专题7 现代文阅读（答案+解析）-2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）
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| 名称 | 专题7 现代文阅读（答案+解析）-2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 953.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-01 18:34:18 | ||
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文档简介
2024-2025学年小升初语文真题分类汇编（浙江专用）
专题7 现代文阅读
一、现代文阅读
（2024·普陀）阅读下文，完成下列各题。
轻轻掩门的一声清响（节选《莫愁》）
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门瞬间的声音还是非常响。
④此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙（sù）愿。
1．“夙”在字典中有2种解释：①早；②素有的；旧有的。联系课文 种解释。“我”完成的夙愿是 。
2．围绕“掩门”，短文写了哪些内容？请根据提示填一填。
你发现第⑤部分与第①②部分的内容是 ，这样写的好处是 。
3．读第①自然段中画横线句子，从中你可以体会到父亲 ，“我” 。
4．第④自然段中说“我”心里总若有所失，其原因是（ ）。
A．我没能品味关门的声响 B．我失去了练习关门的机会
C．我没听到关门声 D．我没有学会像父亲那样关门
5．读⑥﹣⑧自然段，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的性 ，从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有 的心灵。
6．本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧自然段却写了“叩门”，这是为什么？
7．下面是一位同学阅读本文后的感悟，请你将它填写完整。
常言道：“细节之中见真情。”受本文启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，如：在困难中同学投以我一个鼓励的眼神， ， 。
（2024·奉化）跨越百年的美丽
①1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
②一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽 居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔 居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
③关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了针，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
⑤居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
阅读链接
镭元素是一种较强的放射性元素，受到照射会破坏机体的正常细胞，容易导致局部组织异常增生，可能伴生恶性肿瘤。
8．下列不属于居里夫人伟大成就的一项是（ ）。
A．发现钋 B．发现镭
C．第一个发现天然放射性 D．提出放射性词语
9．第②③④⑤自然段写了居里夫人什么事？请简要写出来。
——提炼镭——
10．居里夫人提炼镭，作者是从哪些方面来写的？照样子填写表格。
居里夫人提炼镭
方面 关键词
工作环境 废弃的破棚子 烟熏火燎
结果 0.1克镭
11．仔细阅读第④自然段画线的句子，四个“变成……”的语句顺序能否调换？为什么？
12．仔细阅读文中描写居里夫人外貌神态的三处语句，结合课题与资料写出你的发现。请写出两点。
（2024·长兴）非连续性文本阅读。
【材料一】稻子从种植到成熟，一般需90-125天。玉米从种植到收获，最快也要70天。小麦从收割到制成面粉需要繁杂的工序，如清除杂质、水分调节、胚乳分离磨粉、成品配制等。其中，仅磨粉过程通常都需要10道以上的工序。大豆常用来酿造酱油。一些酱油的酿造，要花6个月甚至更久……每一粒粮食的背后，都是农民辛勤的劳作与付出的汗水。
【材料二】当前，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物的总量折合粮食约200亿千克，即使按保守推算，每年最少倒掉约近1亿人一年的口粮。2021年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。如下是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
【材料三】下面是人民日报发出的一组主题海报。
13．结合材料，判断对错。
①读了材料一，小文情不自禁地想到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。
②据“舌尖上的浪费”民意调查结果来看，不同的年龄阶段都存在浪费的现象。年龄越小，浪费情况越严重。
③厉行节约的主要原因是要珍惜劳动人民的劳动成果。
14．仔细阅读图文，《人民日报》发起的一组海报，目的是 。
15．【材料二】不做“必剩客”、吃不了“兜着走”和【材料三】 、 两幅图说的意思是一样的（填序号）
16．爸爸每次请客吃饭，总喜欢点很多菜，造成不小的浪费。小语每次劝他，爸爸总会说，请人家吃饭，就应该大方，吃剩了又没关系，还可以打包呀！对此，小语很苦恼，请你结合材料，帮助小语劝劝爸爸。
（2024·庆元模拟）对比阅读，回答后面的问题。
【选文一】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【选文二】①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
17．下列选项中，关于文段内容理解正确的一项是（ ）
A．阅读选文一的内容，我知道作者最喜欢看画报。
B．选文二第一自然段中的大量问句表明作者对自己的生活毫无计划，因此迷茫。
C．选文一中的第一句话是这一段的中心句。
D．选文二的内容表达了作者对时间的眷恋和对生活的失望之情。
18．选文一中，“我”做了四件事，用简洁的语言填写完整。
→看云彩走 →翻看画报
19．选文一和选文二都表达了真实的情感，方式却截然不同。
选文一中作者将焦虑的心情融入 中， （直接 间接）表达了真实的情感。这样的表达方式好处是 。
选文二则用一连串的问句 （直接 间接）表达了作者对 的惋惜与感叹。这样的表达方式好处是 。
20．仿照选文二中画横线的部分写句子。
21．“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”说一说你对这句话的理解。
（2024·平阳）课内外阅读
（一）腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，何况是，大碗大碗地装着
（二）尝新
琦君
农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）（茄子切丝，裹了面粉、鸡蛋油炸），一盘蛤（gé）子，一盘切得方方正正的西瓜，又爱杨梅，啜（chuò）着烧酒杨梅，佐（zuǒ），剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”酒，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。
——节选自《杨梅》（有改动）
22．阅读材料（二），“尝新”的“新”主要是指（ ）
A 西瓜新收
A．新人办喜酒 B．新谷收成 C．杨梅新上
23．联读两篇阅读材料，填空。
吃法：
《腊八粥》大碗大碗地装着①
《尝新》啜着烧酒、佐以茄松、② 、吃鲜甜的西瓜
我发现腊八粥的口感是③ ，作者就是从口感，④ ，⑤ 等方面写出它是那么令人嘴馋。
读到“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了” ，听到了⑦ 。
对比两种吃法，我有新的发现：《腊八粥》中的“大口大口、大碗大碗”让我读出了八儿内心的急切，《尝新》中的“啜着、佐以……”等举动则让我感受到琦君尝新⑧ 的心情。
24．为什么要在最冷的腊八时节喝腊八粥、农历六月上旬尝新酒呢？根据材料先进行选择，再结合时间、吃的东西等方面说说原因。
我选择（A．腊八粥 B．尝新酒） ，因为
（2024·普陀）阅读非连续文本《哈克贝利 费恩历险记》，完成下列各题。
目录
第一章 道格拉斯和华森的规矩 第十章 吉姆的坏运气 第四十章 大逃亡汤姆中弹
…… 第十一章 来抓我们了 第四十一章 我回家了
第八章 与吉姆在杰克逊岛上巧遇 第十二章 碰上沉船与杀人犯了 第四十二章 吉姆又被带了回来
第九章 死亡之屋漂啊漂 …… 最后一章 大结局
【节选】（有删减）
……我立刻上了楼，又一眨眼便抱住了避雷针滑下来。我在黑地里如飞一般冲往那个披间，赶快告诉了汤姆说，大事不好，必须马上逃，立时立刻就逃，那边屋里已经挤满了人，都拿着枪哩。
那时，已经听到大伙儿的脚步声正向门口一步步逼近。有些人进了小屋，只是黑漆漆的看不见我们。我们立刻往床底下钻，又从洞中钻了出来，吉姆在前，其次是我，汤姆最后。我们爬到了那间披间，又爬到了门口。我们就地停下来，从门缝里张望，可是什么也望不见。汤姆把耳朵贴在门缝上，听啊，听啊，可是四周一直有脚步声。到最后，他用胳膊肘捅了捅我们，我们溜了出来，弓着腰，屏住了呼吸，不发任何一点点儿声音，一个跟着一个，轻手轻脚，平平安安地走到了栅栏边。我和吉姆跨过了栅栏，可是汤姆的裤子被栅栏顶上一根横木裂开的木片给钩住了，他只好用力一撕把那根木刺拽断，结果就被人发现了。
有人喊了起来，接着有一群人追了上来。砰，砰，砰，子弹在我们四周飞过！他们在后边紧追不舍。等到他们追得近了，我们就往矮树丛里一躲，让他们从身边冲过去，然后在他们后面走。我们鼓足马力，来到锯木厂后，就改道穿过矮树丛，到原来拴独木舟的那边，跳了上去，为了保住性命，使劲往河中心划，一路上尽量不发出声音，随后到了藏着我那个木筏子的小岛。这时还听得见沿河路上人喊狗叫，乱作一团。到后来，离得越来越远了，声音越来越低，最后终于消失了。我们跳上木筏子，我说：“吉姆啊，现在你再一次成了个自由人啦。我敢打赌，你不会再一次沦为奴隶啦。”
“哈克，这件事干得可真完美。主意打得漂亮，干得也漂亮，谁也想不出这样的好点子，这简直是个迷魂阵。”
我们都无比高兴，不过汤姆却很痛苦，因为他腿肚子中弹了。我和吉姆知道后，兴致立刻就没了。他疼得厉害，伤口血流不断……
阅读链接：《哈克贝利 费恩历险记》是美国作家马克 吐温创作的长篇小说。故事的主人公是哈克贝利 费恩。酒鬼父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，常常打他。为了摆脱父亲的虐待和养母的严格管教，他逃亡到密西西比河上。途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。他们结伴而行，乘木筏沿着密西西比河顺流而下……
25．由情节推断，节选中的片段最有可能出自本书目录中的第 章内容。
26．阅读材料，判断下列理解不正确的是（ ）
A．这本书是以第一人称写的，节选文中的“我”是哈克贝利 费恩。
B．哈克贝利使用迷魂阵与汤姆一起帮助吉姆逃跑，很聪明，也很勇敢。
C．哈克贝利和吉姆的“逃离”目的都是为了追求自由，他们出逃的原因是一样的。
D．从本书目录看出，吉姆出逃历尽千辛万苦，最后还是被带回来了。
27．《哈克贝利 费恩历险记》是《汤姆 索亚历险记》的续集，请从上述材料中找出3个不同方面的信息证明，用简洁的语言分点阐述，每点标上序号。
28．《哈克贝利 费恩历险记》与“快乐读书吧”推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等书都有共同特点，下列说法有错的是（ ）
A．这几本外国名著都讲了主人公奇妙而曲折的人生经历。
B．这类外国名著所有故事的主人公结局都从幻想回到了现实。
C．它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，读起来更有乐趣。
D．这些名著是人类智慧的结晶，要沉下心来读，会越读越有味。
29．这本书中，作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感，同学们想研究“作者为什么能写得这么具体可感？”下面能帮助解决问题的资料是____（多选题）
A．马克 吐温写了几年，随着故事深入变得困难，失去了写作的兴趣，就把手稿搁置在了一边。在哈德逊河旅行后，他又重新提笔，继续写作，作品终于完成。
B．马克 吐温的家乡汉尼拔镇位于美国中部，密西西比河从小镇旁边流过。他的童年自由而快乐，每天他都能看到河上来来往往的汽船，感受它们的独特魅力。
C．作者文笔幽默诙谐，现实主义刻画与浪漫主义抒情水乳交融，对美国小说创作产生了重大影响。
D．作者12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者。
（2024·瑞安）阅读。
“勤奋与拼搏”
【材料一】
①中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”，唐代文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。学业的精深造诣来源于勤奋好学。
②勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
③勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。
④高尔基说过：“天才出于勤奋”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
——节选自林家箴《说“勤”》，有改动
【材料二】走近感动中国人物
游泳蝶后——张雨霏 颁奖词：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”主要事迹： 2024年4月8日晚，她当选了“感动中国2023年度人物”，并且是唯一一位当选的运动员。 她发现自己有一个先天缺陷——脊柱侧弯。这是终身不可祛除的，不仅训练时的疼痛如影随形，还会严重影响蝶泳时的对称平衡要求，这意味着她要付出更多的努力和汗水去改技术。她把训练重点从游泳池转向力量房，为锻炼上肢力量，她甚至负重40公斤进行引体向上。她终于熬过漫长的艰难岁月，等来涅槃（niè pán）。在多个国际大赛上，她摘金夺银，向世界展示中国游泳的实力和水平，成为世界泳坛新一代“蝶后”。 ——摘自《光明网》
30．根据材料一的内容，围绕着“勤”进行梳理，并完成下图。
31．具体的事例可证明观点，下列哪个事例不能证明“勤出成果”？____
A．马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。
B．上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
C．英雄军人孟祥斌，危急时刻为了保护别人的生命，纵身跳进滚滚江水中，献出了自己宝贵的生命。
D．英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。
32．结合以上材料的内容，理解不恰当的一项是 ____
A．材料一引用了唐代文学家韩愈和高尔基的话，这样具有不可辩驳的力量和说服力，来论证观点。
B．材料二采用新闻报道的方式来讲述，采用张雨霏的事例，用事实说话，真实、新鲜、及时，看到了一位逆境中成长的运动员。
C．两篇短文虽不同，但都采用了事实来讲述，其目的就是要更好地引出结论或观点，但都是围绕“勤奋与拼搏”展开的。
D．从司马迁、德摩斯梯尼、张雨霏的故事里，我们看到了他们面对困难时的坚韧不拔，但这样的披荆斩棘，作为新时代的少年，我们是可望而不可及的，只能瞻仰。
33．请模仿材料二的新闻报道，写一写感动校园人物的颁奖词及主要事迹。（人物名字用小温代替）
标题： 颁奖词： 主要事迹：
（2023·金东）非连续性文本阅读。
【材料一】书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：
发展时期 形成演变
早期 用甲骨、青铜、石头记录文字
商周时期 简牍
两晋南北朝 古代抄书本
宋至清代 印本图书
商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上。简牍是对我国古代遗存下来写有文字的竹简与木牍的概称。当所用竹简较多时，需用绳子、丝线或牛皮条编串起来。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有60千克重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了约3000片竹简。
近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万本每本15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克左右。
【材料二】2024年4月23日第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。在大会主论坛上《第二十一次全国国民阅读调查报告》（以下简称《报告》）发布。
《报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，2022年成年国民人均纸质图书阅读量为4.78本。2023年我国成年国民人均电子书阅读量为3.40本，高于2022年的3.33本。数字化阅读深入成年国民生活，听书和视频讲书等新兴的数字化阅读方式受到越来越多的成年国民喜爱，2023年有36.3%的成年国民通过听书的方式进行阅读；有4.4%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。
在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……
34．材料一中画横线的句子运用了 和 的说明方法，其作用是 。
35．读材料，判断下面内容的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①简牍是古代书写用的竹简和木牍，简牍文书的缺点是比较笨重，不方便携带。
②《报告》显示，我国大部分成年国民喜爱通过视频讲书的方式进行阅读。
36．请围绕“电子阅读是否会取代纸质阅读”这一话题，结合两则材料展开辩论，选择一方将观点写清楚。
正方：
反方：
（2024·乐清）阅读资料夹，从中获得方法或灵感，完成社团组建策划书。
资料夹
37．这个社团来源于你的哪个爱好？
38．你想为你的社团取名为： ，简单说说名字的涵义： 。
39．为社团设计一个标志。
40．在“资料夹”中选择一位心仪的社员，你会选择 （A/B/C），因为 。
41．如果你要成为一位优秀的社长，该怎么做呢？结合“资料夹”的内容写一写。
42．你准备安排什么社团活动？
43．你准备怎么解决经费问题？
（2024·乐清）品读故事，感悟那些哲理
山鹰社：让生命在热爱中延续
在失败中迈出第一步
我最早知道山鹰社，是一次作文课上，老师给了一段登山的资料。我这才知道原来社团也可以组织登雪山，我原以为那都是国家登山队才能干的事情。
2005年，我考进北大。山鹰社每学期招新一次，交5元报名费，还送一本社刊。就这样，我成了山鹰社的一员。一开始是冲着跑步去的。我喜欢跑步，但一个人跑有点寂寞，一群人跑刚刚好。后来，在老队员的鼓动下，我加入了冬训队为登山做准备。训练时，我的体测成绩都很好，飘飘然起来。当然，这种不知天高地厚的年少轻狂注定是要被现实毒打的。
第一次登山，是去四川的半脊峰，海拔5430米，爬到一半时我发现自己高反很严重，大脑缺氧，呼吸困难，每一步都很艰难。我几乎是被两个老队员连拖带拽架下来的。下山回到旅舍，竟然从二楼的楼梯上直愣愣摔下去了，而且扶着栏杆无论如何也站不起来。那一刻，我才意识到自己原来什么都不是。回到学校后，我进入一种逃避的状态，羞愧、挫败……
在老队员的帮助下，半年后我重新回来了。我开始了解高原反应是怎么回事，开始更科学更系统地去理解登山这项运动，也渐渐体会到其中的博大精深。
从那次打击后，我才算真正迈出了学习如何做一个登山者的第一步。
为什么要登山？
如果你问山鹰社的队员，每个人的回答都会不一样。有人有征服欲，有人爱山的壮美，有人享受同伴之间的情谊，有人想要体验极限的生命状态。
人们想象雪山之巅的风景奇丽壮美，但只有登山者才知道，山路险峻，危机四伏，寒冷和疲惫才是主旋律。如果你想知道自己的极限在哪里？去登一次山就知道了——身体的极限，情绪的极限，意志的极限。高海拔的缺氧状态，会让人变得非常情绪化，动不动就会发脾气。那时，你不仅把自己看得很清楚，也把别人看得很清楚。正因如此，你们才能互相信任。山鹰社有句口号——登山归来都是生死之交，我最好的两个朋友都是在山鹰社认识的。
雪山永远在那里
北大山鹰社的基地有一个玛尼堆，是纪念曾经在山难中离我们而去的六位队友。平常很不显眼，就是几块垒起来的石头，但每到清明，总有人点上蜡烛。那些逝去的生命，对我们意味着什么？有时候是缅怀，是哀思，有时候则是警醒，关于安全的底线和自由的边界。
安全第一，不代表要消灭所有的风险。登山运动的魅力之一，就是有人带你去靠近风险的边缘，告诉你怎么去控制它，怎么在安全的范围内自由地探索更多的未知世界。社团成立35年了。直到今天，我仍然会以老队员的身份参与山鹰社的活动，传承那份热爱。
雪山就在那里。一代代的青年，他们会听见它的召唤。
44．阅读选文，补全下列历程图，并写写从中获得的感悟。
从作者的经历可以看出，成功总是需要 。
45．作者为什么把自己失败的过程写得如此详细，而略写了成功的经历，这样写因为 。
46．体会作者的观点，下列哪个不是作者认为的登山的意义。（ ）
A．登山可以让我们学会在安全的范围内自由地探索更多的未知世界。
B．登山让我们享受被现实毒打的感受，不断尝试失败的滋味。
C．登山会让朋友之间认清彼此，了解彼此，更信任彼此，收获美好的友谊。
D．登山会让我们不断挑战身体、情绪、意志的极限，磨炼人的意志。
47．根据选文，为山鹰社的社刊选择合适的社标与口号。（ ）
A．青山常在 B．阅读在路上
C．存鹰之心于高远 D．一路向前
48．结合资料袋，说说你对题目中“让生命在热爱中延续”的理解。
资料袋 山鹰社登山从前期的筹备，到进山后安排，完全靠自身的力量完成。 1998年，山鹰社登上卓奥友峰，是中国民间登山组织第一次登上8000米以上的山峰。 社会评价山鹰社：35年的历程，是勇于挑战自我、不畏艰险、积极探索的北大精神。
（2024·乐清）了解社团，走进那些热爱。
（一）身边的社团
乐清教育发布 社团风采
小七音社 乐清市某中学小七音社自2013年成立以来，便惊艳校园。校内外主题晚会、歌手大赛、义演等活动让他们成为了舞台上的主角。 越剧社团 一腔一调，唱梨园雅韵。为传承非物质文化遗产，乐清市某中学于2024年初成立了越剧社团。该社团被评为乐清市校园精品社团。
（二）过去的社团
精武会：中国最早的体育社团 在电影《霍元甲》中，一代宗师霍元甲在擂台上一举击败不可一世的国外对手，反击了西方侵略者对华人的蔑视。于1910年，霍元甲在上海创办了最早的民间体育团体“精武体育会”，强身健体的风潮也因此掀起。当时的中国正处于动荡之际，为了弘扬中华武术，培养更多进步青年，精武会资助一批青年才俊赴法国留学，其中包括《觉醒年代》中的陈延年和陈乔年。 春柳社：中国最早的戏剧社团 1906年，“春柳社”由几名年轻的中国留学生创办而成，是我国早期话剧的第一个演出团体。为了给国内水灾筹集赈灾款，春柳社在东京演出了第一幕戏《茶花女》。春柳社著名社员李叔同就在话剧中扮演茶花女一角。为此，他剃掉蓄了多年的胡须，还特地新制了漂亮的连衣裙，塑造了一个不可超越的艺术形象。
（三）名著中的社团
探春起意组建作诗社，恰巧贾芸送了宝玉两坛白海棠，取名为“海棠诗社”。诗社由李纨任社长，迎春、惜春是副社长。海棠诗社在高雅的大观园里一月二会（每月初二和十六），风雨无阻。每期由一人出题，限定题材和格律，诗作完成后，由众人商议评选最佳。
49．阅读以上短文，下列表述错误的是（ ）
A．如果你爱好唱歌，可以选择参加某中学的小七音社。
B．李叔同扮演茶花女一角，让我想起了梅兰芳也塑造了男扮女装的艺术形象。
C．“海棠诗社”的名称、最佳诗作的评选均由社长李纨决定。
D．从三则材料中可以看出社团活动丰富多彩，精彩纷呈。
50．阅读材料（二），想想这些社团在当时还发挥了什么作用？
51．假如“海棠诗社”以“高贵品格”为题，下列哪句诗不能入围最佳诗句的评选？（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南风。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
52．关于社团活动，你赞成下面谁的观点？联系材料或生活实际，谈谈自己的想法。
我们要有丰富的课余生活，参加社团很有必要。
我觉得没必要参加社团，还是以学习成绩为重。
我的想法：
（2024·瑞安）阅读。
橘子的温度
在小寒晴明的日光下，剥一箱川红橘。用小刀轻轻在外皮划一个十字花，然后剥开，橘皮就成了一朵花瓣，放在阳光下晾晒，收好储存至少两年以上，普通的橘皮就成了陈皮，有了药用的价值。
橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一种沉稳温文之气，许是因为有屈大夫和诸多文人的文意在，意思便深远了许多，而“桔”字则是民间的粗率与真纯，简简单单只是欢喜。此时认真小心地剥着川红橘，不仅有“橘”里的沉稳之意，更有“桔”里的简单真率，俗世日子里的清欢喜乐。
忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二个字，却充满了艺术的美感与人情的温度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，刚好园中橘子将熟，便给友人送上了三百枚。三百枚，好多啊！盈盈十几筐应该有。这十几筐，应该用一辆车载着，颇有声势地送到朋友家里。想想收到一车橘子的朋友，那得多么欢喜。更令人高兴的是，王羲之还附上了亲笔短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得。”尺牍虽短，但其间的每一个字，字字用笔不同，有方折，有圆转，字字挺立，笔意活脱，体态舒朗，可以想见王羲之写这封信时心中之欢喜，有友可想、有物同享的欢喜。
收信的友人欢喜定然更甚。橘子吃完也就完了，这封短札，却可以时常拿出来，细细欣赏其间风流洒脱的笔墨。好的书法，一笔一画都是艺术，令人见而忘忧。友人必是十分珍重地收藏着这封短札，所以，千百年后，我们才有幸窥见一代书圣的一点日常和妙绝风采。
说妙绝，《兰亭序》当仁不让。抛开书法的艺术成就不谈，《兰亭序》让我们看到魏晋名士的风流意趣、超迈天真。
有了日常的温度，像我们身边的人，会与朋友相馈赠，还写了字条，好比家人外出时给你在冰箱贴上了留言：饭菜在锅，甜点放在桌上……这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。
一生中有多少次兰亭雅集？有多少热烈新鲜？大部分时候，也不过是人情冷暖柴米油盐。
无独有偶，后来，王羲之的儿子王献之也送了友人梨子，也写了帖子，名《送梨帖》。行为类似，连帖的内容也类似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳。”一个是霜降未至，橘未全熟不可多得，一个是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。同样的俗世琐事，人情往来，却因了书法至佳，被流传了下来。
霜降之际，雪落之时，人生的寒冬即将到来，有人想念你吗，有人会奉上一片心意吗？人生漫漫，我们所求的，不过是这样一种有人可以挂怀情意，你来我往，互相陪伴的人情温度。
（节选王邦尧：橘子的人情温度，选文有修改）
53．读《橘子的温度》，梳理故事情节内容，概括提取表达含义完成表格。
情节内容 表达含义
有了药用价值
谈橘意 有沉稳温文、简单真率之意
想《奉橘帖》
聊《兰亭序》
体现人情温暖
54．联读《奉橘帖》《送梨帖》，关于这两帖理解错误的一项是 ____
A．《奉橘帖》是说霜降未至，橘未全熟不可多得。
B．《送梨帖》表达的是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。
C．两帖表面上都是送友人礼物，实则表达自己的内心温暖。
D．王羲之和王献之行为类似，但这两帖只是两位书法家即兴而作记录俗世琐事的书法作品。
55．“这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。”以下哪个情境不符合这句话？____
A．爸爸：坐在爸爸的肩头，看得更远一点。
B．妈妈：饭菜在锅，甜点放在桌上。
C．同学：上次借我的橡皮擦，记得还。
D．老师：你能完成这道题，真了不起。
56．六年的同学就要各分东西，我们可以准备几个温暖的“帖子”，给同学们送上祝福。
蝉纹 寓意：一鸣惊人 如意柿子纹 寓意：事事如意 今送 ， 。
（2024·瑞安）阅读。
走进中国戏曲
【材料一】
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
——《藏戏》节选
【材料二】
京剧的脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
——《京剧脸谱》节选
57．阅读材料一，完成下列填空。
材料一关于藏戏的描述，其中详细介绍了 ，这样写的好处是 。
58．两则材料都介绍中国戏曲，小温最想了解京剧，他应该阅读材料 ，根据这则材料，可以推测“面如重枣”、忠诚耿直的关羽的脸谱是 。
A.白脸
B.红脸
C.绿脸
D.银脸
59．阅读两则材料，下面表述不恰当的一项是（ ）
A．京剧的脸谱和藏戏的面具很相似，所以中国的戏曲都大同小异。
B．京剧中的每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
C．藏戏和京剧都是中国戏曲的剧种，具有深厚的历史和独特的魅力。
D．两则材料告诉我们中华民族的传统文化具有强大的生命力，博大精深。
60．班级里正在举行一场围绕“假如让戏曲艺术进校园，你支持吗？”这个话题展开的辩论，请你根据语境和观点，结合上述材料，补全观点。
（正方）：中国戏曲历史悠久，博大精深，应该支持。
（反方）：我方不同意对方辩友的看法。戏曲的种类太多了，藏戏带有藏语，京剧带有京腔，不可避免地带有口语化色彩，不利于语言的发展。
（2024·长兴）阅读。
____
①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！
④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！
⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，很少用湿布去拭抹它。
⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！他气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我就眼泪汪汪地在桌上写了骂李老师的几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⑧在表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了，反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩，甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
⑨真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
⑩有一天我画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来，画面却意外得好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。
我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
（选自《冯骥才散文》，有改动）
61．选文围绕书桌写了好几件事。请根据选文内容，把情节图补充完整。
62．在上述情节中，作者是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？
63．选文第①段从不同的角度写桌子“破旧”，下列说法不恰当的是
A．桌子虽破却承载着我童年的记忆。
B．童年一去不复返，就像破旧的桌子一样。
C．书桌的斑驳与陈旧，与后文“我”对书桌的不舍与珍惜作对比。
D．童年往事如同破旧的桌子是我不想回忆的过去。
64．选文第⑦﹣⑨自然段作者心情经历了怎样的变化？请选择最合适的一项（ ）
A．开心——伤心——生气——愤怒——解气
B．B.开心——伤心——生气——怨恨——轻松
C．窃喜——害怕——开心——愧疚——解气
D．窃喜——害怕——怨恨——愧疚——轻松
65．选文第⑥段和第⑧段画横线的句子矛盾么？为什么？请说明理由。
66．下面三位同学分别给选文取了题目，你最赞同谁的题目？为什么？
小文：读了选文，我想以《总有种实物可以承载记忆》为题。
小语：我觉得《书桌》这个题目就挺好。
小兴：我想取《秘密的保守者》这个题目。
67．下面是同学们读了选文，写下的感言。请结合选文，仿照句式写一写。
例：它是时光里的纪念品。过去生活中的点点滴滴，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都藏在它身上。
它是
（2024·奉化）生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象，就是生物链越往上，可以被别的生物吃的动物数量越少。而越往下层，可以被别种动物大量吞食的生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物了，你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。这些生物在数量上，甲虫比草少，____比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比____少。
③距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫作生态金字塔。
④生态金字塔的最底层，是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。但下一个营养级的能量只能满足上一个营养级中少数消费的需要。金字塔的底层是生产者，上层是消费者。
⑤地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，是地球能量和营养的供应者。绿色植物对太阳利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以及处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，流入塔顶的能量越少，人类可以利用的能量也越少。
⑥生态学家奥德姆做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48千克的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃45头小牛。为了饲养这45头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜蓿，来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48千克，小牛重1035千克，首着重8211千克。小牛的重量是小孩的22倍，首瘤的重量是小孩重量的171倍！
⑦生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循。
——（选自人民教育出版社同步阅读《梦中的旅途》有删除）
68．判断，对的打“√”，错的打“×”。
①甲虫、兔子与鹿是食植物性动物。
②地球上狼的数量比羚羊多。
③地球上绿色植物越多，意味着能承载的食肉动物也越多。
69．仔细阅读第②自然段，文中横线上要填写的词语是（ ）。
A．蜘蛛 山雀 B．兔子 虎 C．狐狸 狼 D．兔子 羚羊
70．仔细阅读第②自然段中画横线的句子，作者举这两个事例的目的是什么？（ ）
A．说明鹰比甲虫体形大。
B．说明鹰与甲虫在食物链中处于同一营养级。
C．说明鹰比甲虫吃的范围大得多。
D．说明鹰比甲虫数量少的原因。
71．仔细阅读第③④⑤自然段，参考右下图画一个生态金字塔示意图。
72．联系全文，请把第⑦自然段补充完整。
（2024·海盐模拟）快乐阅读；阅读《人体的色彩科学》，完成下面小题
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得____。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们____能用眼睛看清颜色，____能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分排颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会____。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多少，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
73．专家发现色彩令人惊讶的特性一是 ，二是 ，三是 。
74．联系上下文，在①段和④段的括号里选填合适答案的序号。
A. 用红纸包封的盒子重一些
B. 用白纸包封的盒子重一些
C. 上升
D. 下降
75．在③段的横线里填写合适的关联词语。
76．③段中画横线的句子能不能这样换，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”，为什么？
77．④段中画横线的句子运用了 、 、 说明方法，具体说明了， 。
（2024·慈溪）聊聊“马拉松”那些事
材料一：马拉松运动起源于公元前490年发生的波斯人和雅典人之间的希波战争。这场战争雅典人获得了胜利，士兵菲迪皮茨徒步42.195公里到达雅典告诉人民胜利的喜讯。当他跑到雅典时，已上气不接下气，倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程——42.195公里作为赛跑的距离。
材料二：跑步不仅强健体统，更是展现积极生活态度的绝佳方式，有助于消除疲劳，提升基础代谢，让身心焕发活力。随着跑步人群的显著增加，马拉松赛事在中国迅速普及，成为许多人展现运动热情和毅力的平台。每年，无数的马拉松赛事遍布各地。吸引了成千上万的参赛者。为了让更多人群体验马拉松的乐趣，除了常见的“全马”，还有“半马”“四分马拉松”“迷你马拉松”等各种形式（见表1）。
表1 马拉松赛事类型
类型 全马 半马 四分马拉松 迷你马拉松 超马
公里 42.195公里 21.1公里 10.55公里 3公里，5公里 50公里，100公里
刚刚过去的4月21日，成为2024年的马拉松狂欢日。这一天有超过50场马拉松赛举办，近50万人跑上赛道。慈溪马拉松比赛设半马组和迷你马拉松组，吸引了6000多人参加比赛。
材料三：马拉松赛事的普及使许多人在缺乏充分准备的情况下盲目加入这场运动潮流。一些参赛者忽视了马拉松对体能和心理的严苛要求，没有进行必要的体检和训练，就急于报名参加比赛，往往导致运动伤害的发生。
马拉松热潮还诱发了一种错误的比赛心态。不少人将完成马拉松作为一种社交工具和炫耀资本，他们关注的是完成比赛的荣誉而非过程中的健康享受。这种心态可能促使他们在身体发出危险信号时选择忽视，继续强行比赛，从而加重身体损伤。
——摘自“新浪网”（有删改）
78．根据材料判断下列说法，用“正确”“错误”表示。
①马拉松运动起源于1896年举行的第一届奥林匹克运动会。
②所有热衷参加马拉松赛的选手，都会将其作为一种炫耀的资本。
③马拉松赛事根据距离分为不同类型，吸引了成千上万的参赛者。
79．三则材料分别介绍了 、各地掀起马拉松赛热潮、 。小慈想了解马拉松赛事类型，你建议他阅读材料 。
80．六年级学生小慈平时喜欢运动，想参加慈溪的马拉松比赛。关于他能否参加，家人有不同意见，先清晰地表达自己的观点，再借助上述材料说清理由。
（2024·慈溪）阅读链接：把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦 凯勒
弓
①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起锃亮的提琴，一抖长弓，优美的乐曲便流淌出来。
②突然，沉重单调的“嘭嘭”声从楼下传来，盖住了琴音——一个穿着蓝粗布衣裳的人头也不抬地在弹棉花。
③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。
④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。
⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被套中间还是生的呢。你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被套……”
⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。
⑦“那就更不应该了！她失明了，就够可怜了！”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来弹，给老奶奶弹一床软乎的被套。”
⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。
⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一场意外降临到了这个孩子的头上！
⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下便一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花！我要弓啊……”
大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床被套的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰烬，只有一堆尚未烧尽的棉絮还在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。
黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心还在胸膛里痛苦地跳动着。
那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被套的人家，压根儿就不询问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说自己根本就没送过棉絮，说完还逃跑似的匆匆走了。
伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事，加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时候，怎么还降价？”
伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多……”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出的方式偿还人们给予他的一切！
冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好你这把珍贵的弓啊！”
——选自曹文轩《弓》（有删改）
81．读第⑤～ 自然段，把情节补充完整。
黑豆儿与伯父争执，坚持为盲人奶奶弹软乎的被套→ →大伙儿帮助黑豆儿，老大娘不要黑豆儿赔她的钱→
82．读第 自然段画线句。联系上文，想象黑豆儿此时的心理活动。
此时，很多想法涌上黑豆儿心头： 。
83．选文结尾，小提琴家说“黑豆儿的弓能拉出比他拉的更好听的曲子”，并要他“保护好这把珍贵的弓”。
对此，你的理解是 。
84．小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲——《一个从乡下来的孩子》。请结合小说内容，从不同角度有条理地阐述小提琴家创作曲子的原因。（不少于60字）
（2024·庆元模拟）课外阅读。
北平年景（节选）
梁实秋
祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。
吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。
“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。
孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。
85．从文中找出合适的四字词语填空。
形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。
形容极度疲劳，不想动的样子。
86．短文是按照 顺序来回忆年味的。
87．句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（ ）
A．家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。
B．家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。
C．家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。
88．作者在文中回忆了过年的哪些风俗？
89．文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。
90．小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。
（2024·杭州模拟）阅读短文。
我要启程了
①我要启程了。
②妈妈，您却哭了。
③我要启程了。昨天黄昏时我告诉您，说天边飞过一队大雁，您默默凝视着我。为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给您看，您却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”
④心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。
⑤我要启程了。小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，您坐在我的床头，就像守护我小时候的那只摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给您带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条您没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
⑥我要启程了，是怕打湿了我的双翼吗？您转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……
⑦放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴。多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
⑧我要启程了。再见，妈妈。
⑨再见了，我的巢……
91．写出下列词语的近义词。
雨横风狂 黯然
92．读完了这篇文章，你想起了哪些有关母爱的名言？
93．“再见了，我的巢……”这句话中“巢”的意思是： ，省略号的作用是 。
A．语意未尽 B．说话的断断续续 C．思维的跳跃 D．列举的省略
94．文中作者将 比作雁，你认为文中的“翅膀”是指： 。
95．“我要启程了，妈妈，您却哭了。”这是因为 。
96．“我要启程了”在文中多次出现，表达了 。
97．联系文章内容，说说下面句子的含义。
①心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。
②无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
（2023·金东）现代文阅读。
烙在掌心的梦想
①15岁之前，她一直是个自卑的女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹没在尘埃里。因为在她的右手掌心里，有一块很大的黑斑，那块黑斑，看起来是那么的触目惊心。
②所以，在学校里，女孩总是将右手握成拳，握得紧紧的，生怕被同学发现。可是有一天，老师让学生们做实验，同学们发现了她右掌的黑斑，当那块黑斑醒目地呈现在全班同学的视线里，那一刻，全班爆发出了一阵刺耳的哄笑。她唯一的选择只有沉默……
③16岁那年，班上来了一位新老师，叫卡斯 凯丽。那是一位温柔美丽的女老师，她的声音，动听得像磁铁一般，深深地吸引着每位同学。一次，凯丽老师布置了一篇作文——《梦想》。女孩写道：“我的梦想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同学们的嘲笑。”
④在朗诵课上，凯丽老师用温柔的嗓音朗诵了女孩的作文，从她的嘴唇里吐出的每一个音符，在教室轻轻地回荡。女孩起先很紧张，然而，当老师念到最后时，她发现教室里出奇的安静，这种安静，以前从未有过。这时，女孩忍不住流下了眼泪。
⑤“我能请你上来吗？”凯丽老师示意她走上讲台。女孩迟疑了片刻，还是走了上去。凯丽老师举起了她紧紧握着的右手，声音是那般的动听：“来，请你把手伸开。”在凯丽老师温柔的目光中，女孩缓缓地打开拳头。
⑥暴露在全班同学眼前的，是那块醒目的黑斑。“其实，这块黑斑是一颗痣，”凯丽老师环视了所有的同学，然后对女孩说，“它是时刻提醒你要树立志向，追逐梦想。”凯丽老师握紧了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸运的孩子，因为你掌心的痣是别人所没有的，它每天都会警醒你是一个掌心有梦想的人！”
⑦教室里先是一片沉寂，随着凯丽老师的话音落地，一阵又一阵经久不息的掌声在教室里响起。泪水中，女孩第一次绽开了笑脸，右掌上的那块黑斑依然存在，但她以它为荣……
⑧从那以后，这个“掌”握梦想的女孩，就开始了自己的逐梦之旅。虽然17岁那年，因为家庭贫困，她不得不中途退学，但这并没有让她停止追梦的步伐。她一边工作，一边自学，凭借着惊人的毅力和锲而不舍的精神，她先后成功地进军法国电影界、文艺界、文学界以及政坛。她就是被誉为法国新闻界“先锋人物”的著名女记者、法国第一份新闻性杂志《快报》周刊主编弗朗索瓦兹 吉鲁。
⑨在自己写的《记者职业》一书的扉页上，吉鲁说：“直到今天，我右掌上的那块黑斑仍然醒目，但它会时刻提醒我，追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。”
98．根据文章内容，完成下列练习。
在女孩的成长路上，你认为上面的哪个情节让她发生了改变，为什么？
99．①文章中的凯丽老师是一位怎样的老师？
②相信此时，你一定也想到了自己的老师，请你给他（她）写一则赠言（不出现真实的校名和姓名）。
100．读文章第⑨自然段画横线的句子，你赞同女孩的观点吗？列举你课内外读过的人物事例，简要说说理由。
答案解析部分
1．②；作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门
2．①父亲为“我”掩门；②七八岁的时候；③我开始琢磨关门的力度；④学会在关门中识人；⑤我学会了轻轻关门；首尾呼应；使文章结构更加完整，突出了中心
3．对孩子的呵护、关爱；对父亲的喜欢、依恋
4．C
5．欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受；细密而饱满的心
6．说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，拓展了主题
7．在作业本上老师给我们的精心批改；挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合文中描写，“夙愿”指从来就有的心愿，“夙”指素有的；旧有的，文中的“夙愿”指的是作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门。结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：②；作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门
2．结合短文内容主要描写了小时候父亲为“我”掩门；我七八岁的时候，我为父亲雁门发出响声；此后，我开始琢磨关门的力度；渐渐地，学会在关门中识人；长大后，我学会了轻轻关门；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：①父亲为“我”掩门；②七八岁的时候；③我开始琢磨关门的力度；④学会在关门中识人；⑤我学会了轻轻关门；首尾呼应；使文章结构更加完整，突出了中心
3．结合对句子的理解，这句描写了父亲关门时的轻微，体现了父亲对我的呵护、关爱，表现了我对父亲的喜欢和依恋；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：对孩子的呵护、关爱；对父亲的喜欢、依恋
4．结合短文内容，这段中“心里总若有所失”指的是自己开始琢磨关门时的力度，错过留意别人关门的声音，心中感到失望。
故答案为：C
5．结合文中描写，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受等；从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有细密而饱满的心灵；结合文中描写，进行理解作答。
故答案为：欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受；细密而饱满
6．结合文中描写，第⑧自然段对“叩门”的描写，说明岁人性的考验和观察不仅体现在关门上，还体现在叩门等其他的生活细节中，进一步深化了主题。
故答案为：说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，拓展了主题
7．结合短文对生活细节的描写，结合学习生活的经历，抓住细节，进行仿写作答。
故答案为：在作业本上老师给我们的精心批改；挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶
8．C
9．发现镭；为科学事业奉献自己
10．工作过程；搅拌矿渣 酸碱烧痕；期望；美丽的颜色
11．不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
12．“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．考查内容理解与概括。由“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人”“1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性”可知，居里夫人不是第一个发现天然放射性；因此C错误。
故答案为：C
9．考查内容理解与概括。由“在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭”可以总结，第②自然段讲了居里夫人发现镭。由“她—如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”可以总结，第④⑤自然段主要内容是居里夫人为科学事业奉献自己。
故答案为：发现镭、为科学事业奉献自己
10．考查内容理解与概括。工作环境：“玛丽·居里穿着旧工作服，在一个废弃的破棚子里工作，那里烟熏火燎。”工作过程：“她每天都要搅拌那些矿渣，并且经常被酸碱烧伤。”期望：“她期待着那美丽的颜色。”结果：“经过几年的努力，她终于提炼出了0.1克镭。”
故答案为：工作过程、搅拌矿渣 酸碱烧痕、期望、美丽的颜色
11．考查句子理解与赏析。原文依据：“她的生活从简朴变成了艰苦，她的性格从温柔变成了刚毅，她的信念从普通变成了不屈，她的追求从平凡变成了伟大。”这四个“变成……”的句子是按照逻辑顺序排列的，从生活条件的变化到性格的转变，再到信念的坚定，最后到追求的伟大。这种顺序反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程，调换顺序会破坏这—逻辑关系。
故答案为：不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
12．考查内容理解与概括。文章中对居里夫人外貌神态的描写，突显了她坚定和执着的科学精神。例如，“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
故答案为：“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
13．正确；错误；正确
14．倡导节约粮食、反对浪费的理念
15．③；⑤
16．爸爸，我知道您请客吃饭是出于好心，想要招待好客人。但是，点太多菜造成浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食的生产非常不容易，每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。而且，请客吃饭大方并不意味着浪费，适量点菜，既能表达您的热情，又能体现我们的节约意识。如果实在吃不完，虽然可以打包，但打包也只是一种补救措施，不如一开始就合理点餐。让我们一起践行“光盘行动”，做节约粮食的模范吧！
概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。
13．本题考查内容理解与概括。
①材料一讲述了粮食生产的不易和农民的辛勤付出，这与诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义相符。题目描述正确，因为材料一的内容确实能让人联想到这首诗。
②材料并未提供关于不同年龄阶段浪费现象的具体数据或分析。题目描述错误，因为材料中没有提到年龄与浪费情况的关系。
③材料一和材料三都强调了珍惜粮食、节约资源的重要性，这与珍惜劳动人民的劳动成果是一致的。题目描述正确，因为厉行节约的主要原因之一确实是珍惜劳动人民的劳动成果。
故答案为：正确、错误、正确
14．本题考查内容理解与概括。根据材料三的描述海报的主题是节约粮食、反对浪费。结论：《人民日报》发起的海报目的是倡导节约粮食、反对浪费的理念。
故答案为：倡导节约粮食、反对浪费的理念
15．本题考查图表（漫画）分析。材料二强调减少食物浪费，提倡“光盘行动”；材料三与节约粮食有关。两者的意思一致，都是在倡导节约粮食、减少浪费。
故答案为：③⑤
16．本题考查劝告慰勉。需要结合材料中的节约粮食理念，针对爸爸的行为进行劝说。首先肯定爸爸的热情好客，然后结合材料说明浪费的危害和节约的重要性，最后提出合理的建议。示例回答：爸爸，我理解您希望招待好客人的心情，但点太多菜导致浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食来之不易，每粒米都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。虽然吃剩的可以打包，但这只是一种补救措施，最好的办法是从一开始就有计划地点菜，避免浪费。让我们一起努力，做到适量点餐，既表达了您的热情，又体现了我们的节约意识。
故答案为：爸爸，我知道您请客吃饭是出于好心，想要招待好客人。但是，点太多菜造成浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食的生产非常不容易，每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。而且，请客吃饭大方并不意味着浪费，适量点菜，既能表达您的热情，又能体现我们的节约意识。如果实在吃不完，虽然可以打包，但打包也只是一种补救措施，不如一开始就合理点餐。让我们一起践行“光盘行动”，做节约粮食的模范吧！
17．D
18．跳房子；拨弄蚁穴
19．环境；间接；富有韵味，感染力强；直接；时光飞逝；更能打动读者，使读者产生相同的感受
20．过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如冰雪，被太阳蒸融了。
21．表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
选段①选自课文《那个星期天》，这篇课文写了—个小男孩在早个星期天里等候母辛带她出去玩的经历。一开始他既X奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失
望、委屈乃至绝望。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。选段②选自课文《匆匆》，这篇课文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。
完成此类题目的关键是要认真阅读内容，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．考查学生对文段内容的理解。选段①围绕“这段时光不好挨"这句话写了“我"在等妈妈洗完衣服带"我"出去玩的这段时间里所做的事情——①踏方砖跳；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④翻看画报。突出了“我""由满怀期待到失望至极的心情，并没有看出作者最喜欢看画报，选段②中出现的大量问句表明作者对虚度时光感到无奈和惋惜。故A、B、D表述错误。故选C。
故答案为：D
18．考查学生对文段内容的理解。选段①围绕“这段时光不好挨”这句话写了四件事，分别是①踏方砖跳；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④翻看画报。
故答案为： 跳房子；拨弄蚁穴
19．考查学生对表达方式的理解。阅读文段可知，选文①中作者将焦虑的心情融入具体的景物和事例中，间接表达了真实的情感。这样的表达方式好处是在描写景物时即可自然而然地流露情感。
选文②则用一连串的问句直接表达了作者对时光流逝的惋惜与感叹。这样的表达方式好处是畅快、直接地表达情感，利于吸引读者目光，具有撼动人心的力量。
故答案为：环境/间接/富有韵味，感染力强/直接/时光飞逝/更能打动读者，使读者产生相同的感受
20．考查学生仿写句子的能力。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了"这句话把“日子"比作"“轻烟"和"薄雾"。句子的形式为“什么如什么，被怎样了，如什么，被怎样了"，学生仿写时注意。示例：过去的日子如美酒，被时间沉淀了，如落叶，被秋风遗忘了。
故答案为： 过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如冰雪，被太阳蒸融了。
21．考查了句子含义的理解。短文结尾""你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”这句话告诉人们时间一去不复返，我们要珍惜时光，在短暂的人生道路上要有所作为，表达了作者对时间匆匆流逝的无奈，对自己虚度一生的不甘心。
故答案为： 表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
22．B
23．腊八粥；新谷；香甜；颜色；香味；腊八粥在锅中炖煮的样子；咕嘟咕嘟的煮沸声音；喜悦的心情
24．A；因为在最冷的腊八时节喝腊八粥，同时腊八粥中的各种食材寓意着吉祥和丰收，也是为了祈求来年的平安和富足
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合““尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒”这句，“尝新”指新谷收成；
故答案为：B
23．结合短文内容《腊八粥》指大碗大碗地装着小米、饭豆、枣、栗（lì）、白糖、花生仁（rén）儿合拢来；《尝新》指啜（chuò）着烧酒杨梅，佐（zuǒ），剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴；可以读出腊八粥的口感是香甜；作者从口感、香味、颜色进行描写；“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”描写了腊八粥在锅中炖煮的样子，听到了咕嘟咕嘟的煮沸声音；以上句子的描写，都表达了喜悦的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：腊八粥；新谷；香甜；颜色；香味；腊八粥在锅中炖煮的样子；咕嘟咕嘟的煮沸声音；喜悦的心情；
24．结合腊八粥和尝新酒的习俗以及特点，腊八粥在腊月初八食用，寓意这庆祝丰收和吉祥，祈求来年的丰收和富足；尝新酒代表对丰收的庆祝。结合自己对短文的理解，进行作答。
故答案为：A；因为在最冷的腊八时节喝腊八粥，同时腊八粥中的各种食材寓意着吉祥和丰收，也是为了祈求来年的平安和富足；
25．四十
26．C
27．①有关主人公费恩的历险故事|②写的是费恩成功脱险的故事|③文章中的费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明可得少年形象。
28．B
29．B；C；D
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
25．结合短文中描写的内容，结合目录，这段出自第四十章《大逃亡汤姆中弹》，结合这段的描写，进行作答。
故答案为：四十
26．结合短文内容，阅读各项的表述，ABD三项表述正确，符合短文的原意；
C项中结合短文内容，哈克和汤姆是为了帮助“吉姆”逃跑，不再做奴隶，这项表述错误；
故答案为：C
27．结合目录和短文内容，《哈克贝利 费恩历险记》讲述主人公费恩的历险故事，描写了费恩成功脱险的故事，费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明的少年形象。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①有关主人公费恩的历险故事|②写的是费恩成功脱险的故事|③文章中的费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明可得少年形象。
28．结合对原著的阅读理解，ACD三项表述正确，符合原著的内容；
B项中《鲁滨逊漂流记》没有描写幻想的经历，这项表述错误；
故答案为：B
29．结合材料内容，BCD三项从不同角度，描述了马克吐温撰写《哈克贝利 费恩历险记》的不同特点，说明了作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感的原因，A项中表述，与作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感没有关系。
故答案为：BCD
30．勤奋对于学业和事业的重要性|古希腊演说家德摩斯梯尼为了克服自己的弱点，坚持不懈地练习演讲，最终成为著名演说家|引用高尔基的话：“天才出于勤奋”|只有勤奋，才能在事业上取得成功
31．C
32．D
33．小温同学荣获“感动校园2023年度人物”称号；在知识的海洋里，你用勤奋作舟，毅力作桨，乘风破浪。在生活的舞台上，你用微笑面对挑战，用汗水书写荣耀。你是校园中的明星，照亮我们前行的道路。你的故事激励着每一个追梦人，你的身影是我们心中永远的榜样。；小温同学在过去的一学年里，凭借其坚韧不拔的精神和无私奉献的态度，深深地感动了整个校园。他在学业上追求卓越，每门课程都保持优秀成绩的同时，还积极参加各类校园活动，展现出了全面发展的个人素质。尽管面临着诸多困难，小温从未放弃。他利用课余时间帮助同学解决学习上的问题，用自己的行动诠释了团结互助的精神。此外，他还投身于志愿服务工作，无论是在学校的各种大型活动中，还是在社区的公益项目里，都能看到他忙碌而坚定的身影。小温同学的事迹感染了身边的每一个人，他用自己的实际行动证明了即使在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。他以身作则，激励着全校学生在求知的道路上勇往直前，不断超越自我。因此，他被授予“感动校园2023年度人物”的荣誉称号，实至名归。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
30．结合材料一，材料
专题7 现代文阅读
一、现代文阅读
（2024·普陀）阅读下文，完成下列各题。
轻轻掩门的一声清响（节选《莫愁》）
①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得七八岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻合住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料关门瞬间的声音还是非常响。
④此后我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯癖好，以致每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决定要离开得轰动些，于是他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗留下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊！
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入，现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻关上门，毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙（sù）愿。
1．“夙”在字典中有2种解释：①早；②素有的；旧有的。联系课文 种解释。“我”完成的夙愿是 。
2．围绕“掩门”，短文写了哪些内容？请根据提示填一填。
你发现第⑤部分与第①②部分的内容是 ，这样写的好处是 。
3．读第①自然段中画横线句子，从中你可以体会到父亲 ，“我” 。
4．第④自然段中说“我”心里总若有所失，其原因是（ ）。
A．我没能品味关门的声响 B．我失去了练习关门的机会
C．我没听到关门声 D．我没有学会像父亲那样关门
5．读⑥﹣⑧自然段，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的性 ，从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有 的心灵。
6．本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧自然段却写了“叩门”，这是为什么？
7．下面是一位同学阅读本文后的感悟，请你将它填写完整。
常言道：“细节之中见真情。”受本文启发，我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节，如：在困难中同学投以我一个鼓励的眼神， ， 。
（2024·奉化）跨越百年的美丽
①1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
②一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽 居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔 居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽 居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。
③关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了针，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
⑤居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
阅读链接
镭元素是一种较强的放射性元素，受到照射会破坏机体的正常细胞，容易导致局部组织异常增生，可能伴生恶性肿瘤。
8．下列不属于居里夫人伟大成就的一项是（ ）。
A．发现钋 B．发现镭
C．第一个发现天然放射性 D．提出放射性词语
9．第②③④⑤自然段写了居里夫人什么事？请简要写出来。
——提炼镭——
10．居里夫人提炼镭，作者是从哪些方面来写的？照样子填写表格。
居里夫人提炼镭
方面 关键词
工作环境 废弃的破棚子 烟熏火燎
结果 0.1克镭
11．仔细阅读第④自然段画线的句子，四个“变成……”的语句顺序能否调换？为什么？
12．仔细阅读文中描写居里夫人外貌神态的三处语句，结合课题与资料写出你的发现。请写出两点。
（2024·长兴）非连续性文本阅读。
【材料一】稻子从种植到成熟，一般需90-125天。玉米从种植到收获，最快也要70天。小麦从收割到制成面粉需要繁杂的工序，如清除杂质、水分调节、胚乳分离磨粉、成品配制等。其中，仅磨粉过程通常都需要10道以上的工序。大豆常用来酿造酱油。一些酱油的酿造，要花6个月甚至更久……每一粒粮食的背后，都是农民辛勤的劳作与付出的汗水。
【材料二】当前，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物的总量折合粮食约200亿千克，即使按保守推算，每年最少倒掉约近1亿人一年的口粮。2021年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。如下是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
【材料三】下面是人民日报发出的一组主题海报。
13．结合材料，判断对错。
①读了材料一，小文情不自禁地想到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。
②据“舌尖上的浪费”民意调查结果来看，不同的年龄阶段都存在浪费的现象。年龄越小，浪费情况越严重。
③厉行节约的主要原因是要珍惜劳动人民的劳动成果。
14．仔细阅读图文，《人民日报》发起的一组海报，目的是 。
15．【材料二】不做“必剩客”、吃不了“兜着走”和【材料三】 、 两幅图说的意思是一样的（填序号）
16．爸爸每次请客吃饭，总喜欢点很多菜，造成不小的浪费。小语每次劝他，爸爸总会说，请人家吃饭，就应该大方，吃剩了又没关系，还可以打包呀！对此，小语很苦恼，请你结合材料，帮助小语劝劝爸爸。
（2024·庆元模拟）对比阅读，回答后面的问题。
【选文一】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
【选文二】①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
17．下列选项中，关于文段内容理解正确的一项是（ ）
A．阅读选文一的内容，我知道作者最喜欢看画报。
B．选文二第一自然段中的大量问句表明作者对自己的生活毫无计划，因此迷茫。
C．选文一中的第一句话是这一段的中心句。
D．选文二的内容表达了作者对时间的眷恋和对生活的失望之情。
18．选文一中，“我”做了四件事，用简洁的语言填写完整。
→看云彩走 →翻看画报
19．选文一和选文二都表达了真实的情感，方式却截然不同。
选文一中作者将焦虑的心情融入 中， （直接 间接）表达了真实的情感。这样的表达方式好处是 。
选文二则用一连串的问句 （直接 间接）表达了作者对 的惋惜与感叹。这样的表达方式好处是 。
20．仿照选文二中画横线的部分写句子。
21．“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”说一说你对这句话的理解。
（2024·平阳）课内外阅读
（一）腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，何况是，大碗大碗地装着
（二）尝新
琦君
农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）（茄子切丝，裹了面粉、鸡蛋油炸），一盘蛤（gé）子，一盘切得方方正正的西瓜，又爱杨梅，啜（chuò）着烧酒杨梅，佐（zuǒ），剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”酒，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。
——节选自《杨梅》（有改动）
22．阅读材料（二），“尝新”的“新”主要是指（ ）
A 西瓜新收
A．新人办喜酒 B．新谷收成 C．杨梅新上
23．联读两篇阅读材料，填空。
吃法：
《腊八粥》大碗大碗地装着①
《尝新》啜着烧酒、佐以茄松、② 、吃鲜甜的西瓜
我发现腊八粥的口感是③ ，作者就是从口感，④ ，⑤ 等方面写出它是那么令人嘴馋。
读到“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了” ，听到了⑦ 。
对比两种吃法，我有新的发现：《腊八粥》中的“大口大口、大碗大碗”让我读出了八儿内心的急切，《尝新》中的“啜着、佐以……”等举动则让我感受到琦君尝新⑧ 的心情。
24．为什么要在最冷的腊八时节喝腊八粥、农历六月上旬尝新酒呢？根据材料先进行选择，再结合时间、吃的东西等方面说说原因。
我选择（A．腊八粥 B．尝新酒） ，因为
（2024·普陀）阅读非连续文本《哈克贝利 费恩历险记》，完成下列各题。
目录
第一章 道格拉斯和华森的规矩 第十章 吉姆的坏运气 第四十章 大逃亡汤姆中弹
…… 第十一章 来抓我们了 第四十一章 我回家了
第八章 与吉姆在杰克逊岛上巧遇 第十二章 碰上沉船与杀人犯了 第四十二章 吉姆又被带了回来
第九章 死亡之屋漂啊漂 …… 最后一章 大结局
【节选】（有删减）
……我立刻上了楼，又一眨眼便抱住了避雷针滑下来。我在黑地里如飞一般冲往那个披间，赶快告诉了汤姆说，大事不好，必须马上逃，立时立刻就逃，那边屋里已经挤满了人，都拿着枪哩。
那时，已经听到大伙儿的脚步声正向门口一步步逼近。有些人进了小屋，只是黑漆漆的看不见我们。我们立刻往床底下钻，又从洞中钻了出来，吉姆在前，其次是我，汤姆最后。我们爬到了那间披间，又爬到了门口。我们就地停下来，从门缝里张望，可是什么也望不见。汤姆把耳朵贴在门缝上，听啊，听啊，可是四周一直有脚步声。到最后，他用胳膊肘捅了捅我们，我们溜了出来，弓着腰，屏住了呼吸，不发任何一点点儿声音，一个跟着一个，轻手轻脚，平平安安地走到了栅栏边。我和吉姆跨过了栅栏，可是汤姆的裤子被栅栏顶上一根横木裂开的木片给钩住了，他只好用力一撕把那根木刺拽断，结果就被人发现了。
有人喊了起来，接着有一群人追了上来。砰，砰，砰，子弹在我们四周飞过！他们在后边紧追不舍。等到他们追得近了，我们就往矮树丛里一躲，让他们从身边冲过去，然后在他们后面走。我们鼓足马力，来到锯木厂后，就改道穿过矮树丛，到原来拴独木舟的那边，跳了上去，为了保住性命，使劲往河中心划，一路上尽量不发出声音，随后到了藏着我那个木筏子的小岛。这时还听得见沿河路上人喊狗叫，乱作一团。到后来，离得越来越远了，声音越来越低，最后终于消失了。我们跳上木筏子，我说：“吉姆啊，现在你再一次成了个自由人啦。我敢打赌，你不会再一次沦为奴隶啦。”
“哈克，这件事干得可真完美。主意打得漂亮，干得也漂亮，谁也想不出这样的好点子，这简直是个迷魂阵。”
我们都无比高兴，不过汤姆却很痛苦，因为他腿肚子中弹了。我和吉姆知道后，兴致立刻就没了。他疼得厉害，伤口血流不断……
阅读链接：《哈克贝利 费恩历险记》是美国作家马克 吐温创作的长篇小说。故事的主人公是哈克贝利 费恩。酒鬼父亲逼他交出与汤姆平分的那笔钱财，常常打他。为了摆脱父亲的虐待和养母的严格管教，他逃亡到密西西比河上。途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。他们结伴而行，乘木筏沿着密西西比河顺流而下……
25．由情节推断，节选中的片段最有可能出自本书目录中的第 章内容。
26．阅读材料，判断下列理解不正确的是（ ）
A．这本书是以第一人称写的，节选文中的“我”是哈克贝利 费恩。
B．哈克贝利使用迷魂阵与汤姆一起帮助吉姆逃跑，很聪明，也很勇敢。
C．哈克贝利和吉姆的“逃离”目的都是为了追求自由，他们出逃的原因是一样的。
D．从本书目录看出，吉姆出逃历尽千辛万苦，最后还是被带回来了。
27．《哈克贝利 费恩历险记》是《汤姆 索亚历险记》的续集，请从上述材料中找出3个不同方面的信息证明，用简洁的语言分点阐述，每点标上序号。
28．《哈克贝利 费恩历险记》与“快乐读书吧”推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》等书都有共同特点，下列说法有错的是（ ）
A．这几本外国名著都讲了主人公奇妙而曲折的人生经历。
B．这类外国名著所有故事的主人公结局都从幻想回到了现实。
C．它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，读起来更有乐趣。
D．这些名著是人类智慧的结晶，要沉下心来读，会越读越有味。
29．这本书中，作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感，同学们想研究“作者为什么能写得这么具体可感？”下面能帮助解决问题的资料是____（多选题）
A．马克 吐温写了几年，随着故事深入变得困难，失去了写作的兴趣，就把手稿搁置在了一边。在哈德逊河旅行后，他又重新提笔，继续写作，作品终于完成。
B．马克 吐温的家乡汉尼拔镇位于美国中部，密西西比河从小镇旁边流过。他的童年自由而快乐，每天他都能看到河上来来往往的汽船，感受它们的独特魅力。
C．作者文笔幽默诙谐，现实主义刻画与浪漫主义抒情水乳交融，对美国小说创作产生了重大影响。
D．作者12岁时，父亲去世，他只好停学，到工厂当小工。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者。
（2024·瑞安）阅读。
“勤奋与拼搏”
【材料一】
①中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”，唐代文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。学业的精深造诣来源于勤奋好学。
②勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
③勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。
④高尔基说过：“天才出于勤奋”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
——节选自林家箴《说“勤”》，有改动
【材料二】走近感动中国人物
游泳蝶后——张雨霏 颁奖词：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”主要事迹： 2024年4月8日晚，她当选了“感动中国2023年度人物”，并且是唯一一位当选的运动员。 她发现自己有一个先天缺陷——脊柱侧弯。这是终身不可祛除的，不仅训练时的疼痛如影随形，还会严重影响蝶泳时的对称平衡要求，这意味着她要付出更多的努力和汗水去改技术。她把训练重点从游泳池转向力量房，为锻炼上肢力量，她甚至负重40公斤进行引体向上。她终于熬过漫长的艰难岁月，等来涅槃（niè pán）。在多个国际大赛上，她摘金夺银，向世界展示中国游泳的实力和水平，成为世界泳坛新一代“蝶后”。 ——摘自《光明网》
30．根据材料一的内容，围绕着“勤”进行梳理，并完成下图。
31．具体的事例可证明观点，下列哪个事例不能证明“勤出成果”？____
A．马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。
B．上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
C．英雄军人孟祥斌，危急时刻为了保护别人的生命，纵身跳进滚滚江水中，献出了自己宝贵的生命。
D．英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。
32．结合以上材料的内容，理解不恰当的一项是 ____
A．材料一引用了唐代文学家韩愈和高尔基的话，这样具有不可辩驳的力量和说服力，来论证观点。
B．材料二采用新闻报道的方式来讲述，采用张雨霏的事例，用事实说话，真实、新鲜、及时，看到了一位逆境中成长的运动员。
C．两篇短文虽不同，但都采用了事实来讲述，其目的就是要更好地引出结论或观点，但都是围绕“勤奋与拼搏”展开的。
D．从司马迁、德摩斯梯尼、张雨霏的故事里，我们看到了他们面对困难时的坚韧不拔，但这样的披荆斩棘，作为新时代的少年，我们是可望而不可及的，只能瞻仰。
33．请模仿材料二的新闻报道，写一写感动校园人物的颁奖词及主要事迹。（人物名字用小温代替）
标题： 颁奖词： 主要事迹：
（2023·金东）非连续性文本阅读。
【材料一】书是什么？书是人类用来记录一切成就的主要工具，也是人类获取知识、传承经验、延续文明的重要媒介。书的发展主要经历了以下演变过程：
发展时期 形成演变
早期 用甲骨、青铜、石头记录文字
商周时期 简牍
两晋南北朝 古代抄书本
宋至清代 印本图书
商周时期，人们开始用刀把文字刻在削平的竹片或木片上。简牍是对我国古代遗存下来写有文字的竹简与木牍的概称。当所用竹简较多时，需用绳子、丝线或牛皮条编串起来。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有60千克重。西汉时，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了约3000片竹简。
近年来，随着电子和激光技术的广泛应用，出现了许多奇妙的新型图书，“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的使用的时候，再通过阅读器放大到原来大小。如果把1万本每本15万字的书放在一块儿，它们的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克左右。
【材料二】2024年4月23日第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。在大会主论坛上《第二十一次全国国民阅读调查报告》（以下简称《报告》）发布。
《报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，2022年成年国民人均纸质图书阅读量为4.78本。2023年我国成年国民人均电子书阅读量为3.40本，高于2022年的3.33本。数字化阅读深入成年国民生活，听书和视频讲书等新兴的数字化阅读方式受到越来越多的成年国民喜爱，2023年有36.3%的成年国民通过听书的方式进行阅读；有4.4%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。
在进入数字化时代的今天，电子阅读越来越普及。但是，这种新的阅读方式在给人们带来方便快捷的同时，也不可避免地存在着一定的弊端，如：加大了知识产权保护的难度；电子辐射会对人体产生一定的伤害；眼睛长时间盯着屏幕，会引起视力的下降……
34．材料一中画横线的句子运用了 和 的说明方法，其作用是 。
35．读材料，判断下面内容的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①简牍是古代书写用的竹简和木牍，简牍文书的缺点是比较笨重，不方便携带。
②《报告》显示，我国大部分成年国民喜爱通过视频讲书的方式进行阅读。
36．请围绕“电子阅读是否会取代纸质阅读”这一话题，结合两则材料展开辩论，选择一方将观点写清楚。
正方：
反方：
（2024·乐清）阅读资料夹，从中获得方法或灵感，完成社团组建策划书。
资料夹
37．这个社团来源于你的哪个爱好？
38．你想为你的社团取名为： ，简单说说名字的涵义： 。
39．为社团设计一个标志。
40．在“资料夹”中选择一位心仪的社员，你会选择 （A/B/C），因为 。
41．如果你要成为一位优秀的社长，该怎么做呢？结合“资料夹”的内容写一写。
42．你准备安排什么社团活动？
43．你准备怎么解决经费问题？
（2024·乐清）品读故事，感悟那些哲理
山鹰社：让生命在热爱中延续
在失败中迈出第一步
我最早知道山鹰社，是一次作文课上，老师给了一段登山的资料。我这才知道原来社团也可以组织登雪山，我原以为那都是国家登山队才能干的事情。
2005年，我考进北大。山鹰社每学期招新一次，交5元报名费，还送一本社刊。就这样，我成了山鹰社的一员。一开始是冲着跑步去的。我喜欢跑步，但一个人跑有点寂寞，一群人跑刚刚好。后来，在老队员的鼓动下，我加入了冬训队为登山做准备。训练时，我的体测成绩都很好，飘飘然起来。当然，这种不知天高地厚的年少轻狂注定是要被现实毒打的。
第一次登山，是去四川的半脊峰，海拔5430米，爬到一半时我发现自己高反很严重，大脑缺氧，呼吸困难，每一步都很艰难。我几乎是被两个老队员连拖带拽架下来的。下山回到旅舍，竟然从二楼的楼梯上直愣愣摔下去了，而且扶着栏杆无论如何也站不起来。那一刻，我才意识到自己原来什么都不是。回到学校后，我进入一种逃避的状态，羞愧、挫败……
在老队员的帮助下，半年后我重新回来了。我开始了解高原反应是怎么回事，开始更科学更系统地去理解登山这项运动，也渐渐体会到其中的博大精深。
从那次打击后，我才算真正迈出了学习如何做一个登山者的第一步。
为什么要登山？
如果你问山鹰社的队员，每个人的回答都会不一样。有人有征服欲，有人爱山的壮美，有人享受同伴之间的情谊，有人想要体验极限的生命状态。
人们想象雪山之巅的风景奇丽壮美，但只有登山者才知道，山路险峻，危机四伏，寒冷和疲惫才是主旋律。如果你想知道自己的极限在哪里？去登一次山就知道了——身体的极限，情绪的极限，意志的极限。高海拔的缺氧状态，会让人变得非常情绪化，动不动就会发脾气。那时，你不仅把自己看得很清楚，也把别人看得很清楚。正因如此，你们才能互相信任。山鹰社有句口号——登山归来都是生死之交，我最好的两个朋友都是在山鹰社认识的。
雪山永远在那里
北大山鹰社的基地有一个玛尼堆，是纪念曾经在山难中离我们而去的六位队友。平常很不显眼，就是几块垒起来的石头，但每到清明，总有人点上蜡烛。那些逝去的生命，对我们意味着什么？有时候是缅怀，是哀思，有时候则是警醒，关于安全的底线和自由的边界。
安全第一，不代表要消灭所有的风险。登山运动的魅力之一，就是有人带你去靠近风险的边缘，告诉你怎么去控制它，怎么在安全的范围内自由地探索更多的未知世界。社团成立35年了。直到今天，我仍然会以老队员的身份参与山鹰社的活动，传承那份热爱。
雪山就在那里。一代代的青年，他们会听见它的召唤。
44．阅读选文，补全下列历程图，并写写从中获得的感悟。
从作者的经历可以看出，成功总是需要 。
45．作者为什么把自己失败的过程写得如此详细，而略写了成功的经历，这样写因为 。
46．体会作者的观点，下列哪个不是作者认为的登山的意义。（ ）
A．登山可以让我们学会在安全的范围内自由地探索更多的未知世界。
B．登山让我们享受被现实毒打的感受，不断尝试失败的滋味。
C．登山会让朋友之间认清彼此，了解彼此，更信任彼此，收获美好的友谊。
D．登山会让我们不断挑战身体、情绪、意志的极限，磨炼人的意志。
47．根据选文，为山鹰社的社刊选择合适的社标与口号。（ ）
A．青山常在 B．阅读在路上
C．存鹰之心于高远 D．一路向前
48．结合资料袋，说说你对题目中“让生命在热爱中延续”的理解。
资料袋 山鹰社登山从前期的筹备，到进山后安排，完全靠自身的力量完成。 1998年，山鹰社登上卓奥友峰，是中国民间登山组织第一次登上8000米以上的山峰。 社会评价山鹰社：35年的历程，是勇于挑战自我、不畏艰险、积极探索的北大精神。
（2024·乐清）了解社团，走进那些热爱。
（一）身边的社团
乐清教育发布 社团风采
小七音社 乐清市某中学小七音社自2013年成立以来，便惊艳校园。校内外主题晚会、歌手大赛、义演等活动让他们成为了舞台上的主角。 越剧社团 一腔一调，唱梨园雅韵。为传承非物质文化遗产，乐清市某中学于2024年初成立了越剧社团。该社团被评为乐清市校园精品社团。
（二）过去的社团
精武会：中国最早的体育社团 在电影《霍元甲》中，一代宗师霍元甲在擂台上一举击败不可一世的国外对手，反击了西方侵略者对华人的蔑视。于1910年，霍元甲在上海创办了最早的民间体育团体“精武体育会”，强身健体的风潮也因此掀起。当时的中国正处于动荡之际，为了弘扬中华武术，培养更多进步青年，精武会资助一批青年才俊赴法国留学，其中包括《觉醒年代》中的陈延年和陈乔年。 春柳社：中国最早的戏剧社团 1906年，“春柳社”由几名年轻的中国留学生创办而成，是我国早期话剧的第一个演出团体。为了给国内水灾筹集赈灾款，春柳社在东京演出了第一幕戏《茶花女》。春柳社著名社员李叔同就在话剧中扮演茶花女一角。为此，他剃掉蓄了多年的胡须，还特地新制了漂亮的连衣裙，塑造了一个不可超越的艺术形象。
（三）名著中的社团
探春起意组建作诗社，恰巧贾芸送了宝玉两坛白海棠，取名为“海棠诗社”。诗社由李纨任社长，迎春、惜春是副社长。海棠诗社在高雅的大观园里一月二会（每月初二和十六），风雨无阻。每期由一人出题，限定题材和格律，诗作完成后，由众人商议评选最佳。
49．阅读以上短文，下列表述错误的是（ ）
A．如果你爱好唱歌，可以选择参加某中学的小七音社。
B．李叔同扮演茶花女一角，让我想起了梅兰芳也塑造了男扮女装的艺术形象。
C．“海棠诗社”的名称、最佳诗作的评选均由社长李纨决定。
D．从三则材料中可以看出社团活动丰富多彩，精彩纷呈。
50．阅读材料（二），想想这些社团在当时还发挥了什么作用？
51．假如“海棠诗社”以“高贵品格”为题，下列哪句诗不能入围最佳诗句的评选？（ ）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南风。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
52．关于社团活动，你赞成下面谁的观点？联系材料或生活实际，谈谈自己的想法。
我们要有丰富的课余生活，参加社团很有必要。
我觉得没必要参加社团，还是以学习成绩为重。
我的想法：
（2024·瑞安）阅读。
橘子的温度
在小寒晴明的日光下，剥一箱川红橘。用小刀轻轻在外皮划一个十字花，然后剥开，橘皮就成了一朵花瓣，放在阳光下晾晒，收好储存至少两年以上，普通的橘皮就成了陈皮，有了药用的价值。
橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一种沉稳温文之气，许是因为有屈大夫和诸多文人的文意在，意思便深远了许多，而“桔”字则是民间的粗率与真纯，简简单单只是欢喜。此时认真小心地剥着川红橘，不仅有“橘”里的沉稳之意，更有“桔”里的简单真率，俗世日子里的清欢喜乐。
忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二个字，却充满了艺术的美感与人情的温度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，刚好园中橘子将熟，便给友人送上了三百枚。三百枚，好多啊！盈盈十几筐应该有。这十几筐，应该用一辆车载着，颇有声势地送到朋友家里。想想收到一车橘子的朋友，那得多么欢喜。更令人高兴的是，王羲之还附上了亲笔短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得。”尺牍虽短，但其间的每一个字，字字用笔不同，有方折，有圆转，字字挺立，笔意活脱，体态舒朗，可以想见王羲之写这封信时心中之欢喜，有友可想、有物同享的欢喜。
收信的友人欢喜定然更甚。橘子吃完也就完了，这封短札，却可以时常拿出来，细细欣赏其间风流洒脱的笔墨。好的书法，一笔一画都是艺术，令人见而忘忧。友人必是十分珍重地收藏着这封短札，所以，千百年后，我们才有幸窥见一代书圣的一点日常和妙绝风采。
说妙绝，《兰亭序》当仁不让。抛开书法的艺术成就不谈，《兰亭序》让我们看到魏晋名士的风流意趣、超迈天真。
有了日常的温度，像我们身边的人，会与朋友相馈赠，还写了字条，好比家人外出时给你在冰箱贴上了留言：饭菜在锅，甜点放在桌上……这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。
一生中有多少次兰亭雅集？有多少热烈新鲜？大部分时候，也不过是人情冷暖柴米油盐。
无独有偶，后来，王羲之的儿子王献之也送了友人梨子，也写了帖子，名《送梨帖》。行为类似，连帖的内容也类似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳。”一个是霜降未至，橘未全熟不可多得，一个是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。同样的俗世琐事，人情往来，却因了书法至佳，被流传了下来。
霜降之际，雪落之时，人生的寒冬即将到来，有人想念你吗，有人会奉上一片心意吗？人生漫漫，我们所求的，不过是这样一种有人可以挂怀情意，你来我往，互相陪伴的人情温度。
（节选王邦尧：橘子的人情温度，选文有修改）
53．读《橘子的温度》，梳理故事情节内容，概括提取表达含义完成表格。
情节内容 表达含义
有了药用价值
谈橘意 有沉稳温文、简单真率之意
想《奉橘帖》
聊《兰亭序》
体现人情温暖
54．联读《奉橘帖》《送梨帖》，关于这两帖理解错误的一项是 ____
A．《奉橘帖》是说霜降未至，橘未全熟不可多得。
B．《送梨帖》表达的是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。
C．两帖表面上都是送友人礼物，实则表达自己的内心温暖。
D．王羲之和王献之行为类似，但这两帖只是两位书法家即兴而作记录俗世琐事的书法作品。
55．“这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。”以下哪个情境不符合这句话？____
A．爸爸：坐在爸爸的肩头，看得更远一点。
B．妈妈：饭菜在锅，甜点放在桌上。
C．同学：上次借我的橡皮擦，记得还。
D．老师：你能完成这道题，真了不起。
56．六年的同学就要各分东西，我们可以准备几个温暖的“帖子”，给同学们送上祝福。
蝉纹 寓意：一鸣惊人 如意柿子纹 寓意：事事如意 今送 ， 。
（2024·瑞安）阅读。
走进中国戏曲
【材料一】
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。村民的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
——《藏戏》节选
【材料二】
京剧的脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
——《京剧脸谱》节选
57．阅读材料一，完成下列填空。
材料一关于藏戏的描述，其中详细介绍了 ，这样写的好处是 。
58．两则材料都介绍中国戏曲，小温最想了解京剧，他应该阅读材料 ，根据这则材料，可以推测“面如重枣”、忠诚耿直的关羽的脸谱是 。
A.白脸
B.红脸
C.绿脸
D.银脸
59．阅读两则材料，下面表述不恰当的一项是（ ）
A．京剧的脸谱和藏戏的面具很相似，所以中国的戏曲都大同小异。
B．京剧中的每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
C．藏戏和京剧都是中国戏曲的剧种，具有深厚的历史和独特的魅力。
D．两则材料告诉我们中华民族的传统文化具有强大的生命力，博大精深。
60．班级里正在举行一场围绕“假如让戏曲艺术进校园，你支持吗？”这个话题展开的辩论，请你根据语境和观点，结合上述材料，补全观点。
（正方）：中国戏曲历史悠久，博大精深，应该支持。
（反方）：我方不同意对方辩友的看法。戏曲的种类太多了，藏戏带有藏语，京剧带有京腔，不可避免地带有口语化色彩，不利于语言的发展。
（2024·长兴）阅读。
____
①我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……
②记忆里，幼时的事，都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转，很难抓住它们——
③我把“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！
④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿，就在这桌上吧！
⑤我在小木板上钉钉子，就在这桌上吧！
⑥这些只有我才知道的故事，早已融进往昔岁月中的童年生活。为此，我为此，很少用湿布去拭抹它。
⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时。我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他真生气呢！他气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道：“走！快走！”我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了。于是，我就眼泪汪汪地在桌上写了骂李老师的几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
⑧在表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，事也懂得多了。桌上那几个字却不那么神气了，反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩，甚至是耻辱的污迹。我带着一种说不清是对李老师，还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。
⑨真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。
⑩有一天我画画。画幅大，桌面小。我不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：“真该死，这破桌子！”它听着，不吭一声。等我画好了画儿，张挂起来，画面却意外得好。我十分快活，早把桌子忘在一旁。它呢？依然默默旁立。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。
我过去生活的一切，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都留在桌上了。哪怕我忘了，它也会无声地提醒我。
（选自《冯骥才散文》，有改动）
61．选文围绕书桌写了好几件事。请根据选文内容，把情节图补充完整。
62．在上述情节中，作者是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？
63．选文第①段从不同的角度写桌子“破旧”，下列说法不恰当的是
A．桌子虽破却承载着我童年的记忆。
B．童年一去不复返，就像破旧的桌子一样。
C．书桌的斑驳与陈旧，与后文“我”对书桌的不舍与珍惜作对比。
D．童年往事如同破旧的桌子是我不想回忆的过去。
64．选文第⑦﹣⑨自然段作者心情经历了怎样的变化？请选择最合适的一项（ ）
A．开心——伤心——生气——愤怒——解气
B．B.开心——伤心——生气——怨恨——轻松
C．窃喜——害怕——开心——愧疚——解气
D．窃喜——害怕——怨恨——愧疚——轻松
65．选文第⑥段和第⑧段画横线的句子矛盾么？为什么？请说明理由。
66．下面三位同学分别给选文取了题目，你最赞同谁的题目？为什么？
小文：读了选文，我想以《总有种实物可以承载记忆》为题。
小语：我觉得《书桌》这个题目就挺好。
小兴：我想取《秘密的保守者》这个题目。
67．下面是同学们读了选文，写下的感言。请结合选文，仿照句式写一写。
例：它是时光里的纪念品。过去生活中的点点滴滴，无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的，都藏在它身上。
它是
（2024·奉化）生态金字塔
①大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃绿藻……当你察看生物食物链的时候，会发现一个有趣的现象，就是生物链越往上，可以被别的生物吃的动物数量越少。而越往下层，可以被别种动物大量吞食的生物数量越庞大。
②杂草是数量最大的生物了，你看有多少动物在吃它：蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫，田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物。而这些食植物性的动物，其数量也较大。吃肉的肉食性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀又捕食蜘蛛，鹰吃山雀。一只甲虫，地下1平方米的采食空间便可满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。这些生物在数量上，甲虫比草少，____比甲虫少，山雀比蜘蛛少，鹰比____少。
③距今四五千年以前，尼罗河畔的埃及人建造了举世闻名的金字塔。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫作生态金字塔。
④生态金字塔的最底层，是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。但下一个营养级的能量只能满足上一个营养级中少数消费的需要。金字塔的底层是生产者，上层是消费者。
⑤地球上的绿色植物，是太阳能量的收集者，是地球能量和营养的供应者。绿色植物对太阳利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定进入生态系统的能量有多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以及处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，流入塔顶的能量越少，人类可以利用的能量也越少。
⑥生态学家奥德姆做过一个假设：在食肉为主的国家，一个体重48千克的男孩，以吃小牛肉为食，一年之中他需要吃45头小牛。为了饲养这45头小牛，需要开垦4公顷的土地，全部种上苜蓿，来生产饲料。最后的结果怎样呢？小孩重48千克，小牛重1035千克，首着重8211千克。小牛的重量是小孩的22倍，首瘤的重量是小孩重量的171倍！
⑦生态金字塔告诉人们，大自然的负载能力是有限的，绝不可能超过负载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循。
——（选自人民教育出版社同步阅读《梦中的旅途》有删除）
68．判断，对的打“√”，错的打“×”。
①甲虫、兔子与鹿是食植物性动物。
②地球上狼的数量比羚羊多。
③地球上绿色植物越多，意味着能承载的食肉动物也越多。
69．仔细阅读第②自然段，文中横线上要填写的词语是（ ）。
A．蜘蛛 山雀 B．兔子 虎 C．狐狸 狼 D．兔子 羚羊
70．仔细阅读第②自然段中画横线的句子，作者举这两个事例的目的是什么？（ ）
A．说明鹰比甲虫体形大。
B．说明鹰与甲虫在食物链中处于同一营养级。
C．说明鹰比甲虫吃的范围大得多。
D．说明鹰比甲虫数量少的原因。
71．仔细阅读第③④⑤自然段，参考右下图画一个生态金字塔示意图。
72．联系全文，请把第⑦自然段补充完整。
（2024·海盐模拟）快乐阅读；阅读《人体的色彩科学》，完成下面小题
人体的色彩科学
①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得____。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们____能用眼睛看清颜色，____能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是由于这种原因，许多盲人也能分排颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时就会感觉像过了4个小时；而在金蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会____。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多少，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
73．专家发现色彩令人惊讶的特性一是 ，二是 ，三是 。
74．联系上下文，在①段和④段的括号里选填合适答案的序号。
A. 用红纸包封的盒子重一些
B. 用白纸包封的盒子重一些
C. 上升
D. 下降
75．在③段的横线里填写合适的关联词语。
76．③段中画横线的句子能不能这样换，色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“味道”，而且还有“重量”，为什么？
77．④段中画横线的句子运用了 、 、 说明方法，具体说明了， 。
（2024·慈溪）聊聊“马拉松”那些事
材料一：马拉松运动起源于公元前490年发生的波斯人和雅典人之间的希波战争。这场战争雅典人获得了胜利，士兵菲迪皮茨徒步42.195公里到达雅典告诉人民胜利的喜讯。当他跑到雅典时，已上气不接下气，倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程——42.195公里作为赛跑的距离。
材料二：跑步不仅强健体统，更是展现积极生活态度的绝佳方式，有助于消除疲劳，提升基础代谢，让身心焕发活力。随着跑步人群的显著增加，马拉松赛事在中国迅速普及，成为许多人展现运动热情和毅力的平台。每年，无数的马拉松赛事遍布各地。吸引了成千上万的参赛者。为了让更多人群体验马拉松的乐趣，除了常见的“全马”，还有“半马”“四分马拉松”“迷你马拉松”等各种形式（见表1）。
表1 马拉松赛事类型
类型 全马 半马 四分马拉松 迷你马拉松 超马
公里 42.195公里 21.1公里 10.55公里 3公里，5公里 50公里，100公里
刚刚过去的4月21日，成为2024年的马拉松狂欢日。这一天有超过50场马拉松赛举办，近50万人跑上赛道。慈溪马拉松比赛设半马组和迷你马拉松组，吸引了6000多人参加比赛。
材料三：马拉松赛事的普及使许多人在缺乏充分准备的情况下盲目加入这场运动潮流。一些参赛者忽视了马拉松对体能和心理的严苛要求，没有进行必要的体检和训练，就急于报名参加比赛，往往导致运动伤害的发生。
马拉松热潮还诱发了一种错误的比赛心态。不少人将完成马拉松作为一种社交工具和炫耀资本，他们关注的是完成比赛的荣誉而非过程中的健康享受。这种心态可能促使他们在身体发出危险信号时选择忽视，继续强行比赛，从而加重身体损伤。
——摘自“新浪网”（有删改）
78．根据材料判断下列说法，用“正确”“错误”表示。
①马拉松运动起源于1896年举行的第一届奥林匹克运动会。
②所有热衷参加马拉松赛的选手，都会将其作为一种炫耀的资本。
③马拉松赛事根据距离分为不同类型，吸引了成千上万的参赛者。
79．三则材料分别介绍了 、各地掀起马拉松赛热潮、 。小慈想了解马拉松赛事类型，你建议他阅读材料 。
80．六年级学生小慈平时喜欢运动，想参加慈溪的马拉松比赛。关于他能否参加，家人有不同意见，先清晰地表达自己的观点，再借助上述材料说清理由。
（2024·慈溪）阅读链接：把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦 凯勒
弓
①每天早晨，小提琴家都会出现在三楼阳台上。他举起锃亮的提琴，一抖长弓，优美的乐曲便流淌出来。
②突然，沉重单调的“嘭嘭”声从楼下传来，盖住了琴音——一个穿着蓝粗布衣裳的人头也不抬地在弹棉花。
③小提琴家认识这个弹棉花的孩子，他是黑豆儿，十四五岁，又瘦又矮，但比城里孩子结实。他是跟着大伯从温州农村来北京弹棉花的。
④小提琴家听说了孩子的遭遇：父母双亡，好心的伯父收养了他，可伯母整天对他甩脸色。后来他听说伯父上北京城弹棉花，抱着伯父的腿哀求着一定要跟来。
⑤有一天，小提琴家路过小棚时，听见黑豆儿在跟伯父争执：“这床被套中间还是生的呢。你就网线了？这是一个盲人老奶奶的被套……”
⑥“就是呀，一个盲人能看见什么？”大伯反驳道。
⑦“那就更不应该了！她失明了，就够可怜了！”孩子有点儿激动，声音发颤，“我来弹，给老奶奶弹一床软乎的被套。”
⑧小提琴家扶着白杨树，思潮翻滚，他真想跑进去好好亲一亲这个心地纯洁的好孩子。
⑨不久后，伯母生病，伯父暂时回家了，留着黑豆儿独自守着小棚子。就在这时，一场意外降临到了这个孩子的头上！
⑩那天中午，不知是谁，把一个没捻灭的烟蒂扔在了黑豆儿住的小棚门口的棉絮上，眨眼工夫，小棚子就处在一片火海之中。从外面回来的黑豆儿看到这情景，愣了一下便一头扎进火海，发疯似的在浓烟和火光中抢抓着：“我要棉花！我要弓啊……”
大火扑灭了，但用汗水换来的全部钱和粮票、他和伯父一年四季的衣服、可弹十床被套的棉絮，还有那苦心营造起来的棚子，一切都化为灰烬，只有一堆尚未烧尽的棉絮还在冒着淡黄的烟，散发着难闻的焦味。大火附近的白杨树的叶子被烤干，一阵风吹过，摇摇摆摆地飘落下来，好似肃杀的秋天突然来临了。
黑豆儿紧紧地抱着弓，两眼直勾勾地望着一摊灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着失去血色的厚嘴唇。他已不知道哭泣，只有那不住翕动着的鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心还在胸膛里痛苦地跳动着。
那几天，大伙儿见黑豆儿可怜，纷纷伸出热情的手。那几户送来棉絮而未得到被套的人家，压根儿就不询问此事。有一天，黑豆儿碰上了一位曾送来棉絮的老大娘，便掏出这几天挣来的钱要赔她，老大娘却说自己根本就没送过棉絮，说完还逃跑似的匆匆走了。
伯父回来后，两人又搭了一个新的棚子开始营业。小提琴家无意中发现一件事，加工费由原来的两元改成了一元五角。他问黑豆儿的伯父：“你们现在正是需要钱的时候，怎么还降价？”
伯父说：“豆儿总觉得欠了大伙那么多……”原来，黑豆儿是用一种让人觉察不出的方式偿还人们给予他的一切！
冬天匆匆过去，春天来了，黑豆儿快要回浙江老家了，来年来不来还说不准。临走之前，小提琴家找到黑豆儿，说：“豆儿，你手中的那把弓，能拉出比我拉的更好听的曲子。”黑豆儿疑惑不解。小提琴家含着泪一把将黑豆儿抱在怀里：“孩子，你一定要保护好你这把珍贵的弓啊！”
——选自曹文轩《弓》（有删改）
81．读第⑤～ 自然段，把情节补充完整。
黑豆儿与伯父争执，坚持为盲人奶奶弹软乎的被套→ →大伙儿帮助黑豆儿，老大娘不要黑豆儿赔她的钱→
82．读第 自然段画线句。联系上文，想象黑豆儿此时的心理活动。
此时，很多想法涌上黑豆儿心头： 。
83．选文结尾，小提琴家说“黑豆儿的弓能拉出比他拉的更好听的曲子”，并要他“保护好这把珍贵的弓”。
对此，你的理解是 。
84．小说原文里，小提琴家为黑豆儿创作了一首独奏曲——《一个从乡下来的孩子》。请结合小说内容，从不同角度有条理地阐述小提琴家创作曲子的原因。（不少于60字）
（2024·庆元模拟）课外阅读。
北平年景（节选）
梁实秋
祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。
吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。
“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。
孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。
85．从文中找出合适的四字词语填空。
形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。
形容极度疲劳，不想动的样子。
86．短文是按照 顺序来回忆年味的。
87．句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（ ）
A．家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。
B．家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。
C．家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。
88．作者在文中回忆了过年的哪些风俗？
89．文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。
90．小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。
（2024·杭州模拟）阅读短文。
我要启程了
①我要启程了。
②妈妈，您却哭了。
③我要启程了。昨天黄昏时我告诉您，说天边飞过一队大雁，您默默凝视着我。为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给您看，您却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”
④心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。
⑤我要启程了。小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，您坐在我的床头，就像守护我小时候的那只摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给您带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条您没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
⑥我要启程了，是怕打湿了我的双翼吗？您转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……
⑦放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴。多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
⑧我要启程了。再见，妈妈。
⑨再见了，我的巢……
91．写出下列词语的近义词。
雨横风狂 黯然
92．读完了这篇文章，你想起了哪些有关母爱的名言？
93．“再见了，我的巢……”这句话中“巢”的意思是： ，省略号的作用是 。
A．语意未尽 B．说话的断断续续 C．思维的跳跃 D．列举的省略
94．文中作者将 比作雁，你认为文中的“翅膀”是指： 。
95．“我要启程了，妈妈，您却哭了。”这是因为 。
96．“我要启程了”在文中多次出现，表达了 。
97．联系文章内容，说说下面句子的含义。
①心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。
②无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
（2023·金东）现代文阅读。
烙在掌心的梦想
①15岁之前，她一直是个自卑的女孩，卑微得像野外的一株小草，一直淹没在尘埃里。因为在她的右手掌心里，有一块很大的黑斑，那块黑斑，看起来是那么的触目惊心。
②所以，在学校里，女孩总是将右手握成拳，握得紧紧的，生怕被同学发现。可是有一天，老师让学生们做实验，同学们发现了她右掌的黑斑，当那块黑斑醒目地呈现在全班同学的视线里，那一刻，全班爆发出了一阵刺耳的哄笑。她唯一的选择只有沉默……
③16岁那年，班上来了一位新老师，叫卡斯 凯丽。那是一位温柔美丽的女老师，她的声音，动听得像磁铁一般，深深地吸引着每位同学。一次，凯丽老师布置了一篇作文——《梦想》。女孩写道：“我的梦想是能除掉掌心里的黑斑，不再受到同学们的嘲笑。”
④在朗诵课上，凯丽老师用温柔的嗓音朗诵了女孩的作文，从她的嘴唇里吐出的每一个音符，在教室轻轻地回荡。女孩起先很紧张，然而，当老师念到最后时，她发现教室里出奇的安静，这种安静，以前从未有过。这时，女孩忍不住流下了眼泪。
⑤“我能请你上来吗？”凯丽老师示意她走上讲台。女孩迟疑了片刻，还是走了上去。凯丽老师举起了她紧紧握着的右手，声音是那般的动听：“来，请你把手伸开。”在凯丽老师温柔的目光中，女孩缓缓地打开拳头。
⑥暴露在全班同学眼前的，是那块醒目的黑斑。“其实，这块黑斑是一颗痣，”凯丽老师环视了所有的同学，然后对女孩说，“它是时刻提醒你要树立志向，追逐梦想。”凯丽老师握紧了女孩的右手，放到她的胸前：“你是全班最幸运的孩子，因为你掌心的痣是别人所没有的，它每天都会警醒你是一个掌心有梦想的人！”
⑦教室里先是一片沉寂，随着凯丽老师的话音落地，一阵又一阵经久不息的掌声在教室里响起。泪水中，女孩第一次绽开了笑脸，右掌上的那块黑斑依然存在，但她以它为荣……
⑧从那以后，这个“掌”握梦想的女孩，就开始了自己的逐梦之旅。虽然17岁那年，因为家庭贫困，她不得不中途退学，但这并没有让她停止追梦的步伐。她一边工作，一边自学，凭借着惊人的毅力和锲而不舍的精神，她先后成功地进军法国电影界、文艺界、文学界以及政坛。她就是被誉为法国新闻界“先锋人物”的著名女记者、法国第一份新闻性杂志《快报》周刊主编弗朗索瓦兹 吉鲁。
⑨在自己写的《记者职业》一书的扉页上，吉鲁说：“直到今天，我右掌上的那块黑斑仍然醒目，但它会时刻提醒我，追逐梦想的主动权，紧握在我们自己的掌心里。”
98．根据文章内容，完成下列练习。
在女孩的成长路上，你认为上面的哪个情节让她发生了改变，为什么？
99．①文章中的凯丽老师是一位怎样的老师？
②相信此时，你一定也想到了自己的老师，请你给他（她）写一则赠言（不出现真实的校名和姓名）。
100．读文章第⑨自然段画横线的句子，你赞同女孩的观点吗？列举你课内外读过的人物事例，简要说说理由。
答案解析部分
1．②；作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门
2．①父亲为“我”掩门；②七八岁的时候；③我开始琢磨关门的力度；④学会在关门中识人；⑤我学会了轻轻关门；首尾呼应；使文章结构更加完整，突出了中心
3．对孩子的呵护、关爱；对父亲的喜欢、依恋
4．C
5．欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受；细密而饱满的心
6．说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，拓展了主题
7．在作业本上老师给我们的精心批改；挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
1．结合文中描写，“夙愿”指从来就有的心愿，“夙”指素有的；旧有的，文中的“夙愿”指的是作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门。结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：②；作者心中对当年小心关门仍发出声响一直留有遗憾，现在终于能为父亲无声关门
2．结合短文内容主要描写了小时候父亲为“我”掩门；我七八岁的时候，我为父亲雁门发出响声；此后，我开始琢磨关门的力度；渐渐地，学会在关门中识人；长大后，我学会了轻轻关门；结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：①父亲为“我”掩门；②七八岁的时候；③我开始琢磨关门的力度；④学会在关门中识人；⑤我学会了轻轻关门；首尾呼应；使文章结构更加完整，突出了中心
3．结合对句子的理解，这句描写了父亲关门时的轻微，体现了父亲对我的呵护、关爱，表现了我对父亲的喜欢和依恋；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：对孩子的呵护、关爱；对父亲的喜欢、依恋
4．结合短文内容，这段中“心里总若有所失”指的是自己开始琢磨关门时的力度，错过留意别人关门的声音，心中感到失望。
故答案为：C
5．结合文中描写，从不关门和大声关门的行为中“读”出了这种人的欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受等；从小心关门和轻声叩门的行为中“读”到了这种人有细密而饱满的心灵；结合文中描写，进行理解作答。
故答案为：欠些细心、体贴、粗鲁，不顾及别人感受；细密而饱满
6．结合文中描写，第⑧自然段对“叩门”的描写，说明岁人性的考验和观察不仅体现在关门上，还体现在叩门等其他的生活细节中，进一步深化了主题。
故答案为：说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，拓展了主题
7．结合短文对生活细节的描写，结合学习生活的经历，抓住细节，进行仿写作答。
故答案为：在作业本上老师给我们的精心批改；挑灯夜读时母亲为我端上温热的牛奶
8．C
9．发现镭；为科学事业奉献自己
10．工作过程；搅拌矿渣 酸碱烧痕；期望；美丽的颜色
11．不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
12．“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
8．考查内容理解与概括。由“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人”“1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性”可知，居里夫人不是第一个发现天然放射性；因此C错误。
故答案为：C
9．考查内容理解与概括。由“在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭”可以总结，第②自然段讲了居里夫人发现镭。由“她—如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”可以总结，第④⑤自然段主要内容是居里夫人为科学事业奉献自己。
故答案为：发现镭、为科学事业奉献自己
10．考查内容理解与概括。工作环境：“玛丽·居里穿着旧工作服，在一个废弃的破棚子里工作，那里烟熏火燎。”工作过程：“她每天都要搅拌那些矿渣，并且经常被酸碱烧伤。”期望：“她期待着那美丽的颜色。”结果：“经过几年的努力，她终于提炼出了0.1克镭。”
故答案为：工作过程、搅拌矿渣 酸碱烧痕、期望、美丽的颜色
11．考查句子理解与赏析。原文依据：“她的生活从简朴变成了艰苦，她的性格从温柔变成了刚毅，她的信念从普通变成了不屈，她的追求从平凡变成了伟大。”这四个“变成……”的句子是按照逻辑顺序排列的，从生活条件的变化到性格的转变，再到信念的坚定，最后到追求的伟大。这种顺序反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程，调换顺序会破坏这—逻辑关系。
故答案为：不能调换。因为这四个“变成……”的语句是按照时间顺序排列的，反映了居里夫人在科学研究过程中逐步变化的过程。从“美丽的生命”到“不屈的信念”，再到“坚定、刚毅、顽强”的性格，最后到“远大、执著的追求”，这一顺序体现了居里夫人精神品质的逐步升华和深化，调换顺序会破坏这一逻辑关系。
12．考查内容理解与概括。文章中对居里夫人外貌神态的描写，突显了她坚定和执着的科学精神。例如，“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
故答案为：“白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”，更表现了她在科学研究中的坚定和淡泊名利的态度。通过对居里夫人外貌神态的描写，可以看出她在科学研究中的艰辛和付出。如“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”这不仅表现了她拥有坚定的信念，还展现了她为实验做出的牺牲。
13．正确；错误；正确
14．倡导节约粮食、反对浪费的理念
15．③；⑤
16．爸爸，我知道您请客吃饭是出于好心，想要招待好客人。但是，点太多菜造成浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食的生产非常不容易，每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。而且，请客吃饭大方并不意味着浪费，适量点菜，既能表达您的热情，又能体现我们的节约意识。如果实在吃不完，虽然可以打包，但打包也只是一种补救措施，不如一开始就合理点餐。让我们一起践行“光盘行动”，做节约粮食的模范吧！
概括文章主要内容的方法。1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。3、标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。
13．本题考查内容理解与概括。
①材料一讲述了粮食生产的不易和农民的辛勤付出，这与诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义相符。题目描述正确，因为材料一的内容确实能让人联想到这首诗。
②材料并未提供关于不同年龄阶段浪费现象的具体数据或分析。题目描述错误，因为材料中没有提到年龄与浪费情况的关系。
③材料一和材料三都强调了珍惜粮食、节约资源的重要性，这与珍惜劳动人民的劳动成果是一致的。题目描述正确，因为厉行节约的主要原因之一确实是珍惜劳动人民的劳动成果。
故答案为：正确、错误、正确
14．本题考查内容理解与概括。根据材料三的描述海报的主题是节约粮食、反对浪费。结论：《人民日报》发起的海报目的是倡导节约粮食、反对浪费的理念。
故答案为：倡导节约粮食、反对浪费的理念
15．本题考查图表（漫画）分析。材料二强调减少食物浪费，提倡“光盘行动”；材料三与节约粮食有关。两者的意思一致，都是在倡导节约粮食、减少浪费。
故答案为：③⑤
16．本题考查劝告慰勉。需要结合材料中的节约粮食理念，针对爸爸的行为进行劝说。首先肯定爸爸的热情好客，然后结合材料说明浪费的危害和节约的重要性，最后提出合理的建议。示例回答：爸爸，我理解您希望招待好客人的心情，但点太多菜导致浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食来之不易，每粒米都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。虽然吃剩的可以打包，但这只是一种补救措施，最好的办法是从一开始就有计划地点菜，避免浪费。让我们一起努力，做到适量点餐，既表达了您的热情，又体现了我们的节约意识。
故答案为：爸爸，我知道您请客吃饭是出于好心，想要招待好客人。但是，点太多菜造成浪费，其实并不符合我们的传统美德。材料一告诉我们，粮食的生产非常不容易，每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤劳动。而材料二显示，中国每年浪费的食物量惊人，这不仅是对资源的巨大浪费，也不尊重别人的劳动成果。而且，请客吃饭大方并不意味着浪费，适量点菜，既能表达您的热情，又能体现我们的节约意识。如果实在吃不完，虽然可以打包，但打包也只是一种补救措施，不如一开始就合理点餐。让我们一起践行“光盘行动”，做节约粮食的模范吧！
17．D
18．跳房子；拨弄蚁穴
19．环境；间接；富有韵味，感染力强；直接；时光飞逝；更能打动读者，使读者产生相同的感受
20．过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如冰雪，被太阳蒸融了。
21．表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
选段①选自课文《那个星期天》，这篇课文写了—个小男孩在早个星期天里等候母辛带她出去玩的经历。一开始他既X奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失
望、委屈乃至绝望。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。选段②选自课文《匆匆》，这篇课文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。
完成此类题目的关键是要认真阅读内容，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
17．考查学生对文段内容的理解。选段①围绕“这段时光不好挨"这句话写了“我"在等妈妈洗完衣服带"我"出去玩的这段时间里所做的事情——①踏方砖跳；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④翻看画报。突出了“我""由满怀期待到失望至极的心情，并没有看出作者最喜欢看画报，选段②中出现的大量问句表明作者对虚度时光感到无奈和惋惜。故A、B、D表述错误。故选C。
故答案为：D
18．考查学生对文段内容的理解。选段①围绕“这段时光不好挨”这句话写了四件事，分别是①踏方砖跳；②看云彩走；③拨弄蚁穴；④翻看画报。
故答案为： 跳房子；拨弄蚁穴
19．考查学生对表达方式的理解。阅读文段可知，选文①中作者将焦虑的心情融入具体的景物和事例中，间接表达了真实的情感。这样的表达方式好处是在描写景物时即可自然而然地流露情感。
选文②则用一连串的问句直接表达了作者对时光流逝的惋惜与感叹。这样的表达方式好处是畅快、直接地表达情感，利于吸引读者目光，具有撼动人心的力量。
故答案为：环境/间接/富有韵味，感染力强/直接/时光飞逝/更能打动读者，使读者产生相同的感受
20．考查学生仿写句子的能力。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了"这句话把“日子"比作"“轻烟"和"薄雾"。句子的形式为“什么如什么，被怎样了，如什么，被怎样了"，学生仿写时注意。示例：过去的日子如美酒，被时间沉淀了，如落叶，被秋风遗忘了。
故答案为： 过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如冰雪，被太阳蒸融了。
21．考查了句子含义的理解。短文结尾""你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ”这句话告诉人们时间一去不复返，我们要珍惜时光，在短暂的人生道路上要有所作为，表达了作者对时间匆匆流逝的无奈，对自己虚度一生的不甘心。
故答案为： 表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。
22．B
23．腊八粥；新谷；香甜；颜色；香味；腊八粥在锅中炖煮的样子；咕嘟咕嘟的煮沸声音；喜悦的心情
24．A；因为在最冷的腊八时节喝腊八粥，同时腊八粥中的各种食材寓意着吉祥和丰收，也是为了祈求来年的平安和富足
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合““尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒”这句，“尝新”指新谷收成；
故答案为：B
23．结合短文内容《腊八粥》指大碗大碗地装着小米、饭豆、枣、栗（lì）、白糖、花生仁（rén）儿合拢来；《尝新》指啜（chuò）着烧酒杨梅，佐（zuǒ），剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴；可以读出腊八粥的口感是香甜；作者从口感、香味、颜色进行描写；“单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了”描写了腊八粥在锅中炖煮的样子，听到了咕嘟咕嘟的煮沸声音；以上句子的描写，都表达了喜悦的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：腊八粥；新谷；香甜；颜色；香味；腊八粥在锅中炖煮的样子；咕嘟咕嘟的煮沸声音；喜悦的心情；
24．结合腊八粥和尝新酒的习俗以及特点，腊八粥在腊月初八食用，寓意这庆祝丰收和吉祥，祈求来年的丰收和富足；尝新酒代表对丰收的庆祝。结合自己对短文的理解，进行作答。
故答案为：A；因为在最冷的腊八时节喝腊八粥，同时腊八粥中的各种食材寓意着吉祥和丰收，也是为了祈求来年的平安和富足；
25．四十
26．C
27．①有关主人公费恩的历险故事|②写的是费恩成功脱险的故事|③文章中的费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明可得少年形象。
28．B
29．B；C；D
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
25．结合短文中描写的内容，结合目录，这段出自第四十章《大逃亡汤姆中弹》，结合这段的描写，进行作答。
故答案为：四十
26．结合短文内容，阅读各项的表述，ABD三项表述正确，符合短文的原意；
C项中结合短文内容，哈克和汤姆是为了帮助“吉姆”逃跑，不再做奴隶，这项表述错误；
故答案为：C
27．结合目录和短文内容，《哈克贝利 费恩历险记》讲述主人公费恩的历险故事，描写了费恩成功脱险的故事，费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明的少年形象。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：①有关主人公费恩的历险故事|②写的是费恩成功脱险的故事|③文章中的费恩是一个追求自由，敢于冒险且聪明可得少年形象。
28．结合对原著的阅读理解，ACD三项表述正确，符合原著的内容；
B项中《鲁滨逊漂流记》没有描写幻想的经历，这项表述错误；
故答案为：B
29．结合材料内容，BCD三项从不同角度，描述了马克吐温撰写《哈克贝利 费恩历险记》的不同特点，说明了作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感的原因，A项中表述，与作者把哈克的漂流经历及密西西比河的自然景物、城乡生活描写得非常具体可感没有关系。
故答案为：BCD
30．勤奋对于学业和事业的重要性|古希腊演说家德摩斯梯尼为了克服自己的弱点，坚持不懈地练习演讲，最终成为著名演说家|引用高尔基的话：“天才出于勤奋”|只有勤奋，才能在事业上取得成功
31．C
32．D
33．小温同学荣获“感动校园2023年度人物”称号；在知识的海洋里，你用勤奋作舟，毅力作桨，乘风破浪。在生活的舞台上，你用微笑面对挑战，用汗水书写荣耀。你是校园中的明星，照亮我们前行的道路。你的故事激励着每一个追梦人，你的身影是我们心中永远的榜样。；小温同学在过去的一学年里，凭借其坚韧不拔的精神和无私奉献的态度，深深地感动了整个校园。他在学业上追求卓越，每门课程都保持优秀成绩的同时，还积极参加各类校园活动，展现出了全面发展的个人素质。尽管面临着诸多困难，小温从未放弃。他利用课余时间帮助同学解决学习上的问题，用自己的行动诠释了团结互助的精神。此外，他还投身于志愿服务工作，无论是在学校的各种大型活动中，还是在社区的公益项目里，都能看到他忙碌而坚定的身影。小温同学的事迹感染了身边的每一个人，他用自己的实际行动证明了即使在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。他以身作则，激励着全校学生在求知的道路上勇往直前，不断超越自我。因此，他被授予“感动校园2023年度人物”的荣誉称号，实至名归。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
30．结合材料一，材料
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