2024-2025学年小升初语文真题分类汇编(统编版)
专题2 字形字义
一、单选题
1.(2024·滁州)下列加点字的意思相同的一项是( )
A.但爱鲈鱼美 但闻人语响
B.送鲍浩然之浙东 惟弈秋之为听
C.为是其智弗若与 孰为汝多知乎
D.知之为知之,不知为不知,是知也
2.(2024·韶关)下列每组加点字的意思相同的一项是( )
A.非然也 不以为然
B.通国之善弈者也 能歌善舞
C.孰为汝多知乎 见微知著
3.(2024·常州)《两小儿辩日》里“及其日中如探汤”的“汤”的本义是( )
A.中药加水煎出的汁液 B.饮料
C.热水 D.带汁液的菜
4.(2024·城厢)成语专栏里大家积累了不少成语,下列与“万象更新”一词中“更”意思相近的是( )
A.三更半夜 B.少不更事 C.朝更夕改 D.更胜一筹
5.(2024·常州)下列各组加点字读音、释义和词语字形全部正确的一项是( )
A.饺子(jiǎo) 饶有趣味(富足、多) 截然 不可思意
B.奈何(lài) 用之不竭(枯竭) 拔弄 死得其所
C.赤裸裸(luǒ) 万象更新(变更) 梗慨 万不得己
D.蟋蟀(shuài) 司空见惯(习惯) 严峻 翻箱倒柜
6.(2024·西城)选出下列词语中书写完全正确的一组。( )
A.截然 沸滕 奈何 倾覆 B.通宵 确乎 空虚 沉郁
C.严俊 彻底 制度 局势 D.洪亮 蚯蚓 蟋蟀 慌凉
7.(2023·江安)下列加点字的读音、词语书写全部正确的一项是( )
A.葬礼(zàng) 潺潺(chán) 咔嚓(chā) 积劳成疾
B.简陋(lòu) 惆怅(cóu) 拨弄(bō) 座无虚席
C.溶解(jiǎn) 焚烧(fén) 头涔涔(chén) 天涯海角
D.急速(suì) 意仁(yì) 菱角米(líng) 司空见贯
8.(2024·朝阳) “威”字的第四笔是( )
A.撇 B.横 C.撇点 D.斜钩
9.(2024·玉田)下列各项中,两个加点字的意思相同的一项是( )
A.今我来思 不知秋思落谁家 B.孰为汝多知乎 为是其智弗若与
C.弗若之矣 自愧弗如 D.通国之善弈者也 尽善尽美
10.(2024·潼南)下列句子中加点字的意思理解不正确的一项是( )
A.思援弓缴而射之(引,拉)
B.虽与之俱学(他,指专心致志的那个人)
C.为是其智弗若与(因为)
D.孰为汝多知乎(因为)
11.(2024·潼南)下列带拼音的词语中,能与“宵”字搭配的一项是( )
A.九(xiāo)云外 B.(xiāo)售
C.(xiāo)遣 D.通(xiāo)达旦
12.(2024·潼南)下列词语中加点字的读音、字形完全正确的一组是( )
A.亲戚(qì) 抵抗 头岑岑
B.花圃(pǔ) 贷款 千锤万凿
C.徘徊(pái huí) 困镜 赤裸裸
D.浓稠(zhōu) 惊皇搓衣服
13.(2024·宜昌)下列句子中加点字词解释有误的一项是( )
A.芊芊擢素手(伸出) B.最是一年春好处(地方)
C.及其日中如探汤(热水) D.为是其智弗若与(不如)
14.(2024·宜昌)小明写到“令人震hàn”的“hàn”字时,不清楚该怎样写,就通过查字典的方法来了解。请你帮他选一选( )
A.捍hàn保卫,抵御:~卫 B.悍hàn勇猛,勇敢:强~
C.撼hàn摇动,震动:摇~ D.憾hàn失望,不满足:缺~
15.(2024·岳池)下列词语书写无误的一项是( )
A.浑浊 沮丧 暴露无遗 B.屹立 斗蓬 别出心裁
C.彩绘 恐惧 司空见贯 D.剥削 牺牲 不可思异
16.(2024·光山)下面画横线词解释有错误的一项是( )
A.孰对孰错(谁) 冷露无声湿桂花(打湿)
B.孔子不能决也(判断) 孰为汝多知乎(说)
C.任尔东西南北风(任意) 我以日初出远(可以)
17.(2024·固镇县)下列加点字解释有误的一项是( )
A.一叶障目(故障) B.赴汤蹈火(热水)
C.自愧弗如(不) D.过犹不及(达到)
18.(2024·莱西)下列语句中加点字的意思相同的一项是( )
A.弗能应 回应
B.不可同时而立 金鸡独立
C.甚聪惠 优惠
D.誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也”名誉
19.(2024·滁州)下列词语没有错别字的一项是( )
A.悬灯结彩 山清水秀 追跟求源 不可思异
B.无暇顾及 声泪具下 赴汤蹈火 独出心裁
C.暴露无遗 焉知非福 前攻尽弃 迫不及待
D.千钧一发 流连忘返 翻箱倒柜 无济于事
20.(2024·海安)下列每组词语中,加点字的意思不同的一项是( )
A.万象更新 气象万千 B.无暇顾及 目不暇接
C.滔滔不绝 悬崖绝壁 D.见微知著 无微不至
21.(2024·河源)下面加点字意思不正确的一项是( )
A.声泪俱下(都) 过犹不及(达到) 我以日初出远(认为)
B.走马观花(奔跑) 弗若之矣(不) 但爱鲈鱼美(只)
C.不以为然(这样) 赴汤蹈火(热水) 因风飞过蔷薇(因为)
D.游园不值(遇到) 终日不成章(花纹) 才始送春归(方才)
22.(2024·驻马店)下列选项中加点字的解释错误的一项是( )
A.任尔东西南北风。(你) B.为是其智弗若与?(因为)
C.终日不成章(文章) D.孔子不能决也。(判断)
23.(2024·海安)下列加点字词解释有误的一项是( )
A.非然也(这样) B.泣涕零如雨(落下)
C.雨雪霏霏(下雪) D.孰为汝多知乎(因为)
24.(2024·建安)请你协助老师,对同学们的演讲稿进行审读,以下哪句话的注音和书写不需要修改?( )
A.既然立下鸿鹄(hú)之志,就该脚踏实地,否则只是好高骛远而已。
B.校园中避静的小道里,藤蔓(màn)爬满围墙,花开一大片,美如仙境。
C.看着老师那异常严历的目光,我赶紧低下头,不禁头涔(cén)涔而泪潸潸。
D.只要有持之以恒(héng)的精神,终有一天能拔云见日,豁然开朗。
25.(2024·建安)丁丁收到了一本字典,请你阅读如图及注释,下列句中“典”的意思为本义的一项是( )
注释:左边是“典”的古字形,它像双手捧着书简诵读的样子。“典”的本义是经典,尊为典范的简册。
A.旗袍,典雅端庄,展现东方女性之美。
B.故宫是古代建筑的典型代表,是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
C.2021年1月1日,《中华人民共和国民法典》施行。
D.1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼。
26.(2024·巧家)下列各组词语中的生字书写有误的一项是( )
A.截然 维恐 B.倾覆 赤裸裸
C.肿胀 觉察 D.严峻 哀思
27.(2024·谯城)借助文言文里学过的字的意思,推想下面词语中带点字的意思,恰当的选项是( )
A.“走马观花”中“走”的意思是散步。
B.“自愧弗如”中“弗”的意思是仿佛。
C.“赴汤蹈火”中“汤”的意思是热水。
D.“目之所及”中“及”的意思是及格。
28.(2024·平昌)下列词语没有错别字的一组是( )
A.彩绘 蓝球 拔得头筹 阳光明媚
B.坚苦 妨碍 清风朗月 无怨无悔
C.挪移 茂密 提心吊胆 一青二楚
D.建树 诡计 欣喜若狂 专心致志
29.(2024·迁西)下面生字中,笔画数最多的是( )
A.泰 B.盐 C.凄 D.聊
30.(2024·赫章)下列说法错误的一项是( )
A.“金、木、水、火、土”按音序排列为“火、金、木、水、土”。
B.“月”“鱼”“弓”都是象形字。
C.“边”“赶”“题”“促”都是左下包围结构的字。
D.“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”这三个词语意思相同。
31.(2024·蒙阴)下列加点字释义错误的一项是( )
A.纤纤擢素手(白皙)
B.因风飞过蔷薇(凭借)
C.雨雪霏霏(指下雨下雪)
32.(2024·化州)“语文”的“语”字,笔画数是( )
A.8 B.9 C.10 D.11
33.(2024·化州)加点字意思不相同的一组是( )
A.面面俱到 野径云俱黑
B.碧空如洗 死去元知万事空
C.但愿如此 但爱鲈鱼美
D.泣涕零如雨 初闻涕泪满衣裳
34.(2024·舒城)下列成语中加点的字解释有误的一项是( )
A.万象更新 更:改变,改换。 B.死得其所 所:处所,地方。
C.心平气和 平:安定。 D.见微知著 著:著作。
35.(2024·泗洪)下列词语读音、书写、注释完全正确的一组是( )
A.挑剔(tì) 笨拙(zhuó) 耽搁 翻箱倒柜 不以为然(对,正确)
B.锲而不舍(qìe) 咽喉(yān) 防御 心喜若狂 与时俱进(一起,一同)
C.炽热(chì) 憎恶(wù) 通宵 身临其境 诲人不倦(教导)
D.奄奄一息(yǎn) 急遽(jǜ) 唯恐 高歌曼舞 万象更新(景象)
36.(2024·曲阜)与“我以日始出时去人近”中的“去”字意思相同的一项是( )
A.才始送春归,又送春归去
B.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠
C.若有人知春去处,唤取归来同住
D.河汉清且浅,相去复几许
37.(2024·成都)下列每项中的两个加点字,意思相同的一项是( )
A.任尔东西南北风 任人摆布 B.孔子不能决也 决不后退
C.今我来思,雨雪霏霏 文思如泉 D.过犹不及 迫不及待
38.(2024·成都)下面词语没有错别字的一项是( )
A.严峻 幼稚 书籍 涛涛不绝 B.清脆 迁移 惊皇 翻箱倒柜
C.缰绳 步伐 娴熟 掩面叹息 D.和谐 狡猾 锋力 头晕目炫
39.(2024·平阳)文言文中的“之”有多种释义,句子“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”中的两个“之”分别指( )
A.其中的一人 大雁 B.弈秋的教诲 大雁
C.的 弈秋的教诲 D.到……去 大雁
40.(2024·鄂尔多斯)下面词语中加点字的意思理解有错的一项是( )
A.一望无际(边际) B.声泪俱下(全;都)
C.过犹不及(犹豫) D.赴汤蹈火(热水)
41.(2024·驻马店)下列关于汉字书写,不正确的一项是( )
A.书写“辩”字时,中间部分要窄一些。
B.书写“执”字时,第四笔是横折弯钩。
C.书写“搅”字时,左边部分比右边部分要窄一些。
42.(2024·普陀)下列各项中加点字意思相同的一项是( )
A.春风又绿江南岸。千里莺啼绿映红。
B.弈秋,通国之善弈者也。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
C.等闲识得东风面。万水千山只等闲。
D.目之所及。及日中则如盘盂
43.(2024·普陀)毕业典礼上,老师给同学们的赠言是“桐花万里丹山路,chú凤清于老凤声”。根据字典中的解释,这句话中“chú”字的正确书写应该是( )
A.刍 chú 喂牲口用的草,亦指用草料喂牲畜:~秣|反~。
B.雏 chú 幼小的,生下不久的:~鸡|~燕|~形。
C.滁 chú 地名,在安徽:~河。
D.躇 chú 犹豫,拿不定主意:踌~。
44.(2024·怀集)下面词语中加点字词解释有误的一项是( )
A.相顾一笑(看) B.奋不顾身(照管)
C.德高望重(名望) D.丰收在望(探望)
45.(2024·威宁)下列各组词语中画线字的音、形、义全对的一项是( )
A.自愧弗如(fú,不) 司空见惯(jiàn,常见) 万不得已(yǐ,如此)
B.不以为然(rǎn,正确) 走马观花(zhǒu,散步) 重见天日(chóng,在)
C.声泪具下(jǔ,具备) 过犹不及(yóu,犹豫) 嫣知非福(yān,怎么)
D.万象更新(gèng,变更) 见微知著(zhuó,名著) 翻箱倒柜(dào,反转)
46.(2023·江安)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”句中“知”是( )
A.表示知道 B.表示知识 C.表示智慧 D.表示未知
47.(2023·凉山)下列加点字词解释有误的一项是( )
A.应怜屐齿印苍苔。(怜惜)
B.昼出耘田夜绩麻。(在织布方面作出一定成绩)
C.潇潇暮雨子规啼。(杜鹃鸟)
D.为是其智弗若与?(因为)
48.(2024·鄂尔多斯)下列说法错误的一项是( )
A.《三门记》是赵孟頫楷书代表作之一。
B.“藏”字第六笔的笔画名称是竖折。
C.《北京的春节》作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言,展开了一幅老北京的民俗画卷,展示了节日的温馨和美好。
D.《鲁滨逊漂流记》是关于主人公冒险的故事,告诉我们小时候一定要去冒险。
49.(2024六下·惠东)下列词语中书写全部正确的一项是( )
A.花圃 通霄 搅拌 万象更新 B.耽搁 漫长 防御 截然不同
C.严峻 惊惶 书藉 心平气和 D.拨弄 挪移 领域 司空见贯
50.(2024六下·潮安)下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是( )
A.固守阵地 B.固定资产 C.固当如此 D.固若金汤
答案解析部分
1.A
A.相同,“但爱鲈鱼美”的意思是:只喜爱鲈鱼的味道鲜美。“但”的意思是:只。“但闻人语响”的意思是:只听到一阵人语声。“但”的意思是:只。
B.不同,“送鲍浩然之浙东”的意思是:送鲍浩然到浙东去。“之”的意思是:到。“惟弈秋之为听”的意思是:只听弈秋的教导。“之”的意思是:代词,代指弈秋的教导。
C.不同,“为是其智弗若与”的意思是:难道是因为他的智力不如前一个人吗?“为”的意思是:难道。“孰为汝多知乎”的意思是:谁说您的知识渊博呢?“为”的意思是:说。
D.不同,“知之为知之,不知为不知,是知也”的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。第一个“知”的意思是:知道。第二个“知”智慧。
故答案为: A
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境里,它所表达的意思不一样,这就是“多义字”和“多义词”的现象。
2.B
A项“非然也”中“然”是这样的意思;“不以为然”的“然”是正确的意思;
B项“ 通国之善弈者也 能歌善舞 ”中的“善”是擅长、善于的意思;
C项中“孰为汝多知乎”中“知”是智慧、学识的意思;“见微知著”的“知”是知道、通晓的意思;
故答案为:B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
3.C
结合课文内容,“及其日中如探汤”意思是等到中午的时候像手伸进热水里一样热,这句中“汤”本意是热水;
故答案为:C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
4.C
万象更新:意思是事物或景象改换了样子。更:改变。
三更半夜:旧时夜间计时单位,一夜分为五更。三更是午夜十二时。
少不更事:年纪轻,经历的事情不多。更:经历。
朝更夕改:早晨刚变过,晚上又改变。形容施政或言行经常变动不定。更:改变。
更胜一筹:指技艺或技能比较起来,比别人更好一些。更:更加。
故答案为:C
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境里,它所表达的意思不一样,这就是“多义字”和“多义词”的现象。
5.D
A项中“不可思意”应写作“不可思议”;
B项中“奈何(lài)”应写作nài;“拔弄 ”应写作“拨弄”;
C项中“ 梗慨 ”应写作“梗概”;“万不得己”应写作“万不得已”;
D项中加点字读音、释义和词语字形全部正确;
故答案为:D
题目考查对词语读音、字义以及词形辨析能力。作答时要结合题目要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析,做出正确鉴别和修改。
6.B
A.有误,沸腾:液体受热到一定程度,从内部产生气泡而翻腾。故“沸滕”的“滕”错误。
B.正确。
C.有误,严峻:严厉;不宽松。故“严俊”的“俊”错误。
D.有误,荒凉:人烟稀少而没有生气。故“慌凉”的“慌”错误。
故答案为:B
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,对每个字词进行分析完成即可。
7.A
A.正确。
B.有误。“惆怅”的“惆”应读“chóu”。
C.有误,“溶解”的“解”应读“jie”,“头涔涔”的“涔”应读“cén”。
D.有误,“急速”的“速”应读“sù”,“意仁”的“意”有误,应是“薏”,“司空见贯”的“贯”有误,应是“惯”。
故答案为:A
考查了汉字读音和错别字的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
8.C
查字典经常考察学生对汉字的音序、音节、部首、笔画、笔顺、结构、释义等的掌握情况。 “威”拼音wéi部首女部笔画9画结构上三包围结构笔顺是:横、撇、横、撇点、撇、横、斜钩、撇、点。“威”字的第四笔是撇点。
故答案为:C。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有声调。如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法,再确定去掉部首后剩余笔画。如果是独体字就用数笔画查字法。另外,还需要掌握笔顺、结构等知识点并结合选择字义,要结合词语的意思来思考。
9.D
考查字词解释。根据上下文推断含义:在答题时,不要仅凭字面意思解释词语,而是要结合上下文推断词语的含义。上下文通常会提供一些线索或提示,帮助你理解词语的具体含义。
A、B、C相同;D.不同。“通国之善弈者也”意思为:弈秋是全国最擅长下棋的人。善:善于,擅长。“尽善尽美”指极其完善,极其美好。“善”指完善的意思。
故答案为:D。
在古诗和文言文中,词语的词性往往会影响其含义。可以利用语法结构来判断词语的词性,从而更好地理解其含义。
10.D
考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境里,它所表达的意思不一样,这就是“多义字”和“多义词”的现象。 A、B、C正确。D.有误,“为”同“谓”,意思是说。
故答案为:D。
一字多义、一词多义是汉语的一大特点,建议从学习能力与习惯培养入手,让学生养成查阅字典的习惯,培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词,逐步提高对一词多义的认识。
11.D
本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完成时要根据题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。
A.九霄云外:形容远得无影无踪。
B.销售:卖出货物。
C.消遣:消除;排解。指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间,消闲解闷。
D.通宵达旦:整整一夜,从天黑到天亮。
故答案为:D。
要想掌握好词语,首先就要对字进行区分,无论是同音字,还是形近字,都要熟练掌握并运用。认清同音字,关键是能根据它们表示的不同意思,在具体语境中正确运用。
12.B
A:“ 亲戚 ”中的“戚 ”不读“ qì ”,应读作“ qi ”,“ 头岑岑 ”中的“岑 ”应该是“涔”,所以错误。所以错误。
B:正确。
C:“ 徘徊 ”中的“ 徊 ”不读“ huí ”,应读作“ huái ”,“ 困镜 ”中的“ 镜 ”应该是“境”,所以错误。
D:“ 浓稠 ”中的“ 稠 ”不读“ zhōu ”,应读作“ chóu ”,“惊皇 ”中的“ 皇 ”应该是“惶”,所以错误。
故答案为:B
本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音;注意声调、韵母的区别;要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音;还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
13.B
A:“芊芊擢素手”中的“擢”解释为“伸出”,这是正确的。在此句中,“芊芊”形容草木茂盛的样子,而“擢素手”则是指伸出白皙的手,与原文意思相符。
B:“最是一年春好处”中的“处”被解释为“地方”,这是错误的。在此句中,“处”应解释为”时”,即“时候”或”时节”。整句的意思是“一年之中最美的就是这早春的景色”,而非指某个具体的地方。
C:“及其日中如探汤”中的“汤”解释为“热水”,这是正确的。在古代,“汤”常用来指热水或开水,与原文意思相符。
D:“为是其智弗若与”中的“若”解释为“不如”,这是正确的。在此句中,“若”作为连词,表示比较,意为“比得上”或“不如”。整句的意思是“难道是因为他的智力不如前一个人吗”,与原文意思相符。
故答案为:B
考查了对文言文字词的解释。完成此类题目,需要我们在文言文的学习中多读、多背,多积累文言字词。平时学习中要背会古诗文,还要懂得字词的意思。多积累文言字词,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
14.C
A:“捍hàn“的意思是保卫、抵御,与题目中的“令人震hàn“语境不符,因为“令人震hàn“表达的是一种强烈的感受或影响,而非保卫或抵御。
B:“悍hàn“意为勇猛、勇敢,这同样与“令人震hàn“的语境不符,因为“震hàn“更多指的是心灵或感官上的强烈触动,而非勇猛。
C:“撼hàn“意为摇动、震动,这与“令人震hàn“的语境吻合。在这里,“震hàn“表达的是某事物或情况给人带来的强烈震撼或影响,与“撼动“的含义相近。
D:“憾hàn“则表示失望、不满足,这与“令人震hàn“的含义差别大。
故答案为:C
本题考查同音字。学生作答此题时可根据词语的含义,进行正确的辨析,平时在学习的过程中可多进行类似的练习和积累。
15.A
A.正确。
B.有误,斗篷:一种没有袖子披着穿的大衣。故“斗蓬”的“蓬”错误。
C.有误,司空见惯:形容某事常见,不足为奇。故“司空见贯”的“贯”错误。
D.有误,不可思议:原为佛教用语,指思想言语所不能达到的境界。后形容对事物或言论无法想象、很难理解。故“不可思异”的“异”错误。
故答案为: A
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,对每个字词进行分析完成即可。
16.C
A选项:“孰对孰错”中的“孰”意思是“谁”,“冷露无声湿桂花”中的“湿”意思是“打湿”,这两个解释都是正确的。
B选项:“孔子不能决也”中的“决”意思是“判断”,“孰为汝多知乎”中的“说”意思是“说”,这两个解释也是正确的。
C选项:“任尔东西南北风”中的“任”意思是“任意”,解释正确;但是“我以日初出远”中的“以”在这里并不是“可以”的意思,而是“认为”的意思。所以这个选项的解释有误。
故答案为:C
本题考查字词解释。需要学生将诗句中或者文言文中的字词进行解释说明。
17.A
B、C、D正确。
A.有误,一叶障目:眼睛被一片树叶挡住了,比喻被局部的现象所迷惑,看不到事物的全貌或本质。障:阻挡、遮挡的意思。
故答案为:A
本题考查了学生对于词语中加点字的理解,要想理解字义,就要先理解整个词语的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
18.A
考查了文言字词的翻译,在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思,做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
A.两个“应“都是回答“的意思。
B."不可同时而立“的“立“是“存在“的意思,“金鸡独立“的“立"是“站立“的意思。
C."甚聪惠“的“惠“同“慧“,是"聪明“的意思,“优惠“的“惠“是”优待,好处“的意思;
D"誉之曰“的“誉“是"夸耀“的意思,“名誉"的“誉“是“名声“的意思。
故答案为:A
在平时的学习中,一定要做好积累,对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
19.D
A.有误,追根求源:追寻事物的根本或源头。故“追跟求源”的“跟”错误。不可思议:形容事情奇怪,难以想象或理解。故“不可思异”的“异”错误。
B.有误,声泪俱下:形容极其悲痛或激动,说话时声音和眼泪一起流下来。故“声泪具下”的“具”错误。
C.有误,前功尽弃:以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。故“前攻尽弃”的“攻”错误。
D.正确。
故答案为: D
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累,对每个词中的字进行分析完成即可。
20.C
A项“万象更新 气象万千”中的“象”是景象的意思;
B项“无暇顾及 目不暇接”中的“暇”是指闲暇、空闲的意思;
C项中“滔滔不绝”中“绝”是指断绝的意思;“悬崖绝壁”的“绝”是指极高的、陡峭的;这项中加点字意思不同;
D项中“见微知著 无微不至”中的“微”是微小、细微的意思;
故答案为:C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思,根据词义体会这个字在词语中的意思,做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合,检验自己的判断。
21.B
A、C、D正确。B有误,走马观花:骑在奔跑的马上看花,原本是用来形容事情如意,因此心情愉快。走:骑。
故答案为:B
考查了字词解释。完成此类题目,需要我们在学习中多读、多背,多积累字词。平时学习中要多积累文言字词,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
22.C
阅读各项,ABD三项中对加点字的理解都是正确的,符合诗句表达的意思;
C项中“终日不成章”中的“章”指布匹,这项理解和表述错误;
故答案为:C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
23.D
阅读各项,ABC三项中对加点字的理解和表述都是正确的,符合句子表达的意思;
D项中“孰为汝多知乎”意思是谁认为你学识丰富呢?“为”是认为的意思;
故答案为:D
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
24.A
A项中汉字的读音和书写都是正确的,符合句子表达的意思;
B项中“藤蔓(màn)”应读作wàn;“避静”应写作“僻静”;
C项中“严历”应写作“严厉”;
D项中“拔云见日”应写作“拨云见日”;
故答案为:A;
题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析,做出正确鉴别和修改。
25.C
结合“典”的本义;A项“典雅端庄”的“典”指庄重高雅;
B项中“典型代表”的“典”指常道,准则;
C项中“法典”的“典”指的是经典,尊为典范的简册。这项中“典”指的是本义;
D项中“典礼”的“典”指仪节;
故答案为:C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
26.A
本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A:“维恐 ”的“维 ”有误,应改为“唯”。
BCD:正确。
故答案为:A
①本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生结合词语理解字义的能力,在于平时的积累和识记。
27.C
结合对词语的理解,A项中“走马观花”的“走”是跑的意思;
B项“自愧弗如”中“弗”是“不”的意思;
C项中“赴汤蹈火”中“汤”指的是“热水”,这项表述正确;
D项“目之所及”中“及”是“到”的意思。ABD三项中对加点字的理解都是错误的。
故答案为: C;
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思,根据词义体会这个字在词语中的意思,做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合,检验自己的判断。
28.D
本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
A:“ 蓝球 ”的“ 蓝”有误,应改为“ 篮”。
B: “ 坚苦 ”的“ 坚 ”有误,应改为“艰”。
C:“ 一青二楚 ”的“青”有误,应改为“清”。
D:正确。
故答案为:D
①本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生结合词语理解字义的能力,在于平时的积累和识记。
29.D
A 、 ” 泰 ” 的笔顺:横、横、横、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点。共10画。
B 、 ” 盐 ” 的笔顺:横、竖、提、竖、点、竖、横折、竖、竖、横。共10画。
C 、 ” 凄 ” 的笔顺:点、提、横、横折、横、横、竖、撇点、撇、横。共10画。
D 、 ” 聊 ” 的笔顺:横、竖、竖、横、横、提、撇、竖提、撇、横折钩、竖。共11画。
故答案为:D
考查了基本笔画和笔顺规则。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线,是构成汉字的最小单位。汉字最基本的笔画有:点、横、竖、撇、捺、勾、折、提八种,除这八种外,还有一些组合笔画,是由这八种组合而成,而且同一笔画在不同的字里,形态、角度、长短也不同,练好基本笔画,汉字书写也就过了一大关了。
30.C
A、正确。“金、木、水、火、土”这五个字的音序分别是J、M、S、H、T,按照字母表的顺序排列,就是“火(H)、金(J)、木(M)、水(S)、土(T)”。
B、正确。“月”“鱼”“弓”这三个字都是根据事物的形状直接描绘出来的,属于象形字。
C、错误。“边”“赶”“题”这三个字虽然都包含有包围的部分,但“题”字是半包围结构中的右上包围,并非左下包围结构,因此该选项错误。
D、正确。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”这三个词语在比赛中都表示取得了第一名的好成绩,意思相同。
故答案为:C。
本题考查了学生对汉字的音序排列、造字法、汉字结构以及词语含义的理解。做这道题时,需要准确掌握汉字的基本知识和词语的含义,并进行仔细比对和分析。同时,还需要注意汉字结构的细微差别,避免被相似结构误导。此外,本题也考查了学生对语文基础知识的积累和运用能力,需要学生在日常学习中注重词汇的积累和语言能力的提升。
31.C
本题考查了学生对于句中加点词语的理解、要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A、B正确。
C.有误,“雨雪"指下雪。“雨"动词“下”的意思。
故答案为:C
理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。
32.B
“语”的笔画顺序:点、横折提、横、竖、横折、横、竖、横折、横共九画。
故答案为:B
考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线,是构成汉字的最小单位。汉字最基本的笔画有:点、横、竖、撇、捺、勾、折、提八种,除这八种外,还有一些组合笔画,是由这八种组合而成,而且同一笔画在不同的字里,形态、角度、长短也不同,练好基本笔画,汉字书写也就过了一大关了。
33.B
A.面面俱到:方方面面都能顾及到。野径云俱黑:田野小径的天空都昏黑一片。两个“俱”都表“都”的意思;
B.碧空如洗:蓝色的天空明净得像洗过一样。“空“表“天空”。死去元知万事空:原本知道死去之后就什么也没有了。“空”表“没有”。
C.但愿如此:只希望能这样。但爱鲈鱼美:只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。两个“但”都表“只”的意思;
D.泣涕零如雨:眼泪像雨水一样往下淌。初闻涕泪满衣裳:刚刚听到时涕泪满衣裳。两个“涕”都表“眼泪”的意思。
故答案为:B
本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义,就要先理解整个词语的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。
34.D
阅读各项,结合词语表达的意思,ABC三项中对加点字的理解都是正确的;
D项中“见微知著”意思是见到事物刚露出的一点苗头,就能知道其本质和发展的趋向。词语中“著”是显著的意思;这项理解错误。
故答案为:D
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思,根据词义体会这个字在词语中的意思,做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合,检验自己的判断。
35.C
A.有误。“笨拙”的“拙”应读“zhuō”,指反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。
B.有误。“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”,指不断地镂刻。比喻坚持不懈。“心喜若狂”应为“欣喜若狂”,意思是形容高兴、兴奋到了极点。
C.正确。
D.有误。“急遽”的“遽”应读“jù”,指急速。
故答案为: C
本题考查易误读字的字音、错别字和字词解释。要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
36.D
“我以日始出时去人近”中的“去”字意思是“距离”;
ABC三项诗句中的“去”都是离开的意思;
D项中“河汉清且浅,相去复几许”意思是这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?这句中“去”是距离的意思;
故答案为:D
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
37.A
A 、完全正确。
B、 不完全正确, 孔子不能决也:意思是孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 决:决断、裁决、断定。 决不后退 : 示完全不后退。决:完全。
C 、不完全正确, 今我来思 : 如今回来的路途中 ,思: 是语气助词,没有实际意义。 文思如泉 : 写文章的思路像泉水一样汩汩地流出。 思: 思路,思想 。
D 、不完全正确,过犹不及:做事做过了头,跟做得不够,都不好。及:达到。 迫不及待 : 形容心情十分急切,急迫得不能再等待。 及: 来得及 。
故答案为:A
考查了文言字词的翻译,在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思,做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中,一定要做好积累,对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
38.C
A、有误,滔滔不绝:形容说话很多,连续不断。也指连续不断的事物。故”涛涛不绝”的”涛涛”错误。
B、有误,惊惶:惊慌。故”惊皇”的”皇”错误。
C、正确。
D、有误,锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。故”锋力”的”力”错误。头晕目眩:头脑发晕,眼睛昏花。故”头晕目炫”的”炫”错误。
故答案为:C
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累,对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析可根据以下三种方法辨析:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
39.B
结合课文《学弈》,“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。这句中第一个“之”指弈秋的教诲;第二个“之”指大雁;结合句子表达的意思,进行理解作答。
故答案为:B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
40.C
阅读各项,ABD三项中对加点字的理解都是正确的,符合词语表达的意思;
C项中“过犹不及”意思是事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的。“犹”是指如同的意思。这项对加点字的理解是错误的;
故答案为:C
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思,根据词义体会这个字在词语中的意思,做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合,检验自己的判断。
41.B
结合汉字书写的特点,AC两项表述正确,符合汉字书写的要求;
B项中“执”第四笔是撇;这项表述错误;
故答案为:B
题目考查学生汉字书写能力。作答时要注意每一个字的笔画和笔顺,特别是对于容易写错的部分更要特别注意,不要随意添加笔画,把字写正确、规范。
42.C
A项“春风又绿江南岸”中“绿”是吹绿了;“千里莺啼绿映红”这句中“绿”指绿色的;
B项“通国之善弈者也”中“善”是擅长的意思;“善哉乎鼓琴”中“善”是美好的意思;
C项“等闲识得东风面”“万水千山只等闲。”中“等闲”都是指平常的意思;这项中加点词语的意思相同;
D项中“目之所及”的“及”是“到”的意思;“及日中则如盘盂”中“及”是等到的意思;
故答案为:C
题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解,体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别,做出选择。
43.B
“chú凤清于老凤声”中“chú凤”指刚出生的凤凰,“chú”指刚出生的,幼小的;结合阅读,应该选择B项;
故答案为:B
题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思,根据句意体会这个字在句子中的意思,做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合,检验自己的判断。
44.D
本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难,结合平时的阅读与积累完成,不会的可查阅相关的资料。
A、B、C正确。 D: 丰收在望:丰收的景象看得见,形容非常有希望。“望"字意思是“可以看见”。
故答案为:D
理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境,透过词语的表面义,深刻体味其内涵。
45.A
A.正确。
B.有误,“然”是代词,rán,表示“这样”或“如此”的意思;“走”是动词,zǒu,指“行走”或“跑动”的动作。
C.有误,“具”应改为“俱”,jù,意为“全,一起”;“犹”,意为“如同,好像”;“嫣”应改为“焉”,是疑问代词,表示怎么(反问)。
D.有误,“更”是动词,gēng,意为“变更”;“著”,zhù,意为“显著,明显”;“倒”是动词,dǎo,意为“腾挪”。
故答案为: A
考查汉字读音、错别字和字词解释。一般来说,字的发音就是声母+韵母+声调,声调在中文中非常重要,它可以改变一个字的意思。
46.C
孰为汝多知乎:谁说您的知识渊博呢?“知”同“智”,智慧。
故答案为:C
考查了对文言文字词的解释。完成此类题目,需要我们在文言文的学习中多读、多背,多积累文言字词。
47.B
A、C、D正确。
B 有误,“昼出耘田夜绩麻”意思是:白天出去锄草夜里缉麻。“绩麻”指的是把麻搓成线。
故答案为: B
考查了字词解释及诗歌词句理解。平时学习中要背会古诗文,还要懂得字词的意思。多积累文言字词,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
48.D
结合书法常识、汉字笔顺、课文理解等相关知识;ABC三项表述正确,符合相关知识的要求;
D项中《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊探险的故事,赞美了鲁滨逊机智勇敢、坚韧不拔、自立自强的精神,但并不是让读者都去冒险。这项理解和表述错误。
故答案为:D
题目考查对书法作品、汉字笔顺以及课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识,结合题目考查的知识点进行正确作答。
49.B
A.有误,通宵:整夜。故“通霄”的“霄”错误。
B.正确。
C.有误,书籍:书的统称;装订成册的著作。故“书藉”的“藉”错误。
D.有误,司空见惯:原指司空看惯了某事以为平淡;后比喻常见之事。故“司空见贯”的“贯”错误。
故答案为: B
本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,对每个字词进行分析完成即可。
50.C
考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思,首先要理解给出的词语的意思,再在语境中理解汉字的意思,然后选出正确的答案。
“人固有一死"的“固"是本来,原来的意思。
A."固守阵地"的"固"是坚决地,坚定的意思。
B."固定资产"的“固"不移动,稳固的意思。
C."固当如此"的"固"本来,原来的意思。
D."固若金汤"的“固"坚固的意思。
故答案为:C
有些字在不同的语境中意思不同,要想学会辨析字义,特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析,以防选错。