一年级数学上册教案 6、7的组成（冀教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
6、7的组成
教学内容：
教材第37页
教学目标：
知识与技能：
1. 进一步经历把两个数合成一个数的操作过程。
2. 知道并能写出6、7的组成。
3. 使学生在数学游戏中获得积极的体验。
过程与方法：
通过摆一摆、说一说、议一议等形式让学生在具体情境中经历两个数合成一个数的过程。
情感态度价值观：
培养学生学习数学的兴趣和热情，培养学生主动参与学习的精神。
教学准备：
挂图、桃子图片、投影，学生准备花片。
学习方式：
采用小组合作、活动探究的学习方式。
环节 教师活动 学生活动
创设情境 同学们，看！今天老师给你们带来了什么礼物？你们想不想得到这些礼物呀？那好，你只要能正确说出这些桃子后面的数的组成，就可得到一个大桃子。 学生齐答：桃子。口答：想。学生摘桃子卡片，并说出卡片上的数的组成。
探究与体验 1. 请大家拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7。2. 巡视，了解学生情况，随时解决学生中出现的各种问题。3. 同学们，你能拿出两种颜色的花片，使它们合起来是6吗？4. 对手势游戏。 学生拿出两种颜色的花片：使它们合起来是7。先自己摆，然后交流各自的做法。组内交流。学生根据自己的发现在组内互相交流，再进行汇报：1和6组成7，2和5组成7, 3和4组成7，6和1组成7，5和2组成7，4和3组成7。先说一说怎么做的，然后在交流的基础上填空。（也可以在交流的基础上，先议一议，再填空）先独立操作摆一摆，然后在组内说一说几和几合成6，最后把6的组成填在书上。师生共同做对手势游戏。（老师用手势表示一个数，然后学生快速说出它和几组成6或7。）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网