甘肃省武威市第三中学教研联片2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识（共44分）
1．（2024六下·武威期中）读拼音，写词语。
tōng xiāo cǎi huì pāo qì sī kōng jiàn guàn
jué chá bō xuē qīng fù jiàn wēi zhī zhù
【答案】通宵、彩绘、抛弃、司空见惯、觉察、剥削、倾覆、见微知著
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把“通宵”的“宵”写成“霄”，不要把“司空见惯”的“惯”写成“贯”。
故答案为：通宵、彩绘、抛弃、司空见惯、觉察、剥削、倾覆、见微知著
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．（2024六下·武威期中）【易错音】给加点字选择正确的读音。
掺和（cān chān） 挨打（ái āi） 两栖（qī xī）
薄雾（bó báo） 剔牙（tì tī） 咔嚓（cā chā）
【答案】chān；ái；qī；bó；tī；chā
【知识点】字音
【解析】【分析】比如，挨āi：依次、顺次、靠近；ái指遭受、拖延。因此“挨打”的“挨”读作“ái ”。
故答案为：chān、ái、qī、bó、tī、chā
【点评】这道题考查了字音，要结合具体的词语来分析，还要注意平舌音和翘舌音的区别。
3．（2024六下·武威期中）【查字典】按要求完成练习。
“逆”字是 结构的字。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向，跟“顺”相对；②抵触，不顺从；③背叛者或背叛者的；④迎接。“忠言逆耳”的“逆”应选第 种解释，逆风行驶”的“逆”应选第 种解释。
【答案】半包围；N；ni；辶；6；②；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“逆”读nì，用音序查字法，应先查大写字母“N”，再查音节“nì”。“逆”字共有9画，分别是：点、撇、横、竖折、竖、撇、点、横折折撇、捺。用部首查字法，应先查“辶”部，再查6画。“逆风而行”的意思是向着相反的方向行走。故选②。忠言逆耳：指忠诚直率的劝告听起来不大舒服。结合“逆”字在字典中的解释，在词中应选“抵触，不顺从”，故选①。
故答案为：半包围、N、ni、辶、6、②、①
【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
4．（2024六下·武威期中）把成语补充完整。
司空 死得 所 心平气
锲而 无微不 重 天日
【答案】见惯；其；和；不舍；至；见
【知识点】补充成语
【解析】【分析】司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。无微不至：对人非常关心，照顾周到。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。书写时注意“惯、锲”等字的写法。
故答案为：见惯；其；和；不舍；至；见
【点评】本题考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字的区别，不要把字写错误。
5．（2024六下·武威期中）为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。
（ ）的流水 （ ）的雄鹅 （ ）的天空
（ ）的天气 （ ）的大雁 （ ）的犬牙
【答案】潺潺；威武；湛蓝；晴朗；一群群；锋利
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。潺潺的流水、威武的雄鹅、湛蓝的天空、晴朗的天气、一群群的大雁、锋利的犬牙。
故答案为：潺潺、威武、湛蓝、晴朗、一群群、锋利
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
6．（2024六下·武威期中）选词填空。
凄凉 凄惨 荒凉
（1）到了星期二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与 的阴影。
（2）老家人口越来越少，整个小山村一片 的景象，不过那种静谧令人留恋。
（3）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在 中感到一丝安慰。
【答案】（1）凄惨
（2）荒凉
（3）凄凉
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
凄凉： 指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。 凄惨： 指悲惨，悲痛；谓凄凉或凄凉沉痛。 荒凉： 荒芜、冷落，形容旷野无人的景况。
（1）依据意思结合语境填： 凄惨 。
（2）依据意思结合语境填： 荒凉 。
（3）依据意思结合语境填： 凄凉 。
故答案为：（1） 凄惨 （2） 荒凉 （3） 凄凉
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．（2024六下·武威期中）下列词语与其对应的意思不正确的一项是（ ）。
A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。（无济于事）
B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。（天涯海角）
C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。（头晕目眩）
D．游荡成性，不好劳动。（与世隔绝）
【答案】D
【知识点】词义
【解析】【分析】考查对词语的理解。ABC正确。D：错误，“游荡成性，不好劳动。”对应词语“游手好闲”。而“与世隔绝”意思是形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
8．（2024六下·武威期中）【语病】下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.有语病，把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
B.正确。
C.有语病，在“都”前面加上“我们”，属于成分残缺的语病。
D.有语病，把“增加”改为“提高”，属于用词不当的语病。
故答案为： B
【点评】考查了修改病句和造句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
9．（2024六下·武威期中）按要求写句子。
（1）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。（缩句）
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（改为陈述句）
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
（4）一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）
（5）失败如果不是什么令人快乐的事情，那么也决不应该气馁。（修改病句）
【答案】（1）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大也。
（3）父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
（4）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（5）失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该气馁。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 爱花的、急忙把冒烟的 ”这些修饰限制的成分。
（2）反问句改为陈述句， 把“不为”改肯定“为”，“ 乎 ”改“也”。
（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我”。
（4）比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。改为比喻句是： 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（5）本题考查修改病句的能力。题中句子语病为用词不当。题中的前后两个分句为转折关系，应用关联词“虽然……但……”来连接。
故答案为：（1） 波义耳把紫罗兰冲洗了一下。 （2） 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大也。 （3） 父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。 （4） 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。 （5） 失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该气馁。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（4）注意比喻句中要有本体、喻词和喻体，本体和喻体有相似点。
（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
二、默写（共12分）
（2024六下·武威期中）10．名句启迪智慧。“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受批评；“ ，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日， ”让我们懂得节约；“ ，日日新， 。”勉励我们要不断变革创新。
11．名诗抒发情怀。“ ，要留清白在人间”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜， ”是杜甫对春雨的讴歌；“ ，明月何时照我还”是王安石对家乡的思念。
12．名篇点亮人生。司马迁的“人 ， ，或轻于鸿毛”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟， 如薄雾， 。”
【答案】10．忠言逆耳利于行；近水知鱼性；莫把无时当有时；苟日新；又日新
11．粉骨碎身浑不怕；润物细无声；春风又绿江南岸
12．固有一死；或重于泰山；被微风吹散了；被初阳蒸融了
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累与运用，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
10．比如，由上句“良药苦口利于病”可知下句是“忠言逆耳利于行”。
故答案为：忠言逆耳利于行、近水知鱼性、莫把无时当有时、苟日新、又日新
11．比如，由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
故答案为：粉骨碎身浑不怕、润物细无声、春风又绿江南岸
12．比如，由下句“或轻于鸿毛”可知上句是“人固有一死，或重于泰山”。
故答案为：固有一死、或重于泰山、被微风吹散了、被初阳蒸融了
三、综合题（共4分）
（2024六下·武威期中）春晖小学六年级（1）班将举办提倡节约的班会，请你参加活动。
开场白：中国人在享受着“舌尖上的美味”的同时，也制造了“舌尖上的浪费”，中国一年浪费在餐桌上的粮食相当于两亿人一年的口粮。为了坚决杜绝浪费之风，一些网民提倡“光盘行动”，且得到了国人的极大响应。
我们班也将举行《提倡光盘行动，厉行节约之风》的班会，请同学们踊跃参加。
13．上面主持人写的开场白稿件中有一处标点符号使用有误，请你将修改后的句子写在下面的横线上。
14．学校准备开展文明餐桌主题活动，请你为餐厅写一条宣传语。（至少使用一种修辞手法）
15．小郑在食堂就餐时觉得饭菜不合胃口，草草吃了几口就要倒掉。你作为班级的生活委员，请写几句话劝告小郑。
【答案】13．我班也将举行“倡导光盘行动，厉行节约之风”的班会。
14．杜绝舌尖上的浪费，让“打包”成为习惯。
15．小郑，一粥一饭都来之不易，我们都应该珍惜，不能轻易倒掉。如果你感觉吃不了，可以提前分给饭量较大的同学，避免浪费。
【知识点】修改病句；其他语言表达；其他修辞手法
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
13．“我们班也将举行《提倡光盘行动，厉行节约之风》的班会，请同学们踊跃参加。”这句中“提倡光盘行动，厉行节约之风”是班会的主题，但不是一本书或者文章的题目，应该把书名号改成双引号；结合标点符号的特点，进行修改作答。
故答案为：我班也将举行“倡导光盘行动，厉行节约之风”的班会。
14．结合对文明就餐、提倡节约的认知和理解，进行正确作答。要结合相关修辞手法，进行正确运用。
故答案为：杜绝舌尖上的浪费，让“打包”成为习惯。
15．结合题目要求，从爱惜粮食、勤俭节约的角度，对小郑进行劝告作答。
故答案为：小郑，一粥一饭都来之不易，我们都应该珍惜，不能轻易倒掉。如果你感觉吃不了，可以提前分给饭量较大的同学，避免浪费。
四、阅读理解。
（2024六下·武威期中）课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
16．画横线的句子在这一段中的作用是 。这一段是按照 的结构来写的。
17．选文在详写元宵节的场景时，先将除夕、大年初一进行 ，然后介绍了元宵节花灯的 、 、作用，表现了元宵节的“火炽而美丽”。
18．对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下面说法不正确的一项是（ ）。
A．突出元宵节是春节的又一个高潮
B．突出元宵节的确是美好快乐的日子
C．说明老舍小时候家庭条件优越
D．烘托出元宵节的欢乐气氛
19．老北京过元宵节时的民风民俗真有意思，你的家乡过元宵节时有什么有趣的民俗活动呢？简单写一写。
【答案】16．总领全段；先总后分
17．对比；种类；样式
18．C
19．我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
16．考查了文章结构。阅读文段可知，这个片段作者采用了总分的结构方式，先总写了元宵上市，春节的又一个高潮到了，接着具体介绍了元宵节的风俗习惯。
故答案为：总领全段 先总后分
17．文段介绍“元宵节”这一天时，先将除夕、大年初一进行对比，略写燃放花炮、吃元宵，重点描绘了“处处悬灯结彩”的场面，这样写的好处是详略得当，能使人感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子“美好而快乐”。
故答案为：对比、种类、样式
18．考查了文段内容的理解。对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，是为了突出元宵节是春节的又一个高潮，烘托出元宵节的欢乐气氛，突出元宵节的确是美好快乐的日子。
故答案为： C
19．简单写成自己家乡过元宵节的民俗活动即可。比如：我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
故答案为：我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
（2024六下·武威期中）课外阅读。
种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里叫得愈发响亮了。
②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。
⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，铍皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！
⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。
⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
20．根据提示，用精练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。
父亲和乡邻去买种子→ →女人的种子被偷→ →父亲的钱失而复得
21．短文第⑥段主要是对父亲 和 的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个 的人。
22．对第⑧段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（ ）。
A．父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了
B．那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲--张百元票子
C．父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲
23．文中与第⑨段相照应的句子是什么？找出来，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了”。
24．短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了 ，还帮助父亲 。
【答案】20．父亲的100块钱被偷；父亲和乡邻分种子给女人
21．动作；语言；善良无私、乐于助人
22．C
23．父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。因为父亲|的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。
24．丢失种子的女人；找回了丢失的100块钱
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
20．本题考查故事情节概括。结合第②段“大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了”，可简单概括为：父亲的钱被偷。结合第⑥段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里””看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”，可简单概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人。
故答案为：父亲的100块钱被偷 父亲和乡邻分种子给女人
21．本题考查描写手法。第⑥段句子“他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的’”可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。
故答案为：动作；语言；善良无私、乐于助人
22．此题考查学生对文本的理解能力。结合第⑧段“满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。
故答案为：C
23．本题考查对句子含义的理解。第⑨段句子“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷”，因为父亲的钱而十分焦急，所以产生对他人的猜疑及不信任；与之相照应的句子是第②段“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人”，父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
故答案为：父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。因为父亲|的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。
24．本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。“善良的种子”表面是父亲分给陌生女人的种子；深层含义是父亲就是一粒善良的种子，父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知，让父亲丢失的钱失而复得。
故答案为：丢失种子的女人 找回了丢失的100块钱
五、作文（共20分）
25．（2024六下·武威期中）【话题习作】亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强；送走迷失，迎来盼望；送走愤怒，迎来欢畅……站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。
你印象最深的感受是哪个？结合上面的提示，选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺，不少于450字。
【答案】送走迷失，迎来盼望 成长的道路上，我曾有过一段迷失的时光，而最终迎来盼望的过程，让我刻骨铭心。
那是在我刚接触数学难题的时候。每次看到那些复杂的几何图形和冗长的应用题，我的脑袋就像一团乱麻。课堂上，老师讲解的内容仿佛是天书，我努力地想要跟上节奏，却总是迷失在那些数字和符号的迷宫里。
每次做数学作业，我都感到无比的焦虑和无助。看着空白的作业本，我心中充满了沮丧，觉得自己就像在黑暗中摸索，找不到方向。我开始怀疑自己的学习能力，这种迷失的感觉让我陷入了消极的情绪中。
然而，一次偶然的机会，我看到了一位同学的数学笔记。那本笔记上，知识点整理得井井有条，每一道难题都有详细的解题思路和批注。我仿佛看到了一丝曙光，心中涌起了盼望。
我向这位同学请教学习方法，他告诉我要多做练习题，建立错题本，并且要把知识点串联起来理解。我开始按照他的方法去做，每天坚持做数学题，认真整理错题，遇到不懂的问题就向老师和同学请教。
随着时间的推移，我发现自己渐渐能够理解那些曾经觉得无比困难的数学知识了。我不再像以前那样迷失，而是充满了对学好数学的盼望。每次解开一道难题，那种成就感就像一束光照进我的心田。
在这个过程中，我的情感从迷失时的沮丧和无助，转变为充满盼望的积极向上。我深刻地体会到，只要找到正确的方向，就能从迷失中走出来，迎来充满盼望的未来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】这篇习作围绕“送走迷失，迎来盼望”这一主题展开，写得较为成功。文章结构清晰，按照先描述迷失的状态，再阐述迎来盼望的过程，最后总结感悟的顺序行文。在内容方面，对迷失状态的描写具体而生动，如“每次看到那些复杂的几何图形和冗长的应用题，我的脑袋就像一团乱麻”，很好地表现出面对数学难题时的无助。通过看到同学笔记这一契机引出转变，过渡自然，之后描写为了学好数学所做的努力也很详实。情感变化描写细腻，从迷失时的沮丧无助到有了盼头后的积极向上，真实可感。
1 / 1甘肃省武威市第三中学教研联片2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷
一、基础知识（共44分）
1．（2024六下·武威期中）读拼音，写词语。
tōng xiāo cǎi huì pāo qì sī kōng jiàn guàn
jué chá bō xuē qīng fù jiàn wēi zhī zhù
2．（2024六下·武威期中）【易错音】给加点字选择正确的读音。
掺和（cān chān） 挨打（ái āi） 两栖（qī xī）
薄雾（bó báo） 剔牙（tì tī） 咔嚓（cā chā）
3．（2024六下·武威期中）【查字典】按要求完成练习。
“逆”字是 结构的字。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向，跟“顺”相对；②抵触，不顺从；③背叛者或背叛者的；④迎接。“忠言逆耳”的“逆”应选第 种解释，逆风行驶”的“逆”应选第 种解释。
4．（2024六下·武威期中）把成语补充完整。
司空 死得 所 心平气
锲而 无微不 重 天日
5．（2024六下·武威期中）为下面的词语加上修饰性词语使它表达的意思更丰富。
（ ）的流水 （ ）的雄鹅 （ ）的天空
（ ）的天气 （ ）的大雁 （ ）的犬牙
6．（2024六下·武威期中）选词填空。
凄凉 凄惨 荒凉
（1）到了星期二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与 的阴影。
（2）老家人口越来越少，整个小山村一片 的景象，不过那种静谧令人留恋。
（3）没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在 中感到一丝安慰。
7．（2024六下·武威期中）下列词语与其对应的意思不正确的一项是（ ）。
A．对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。（无济于事）
B．指极远的地方或形容彼此之间相隔很远。（天涯海角）
C．头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。（头晕目眩）
D．游荡成性，不好劳动。（与世隔绝）
8．（2024六下·武威期中）【语病】下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
B．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
C．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
D．坚持写日记，写作能力就会迅速增加。
9．（2024六下·武威期中）按要求写句子。
（1）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。（缩句）
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（改为陈述句）
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
（4）一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。（改为比喻句）
（5）失败如果不是什么令人快乐的事情，那么也决不应该气馁。（修改病句）
二、默写（共12分）
（2024六下·武威期中）10．名句启迪智慧。“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受批评；“ ，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日， ”让我们懂得节约；“ ，日日新， 。”勉励我们要不断变革创新。
11．名诗抒发情怀。“ ，要留清白在人间”是于谦表达高洁志向的独白；“随风潜入夜， ”是杜甫对春雨的讴歌；“ ，明月何时照我还”是王安石对家乡的思念。
12．名篇点亮人生。司马迁的“人 ， ，或轻于鸿毛”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟， 如薄雾， 。”
三、综合题（共4分）
（2024六下·武威期中）春晖小学六年级（1）班将举办提倡节约的班会，请你参加活动。
开场白：中国人在享受着“舌尖上的美味”的同时，也制造了“舌尖上的浪费”，中国一年浪费在餐桌上的粮食相当于两亿人一年的口粮。为了坚决杜绝浪费之风，一些网民提倡“光盘行动”，且得到了国人的极大响应。
我们班也将举行《提倡光盘行动，厉行节约之风》的班会，请同学们踊跃参加。
13．上面主持人写的开场白稿件中有一处标点符号使用有误，请你将修改后的句子写在下面的横线上。
14．学校准备开展文明餐桌主题活动，请你为餐厅写一条宣传语。（至少使用一种修辞手法）
15．小郑在食堂就餐时觉得饭菜不合胃口，草草吃了几口就要倒掉。你作为班级的生活委员，请写几句话劝告小郑。
四、阅读理解。
（2024六下·武威期中）课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
16．画横线的句子在这一段中的作用是 。这一段是按照 的结构来写的。
17．选文在详写元宵节的场景时，先将除夕、大年初一进行 ，然后介绍了元宵节花灯的 、 、作用，表现了元宵节的“火炽而美丽”。
18．对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下面说法不正确的一项是（ ）。
A．突出元宵节是春节的又一个高潮
B．突出元宵节的确是美好快乐的日子
C．说明老舍小时候家庭条件优越
D．烘托出元宵节的欢乐气氛
19．老北京过元宵节时的民风民俗真有意思，你的家乡过元宵节时有什么有趣的民俗活动呢？简单写一写。
（2024六下·武威期中）课外阅读。
种子
①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里叫得愈发响亮了。
②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。
⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点儿，我也少种点儿，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，铍皱巴巴的，那上面还有他的体温呢！
⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。
⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。
20．根据提示，用精练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。
父亲和乡邻去买种子→ →女人的种子被偷→ →父亲的钱失而复得
21．短文第⑥段主要是对父亲 和 的描写，从这些描写中可以看出父亲是一个 的人。
22．对第⑧段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（ ）。
A．父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了
B．那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲--张百元票子
C．父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲
23．文中与第⑨段相照应的句子是什么？找出来，并解释为什么父亲“看谁都不再像小偷了”。
24．短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了 ，还帮助父亲 。
五、作文（共20分）
25．（2024六下·武威期中）【话题习作】亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强；送走迷失，迎来盼望；送走愤怒，迎来欢畅……站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。
你印象最深的感受是哪个？结合上面的提示，选择一种你印象最深的感受写一写，写前先回顾事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。若在事情的发展过程中情感发生了变化，也要把情感的变化写清楚。题目自拟，注意语言要通顺，不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】通宵、彩绘、抛弃、司空见惯、觉察、剥削、倾覆、见微知著
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把“通宵”的“宵”写成“霄”，不要把“司空见惯”的“惯”写成“贯”。
故答案为：通宵、彩绘、抛弃、司空见惯、觉察、剥削、倾覆、见微知著
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
2．【答案】chān；ái；qī；bó；tī；chā
【知识点】字音
【解析】【分析】比如，挨āi：依次、顺次、靠近；ái指遭受、拖延。因此“挨打”的“挨”读作“ái ”。
故答案为：chān、ái、qī、bó、tī、chā
【点评】这道题考查了字音，要结合具体的词语来分析，还要注意平舌音和翘舌音的区别。
3．【答案】半包围；N；ni；辶；6；②；①
【知识点】汉字查字典
【解析】【分析】“逆”读nì，用音序查字法，应先查大写字母“N”，再查音节“nì”。“逆”字共有9画，分别是：点、撇、横、竖折、竖、撇、点、横折折撇、捺。用部首查字法，应先查“辶”部，再查6画。“逆风而行”的意思是向着相反的方向行走。故选②。忠言逆耳：指忠诚直率的劝告听起来不大舒服。结合“逆”字在字典中的解释，在词中应选“抵触，不顺从”，故选①。
故答案为：半包围、N、ni、辶、6、②、①
【点评】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
4．【答案】见惯；其；和；不舍；至；见
【知识点】补充成语
【解析】【分析】司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。无微不至：对人非常关心，照顾周到。重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。书写时注意“惯、锲”等字的写法。
故答案为：见惯；其；和；不舍；至；见
【点评】本题考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字的区别，不要把字写错误。
5．【答案】潺潺；威武；湛蓝；晴朗；一群群；锋利
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。潺潺的流水、威武的雄鹅、湛蓝的天空、晴朗的天气、一群群的大雁、锋利的犬牙。
故答案为：潺潺、威武、湛蓝、晴朗、一群群、锋利
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
6．【答案】（1）凄惨
（2）荒凉
（3）凄凉
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
凄凉： 指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。 凄惨： 指悲惨，悲痛；谓凄凉或凄凉沉痛。 荒凉： 荒芜、冷落，形容旷野无人的景况。
（1）依据意思结合语境填： 凄惨 。
（2）依据意思结合语境填： 荒凉 。
（3）依据意思结合语境填： 凄凉 。
故答案为：（1） 凄惨 （2） 荒凉 （3） 凄凉
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．【答案】D
【知识点】词义
【解析】【分析】考查对词语的理解。ABC正确。D：错误，“游荡成性，不好劳动。”对应词语“游手好闲”。而“与世隔绝”意思是形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。
8．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A.有语病，把“亲切的话语”去掉，属于前后搭配不当。
B.正确。
C.有语病，在“都”前面加上“我们”，属于成分残缺的语病。
D.有语病，把“增加”改为“提高”，属于用词不当的语病。
故答案为： B
【点评】考查了修改病句和造句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
9．【答案】（1）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。
（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大也。
（3）父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
（4）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（5）失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该气馁。
【知识点】修改病句；句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“ 爱花的、急忙把冒烟的 ”这些修饰限制的成分。
（2）反问句改为陈述句， 把“不为”改肯定“为”，“ 乎 ”改“也”。
（3）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“你”改成“我”。
（4）比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。改为比喻句是： 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。
（5）本题考查修改病句的能力。题中句子语病为用词不当。题中的前后两个分句为转折关系，应用关联词“虽然……但……”来连接。
故答案为：（1） 波义耳把紫罗兰冲洗了一下。 （2） 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此为远者小而近者大也。 （3） 父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。 （4） 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。 （5） 失败虽然不是什么令人快乐的事情，但也决不应该气馁。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（4）注意比喻句中要有本体、喻词和喻体，本体和喻体有相似点。
（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【答案】10．忠言逆耳利于行；近水知鱼性；莫把无时当有时；苟日新；又日新
11．粉骨碎身浑不怕；润物细无声；春风又绿江南岸
12．固有一死；或重于泰山；被微风吹散了；被初阳蒸融了
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】这道题考查了古诗句和名言的积累与运用，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思学会恰当运用。
10．比如，由上句“良药苦口利于病”可知下句是“忠言逆耳利于行”。
故答案为：忠言逆耳利于行、近水知鱼性、莫把无时当有时、苟日新、又日新
11．比如，由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
故答案为：粉骨碎身浑不怕、润物细无声、春风又绿江南岸
12．比如，由下句“或轻于鸿毛”可知上句是“人固有一死，或重于泰山”。
故答案为：固有一死、或重于泰山、被微风吹散了、被初阳蒸融了
【答案】13．我班也将举行“倡导光盘行动，厉行节约之风”的班会。
14．杜绝舌尖上的浪费，让“打包”成为习惯。
15．小郑，一粥一饭都来之不易，我们都应该珍惜，不能轻易倒掉。如果你感觉吃不了，可以提前分给饭量较大的同学，避免浪费。
【知识点】修改病句；其他语言表达；其他修辞手法
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
13．“我们班也将举行《提倡光盘行动，厉行节约之风》的班会，请同学们踊跃参加。”这句中“提倡光盘行动，厉行节约之风”是班会的主题，但不是一本书或者文章的题目，应该把书名号改成双引号；结合标点符号的特点，进行修改作答。
故答案为：我班也将举行“倡导光盘行动，厉行节约之风”的班会。
14．结合对文明就餐、提倡节约的认知和理解，进行正确作答。要结合相关修辞手法，进行正确运用。
故答案为：杜绝舌尖上的浪费，让“打包”成为习惯。
15．结合题目要求，从爱惜粮食、勤俭节约的角度，对小郑进行劝告作答。
故答案为：小郑，一粥一饭都来之不易，我们都应该珍惜，不能轻易倒掉。如果你感觉吃不了，可以提前分给饭量较大的同学，避免浪费。
【答案】16．总领全段；先总后分
17．对比；种类；样式
18．C
19．我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
16．考查了文章结构。阅读文段可知，这个片段作者采用了总分的结构方式，先总写了元宵上市，春节的又一个高潮到了，接着具体介绍了元宵节的风俗习惯。
故答案为：总领全段 先总后分
17．文段介绍“元宵节”这一天时，先将除夕、大年初一进行对比，略写燃放花炮、吃元宵，重点描绘了“处处悬灯结彩”的场面，这样写的好处是详略得当，能使人感受到元宵节的“火炽而美丽”，日子“美好而快乐”。
故答案为：对比、种类、样式
18．考查了文段内容的理解。对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，是为了突出元宵节是春节的又一个高潮，烘托出元宵节的欢乐气氛，突出元宵节的确是美好快乐的日子。
故答案为： C
19．简单写成自己家乡过元宵节的民俗活动即可。比如：我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
故答案为：我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端|忽而低下，似要人海破浪，有趣极了！
【答案】20．父亲的100块钱被偷；父亲和乡邻分种子给女人
21．动作；语言；善良无私、乐于助人
22．C
23．父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。因为父亲|的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。
24．丢失种子的女人；找回了丢失的100块钱
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
20．本题考查故事情节概括。结合第②段“大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了”，可简单概括为：父亲的钱被偷。结合第⑥段“父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里””看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子”，可简单概括为：父亲及乡邻把各自的种子分给女人。
故答案为：父亲的100块钱被偷 父亲和乡邻分种子给女人
21．本题考查描写手法。第⑥段句子“他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：‘你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的’”可知，这句话运用了动作描写和语言描写，从这些描写中，可以看出父亲是一个善良、乐于助人的人，即使自己也遭遇了盗贼，也仍然一心想帮助别人。
故答案为：动作；语言；善良无私、乐于助人
22．此题考查学生对文本的理解能力。结合第⑧段“满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举”推测，小偷是被父亲的行为感动了，所以把钱还回来。
故答案为：C
23．本题考查对句子含义的理解。第⑨段句子“望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷”，因为父亲的钱而十分焦急，所以产生对他人的猜疑及不信任；与之相照应的句子是第②段“车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人”，父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。
故答案为：父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。因为父亲|的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看谁都不像小偷了。
24．本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。“善良的种子”表面是父亲分给陌生女人的种子；深层含义是父亲就是一粒善良的种子，父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知，让父亲丢失的钱失而复得。
故答案为：丢失种子的女人 找回了丢失的100块钱
25．【答案】送走迷失，迎来盼望 成长的道路上，我曾有过一段迷失的时光，而最终迎来盼望的过程，让我刻骨铭心。
那是在我刚接触数学难题的时候。每次看到那些复杂的几何图形和冗长的应用题，我的脑袋就像一团乱麻。课堂上，老师讲解的内容仿佛是天书，我努力地想要跟上节奏，却总是迷失在那些数字和符号的迷宫里。
每次做数学作业，我都感到无比的焦虑和无助。看着空白的作业本，我心中充满了沮丧，觉得自己就像在黑暗中摸索，找不到方向。我开始怀疑自己的学习能力，这种迷失的感觉让我陷入了消极的情绪中。
然而，一次偶然的机会，我看到了一位同学的数学笔记。那本笔记上，知识点整理得井井有条，每一道难题都有详细的解题思路和批注。我仿佛看到了一丝曙光，心中涌起了盼望。
我向这位同学请教学习方法，他告诉我要多做练习题，建立错题本，并且要把知识点串联起来理解。我开始按照他的方法去做，每天坚持做数学题，认真整理错题，遇到不懂的问题就向老师和同学请教。
随着时间的推移，我发现自己渐渐能够理解那些曾经觉得无比困难的数学知识了。我不再像以前那样迷失，而是充满了对学好数学的盼望。每次解开一道难题，那种成就感就像一束光照进我的心田。
在这个过程中，我的情感从迷失时的沮丧和无助，转变为充满盼望的积极向上。我深刻地体会到，只要找到正确的方向，就能从迷失中走出来，迎来充满盼望的未来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】这篇习作围绕“送走迷失，迎来盼望”这一主题展开，写得较为成功。文章结构清晰，按照先描述迷失的状态，再阐述迎来盼望的过程，最后总结感悟的顺序行文。在内容方面，对迷失状态的描写具体而生动，如“每次看到那些复杂的几何图形和冗长的应用题，我的脑袋就像一团乱麻”，很好地表现出面对数学难题时的无助。通过看到同学笔记这一契机引出转变，过渡自然，之后描写为了学好数学所做的努力也很详实。情感变化描写细腻，从迷失时的沮丧无助到有了盼头后的积极向上，真实可感。
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