人教版2015-2016九年级化学第十一单元课盐、化肥课题2 化学肥料课件（共44张PPT）

课件44张PPT。课题2　化学肥料第十一单元 盐　化肥问 题 导 学新 知 预 习第十一单元 盐　化肥一　化肥简介 氮磷钾 [提示] (1)复合肥料：指在一种物质里同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的__________________的化肥。如硝酸钾、磷酸二氢铵等。
(2)在判断某种物质能否作化肥时，不仅要看是否含有氮、磷、钾元素，还要看该物质是否有强的腐蚀性。如硝酸、氢氧化钾等均不能作肥料使用。另外，像氮气、二氧化氮等含氮的物质也不能作肥料，因为它们是气体，很难被农作物利用。第十一单元 盐　化肥两种或两种以上1．利用物理性质进行区分第十一单元 盐　化肥二　化肥的简易鉴别 氨水氮肥磷2.利用化学性质区分几种氮肥第十一单元 盐　化肥铵态氮第十一单元 盐　化肥熟石灰 碱性 化肥、农药对农业增产有十分重要的作用，但施用不当，除会影响农作物产量外，还会对环境造成危害，主要是会污染_______(氨气的排放)、污染_______(使水中氮、磷元素增多，造成水体的富营养化)、破坏________(使土壤板结酸化)。
[提示] 从长远角度出发，我们要合理施用化肥和农药，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。第十一单元 盐　化肥三 化肥、农药的不当施用对环境的影响 大气水体土壤互 动 探 究探究点一　化肥的种类 [情景展示] 展示生活中常用的几种化肥： 第十一单元 盐　化肥[问题探究] 化肥的种类有哪些？分类的依据是什么？[思考交流]第十一单元 盐　化肥第十一单元 盐　化肥[课堂速记][应用示例]第十一单元 盐　化肥B第十一单元 盐　化肥例2　复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”。下列属于复合肥的是(　　)
A．硫酸钾(K2SO4)
B．磷酸二氢铵(NH4H2PO4)
C．尿素[CO(NH2)2]
D．硝酸铵(NH4NO3)B第十一单元 盐　化肥[方法点拨] 根据化肥中所含的营养元素种类，将化肥分为以下几种：氮肥(含氮元素)、磷肥(含磷元素)、钾肥(含钾元素)和复合肥(同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种)。值得注意的是：氮气、二氧化氮、硝酸、氧化钾、氢氧化钾等有强腐蚀性或为气体不便使用，它们不可以作为肥料。探究点二　化肥的作用 [情景展示]第十一单元 盐　化肥[问题探究] 各种化肥对农作物的生长分别有何作用？ [思考交流]第十一单元 盐　化肥[归纳提升] 化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦施用氮。即植物出现倒伏，说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，说明缺乏磷元素；叶子发黄、瘦小，说明缺乏氮元素。 第十一单元 盐　化肥[课堂速记][应用示例]第十一单元 盐　化肥例3　缺磷小麦生长缓慢，为了促进其生长，应该施用的化肥是(　　)
A．CO(NH2)2　　　　B．K2SO4
C．NH4HCO3 D．Ca(H2PO4)2D[解析] 四个选项中只有Ca(H2PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，符合题中要求。第十一单元 盐　化肥例4 氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力；磷肥能促进作物根系发达。小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李家庄稼可选择施用的化肥是(　　)
A．碳铵(NH4HCO3)
B．磷矿粉[Ca3(PO4)2]
C．磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
D．氯化钾(KCl)D 第十一单元 盐　化肥[解析] 从本题的信息来看，钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，应该选择施用含钾的化肥。 [方法点拨] 化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦施用氮。即植物出现倒伏，说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，说明缺乏磷元素，叶子发黄、瘦小说明缺乏氮元素。探究点三　化肥、农药施用的利与弊 [情景展示]
一第十一单元 盐　化肥第十一单元 盐　化肥二、[问题探究] 施用化肥和农药有哪些利与弊？如何正确施用农药和化肥？ [思考交流]第十一单元 盐　化肥[归纳提升] 化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、农药，多使用农家肥，倡导发展生态农业。 第十一单元 盐　化肥[课堂速记][应用示例]第十一单元 盐　化肥例5　在进行“施用化肥的利与弊”的辩论中，正方的观点是施用化肥有利。下列论点不能成为正方论据的是(　　)
A．复合化肥能给农作物提供几种营养元素
B．施用化肥是农作物增产的重要手段
C．施用化肥肥效快，效果明显
D．任意施用化肥不会造成环境污染D第十一单元 盐　化肥[解析] 在辩论的双方中，无论是哪一方，其论点内容必须是正确的，“任意施用化肥不会造成环境污染”这种观点是不正确的，因此不能成为正方的论据。 [方法点拨] 化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、农药，多施用农家肥，倡导发展生态农业。探究点四　化肥的简易鉴别 [情景展示]一、按下表所示内容进行实验： 第十一单元 盐　化肥第十一单元 盐　化肥二、取下列化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，看能否嗅到气味。[问题探究] 怎样鉴别氮肥、磷肥和钾肥？ [思考交流]第十一单元 盐　化肥第十一单元 盐　化肥第十一单元 盐　化肥[课堂速记][应用示例]第十一单元 盐　化肥例6　某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是__________。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是__________。磷矿粉 碳酸氢铵 第十一单元 盐　化肥(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是__________。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与__________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是__________。
A．硝酸钡溶液 B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液 D．稀盐酸氯化铵 碱 A第十一单元 盐　化肥课 时 小 结第十一单元 盐　化肥当 堂 检 测知识点? 　化肥的种类 第十一单元 盐　化肥1．下列化学肥料中属于氮肥的是(　　)
A．Ca3(PO4)2　　　　　B．KCl
C．K2SO4 D．NH4HCO3[解析] 碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥。 D第十一单元 盐　化肥2．下列化学肥料属于复合肥料的是(　　)
A．NH4H2PO4 B．K2CO3
C．NH4HCO3 D．CO(NH2)2[解析] NH4H2PO4中含有氮、磷两种元素，属于复合肥料。A第十一单元 盐　化肥C第十一单元 盐　化肥4．某化肥说明书的一部分如图11－2－1所示。第十一单元 盐　化肥(1)此包化肥属于________(填化肥的种类)。
(2)该化肥的化学性质为：①与碱性物质混用会因放出________而损失肥效；②受热易分解。
(3)该化肥的物理性质为__________________。易溶于水氮肥氨气[解析] (1)从标签所给信息可以看出，碳酸氢铵含有氮元素，属于氮肥。(2)因碳酸氢铵含有铵根离子，故与碱性物质混合施用会放出氨气而损失肥效。(3)从保存时注意防潮可以推测它易溶于水。知识点? 　化肥的作用 第十一单元 盐　化肥[解析] 题目已经明确缺乏的是氮、磷元素，磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，可以满足需要。C　第十一单元 盐　化肥6．下列化肥中，既能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，又能促进作物生长健壮的是(　　)
A．NH4NO3 B．KNO3
C．CO(NH2)2 D．过磷酸钙[解析] 促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿的营养元素是氮元素，能使作物生长健壮的是钾元素。因此，该物质中必须既含氮元素，又含钾元素，故为硝酸钾。 B知识点?　施用化肥对环境的影响第十一单元 盐　化肥[解析] 大量施用农药会造成环境的污染或直接危害人体健康。 B　知识点?　化肥的鉴别 第十一单元 盐　化肥4．为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实验室。
请你参与他们的实验：首先观察外观，灰白色固体是______________；将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是____________________；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加________溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开来。磷矿粉 硝酸铵和氯化铵 硝酸银