课件9张PPT。26 小石潭记26 小石潭记整 体 感 知3.课文是按照什么顺序写的?抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么? [解析] 认真阅读全文,进行概括总结。 [答案] 课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
小石潭的特点:幽静。
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。 26 小石潭记4.第一段写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词? 有什么作用? [解析] 分析动词的作用,要注意上下文的联系。 [答案] 用“隔、闻、伐、取、见”等动词,写出了发现小石潭的经过,同时也点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。 26 小石潭记5.描写小潭源流时,作者依次抓住了溪身岸势的什么特点?运用了什么修辞方法? 有什么作用? [解析] 结合文章第三段内容进行概括,注意比喻手法的作用。 [答案] 抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞方法。写小溪,就溪身说,作者形容它像北斗星那样曲折,这是静止的;就溪水说,作者形容它像蛇爬行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,通过一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。 合 作 交 流26 小石潭记6.文中是怎样运用形象的衬托和比喻来表现水之“清”和人之“乐”的? [解析] 研读课文第二段来进行分析。 26 小石潭记[答案] 作者借游鱼、日光、鱼的影子等景物形象来衬托出水之“清”。写鱼儿像在空中浮游,没有一点依凭;写日光照彻水底,直射无碍;写日光照射下散布在水底石上的鱼影,清晰可辨。这里,以实写虚,使人真切地感到面前是一潭粼粼映眼的清澄透明的水。在写人之“乐”时,“似与游者相乐”一句既写游者之乐,也写游鱼之乐,这是互相映衬。将游者的喜悦心情灌注到游鱼身上,因而鱼的活泼之态,也转化为游鱼的“乐”,并且它们似乎与游者相互交流这种乐趣了。从游者方面来看,这么写令人感到趣味无穷,比正面说出自己的“乐”要巧妙得多。 26 小石潭记7.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解? [解析] 结合背景资料来理解。 [答案] 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。 26 小石潭记归 纳 总 结柳宗元贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。永州奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来,美不胜收。本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,渲染了寂寞、凄寒、幽怆的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲怆、凄凉的情感。 26 小石潭记课件11张PPT。27 岳阳楼记27 岳阳楼记整 体 感 知3.课文第三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面?作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? [解析] 透过文字,想象课文第三、四段所展现的画面,并分析画面的特征。结合文章的主旨思考作者这样写的目的。 27 岳阳楼记[答案] 第三段描绘了洞庭湖阴冷的画面,第四段描绘了洞庭湖晴朗的画面。“去国怀乡,忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”;“心旷神怡,宠辱偕忘”,概括了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比,引出下文,由写景转入议论,突出主旨。 27 岳阳楼记4.说说“览物之情,得无异乎”和“古仁人之心,或异二者之为”两句中的“异”字分别指什么内容。 [解析] 结合上下文找出两句中的“异”分别指代的内容。 [答案] “览物之情,得无异乎”的“异”,是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心,或异二者之为”的“异”,是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”,他们能不受自然景物好坏的影响,“不以物喜,不以己悲”。 27 岳阳楼记5.怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?[解析] 了解儒家思想提倡的忧乐观。 合 作 交 流[答案] 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子曾说过:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”这里说的“乐以天下,忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,并以此作为仕途进退的原则,表现了他豁达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的“吃苦在前,享受在后”的精神,在今天仍有着借鉴和教育意义。 27 岳阳楼记6.如何看待范仲淹在文章中体现出的思想进步性和局限性?[答案] 第一段写道:“滕子京谪守巴陵郡”后,“政通人和,百废具兴”。这说明滕子京在逆境中“不以己悲”,仍然奋发有为地治理政事。“重修岳阳楼”,进一步肯定了他的政绩。作者对这种积极向上的精神加以肯定和赞扬,表明了作者思想的进步性。最能突出表现这种进步性的是文章的第五段。 [解析] 抓住关键段落,结合主旨进行分析。 27 岳阳楼记此段中的“不以物喜,不以己悲”,不只是赞扬古人,也表明了作者的豁达胸襟,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”又表现了作者远大的政治抱负。这是本文进步性的集中体现。但是,由于时代和社会的局限性,本文也反映出了作者的忠君思想,如“处江湖之远则忧其君”就反映了这一思想。27 岳阳楼记7.在写法上,本文是怎样把叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的?[解析] 先分别找出运用这几种方法的比较典型之处,然后再看它们为表现主旨所起的作用。 27 岳阳楼记[答案] 本文开头先从叙事开始,记叙重修岳阳楼之事及作 “记”的缘由,接着写洞庭湖朝晖夕阴,气象万千的景象, 然后再写“迁客骚人”登楼的一悲一喜的情怀。文章三、四两段,给我们展示了一阴一晴两个富有特征的画面,每一个画面都是先写景,后抒情,情景交融,浑然一体,极力渲染“迁客骚人”的悲和喜。然后由此转入下一段的议论,将文势推向高潮,提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点。这样作者将叙事、写景、抒情、议论几种方法巧妙地、自然地结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有惆怅悲沉的抒情,又有精辟深刻的议论,使文章内容充实,感情丰富,收到了很好的表达效果。 27 岳阳楼记归 纳 总 结《岳阳楼记》是范仲淹应老朋友滕子京之邀,为新修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言,郑重叙述事情始末,准确地描述了洞庭湖的胜状,着重渲染了迁客骚人的“览物之情”,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,表现了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟。27 岳阳楼记课件9张PPT。28 醉翁亭记28 醉翁亭记整 体 感 知3.作者在写醉翁亭之前先写了周围的景色,是按什么顺序写的?与下文内容有怎样的联系? [解析] 先了解文章第一段的基本内容,然后明确写作顺序和与下文的联系。 28 醉翁亭记[答案] 从远山落笔,立足于滁州,先是定点观察环视,然后把焦点对准西南诸峰,点出了“望之蔚然而深秀”的琅琊山。接着动点观察,景随步移,山行六七里,先闻水声,后见泉 水,最后峰回路转,推出了泉上的醉翁亭,写出了亭的环境。由此可见,这是按照由远而近的顺序来写的。写完景后层层设问,通过“作亭者谁”“名之者谁”引出了命名之意:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”“山水之乐,得之心而寓之酒也”。这样很自然地引出下文写山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者寄情山水的感情。 28 醉翁亭记4.作者在写朝暮之景及四时之景时各抓住了什么特点?[解析] 先分析透第二段的结构,再作答。 [答案] 写朝暮之景,抓住“明”“晦”的特点,写出了“林霏开”“岩穴暝”的变化景象,描绘成对比鲜明的两幅画面。写四时之景抓住了山间景物——花、木、水、石,描绘出迥然有异的图景。28 醉翁亭记合 作 交 流5.作者写这篇文章的主旨是什么?如何看待他的“醉”?他的“醉”与“乐”之间是什么关系? [答案] 主旨:抒写“与民同乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,纵情林木,醉意山水,这是作者的真意。“醉”和“乐”是统一的,
“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。 [解析] “乐”是本文的线索。通读全文,通过对一些重点内容的理解,体会作者是如何表达“与民同乐”这一主旨的。 28 醉翁亭记6.本文写了三种乐:山水之乐、游人之乐、太守之乐。其中太守之乐是重点,山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系? [解析] 体会作者“欲露还藏,引而不发”的行文特点。 [答案] 描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐,是表现作者贬官谪居滁州后,寄情山水、排遣愁怀的生活态度。写游人之乐,为的是从众宾欢中反衬作者自己的乐,因为享受山水之乐的是一州之人,人人都可以纵情山水,这是非同寻常的。写太守之乐,此境界最高,他既知“禽鸟之乐”,又乐游人之乐;既能同醉,又能“自醒”,还能体察万物,反思人情,并写文章来记述此事。 28 醉翁亭记7.赏析本文景物描写的妙处。 [解析] 通读全文,体会写景的层次,然后赏析其妙处。 [答案] 本文描写影响很有层次。写醉翁亭的环境采用由面到点、自远而近的顺序,把读者一步步引入佳境;写山间富于变化的景色,采用从早到晚、从春到冬的顺序,让读者体会“景不同,而乐亦无穷”的妙处;写游人、太守游山玩水,采用从外到内的顺序,让读者从头到尾领略到一幅欢乐升平的景象。这样不仅景物描写清晰,而且有利于一步步突出主题。全文以一个“乐”字贯穿,因景美而乐,因乐而更觉景美,景中有情,情中有景。 28 醉翁亭记归 纳 总 结本文是欧阳修被贬滁州时的作品。文章以“乐”贯穿全文,描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅“与民同乐”的图画,表现了作者随遇而安、娱情山水的旷达情怀。他寄情山水、与民同乐又自得其乐,以自己的行动实践着儒家“仁爱”的社会理想,把对山水、对民众的爱倾注到这篇酒后的游记文字中,如诗如画。 28 醉翁亭记醉
翁
亭
记 第一部分:亭之概说环境、位置亭名由来 作亭者谁 名之者谁 第二部分:亭之美景 自然美
山水画 朝暮之景 四时之景 人情美
风俗画 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 第三部分:游亭之乐 禽鸟乐 人之乐 太守乐 课件8张PPT。29 满井游记29 满井游记整 体 感 知3.北京一带早春的气候有什么特征?写城中余寒景象表达了作者什么心情?第一段在文中起什么作用? [解析] 阅读读第一段,把握课文内容,然后联系后文体会作者的心情和文段作用。 [答案] 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内,欲出不得”的无奈心情。作用:用烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文作了铺垫。 29 满井游记4. 第二段描写初春景物,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点,分析作者描写了哪些景物,又是怎么描写的。 [解析] 正确理解这一段中所描写的景物的特点。 合 作 交 流29 满井游记[答案] 先写全景“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔”及其独特的感受“若脱笼之鹄”;再以独特感受为审美中心,分别描写了“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物,抓住了初春的特征,运用新颖生动的比喻,描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情,情景交融。 29 满井游记5.本文表达了作者怎样的思想感情?[答案] 本文充满了豪放不羁的精神,表达了作者对大自然的热爱之情,也表现了作者对官场的厌倦,是个性的张扬和抒发。29 满井游记6.课文最后一段中作者说:“不能以游堕事,潇然于山石草木之间。”“潇然”意为潇洒无牵挂的样子,文中还有哪些地方体现“潇然”呢?试举例分析。[答案] 游人:“泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。”动物:“曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”作者:“若脱笼之鹄。”
“若脱笼之鹄”可以体现作者的潇然,因为这一句表现了作者目睹美景后心情的愉快,如鸟儿脱笼一般无拘无束,与“潇然”一词很吻合。29 满井游记归 纳 总 结这篇游记小品以清新的笔调描绘了北京近郊满井的早春景象,表达了作者欢愉自适的心情。文章紧扣景象的季节特征,细腻地描写了满井的初春景色,不多的几句话,勾画出一幅春意盎然、生机勃勃的景色图。作者描写“泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者”的春游情景,简练形象,再现了当时游览满井的情景,文笔清丽而有生气,字里行间流露出作者游览时轻松愉快的心情。 29 满井游记课件15张PPT。30 诗五首30 诗五首整 体 感 知3. 怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”? [解析] 这两句诗要结合作者的人生理想和个性追求才能正确理解。 [答案] 这里所说的“车马”意味着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。归隐田园,虽说仍离不开“人境”,但已没有了这样的烦扰,所以说“而无车马喧”。至于“心远地自偏”,实际上是道出了感觉与处境之间的辩证关系:隐居主要是一种精神上的自由境界,而不在于居所是否荒远。 30 诗五首4.请谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗的理解。[答案] 这两句诗体现了诗人积极入世的强烈要求,是他摆脱歧路彷徨的苦闷后唱出的充满信心与希望的最强音。诗人相信尽管前途艰难,但终有一天会到达理想的彼岸。这两句经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出高昂乐观的曲调,表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。30 诗五首5.《白雪歌送武判官归京》从内容上来说,主要分哪两部分?表达了作者怎样的思想感情? [解析] 从诗题来看,分为两个部分:“白雪歌”和“送武判官归京”。全诗也是按照这个思路来写的。 [答案] 前十句咏雪,后八句写送别。表达了作者因朋友返京而产生的依依惜别之情。 30 诗五首合 作 交 流6.你认为“此中有真意”中的“真意”是指什么?诗歌表达了诗人怎样的思想感情?[答案] 人的自然本性。具体指不与世俗同流合污、回归自然、返璞归真的愿望。表现了陶渊明厌恶官场的虚饰和诈伪,从大自然里悟出人生的真意,获得恬静的心境的思想感情。 [解析] 结合作者的个性追求体会。 30 诗五首7.怎样看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想? [解析] 联系作者的人生经历和写诗的背景来思考。 [答案] 这句诗是作者在屋破漏雨的困苦情境中,由己及人,为天下受苦受难的人振臂高呼,表现出作者为国为民和推己及人的博爱情怀,充满悲壮气氛。 30 诗五首8.请对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句进行赏析。 [解析] 可以从炼字、修辞、感情等方面去赏析。 [答案] 这两句诗写雪后美景,飞雪奇大,一夜之间,雪压枝头。“忽”字显示出边塞气象变幻的神奇,传达出作者赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪,贴切动人。雪压枝头,犹如雪白的梨花,不但是一朵一朵的,而且是一团一团的,压枝欲低。一片银白的世界在作者眼里幻化为一片明丽的春光,给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然,人称“妙手回春”。 30 诗五首9.怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”?[答案] 这句诗以形象的语言,表达了龚自珍的爱国热忱。龚自珍少有大志,博学多才,以天下兴亡为己任。他在清王朝还金玉其外时,就敏锐地感到内忧外患对这个庞大帝国的威胁。他幻想着像北宋的王安石一样,发动一次社会改革,挽救颓败的清王朝。但不幸的是,他不能改变自己仕途坎坷的命运,也就无法为国效力。48岁时他只好放弃官职,准备回乡授徒讲学,创一番事业。30 诗五首这恐怕就是“化作春泥更护花”的本意。诗人虽打算辞官,但并非弃绝尘缘,而是还想为社会尽点责任,做些力所能及的事,正如那飘落的花朵,融入春泥后,更能护育新花。句中“落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋。30 诗五首归 纳 总 结《饮酒(其五)》
这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了作者厌倦官场腐败,决心归隐自然、超脱尘俗的人生追求。 饮酒(其五)一、 二句:写作者对田园的喜爱,对官场的厌倦。 三、 四句:写作者对超凡脱俗境界的追求。 五至八句:描写田园的美好景色,表达悠然自得的心情。 九、十句:总结全诗,揭示主旨,领悟生命的真谛。 30 诗五首《行路难(其一)》
本诗通过对跌宕起伏的感情变化的描写,反映了作者面对黑暗污浊社会的苦闷、愤郁和不平,表现了其倔强、自信和对理想的执着追求的精神。 行路难(其一) 前四句:表达作者内心的苦闷、寂寞和惆怅。 五、六句:写人生道路的艰难和仕途的阻塞。 七、八句:写作者想隐居,而又幻想能受君命,
实现自己“安社稷”“济苍生”的宏愿。 最后几句:写作者坚信尽管前路障碍重重,但
最终一定能实现自己的理想和抱负。 30 诗五首《茅屋为秋风所破歌》
这首诗描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景,作者由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民,唱出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,即使自己冻死也心甘情愿的强音,表现了作者的伟大胸怀和崇高理想。 茅屋为秋风所破歌 第一部分(第一段):写秋风破屋,卷走茅草。 第二部分(第二段):写对“群童抱茅”的感叹。 第三部分(第三段):写秋雨屋漏,长夜无眠的愁苦。 第四部分(第四段):写作者推己及人、忧国忧民
的崇高理想。 30 诗五首《白雪歌送武判官归京》
这首诗是边塞诗中的名作。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔,通过对特殊的环境和送别场面的描绘,从侧面反映出西北塞外的军旅生活情景,烘托出边塞将士和作者自己的豪迈气概和壮烈胸怀。 30 诗五首白雪歌送武判官归京 第一部分(一至十句):
写边地的壮阔景象 (一至四句):写大雪纷飞、
遍地银妆的图景。 (五至八句):写雪天的奇景。 (九、十句):写沙漠冰封、愁
云惨淡的图景。 第二部分(十一至
十八句):写送别武
判官的情形 (十一至十四句):写送别宴会。 (十五至十八句):写送别时依依
不舍的心情。 30 诗五首《己亥杂诗》
这首诗抒发了作者辞官离京时的复杂情感,显示他心情很不平静,无限哀愁涌上心头,但并不消沉,希冀寻求另一种方式报效国家。表现了作者不畏挫折、不甘消沉、始终为国家效力的坚强性格和献身精神。 己亥
杂诗 前两句:写作者悄然离京,失落、孤独之情跃然纸上。 后两句:以落花自喻,展现动人景象。