专题2 字形字义 （答案+解析）-2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）

2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）
专题2 字形字义
一、单选题
1．（2024·奉化）下列词语书写正确的一项是（　　）
A．唯恐 秘蜜 斑点 出谋划策
B．承认 拥戴 严峻 焉之非福
C．颤抖 难堪 引荐 养遵处优
D．利益 慷慨 吓唬 跃跃欲试
2．（2023·瑞安）走在曹村镇的街道上，处处可见卖农家特产的商店和地tān（　　）。田园里，花圃（　　）遍地，草坪（　　）上浅浅的绿糅着淡淡的黄；一望无际的稻田间，蜿蜒着一带明亮的水yù（　　），真不愧“瓯越粮仓”的美誉。
根据拼音写的汉字和给带点的汉字注音，完全正确的一项是（　　）
A．滩 pǔ pín 域 B．摊 fǔ píng 御
C．摊 pǔ píng 域 D．瘫 fǔ pín 卸
3．（2024·平阳）文言文中的“之”有多种释义，句子“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”中的两个“之”分别指（　　）
A．其中的一人 大雁 B．弈秋的教诲 大雁
C．的 弈秋的教诲 D．到……去 大雁
4．（2024·普陀）毕业典礼上，老师给同学们的赠言是“桐花万里丹山路，chú凤清于老凤声”。根据字典中的解释，这句话中“chú”字的正确书写应该是（　　）
A．刍 chú 喂牲口用的草，亦指用草料喂牲畜：～秣|反～。
B．雏 chú 幼小的，生下不久的：～鸡|～燕|～形。
C．滁 chú 地名，在安徽：～河。
D．躇 chú 犹豫，拿不定主意：踌～。
5．（2024·普陀）下列各项中加点字意思相同的一项是（　　）
A．春风又绿江南岸。千里莺啼绿映红。
B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
C．等闲识得东风面。万水千山只等闲。
D．目之所及。及日中则如盘盂
6．（2024·瑞安）下列每组中加点字意思相同的一项是（　　）
A．虽与之俱学，弗若之矣 声泪俱下
B．纤纤擢素手，札札弄机杼 素不相识
C．莫道君行早，更有早来人 王戎不取道旁李
D．百啭无人能解，因风飞过蔷薇 前因后果
7．（2024·杭州模拟）下列说法错误的一项是（　　）
A．“弦”是左右结构的字，第三笔的笔画名称是“竖折折钩”。
B．用音序查字法查“驰”字，应先查大写字母“C”，再查音节“chí”。
C．“漾”字一共有十三笔。
D．如果你不认识“圃”字，应用部首查字法，先查“口”部，再查七画。
8．（2024·海盐模拟）下列书写没有错误的一项是（　　）
A．领域 语重心长 见微知著 B．抽屉 不可思议 万像更新
C．搅绊 能歌善舞 忐忑不安 D．惆怅 万不得已 怒气仲仲
9．（2024六下·荆州月考）下列词语中加点字词意思相同的一组是（　　）
A．知：见微知著 孰为汝多知乎
B．盈：盈盈一水间 笑脸盈盈
C．因：因风飞过蔷薇 前因后果
D．值：游园不值 正值佳节
10．（2023·永康）下列加点词意思不相同的一项是（　　）。
A．孰为汝多知乎 知无不言 B．走马观花 诸儿竞走取之
C．及其日中如探汤 赴汤蹈火 D．虽与之俱学 声泪俱下
11．（2023·兰溪）下列各组加点字意思不相同的一项是（　　）
A．赴汤蹈火 及其日中如探汤 B．不以为然 处士笑而然之
C．浑水摸鱼 粉身碎骨浑不怕 D．兔走触株 快走踏清秋
12．（2023·嵊州）下面四组带点字，意思相同的一项是（　　）
A．快走踏清秋——走火入魔
B．野径云俱黑——声泪俱下
C．为有源头活水来——不以为然
D．不及汪伦送我情——及其日中如探汤
13．（2023·鹿城）公元323年，永嘉设郡。郭璞见周围群山错立，恰如北斗星座，因此构建了“山水斗城”。下列和“山水斗城”的“斗”意思一样的是（　　）
A．见两小儿辩斗 B．斗转星移
C．海水不可斗量 D．争奇斗艳
14．（2023·武汉）下列词语中没有错别字的这一项是（　　）
A．急躁 陈词烂调 不可思议 卑恭屈膝
B．坐落 挖墙脚 一筹莫展 相辅相成
C．布署 锋芒必露 挑拨事非 如法炮制
D．沉缅 再接再厉 消声匿迹 浮想联翩
15．（2022·苍南模拟）“当我停下休qì时，别人可能正在奋然前行：当我酣然入睡时，别人也许正在囊萤夜读。”这句话中“qì”，应该使用的汉字是（　　）。
A．砌qì<| 建筑时垒砖石，用泥灰黏合：~墙|~炕
B．葺qì<|用茅草覆盖房子；修~（修补）房屋．
C．迄qì<|到：~今未至。始终：~末成功。
D．憩（憇） qì<|休息（休-）小~
16．（2023·诸暨）下列各组词语，字形全部正确的一组是（　　）
A．苦刑 哄亮 死得其所 B．沉郁 齿轮 司空见惯
C．截然 残暴 万不得己 D．惊惶 辟静 赤裸裸
17．（2023·瑞安）曹村一所学校的校训中写道：“读可荣身，耕可致富。耕读并进力兴邦。”“力”字在校训里的意思恰当的一项是（　　）
A．力量，力气 B．用极大的力量，尽力
C．效能，能力 D．改变物体运动状态的作用
18．（2022·余杭）下列加点字的解释都正确的一项是（　　）
A．别出心裁（安排） 技高一筹（准备）
B．死得其所（地方） 见微知著（有名）
C．汤汤乎若流水（像） 今乃掉尾而斗（却）
D．野径云俱黑（一起） 故人具鸡黍（工具）
19．“雨越下越欢”中“欢”的意思是哪一项？（　　）
A．起劲 B．高兴 C．欢迎 D．喜爱
20．（2022·黄岩）下列加点词语意思完全相同的一项是（　　）
A．快走踏清秋 兔走触株
B．不假思索 假戏真做
C．跃跃欲试 翠色欲滴
D．虽与之俱学 黄鹤楼送孟浩然之广陵
21．（2023·路桥）下列各项中，加点字意思相同的一项是（　　）
A．与之俱学——声泪俱下 B．奋不顾身——左顾右盼
C．鼎力相助——三国鼎立 D．素不相识——银装素裹
22．（2023·路桥）图是小篆“走”，上部像是一个大幅度摆动着的双臂、迈步前行的人，下部是“止”，二者合起来就表示“人在迅速奔跑”。下列选项中，“走”表示“奔跑”意思的一项是（　　）
A．兔走触株 B．走南闯北 C．走漏风声 D．走投无路
23．（2022·瓯海）下面对加点字词解释正确的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之（射） B．当春乃发生（开始）
C．泣涕零如雨（表示没有） D．我以日始出时去人近（离）
24．（2022·苍南模拟）下图表示“典”的本义，下列句中“典”的意思为本义的一项是（　　）。
A．旗袍，典雅端庄，展现东方女性之美。
B．你知道关于寒食节的典故吗？
C．2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》施行。
D．1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
25．（2022·海曙）下列词语中没有错别字的选项是（　　）。
A．慷概 惟妙惟肖 郑重其事 见微知著
B．威胁 不可思议 蔫知非福 别出新裁
C．慈详 暴露无疑 司空见惯 翻箱倒柜
D．察觉 忘乎所以 汹涌澎湃 截然不同
26．（2022·婺城）下列选项中完全正确的一组是（　　）。
A．兴奋（xīng） 衰思 见微知著：明显
B．依偎（wēi） 耽搁 随心所欲：将要
C．汤匙（shi） 王侯 死得其所：处所
D．白云观（guàn） 书籍 固有一死：本来
27．（2023·永嘉）文博会上的“图解汉字”很有意思。下图表示“之”最初的意思，下列句子中的“之”意思与它相同的一项是（　　）
A．思援弓缴而射之 B．以子之矛陷子之盾，何如？
C．送鲍浩然之浙东 D．伯牙鼓琴，锺子期听之。
28．（2022·金华）下列句子中“行”的意思与其他三句不一样的是（　　）
A．他们别无所求，只要有观众就行。
B．大哥同爹都吃不得甜的，我们向光吃甜的也行……
C．鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
D．我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。
29．（2022·长兴）为了帮助同桌更好地理解“通国之善弈者也”中“善”字的意思，你会选择以下哪句话作为同义字的举例（　　）
A．人之初，性本善，性相近，习相远。
B．工欲善其事，必先利其器。
C．陈康肃公尧咨善射。
D．不以恶小而为之，不以善小而不为。
30．（2022·杭州模拟）“端”字在成语“变化多端”中的正确解释是（　　）
A．东西的头 B．平举着拿
C．样；方面；项目 D．事情的经过；底细
31．（2022·临海模拟）下列加点字意思不相同的一项是（　　）
A．不以为然
为是其智弗若与？日：非然也。
B．思援弓缴而射之
孤立无援
C．儿童急走追黄蝶
走马观花
D．载渴载饥
载歌载舞
32．（2022·义乌）下列选项中带点字意思相同的一组是（　　）
A．不能决也 河堤决口 B．通国之善弈者 也为人为善
C．万象更新 更名改姓 D．见微知著 著书立说
33．（2022·临海模拟）下列各组句子中加点字意思相同的一项是（　　）
A．为是其智弗若与？ 孰为汝多知乎？
B．弈秋，通国之善弈者也。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
C．思援弓缴而射之。 水陆草木之花。
D．我以日始出时去人近，而日中时远也。 一心以为有鸿鹄将至。
34．（2022六下·濠江期末）下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是：（　　）
A．书写“章”字时，上下要居中对正。
B．书写“燃”字时，四点底要写到火字旁的下方。
C．书写“毡”字时，要注意“毛”的两横长短有别。
D．书写“粥”字时，两个“弓”和“米”要写得窄一些。
35．划线字解释完全正确的一组是（　　）
A．欣然怒放（愤怒） 三年五载（年）
B．左顾右盼（盼望） 寝不安席（睡）
C．德高望重（名望） 默默无闻（用鼻子嗅）
D．不毛之地（生长五谷） 万象更新（形状，样子）
36．（2021·诸暨）下列带横线的字解释全部正确的一组是（　　）
A．举世瞩目（全 ） 举棋不定（向上抬） 举国欢庆（提出）
B．喜出望外（期盼） 德高望重（看望） 望尘莫及（看）
C．瓜熟蒂落（成熟） 深思熟虑（熟悉） 熟能生巧（熟练）
D．身临其境（来到） 如临大敌（面对） 临危受命（临时）
37．（2021·诸暨）下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．剧烈 僻静 拘留 依畏
B．惊惶 腊月 搅和 通霄
C．忧伤 清脆 徘徊 倾覆
D．嘟囔 缥缈 书藉 宽慰
38．（2021·上虞）下列各项中，成语中带点字的意思和古诗文中带点字的意思不一致的是（　　）
A．下笔成章（终日不成章） B．由表及里（及其日中如探汤）
C．徒劳无功（老大徒伤悲） D．能歌善舞（通国之善弈者也）
答案解析部分
1．D
A.有误，秘密：隐蔽起来不让人知道的。故“秘蜜”的“蜜”错误。
B.有误，焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。故“焉之非福”的“之”错误。
C.有误，养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。故“养遵处优”的“遵”错误。
D.正确。
故答案为：D
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
2．C
这道题是根据拼音写的汉字和给带点的汉字注音，要正确拼读，规范书写，不要把”地摊“的”滩“写成”摊“，不要把”水域“写成”水御“，”花圃“的”圃“应读 pǔ，”草坪“的”坪“应读píng。由此可知，A、B、D错误，C正确。
故答案为： C
这道题考查了字音和字形，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字或拼读错误，字的读音要看声母韵母和声调是否正确。
3．B
结合课文《学弈》，“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。这句中第一个“之”指弈秋的教诲；第二个“之”指大雁；结合句子表达的意思，进行理解作答。
故答案为：B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
4．B
“chú凤清于老凤声”中“chú凤”指刚出生的凤凰，“chú”指刚出生的，幼小的；结合阅读，应该选择B项；
故答案为：B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
5．C
A项“春风又绿江南岸”中“绿”是吹绿了；“千里莺啼绿映红”这句中“绿”指绿色的；
B项“通国之善弈者也”中“善”是擅长的意思；“善哉乎鼓琴”中“善”是美好的意思；
C项“等闲识得东风面”“万水千山只等闲。”中“等闲”都是指平常的意思；这项中加点词语的意思相同；
D项中“目之所及”的“及”是“到”的意思；“及日中则如盘盂”中“及”是等到的意思；
故答案为：C
题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，做出选择。
6．A
A项中“俱”都是一起的意思，这项中加点字意思相同；
B项中“纤纤擢素手”的“素”是白皙的意思；“ 素不相识”的“素”是从来的意思；
C项中“莫道君行早，”的“道”是说的意思；“王戎不取道旁李”的“道”是道路的意思；
D项中“因风飞过蔷薇”中“因”是凭借的意思；“前因后果”的“因”意思是原因；
故答案为：A
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
7．C
结合各项表述，ABD三项中表述正确，符合汉字结构、笔顺以及音序、音节等相关知识；
C项中“漾”共14笔，这样表述错误；
故答案为：C
题目考查对汉字部首、笔顺以及读音等语文常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．A
A项正确；
B项有误，“万像更新”改为“万象更新”，意思是：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。
C项有误，“搅绊”改为“搅拌”，意思是： （动）用棍子等转动、拌和 。
D项有误，“怒气仲仲”改为“怒气冲冲”，意思是：盛怒的样子。
故答案为：A
此题考查了词形。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
9．D
A.不同。“见微知著”的“知”是知道的意思。“孰为汝多知乎”的“知”指知识。
B.不同。“盈盈一水间”的“盈盈”是形容清澈的样子。“笑脸盈盈”的“盈盈”是神情快乐的样子。
C.不同。“因风飞过蔷薇”的“因”是借着的意思。“前因后果”的“因”是因为的意思。
D.相同。“游园不值”的“值”是遇到的意思。“正值佳节”的“值”是恰逢、遇到的意思。
故答案为：D
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
10．A
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。
A.意思不同，第一个“知"同“智”，指智慧。第二个“知"指知道。
B.意思相同，都是指跑。
C.意思相同，都是指热水。
D.意思相同，都是指一起，全。
故答案为：A
一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
11．C
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
A.意思相同，都是指热水。
B.意思相同，都是指这样。
C.意思不同，第一个“浑”指不清澈。第二个“浑”指全。
D.意思相同，都是指跑。
故答案为：C
一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
12．B
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
A.意思不同，第一个“走”的意思是跑。第二个“走”的意思是过头。
B.意思相同，两个“俱”都是指一起，全。
C.意思不同，第一个“为”指因为。第二个“为”指认为。
D.意思不同，第一个“及”意思是如。第二个“及”意思是等到，达到。
故答案为：B。
一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
13．B
结合题目表述，“山水斗城”中“斗”指星星的意思；阅读各项，A项中“斗”是争执的意思；
B项中“斗”指星星；与题目中“斗”意思一致；
C项中“斗”指一种称量粮食的容器；
D项中“斗”是争斗的意思；
故答案为：B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
14．B
此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：烂——滥调
B：正确
C：必——毕、事——是
D：缅——湎
故答案为：B
本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
15．D
“ 休qì ”的意思是休息，所以选“ 憩 ”。
故答案为：D
本题考查了对于同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
16．B
A.有误，酷刑：残酷的刑罚。故“苦刑”的“苦”错误。洪亮：（声音）非常响亮。故“哄亮”的“哄”错误。
B.正确。
C.有误，万不得已：实在没有办法；不得不这样。故“万不得己”的“己”错误。
D.有误，僻静：离中心地区远而安静。故“辟静”的“辟”错误。
故答案为： B
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。
17．B
“进力”的意思是努力，使劲。所以“力”的意思用极大的力量，尽力。A、C、D都不恰当，B恰当。
故答案为：B
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
18．C
A.“技高一筹”的意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。故“筹”的意思是筹码，记数用具，这里是量词。有误。
B.“见微知著”的意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。故“著”的意思是明显。有误。
C.正确。
D.“故人具鸡黍”的意思是老朋友预备丰盛的饭菜。故“具”的意思是准备，预备。有误。
故答案为：C
本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
19．A
要求学生结合语境理解字义。“雨越下越欢”中“欢”的意思是起劲。
故答案为：A
主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时要注意理解和识记。
20．A
A项正确， “走”的本意就是跑；
B项“不假思索”的“假”指假借，依靠。“ 假戏真做”的“假”指不真实的，不是本来的，与“真”相对。
C项“跃跃欲试”的“欲”指内心急切地想。“翠色欲滴”的“欲”指将要。
D项“虽与之俱学” 的“之”代词，代指认真学习的那个人。“黄鹤楼送孟浩然之广陵”的“之”指到达。
故答案为：A
本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
21．A
A项“与之俱学——声泪俱下”中“俱”是全、都的意思；
B项“奋不顾身”的“顾”是照管的意思；“左顾右盼”的“顾”是回头看的意思；
C项“鼎力相助”的“鼎”是“大”的意思；“三国鼎立”的“鼎”是指古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
D项“素不相识”的“素”是.本来的；原始的；“银装素裹”的“素”指白色的。
故答案为：A；
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词语体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
22．A
结合题目内容，根据各项中词语的意思，A项中“兔走触株”意思是兔子奔跑中撞在树桩上，“走”指迅速奔跑的意思；
BCD三项中“走”是行走的意思。
故答案为：A；
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
23．D
A.不正确，想拿弓箭去射它。缴：系在箭上的丝绳。这里指带有丝绳的箭。
B.不正确，降临在万物萌生之春。发生：指植物萌发、生长。
C.不正确，哭泣的眼泪如同下雨般零落。零：零落。
D.正确。
故答案为：D
考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
24．C
A.“典雅端庄”的意思是庄重而优美，高雅但不粗俗，因此“典”的意思是庄重高雅。
B.“典故”指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件，因此“典”的意思是典故。
C.《中华人民共和国法典》指就某一现行的部门法进行编纂而制定的比较系统的立法文件，因此“典”指的是重要的文献、书籍。
D.“典礼”的意思是隆重的仪式，因此“典”的意思是典礼。
故答案为：C。
本题考查学生对多义字的理解与辨析能力。认真阅读题目要求，根据题目中的语境辨析理解字义，做出正确选择。
25．D
A：“慷概 ”的“ 概”有误，应改为“ 慨”。
B：“ 蔫知非福 ”的“ 蔫”有误，应改为“焉”，“ 别出新裁 ”的“新”有误，应改为“心”。
C：“ 慈详 ”的“详”有误，应改为“祥”。
D：正确。
故答案为：D
本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
26．D
A.有误，“衰思”应改为“哀思”，意思为悲哀思哀的感情。
B.有误，“随心所欲”的“欲”指想要，希望。词意是凭着自己的意愿，想干什么就干什么。
C.有误，“汤匙”的“匙”应读“chí”，指匙子；读“shi”时，指钥匙，开锁的器物。
D.正确。
故答案为：D
对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
27．C
“之”最初的意思是去，到。A．思援弓缴而射之：想要拉弓箭去把它射下来。之：它，指鸟。
B．以子之矛陷子之盾，何如：如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？之：的。
C．送鲍浩然之浙东：送鲍浩然到浙东去。之：到，去。
D．伯牙鼓琴，锺子期听之：伯牙弹琴，锺子期听他的琴声。之：琴声。
故答案为：C
这道题考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
28．C
A、B、D三项中的“行”都是“可以”的意思。
C项中的“行”是“走”的意思，故C项中“行”的意思与其他三项不一样。
故答案为：C
本题考查的是结合语境辨析同一个字在不同句子中意义能力，一个字有不同的解释，我们需要结合所在句子选出符合的它的意思。
29．C
“通国之善弈者也"中“善"的意思是擅长。A.“善”的意思是善良。
B.“善”的意思是做好，完善。
C.“善”的意思是擅长。
D.“善”的意思是善事。
故答案为：C
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字"和“多义词”的现象。
30．C
结合日常学习和积累可知，“变化多端”∶形容变化很多、很大，没有头绪。“端”︰样；方面；项目。
故答案为：C
主要考查学生结合词语理解字义的能力，要求学生结合词语理解字义，在于平时的积累和识记。
31．D
A：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意)。然：对。“为是其智弗若与？曰：非然也。”指难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。然：这样。
B：思援弓缴而射之：想要用弓箭将它射下来。援：引，拉。
孤立无援：指单独行事，没有援助。援：援助。
C：儿童急走追黄蝶：一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶。走：跑。
走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。也说走马看花。走：骑。
D：载渴载饥：又饥又渴真劳累。载：又。
载歌载舞：边唱歌；边跳舞。形容尽情地欢乐。载：又。
故答案为：D
考查了字词翻译，词语的理解与辨析。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
32．C
A.“不能决也”：孔子不能判决（谁对谁错）。“决”：判决。
“河堤决口”：江河堤防溃决，河水从溃口大量泄流的现象。“决”：水冲破堤岸；开口子。
B.“通国之善弈者也”：弈秋是全国最擅长下棋的人。“善”：擅长。
“为人为善”：跟别人一同做好事。“善”：好事。
C.“万象更新”：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。“更”：变更。
“更名改姓”：改换了原来的姓名。“更”：变更。
D.“见微知著”：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。“著”：明显，指事物的发展。
“著书立说”：从事写作，提出自己的主张和学说。“著”：写作。
故答案为：C
主要考查学生结合词语理解字义的能力，要求学生结合词语理解字义，在于平时的积累和识记。
33．D
A.不相同。第一个“为"通“谓”，认为。第二个“为"通“谓”，说。
B.不相同。第一个“善"意思是善于，擅长。第二个“善”的意思是啊，好啊。
C.不相同。第一个“之"为代词，指鸿鹄。第二个“之"为助词，的。
D.相同。两个“以"都是认为的意思。
故答案为：D
考查了多义字。“多义字"现象是指就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。结合词义或者语境判断多义字的具体意思。
34．B
本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。A、C、D正确。B .有误，“燃”是左右结构的字，四点底不应该写到火字旁的下方。
故答案为：B。
考查汉字书写结构。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，平时书写时要熟练字形结构。
35．D
要求学生结合语境理解字义。
A欣然怒放（盛开）
B左顾右盼（看）
C默默无闻（出名）
故答案为：D。
本题考查学生对词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
36．D
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会， 并且多积累，多总结。A.有误，”举国欢庆”意思：全国上下都在欢呼雀跃。举：全部。
B.有误，”德高望重”意思：指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。望：名望，声望。
C.有误，”深思熟虑”意思：反复深入细致地考虑。熟：反复、仔细。
D.解释正确。
故答案为：D.
理解词语的含义，联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
37．C
本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A：“ 依畏 ”的“ 畏 ”有误，应改为“偎”。
B：“ 通霄 ”的“霄 ”有误，应改为“宵”。
C：正确。
D：“ 书藉 ”的“藉 ”有误，应改为“籍”。
故答案为：C
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
38．A
A.“下笔成章”：形容才思敏捷，写起文章来一挥而就。“章”：文章。“终日不成章”：一整天也没织成一段布。“章”：布。有误；
BCD正确。
故答案为：A
本题考查了学生对词语的理解与辨析、字词翻译。词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。