Unit 7 In the classroom 教案（第三课时）

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Unit7 In the classroom、第三课时
具体教学设计
第三节
本节与上节相关性分析
作为本单元的第三课，在第一、二课学的单词 ( http: / / www.21cnjy.com )blackboard, door, window, classroom, close, open, look at, late和句型Close/Open/Clean/Look at…, please.基础上通过小组对话，情景交流，玩游戏，儿歌等活动能够充分调动学生的兴趣。学会运用所学知识情景交流，发出简单的动作指令或表达请求，为往后的学习打好基础。21世纪教育网版权所有
课型：复习课型、
教学内容：主要复习巩固第七单元内容。具体在 ( http: / / www.21cnjy.com )情景中操练和掌握重点单词blackboard, door, window, classroom, close, open, look at, late和句型Close/Open/Clean/Look at… please！21cnjy.com
教学目标：
1. 运用祈使句型：______，please.来礼貌地提出请求。
2. 正确运用open，close，clean等动词以及它们能搭配的名词。
3. 能灵活运用所学的动词，并且能结合自己 ( http: / / www.21cnjy.com )身体的五官以及四肢说说身体每个部分都能做些什么，例如： I smell with my face.21·cn·jy·com
教学重难点：
1. 教学重点： 运用已学 ( http: / / www.21cnjy.com )的单词谈论教室，发出简单的动作指令或表达请求，并运用“Close/Open/Clean/Look at… please！”句型对话。21教育网
2. 教学难点：能够理解，掌握，运用…please句型。
教学过程
步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/学法 条件/手段
组织教学及复习 通过唱儿歌，能营造英语课堂的氛围，快速进入英语学习状态，同时加强对话复习所学知识，激发学生兴趣。复习已学单词，通过一些游戏活动巩固单词的掌握。 1. 热身：问候学生后，播放儿歌, 并和学生一起唱，一起做肢体动作。通过展示图片和文字信息来导入课堂。I smile with my face.I open the door with my hand.2. 展示图片和单词，组织一些单词游戏活动。 1. 热身：学生起立问候老师后，边唱边跳，快速进入愉快的英文学习状态。看图片说单词和句子。2. 看图说单词，已学句型来操练单词，参与单词游戏活动。 1. 播放音乐，一起唱儿歌。展示图片，让学生问答。2. 学生看图说话，组织游戏活动。
新知识的呈现与归纳 用各种场景来引出新的句型，通过情景对话，看图对话，小组对话，唱儿歌操练掌握新句型。引起学生兴趣，提高学习兴趣和积极性 1、学习课本Listen and say部分，在实际操练中掌握“···，please.”的句型。2. 通过各种活动学习掌握名词blackboard, door, window。 3. 通过肢体动作感知动词clean，close，open。 4、播放音乐，唱儿歌，通过Let’s chant和游戏环节，帮助学生掌握词汇。 根据老师的指导，回答问题，操练句型，小组对话，唱儿歌，自编儿歌。 多媒体与图片，对话，唱儿歌，自编儿歌。
新知识的巩固与活用 在教学过程中，把枯燥的句子操练变成学生 ( http: / / www.21cnjy.com )乐于接受的情景对话，看图说话，小组活动，儿歌等学习形式,激发学生的学习动机和兴趣。学生感受语言的真实性，并与旧知识联系起来，运用所学语言材料，达到交际的目的，提高教学质量。 1、通过对话巧妙引入重点句型，实现同桌之间情景对话中操练句型和单词。2、展示课件上的图片，让学生用Close/Open/Clean/Look at…, please!句型进行同桌对话。3. 让学生唱用课文内容编写的儿歌。4. 用图片信息和已学单词操练M和N字母。5. 组织小组讨论How do you clean the classroom 1、参与情景对话，活动所学语言知识。2、看图片信息，用 Close/Open/Clean/Look at…, please!句型，同桌对话。3.唱用课文内容编写的儿歌。4. 用图片信息和已学单词操练M和N字母。5.小组讨论How do you clean the classroom 多媒体与情景对话，图片，问答，小组合作，唱儿歌，自编儿歌。
作业布置 奔着减负并巩固本节课所学的重难点知识，使学生把所学语言知识转化为语言技能，得到交际性锻炼的目的， 布置了此项作业。 布置作业：Master the words.Blackboard，door window，look at，clean open，close.2. Write and say. 学生掌握本课重难点，并运用本课所学内容，能描述自己的教室，并能说出一些请求。
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