4.10.1.2神经系统与神经调节（第二课时）课件--【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下

(共30张PPT)
第1节 神经系统与神经调节（第二课时）
第十章 人体的自我调节
（北师大版）七年级
下
学习目标
1.掌握反射是神经调节的基本方式。
2.熟悉反射弧的组成及功能。
3.通过 “捏住直尺” 实验，提升实验操作、数据分析与逻辑思维能力。
　　如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼，还是先把手缩回来？为什么会这样呢？
激趣导入
一、反射是神经系统活动的基本方式
新知探究
人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应。
反射
被尖刺扎到
立即缩手
碰到烫手的馒头
立即缩手
神经系统
刺激
反应
缩手
反射
含羞草对外界刺激作出反应
草履虫对外界刺激作出反应
以下生物的这些反应属于反射吗？
草履虫运动方向
提示：反射必须通过神经系统；必须做出应答反应。
新知探究
新知探究
观看视频：反射与反射弧
完成某一反射过程的结构，叫作反射弧。每一反射弧都由五个部分组成，将下面反射弧模式图中的各部分结构填在图框里。
新知探究
灰质
白质
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
感受内外刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
感受器
感受器：感觉神经元（传入神经）的神经末梢
兴奋：是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
反射的结构基础——反射弧
新知探究
传入神经
效应器
感受器
脊髓
传出神经
结构：感觉神经
功能：将感受器产生的兴奋向神经中枢传导
感受外界刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
传入神经
感受器
神经节
传入神经
新知探究
结构：调节某一生理功能的细胞群（如脊髓的某些反射、脑干的呼吸中枢、 下丘脑的体温调节中枢等）
功能：对传入的兴奋进行分析、综合与处理
神经中枢
感受外界刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
传入神经
感受器
神经中枢
新知探究
结构：运动神经
功能：将兴奋由神经中枢传至效应器
感受内外刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
传出神经
新知探究
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
如何区分传入神经和传出神经？
1.看神经冲动传导方向
2.找神经节
3.看脊髓灰质：窄入宽出
……
新知探究
结构：传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体
功能：对内外刺激做出相应的应答
效应器
感受内外刺激
中枢神经系统
传入信号
传出信号
作出规律性应答
传入神经
感受器
神经中枢
传出神经
效应器
新知探究
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
感受器
反射活动靠反射弧来完成，反射弧必须保持结构完整。
新知探究
思考：如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？
机体还会有感觉吗？
新知探究
反射弧结构
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
受损时对功能的影响
无反应，无感觉
无反应，无感觉
无反应，无感觉
无反应，有感觉
无反应，有感觉
★反射弧必须是完整的，才可以完成反射
传入神经元：把神经冲动从外周传到神经中枢的神经元。
中间神经元：在传入和传出两种神经元之间起联络作用的神经元，位于脑和脊髓内。
传出神经元：把神经冲动从神经中枢传到外周的神经元。
新知探究
当叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地向上弹起——迅速前伸
膝跳反射
小腿前踢
感觉到被敲击
先
后
新知探究
传入神经元
感受器
神经中枢
传出神经元
效应器
两神经元反射，没有中间神经元
新知探究
活动：测试“捏住直尺”反应要用多少时间
目的要求：
1.体验测试反应时间的实验过程。
2.分析说明测试结果。
材料用具：
直尺，记录纸，笔，等等。
新知探究
方法步骤：
1.3~4人一个小组。小组各位同学可以轮流担当受试者、测试者、观察者和记录者。
2.受试者坐在课桌前将胳膊放在课桌上，手伸出桌面外，其大拇指与食指张开3~4cm。
3.测试者持直尺最上端站立在旁边，直尺垂直，最下端“0”刻度线在受试者张开的大拇指与食指之间。
新知探究
方法步骤：
4.事先无提示，测试者放开直
尺，受试者用大拇指与食指将直尺抓住。
5.观察者观察直尺被手指捏住的刻度，报告数据。
6.记录者记录数据。
7.重复上述操作，共测试10次，整理数据，完成填表。
新知探究
1.捏住直尺的反应活动是否属于反射？
2.比较受试者从第1次到第10次的测试数据，有什么规律？若比较在不同状态下的测试，你认为影响活动完成时长的主要因素有哪些？
3.比较不同受试者的测试数据，可以得到什么结论？说明理由。
讨论：
新知探究
“捏住直尺”反应时间测试记录表：
测试次数 受试者1 受试者2 受试者3 受试者4 状态1 状态2 状态1 状态2 状态1 状态2 状态1 状态2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
新知探究
常见的反射现象
唾液分泌反射
眨眼反射
排尿反射
神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的，反射是神经调节的基本方式。
反射的结构基础是反射弧。
婴儿吮吸反射
新知探究
神经调节的基本方式——反射
概念
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
反应
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应
结构基础
课堂小结
1．异物进入气管时，会引发咳嗽反射以排出异物，完成该反射的结构基础是（ ）
A.神经元
B.感受器
C.效应器
D.反射弧
练习与应用
D
练习与应用
2.如图是反射弧五个组成部分关系示意图，有关分析错误的是（ ）
A.若该图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则C代表脊髓
B.若表示膝跳反射，D受损，其他正常，叩击韧带后不能完成膝跳反射，但能产生感觉
C.若该图表示维持身体平衡，则C代表小脑
D.若该图表示望梅止渴的反射弧，则E代表视网膜
D
练习与应用
3.下图为膝跳反射的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.该反射的感受器是①，此处能接受叩击的刺激
B.该反射的传出神经是②，能将兴奋传给③
C.该反射的中枢神经是③，此处能产生痛觉
D.如果④受损，该反射仍能发生
A
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