统编版2024-2025学年三年级语文下册期中情境题自测卷（含答案）

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三年级下册期中情境题单元自测（统编版）
（自测时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
主题任务：欢欢所在的学校正在开展综合实践研学活动，请你加入其中，和大家一起开启一段快乐的研学之旅吧！
研学第一站·品味历史文化之美
一．三年级将开展“发现身边小美好”活动周，请你参与宣传稿的编写。（38分）
1.给宣传稿中的加点字选择正确的读音，打“ ”。（2分）
2.根据拼音在括号里写词语，将宣传稿补充完整。（12分）
3.在宣传稿中的横线上填入一个词语，下列词语中最恰当的是（ ）。（1分）
A.继续 B.陆续 C.连续 D.持续
4.宣传稿的画横线句子中有两处错误，请你先把句子抄在下面横线上，用修改符号帮他在原句上修改。（2分）
5.在爬南京明城墙时，看欢欢到了墙上碑帖中的“赉”字。请你根据形声字的构字规律，猜一猜这个字的读音与什么字相近，意思与什么相关。（ ）（1分）
A.徕 财富 B.徕 人才 C.贤 财富 D.贤 人才
6.宣传稿中加点的词语“纵情”的意思是 ，你是用 的方法理解这个词语的。（1分）
7.稿子修改好了，欢欢有感情地朗读起来，请你把句子补充完整。（1分）
奇奇 说：“这就是我们的南京，一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市。”
8.宣传稿画线的句子，既有报春的生灵“ ，沙暖睡鸳鸯”；又有明媚的春光“ ，春江水暖鸭先知”；更有呢喃的鸟鸣“绿阴不减来时路， ”；以及白居易笔下“日出江花红胜火，
”中绚丽多姿的春天。（2分）
9．课本中也有很多与历史文化有关的内容，需要我们一一回顾。（4分）
（1）《守株待兔》故事中，宋人“释其耒而守株”是因为“ ”，结果是“ ”。
（2）“千门万户曈曈日， 。”写的是春节；“清明时节雨纷纷， 。”写的是清明节；“ ，遍插茱萸少一人。”写的是重阳节。蔡伦改进的 ，李春设计并参加建造的 ，至今依然使用的“中医四诊”即 等都体现了古人的聪明才干。
10.同学们在写宣传稿时遇到了一些困难，请你帮忙解决。（12分）
(1)下列词语加点字读音全部正确的一组是（ ）。
A.闲散（sàn） 旗杆（gān） B.投掷（zhì） 情不自禁（jìn）
C.档案（dǎng） 作坊（zuō） D.龙爪（zhuǎ） 一乘轿子（shèng）
(2)下列词语书写全部正确的一组是（ ）。
A.莲蓬 姿势 欧州 相提并论 B.洒落 本领 配合 守株带兔
C.别至 破裂 智慧 没精打彩 D.辨认 倒映 烂漫 名杨中外
(3)下列加点字解释有误的一项是（ ）。
A.小溪泛尽却山行（乘船） B.兔走触株（跑）
C.因释其耒而守株（因为） D.九月九日忆山东兄弟（华山以东）
(4)下列成语使不恰当的一句是（ ）。
A.我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。
B.上课时经常有人滥竽充数，不懂装懂。
C.你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗？
D.这次作文比赛，他没做一点儿准备，他杞人忧天自己拿不到奖。
(5)下列句子没有语病的一句是（ ）。
A.小兔子是可爱的小动物一种，很招人喜爱。
B.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C.青菜、萝卜、西红柿和西瓜都是我爱吃的蔬菜。
D.一到九顶山动物园，我就被各种可爱的小动物吸引住了。
(6)下列与课文相关内容表述正确的一项是（ ）。
A.纸的发明历程：龟甲兽骨（青铜器）-帛-竹片、木片-麻-捣浆成纸。
B.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”写出了荷花被荷叶挤压的可怜样子。
C.《鹿角和鹿腿》告诉我们事物各有价值，不能只凭外表判断。
D.法布尔用实验证实了蜜蜂辨认方向靠的是超常的记忆力。
研学第二站·领略社会生活之美
二．三（4）班正在举行“中外寓言故事会”活动。（18分））
1.根据“中外寓言故事”选择正确答案的序号。（10分）
(1)南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（ ）C
A. 季子投师 B. 刻舟求剑 C. 滥竽充数 D. 纪昌学射箭
(2)“买椟还珠”中的“椟”是指（ ）。D
A. 珍珠 B. 柜子 C. 包 D. 匣子
(3) 比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是 （ ）。
A. 为虎作伥 B. 亡羊补牢 C. 狐假虎威 D. 骑虎难下
(4)北风与谁比赛看谁先脱下行人的衣服（ ）。
A. 春风 B. 太阳 C. 南风 D. 墙
(5)下列哪个故事，不是来自《伊索寓言》？（ ）
A.《农夫与蛇》 B.《东郭先生和狼》 C.《狼来了》 D. 《三只小猪》
(6)《狮子与报恩》中狮子捉住老鼠后，把老鼠（ ）。
A. 吃了 B. 放了 C. 杀死
(7)克雷洛夫是哪个国家的人？（ ）
A. 英国 B. 法国 C. 俄国 D. 德国
(8)《朝三暮四》中的主人公是（ ）。
A. 大象 B. 狮子 C. 老虎 D. 猴子
(9)《东郭先生和狼》中的狼从口袋里被放出后（ ）。
A. 逃跑了 B. 和东郭先生成了朋友
C. 想要吃掉东郭先生 D. 被东郭先生卖掉了
(10)下面哪篇文章选自《克雷洛夫寓言》？（ ）
A. 《小红帽》 B. 《白雪公主和七个小矮人》
C. 《乌鸦和狐狸》 D. 《灰姑娘
2.班主任李老师让同学们明天（4月25日）上午8点，到学校报告厅集合，参加“中外寓言故事会”活动。请你帮李老师写一则通知。（3分）
3．读下面节选的目录，结合语境，完成练习。
①目录一来自（ ），这本书常以（ ）作为故事题目；目录二来自（ ），这本书常以（ ）作为题目。（填序号）（2分）
A.《伊索寓言》 B.《中国古代寓言》 C.主要人物 D.主要事情
②读目录，猜人物。（2分）
他非常喜欢龙，但是见了真龙，却吓得逃走了。
他滥用善心，救了一条蛇，结果害了自己。
③每次老师检查背诵课文，小明总是和同学们一起“大合唱”，但单独背诵时，他就露馅儿了。我发现小刚的情况和目录一中的《 》相似。（1分）
研学第三站·感受自然风景之美
三、三年级正在开展研学活动，请你和大家一起开启一段快乐的研学之旅吧！（11分）
1.小伙伴乘着游船,欣赏如画的美景，边吃青团边听欢欢绘声绘色地讲述姥姥做青团的过程。请找出恰当的动词把制作青团的流程图补充完整。（3分）
姥姥先取出一个糯米团，搓圆压扁后捏成碗状，再放入和好的馅料，然后慢慢收口，最后将包好的青团放在油纸上蒸熟晾凉，软糯香甜的青团就能吃了。
（ ）→（ ）→（ ）→捏（ ）→（ ）→（ ）→晾
2.走进春意盎然的玄武湖公园，欢欢不由自主地被一股淡淡的清香牵引，她掏出纸和笔，想通过文字描述眼前看到的美景，请你帮她围绕开头继续往下写。（2分）
沿着曲折的小径深入，眼前豁然开朗，一片梅林映入眼帘。
。
3．三（3）班将举办诵读会，介绍玄武湖的自然风光，请你帮奇奇完成朗诵稿。（6分）
这儿是鸟的天堂，花的世界。春天，“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，
，叽的一声，已由 ，飞到 。”在高大的水杉脚下，是数不尽的小野花——二月兰、婆婆纳、蒲公英······“鲜花朵朵，
。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
。”夏天，荷叶挨挨挤挤的，像 。白荷花在这些 之间冒出来。有的 。有的 ，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得 。这么多的白荷花，一朵有一朵的 。
四．乐乐向同学们分享了一篇有关油菜花的文章，请你读一读，完成练习。（6分）
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节,油菜花盛开了,真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美,它的花瓣或四叶,或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时,是随意挥洒的,油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串,左右连成一片。一块菜地,就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期,花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成浓烈的金色。春风吹来,金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄,此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入,随着颜色的加深,油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈,但很宜人,清新淡雅的气息渗入心扉（fēi）,使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶,一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜,数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子,可以当作蔬菜食用;花儿谢了以后结出的果实,可以榨油，其含油量高达40%,是人们常用的植物油——菜籽油的原料。
1.短文第②-⑤自然段是从外形、_________、_________和________这几个方面来介绍油菜花的。（2分）
2.阅读第③自然段，完成练习：（3分）
（1）文章的第③自然段是围绕“ ”来写的。
（2）围绕这句话，它是如何写清楚的？试着把思维导图填写完整。
3.对画“——”的句子，理解最恰当的一项是（ ）。（1分）
A．写出了油菜花和麦苗很有礼貌。
B．写出油菜花和麦苗急需营养。
C．把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。
4.仿照课文《荷花》，围绕“油菜花千姿百态。”写两三句话。（2分）
油菜花千姿百态。
研学第四站·书写城市民风之美
五、元元参与了学校开展的“晒出最美城市照，发现身边小美好”主题系列实践活动，她发现人们身边有许多“小美好”：美丽的景、美好的物、善良的人·····请你选择其中的一个，写一篇习作。（25分）
要求：把自己印象中最美或最受感动的内容写清楚，做到语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。题目自拟。不少于300字。
参考答案
一、
1.xiǎn héng chèn jià
2.融 保存 苏醒 聚集 争奇斗艳 蜜蜂 芬芳 舞蹈 偶尔 鸳鸯 跨 骄傲 欣赏
3.A
4.春风轻轻吹佛，花朵争奇斗艳,蜜蜂 舞蹈 在芬芳的花丛中 。
5.A
6.尽情 找近义词
7.伸出大拇指自豪地
8.迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
8.泥融飞燕子 竹外桃花三两枝 添得黄鹂四五声 春来江水绿如蓝
9.（1）兔走触株，折颈而死 兔不可复得，而身为宋国笑
（2）总把新桃换旧符 路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处 造纸术 赵州桥 望闻问切
10.DBC DBC
（6）C
【解析】考查课文内容理解。
A.纸的发明历程是：龟甲兽骨（青铜器）-竹片、木片-帛-麻-捣浆成纸。选项错误。
B.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字形象表达了白荷花开得快。“冒”字在这用的很生动，突出了荷花开得生机勃勃。选项错误。
C.《鹿角和鹿腿》告诉我们物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处；价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。选项正确。
D.他在自家花园的蜂窝里捉了二十只蜜蜂，做上记号，用纸袋装上带到两里多外放飞.结合当时的天气和蜜蜂返回的情况得出了这样的结论：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。选项错误。
故答案为C。
三．
1.CDCBB BCDCC
2.
4月25日上午8点，请同学们到学校报告厅集合，参加“中外寓言
故事会”活动。
班主任李老师
4月24日
3.①BDAC ②叶公 农夫 ③滥竽充数
四、
1.取 搓 压 放 收 蒸
2.梅花争奇斗艳，红的如火，粉的似霞，白的若雪。每一朵花儿都像是一个小太阳，散发着温暖的气息。微风拂过，花海起伏，仿佛在向我们招手。
3．斜飞于旷亮无比的天空 这里的稻田上 那边的高柳下了 争奇斗艳，芬芳迷人 不同的花开放的时间是不同的 一个个碧绿的大圆盘 大圆盘 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 小莲蓬 马上要破裂似的 姿势
五、
1.颜色；香味；作用
【解析】本题考查的是重点信息的提取。
结合阅读短文第②段中“油菜花长得娇美，它的花瓣或四叶，或六叶。”第③段“花儿开放的初期,花朵不多，花瓣很小”可知讲的是油菜花的外形；短文第③段“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期,花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄”可知讲的是油菜花的颜色；短文第④段中“油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉，使人无比轻快。”可知讲的是油菜花的香味；短文第⑤段中“油菜花不仅让人赏心悦目，它的作用也很大。”可知讲的是油菜花的作用。
2.油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。；繁盛阶段；收获期（4月下旬）；
颜色变成浓烈的金色；颜色变得暗黄
【解析】本题考查的是短文内容的理解。
（1）结合阅读短文第③段的首句中“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。”可知剩下的语
句是根据首句不同阶段不同颜色的具体解释，故可知文章的第③自然段是围绕“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。”来写的。
（2）结合阅读短文第③段中“花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段,在一大片青青的麦田边,油菜花竞相怒放,颜色变成浓烈的金色。”“到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。”可知油菜花花开初期是花瓣小，颜色淡黄，到了繁盛阶段油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色。油菜花颜色蛋黄，到了4月下旬它的颜色变得暗黄,此时它的收获期也到了。
3. C
【解析】本题考查的是语句的理解。
结合阅读短文第③段中“春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。”其中“点头”“鞠躬”都是赋予了油菜花和麦苗人格的特点是拟人句，将把油菜花和麦苗当人写，使人可以看出油麦菜和麦苗生长的是一副生机勃勃、长势喜人的景象。
故选 C。
4. 满山的油菜花千姿百态。你看！这朵油菜花四瓣全部绽放开了，那花心吐出几根小巧纤细的花蕊，四瓣花瓣成十字形，在绿叶的映衬下显得那么淡雅清秀。那嫩黄色的油菜花，羞羞答答，还没绽放开它的笑脸，显得那么晶莹淡雅。那么金黄色色彩的结构多是花瓣。顶部的还是花骨朵，整齐的围成圆形，一个个鼓鼓的，马上就是绽开似的。
【解析】本题考查仿写和表达能力。
仿照课文《荷花》中的段落仿写，书写合理即可。例如：千姿百态的油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴实个性。有的已经绽开了，花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。有的还是花骨朵，一个个排列的非常整齐。
答案不唯一。