写一篇作文。
（2）【话题二】未来生活
航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的其它某个星球，会发生什么事情呢？大胆想象，让你的故事将读者带进一个神奇的世界吧！
要求：①选材合适，详略得当；
②语句通顺，内容具体；
③书写工整，用规范的修改符号修改习作，字数在450字左右；
④文中不出现真实校名和人名。
12．（2023·永康）表达与交流。
课文《那个星期天》中的“我”是失落委屈的，而你最难忘的是哪一天？那一天，你又经历了怎样的心路历程？是充满喜悦，是郁闷烦恼，是激动人心，还是伤心难过的……请你认真回忆小学六年的学习生活，选取最让你难忘的那一天，回顾事情的经过，回忆当时的心情，把情感融入具体的人、事、景物中，完成一篇习作。
要求：1.题目自拟。2.围绕中心意思把重点部分写具体，叙述中融入自己的真情实感；3.卷面整洁，书写工整，文中不出现真实的人名、校名。
13．（2023·晴隆）题目：这一次，我收获了
提示与要求：六年的小学生活中，你有哪些收获呢？哪那一次收获让你印象最琛？你是怎样得到这一份收获的呢？请把题目补充完整，用具体事来侧表达你的真情实感。字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。
14．（2023·嵊州）“人谁无过？过而能改，善莫犬焉。”——《左传》
根据提示与要求，完成一篇习作。
提示与要求：一句“对不起”，也许在你心里藏了好久都未曾说出口。你最想跟谁说这句话？在小学毕业之际，让我们不留遗憾，勇敢地向他（她）表达你最真诚的歉意吧！请你回顾当时事情的经过，把印象深刻的内容写具体，展现自己内心变化的过程。题目自拟，字数不少于400字。文中不出现真实的校名和人名。
15．（2023·兰溪）完成习作。
岁月如歌，六年的小学生活，有太多值得我们细细回味的点点滴滴：或许是有趣的集体活动，亦或许是难忘的人和事；或许是一次成功的体验，亦或许是一次失败的教训……
这无数值得回忆的瞬间都留下了我们成长的足迹。
请以“成长”为话题，写一篇文章。要求：⑴把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；⑵写出事情发展过程中的情感变化。⑶文中不要出现真实的校名、姓名：不少于450字。
16．（2023·诸暨）你的梦想是什么呢？你的梦想是如何产生的？你又为实现自己的梦想做过哪些事情？请你以书信的方式来聊聊。不少于400字。
17．（2023·鹿城）通过“制作城市宣传手册”这一项目化学习，同学们对“温州人”钦佩不已。大家决定发起“身边的温州人”征稿活动，并在“出彩温州”版块进行展示。
征稿主题：身边的温州人 征稿要求： ①介绍身边令人佩服的温州人，可以是一个人，也可以是一群人。 ②突出他（们）的特点，把印象深刻的内容写具体，把真情实感自然表达出来。 ③题目自拟，不得出现真实姓名和学校。
18．（2023·杭州）亲爱的同学，阅读选文（二）中的小男孩以自己的寒冷给了晕车母女关爱的温暖。温暖的往事总令人难忘，令人回味：
（1）任务一：一件温暖的往事。
提示：你曾经接受过谁的温暖，或者你曾经给予谁温暖，请把这件往事写下来。要求真实、具体，流露真情实感。题目请自拟，凡涉及人名、校名请用字母“A、B等”代替。
（2）任务二：给校长的一封信。
提示：即将毕业之际，请想一想学校曾经有过哪些方便、关爱、温暖学生的举措（做法），请以书信形式给校长写一封信，为学校上述做法点赞。当然你也可以给校长提出更多暖心的建议，以方便、温暖后来的学弟、学妹们。凡信中涉及人名、校名请用字母“A、B等”代替。
19．（2023·诸暨）如果神舟十三号里的航天员是你，你会看到怎样的太空世界呢？你可能会碰到哪些不可思议的现象？你又是如何运用最新的科学技术解决的？请你放飞想象，写写自己的奇特经历。不少于400字。
20．（2023·永嘉）习作
文博会的海报上选用了下面一串符号。观察这一串符号，你会想到什么？
解开一个问题，你就把“？”拉直变成了“！”；了解一件艺术品的故事，你会体验到从好奇到赞叹：面对一个看似不能完成的任务，你又是否经历过从胆怯到自信的过程？读一本书，做一个实验，认识一个人，理解一种看法，你的脑海里都曾闪现过“？”“！”根据这一串符号，结合自己的生活经历写一篇文章。题目自拟，注意把印象深刻的内容写具体，字数不少于400字。
21．（2023·瑞安）写作
（1）在你心中，未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？请你选择一个地方写一写，如曹村、忠义街、社区、母校……
（2）未来的你会是怎样？你的心愿实现了吗？遇见更好的自己了吗？你可以展望将来的自己，放飞纯真的梦想……
要求：以《未来的 》为题，选择一个主题写一写。注意内容具体、重点突出，表达真情实感。文中不透露真实校名、姓名。文章不少于450字。
22．（2023·嘉兴）习作
人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，静静陪伴的一道身影……这些都深深地印刻在我们心中。临近毕业，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，选择一件事情，表达出自己的真情实感。
要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾，并取一个能突出重点的题目。不少于400字。
23．（2023·莲都）习作表达。
“黄上衣”虽然不完美，却给我们留下了深刻的印象，给我们带来榜样的力量，温暖的体验。这样的人和事生活中还有很多很多，如默默付出的父母，精益求精的老师，诚实守信的同学……失败时关切的安慰，得意时真诚的告诫，危急时热心的帮助……
要求：①请选择其中一个题目完成一篇习作。②围绕中心意思选择典型事例，表达自己的真情实感。③运用恰当的描写方法把人物特点或事情经过写具体。④不少于400字，习作中不出现真实的校名、姓名。
（1）题目一：“你”是我的榜样
（2）题目二：温暖的记忆
答案解析部分
1．亲爱的×××：
你好!
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们即将小学毕业，迎来崭新的初中生活。在这即将分别的时刻，我有许多话想对你说。
首先，我希望在初中时能和你同班同桌。你还记得我们在小学时一起度过的那些美好时光吗 无论是课堂上的讨论，还是课间的嬉戏，每一次和你在一起的时光都让我感到无比快乐和充实。你总是那么乐观向上，无论遇到什么困难都能微笑着面对。你的这种态度深深地感染了我，让我学会了如何在困境中保持积极的心态。
记得有一次数学考试，我的成绩不理想，心情非常低落。你发现了我的不安，主动过来安慰我，还耐心地帮我分析错题，教我解题的方法。那一刻，我感受到了友谊的温暖，也明白了合作与互助的重要性。正是因为有了你的鼓励和支持，我才能在后来的学习中逐渐找回自信，取得了更好的成绩。
畅想一下初中的学习生活，我想，我们会面对更多的挑战和机遇。初中是一个全新的起点，我们需要学习更多的知识，掌握更多的技能。我希望我们能继续互相帮助，共同进步。在学习上，我们可以一起探讨难题，分享学习经验；在生活中，我们可以一起参加课外活动，丰富我们的课余生活。我相信，有你的陪伴，初中的生活一定会更加精彩和充实。
最后，祝愿我们在即将到来的初中生活中，能够继续保持这份珍贵的友谊，携手共进，迎接更加美好的未来!
祝
学习进步，天天开心!
你最好的朋友：×××
x月x日
考查了书信，书信是传达情感信息的一种文书。本题是给他（或她)写封信，结合具体事例写出原因，同时畅想一下初中的学习生活。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意格式要正确，内容具体，语句通顺，字体工整。
这封信情感真挚，表达了作者对即将升入初中的期待和对小学时光的怀念。通过具体的事例，如一起学习和互相帮助的情景，展示了作者希望与收信人继续同班同桌的原因。信中充满了对未来初中生活的美好憧憬，体现了作者对友谊的珍视和对共同成长的渴望。整体而言，这封信内容充实，语言流畅，字里行间流露出真挚的情感。
2．照片里的故事
每个周末，只要我一有空，就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆……
这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。
这张照片是我8岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了4年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的秋天，我们几个形影不离的好朋友突发奇想去郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了“世外桃源”。等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味，而是那样的舒服！一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，一看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为我们每天生活在被汽车尾气污染的、热闹而喧哗的、人潮拥挤的城市之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明的对比。这里的空气新鲜极了，周围又是那样的安谧！于是我们在火红火红的枫树下玩捉迷藏，丢手绢；在河塘里捉鱼、摸虾；用草编制成戒指……一切都是那样的美好，我们是那样的无忧无虑，我们是那样的天真烂漫……
看到照片中的我们，手拉着手在枫树下，笑得是那样的自然，丝毫没有拘束，笑得是那样的甜美，心中满是愉快！在夕阳照耀下，脸蛋上都泛起了一道道红晕！
本次作文为自命题作文，要求选择印象最深的一张照片，写写照片里的成长故事。想想在我们的成长过程中，对哪张照片印象深刻，这张照片包含着什么故事？选取对你有意义，印象深刻的去写。写时首先可开篇点题，点明自己要写的是一张照片。中间具体记叙这张照片的来历，按一定的顺序把照片的内容写清楚，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。最后总结，照应前文。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文结构前后呼应，表达了作者对金色童年的怀念。语句通顺且优美，能运用适当的修辞手法，让人读来回味无穷，是一篇不错的习作。
3．例文一：
家乡的风俗
我们国家的传统节日可多了，有团团圆圆的中秋节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟。
那香软可口的粽子让我百吃不厌，可我还是在最近的学习中，竟然还有一段古老而又动人的来历呢！
相传我国的爱国诗人屈原，心如刀割，投江自杀了，纷纷拿出事先准备好的饭团，好让鱼虾吃饱了。后来百姓们又想出用树叶包饭团，这就和我们今天的粽子有些相似了。
贵阳人包的粽子，那形状就像一个个尖尖的冰激凌，我的妈妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的粽子、有花生馅的、还有绿豆馅的等等，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，谁就是最后的赢家，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋
至今都好怀念过端午时教室里那片狼藉的战场，故事中有欢笑，甚至还有我们的泪水……
例文二：
“复仇”赛
上个星期六，我为了“复仇”，跟我的朋友再次来到乒乓球室比赛。
我们各自拿出了球拍准备好。经过一番猜球之后，最终我赢了，我获得了第一局的发球的机会。
我用“凤凰啄水”的姿势，发出了一个旋球，我的朋友在跟我的上次对决中没看过我发上旋球，他以为只要一搓就可以接到。谁知，球一搓，反而向反方向飞去，他扑过去想补救此球。不过球速太快，还是没接到。我洋洋得意地又发了一个旋球，这次是下旋球，他知道要“挑”于是轻轻一挑就过来了，我心里暗喜：哈哈！这个玩法真厉害，只要挑过来球会飞得很高。这样，只要他没防备，一个杀球，就可以控制局面。运气还真好，我还真杀到了，第一局我赢。
双方休息了片刻，第二局开始。他发球时，我心里暗暗念叨着：天灵灵，地灵灵，老天老天快显灵，希望他发球落网。可是，事与愿违，他发了过来，我小心翼翼地用了一个“反手位杀球”，正中。他来不及打过来，球就已经飞了出去，他一副狼狈不堪的样子真好笑！这次他吸取了上次的教训，打了一个低球。可是，我的“正手杀球”正好可以打到，于是杀了过去，赢了。第三局我用旋球赢了他。
这天，秋高气爽，我的心情也格外好。
结合题目要求，题目一要求写一写家乡的习俗，要把家乡的习俗写清楚，写出自己的真实感受；题目二描述自己印象深刻的人或者事物，写出自己认知和感受，进行作答。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写家乡端午节吃粽子的习俗以及端午节的来历；作文二描写了我和朋友进行乒乓球比赛的经历；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
4．难忘的师生情
六年的小学生活转瞬即逝，回忆起这段时光，有许多人和事让我难以忘怀。其中，最让我感动的是一位老师——李老师。
李老师是我们班的语文老师，她个子不高，戴着一副眼镜，总是带着温和的笑容。她的课堂生动有趣，每次上课都能让我们沉浸在知识的海洋中。然而，真正让我感受到她无私关爱的是一件小事。
那是五年级的一个冬天，天气格外寒冷。那天早上，我不小心睡过头了，匆匆忙忙赶到学校时，已经迟到了十分钟。我心里忐忑不安，担心会被老师批评。当我低着头走进教室时，李老师正站在讲台上。她看了看我，没有责备，而是轻轻地走过来，帮我整理了一下衣领，温柔地说：“冷吗？下次早点起床，不要急，安全最重要。”那一刻，我的心一下子温暖了起来，仿佛寒冷的冬日变得不再那么刺骨。
还有一次，我在期中考试中成绩不理想，心情非常低落。李老师似乎看出了我的心思，课后把我叫到办公室，耐心地帮我分析错误的原因，并鼓励我说：“失败是成功之母，不要因为一次挫折就放弃。相信自己，你一定能做得更好！”她的话语如同一缕阳光，照亮了我前行的道路。
六年的小学生活中，像这样的点滴还有很多很多。李老师的关心和鼓励，让我在成长的道路上充满了力量。如今，即将告别小学生活，我心中充满了对李老师的感激之情。无论未来走到哪里，我都会铭记这份深厚的师生情谊。
谢谢你，李老师，您是我成长路上的明灯，指引我不断前行。
题目要求结合自己的小学成长经历，写一写自己印象深刻的人或者事。作答时要结合自己的成长经历进行描写，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“难忘的师生情”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述学习生活中李老师给自己的关爱和帮助，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
5．《第一次得到掌声》
　　在人生的长河中，有许多个“第一次”如同夜空中闪烁的星星，点缀着我们的记忆。对我而言，第一次得到掌声的那一刻，就像是最耀眼的那颗星星，照亮了我前行的道路，让我至今难以忘怀。
　　那是一个阳光明媚的下午，我们学校举办了一年一度的“小小演说家”比赛。我，一个平时在班上默默无闻、不善言辞的学生，竟然鼓起勇气报了名。报名的时候，我的心里就像揣着一只小兔子，砰砰直跳，既兴奋又紧张。我心想：“我能行吗？万一上台忘词了怎么办？同学们会不会笑话我？”但是，内心深处对演讲的热爱和想要挑战自己的决心，最终还是让我迈出了这一步。
　　准备阶段，我投入了前所未有的努力。我精心挑选了一个关于“勇气与梦想”的主题，每天放学后都留在教室里，对着镜子反复练习。从最初的磕磕绊绊，到后来的流畅自如，每一个字、每一个表情，我都力求做到最好。我还特意请教了语文老师，让她帮我修改稿子，并指导我的演讲技巧。
　　终于，比赛的日子来临了。我站在后台，透过幕布的缝隙，看着台下黑压压的人群，心中不禁又紧张了起来。但当我听到主持人报出我的名字时，我深吸一口气，告诉自己：“这是你的舞台，勇敢地去展现自己吧！”
　　我走上台，灯光聚焦在我身上，那一刻，我仿佛置身于另一个世界。我开始了我的演讲，起初声音微微颤抖，但很快，我就沉浸在了自己的故事中，用真挚的情感讲述着勇气如何帮助我克服内心的恐惧，追逐梦想的过程。我讲到了自己为了这次比赛付出的努力，讲到了梦想的力量，以及它对于每个人的重要性。
　　当我最后一个字落下，台下先是一片寂静，随后，爆发出雷鸣般的掌声。那掌声，热烈而持久，它不仅仅是对我演讲内容的认可，更是对我勇气与努力的肯定。我的眼眶湿润了，那是激动的泪水，也是幸福的泪水。我深深地鞠了一躬，向台下的观众表示感谢。
　　这次经历，让我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。更重要的是，它让我明白，无论面对多大的挑战，只要勇于尝试，坚持不懈，就一定能收获属于自己的掌声。从那以后，我变得更加自信，也更加敢于在众人面前表达自己的想法。第一次得到掌声，成为了我人生旅途中一个宝贵的里程碑。
题目要求回忆自己小学生活中难忘的一次掌声进行描写。把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“第一次得到掌声”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述参加演讲比赛获得掌声的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
6．（1）勇敢
狭路相逢勇者胜。“勇敢”是我的年度关键词。
爬山踏青在春天。看到这句话，我想起了那个周末……
那周末我去爬山。到了山脚，向上望，山坡上了一件云织成的衣服，那短短的栈道，却好似一条上天的路。远，又可望而不可及。
我沿着栈道，跨步前行，冲过树林，越过溪水，心里很是得意，以为鹿峰山不过如此，一座小丘。“前面有个栏杆，休息一下吧。”我自言自语道。我扶着栏杆，喘了几口气，又向下望了一眼，几乎垂直的岩壁，云雾穿行。“半山腰就这么高了，山顶又是何样？”我感叹道。
走着走着，就来到一个不平处，各异的山石，两条光滑的铁索，让我想起了飞夺泸定桥，也是靠铁索过的河。听从工作人员的安排，拉了根绳系在铁索上，我很好奇，不知有何用。我攀着铁索向上走。
突然，我停了下来，我有点胆怯，向下看深不见底，摔了就惨了。我此刻又想起了一句话：狭路相逢勇者胜。我咬咬牙关，向上冲去。
到了山顶，我十分激动。两旁的树都好像都朝我扑过来，仿佛在向我敬礼。云儿仿佛成了一副给我的桂冠。
如果过铁索时我放弃了，还能看见山顶的风景吗？肯定不能。只有勇敢才能见到丰收成果，软弱是见不到最好的成果。
“勇敢”是我的年度关键词，它给了我启发，告诉我做事要勇敢，不能胆小。
（2）亲爱的弟弟妹妹们，
你们好！
今天我想向你们推荐一本我最近读过的好书——《小王子》。这本书由法国作家安托万 德 圣﹣埃克苏佩里所著，是一部充满智慧和哲理的经典作品。
《小王子》讲述了一个来自外星球的小王子，他在自己的星球上生活，然后出发去探访其他星球。在他的旅途中，他遇到了各种各样的人物，包括贪婪的国王、自负的爱慕虚荣者、勤劳的酒鬼、忙碌的商人、执着的灯夫和地理学家。最后，他来到了地球，与一只狐狸成为了朋友，并学会了“重要的东西是用眼睛看不见的”这个重要的人生道理。
这本书不仅故事情节引人入胜，还蕴含了许多深刻的哲理。它教会我们珍惜身边的人，理解爱的真正含义，以及用心去看世界。书中的每一个角色都代表了成人世界的一种典型特征，通过小王子的眼睛，我们可以重新审视这些特征，思考它们对我们的意义。
弟弟妹妹们，《小王子》是一本适合各个年龄段的读者阅读的书籍。无论你们是小朋友，还是已经长大成人，都能从中找到共鸣和启示。希望你们能抽出时间来读一读这本书，相信它会给你们的成长带来更多的收获和思考。
愿你们在阅读中获得快乐和智慧！
祝
学习进步！
你们的哥哥：xxx
一、本题为话题作文，要求以“关键词”为主题，写一篇习作。六年的学习旅程即将结束。成长路上留下许多回忆……哪个词曾鼓励你拼搏？结合自己的生活实际，选择一个鼓励你成长的词，如“勇敢”“坚强”……，围绕这个词写一写真实的经历，把印象深刻的部分写具体。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。
二、本题为自命题的作文，要求选择一本书或一个故事，写一封信，把它推荐给弟弟妹妹们，让彼此的成长更有收获！结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意内容写清楚，格式写正确。
一、这篇习作以“勇敢”为主题，通过叙述作者爬山的经历，生动地展现了勇气的重要性。文章开头引用“狭路相逢勇者胜”，奠定了全文的主题基调。接着，作者详细描述了爬山的过程，从山脚到山顶，从轻松自信到遇到挑战时的胆怯，再到最终克服恐惧，勇敢前行，情节紧凑，情感真实。特别是对攀爬铁索时的心理描写，细腻地展现了作者内心的斗争和最终的选择。结尾处的反思和总结，深化了主题，呼应了开头，使文章结构完整。整篇文章语言流畅，条理清晰，是一篇成功的叙事性习作。
二、这篇习作是一封推荐书籍的信，作者选择了经典作品《小王子》推荐给弟弟妹妹们。信中简要介绍了书的情节和主题，强调了它对不同年龄段读者的普遍吸引力和深刻的人生哲理。作者通过分享自己的阅读感受，鼓励弟弟妹妹们阅读这本书，以便在成长过程中获得更多的收获和思考。整封信格式正确，语言亲切，内容充实，达到了推荐书籍的目的。
7．她
我最好的朋友是我们班的李明。她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。
她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。
我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？
题目要求写一写自己的知己。作答时要结合自己的朋友的特点，结合具体事例把朋友的特点写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“知己”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，介绍自己的知己李明爱好广泛、心灵手巧的特点，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
8．范文：
那天，我真的很激动
每当我坐在我的小书桌前，望着那张在北京演出的合影，我就会情不自禁地想起那次令我难忘的演出。那次，我在北京和许多小伙伴乘着车子，顺着宽敞又蜿蜒的道路，一路欢声笑语，前往演出地点——京西剧院，参加“魅力校园”全国第八届全国校园春节联欢晚会。当车子的两只前轮滚进剧院的大门时，我激动极了。
我虽然在舟山剧院演出了不知几次，可我从没有在我们的首都北京演出过。在化妆时，我的心里不断想象着舞台的样子，它一定很宽大，四周装饰着许多美丽的东西！我激动，我希望能快点走上华丽的舞台表演，但我却有一点儿紧张，如果在表演时，“雪花”掉了该怎么办呀？可我还是十分期待见到舞台。
终于，大家都化完妆了，我们排着整齐的队伍，向演出室走去。推开演出室沉重的大门，一看，哇，舞台好漂亮啊！幕布前挂着五彩的气球等装饰品，背景上有四根闪亮的电柱子，电子背景上亮着“魅力校园”四个彩色的字和下面五彩的装饰，十分美丽。我激动极了，因为我们就要上台表演了。
随着主持人的报幕，我们站在舞台上，在音乐开始后，大家认真地把《迎春雪》这个舞蹈表演好，雪花队的队员们转动着白色的“雪花”，雪娃娃队的队员们穿着溜冰鞋、转着镶着银边的透明雨伞，在舞台上滑来滑去，大家配合得很默契，把这个节目表演得十分精彩。表演结束后，我们都很高兴。
后来得知这次演出十分成功，我们得了金奖。直到现在，只要看见那张合影，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越了时空，又回到了北京的大舞台上，和大家一起舞蹈……
本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那天，我真的很”(从“伤心”“幸福”“感动”这三个词语中任选一个补充在横线上)为题，写一篇作文。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴、或自豪、或遗憾、或后悔、或困惑……选择自己最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
本文深情地追忆一件往事，写出了去参加全国第八届全国校园春节联欢晚会，其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在激动中……。
9．略
解答此作文，首先要审清题意，看清具体要求，然后再开始构思，取一个新颖的题目。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。需要提示的是，本文是一封信，学生一定要注意书信的格式。
本作文主要考查学生语言表达能力以及书信格式的掌握情况。
10．那个星期天
在我成长的星空里，有无数颗明亮的星星，每颗星星代表着不同的事。现在，我就点亮一颗星星来说吧！
有一个星期天，我独自一人在家里，落个清闲，本来想好好的看看电视，玩玩电脑。结果，半路杀出个“程咬金来”——妹妹。理由不用猜也知道，超市购物大减价，妈妈和姑姑赶着去抢购，拖一条“尾巴”嫌麻烦，正好有我这个“义务保姆”来照顾。老天哪！我怎么会摊上这个“小淘汽包”啊！“你爱玩什么就玩什么，别来烦我啊！否则你的屁股会“开花”的。”我狠狠地瞪了她一下。“哦。”这个“小淘气包”竟然想用苦肉计来迷惑我，门都没有！
我一边心不在焉地看着电视，一边注意着妹妹的一举一动。“咦？这个“淘气包”怎么不见了。”我狐疑地看着四周。我站起来，前脚刚跨出一步，只听“扑通”一声，我摔了个“狗吃屎”。原来，这个“淘气包”蹲在我脚下。“你发神经啊！想吓死我！”我凶巴巴的瞪着她说。这下惨了，妹妹又“下雨”了，顺手拿起我的玻璃花瓶就砸下去。“天哪！这可是爸爸送给我的生日礼物！”这下我更来气了。“啪啪”，妹妹的脸上留下了两道红印记。
这时，妈妈正好回来了，看到这个场景，气得火冒三丈：“你这么大了，还不懂得谦让妹妹，真不害臊！”说着，妈妈的手朝我袭来。两道手印，留在了我的脸上。这时，妹妹竟对我做了一个鬼脸。“你……你……”我气得说不上话来。
唉，我简直比窦娥还冤啊！那个星期天真可怕，这个妹妹更可怕！以后，可得多多“提防”着她。
本题为命题作文，要求以“那个星期天”为题，完成一篇习作。在你的记忆中是否也有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验 在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹 选择自己印象深刻，最难忘的去写。写时要通过一两件典型的事例来写。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。
本文从多角度描写，让人物形象跃然纸上，结尾处的内心独白体现出了作者对生活的深刻理解与认识。
11．（1）我忘不了那片竹林在小学六年的生活里，有许多人和事、景和物让我难以忘怀。然而，最让我难以忘怀的，却是家乡那片青翠的竹林。家乡的竹林位于村子的西边，那里一年四季绿意盎然，竹子高大挺拔，宛如守护村庄的卫士。每当我走进竹林，都会感到一种宁静和舒适。竹叶在微风中沙沙作响，仿佛在诉说着古老的故事。春天，竹林里生机勃勃。新笋破土而出，嫩绿的竹叶在阳光下闪闪发光。我和小伙伴们常常在竹林里捉迷藏，欢声笑语回荡在竹林间。那时的我们无忧无虑，尽情享受着大自然的美好。夏天，竹林成了避暑的好去处。密密麻麻的竹叶遮住了烈日，地上洒满了斑驳的光影。我们常常在竹林里乘凉，听老人们讲述过去的故事。那些故事伴随着清凉的微风，深深地印在了我的心里。秋天，竹林依旧青翠。微风拂过，竹叶纷纷扬扬地飘落，仿佛下了一场绿色雨。我们常常捡拾竹叶，做成各种各样的工艺品。每当我看到那些工艺品，都会想起那段美好的时光。冬天，竹林显得格外宁静。雪花轻轻地覆盖在竹子上，仿佛给它们披上了一层银白色的外衣。我们常常在竹林里堆雪人、打雪仗，欢笑声驱散了冬日的寒冷。如今，我已经离开了家乡，来到了城市里读书。每当我想起那片竹林，心中都会涌起一股温暖的感觉。那片竹林不仅承载了我童年的美好回忆，更教会了我如何面对生活中的种种困难。我忘不了那片竹林，忘不了那段美好的时光，忘不了那份深深的情感。无论我走到哪里，那片竹林永远是我心中最美的风景。
（2）火星上的新生活
未来的某一天，我终于踏上了前往火星的旅程。经过几个月的航行，飞船终于降落在这片红色的土地上。走出飞船的那一刻，我被眼前的景象震撼了。火星表面的红色沙丘在阳光下闪烁，远处的奥林帕斯山高耸入云，仿佛一座通向天际的巨塔。
我们的任务是在火星上建立一个新的科研基地。基地的建设采用了最先进的3D打印技术，只需将原材料输入打印机，就能快速建造出坚固的建筑物。我们的居住舱是用特殊的材料制成的，可以抵御火星上的极端气候和辐射。
在火星上的生活与地球截然不同。由于火星的重力只有地球的三分之一，我们不得不穿上特制的重力鞋，以免在行走时飘得太远。每天的工作安排也非常紧凑，我们需要进行地质勘探、植物栽培实验以及环境监测等工作。
最让我兴奋的是，我们在火星上发现了一些奇特的矿物和岩石。这些矿物在地球上从未见过，它们的特性可能会为未来的科技发展带来新的突破。我们在实验室里对这些矿物进行了详细的分析，发现其中一些具有极高的导电性和耐高温性。
除了科学研究，我们还在火星上尝试种植植物。这是一项极具挑战性的任务，因为火星的大气成分和土壤条件与地球有很大差异。幸运的是，我们利用先进的水培技术和基因编辑技术，成功地培育出了一些适应火星环境的植物。这些植物不仅能为我们提供新鲜的蔬菜，还能帮助我们改善火星上的生态环境。
在火星上的日子虽然忙碌，但却充满了希望和期待。每当夜幕降临，我仰望星空，心中充满了对未来的憧憬。我相信，在不久的将来，人类会在火星上建立起一个繁荣的家园，开启宇宙探索的新篇章。
这个故事只是一个开始，未来的宇宙探索之路还很漫长。但正是这种未知和挑战，激励着我们不断前行，追寻更加美好的未来。
（1）本次习作为半命题作文，要求以“我忘不了 ”为题写一篇习作。结合所给题目，本题可叙事，可写人，可写景。选材时要注意抓住题眼“忘不了“去选。回顾自己的学习与生活，有哪些人、事或景让你难忘，为什么难忘。选择自己印象深刻的去写。结合选材将题目补充完整。无论写什么，要注意要详略得当，重点突出，结合题眼“忘不了“去写，为什么忘不了，结合人、事、景的特点，写出自己的独特体验。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
（2）本题为自命题作文，要求以"未来生活"为话题，写一篇作文。航天科技已经在飞速发展，未来人们的生活也会发生巨大的变化。想象一下，未来某一天，你登上了火星、月球或宇宙的某一个星球，会发生什么事情呢？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实“，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
（1）这篇习作以“我忘不了那片竹林”为题，通过对家乡竹林的描写，表达了作者对童年美好时光的深切怀念。文章这篇文章通过丰富的想象和具体的内容描写，成功地将读者带了一个神奇的未来世界，展示了人类在火星上生活的美好愿景，是一篇充满创意和情感的优秀习作。
（2）这篇作文以“火星上的新生活”为题，通过讲述作者来的火星上的经历，想象丰富，立根科技，是一篇不错的范文。
12．那一天，我永远难忘
在小学六年的生活里，有许许多多的日子令我难以忘怀，但最让我刻骨铭心的，莫过于那一天——那是我在小学五年级时的一次全校演讲比赛。
那天早晨，阳光明媚，微风轻拂，我却无心欣赏这美好的景色。我的心跳得比平时快了好几倍，手心不断出汗，紧张得几乎无法呼吸。为了这次演讲比赛，我已经准备了几个星期。每天放学后，我都会在家里对着镜子反复练习，调整语气和表情。然而，真正站在全校师生面前，我还是感到前所未有的压力。
走进学校的礼堂，看到台下的观众席逐渐坐满，我的紧张情绪愈发加剧。当主持人宣布演讲比赛开始时，我深吸一口气，告诉自己一定要冷静。前面几位选手的表现都很出色，他们的演讲内容丰富，表达流利，赢得了阵阵掌声。这让我更加忐忑不安。
终于，轮到我上台了。我迈着沉重的步伐走上讲台，面对台下的黑压压一片，我感到一阵眩晕。就在我快要失去信心的时候，我看到了班主任老师那鼓励的眼神，仿佛在对我说：“你能行！”于是，我定了定神，开始了我的演讲。
“尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天我演讲的主题是……”刚开始的几句，我几乎是机械地说出来的，但随着演讲的进行，我逐渐找到了感觉，语速和节奏也慢慢恢复正常。我讲的是关于环境保护的话题，这是我非常关心的一个问题。我用自己的语言，结合一些生动的例子，向大家阐述了保护环境的重要性。
当我讲到动情处时，台下传来了阵阵掌声，这给了我极大的鼓舞。我知道，自己已经完全投入到演讲中去了。演讲结束后，我深深地鞠了一躬，然后走下讲台。那一刻，我感到无比的轻松和满足。
最终，当我听到主持人宣布我获得一等奖时，我的心情简直无法用言语形容。那是我第一次在全校师生面前展示自己，也是我第一次感受到成功的喜悦。那一天，我不仅战胜了自己的恐惧，还收获了老师和同学们的认可和鼓励。
那一天的经历，让我明白了坚持和努力的意义。无论遇到什么困难，只要我们勇敢面对，用心去做好每一件事，就一定能够取得成功。那一天，我永远难忘。
本题为自命题作文，要求以“难忘的那一天”为话题，写一篇作文。生活中，一定有一些日子让你难忘。想想这一天为什么难忘，有难忘的人，还是有难忘的事 选择你最想表达的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头，结尾，做到首尾呼应。注意日记的格式，一定要写清楚日期、星期几和天气情况。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
这篇习作通过详细描述作者参加全校演讲比赛的经历，展现了他在比赛中的紧张、努力和最终的成功。文章结构清晰，情感真挚，特别是对内心活动的描写非常细腻，让读者仿佛身临其境。结尾的总结升华了主题，表达了对那一天深刻的记忆和对坚持与努力意义的理解。整体来看，这篇习作很好地完成了题目要求，具有较强的感染力。
13．【参考例文】
这一次，我收获了勇气
　　收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事，只要你为它洒下过汗水，为它而努力过，你肯定会有收获。
　　这一次，我收获了勇气。
　　那是一个夜深人静的夜晚，惨白的月光透过窗户洒在地板上，显得那么凄凉。我在床上翻来覆去睡不着，回忆着一天中的酸酸甜甜，倾听街上弃狗的哀嚎，聆听灶边蟋蟀的鸣唱。一个不经意的抬头，我突然隐约发现一个白色的、飘忽不定的东西在窗外飘来飘去，我坐起来，揉揉眼睛，没错，真的有一个鬼魂！刚才还有些睡意的我，立马来了精神，从床上一跃而起，一不小心，脚下打滑，“啪”的一声，摔在地上，我顾不上疼痛，一下坐起来，只见那鬼魂脑袋圆圆的，两只手在空中胡乱挥舞，下半身就像飘渺的烟。风一大，那鬼魂还发出“沙沙沙”“呼呼呼”“哗哗哗”等各种奇怪的声音。我顿时坐立不安，头皮发麻，不由自主地哆嗦起来，鸡皮疙瘩起了一身，连汗毛都竖起来了，手心里满是汗，小心脏已经提到了嗓子眼，呼吸也变得越来越急促。就在我快要崩溃的时候，我心一横：索性“捉”了这个鬼吧，省的夜长梦多。于是，我从床下拿出我的拖鞋，用尽吃奶的力气，睁一只眼闭一只眼地把一只拖鞋向鬼抛去。这一抛，打落了鬼头。谁知没了头的鬼舞动得更厉害了，就像电影里的冤魂，大叫着“还我头来”！我一边哆嗦着一边把另一只拖鞋也抛出去，终于把鬼彻底打垮了！
　　第二天上学时，我在楼下发现：一双拖鞋下分明压着两个塑料袋。咦，这不就是我昨晚打鬼用的拖鞋吗？难道……那鬼就是塑料袋？想到这里，再想想昨晚我的狼狈相，我不禁笑出声来。
　　下次再看到“鬼影”时，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因为那些传说中面目狰狞、张牙舞爪的鬼是根本不存在的！存在的，只是心中的“胆小鬼”！
　　这一次，我收获了勇气！从此，我再也不怕黑了，不怕鬼了！
题目：这一次，我收获了勇气
主要内容：黑夜独自在家战胜恐惧的事
中心：只要自己努力，就会有收获。
结构安排：开头——开门见山写出“我”收获的是勇气。
中间——详细写“我”是如何克服恐惧，收获勇气的。
结尾——深化主题(只要自己努力过，就一定会有收获。
次习作为半命题作文，要求以“这一次，我收获了（）”写一篇习作。在我们的成长过程中，每天都会有收获：学习让我们获得知识，游戏让我们获得快乐，老师的教诲让我们收获做人的道理，一件有意义的事让我们·····.选取你认为有趣或有意义的一次收获去写。由于这是一篇叙事作文，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，将收获的过程写具体，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
14．道歉信：埋藏心底的“对不起”
亲爱的李同学，
你好！
在这个即将小学毕业的时刻，我的心中充满了各种情感。有对未来的期待，也有对过去的怀念。然而，在这复杂的情感中，还有一份我一直未能表达的歉意。今天，我决定鼓起勇气，向你说出那句埋藏已久的话：“对不起。”
你还记得那次美术课吗？那天，我们大家都在专心致志地画着自己的作品。你画的是一幅美丽的风景画，色彩斑斓，栩栩如生。我当时看着你的画，心里充满了羡慕和嫉妒。就在我走神的时候，不小心碰翻了颜料盘，颜料洒在了你的画纸上，染黑了一大片。你当时的表情是那么的失望和愤怒，而我却因为害怕承担责任，选择了沉默。
那一刻，我的内心是矛盾的。一方面，我知道自己应该站出来承认错误；另一方面，我又害怕你会因此而讨厌我。最终，我选择了逃避，假装什么都没发生。你没有追究，只是默默地收拾了残局，重新开始画。而我，却在这之后的日子里，一直被内疚感困扰。
每当我看到你，都会想起那件事。虽然时间过去了很久，但我心中的愧疚却从未减少。我知道，一句简单的“对不起”可能无法弥补当时的过失，但我希望你能明白，我是真心诚意地向你道歉。我希望通过这次道歉，能够减轻你心中的不满，也让自己得到内心的解脱。
李同学，对不起，请原谅我当时的懦弱和自私。希望你在未来的日子里，能够继续用你的画笔描绘出更美好的世界。也希望我们之间的友谊，能够因为这次真诚的道歉，变得更加牢固。
此致
敬礼！
你的朋友：小明
x月x日
本题为自命题作文，要求以“对不起”为话题，写一篇作文。毕业在即，你最想对谁说说声“对不起”？首先确定写作内容，然后写作。写写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读者以深刻的印象。这一过程中，注意运用“漫画”的手法刻画人物，大胆运用夸张的手法，把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
这篇道歉信情感真挚，表达了作者对过去犯下的错误的深刻反省和真诚的歉意。通过回忆美术课上发生的事件，作者详细描述了当时的情景和内心的矛盾，展现了自己从逃避到勇敢面对的心理变化过程。信中流露出的愧疚和对友谊的珍视令人动容，结尾的期望和祝福也为这段道歉增添了温暖的色彩。整体而言，这封信不仅表达了歉意，也传递了成长和希望的信息。
15． 我长大了
成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，“长大”是什么意思呢？
记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。
那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚”“啪”“刷……刷……刷”的声音在我耳边响起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发出声音地方走去。顿时，我惊呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。
自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”地跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心。还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……
“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。
啊，那一刻，我长大了！
本次习作为话题作文，要求以“成长"为话题，写一篇习作。我们每天都在成长：身体在长高，知识在增加，懂得了更多的道理。围绕“长大”选材，可写在成长过程中懂得的道理，可以写成长过程中受到的教训，可写成长中的感悟。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
本文在结构上首尾呼应，点明主题“我在长大”，中间通过典型的事例说明了自己正在成长，叙事具体、生动，语句通顺，是一篇不错的习作。
16．范文：
给小明的一封信
小明：
您好！
今天给你写信，是想给你说说我的梦想。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向！
在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”……但是，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。
假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功。”当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。”我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……
梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。
祝：
身体健康 学习进步！
您的朋友：xxx
考查了书信的写作，书信是写给具体收信人的私人通信，书信格式由开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期组成。本次书信要求以书信的方式来聊聊自己的梦想。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要注意表达自己的真情实感。注意书信的格式，语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
这封书信，作者想象力丰富，写出了自己的梦想是当一名老师。从文章中可以看出你将来一定是一名优秀的老师。文章脉络清楚，条理有序，书信格式正确。
17．身边的温州人
每个人的身边，应该都有一些十分优秀的人吧？我的身边就有一位十分优秀的温州人，那就是我的表姨——毛亚琪。说起来，她还是我们瓦市小学的名誉校友呢！
毛亚琪是我妈妈的表妹，她是一名优秀的武术运动员，曾经担任过2008年奥运会集训期间的中国武术国家队的队长，获得过南拳南棍的全国冠军、全运会冠军、世界锦标赛冠军、亚运会冠军，实现了武术世界冠军的大满贯。
表姨的习武之路，可以说是“无心插柳柳成荫”。小时候因为体弱多病、不爱吃饭，本着“强身健体”的目的，姨婆才送她去习武的，当时的她万万没想到表姨竟然在武术方面会有这么大的成就。
尽管习武之路的开始可以说是“偶然”，但她的成功却是必然，这一切和她的刻苦训练是分不开的。表姨是同期训练里年龄最小、个头也最小的，身体的先天素质不是很好，所以开始练习的时候，没少吃苦头。可是表姨不气馁、不退缩，压腿、扎马步等基本功，她练得比谁都认真。不仅如此，她还主动要求教练给她加量练习。
在学习前空翻的时候，表姨遇到了习武的瓶颈期，年龄小胆子也小的她，怎样也克服不了心理障碍，无法完成前空翻动作。后来教练想了一个办法，用一根绳子拴住她的腰，让她练习前空翻，一次、两次、三次……她从垫子上跃起又摔倒，无数次的失败并没有阻止她前进的步伐，即使伤痕累累，她仍然坚持苦练。终于有一天，她一跃而起，成功地做了一个漂亮的前空翻动作，当时在场的所有人都为这个坚毅的小姑娘喝彩！
从此以后，表姨像被打通了任督二脉一般，习武的决心和信心更强了，每次都是最早到达体校、最晚离开体校的学员。终于功夫不负有心人，从温州市儿童武术冠军，到浙江省儿童武术冠军，短短两年，表姨毛亚琪就被浙江省体工大队选入省武术队，成为专业的武术运动员。
体工大队的训练要求更高了，表姨虽然当时还只是个9岁的孩子，但是她在训练中不怕吃苦，从不退缩，对自身的要求更严格了。在训练中，被刀枪剑等兵器伤到的事情时有发生，表姨却经常报喜不报忧。一次训练，她的大腿上被剑划了一道长长的口子，送到医院后缝了12针，正巧去看她的姨婆心疼得直掉眼泪，她却忍着疼痛反过来安慰姨婆：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因为表姨的坚持和努力，她终于成为武术界的一个传奇，获得了各种荣誉。
表姨工作忙，我每年只能在过年家庭聚会的时候才能见到她。要不是妈妈的介绍，我绝对联想不到表面上温温柔柔的表姨竟是这样一位“巾帼不让须眉”的名人。我打心眼儿里佩服她，我要学习她刻苦训练不畏困难的精神，也许我成为不了她那么有成就的人，但是我可以成为像她一样努力的人。
正是如我的表姨毛亚琪这样一位又一位的优秀温州人，用他们的优秀品质影响和激励着我们这些年轻一辈，才会让温州“江山代有才人出”，让温州未来更美好！
题目要求写一写“身边的温州人”，结合自己的生活实践进行观察和描写，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
故答案为： 身边的温州人
每个人的身边，应该都有一些十分优秀的人吧？我的身边就有一位十分优秀的温州人，那就是我的表姨——毛亚琪。说起来，她还是我们瓦市小学的名誉校友呢！
毛亚琪是我妈妈的表妹，她是一名优秀的武术运动员，曾经担任过2008年奥运会集训期间的中国武术国家队的队长，获得过南拳南棍的全国冠军、全运会冠军、世界锦标赛冠军、亚运会冠军，实现了武术世界冠军的大满贯。
表姨的习武之路，可以说是“无心插柳柳成荫”。小时候因为体弱多病、不爱吃饭，本着“强身健体”的目的，姨婆才送她去习武的，当时的她万万没想到表姨竟然在武术方面会有这么大的成就。
尽管习武之路的开始可以说是“偶然”，但她的成功却是必然，这一切和她的刻苦训练是分不开的。表姨是同期训练里年龄最小、个头也最小的，身体的先天素质不是很好，所以开始练习的时候，没少吃苦头。可是表姨不气馁、不退缩，压腿、扎马步等基本功，她练得比谁都认真。不仅如此，她还主动要求教练给她加量练习。
在学习前空翻的时候，表姨遇到了习武的瓶颈期，年龄小胆子也小的她，怎样也克服不了心理障碍，无法完成前空翻动作。后来教练想了一个办法，用一根绳子拴住她的腰，让她练习前空翻，一次、两次、三次……她从垫子上跃起又摔倒，无数次的失败并没有阻止她前进的步伐，即使伤痕累累，她仍然坚持苦练。终于有一天，她一跃而起，成功地做了一个漂亮的前空翻动作，当时在场的所有人都为这个坚毅的小姑娘喝彩！
从此以后，表姨像被打通了任督二脉一般，习武的决心和信心更强了，每次都是最早到达体校、最晚离开体校的学员。终于功夫不负有心人，从温州市儿童武术冠军，到浙江省儿童武术冠军，短短两年，表姨毛亚琪就被浙江省体工大队选入省武术队，成为专业的武术运动员。
体工大队的训练要求更高了，表姨虽然当时还只是个9岁的孩子，但是她在训练中不怕吃苦，从不退缩，对自身的要求更严格了。在训练中，被刀枪剑等兵器伤到的事情时有发生，表姨却经常报喜不报忧。一次训练，她的大腿上被剑划了一道长长的口子，送到医院后缝了12针，正巧去看她的姨婆心疼得直掉眼泪，她却忍着疼痛反过来安慰姨婆：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因为表姨的坚持和努力，她终于成为武术界的一个传奇，获得了各种荣誉。
表姨工作忙，我每年只能在过年家庭聚会的时候才能见到她。要不是妈妈的介绍，我绝对联想不到表面上温温柔柔的表姨竟是这样一位“巾帼不让须眉”的名人。我打心眼儿里佩服她，我要学习她刻苦训练不畏困难的精神，也许我成为不了她那么有成就的人，但是我可以成为像她一样努力的人。
正是如我的表姨毛亚琪这样一位又一位的优秀温州人，用他们的优秀品质影响和激励着我们这些年轻一辈，才会让温州“江山代有才人出”，让温州未来更美好！
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“身边的温州人”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己的表姨勤奋练武、为国争光的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
18．（1） 一件温暖的往事 记得有一次，我在去补习班的路上，背着一个已经了好几年的旧书包。走着走着，我的书包带子松了，书包马上重重的摔在了一潭泥水中，“噢，！不！完蛋了。”
我急忙蹲下身去，想拿起书包时，又觉得恶心，因为怕把衣服弄脏，正当我不知所措的时候，一位年轻的叔叔走过来关心的问：“小弟弟，你叫什么名字？”我说：“马拉叮咚！”“噢！好有趣的名字。”他微笑着说道。接着他指着泥水里那嗅哄哄的书包说：“这是你的书包吗？”我轻轻点了点头说：“嗯”。他说：“需要我帮你吗？”我装做很为难的样子，其实内心却暗自高兴。那位叔叔不等我说话，就一把抓起书包，拉开拉链，取出了里面几本本子，放在一块干净又干燥的石板上，根本不管那些臭泥水。我简直不敢相信，一个与你毫不相识的人为你做如此令人恶心的事！其实他可以不做的，可是他义无反顾的帮了我，我很感动，过了一段时间，我摸了摸书包，似乎也没之前那么湿了。虽然还是有一点儿潮，可我已经不在乎了，当我刚背上书包时，带子又松了，那位叔叔说：“原来是你的带子坏掉了！来，过来让我看看。”我惊讶到了极点，我语无伦次地说：“噢！嗯！那那那……谢谢您了！！他轻轻的笑了笑，我把书包交给了他。他仔细地看了看，但立马开工了，他左手一把拉住带子，用右手在上面打了一个结，然后用另一只手用力一拉，把结拉的很紧很紧。不一会儿，一个全新的书包就登场了，我用了拉了一下带子，发现非常的结实，我又一次感谢了叔叔，他不好意思的说：“没关系，没什么的呀！”然后，我们就告别了。
这件事让我太意外了，世界上还有这么好的人。为什么这样的人不能多一点呢？
（2） 给校长的一封信尊敬的校长：
在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧！
我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。
班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。
第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的的烦脑。
第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱办证。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。
第三、将部分自习课改为读书课，这样就避免了读书时间短的问题。
第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。
此建议仅供校长参考但请以实际情况为准，只请校长采纳。
此致
敬礼！
六年级一班 A
2023.12.9
作文一要求写一件温暖的往事，作答时要结合自己的生活经历，把事情经过写清楚，表达出自己的感受；作文二要求给校长写一封信，作答时要结合自己的学校生活进行表达，注意书信的格式。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“作文要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了自己感到温暖的一件事；作文二写自己给校长的一封信；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
19．范文：
假如我是航天员
夜晚，月光洒满大地，我躺在床上，仰望星空，心中涌起一股强烈的好奇心：如果我是一名航天员，乘坐神舟十三号飞向太空，那会是怎样一番景象呢？
一觉醒来，我发现自己竟然置身于太空站。这里的一切都让我惊叹不已，我仿佛置身于一个梦幻般的界。太空中的一切都是那么奇妙，无重力的环境让我感受到了飞翔的快乐。我看到了星星，它们在太空中闪烁着美丽的光芒，仿佛在向我招手。
在太空站里，我遇到了许多奇妙的现象。有一次，我正在进行实验，突然发现一颗苹果从桌子上飞了起来，它在空中翻滚着，最后停在了我的面前。原来，这是由于太空中的失重现象导致的。我好奇地拿起苹果，咬了一口，口感鲜美，那种甜味让我陶醉其中。
在太空站中，我们航天员需要用最新的科学技术来解决问题。有一次，太空站的氧气供应出现了问题，我们需要尽快解决。我和同事们迅速展开了紧急修复工作，经过一番努力，我们终于找到了问题所在，成功修复了氧气供应系统。当看到氧气重新流动时，我们心中的喜悦无法用言语表达。
在太空的日子里，我见识了许多奇妙的景象，也经历了许多挑战。每一次的成功都让我感受到了探索太空的快乐。我相信，在不久的将来，人类一定能够更深入地探索太空，揭开更多的神秘面纱。而我，也将为实现这个目标而努力奋斗。
本题为自命题作文，要求展开想象，写一篇习作。如果神舟十三号里的航天员是你，你会看到怎样的太空世界呢？你可能会碰到哪些不可思议的现象？你又是如何运用最新的科学技术解决的？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。注意各种修辞手法的适当运用。
这篇作文以丰富的想象，写出了宇航员在太空的经历，是一篇不错的习作。
20．从“？”到“！”的探索之旅
？！？！？！这是我在某次文博会上看到的一串符号，它们像一条神秘的密码，吸引着我去解开它们的奥秘。这一串符号让我想起了我曾经经历的一次从“？”到“！”的探索之旅。
那是一个阳光明媚的周末，我决定去参观一场艺术展览。展览馆里，一幅幅作品让我目不暇接，但我却被其中一幅名为《破碎的拥抱》的油画所吸引。画面上，一个破碎的拥抱，两个人影，一种难以言喻的情感。这幅画让我产生了无数的疑问：“这幅画的作者是谁？为什么要取这个名字？画面上的两个人是什么关系？”这些问题像一只只小蚂蚁，在我的心里爬来爬去，让我忍不住想去寻找答案。
我开始了解这幅画的背景和故事，原来它是一位年轻画家的作品，画的是他与女友分手时的场景。为了完成这幅画，画家花了很长时间去回忆那个痛苦的场景，用心去描绘每一个细节。当我了解到这些信息时，我对这幅画产生了更多的兴趣，也开始了对画家的敬佩。从最初的“？”到现在的“！”，我对这幅画有了更多的了解和敬意。
这次参观艺术展览的经历让我意识到，当我们面对一个看似不能完成的任务时，要从胆怯到自信，需要经历一次次的探索和尝试。就像画家为了完成这幅作品，花费了大量的时间和精力去寻找灵感，不断地尝试和修改，最终呈现出了这幅令人叹为观止的作品。
？和！这两个符号，代表着我们在生活中不断地提问和寻找答案的过程。读一本书，我们会对故事情节产生疑问；做一个实验，我们会对实验结果产生好奇；认识一个人，我们会对他/她的经历产生兴趣；理解一种看法，我们会对观点的正确性产生质疑。这一系列的疑问和好奇，促使我们去探索、去学习，最终得到答案，从而丰富我们的知识和阅历。
回想我的生活经历，每当我遇到一个“？”时，我都会尝试去寻找答案，把这个问号拉直变成“！”。这个过程或许充满挑战，但正是这些挑战让我成长、让我变得更加自信。未来的路上，我还会遇到无数的问号，但我相信，只要勇于探索，勇于挑战，我一定能把这些问号变成感叹号，书写属于我的探索之旅。
本题为自命题的想象作文，要求发挥想象，写一篇作文，题目自拟。“？”是指在生活中发现的问题，“！”是指把生活中发现的问题找到原因，变成真理。联系生活实际，要符合情理，条理清楚，语言生动、通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句。
本文作者根据自己的生活经历，合理组织语言完成了一篇很有深度的文章，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
21．（1）未来的瑞安 今天，我坐火车到我的家乡一瑞安去游玩。我坐在火车上，心里想着：三十年后的瑞安是不是比以前更富裕、更繁华了？家门前的池塘是不是比以前更干净了、更清澈了，小鱼是不是在自由自在的游着？门前的花草树木是不是比以前更强壮、更高大了呢 我坐在火车上回忆着。
过了两三个小时，瑞安到了，我高兴地狂奔下火车。突然，我停下了脚步，站在原地吓呆了，我直往后退，双脚发抖。我眼前看到的一切，好像根本不是以前的瑞安，现在的瑞安是一片无边无际的沙漠，我来到了自己居住的地方，发现沙子己经淹没了房子一半了，房子上面有数不胜数的蜘蛛网，门前的大树被他们给砍了做房子用了，门前清澈见底的小河成了又臭又有死鱼浮在上面的“臭水沟”。我捂着鼻子跳到另一头。我轻声说道：“人类你们怎么这样随便破坏呢 为什么要自取灭亡呢 ” 我拿出爸爸给我造的时光机，回到了2023年，我和同学组成了环保小队，植树造林，保护环境。
（2）未来的我 现在，是2039年。这里就是斯德哥摩。在富丽堂皇的“圣殿”上，正在举行“诺贝尔科学奖”的颁奖仪式。人们都在向一个中年的男科学家欢呼。这个男科学家就是不久前在中国获得了“博士后”学位，用“超时光飞船”和“如意鞋”向美国科学家发明的“新型教室”挑战成功的中国科学家。
他其貌不扬，稀疏的头发梳成了一个很酷的西装角。只有那双大眼睛和国字脸才显出一种“东方才子”所有的聪慧。颈上只有一条绣着国徽的领带，身上是一件朴素的西装。站在颁奖台上的他忘不了曾经的历程。
那是2019年的夏夜，年仅10岁的他坐在电视机旁看《焦点访谈》。屏幕上出现的是一个美国科学家高兴的面容，他曾经隔离家人，隔离社会，一个人钻进实验室里，研究了多少个夜晚，终于成功了。那时，他多么渴望能和家人在一起生活，但是为了人们的方便，他甘愿牺牲自己。这一切都强烈震撼着这个小男孩的心。从那时起，他发誓要发明对全世界有用的东西，为中国争光。
后来，他以优异的成绩从高中毕业，他选择了科学。大学、硕士、博士……随着学历升高，他的研究在不断深入着。就在选择博士后论题时，他选择了“科学家发明”这个论题。他披挂上阵了，在实验室里常常留着他与助手的身影。他忘我的奋斗着……一个偶然的机会，他从人体中发现了一种基因，最终他发明了“超时光飞船”。
欢呼声又把他从思索中唤回，望着所有欢呼的人，他没有陶醉，他的心里还有憧憬，他还要奋斗，他暗暗下了决心。
他就是我！他就是未来的我！也许……但我会像幻想中的我那样去奋斗，去拼搏。我相信我会成功的，因为我的未来不是梦。
(1)这是一篇想象作文，想象未来的瑞安会是怎样的？人们的生活环境怎样？是否有不可思议的变化？然后选择一个地方写一写，注意想象要合理，叙述要明白。
(2)这是半命题作文，可以展望将来的自己，期许美好的梦想；也可以想象未来的你，生活在怎样的一个神奇的科幻世界；也可以写你的某个心愿在未来某一天实现了是怎样的情景。根据题目要求，对未来的学习和生活进行展望。在明确作文要求以后，可按照一定的顺序进行写作。注意写作时要突出中心，做到详略得当，想象丰富，内容具体。
(1)小作者畅想了三十年后瑞安的生活环境，想象大胆合理，很自然地写出了未来瑞安的不尽人意的生活环境，结尾处体现了自己的环保意识和行为。值得一读。
(2) 作者展开了丰富而合理的想象，畅想了未来的自己，具体描述了心愿在未来2039年某一天实现了是怎样的情景，条理清晰，结尾处也表明了自己的向往和决心，不错。
22．温暖的一刻
每个人都有喜、怒、哀、乐，也有温暖的一刻。
有一次，我起床晚了，一起来家里的人都忙得不亦乐乎。因为我起床晚了，所以没吃早饭就去学校了。我迟到了，被老师叫到办公室的角落罚站。进办公室的同学都对我挤眉弄眼，像看到了什么不好的东西一般。这使我心里十分难受。看一下同班同学，都把我当成了空气一般，仍然在认真地改作业，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都涌上心头。想着刚才进办公室的同学的蔑视眼神，我眼泪差点涌了出来。
罚站结束后，我的朋友就跑过来，关心地问我：“老师打你了吗？批评你了吗？还要罚你抄作业吗？”顿时，我心里觉得暖暖的，“没想到，还有人关心我嘛！”我高兴极了！
后来，老师又叫我去办公室。“办公室”是被同学称为“死亡地狱”的。想到这里，我的手心就捏了一把冷汗。
进去后，办公室里一片寂静，老师正一本正经地坐在软绵绵的办公椅上，窗外热乎乎的风把叶子吹得“哗哗”作响。只见老师双手合十，一双棕色的眼睛盯着我，好像我欠了她五百两银子。她尽力用自己最柔和的声音对我说：“你最近总是迟到，是不是晚上睡得太晚？如果是这样的话，记得早点睡觉，会休息的人才会更好地工作。记住了吗？”一股暖流一下布满了我全身。我记得在那一刻我都流出了汗，面对老师的问题，我不知所措，只能硬生生地回答：“记住了。谢谢老师！”
在那一刻，老师的话使我感到了温暖。
题目要求写一写自己生活中印象深刻的体验，结合自己的生活经历，把事情经过写清楚，内容要具体，表达出自己的真情实感。
故答案为： 温暖的一刻
每个人都有喜、怒、哀、乐，也有温暖的一刻。
有一次，我起床晚了，一起来家里的人都忙得不亦乐乎。因为我起床晚了，所以没吃早饭就去学校了。我迟到了，被老师叫到办公室的角落罚站。进办公室的同学都对我挤眉弄眼，像看到了什么不好的东西一般。这使我心里十分难受。看一下同班同学，都把我当成了空气一般，仍然在认真地改作业，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都涌上心头。想着刚才进办公室的同学的蔑视眼神，我眼泪差点涌了出来。
罚站结束后，我的朋友就跑过来，关心地问我：“老师打你了吗？批评你了吗？还要罚你抄作业吗？”顿时，我心里觉得暖暖的，“没想到，还有人关心我嘛！”我高兴极了！
后来，老师又叫我去办公室。“办公室”是被同学称为“死亡地狱”的。想到这里，我的手心就捏了一把冷汗。
进去后，办公室里一片寂静，老师正一本正经地坐在软绵绵的办公椅上，窗外热乎乎的风把叶子吹得“哗哗”作响。只见老师双手合十，一双棕色的眼睛盯着我，好像我欠了她五百两银子。她尽力用自己最柔和的声音对我说：“你最近总是迟到，是不是晚上睡得太晚？如果是这样的话，记得早点睡觉，会休息的人才会更好地工作。记住了吗？”一股暖流一下布满了我全身。我记得在那一刻我都流出了汗，面对老师的问题，我不知所措，只能硬生生地回答：“记住了。谢谢老师！”
在那一刻，老师的话使我感到了温暖。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“温暖的一刻”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述老师和同学的帮助带给自己的温暖，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
23．（1）“你”是我的榜样
您有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。
您是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中您关心我，每当我生病的时候，您比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见您在床边陪着我，直到我退烧。您还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我您还乐于助人。
有一天，我和您去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一个小女孩，老奶奶把手机给了您，您一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“快，快，我的心脏病复发了，我的孙女浑身抽搐了，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”您二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着您拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院，”那个人和妈妈就把一起小女孩送到了医院，到来医院，您抱着小女孩直跑抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，您还不放心直等小女孩的妈妈来，过了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激您，一定要您的电话号码，希望能好好地谢谢您，您却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和您离开了医院，路上，您告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像您一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈，您就是我的榜样，我爱我的您。
（2）温暖的记忆
那一次，真令我感动。他已经很老了，却一直守护着孩子们的安全，我觉得他很想看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，他看着孩子们，自己也会随着一起快乐着。
是学期末的最后一节课，下课时间比平时早了些。别人的家长都早早地来了，等在门口，我却迟迟不见爸爸的到来。
我在一张张陌生的面孔中穿梭，之后在电梯旁我找了个板凳坐下来。时间一分一秒地过去了，我的内心开始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，开始来来回回地踱步。
苦等之下，我终于不耐烦了，冲下楼梯，在夜色中寻找爸爸的身影。
看着一个个同学欢声笑语地从我身边走过，我越发地焦躁起来，又过了好一会儿，同学们差不多都走光了，楼下冷冷清清的。我终于忍不住了，恐惧、不安一齐涌上心头，变成汗珠，一颗一颗淌了下来。
我身上既没带钱，也没带公交卡，怎么回去呀？
忽然，我眼前一亮——有了！找门房呀！守门房的是一位老爷爷，他骨瘦如柴，手里夹着一根烟，正在使劲地抽着，挥了挥手，让我用电话。
我急忙打了个电话，爸爸说了一会儿就来，我这才如释重负，放下心来。
“我来了！”爸爸的声音突然传了过来，我惊喜万分，大声喊：“爸爸！爸爸！你终于来了！”说完，激动地冲上去抓住他的衣摆，长长地吁出一口气。然后又向帮助我的那位老爷爷道谢并道别。临别时我眼睛的余光瞥到了一抹被风高高吹起的衣角，不禁好奇地回头看了一眼——我愣住了，是那位老爷爷！他正目送着我离开，那有些冷淡的脸上浮现出淡淡的微笑，是那样的沧桑。
我愣了一下，随后笑着向他挥了挥手，在心里默默地说了声“谢谢”，心里暖暖的，充满着感动。
题目一要求写““你”是我的榜样，作答时要抓住人物的特点，写出自己的榜样的特点以及自己应该学习的地方，进行作答；题目二要求写一写自己记忆中印象深刻的事，作答时要把事情的结果写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
故答案为： “你”是我的榜样
您有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。
您是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中您关心我，每当我生病的时候，您比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见您在床边陪着我，直到我退烧。您还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我您还乐于助人。
有一天，我和您去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一个小女孩，老奶奶把手机给了您，您一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“快，快，我的心脏病复发了，我的孙女浑身抽搐了，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”您二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着您拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院，”那个人和妈妈就把一起小女孩送到了医院，到来医院，您抱着小女孩直跑抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，您还不放心直等小女孩的妈妈来，过了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激您，一定要您的电话号码，希望能好好地谢谢您，您却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和您离开了医院，路上，您告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像您一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈，您就是我的榜样，我爱我的您。
温暖的记忆
那一次，真令我感动。他已经很老了，却一直守护着孩子们的安全，我觉得他很想看到孩子们一张张天真无邪的笑脸，他看着孩子们，自己也会随着一起快乐着。
是学期末的最后一节课，下课时间比平时早了些。别人的家长都早早地来了，等在门口，我却迟迟不见爸爸的到来。
我在一张张陌生的面孔中穿梭，之后在电梯旁我找了个板凳坐下来。时间一分一秒地过去了，我的内心开始焦躁不安，原本坐在椅子上的我，开始来来回回地踱步。
苦等之下，我终于不耐烦了，冲下楼梯，在夜色中寻找爸爸的身影。
看着一个个同学欢声笑语地从我身边走过，我越发地焦躁起来，又过了好一会儿，同学们差不多都走光了，楼下冷冷清清的。我终于忍不住了，恐惧、不安一齐涌上心头，变成汗珠，一颗一颗淌了下来。
我身上既没带钱，也没带公交卡，怎么回去呀？
忽然，我眼前一亮——有了！找门房呀！守门房的是一位老爷爷，他骨瘦如柴，手里夹着一根烟，正在使劲地抽着，挥了挥手，让我用电话。
我急忙打了个电话，爸爸说了一会儿就来，我这才如释重负，放下心来。
“我来了！”爸爸的声音突然传了过来，我惊喜万分，大声喊：“爸爸！爸爸！你终于来了！”说完，激动地冲上去抓住他的衣摆，长长地吁出一口气。然后又向帮助我的那位老爷爷道谢并道别。临别时我眼睛的余光瞥到了一抹被风高高吹起的衣角，不禁好奇地回头看了一眼——我愣住了，是那位老爷爷！他正目送着我离开，那有些冷淡的脸上浮现出淡淡的微笑，是那样的沧桑。
我愣了一下，随后笑着向他挥了挥手，在心里默默地说了声“谢谢”，心里暖暖的，充满着感动。
题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“作文要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了自己的榜样——妈妈助人为乐的美好品质；作文二描写自己在夜色中等待自己爸爸的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。