专项01 基础知识综合（附答案）2024—2025学年八年级语文下册期中测试专项训练（全国版）

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专项01 基础知识综合
一、基础知识综合
又是一年草长莺飞，铺展过去的宏阔画卷，处处闪现着动人的细节：“逆行者”们无不彰显着疫情的严峻和社会的温情；三星堆考古新发现让人们①追溯 过去，找寻历史的踪迹；冬奥会盛况让世界人民③ ；航天员④ 的配合让神州十三号从渺远的宇宙安全返航。回首，《觉醒年代》掀起年轻人追剧爱国的热潮，人们在影视作品中感悟家国情怀、获取精神力量。回首，《千里江山图》演绎成舞蹈诗剧，苏绣版画等非遗技艺展现磅礴生机……中华优秀传统文化日益融入生活、走进日常，展现出令人震撼的生命力。⑤ 就是中华民族②yì lì 世界千年的重要原因。
1．根据拼音写汉字，给加点词注音。
①追溯 ②yì lì
2．结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．与时俱进 B．天衣无缝 C．叹为观止
③ ④ ⑤
了解临沂，从了解临沂的文化开始。为全面了解临沂文化，小文查阅了以下资料，请你帮助他完善。
临沂的文化，宛如一幅绮丽多彩的画卷，又恰似一首悠扬动听的乐章①：“采菊东篱下，悠然见南山。”在此土地之上，既承载着诸多源远流长的历史典故，又蕴含着丰富深厚的文化底蕴。昔日，曾子杀猪以明诚信——其故事在临沂人民口中代代相传，彰显出此地淳朴的民风，散发着恬静的气息；而王羲之苦练书法，墨染池塘，终成一代书圣，从而为临沂的文化添上浓墨重彩的一笔。
临沂的文化，固然不乏激情澎湃之时，更有坚韧不屈之魂。往昔，蒙山沂水间的硝烟，不但铸就了伟大的沂蒙精神，还锻造出坚韧的民族脊梁。这种亢奋的力量，至今仍fú射着这座城市，恰如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
临沂的文化，并非枯燥无味，而是丰富多彩②、独具韵味。这里，蒙山巍峨耸立，峰峦叠嶂，云雾缭绕③；这里，还有着众多特色美食：沂蒙光棍鸡香味浓郁，沂水丰糕松软香甜，郯城马头烤牌酥脆可口，真可谓“人间有味是清欢④。”
于临沂的街头巷尾，人情shì故既悄然呈现，又自然流露。人们在此，一边传承着悠久的历史，一边继续着独特的美食文化，不断书写着新的篇章。
3．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（ ）
A．kàng 幅 世 qiāo B．kāng 辐 事 qiǎo
C．kàng 辐 世 qiǎo D．kāng 幅 事 qiāo
4．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．第四段画线句有语病，请加以修改。
人们在此，一边传承着悠久的历史，一边继续着独特的美食文化，不断书写着新的篇章。
某学校开展“探访‘西山永定河文化带’”研学活动，阅读下面的文字，完成下面小题。
“西山永定河文化带”革命遗址众多，烙有深深的红色印记：二七大罢工掀起中国工人运动第一次高潮，卢沟桥抗战打响中国全民族抗战第一枪，香山成为中国革命从农村转向城市的第一站[甲]丰富厚重的西山永定河红色文化，彰显了中国共产党人为人民谋幸福[乙]为民族谋复兴的初心与使命，是北京红色文化的重要组成部分，是一张宣传北京红色文化的金色名片。西山永定河文化带着强力打造的长辛店、宛平城、香山等七大红色文化展示群，是一块传承和弘扬北京红色文化的高地。
6．在文段[甲][乙]两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．[甲]省略号 [乙]逗号 B．[甲]省略号 [乙]顿号
C．[甲]句号 [乙]顿号 D．[甲]句号 [乙]逗号
7．同学们参观中国人民抗日战争纪念馆，看到了欧阳中石先生写的一幅书法作品。下面对这幅书法作品的欣赏和正文《天净沙》①内容的理解，全都正确的一项是（ ）
注：①[《天净沙》]内容是“乱云曾漫卢沟，黯然晓月遗羞。今日长缨在手，苍龙授首，是谁敢问神州”。
A．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
B．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
C．这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪。
D．这幅书法作品字体方正端庄；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的殷切期待。
8．研学活动结束后，同学们写下自己的感受。其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A．西山永定河文化带革命遗址众多，是当之无愧的宣传北京红色文化的金色名片。
B．永定河是北京的母亲河，我们将永远铭记她对我们世世代代北京人的养育之恩。
C．相信在不久的将来，西山永定河文化带定会焕发出青春活力，奏响迷人的乐章。
D．永定河再次走过北京城，实现了北京人锲而不舍的梦想，令人欣喜，令人赞叹。
9．阅读下面的文字，回答后面的问题。
[甲]
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个（qiān xǐ）的雁群________（喧闹 喧嚷）着发出邀请。
[乙]
鼓声戛然而止，世界出奇地寂静。
[丙]
北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（xiāo shēng nì jì）。
[T]
自然界某些转眼就________（消逝 流逝）的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打在沙滩上的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
(1)给[乙][丁]两段文字中加着重号的词语注音。
①戛然( ) ②波痕( )
(2)根据[甲][丙]两段文字中的拼音写出相应的词语。
①（qiān xǐ） ②（xiāo shēng nì jì）
(3)从[甲][丁]两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[甲][丁]两段文字的空缺处。
①[甲] ②[丁]
阅读下面的文段，完成下面小题。
①古往今来，学者没有不热爱读书的。宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭（ài），感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽古今千秋事，寸指厚薄容纳天地万物情”就是这个意思。
②好读书，还要读好书。经典名著是历经时间淘洗而传承下来的，保存了人类文明中真善美的火种，可以帮助我们在未来充满歧路的选择中，拥有强大的理解力和判断力。
③“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“______”，读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“______”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“______”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的（zhuó）落，努力做到读与做相结合，并及时反思，将所学知识用于实践。
④首届全民阅读大会强调在全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。在新的时代，阅读之旅更会美不胜收。“耕读传家久，诗书继世长”的读书传统，将得以绵延相传，生生不息。
10．文段中根据拼音写汉字、给加点字注音不正确的一项是（ ）
A．狭隘（ài） B．好读书（hào） C．随声附和（hé） D．着（zhuó）落
11．结合上下文，依次填入第③段横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
①不动笔墨不读书 ②书山有路勤为径 ③学而不思则罔
④读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究
A．③①④ B．③①② C．①②③ D．①③④
阅读下面的文字，完成下面小题。
春日地气还阳，冰雪 ，春风带暖，送来huā xiāng niǎo yǔ 的气息，人被春意鼓荡，深吸一口气，好像吸纳了天地的新风，神清气爽。夏天，地气旺盛，林间的树木草叶粗壮了，饱满充沛， ，人在盛夏得了饱满地气的滋养，精神健旺。秋天，地气浓重，黄叶piān rán 起舞后落回大地怀抱，当秋衣拂过，稻花飘香，瓜果成熟，让人流连忘返。冬天，地气收缩，隐而不发，树木不声不响，动物们 ，人从山川雪野中获得了一种力量——君子的力量。
12．根据拼音写出相应的词语。
（1）huā xiāng niǎo yǔ ( ) （2）piān rán ( )
13．下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．消歇 郁郁葱葱 屏息敛声
B．消融 遮天蔽日 屏息敛声
C．消歇 遮天蔽日 销声匿迹
D．消融 郁郁葱葱 销声匿迹
阅读下面语段，完成下面小题
忧伤的音乐最容易进入心底。夜里，聆听①“星星的眼泪”，很快，我就陷入这种情绪里 （无可救药/不能自拔），眼眶也 （身不由己/不由自主）地泛起了泪水。这时，忽见画案那边有一块金黄色的光。它很小，恬静，神秘，仅有七②、八平方厘米。细看却是初生的太阳照在 （屹立/挺立）在对面的高楼玻璃幕墙反射下来后落在画案那边的。它没有皎洁月光的澄澈，但却孕育着一种力量③；它没有春日阳光的煦暖，但却很让我震hàn。此刻书房内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、huì暗的氤氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗，那种 （静穆/缄默）的氛围让我的心情不知为何一片明媚④？又如龟裂的土地瞬间饱吸了甘霖。是啊，在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
14．文中加点字的注音，拼音处的字形完全正确的一项是（ ）
A．chéng 撼 晦 jūn B．dèng 憾 诲 guī
C．chéng 撼 诲 guī D．dèng 憾 晦 jūn
15．依次填入文中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A．无可救药 身不由己 挺立 缄默 B．不能自拔 不由自主 屹立 静穆
C．不能自拔 身不由己 屹立 缄默 D．无可救药 不由自主 挺立 静穆
16．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
17．语段中画线句子有语病，请修改。
在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
18．阅读下面语段，完成题目。
人们遇到障碍，要么绕过障碍，要么摧毁障碍。但是这两种方法难道没有弊端吗？要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误dǐ dá目的地的时间。①要摧毁障碍，就得与其进行一场战争（ ）无论胜败，都会给你带来不可估量的sǔn shī。②所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，而是去接纳它、包容它。
(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
dǐ dá sǔn shī
(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）
【障碍】①动词，挡住道路，使不能顺利通过；阻碍。②名词，指阻挡前进的东西。
【甲】要绕过障碍，就得走弯路。( )
【乙】一切障碍我们前进的力量都将被击碎。( )
(3)下列说法不正确的一项是（ ）
A．画线句②中的“消除”“方法”“最好的”的词性分别是动词、名词、形容词。
B．“绕过障碍”“两种方法”“不可估量”三个短语类型各不相同。
C．画线句①中“就得与其进行一场战争”与“无论胜败，都会给你带来不可估量的损失”之间不是并列关系。
D．语段括号里应该填入的标点符号是分号。
19．阅读下面语段，完成题目。
______ 不论是新时代的建设者，还是新时代的开创者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
(1)把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。
②奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。
③奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。
A．①③② B．②①③ C．①②③ D．③①②
(2)画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
阅读下面文字，完成各题。
一板凳尘烟弥漫，一嗓子如雷贯耳。嘹亮的秦腔，喊出了关中人劳动之余的达观、坦荡，喊出了关中人的一种气慨。鼓乐声里，当我闭着眼睛品味秦腔时，耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！我想，这一定是人们安逸日子里不可或缺的一种粗犷。马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了：如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。在奔涌、酣畅淋漓的呼啸里，我们可以听出秦人不屈、拼搏、奋发的精神。这哪是音乐啊，这分明是一声霹雳中的暴风聚雨。台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
20．下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（ ）
A．嘹亮（liáo） 酣畅（hān） 霹雳 暴风聚雨
B．安逸（yì） 澎湃（bài） 长啸 紧锣密鼓
C．嗥鸣（háo） 坍塌（tān） 拼搏 如雷贯耳
D．粗犷（kuàng） 弥漫（mí） 气慨 雄浑豪迈
21．下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）
A．我想，这一定是关中人安逸日子里不可或缺的一种粗犷。
B．耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！
C．台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
D．马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了；如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。
22．阅读下列文字，按要求答题。
我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火璀（càn）_____的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观 B． 叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人（kàng）_____奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或（tián）_____静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①璀（càn） ②（kàng） 奋 ③（tián） 静
(2)请为甲处选择符合语境的词语，只填序号。
甲： （A．蔚为大观 B．叹为观止）
(3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。
小青同学有感于中华文化的魅力，撰写了下面文段。请你参与其中，合作完成任务。
翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏pì（ ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震hàn（ ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”。
23．你在校对小青同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中正确规范地书写应选择的汉字。
僻 ①不常见的 ②荒僻 辟 ①开辟 ②透彻 pì 偏
撼hàn 形声字。篆书手（扌）表意，其形像手，表示用手摇动；咸（xián）表声，咸有全义，表示尽全力摇动。隶、楷书从手（扌）表意、感（gǎn）声，表示摇动是可感知的。本义是摇动。 憾hàn 形声字。忄（心）表意，其古文字形体像心脏，表示心中遗憾；感（gǎn）表声，感有感触、觉得之义，表示遗憾由感触而起并存于心中。本义是遗憾、悔恨。 hàn 震
24．小龙同学在朗读稿件时，对加点字读音不能确定，你认为正确的一项是（ ）
A．chuān jiá biān B．chuān gá biān
C．cuān jiá piān D．cuān gá piān
25．文段中画横线词语使用不正确的一项是（ ）
A．叹为观止 B．暖融融 C．人情世故 D．震耳欲聋
26．小青发现文中画波浪线的句子有语病，但不知如何修改，请你指出病因并帮帮她。
27．小冈对语法知识信心满满，但对语段中语法知识的表述有不准确的地方，请你选出不正确的一项（ ）
A．文中“一段”“几个”“一起”都是数量词。
B．“一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔”这句话的主干是：鸡啼回响。
C．“海枯石烂”“三月暖流”“翻越山麓”这几个短语的结构类型各不相同。
D．“我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天”句中“草长莺飞”作定语。
28．阅读以下文段，根据要求回答。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：立春过后，冰雪融化，草木萌发。再过两个月，燕子piān ① 然归来。不久，布谷鸟也来了……到了秋季，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声nì ② 迹，到处呈现一片衰草连天的景象。节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó ③ 的力量，令人（ ）。我们要不断体悟节气变化，感受传统文化，做二十四节气的保护者和传承者，让其持续焕发蓬勃生机。
(1)结合语境，根据拼音正确书写汉字。
(2)填入（ ）内的成语，最准确的一项是（ ）
A．瞠目结舌 B．叹为观止
(3)画横线的句子有一处语病，写出修改意见。
29．按要求完成文后各题。
①仰望星空，北斗璀璨。②我们只看到了每一次卫星升空时的激动、喜悦，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。③数十年、几代人，攻克了包括“原子钟”在内的无数困难、危险和阻碍，实现了一个又一个技术创新。④北斗导航系统往大了说，关乎一个国家的“信息命脉”，往小了说，关系每个人的美好生活。⑤让我们树立奉献精神，探索未知世界！
(1)若用一个四字成语替换第③句中的画线部分，这个成语应是： 。
(2)第④句中有一个标点使用不当，你的修改建议是： 。
(3)第⑤句有一处语病，你的修改建议是： 。
30．阅读下面的文字，按要求作答。
“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航，领航中国在新时代的征程上 ”当零点的时钟敲响，一首气势磅（bó）① 的《领航》将东方卫视跨年盛典（ ）最高潮。深情细腻的女声触动人心，高亢激昂的旋律催人奋进，激励着中华儿女荧屏内外砥砺前行。荧屏上，大气写意的船型舞台，生动（ ）着时空的行进感和情感的（ ）感。 甲 。荧屏外，很多观众受到了心灵情感震（hàn）② ，不禁热泪盈（kuàng）③ 。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
①气势磅（bó） ②震（hàn） ③盈（kuàng）
(2)根据语境，依次填入括号内的词语，恰当的一项是（ ）
A．推出 展览 澎湃 B．推出 呈现 汹涌
C．推向 呈现 澎湃 D．推向 展览 汹涌
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（ ）
①延伸到波澜壮阔的新征程
②这艘“航船”从黄浦江畔出发
③在《领航》的歌声中迎接新年的到来
④将观众的视线沿着水岸线
A．②④③① B．③②④① C．②④①③ D．③④②①
31．阅读下面的文字，按要求作答。
与中国大部分内陆地区灰白色的墙瓦不同，即便闽南地域的土壤含铁量高，泉州也是高饱和度的红砖色城市。东方美学中，更欣赏光线通过深远的屋檐，几经折射后，照进厅堂的含蓄而朦（lóng）①的光感。这也培养了东方文化中含蓄（ ）的性格特质。出砖入石，原本是建筑（ tān）②塌后，就地取材，利用废弃砖石重建家园的一种方式，但它在无意中竟产生了一种红砖白石色彩对比强烈的残缺之美，产生了一种人造的却又是“顺其自然”的不规则之美，一种只可意会不可言传的闽南地域乡土文化（ ）的独特魅力，令人（ ）。体现出闽南人在苦难中崛起的坚韧，生动地反映了闽南住民在营建安居福祉时，（qí）③求大富大贵、繁衍不息的心态。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．隐忍 色彩 叹为观止 B．隐忍 色彩 莫名其妙
C．内敛 符号 莫名其妙 D．内敛 符号 叹为观止
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．虽然闽南地域的土壤含铁量高，但是泉州是高饱和度的红砖色城市。
B．尽管闽南地域的土壤含铁量高，可是泉州却是高饱和度的红砖色城市。
C．闽南地域的土壤含铁量高，泉州是高饱和度的红砖色城市。
D．闽南地域的土壤含铁量虽然高，泉州却是高饱和度的红砖色城市。
阅读下面的语段，完成下面小题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花 开放。再过两个月，燕子piān然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片shuāi草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以_____农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
32．根据拼音写汉字并给加点字注音正确的一项是（ ）
A．蹁 shù shù 蓑 zǎi B．蹁 sù sù 蓑 zài
C．翩 sù sù 衰 zài D．翩 shù shù 衰 zǎi
33．文段横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．循序 培育 确定 B．次第 孕育 安排
C．次第 培育 确定 D．循序 孕育 安排
阅读以下语段，完成各题。
文段一
①其中有文化上的：在纱灯上描红，爱的是那份_________；对宫灯的想象，检验的是深长的历史况味。②有情感上的：挑着灯笼，迎回祖父，长幼（ ）；接过纱灯，上下灯学，母子情深；③跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦，绽放着飞扬的青春；族姊远嫁，进士第的官衔灯_________着褪色的朱门，记录着岁月的（ ）。④
文段二
提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老头呵狗的声音；就会想起（ ）的_________着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同_________大方的谈吐；坡野里想起跳跳的（ ），村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众……
34．依次填入文本括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（ ）
A．情笃（dǔ） 沧桑 庞（pán）大 磷火
B．情笃（dú） 苍桑 庞（páng）大 璘灭
C．情笃（dú） 苍桑 庞（pán）大 璘灭
D．情笃（dǔ） 沧桑 庞（páng）大 磷火
35．依次填入文本中画横线处，最恰当的一组词语是（ ）
A．雅致 映照 晃荡 洪亮
B．精致 映亮 游荡 宏亮
C．雅致 映照 晃荡 宏亮
D．精致 映亮 游荡 洪亮
36．“吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义”是摘自文段一中的一句话，现在请把他放回原处，你认为哪一处最合适？（ ）
A．① B．② C．③ D．④
37．【文段一】中画线的句子有语病，请修改在横线上。
对宫灯的想象，检验的是深长的历史况味。
38．活动前，山水社社长察看行走路线时，在马陵山下的田野边看到一块展板，部分文字被风雨侵蚀。请你阅读后完成后面题目。
走进田野，拥抱美好！这里虽没有高山的险峻，却有原野的liáo kuò；虽没有大海的汹涌，却有小溪的优雅；虽没有外界的热闹，却有你期待的恬静。在这里，你可以看到蓝天的shēn suì和白云的飘逸，闻到花草的清香和果蔬的芬芳……它创造了永远存放在我们心中的一幅完美图画。
(1)展板上有两处词语残缺，请根据社长猜测的拼音将其补充完整。

(2)展板上有两个字的读音社长把握不准，请你给两个加点字注音。
汹涌( ) 恬( )静
(3)社长发现展板划线处有语病，请你提出修改意见。
（一）大自然的语言（片段）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
39．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）翩然( )（2） yùn yù( )
40．以上文段中有几个成语，请写出两个四个字的成语 、
（二）安塞腰鼓（片段）
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆……
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
41．解释文段中加点的词语。
（1）蓦然： （2）叹为观止：
42．请补充完善以下对联中的下联。
上联：金鼓点点载起迎春舞 下联： 奏出幸福歌
（三）灯笼（片段）
连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音；就会想起庞大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的私语；想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳又跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦，台上的小丑、花脸、《司马懿探山》。真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
43．下面是从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）
A．植物的叶子渐渐变黄。 B．每一个舞姿都充满了力量。
C．我爱皎洁的月华。 D．就会想起三家村的犬吠。
44．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
青春，每一个青年瞭望者正迈着坚实而又稳定的步伐来诠释着这个被赋予了生命的词语，青春短暂而仓促，却是一段很美好的经历，锦瑟年华，我们狂妄而谦虚，疯狂而沉着。青涩而懵懂，人生慢慢，青春只有一次，错过就不再，我们却无时无刻不在做jué择，青春是用来奋斗的。也许，十年后，我们会感谢青春，当我们回想起奋斗的场景，我们会 （庆幸、庆功），因为我们作出了一个正确的选择！
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
瞭望 jué择
(2)找出并改正文中的一个错别字。
改为
(3)结合语境，从括号中选择恰当的词语填在横线上。
(4)文中带波浪线的句子的主语是
阅读下面的文字，完成下面小题。
故乡的春天是一幅 ① 丽多姿的画卷。一场春雨过后，俯瞰大地，草儿绿了，花儿开了，蓬勃着；眺望原野，奇迹般地罩上了新绿。雾霭往上升腾，醉了白云，也醉了一颗颗痴望的心。经过秋冬的贮蓄和酝酿，春天终于要呈现出美不胜收的美丽景象。这时候，郊外的大道上，前去踏春的人 ② 。
45．文中加点字的注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（ ）
A．mái 眩 B．mǎi 眩 C．ǎi 绚 D．aǐ 绚
46．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ）
A．叹为观止 B．前呼后拥 C．纷至沓来 D．络绎不绝
47．阅读下面语段，完成题目。
一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。走近《社戏》中从不（dài）① 慢客人的小伙伴们，让我们体会到了纯洁的友情；回荡在脑畔② 的“信天游”，让我们欣赏到了陕北风情；追随吴伯箫永不褪色的“灯笼”记忆，让我们感受到人情世故和历史沧桑；置身于沸腾的安塞腰鼓群舞中，粗（guǎng）③ 豪放的舞姿使人应接不暇，令人叹为观止。当后生们的舞步戛然而止的时候，我们依然沉醉于深深地黄土高原文化的艺术氛围之中。
(1)根据拼音依次写出①③相应的汉字，为②处加点字注音。
(2)语段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．人情世故 B．应接不暇 C．叹为观止 D．戛然而止
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
48．黄河水奔腾不息，滚滚浊流如同上天赋予兰州的一条血脉。千百年来，兰州人依靠黄河生活，黄河也哺育着一代又一代的兰州人，是兰州人民的母亲河。小兰撰写了一份发言稿，请你阅读，请阅读并完成小题。
黄河文化中勇敢坚忍、不怕吃苦的品格，积淀着中华民族崇高的精神追求。当今的中国青年，物质生活富足，精神生活丰富。表面上看，“吃苦”在年轻一代认识世界的词典里，似乎不再占有主要位置，____________，____________，____________，但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的，无论是立足于知识社会之需，还是着眼于培育国民素质，艰苦奋斗的精神都不能变。
(1)把下面句子依次填入语段横线处，排列最恰当的一项是（ ）
①也许不同时代的“苦”的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦
②但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境
③年轻人同样需要吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．②③①
(2)画横线的句子有语病，请写出修改意见。
(3)黄河是我们的母亲河，请仿照上联示例写出下联，表达你对黄河的热爱与赞美。
上联：万丈狂澜，巨龙起惊涛，彰显自然伟力。
下联：______________________________
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参考答案
1． zhuī sù 屹立 2． C B A
【解析】1．本题考查字音字形。
①追溯：zhuī sù，本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。
②屹立：yì lì，像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。
2．本题考查成语运用。
A.与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞；
B.天衣无缝：喻指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻；
C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点；
③空，此处形容世界人民对冬奥会盛况的感受，用“叹为观止”恰当，故选C。
④空，此处强调的是航天员之间的配合十分默契、毫无差错，才能保证飞船安全返航，用“天衣无缝”恰当，故选B。
⑤空，此处表明中华优秀传统文化能够不断适应时代的发展，融入当下生活，用“与时俱进”恰当，故选A。
3．C 4．D 5．“继续”改成“延续”
【解析】3．本题考查字音字形。
亢奋：kàng fèn，极度兴奋。
辐射：fú shè，从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
人情世故：rén qíng shì gù，为人处世的道理。
悄然：qiǎo rán，形容寂静无声。
故选C。
4．本题考查标点符号。
④句引用苏轼诗句“人间有味是清欢”，诗句作为句子的一部分，句号应放在引号外。
故选D。
5．本题考查病句辨析。
该句语病为“继续”与“美食文化”搭配不当，应将“继续”改为“延续”。修改后的句子为：人们在此，一边传承着悠久的历史，一边延续着独特的美食文化，不断书写着新的篇章。
6．B 7．C 8．D
【解析】6．本题考查标点符号运用。
甲处已经交代了“西山永定河文化带”革命遗址众多，只列举了三个，所以后面用省略号；
乙处前后两个并列短句，应使用顿号。
故选B。
7．考查诗歌内容理解和书法字体赏析。
A．有误，正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，本项的“表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪”说法不当。
B．有误，这幅书法作品字体潇洒遒劲，本项的“这幅书法作品字体方正端庄”说法不当。
D．有误，这幅书法作品字体潇洒遒劲；正文写出了抗战时期卢沟桥地区遭受外敌入侵的屈辱，本项的“这幅书法作品字体方正端庄”和“表达了对强大的新中国凛然不可侵犯的无比自豪”说法不当。
故选C。
8．考查修辞手法和词语运用。
D．有误，“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。这个词表示对梦想的追求努力过程可以，但在句中用来修饰“梦想”不合适。可修改为“孜孜以求”。
故选D。
9．(1) jiá rán bō hén
(2) 迁徙 销声匿迹
(3) 喧嚷 消逝
【详解】（1）本题考查字音。
戛然， jiá rán ，形容声音突然中止。
波痕， bō hén ，物体在水面经过留下的痕迹。
（2）本题考查字形。
迁徙，qiān xǐ。为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区。
销声匿迹，xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
（3）本题考查词语运用。
喧嚷：侧重于大声地呼喊、叫嚷，着重于声音的发出和传播，更强调发出声音的动作和状态，带有一种主动、热情地向外界传达信息的意味。
喧闹：主要指环境的嘈杂、热闹，更多用于形容一种有很多声音交织在一起的氛围或场景，强调的是整体环境的状态。
甲句中是说大雁向其他雁群发出邀请，是大雁主动发出声音，用“喧嚷”更能体现大雁发出邀请时那种积极主动、热热闹闹呼喊的状态。
消逝：通常用于描述那些瞬间或短时间内就消失不见的事物或现象，强调过程的迅速和结果的不复存在，常与时间、声音、光影等搭配。
流逝：更侧重于形容像流水一样缓缓地、连续不断地消逝，一般用于形容时间、岁月等，有一种渐进的、持续的感觉。
丁句中说的是自然界“转眼”就不见的活动，强调的是瞬间的消失，用“消逝”更能准确地表达这种快速消失的状态。
10．C 11．A
【解析】10．本题考查字音字形。
C．随声附和（hé）——hè；
故选C。
11．本题考查句子衔接。
第一空：根据后面的“将读与思相结合”可知，应用：学而不思则罔。意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，阐明了学习与思考二者都必不可少的道理。
第二空：根据后面的“把读、写结合起来”可知，应用：不动笔墨不读书。意思是读书时一定要做笔记，否则还不如不读，它说明了勤于动手记录的重要性。
第三空：根据后面的“努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践”可知，应用：读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究。强调了读书要将书中知识与自身实践、感悟相结合，注重学以致用和自我反思。
故选A。
12． 花香鸟语 翩然 13．D
【解析】12．本题考查看拼音写汉字。
花香鸟语（huā xiāng niǎo yǔ）：花儿飘香，鸟儿鸣叫。形容春天媚人的景象。
翩然（piān rán）：形容动作轻快的样子。
13．本题考查词语和熟语的运用。
第一空。消歇：指休止；消失。消融：（冰、雪）融化。本句指冰雪融化，因此用“消融”；
第二空。郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。遮天蔽日：某种物体遮住了天，以致不见日光。形容山峰、树木、旗帜以及飞虫、飞鸟等多而密。文中用来指夏天林间的树木草叶粗壮，苍翠茂盛，故选用“郁郁葱葱”；
第三空。屏息敛声：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中用来指冬天动物们隐藏起来，故选用“销声匿迹”；
故选D。
14．A 15．B 16．C 17．删去“在……中”或删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置。
【解析】14．本题考查字音字形。
澄澈（chéng chè）：清澈、水清见底，也可形容思想等纯净、没有杂质。
震撼（zhèn hàn）：指土地剧烈摇动，也指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。
晦暗（huì àn）：意思是昏暗、不明亮，也可用来形容人的面色、前途等不光明、暗淡。
龟裂（jūn liè）：指物体表面因干燥、寒冷等原因出现许多裂纹，也可形容皮肤因寒冷或干燥而破裂。
故选A。
15．本题考查词语运用。
不能自拔：指陷入某种困境或情感中无法摆脱，通常用于形容人处于不良的情境或情绪里难以挣脱。无可救药：表示问题严重到无法挽救。此处强调“我”沉浸在忧伤的音乐所带来的情绪中难以摆脱，用“不能自拔”更合适；
不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。身不由己：指行为受到外界因素限制，不能按照自己的意愿行事。此处是说“我”在听音乐的过程中，因为被音乐感染，自然而然地、控制不住地就流泪了，用“不由自主”更合适；
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。挺立：侧重于直立、挺拔。此处用来形容“对面的高楼”，体现出高楼的雄伟、高大和稳固，有一种庄重、威严的气势，用“屹立”更合适；
静穆：安静、庄严。缄默：指闭口不说话。此处是在描述金黄色的光所营造出的氛围，体现出这种安静而庄重的氛围，用“静穆”更合适；
故选B。
16．本题考查标点符号。
A.“星星的眼泪”是歌曲名， 应用书名号；
B.此处为概说，数字中间不应加顿号；
D.此处为陈述语气，不应使用问号，可改为逗号或者分号；
故选C。
17．本题考查病句辨析及修改。
根据“在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾”可知，存在成分残缺的问题。“在……中”是一个介词短语，在句中作状语，导致句子没有主语。删去“在……中”，修改后的句子是：生活的点滴光亮，常常能够使我们走出心里的阴霾。或者删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置，修改后的句子为“在生活的点滴光亮中，我们常常能够走出心里的阴霾”。
18．(1)抵达；损失
(2) ② ①
(3)D
【详解】（1）本题考查字形。
抵达，dǐ dá，意思是到达目的地。
损失，sǔn shī，意思是指失去东西，不会有补偿；也指损毁丧失的东西。
（2）本题考查词义。
【甲】在这个句子中，“绕过”是一个动词，后面接的“障碍”是它的宾语，从语法结构上看，这里的“障碍”是一个被作用的对象，是一个具体的事物，指的是阻挡前进的东西，所以是名词，应选②。
【乙】在这个句子中，“障碍”处于谓语的位置，用来描述“一切力量”对“我们前进”所产生的影响，即挡住道路、阻碍我们前进，是一个表示动作的词汇，所以是动词，应选①。
（3）本题考查语法知识。
D．“要摧毁障碍，就得与其进行一场战争”与“无论胜败，都会给你带来不可估量的损失”之间是递进关系，不是并列关系，不能用分号，应该用逗号。故选D。
19．(1)B
(2)不论是新时代的开创者，还是新时代的建设者。
【详解】（1）本题考查句子排序。
②“奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉”此句先提出“奋斗”这一核心概念，将其定义为一种时代的精神气质，并指出它有历史根脉，属于对奋斗的宏观总体阐述，为整个语段奠定了话题基础，所以应排在首位。
①“中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因”该句在②句的基础上，进一步聚焦到中华民族这一主体，阐述奋斗精神在中华民族文化中是镂之于心的基因，是对奋斗精神历史根脉的具体说明，与②句紧密相连，排在②句之后。
③“奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台”此句从奋斗的要求角度出发，提出奋斗不仅要激发激情，还要提供舞台，是对奋斗的进一步具体要求和阐述，是在前两句对奋斗概念和历史阐述基础上的深化，应排在最后。综上，正确的排序为②①③。
故选B。
（2）本题考查病句修改。
这句话存在语序不当的问题，正常逻辑应该是先“开创”，再“建设”。修改后的句子如下：不论是新时代的开创者，还是新时代的建设者。
20．C 21．D
【解析】20．本题考查字音字形。
A.暴风聚雨——暴风骤雨；
B.澎湃（bài）——pài；
D.粗犷（kuàng）——guǎng；气慨——气概；
故选C。
21．本题考查成语运用。
A.不可或缺：指非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素。此处形容这种粗犷在关中人生活中的重要性，使用正确；
B.惊心动魄：指使人神魂震惊，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大，后常形容使人惊骇紧张到极点。此处用来形容声音给人的强烈感受，使用正确；
C.戛然而止：形容声音突然终止。此处用来形容声音的突然停止，使用正确；
D.诚惶诚恐：指非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，此处用来形容听众被雄浑豪迈的气势所感染，显然与语境不符，使用不恰当；
故选D。
22．(1) 璨 亢 恬
(2)B
(3)它不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的传承和延续。
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
璀璨：cuǐ càn，光明灿烂。
亢奋：kàng fèn，极度兴奋。
恬静：tián jìng，安静，宁静。
（2）本题考查成语运用。
A.蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。
B.叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。
句中指苗族剪纸艺术好到了极点，令人赞美，故选B。
（3）本题考查病句的修改。
语序不当，按照逻辑关系，民俗文化首先是融入人们生活的，在此基础上才谈得上文化的传承和延续 ，所以将“人们生活的一部分”和“一种文化的传承和延续”位置互换。
23．僻 撼 24．C 25．D 26．成分残缺，在句末加“的密码”。 27．A
【解析】23．本题考查字形。
（1）结合“偏”可知，突出的是远离中心的意思，故和“僻”的“②荒僻”意思有关联，故选“僻”。
偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
（2）结合“震”可知，词语意思和震动、摇动有关系。故和“撼”的“其形像手，表示用手摇动”“表示摇动是可感知的。本义是摇动”意思相关，故选“撼”。
震撼：动词，指震动、摇撼；动词，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏
24．本题考查字音。
撺掇：cuān duo，从旁鼓动人（做某事）；怂恿。
戛然而止：jiá rán ér zhǐ，形容声音突然终止。
翩然：piān rán，形容动作轻快的样子。
故选C。
25．本题考查词语运用。
A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。在文中用于形容安塞腰鼓表演好到极点，正确；
B.暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。用来形容灯笼火光，给人一种温暖、柔和的感觉，正确；
C.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。文中说一盏灯笼中蕴含的“人情世故”，因为灯笼在传统文化中往往与各种人际关系、情感等相关联，包含着人们之间的情谊和一些传统的处世之道等，所以使用“人情世故”是合理的，符合语境；
D.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。如前文所述，该词通常用于形容那种突发的、极具冲击力的巨大声响。而昆虫声一般是连续不断且相对较为柔和的，用“震耳欲聋”来形容过于夸张，与实际的昆虫声特点不符，在这个语境中使用不正确；
故选D。
26．本题考查病句。
“与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解‘海枯石烂’”成分残缺，缺少和“破解”搭配的宾语，“海枯石烂”和“破解”不搭配，只能做定语，故应该在句末加“的密码”。改句：与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”的密码。
27．本题考查词性、句子成分、短语。
A.“一段”“几个”是数量词，但“一起”是副词，在这里表示共同、一块儿的意思，不是数量词，用作状语修饰动词“随着”，该表述错误；
故选A。
28．(1)①翩 ②匿 ③礴
(2)B
(3)“体悟”和“感受”互换位置
【详解】（1） 本题考查字形。
翩然：piān rán，形容动作轻快的样子。通常用于描述鸟儿或蝴蝶等轻盈地飞翔或飞舞的样子，也可以用来形容人轻盈的动作或姿态。
销声匿迹：xiāo shēng nì jì，指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯或行踪。也指事物消失得无影无踪。
磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般用来形容山川、水流等自然景观的雄伟壮观，也可以用来形容文章、音乐等的气势宏大。
据此作答即可。
（2）本题考查成语运用。
A.瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。
B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
文段中主要表达对节气中古老智慧和磅礴力量的赞美之情。因此，最准确的成语是“叹为观止”；
故选B。
（3）本题考查病句修改。
“我们要不断体悟节气变化，感受传统文化”中语序不当，应先“感受节气变化”，再“体悟传统文化”，故应将“体悟”和“感受”调换位置。
29．(1)艰难险阻
(2)将“信息命脉”后面的逗号改为分号。
(3)把“树立”改为“发扬”
【详解】（1）本题考查成语积累。
第③句中的画线部分，“困难、危险和阻碍”是三外名词，可用成语“艰难险阻”来替换。艰难险阻：指道路行进中的危险、困难、障碍。亦借指所经历的艰险。
（2）本题考查标点。
“北斗导航系统往大了说，关乎一个国家的‘信息命脉’”与“往小了说，关系每个人的美好生活”是两北半导航系统的两个方面，为两个并列分句，第④句中第二个逗号应改为分号。
（3）本题考查病句修改。
“树立”与“奉献”搭配不当，可把“奉献”改为“发扬”。
30．(1) 礴 撼 眶
(2)C
(3)将“中华儿女”与“荧屏内外”调换位置。
(4)C
【详解】（1）本题考查字形，注意要用正楷或行楷。
①气势磅礴：qì shì páng bó，形容气势雄伟壮大。
②震撼：zhèn hàn，一指：心灵受到强烈的冲击；二指：土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。
③热泪盈眶：rè lèi yíng kuàng，释义为因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
（2）本题考查词义辨析。
推出：指向人们介绍某人或某事物并希望接受，当前用于广告居多；推举或推选。推向：通常表示一种动作或趋势，即将某物或某人向某个方向或状态推动、引导或促使。
第一空：这里形容《领航》这首歌将跨年盛典的气氛带到最高潮，故用“推向”；
展览：通过布置和展示各种展品来向公众展示某个主题或信息 。呈现：意思是显出；露出。
第二空：这里形容荧幕上的船型舞台显现着时空的行进感，故用“呈现”；
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
第三空：这里形容情感很激烈，故用“澎湃”；
故选C。
（3）本题考查病句修改。
语序不当，“荧屏内外”是修饰“中华儿女”的，故把“中华儿女”与“荧屏内外”互换位置。
（4）本题考查句子衔接与排序。
阅读这几个句子可知，语段以“船”为核心，视线应由近及远，故②排第一句；然后将观众的视线从“黄浦江畔”渐渐引申到远方，故④排第二句；句①“延伸”说明视线还在慢慢变远，最后在歌声中迎接新年到来，故②排最后。故正确的顺序为：②④①③。
故选C。
31．(1)①胧 ②坍 ③祈
(2)D
(3)C
【详解】（1）本题考查字形。
①朦胧：méng lóng，指物体的样子模糊，看不清楚或者人所表达的感情思想不太清晰，多含蓄。
②坍塌：tān tā，（崖岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
③祈求：qí qiú，恳切地请求。
（2）本题考查词语辨析。
第一空，隐忍：把事情藏在心里，勉强忍耐。内敛：（性格、思想感情等）深沉，不外露。此处形容东方文化不张扬的特点，用“内敛”恰当；
第二空，色彩：颜色，即物体发射或反射出的不同波长的可见光通过视觉而产生的不同印象；比喻事物的某种情调或人的某种思想倾向。符号：记号；标记；为表明身份等而佩戴的标志。此处形容出砖入石所代表的闽南地域乡土文化的独特标识，用“符号”恰当；
第三空，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。句中形容闽南文化令人赞叹，用“叹为观止”恰当；
故选D。
（3）本题考查病句辨析。
画线句关联词搭配不当，“即便……也”搭配不当。直接去掉关联词，将画线句改为“闽南地域的土壤含铁量高，泉州是高饱和度的红砖色城市”，直接陈述客观事实；
故选C。
32．C 33．B
【解析】32．本题考查字音、字形辨析。
翩然：piān rán，动作轻巧迅速的样子。
簌簌：sù sù，形容风吹叶子等的声音。
衰草：shuāi cǎo，干枯的草。
风雪载途：fēng xuě zài tú，一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
故选C。
33．本题考查词语辨析。
第一空，“次第”意思是依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。“循序”一般指依照次序。结合语境，在这里形象地写出各种花依次开放的情景，此处用“次第”更恰当；
第二空，“孕育”指怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。“培育”指培养幼小生物，使其发育成长。结合语境，此处把植物结出果实的过程比作新生命的诞生，应用“孕育”；
第三空，“安排”体现出劳动人民根据自然现象对农事活动进行规划、筹划，有一种主观能动性在里面，符合劳动人民在长期的生产生活中观察自然、顺应自然规律来安排农事的实际情况。“确定”更多的是强调对某个结果的明确，不如“安排”能体现出劳动人民积极主动地根据自然现象来合理规划农事活动的动态过程；
故选B。
34．D 35．A 36．A 37．把“检验”改为“体验”
【解析】34．本题考查字音字形。
情笃：qíng dǔ，形容感情深厚，非常专一。笃，意为忠实、深厚。
沧桑：cāng sāng，比喻世事变化很大，或者经历了很多世事变迁。这个词常用来形容时间久远或变化巨大。
庞大：páng dà，形容规模、数量等非常大，常用于描述建筑物、组织、数量等。
磷火：lín huǒ，俗称“鬼火”，指人骨头里含有的磷元素与水或者碱发生化学反应时产生的磷化氢自燃现象。磷化氢的燃点很低，可以自燃，在荒野的坟墓附近或旧战场等处多见。
故选D。
35．本题考查词义辨析。
雅致：高雅的意趣；美观而不落俗套。精致：精巧细致；细密，也指精美工巧。常常用来形容具体的事物。
第一空，结合语境“其中有文化上的：在纱灯上描红”分析可知，此处侧重形容文化的特点，用“雅致”比较合适；
映照：照射，侧重强调“照”的动作。映亮：因照射而闪亮，侧重强调“亮”的结果。
第二空，结合语境“进士第的官衔灯”分析可知，此处主语是“官衔灯”，宾语是“朱门”，这里突出官衔街照着朱门，没有突出“亮”，故选“映照”；
晃荡：慢而有节律地来回摆动，突出动作。游荡：闲游放荡，突出生存状态。
第三空，结合语境分析可知，此处用来形容人的影子，用“晃荡”比较合适；
洪亮：声音宏大、响亮。宏亮：形容内心比较宏大、敞亮。第四空，结合语境分析可知，此处用来形容“谈吐”，应该选“洪亮”；
故选A。
36．本题考查语句衔接。
“吴伯箫的《灯笼》从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义”是总括句，文段一具体写了灯笼的意义，分别是文化上的和情感上的。结合第一句话“其中有文化上的”分析可知，文段一的内容围绕总括句展开，故这句话应该放在文章的开头。
故选A。
37．本题考查病句修改。
画线句存在词语搭配不当的问题，“检验”不能修饰“历史况味”，应把“检验”改为“体验”。
38．(1)辽阔 深邃
(2) yǒnɡ tián
(3)“一幅”移到“永远”的前边。
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
辽阔：liáo kuò，宽广博大。
深邃：shēn suì，从外到内或从上到下的距离大；幽深；精深，深奥；深沉。
（2）本题考查字音。
汹涌：xiōng yǒng，水势翻腾上涌；气势盛大；形容声音喧闹。
恬静：tián jìng，恬淡安静。
（3）本题考查病句的修改。
语序不当，将“一幅”放在“永远”之前。
39． piān rán 孕育 40． 销声匿迹 衰草连天（风雪载途，年年如是，周而复始） 41． 突然，猛然。 赞美看到的事物好到了极点。 42．下联：银弦悠悠（黑键咚咚或黑键叮叮） 43．D
【解析】39．本题考查汉字字音字形。
翩然（piān rán）：动作轻巧迅速的样子。
孕育（yùn yù）：怀胎，生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。
40．本题考查理解成语意思。
销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现，没有了音讯。
衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。
风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。
年年如是：每年都是像这样。
周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环，形容事物的循环。
41．本题考查理解字义。
蓦然：突然，猛然。
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
42．本题考查拟写对联。
拟写对联时应注意：①字数一致，②词性相当，③结构相应，④平仄相对，⑤内容相关。
结合“金鼓点点”可知，“金鼓”是偏正短语，“点点”是叠词，仿照上联，可拟写为：银笛声声。
43．本题考查病句修改。
D.成分残缺。应在“犬吠”后面加上“的情景”。
故选D。
44．(1) liào 抉
(2) 慢慢 漫漫
(3)庆幸
(4)青春
【详解】（1）本题考查汉字字形和字音。
瞭望（liào wàng）：登高远望，特指从高处或远处监视敌情。
抉择（jué zé）：挑选，选择。
（2）本题考查汉字字形。
慢慢——漫漫，指（时间、地方）长而无边的样子。
（3）本题考查词义辨析。
庆幸：因为事情意外地获得了好的结局而感到高兴。庆功：庆贺胜利，表彰立功者。此处指的是“我们为自己作出正确的选择而感到高兴”，应选“庆幸”。
（4）本题考查提炼句子主干。
“青春是用来奋斗的”，其中“青春”是主语；“是用来”是谓语，“奋斗的”是宾语。由此可见：这句子的主语是：青春。
45．C 46．D
【解析】45．本题考查字音字形。
绚丽多姿：各种各样色彩灿烂美丽、五彩缤纷。
雾霭（wù ǎi）：雾气。
故选C。
46．本题考查选词填空。
叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。
前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着拥护。
纷至沓来：形容接连不断地到来或纷纷到来。
络绎不绝：形容行人或车辆来来往往，接连不断，非常热闹。
这里是说春天来了，前去踏春的人来来往往，接连不断，非常热闹。所以用“络绎不绝”合适。
故选D。
47．(1)①怠②pàn③犷
(2)D
(3)我们依然深深地沉醉于黄土高原文化的艺术氛围之中。
【详解】（1）本题考查字音字形。
怠慢 （dài màn）：指轻慢地对待他人，不恭敬，也指懈怠不恭敬，冷淡不殷勤，不勤快。
脑畔（nǎo pàn）：通常指窑洞外部的顶上。在陕北，窑洞的“脑畔”还常常加盖几间平房，使窑洞成为半窑洞半平房的形式。
粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征，也可以说一个地方的环境风俗面貌，有种大气磅礴的意思，如自然生长般未经修饰，属豪放派的。
（2）本题考查成语运用。
A.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。它涉及到人与人之间相处的各种情况和规则，包括如何处理人际关系、如何应对不同的社交场合等。句中用来描述吴伯箫对“灯笼”的记忆所带给人的感受，使用正确；
B.应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。句子用于描述舞姿多变。来不及观赏，使用正确；
C.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。句中用来表达了对安塞腰鼓的高度赞美和惊叹，使用正确；
D.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容“后生们的舞步突然停止”，用错对象；
故选D。
（3）本题考查病句修改。
画线句存在语序不当的问题，应将“沉醉于”“深深地”调换位置。
48．(1)D
(2)“培育”与“国民素质”搭配不当，可将“培育”改成“提升”。
(3)示例一：千年文明，黄河铸辉煌，激励中华儿女。
示例二：千年古国，黄河育文明，振奋时代精神。
【详解】（1）本题考查句子排序。
②“但是，一代人有一代人的长征，前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境”与上文“‘吃苦’在年轻一代认识世界的词典里，似乎不再占有主要位置”形成转折关系，语意衔接紧密，为首句；
③“年轻人同样需要吃苦奋斗为未来赢得机遇与希望”与②“前辈通过吃苦奋斗为青年一代赢得安逸的成长环境”是顺承关系，为次句；
①“也许不同时代的‘苦’的呈现形式有所不同，吃苦已不仅限于承受肉体痛苦”与后面的“但人们克服困难应当具备的精神状态是一致的”是转折关系，联系紧密，为最后一句；
因此正确排序为：②③①；
故选D。
（2）本题考查病句修改。
画线句词语搭配不当，动词“培育”与宾语“国民素质”不能搭配，可将“培育”改为“提升”。
（3）本题考查拟写对联。
对联要求上下联在字数、 结构和韵律上保持一致， 同时内容、主题也应一致。本次对联是对黄河的热爱赞美。上联通过描述黄河的汹涌波涛来展现自然的伟大力量， 用“万丈狂澜”和“巨龙起惊涛”来展现其磅礴气势和自然之力。 根据上联“万丈狂澜”偏正结构，下联也应是偏正结构，可对“千年古国”“千年文明”；根据上联“巨龙起惊涛”主谓结构，下联也应是主谓结构，可对“黄河育文明”“黄河铸辉煌”；根据上联“彰显自然伟力”动宾结构，下联也应对动宾结构，可对“振奋时代精神”“激励时代儿女”。下联也可以“千里沃野”和“金穗摇丰岁”来描绘黄河滋养的广袤土地和丰收的景象， 体现了黄河作为母亲河对生命的滋养和颂扬。 同时， “颂扬生命乐章”也与上联的“彰显自然”在主题上相呼应， 共同表达了对黄河及其所代表的自然的敬畏和赞美。
示例：千里沃野，金穗摇丰岁，颂扬生命乐章。
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