4.10.1.1神经系统与神经调节（第一课时）学案--【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 生命观念：形成神经系统结构与功能相适应的观念，理解神经系统对人体生命活动调节的重要性。 科学思维：通过分析神经系统的组成和神经元的结构功能，培养逻辑思维和归纳总结能力。 科学探究：通过观察神经系统模型和图片，提升观察和提出问题的能力，尝试对神经系统相关问题进行探究。 社会责任：关注神经系统相关疾病，认识到保护神经系统健康的重要性。
学习重点 1.神经系统的组成，包括中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）。 2.神经元的结构和功能，如神经元的组成部分及其传导冲动的方式。
学习难点 1.理解神经系统各部分的位置、形态和功能之间的关系。 2.掌握神经元接受刺激、产生和传导冲动的机制。
【课前预习】
一、脑、脊髓和神经组成神经系统
1.人的自我调节方式主要有_____和_____两大类型，其中_____具有主导作用。
2.神经系统分为_____和_____两大部分。中枢神经系统包括_____和_____，脑由_____、_____和_____三部分组成。周围神经系统包括_____和_____。脑神经共有_____对，脊神经共有_____对。
二、神经元是神经系统结构与功能的基本单位
3.神经细胞又叫做神经元，是神经系统结构与功能的基本单位。神经元的基本功能是_____、_____、_____。
4.神经元的结构：一个神经元由_____和_____组成。_____是神经元的代谢中心，_____适合沿一定方向传导冲动。突起包括树突和轴突，其中短而成树状分支的是_____，长而分支少的是_____。
5.在_____神经系统内，神经元_____集中出现的部位叫神经节；由一些神经元_____集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫做神经。在_____神经系统内，神经元胞体集中出现的部位色泽较_____，称为灰质；大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮，称为_____。
【课中研学】
1. 演示：人体神经系统整体形态和结构组成
（1）方法步骤：
观察人体神经系统整体形态和脑的模型或图片，辨识：脑和脊髓，大脑、小脑和脑千，脊神经和脑神经。
（2）讨论：
①观察人体神经系统模式图，说出神经系统的组成器官。
②尝试描述脑和脊髓的形态和位置。
③尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。
2. 观察比较几种细胞：说一说什么是神经元。
3. 阅读教材88-89页，认识神经元的结构、功能和分布。
【课堂总结】
【课堂练习】
1．人体神经系统的中枢部分包括（ ）
A.脑和脑神经 B.脊髓和脊神经
C.脑和脊髓 D.脊髓和神经
2.与人体其他细胞相比，神经细胞在形态结构上的特点（ ）
A.能传导兴奋 B.能产生兴奋
C.细胞有许多突起 D.对外界刺激能产生反应
3. 下图为神经元的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.一个神经元包括[①]细胞体和[③]突起两部分
C.神经元接受刺激后能产生冲动，但不能传导冲动
D.从结构层次来看，神经元就是一个细胞
参考答案
【课前预习】
1.神经调节；激素调节；神经调节
2.中枢神经系统；周围神经系统；脑；脊髓；大脑；小脑；脑干；脑神经；脊神经12；31
3.接受刺激；产生冲动；传导冲动
4.胞体；突起；胞体；突起；树突；轴突
5.周围；胞体；突起；中枢；灰暗；白质
【课堂练习】
1、C
2、C
3、C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)