小毛虫（第二课时）
学情分析：
课文讲述了一只小毛虫从结茧破茧羽化成蝶的过程，充满人文气息和童趣。课文共有7个自然段，按照事情的发展顺序展开，结构清晰。课文巧妙地运用对比的手法来表现角色形象。语言质朴自然，描写生动细致。文中两处独白式的心理描写，含义深刻，凸显文章主旨，也让小毛虫的形象更加鲜明丰满。
学生经过第一课时，识字与通读全文后，走进课文。理解课文内容和表达的道理是比较有难度的，同时本课中出现多个成语，需要多种方法和途径理解。
学习目标：
朗读课文，体会小毛虫化茧成蝶的过程。联系自己的生活，明白“每个人都有自己该做的事，万事万物自有规律”的道理。
能借助提示用自己的话完整讲故事。
积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
学习重难点：
联系生活，明白道理，产生共情。
能借助提示用自己的话完整讲故事。
学习过程：
情景导入。
以结构引入：小毛虫——茧——蝴蝶。
自读全文，分别找到描写小毛虫、茧、蝴蝶的段落。
梳理课文。（对比朗读）
小毛虫部分。
它是一只怎样的小毛虫，快在第一自然段中找找看。（可怜）
出示小毛虫：这只可怜的小毛虫才刚出生，趴在一片叶子上。它看到的世界是怎样的呢？请在课文中找一找。（生机勃勃）在小毛虫的眼中，什么样是生机勃勃的？
对比这生机勃勃的世界，它真可怜，因为它......（既不会唱，也不会跑，更不会飞。）读一读。
这只小毛虫不仅可怜，还很笨拙呢，你知道它哪里笨拙吗？（聚焦第二自然段）
讲解“九牛二虎之力”。
从它自己的感受中，感觉到它在这段路程中花费了什么？（时间、力气/精力）谁来读出它费尽全力挪动身体的样子？指名读，齐读。（基调：灰暗。）
蝴蝶部分。
这只小毛虫是不是一直都这么笨手笨脚呢？它最后变成了...（蝴蝶）
变成蝴蝶的它是什么样的？在文中找到语句，读一读。
由句找词。“灵巧、轻盈、舞动、飘然而起”与笨手笨脚形成对比。（蝴蝶飞舞的视频）
出示蝴蝶图片，请生描述，点明色彩斑斓。体会一下小毛虫蜕变为蝴蝶的喜悦，文中“惊奇”“愉快”。（基调：明快、愉悦。）
蜕变的过程。
笨拙的小毛虫蜕变为翩翩蝴蝶，可不是一件容易的事。我们一起找找它经历的过程。
指名读3、4自然段，出示：明白的道理_______________。该做的事____________。
从这里可以看出小毛虫虽然笨拙，但是__________________。（换上坚定的表情）坚定的它是怎么做的？（小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。）尽心竭力表现在？它织啊，织啊。尽心竭力：表示使出全力，十分努力。
小毛虫为自己编织了怎样的茧屋呢？（牢固的茧屋、温暖的茧屋、与世隔绝的茧屋）拓展开。
它在这件自己编织的茧屋中问：以后会怎样呢？这时的它可能有疑惑，对未来有期待。它得到答案了吗？请生回答。追问：你觉得是谁在回答？（帮助它的人，它自己）
小毛虫耐心等待的结果？蜕变为蝴蝶。提问：小毛虫蜕变成蝴蝶需要什么呢？织茧屋、坚定的心、全力做好该做的事。
根据提示讲故事。
根据提示试讲故事。
出示框架，请生填空讲故事。
加上课后三题词语讲故事。
升华道理。（单独出示\融入课文？）
你曾有过像小毛虫一样笨拙的时候吗？和大家分享一下。
你也有像蝴蝶般展翅高飞的时候吗？
这场华丽的蜕变中，你学到了什么？
指导书写。
小组或个人展示指导书写“织、怎”。
小结。
笨拙的小毛虫转身成为美丽的蝴蝶，它经历了身体和心灵的双重考验，这只坚定的小毛虫竭尽全力地做好自己该做的事，遵循自己的规律，完成这场华丽的蜕变。送给大家一句话：机会永远留给有准备的人。希望在座的小毛虫们也能够实现自己的华丽转身。(共18张PPT)
部编版二年级下册
22小毛虫
宿新市徐公店
蝴蝶
一条小毛虫趴在一片叶子上。
大大小小的昆虫又是唱是
跑，飞的飞…到处生机勒场
只有它，这网怜的外。
唱，也不会跑更不会门
小毛虫
可怜
小毛虫费了牛二虎之)
才挪动
了一点点。当它簾地从一片叶子爬到
另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游
了整个世界。
九牛二虎之力：比喻用了很大的力气。
小毛虫
小毛虫既不会，也不会，更不
会一。
它费了
感觉周游世界
时，不过是从
爬到
一这是一只笨拙、可怜的小毛虫。
这是一只什么样的蝴蝶呢？
变成蝴蝶的它拥有一对
的
翅膀。
和从前的笨手笨脚相比，变成蝴蝶的
(怎么样)
它愉快地舞动了一下双翅，如
般，从叶子上
。它飞啊飞，
渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
对比读
1、2自然段：可怜、笨拙的小毛虫。
7自然段：小毛虫变成灵巧、轻盈的
蝴蝶。
蜕变
尽管如此，它并不悲观失望)也不羡慕
任何人。
乐观、积极
说一说
想象说话：小毛虫对
不悲观失望。
小毛虫不羡慕
蜕变
小毛独该铁的最要紧的事
学会》抽丝纺织，为自己编织一间密国的茧屋
)该做的事是(
蜕变
蜕变
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力
地工作着。它织啊，织啊，最后把自
己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
蜕变
5“以后会怎样呢？”它在与世隔绝
的茧屋里问。
6“万事万物都有自己的规律！”小
毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心
等待，以后会明白的。”
努力后，要薄守视律答耐心等待！
蜕变
别人的眼中
它自己的眼中
说一说
1.
有一只
的小毛虫，它费了
，也
只能爬很短的路程。
2.
但是它懂得：
0
3.于是，它尽心竭力地
4.
当它在
的茧屋中问：“以后会怎样呢？”有个
声音回答它：
5.耐心等待的小毛虫最后变成了
(什么样)
的
考考你
九牛二虎之力
尽心竭力
色彩斑斓
笨手笨脚
与世隔绝
生机勃勃
写一写
zhi
看结构
织
看占格
找关键笔画
笔画：8
书空
部首：
连续
分步
送给你
机会永远留给有准
备的人！
