【新教材】教科版10.1 在流体中运动 学案 及 答案

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【学习目标】
1.理解流体压强与流速的关系，知晓流速大的地方压强小、流速小的地方压强大的基本规律。
2.通过分析机翼结构与空气流动特点，解释飞机升力产生的原理，建立物理模型思维。
3.能运用流体压强与流速的关系，分析并解释生活中如安全线设置、喷雾器工作等常见现象。
重点：掌握流体压强与流速的关系，理解其核心规律（流速影响压强）及其在实际情境中的体现。
难点：运用流体压强与流速的关系，综合分析复杂场景中物体受力情况（如飞机升力、气体或液体流动时的压强差问题）。
【自主学习】
1.1738 年,伯努利发现流体 有关。
2.科学家通过大量实验发现,对于流动的液体和气体,在流速大的地方压强 ,流速小的地方压强 。
3.鸟翼的特殊造型,使通过鸟翼上方的空气流速比鸟翼下方的空气流速 ，于是鸟翼上方的空气压强 下方的空气压强,这个压强差就使鸟翼获得了 。
4.利用压强传感器,可以进行如图的实验。抽气机抽气时,在同一时间内,通过连在一起的三节直径不同的管内气体总量相同,所以管越细,管内气体流速 。接在管侧壁的压强传感器把管内气体压强实时传到计算机上,由此可清晰地看到气体压强和流速的关系。
5.取一张纸条,从纸条上方沿水平方向吹气,如图所示,你看到的现象是纸条 ,因为产生了向上的升力,产生升力的原因是 。
第4题图 第5题图
【归纳整理】
【课堂练习】
1.有些电动车安装了如图所示的特制伞来遮阳挡雨，它给我们带来方便的同时也带来了安全隐患，这样的电动车以较快速度行驶时有“向上飘”的感觉，下列关于这一现象的解释正确的是（　　）
A.伞上方的气流速度大于下方，压强小于下方
B.伞上方的气流速度大于下方，压强大于下方
C.伞上方的气流速度小于下方，压强大于下方
D.伞上方的气流速度小于下方，压强小于下方
2.如图所示装置，蓄水槽与一根粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管A、B，管道的另一端是一个阀门。若在蓄水槽中装入一定量的水，则下列说法正确的是（　　）
A.当阀门关闭，水处于静止状态时，A、B管中的水柱高度相同
B.当阀门关闭，水处于静止状态时，A、B管中的水柱高度不相同
C.当阀门打开水流动时A管中水柱比B管中水柱要高一些
D.当阀门打开水流动时，A、B管底部水流的速度相同
3.高铁站台上的工作人员总是提醒“请站在黄色安全线外排队候车”，这是由于当列车驶过时，安全线与列车之间空气的流速比安全线外空气的流速_______，越靠近列车，空气压强越_______，也就越危险。（选填“大”或“小”）。
4.一些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示。由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气流速比下方的空气流速慢，此时，上方空气压强比下方空气压强________（选填“大”或“小”），这样，“气流偏导器”受到一个向________（选填“上”或“下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。
【课后巩固】
知识点1：制作一个鸟翼模型
1.哈尔滨市地铁正在紧张施工中，如图所示是地铁建好后效果图。在地铁站台两侧设置了安全黄边线，其原因是
。
2.如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片 ，这是因为气体流速越大的地方压强越 。
3.生活处处有物理，留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的 ， 小，从而在周围 的作用下将油烟压向风扇口排出。
4.赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压 力更大，提高车轮的抓地性能。图中能表示偏导器横截面形状的是（ ）
A B C D
5.艾艾同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示。那么以下分析正确的是（ ）
A.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B.乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D.乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
考点2：伯努利的发现
1.如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风
吹过烟囱的顶端，使那里的空气流速 ，压强 。
2.艾艾坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 为参照物的；汽车行驶过程中，打开了车窗，艾艾看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压 车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
3.如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方 ，当两船高速并排行驶时,容易发生 事故。
4.在北京科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上。无风时，托盘测力计示数为15N，当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为 N，方向 。
5.如图，你是否有这样的经历，撑一把雨伞行走在雨中。一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。有关这一现象及其解释，正确的是（ ）
A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
B.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
1.物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是（ ）
A B C D
2.如图所示，是楼房顶上常见的导气管，它的作用是将每家住户洗手间下水道中的污浊气体排出。下列关于导气管的描述最合理的是（ ）
A.导气管利用浮力将密度小于空气的污浊气体导出
B.导气管利用流速和压强的关系，在楼底管道产生低气压
C.在有风的天气里导气管排气效果会变差
D.导气管利用流体中流速大的地方压强小的原理，将污浊气体排出
3.足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右 侧绕过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（ ）
A.左侧空气流速慢
B.两侧空气流速相同
C.左侧空气流速快
D.不断改变旋转方向
4.如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”。当你对着“拱桥”下方使劲吹气时，你会发现（ ）
A.“纸桥”被吹开较长的距离
B.“纸桥”被吹开较短的距离
C.“纸桥”被吹得上下跳动几下
D.“纸桥”紧贴桌面不动
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
【参考答案】
【自主学习】
1.压强与流速
2.小；大
3.大；小于；升力
4.越大
5.向上飘；纸条上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的压力差
【课堂练习】
1.A
2.A、C
3.大；小
4.大；下
【课后巩固】
基础练习
知识点 1：制作一个鸟翼模型
1.列车驶过时，安全线内空气流速大、压强小，人易被外侧大气压推向列车。
2.向中间靠拢；小
3.流速大；压强；大气压
4.A
5.B
考点 2：伯努利的发现
1.大；小
2.汽车；车外；大于
3.压强小；碰撞
4.8；向上
5.B
能力提升
1.D
2.D
3.C
4.D
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