（3）历史上的民族交流和中外往来__2025年中考历史二轮复习中国古代史线索梳理与专项训练（含解析）

（3）历史上的民族交流和中外往来
【线索梳理】
民族交流与中央对边疆的治理
1.西北地区
（1）秦朝：征服河套地区；设陇西郡
（2）汉朝：张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国间的相互了解与往来；公元前60年，设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权。
（3）唐朝：设立安西都护府和北庭都护府
（4）元朝：设立北庭都元帅府等机构
（5）清朝：平定准噶尔部叛乱，平定大、小和卓叛乱；设置伊犁将军；左宗棠收复新疆，新疆行省建立
（6）中华人民共和国：建立新疆维吾尔自治区。
2.东北地区
（1）秦朝：设辽东郡
（2）唐朝：设黑水都督府、渤海都督府
（3）元朝：设辽阳行省
（4）清朝：两次雅克萨之战，签订中俄《尼布楚条约》
3.西藏地区
（1）唐朝：文成公主入藏、金城公主入藏、立“唐蕃会盟碑”。
（2）元朝：设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。
（3）清朝：册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，制定金瓶掣签制度
（4）中华人民共和国：建立西藏自治区
4.东南地区
（1）秦朝：统一岭南及东南沿海地区
（2）元朝：设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)
（3）清朝：设置台湾府，隶属福建省，后设置台湾行省
（4）近代：1945年，抗战胜利，台湾回到祖国怀抱
二、中外往来
时期 概况
汉朝 ①开通陆上和海上丝绸之路。(陆路：张骞出使西域后，逐渐开通，经河西走廊向中亚、西亚延伸抵达波斯湾一带。海路：最远可以到达印度半岛南端和锡兰) ②佛教传入
隋唐 ①日本、新罗派遣使节、留学生等来华学习先进文化；②鉴真东渡日本，传播中华文化；③玄奘西行，引进外来文化；④唐朝与大食友好往来
宋元时期 ①对外贸易发达，远超前代，海上丝绸之路进入鼎盛时期；②指南针、火药外传，促进了欧洲文明发展；③马可·波罗来华，形成《马可·波罗行纪》
明朝 ①郑和下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸；②西方传教士来华，与徐光启等翻译了《几何原本》；③戚继光抗倭，稳定了东南沿海形势；④1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权
清朝前期 ①1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；②1689年，中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土；③实行闭关锁国政策，由“广州十三行”统一经营对外贸易
【专项训练】
1.秦代存在以列国为名号的人群称谓，包括齐人、楚人、赵人、魏人、韩人、燕人等；而东汉“汉人”“汉民”之称，不乏出现在与周边族群互动的语境中。这一变化反映出当时( )
A.统治疆域的不断扩大 B.区域间的经济互动频繁
C.集权统治的逐渐强化 D.族群认同的凝聚与重塑
2.历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明( )
时期 史实
西汉 公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国
东汉 东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年
A.东汉时西域开始正式归属中央政权 B.汉武帝时就对西域进行了有效管辖
C.新疆地区自古以来就是我国的领土 D.西藏地区自古以来就是我国的领土
3.《汉书》中记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”这里的“凿空”是指( )
A.张骞通西域 B.孝文帝改革 C.玄奘游天竺 D.郑和下西洋
4.“一使胜千军，两出惠万年”。他用自己的坚持与努力夯实了中华版图的雏形，架起中原与西域友好交流的桥梁。材料评价的历史事件是( )
A.卫青反击匈奴 B.张骞凿空西域
C.班超经营西域 D.甘英出使大秦
5.历史示意图能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。小明同学制作了如下示意图，据此推断其研究的主题是( )
A.专制主义中央集权强化 B.地方行政区划不断完善
C.统一多民族国家的发展 D.民族政权的并立与对峙
6.位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时( )
A.中外交流的现象 B.中央集权的加强
C.宦官专权的局面 D.儒家学说的兴盛
7.汉代诗人辛延年写道：“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”该诗可以佐证当时( )
A.中外经济文化交流 B.海上丝绸之路开通
C.边界榷场贸易兴旺 D.都市生活繁华多彩
8.《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他( )
A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域
C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策
9.下图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究( )
《步辇图》（摹本）
A.宗教绘画的风格 B.唐与突厥的友好关系
C.民族政策的践行 D.贞观时期的中外交往
10.以下三幅图共同反映了( )
A.中国向西方学习 B.中国文化向外传播
C.中国古代对外交通发达 D.中外友好交往
11.以下两件唐代文物共同反映了唐王朝( )
鎏金双狐纹双桃形银盘构图来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 盗金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案
A.政治制度完备 B.中外文化交流
C.诗歌创作繁荣 D.民族关系和睦
12.元朝是民族交融的时代，在当时多民族交融下，诞生了一个新民族，这个民族是( )
A.壮族 B.回族 C.苗族 D.满族
13.有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明( )
A.儒家思想受到冲击 B.交通发展强化了统治
C.元代重视文化建设 D.民族交融丰富了文化
14.台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分，清政府于1885年决定在台湾建立行省，刘铭传被任命为台湾首任巡抚。清政府此举( )
A.完全抵制了西方列强的侵略 B.奠定了中国辽阔版图的基础
C.强化了清政府对台湾的治理 D.加速了台湾的社会转型进程
15.图示法是学习历史的一种有效方法。下列图示中的空白处，你认为填写最恰当的是( )
A.强化君主专制 B.中华民族的反侵略斗争
C.巩固西北边疆 D.巩固维护清王朝的统一
16.康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。康熙帝在保卫东北边疆方面的重大举措是( )
A.平定准噶尔叛乱 B.组织雅克萨自卫反击战
C.设置驻藏大臣 D.平定大、小和卓叛乱
17.和平与发展是全人类的共同愿望。中华民族热爱和平，中国人民深知和平之可贵，但是为了保卫和平，从不也永远不害怕反抗侵略战争。阅读下列材料，回答问题。
材料一：小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥鏖坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海波平。
——《韬铃深处》
材料二：康熙二十一年（1682）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。
——摘编自《台湾外纪》
材料三：他们在中国边缘犯下的这些暴行最终使中国皇帝极其恼怒，他于1685年派一支远征队北上。中国人夺回阿尔巴津，把俄罗斯人从整个阿穆尔河流域清除出去……与此同时，两国政府为解决边界问题开始谈判。经过许多争论，《尼布楚条约》于1689年8月27日签订。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，他们最终东归祖国，受到了乾隆皇帝的隆重接待和妥善安置。
（1）根据材料一并结合所学知识回答：“但愿海波平”指的是什么历史事件？请用一句话评价材料中的历史人物。
（2）依据材料二并结合所学知识回答：郑成功是从哪国的殖民者手中收复的台湾？康熙帝“拒绝郑氏要求”后，对台湾采取了哪些措施？采取这些措施的意义是什么？
（3）材料三反映的是我国历史上的哪场战争？结合所学知识回答：中俄双方签订的《尼布楚条约》的主要内容是什么？
（4）根据材料四并结合所学知识回答：土尔扈特部回归祖国有什么历史意义？
答案以及解析
1.答案：D
解析：本题考查的是秦汉时期民族认同的发展。由材料可知，秦代的时期各地区的人群依然以战国时期的旧地相称，而东汉时期这一现象消失，各地区民众以汉人相称，这反映出族群的认同感和凝聚力增强，D项正确；族群的认同感的增强并不能反映出统治疆域的扩大，A项错误；材料中无从体现经济频繁互动，族群的认同并不是经济互动的结果，B项错误；中央集权的加强并不会使主动的，自觉的族群认同得以增强，C项错误。
2.答案：C
解析：根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”等信息结合所学知识可知，中国古代就已经对新疆地区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土，c项正确；西汉时西域开始正式归属中央政权，排除A项；汉宣帝时设置西域都护，对西域进行了有效管理，排除B项；材料体现的是新疆而不是西藏，排除D项。故选C项。
3.答案：A
解析：据材料“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯……”并结合所学可知，张骞通西域，司马迁称之为“凿空”，沟通了西域与内地的联系，故A项正确；孝文帝改革促进了鲜卑族的封建化进程，排除B项；唐朝时期玄奘西游天竺，与材料不符，排除C项；明朝时期郑和下西洋，排除D项。故选：A。
4.答案：B
解析：“一使胜千军，两出惠万年”评价的是张骞凿空西域。公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，促进了西域与中原的经济文化交流。
故选：B。
5.答案：C
解析：皇帝制度的确立、废除丞相制度、军机处的设立等措施强化了专制主义，废分封、立郡县、设三司等措施加强了中央集权，与示意图无关，排除A项；分封制、郡县制、行省制的发展演变体现了地方行政区划的不断完善，与示意图不符，排除B项；根据题干可知，示意图描述了中国古代在西北、西南、东南、东北等边疆地区所实行的巩固统一的不同措施，这些措施有利于我国统一多民族国家的巩固与发展，C项正确；示意图中描述的是中国古代对边疆地区的管辖，与民族政权的并立和对峙无关，排除D项。故选：C。
6.答案：A
解析：本题主要考查汉代社会经济的发展。根据材料可知，该银盒具有西亚波斯帝国时期的工艺生产的特点，这体现了当时存在中外交流的现象，A正确。手工艺品及其制作特点与中央集权加强无关，排除B：材料未涉及宦官专权，排除C；材料不能说明儒家学说的兴盛，排除D。
7.答案：A
解析：根据材料“胡姬年十五，春日当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦（古罗马）珠。”可知，材料描绘了该女子卖酒的场景。她戴着著名的蓝田所产的美玉做首饰，发簪两端挂着两串西域大秦国所产的宝珠，反映出当时中外经济文化交流，A项正确；材料未涉及海上丝绸之路的内容，排除B项；榷场贸易指的是宋、辽、金、元时在边境所设的同邻国互市的市场，排除C项；材料只体现了卖酒的场景，无法得出都市生活繁华多彩，排除D项。故选A项。
8.答案：D
解析：根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同，‘盖德泽洽，四海可使如一家’。”结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到各少数民族的爱戴，有“天可汗”的称号，D项正确；秦始皇建立中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋炀帝开创科举取士制度，排除C项。故选D项。
9.答案：C
解析：根据题干“唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景”“《步辇图》”和所学知识可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，体现了唐朝时期开明的民族政策。因此，这可以直接用来研究唐朝民族政策的践行，C项正确；材料涉及的人物唐太宗和禄东赞，均不是宗教人物，无法说明宗教绘画的风格，排除A项；《步辇图》体现了唐与吐蕃的友好关系，而不是突厥，排除B项；唐与吐蕃之间的交往，属于对内的民族交往，而不是中外交往，排除D项。故选C项。
10.答案：D
解析：玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋是古代中国对外友好交往的表现，D项符合题意。A、BC三项说法片面，不能全面概括三幅图片。故选D。
11.答案：B
解析：根据题干“鎏金双狐纹双桃形银盘，构图来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案”和“鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案”可知，题干中的唐朝文物既有中国独有的特色又有伊朗和中亚的风格这反映了唐朝的中外文化交流，B项正确；仅仅是反映中外文化交流的文物，无法体现政治制度完备，排除A项；唐朝是诗歌繁荣，但题干里没有诗歌创作的内容，排除C项；唐朝时期实行开明的民族政策，例如文成公主入藏等，但这是中华民族内部的事情，与题干信息无关，排除D项。故选B项。
12.答案：B
解析：结合所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批汪入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族——回族。B项正确；壮族源于先秦秦汉时期汉族史籍所记载的居住在岭南地区的“西瓯”、“骆越”等，排除A项；苗族历史悠久，早在4千多年前，从黄河流域到长江流域以及长江中游以南地区，居住着许多氏族和部落，其中史籍称为南蛮的氏族或部落里就包括有苗族先民在内，排除C项；公元1635年，皇太极即位后，把女真族改为满洲族，排除D项。故选B项。
13.答案：D
解析：依据材料并结合所学知识可知，元代蒙古语和汉语相互融合形成“驿站”一词，发展为如今车站的“站”义，这是民族交融的表现，也丰富了我们的文化，D项正确；材料没有涉及“儒家思想”，排除A项；材料强调的是文化融合，B项与题干无关，排除B项；材料不能体现“元代重视文化建设”，排除C项。故选D项。
14.答案：C
解析：根据所学可知，清政府于1885年决定在台湾建立行省，这有利于加强中央政府对台湾地区的管理，C项正确；清政府并未完全抵制住西方列强的侵略，排除A项；清朝中期的边疆政策奠定了中国辽阔版图的基础，排除B项；清政府的做法并未加速台湾的社会转型，排除D项。故选：C。
15.答案：D
解析：清朝康熙帝时，1684年，清政府设台湾府隶属福建省，加强了台湾同祖国内地联系，促进了台湾的开发。他又平定噶尔丹叛乱稳定了西北部边疆地区。清朝雍正帝时，设置驻藏大臣管理西藏。清朝乾隆帝时，平定大小和卓叛乱，这些都有利于清政府的统一，D项符合题意。
16.答案：B
解析：结合所学可知，17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。他们在中国的领土上，烧杀抢掠，甚至像野兽一样吃人肉。为了保卫祖国疆土。1685年、1686年，康熙帝亲自率领清军，在东北雅克萨两次大败沙俄侵略者。康熙帝夺回雅克萨，侵略军头目托尔布津被击毙，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国的东段边界问题，B项正确；平定准噶尔叛乱，属于对西北地区的管辖，排除A项；设置驻藏大臣是对西藏地区的管辖，排除C项；乾隆帝时平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱，排除D项。故选B项。
17.答案：（1）戚继光抗倭。评价：他是我国历史上一位伟大的抗倭英雄。
（2）荷兰。措施：派清军收复台湾；设置台湾府，隶属福建省。意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（3）雅克萨之战。主要内容：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
（4）为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
解析：（1）根据材料一“封侯非我意，但愿海波平”并结合所学知识，“但愿海波平”指的是戚继光抗倭。戚继光率戚家军开赴浙江台州，在人民群众的大力支持下，九战九捷，迅速荡平了倭寇。戚继光是我国历史上一位伟大的抗倭英雄。
（2）依据材料二并结合所学知识，成功是从荷兰的殖民者手中收复的台湾。1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，被荷兰侵略者占据了38年的台湾重新回到了祖国的怀抱。康熙帝“拒绝郑氏要求”后，派清军收复台湾，设置台湾府，隶属福建省。这加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。
（3）由材料三“他们在中国边缘犯下的这些暴行最终使中国皇帝极其恼怒，他于1685年派一支远征队北上。中国人夺回阿尔巴津，把俄罗斯人从整个阿穆尔河流域清除出去。与此同时，两国政府为解决边界问题开始谈判。经过许多争论，《尼布楚条约》于1689年8月27日签订”可知，材料三反映的是雅克萨之战。中俄双方签订的《尼布楚条约》的主要内容有从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
（4）根据材料四“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去”并结合所学知识，土尔扈特部回归祖国为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。