课件9张PPT。26 小石潭记26 小石潭记整 体 感 知3．课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ [解析] 认真阅读全文，进行概括总结。 [答案] 课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
小石潭的特点：幽静。
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 26 小石潭记4．第一段写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 有什么作用？ [解析] 分析动词的作用，要注意上下文的联系。 [答案] 用“隔、闻、伐、取、见”等动词，写出了发现小石潭的经过，同时也点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。 26 小石潭记5．描写小潭源流时，作者依次抓住了溪身岸势的什么特点？运用了什么修辞方法？ 有什么作用？ [解析] 结合文章第三段内容进行概括，注意比喻手法的作用。 [答案] 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写。运用了比喻的修辞方法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇爬行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，通过一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。 合 作 交 流26 小石潭记6．文中是怎样运用形象的衬托和比喻来表现水之“清”和人之“乐”的？ [解析] 研读课文第二段来进行分析。 26 小石潭记[答案] 作者借游鱼、日光、鱼的影子等景物形象来衬托出水之“清”。写鱼儿像在空中浮游，没有一点依凭；写日光照彻水底，直射无碍；写日光照射下散布在水底石上的鱼影，清晰可辨。这里，以实写虚，使人真切地感到面前是一潭粼粼映眼的清澄透明的水。在写人之“乐”时，“似与游者相乐”一句既写游者之乐，也写游鱼之乐，这是互相映衬。将游者的喜悦心情灌注到游鱼身上，因而鱼的活泼之态，也转化为游鱼的“乐”，并且它们似乎与游者相互交流这种乐趣了。从游者方面来看，这么写令人感到趣味无穷，比正面说出自己的“乐”要巧妙得多。 26 小石潭记7．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ [解析] 结合背景资料来理解。 [答案] 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 26 小石潭记归 纳 总 结柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。永州奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲怆、凄凉的情感。 26 小石潭记课件11张PPT。27 岳阳楼记27 岳阳楼记整 体 感 知3．课文第三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ [解析] 透过文字，想象课文第三、四段所展现的画面，并分析画面的特征。结合文章的主旨思考作者这样写的目的。 27 岳阳楼记[答案] 第三段描绘了洞庭湖阴冷的画面，第四段描绘了洞庭湖晴朗的画面。“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”，概括了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。 27 岳阳楼记4．说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字分别指什么内容。 [解析] 结合上下文找出两句中的“异”分别指代的内容。 [答案] “览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，他们能不受自然景物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。 27 岳阳楼记5．怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？[解析] 了解儒家思想提倡的忧乐观。 合 作 交 流[答案] 我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子曾说过：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，并以此作为仕途进退的原则，表现了他豁达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有着借鉴和教育意义。 27 岳阳楼记6．如何看待范仲淹在文章中体现出的思想进步性和局限性？[答案] 第一段写道：“滕子京谪守巴陵郡”后，“政通人和，百废具兴”。这说明滕子京在逆境中“不以己悲”，仍然奋发有为地治理政事。“重修岳阳楼”，进一步肯定了他的政绩。作者对这种积极向上的精神加以肯定和赞扬，表明了作者思想的进步性。最能突出表现这种进步性的是文章的第五段。 [解析] 抓住关键段落，结合主旨进行分析。 27 岳阳楼记此段中的“不以物喜，不以己悲”，不只是赞扬古人，也表明了作者的豁达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”又表现了作者远大的政治抱负。这是本文进步性的集中体现。但是，由于时代和社会的局限性，本文也反映出了作者的忠君思想，如“处江湖之远则忧其君”就反映了这一思想。27 岳阳楼记7.在写法上，本文是怎样把叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？[解析] 先分别找出运用这几种方法的比较典型之处，然后再看它们为表现主旨所起的作用。 27 岳阳楼记[答案] 本文开头先从叙事开始，记叙重修岳阳楼之事及作 “记”的缘由，接着写洞庭湖朝晖夕阴，气象万千的景象， 然后再写“迁客骚人”登楼的一悲一喜的情怀。文章三、四两段，给我们展示了一阴一晴两个富有特征的画面，每一个画面都是先写景，后抒情，情景交融，浑然一体，极力渲染“迁客骚人”的悲和喜。然后由此转入下一段的议论，将文势推向高潮，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。这样作者将叙事、写景、抒情、议论几种方法巧妙地、自然地结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光山色的描写；既有惆怅悲沉的抒情，又有精辟深刻的议论，使文章内容充实，感情丰富，收到了很好的表达效果。 27 岳阳楼记归 纳 总 结《岳阳楼记》是范仲淹应老朋友滕子京之邀，为新修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的语言，郑重叙述事情始末，准确地描述了洞庭湖的胜状，着重渲染了迁客骚人的“览物之情”，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，表现了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。27 岳阳楼记课件9张PPT。28 醉翁亭记28 醉翁亭记整 体 感 知3．作者在写醉翁亭之前先写了周围的景色，是按什么顺序写的？与下文内容有怎样的联系？ [解析] 先了解文章第一段的基本内容，然后明确写作顺序和与下文的联系。 28 醉翁亭记[答案] 从远山落笔，立足于滁州，先是定点观察环视，然后把焦点对准西南诸峰，点出了“望之蔚然而深秀”的琅琊山。接着动点观察，景随步移，山行六七里，先闻水声，后见泉 水，最后峰回路转，推出了泉上的醉翁亭，写出了亭的环境。由此可见，这是按照由远而近的顺序来写的。写完景后层层设问，通过“作亭者谁”“名之者谁”引出了命名之意：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“山水之乐，得之心而寓之酒也”。这样很自然地引出下文写山间朝暮之景和四时之景，抒发了作者寄情山水的感情。 28 醉翁亭记4．作者在写朝暮之景及四时之景时各抓住了什么特点？[解析] 先分析透第二段的结构，再作答。 [答案] 写朝暮之景，抓住“明”“晦”的特点，写出了“林霏开”“岩穴暝”的变化景象，描绘成对比鲜明的两幅画面。写四时之景抓住了山间景物——花、木、水、石，描绘出迥然有异的图景。28 醉翁亭记合 作 交 流5．作者写这篇文章的主旨是什么？如何看待他的“醉”？他的“醉”与“乐”之间是什么关系？ [答案] 主旨：抒写“与民同乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。“醉”和“乐”是统一的，
“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。 [解析] “乐”是本文的线索。通读全文，通过对一些重点内容的理解，体会作者是如何表达“与民同乐”这一主旨的。 28 醉翁亭记6．本文写了三种乐：山水之乐、游人之乐、太守之乐。其中太守之乐是重点，山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系？ [解析] 体会作者“欲露还藏，引而不发”的行文特点。 [答案] 描写山水之乐、游人之乐是对太守之乐的陪衬。写山水之乐，是表现作者贬官谪居滁州后，寄情山水、排遣愁怀的生活态度。写游人之乐，为的是从众宾欢中反衬作者自己的乐，因为享受山水之乐的是一州之人，人人都可以纵情山水，这是非同寻常的。写太守之乐，此境界最高，他既知“禽鸟之乐”，又乐游人之乐；既能同醉，又能“自醒”，还能体察万物，反思人情，并写文章来记述此事。 28 醉翁亭记7．赏析本文景物描写的妙处。 [解析] 通读全文，体会写景的层次，然后赏析其妙处。 [答案] 本文描写影响很有层次。写醉翁亭的环境采用由面到点、自远而近的顺序，把读者一步步引入佳境；写山间富于变化的景色，采用从早到晚、从春到冬的顺序，让读者体会“景不同，而乐亦无穷”的妙处；写游人、太守游山玩水，采用从外到内的顺序，让读者从头到尾领略到一幅欢乐升平的景象。这样不仅景物描写清晰，而且有利于一步步突出主题。全文以一个“乐”字贯穿，因景美而乐，因乐而更觉景美，景中有情，情中有景。 28 醉翁亭记归 纳 总 结本文是欧阳修被贬滁州时的作品。文章以“乐”贯穿全文，描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅“与民同乐”的图画，表现了作者随遇而安、娱情山水的旷达情怀。他寄情山水、与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家“仁爱”的社会理想，把对山水、对民众的爱倾注到这篇酒后的游记文字中，如诗如画。 28 醉翁亭记醉
翁
亭
记 第一部分：亭之概说环境、位置亭名由来 作亭者谁 名之者谁 第二部分：亭之美景 自然美
山水画 朝暮之景 四时之景 人情美
风俗画 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 第三部分：游亭之乐 禽鸟乐 人之乐 太守乐 课件8张PPT。29 满井游记29 满井游记整 体 感 知3．北京一带早春的气候有什么特征？写城中余寒景象表达了作者什么心情？第一段在文中起什么作用？ [解析] 阅读读第一段，把握课文内容，然后联系后文体会作者的心情和文段作用。 [答案] 气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。作用：用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文作了铺垫。 29 满井游记4. 第二段描写初春景物，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，又是怎么描写的。 [解析] 正确理解这一段中所描写的景物的特点。 合 作 交 流29 满井游记[答案] 先写全景“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受“若脱笼之鹄”；再以独特感受为审美中心，分别描写了“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。 29 满井游记5．本文表达了作者怎样的思想感情？[答案] 本文充满了豪放不羁的精神，表达了作者对大自然的热爱之情，也表现了作者对官场的厌倦，是个性的张扬和抒发。29 满井游记6．课文最后一段中作者说：“不能以游堕事，潇然于山石草木之间。”“潇然”意为潇洒无牵挂的样子，文中还有哪些地方体现“潇然”呢？试举例分析。[答案] 游人：“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。”动物：“曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”作者：“若脱笼之鹄。”
“若脱笼之鹄”可以体现作者的潇然，因为这一句表现了作者目睹美景后心情的愉快，如鸟儿脱笼一般无拘无束，与“潇然”一词很吻合。29 满井游记归 纳 总 结这篇游记小品以清新的笔调描绘了北京近郊满井的早春景象，表达了作者欢愉自适的心情。文章紧扣景象的季节特征，细腻地描写了满井的初春景色，不多的几句话，勾画出一幅春意盎然、生机勃勃的景色图。作者描写“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”的春游情景，简练形象，再现了当时游览满井的情景，文笔清丽而有生气，字里行间流露出作者游览时轻松愉快的心情。 29 满井游记课件15张PPT。30 诗五首30 诗五首整 体 感 知3. 怎样理解陶诗中的“而无车马喧”与“心远地自偏”？ [解析] 这两句诗要结合作者的人生理想和个性追求才能正确理解。 [答案] 这里所说的“车马”意味着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。归隐田园，虽说仍离不开“人境”，但已没有了这样的烦扰，所以说“而无车马喧”。至于“心远地自偏”，实际上是道出了感觉与处境之间的辩证关系：隐居主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。 30 诗五首4.请谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的理解。[答案] 这两句诗体现了诗人积极入世的强烈要求，是他摆脱歧路彷徨的苦闷后唱出的充满信心与希望的最强音。诗人相信尽管前途艰难，但终有一天会到达理想的彼岸。这两句经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出高昂乐观的曲调，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。30 诗五首5．《白雪歌送武判官归京》从内容上来说，主要分哪两部分？表达了作者怎样的思想感情？ [解析] 从诗题来看，分为两个部分：“白雪歌”和“送武判官归京”。全诗也是按照这个思路来写的。 [答案] 前十句咏雪，后八句写送别。表达了作者因朋友返京而产生的依依惜别之情。 30 诗五首合 作 交 流6．你认为“此中有真意”中的“真意”是指什么？诗歌表达了诗人怎样的思想感情？[答案] 人的自然本性。具体指不与世俗同流合污、回归自然、返璞归真的愿望。表现了陶渊明厌恶官场的虚饰和诈伪，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境的思想感情。 [解析] 结合作者的个性追求体会。 30 诗五首7．怎样看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？ [解析] 联系作者的人生经历和写诗的背景来思考。 [答案] 这句诗是作者在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，为天下受苦受难的人振臂高呼，表现出作者为国为民和推己及人的博爱情怀，充满悲壮气氛。 30 诗五首8．请对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句进行赏析。 [解析] 可以从炼字、修辞、感情等方面去赏析。 [答案] 这两句诗写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。“忽”字显示出边塞气象变幻的神奇，传达出作者赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不但是一朵一朵的，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界在作者眼里幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然，人称“妙手回春”。 30 诗五首9．怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”？[答案] 这句诗以形象的语言，表达了龚自珍的爱国热忱。龚自珍少有大志，博学多才，以天下兴亡为己任。他在清王朝还金玉其外时，就敏锐地感到内忧外患对这个庞大帝国的威胁。他幻想着像北宋的王安石一样，发动一次社会改革，挽救颓败的清王朝。但不幸的是，他不能改变自己仕途坎坷的命运，也就无法为国效力。48岁时他只好放弃官职，准备回乡授徒讲学，创一番事业。30 诗五首这恐怕就是“化作春泥更护花”的本意。诗人虽打算辞官，但并非弃绝尘缘，而是还想为社会尽点责任，做些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花。句中“落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋。30 诗五首归 纳 总 结《饮酒(其五)》
这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表现了作者厌倦官场腐败，决心归隐自然、超脱尘俗的人生追求。 饮酒（其五）一、 二句：写作者对田园的喜爱，对官场的厌倦。 三、 四句：写作者对超凡脱俗境界的追求。 五至八句：描写田园的美好景色，表达悠然自得的心情。 九、十句：总结全诗，揭示主旨，领悟生命的真谛。 30 诗五首《行路难(其一)》
本诗通过对跌宕起伏的感情变化的描写，反映了作者面对黑暗污浊社会的苦闷、愤郁和不平，表现了其倔强、自信和对理想的执着追求的精神。 行路难(其一) 前四句：表达作者内心的苦闷、寂寞和惆怅。 五、六句：写人生道路的艰难和仕途的阻塞。 七、八句：写作者想隐居，而又幻想能受君命，
实现自己“安社稷”“济苍生”的宏愿。 最后几句：写作者坚信尽管前路障碍重重，但
最终一定能实现自己的理想和抱负。 30 诗五首《茅屋为秋风所破歌》
这首诗描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，作者由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民，唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，即使自己冻死也心甘情愿的强音，表现了作者的伟大胸怀和崇高理想。 茅屋为秋风所破歌 第一部分(第一段)：写秋风破屋，卷走茅草。 第二部分(第二段)：写对“群童抱茅”的感叹。 第三部分(第三段)：写秋雨屋漏，长夜无眠的愁苦。 第四部分(第四段)：写作者推己及人、忧国忧民
的崇高理想。 30 诗五首《白雪歌送武判官归京》
这首诗是边塞诗中的名作。全诗从塞外冰天雪地的奇丽风光着笔，通过对特殊的环境和送别场面的描绘，从侧面反映出西北塞外的军旅生活情景，烘托出边塞将士和作者自己的豪迈气概和壮烈胸怀。 30 诗五首白雪歌送武判官归京 第一部分(一至十句)：
写边地的壮阔景象 (一至四句)：写大雪纷飞、
遍地银妆的图景。 (五至八句)：写雪天的奇景。 (九、十句)：写沙漠冰封、愁
云惨淡的图景。 第二部分(十一至
十八句)：写送别武
判官的情形 (十一至十四句)：写送别宴会。 (十五至十八句)：写送别时依依
不舍的心情。 30 诗五首《己亥杂诗》
这首诗抒发了作者辞官离京时的复杂情感，显示他心情很不平静，无限哀愁涌上心头，但并不消沉，希冀寻求另一种方式报效国家。表现了作者不畏挫折、不甘消沉、始终为国家效力的坚强性格和献身精神。 己亥
杂诗 前两句：写作者悄然离京，失落、孤独之情跃然纸上。 后两句：以落花自喻，展现动人景象。
