统编版语文三年级下册期中阶段综合测试卷二（含答案）

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统编版语文三年级下册期中阶段综合培优卷
时间:80分钟 满分:100分
4月23日是一年一度的“世界读书日”,学校为进一步打造书香校园，特举办“最美人间四‘阅’天，春风漫卷书香来”活动，大家一起来参与吧!
活动一 解说宣传海报
一、阅读活动启动后，大队部设计了一份宣传海报，快去看看吧。(18分)
1.右图是大队部为本次活动设计的海报。“书香润择”
中有一个错别字，应把“ ”改为“ ”。(2分)
2.下面是大队部代表的部分发言稿，请你阅读并完成
练习。(16分)
书是知识的源泉。读书可以积累经验，增长智慧，陶冶情操。漫步书海，那莺歌yàn( )舞、百花芬芳、争奇斗艳的自然美景让我陶醉；那qiānxū( )的陶罐、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ( )上的wěi( )大创举、闻名中外的艺术shè ji( )使我深感jiāo ào( )……希望大家积极参与此次活动，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，共建书香校因。
(1)有同学对加点字的读音有疑问，下列判断错误的一项是(2分) ( )
A.奇奇：“智慧”的“智”应读"zhi"。 B.妙妙：“芬芳”应读“fēn fāng"。
C.聪聪：“忙碌”的“碌”应读“lù”。 D.甜甜：“创举”的“创”应读“chuàn”。
(2)发言稿中加“ ”的“累”是一个多音字，下列与它读音相同的一项是(2分)
( )
A.劳累 B.累赘 C.穷年累月 D.硕果累累
(3)请你根据发言稿中的拼音写字词。(6分)
(4)奇奇不太理解画“ ”词语的含义，请你写出
对应的近义词帮助他理解。(2分)
争奇斗艳——( ) 闻名中外——( )
(5)请你从右图的“词云图”中任选一个词语(“智慧”除外),参照下面所给示例，运用比喻的修辞手法，写一写读书的好处。(4分)
示例：书籍犹如一粒种子，让智慧在我们心中萌芽。
我选的词语是“ ”,句子：书籍
活动二 布置图书书架
二、下面是班级在图书角设立的书架，请你把书架的主要资料内容补充完整。(13分)
书架类目设置 主要资料内容
第一层：自然生灵类 收录一些有关自然生灵的古诗或文章，如，古诗中可爱的小鸟， “独怜幽草涧边生， (《滁州西涧》)”;文章中绽放的花朵，“凌晨四点， ; 五点左右， 。 (《花钟》)"。
第二层：节日古诗类 收录体现中华传统节日的古诗，如，过新年贴对联，可以用王安石《元日》中的“ , ”;清明时 节，细雨绵绵，可以用杜牧《清明》中的“ , "。
第三层：传统文化类 收录与中国传统文化相关的作品，如，有关“文房四宝”笔纸 的文章，有关“中医四诊”望 问 的书籍，有关 “雅人四好 ”棋 画等内容。
活动三 展示读书笔记
三、同学们互相展示了自己在阅读中做的读书笔记。按要求完成练习。(23分)
1.点点给大家展示了有趣的汉字。(5分)
“水”是象形字，中间像水脉，两旁似流水。上面字库中 (填序号)是“水”字的甲骨文。“宰”作为偏旁组成了很多形声字。其中“ ”指水中的陆地，如亚~:“润”本义指湿，不干，如湿润，后引申为细腻光滑，利益。除了前面的汉字，像这样和水有关的形声字还有 、 、 .
2.琪琪展示了读书时摘录的优美语句，填入句子横线上的词语正确的一项是(2分)
( )
白云在空中悠闲地 着，鲜艳的五星红旗迎风 ,柳树轻轻地随风 ,一切都是那么有活力。
A.飘扬 飘拂 飘浮 B.飘荡 飘拂 飘扬
C.飘拂 飘扬 飘浮 D.飘浮 飘扬 飘拂
3.王阳展示了自己去县文化馆搜集资料后在笔记上写的一段话，下列对这段话的内容概括最恰当的一项是(2分) ( )
走入文化长廊，我就被两边的景色吸引住了。在路的东边，立着许多栩栩如生的名人雕像，在雕像背后，有一条细长的小河，小河上铺满了羽毛般的水草。路的西边，有一个弯月般的荷花池，荷叶漂浮在水面上，成了池塘里最美的点缀。文化长廊可真美呀!
A.名人雕像栩栩如生。 B.我被景色吸引了。
C.荷叶是池塘最美的点缀。 D.文化长廊可真美呀!
4.亮亮展示了有关传统节日的图片，如果他想介绍中秋节，应该选择图片(2分)
( )
A B. C. D.
5.图图展示了自己在湖北省博物馆“文物展览”活动中写的一篇关于“越王勾践剑”的介绍，其中有一些错误，请你帮他修改。(3分)
越王勾践剑是来自一件春秋时期的青铜器，现收藏于湖北省博物馆。越王勾践剑身上布满了规则的黑色暗格花纹，正面刻有文字，看起来十分特别精美。越王勾践剑体现了当时短兵器制造的最高水平，被誉为“天下第一剑”,不仅对研究中国历史，还对了解古代青铜铸造工艺有着重要价值。
6.笑笑展示了寓言故事笔记，其中有一些问题，请你帮她解决。(9分)
(1)笑笑不小心把寓言故事分享卡弄乱了，请帮她连线整理好。(3分)
A B C
《橡树和芦苇》 《东郭先生和狼》 《农夫和蛇》
(2)《东郭先生和狼》《农夫和蛇》两个不同国家的寓言故事却蕴含着相同的道理，笑笑想分享这两个故事，请帮她完善分享卡。(6分)
寓言故事 出处 不同：故事内容 相同：明白的道理
《东郭先生和狼》 《 》
《农夫和蛇》 《伊索寓言》 农夫救了蛇，蛇却咬死了他。
活动四 分享寓言故事
四、楠楠分享了一篇读过的寓言故事，阅读短文，完成练习。(16分)
黄鼬和刺猬
①母黄鼬带着小黄鼬到户外活动，碰到一个刺猬迎面走来。
②“站住，别过来，不然我可不客气了!”刺猬一见黄鼬，立刻摆出一副进攻的姿势
③小黄鼬望着母黄鼬不知所措，母黄鼬却若无其事地继续朝刺猬走去，刺猬见这一招未能奏效，逃跑又来不及，连忙缩头缩脚，将整个身躯向腹面卷起形成小刺球。小黄融以为刺猬屈服了，冲上去张口就咬，不料被刺得满口是血。
④“这下尝到苦头了吧 ”刺猬说，“连猫、狗一类的大动物都奈何我不得，你们算哪路神仙，敢来惹我!”
⑤母黄鼬制止住小黄鼬，对它说：“孩子，你太缺少经验了，忘记我们身上的法宝了吗 好好看我是怎么对付这类小刺头的。”
⑥母黄鼬对刺猬展开了进攻。只见它走上前围绕着刺猬前后端详了一会儿，找到了刺猬卷曲着的一点缝障，然后将尾部靠近缝隙喷出一股臭液。不长时间，刺猬就被臭液麻醉而重新仲展躯体。母黄鼬立刻上前将刺猬咬死，和小黄鼬饱餐了一顿刺猬肉。
⑦这时，母黄鼬语重心长地教导小黄鼬：“……”
1.阅读短文，填写资料卡。(5分)
2.有同学针对这则故事展开讨论，请将他们的对话补充完整。(8分)
小莉：文中画" "的句子表现了刺猬 的样子。
小红：面对刺猬，小黄鼬 。母黄鼬却若无其事，表现出了母黄融的
。
小明：关键语句能帮助我们概括一段话的大意，第⑥自然段的大意可以概括为
。
3.读到故事结尾，你觉得母黄助会教导小黄随什么呢 请写一写。(3分)
活动五 开启读书征文
五、读书活动结束后，学校开启了读书征文活动，请你按要求写一篇习作参加投稿。(30分)
饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日的代言人，他们分别代表哪个节日呢 选择你最喜欢的代言人，邀请他与你一起过这个节日吧!想象过节的过程，或者你们之间会发生的趣事，写一篇习作。
要求：①围绕一个意思写清楚；
②题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1.择 泽 2.(1)D (2)C (3)燕 谦虚历史 伟 设计 骄做
(4)示例：姹紫姆红举世闻名
(5)示例：价值 如同一位智者，引导我们去实现人生价值。
二、上有黄鹂深树鸣 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸
千门万户瞳瞳日 总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
墨 砚 闻 切 琴 书
三、1.C洲 示例：河 湖 清 2.D 3.D 4.A
5.①删去“来自”;②删去“十分”或"特别”;③把“研究中国历史”和“了解古代青铜铸造工艺"调换位置。
6.(1)A—《东郭先生和狼》B—《农夫和蛇》C——《橡树和芦苇》
(2)中山狼传 东郭先生救了狼，狼想吃掉他，被路过的农夫打死了。
示例：要学会区分善恶，对善良的人要施以援手，面对那些可能带来危害的人要保持警觉，避免无谓的牺牲。
四、1.臭液 围绕 端详 喷 卷
2.得意、做慢 不知所措 沉着淡定 母黄融对刺猬展开了进攻
3.示例：孩子，以后办事不可鲁葬，要学会观察，善于发现敌人的弱点，利用自己的优势，这样才能战胜敌人。
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