文言文知识训练
第 16课时，与朱元思书（南朝梁·吴均）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独
绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时
见日。
1.词语解释
（1）天山共．色．： （5）泠．泠．作响：
（2）从．流飘荡： （6）经．纶．世务者：
（3）水皆缥．碧．： （7）横柯．上蔽：
（4）争高直．指．： （8）疏条交．映．：
2.古今异义
（1）自富阳至桐庐一百许．里
古义： 今义：
（2）鸢飞戾．天者
古义： 今义：
（3）泉水激．石
古义： 今义：
3.通假字
（1）蝉则千转．不穷： （2）窥谷忘反．：
4.一词多义
绝：天下独绝． 猿则百叫无绝．
5.词类活用
（1）风烟俱净．： 用作 ，意为
（2）任意东．西．： 用作 ，意为
（3）负势竞上．： 用作 ，意为
（4）互相轩．邈．： 用作 ，意为
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6.特殊句式
（1）急湍甚箭。 句
（2）负势竞上，互相轩邈。 句
7.重点句子翻译
（1）风烟俱净，天山共色。
译文：
（2）从流飘荡，任意东西。
译文：
（3）游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
（4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
译文：
（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
（6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
译文：
8.中心概括
作者在这封信中生动地描绘了富阳、桐庐一带富春江上的秀丽景色，流露出对奇山异水的热
爱，含蓄地表达了其 的高洁志趣和对 的蔑视。
9.问题探究
（1）本文文字千锤百炼、生动晓畅。请你举例并做分析。
（2）[同意境·幽静]《湖心亭看雪》“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”与本文“泉水激石，泠泠
作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简要分析。
33/93文言文知识训练答案
第 16课时，《与朱元思书》
1.（1）同样的颜色 （2）跟、随 （3）青白色 （4）笔直地向上，直插云天 （5）拟声词，
形容水声清越 （6）筹划、治理 （7）树木的枝干 （8）互相掩映
2.（1）至、到达 罪过；乖张 （2）至、到达 罪过；乖张 （3）冲击，撞击 使发
作，使感情冲动；（感情）激动
3.（1）同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 （2）同“返”，返回
4.独一无二 停止
5.（1）形容词 动词 消净，散净 （2）名词 状语 向东或向西 （3）名词 动词 向上生
长 （4）形容词 动词 往高处和远处伸展
6.（1）省略 （2）省略
7.（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。
（2）（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西（漂流）。
（3）游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔
腾的骏马。
（4）泉水冲击着岩石，发出清越的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
（5）看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息名利之心；看到这些幽深的山谷，
那些忙于治理国家大事的人也会流连忘返。
（6）横斜的树枝在上面交错遮蔽，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条互相掩 映，有时
还能见到阳光。
8. 避世退隐 追求功名利禄之徒
9.（1）文章主要采用四字句和六字句，后半部分大量运用对偶句，如“泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。这就取得了句式整齐、音韵和谐、对
比立意、相映成趣的表达效果，读来朗朗上口，节奏感极强。
（2）《湖心亭看雪》文字简练，直接写静。通过人的听觉，一个“绝”字，写出冰天雪地、万
籁无声的寂寥空旷。本文则以声音衬托幽静（“以闹写静”或“以动衬静”）。用泉水声、鸟鸣
声这些看似喧闹的山间自然音响，反衬山间的静寂。
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