(共30张PPT)
海 燕
高尔基
作者简介
苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
高尔基
《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为宣传革命斗争的有利武器。
高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。
他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。
呻吟 胆怯 翡翠
掠起 蜿蜒
号
号叫
口号
晃
晃动
晃眼
吓
吓唬
恐吓
Shēn yín
qiè
fěi
lüè
wānyán
háo
hào
huàng
hu ng
xià
hè
课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？
暴风雨将来，
海燕渴望暴风
雨的来临。
暴风雨逼近，
海燕搏风击浪，
欢乐叫喊。
暴风雨即临，海燕热情呼唤。
1、海燕高傲地飞翔。
2、其它海鸟惊慌失措。
1、乌云浓暗。
2、海燕英勇搏斗。
1、风云雷电海激烈斗争。
2、海燕预言暴风雨即将来临。
（1-6段）
（7-11段）
（12-15段）
探究：
文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。
-----勇敢的斗士 -----暴风雨的勇士
-----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家
-----无畏的革命者 -----革命的先驱者
-----划破乌云的利剑
——副标题
选读课文，进一步概括“海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？
碰、穿过、冲、掠起……
黑色闪电……
大笑、号叫
两次叫喊 ……
勇敢、锐不可当
矫健
乐观、坚定
豪迈
海燕是一个
的形象。
矫健勇猛
乐观坚定
斗志昂扬
无所畏惧
作者是如何塑造海燕形象的？
文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？
飞窜\躲藏\呻吟 恐惧胆怯
反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。
对比
对 象
特 点
海 燕
海 鸭等
按照要求填写下列表格:
飞翔\渴望\飞舞\呼唤
勇敢无畏
描写环境又是为了什么？
描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。
象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感
作用：
海 燕
——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
大海
——象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量
海 鸥
——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者
海 鸭
企鹅
乌云
闪电
雷声
狂风
——象征反革命的势力和黑暗的社会环境
暴风雨
——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势
象征意义练习
海燕
海鸭等
暴风雨
大海
乌云
狂风
象征迅猛发展的革命运动
象征人民群众伟大力量
象征反动势力和黑暗社会环境
象征无产阶级革命先驱者
假装革命和害怕革命的人
写作上其他特点：
对比、烘托手法
用箭头把相对应的项连接起来
“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？
革命先驱者向人民群众发出的召唤，
对无产阶级革命的渴望和期待；
预示无产阶级革命风暴的即将到来
表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。
富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
１、第二段共三句话。第一句话，表现________的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句话，表现________的巨大声势和力量；第三句话，表现________的垂死挣扎。 ２、文中加点的“高傲”一词的本义是____________________________，在这里的特定含义是_______________________。 ３、文中描写海燕的句子，表现海燕______的情怀，刻画了它________的形象。 4、概括这部分文字的思想内容：
