七 年级 历史 学科导学案
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课题：第13果 抗击侵略的英雄业绩 课型：新授课 课时：1课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】记住戚继光抗倭战役的地点、郑成功收复台湾的时间、中俄第一边界条约名称和签订时间。能说出戚继光抗倭的背景和取得斗争胜利的原因。能说出郑成功收复台湾的意义。能说出《尼布楚条约》的意义【学习重难点】戚继光抗倭战役的地点、郑成功收复台湾的时间、中俄第一边界条约名称和签订时间。【知识链接】历史上有关台湾与大陆的交流【学法指导】通过预习完成自主学习，再进行合作探究【自主学习】戚继光抗倭1、原因：明朝中叶，军备废驰，军队战斗力削弱，倭寇入侵中国沿海，烧杀抢掠。2、过程：戚继光功勋最为卓著，当时称他领导的军队为“ ”。3、结果： 年，长期危害中国沿海地区人民生命财产的倭患基本解除。二、郑成功收复台湾1、背景：17世纪20年代， 殖民者和 殖民者分别侵入台湾。 年，荷兰驱逐西班牙在台湾的势力，从此独占台湾。2、过程：1661年，一直在东南沿海 ( http: / / www.21cnjy.com )抗清的明朝将领 ，决心渡海收复台湾。这年3月，他抵达台湾。 年2月，荷兰殖民者投降，台湾结束了殖民统治。三、雅克萨之战1、背景：明清交替之际， 不断东扩，入侵我国黑龙江流域，并在 等地筑城设防。2、过程： 皇帝时，决定攻打雅克萨。 年，清军攻打雅克萨，迫使俄军投降。次年，清军攻克雅克萨。3、结果： 年，中俄经过反复谈判，签订了《 》。【合作探究】阅读下列材料条约规定:中俄两国以格尔必齐河、额尔古 ( http: / / www.21cnjy.com )纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北，格尔必齐河、额尔古纳河以西属俄国，外兴安岭以南，格尔必齐河，额尔古纳河以东属中国。请回答：该条约的名称是什么？该条约签订时，中国在位的皇帝是谁？清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上，作了哪些努力？【整理学案】通过对本节课的学习你有哪些收获？【达标测评】1、我国沿海地区受倭寇侵扰开始于 【 】Ａ、元朝初年 B、元朝末年 C、明朝末年 Ｄ、戚继光2、“开辟荆棘，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”是对哪一位英雄人物事迹的赞美 【 】A、郑和 B、郑成功 C、岳飞 D、戚继光3、明朝中后期，抗击倭寇的民族英雄是 【 】A、宗泽 B、岳飞 C、郑和 D、戚继光4、郑成功跨海收复台湾，向入侵者严正指出 ( http: / / www.21cnjy.com )“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我……”这里的“贵国”实际上指的是 【 】A、葡萄牙殖民者 B、英国殖民者 C、荷兰殖民者 D、日本殖民者5、清朝初期，康熙帝两次组织雅克萨之战，战胜了侵入我国黑龙江流域的 【 】A、沙俄侵略者 B、荷兰侵略者 C、法国侵略者 D、英国侵略者6、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在他 ( http: / / www.21cnjy.com )著的《全球通史》中说，这是中国与欧洲一大国签订的第一份条约，最终俄罗斯不得不完全地从有争议的黑龙江流域撤走。该条约签订于 【 】A、1662年 B、1684年 C、1689年 D、1698年七 年级 历史 学科导学案
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课题：第20课 文学艺术（下） 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.识记唐至明清书法大家名字及代表作品和重要画家名字及代表作品，能说出这一时期书法、绘画的艺术特征。2.识记敦煌石窟、龙门石窟所处地理位置，了解龙门石窟体现了我国古代雕塑技术的高超。3.能说出我国古代音乐、舞蹈的成就和特点。【学习重难点】识记唐至明清书法大家名字及代表作品和重要画家名字及代表作品，能说出这一时期书法、绘画的艺术特征。【知识链接】唐至明清书法大家名字及代表作品和重要画家名字及代表作品【学法指导】开展小组竞赛【自主学习】一、书法1、隋唐时期：楷书在融会前人之长的 ( http: / / www.21cnjy.com )基础上有所创造，并日趋 ，草书在这一时期得到创新。在楷书上的代表人物有 、 、 ；在草书上的代表人物有 、 。2、两宋时期：北宋 、 、 等名家是宋代新书风的代表。3、元时期：代表人物是 ，风格遒劲姿媚。二、绘画1、隋唐时期：初唐的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 继承并发展了前人技法，将 画推向新的高峰。盛唐的 ，被后人称为“ ”。这一时期， 和 也先后走上独立发展的道路。2、五代两宋时期：北宋风俗画流行，代表作是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 画的《 》。北宋中后期，“ ”的出现，这一新的艺术追求对水墨、写意画法的发展，具有极大影响。3、元代：经 提倡， 成为画坛主流，代表人物是以 为首的一大批文人画家。4、明代：最富创意的是 。三、雕塑1、宋代雕塑以 为题材，具有 风格。2、明清时期，用于 的雕塑作品有所发展。四、音乐舞蹈1、我国的原始歌舞出现于 时代。2、隋唐时期，随着丝绸之路的开通和魏晋南北 ( http: / / www.21cnjy.com )朝的民族融合，中原舞蹈中加入了大量西域音乐元素，初唐的《 》和盛唐的《 》是这方面的代表。小型娱乐性舞蹈有 。【合作探究】“扬州八怪”之一的郑板桥自幼酷爱书法，古代著 ( http: / / www.21cnjy.com )名书法家的各种书体他都临摹，经过一番苦练，终于和前人写得几乎一模一样，能够乱真了，但大家对他的字并不怎么欣赏。一天晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的腿上写起字来，写着写着，就写到他妻子身上去了，他妻子生气地说：“你有你的体（身体），我有我的体，为什么不写自己的体，写别人的体？”郑板桥想到，各人有各人的身体，写字也各有各的字体，本来就不一样样嘛！我即使学得和别人一样，也不过是别人的字体，没有创新，没有自己的风格，又有什么意思、为此，他取各家之长，融会贯通，终于形成了独特的“六分半书”。下图是郑板桥所书的“难得糊涂”。请你仔细欣赏一下，体会郑板桥书法的独特之处。 ( http: / / www.21cnjy.com )【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、中央电视台近期计划拍摄一部 ( http: / / www.21cnjy.com )反映唐代书法艺术成就的电视纪录片，下列书法家中不可能出现在这部纪录片里的是 【 】A、米芾 B、颜真卿 C、柳公权 D、欧阳询2、我们的课本，大量采用“宋体字”，而宋体字 ( http: / / www.21cnjy.com )是以颜真卿和柳公权的书法为基础，这说明颜柳书法成就最大的是 【 】A、隶书 B、楷书 C、行书 D、草书3、颜真卿和柳公权的楷书的相同点是 【 】A、雄浑敦厚 B、秀美雄健 C、方折峻丽，骨力俊健 D、结构严谨，法度严密4、被后世尊称为“画圣”，开后世写意画先河的画家是 【 】A、阎立本 B、展子虔 C、顾恺之 D、吴道子5、雕塑艺术逐渐与世俗生活相贴近是在 【 】A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、五代时期 D、两宋时期6、白居易的“胡旋女，胡旋 ( http: / / www.21cnjy.com )女……弦鼓一声双袖举，回雪顠顠转蓬舞”，这说明唐朝音乐具有 【 】A、西域特点 B、宗教特色 C、气势恢宏的特点 D、优美和谐的特点。七 年级 历史 学科导学案
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课题：统一多民族国家的巩固和社会危机（2课时） 课型：复习课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。2、讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。3、列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和 卓叛乱 等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要史实。4、简述 " 闭关锁国 " 的主要表现，分析其历史影响。5、概述郑和下西洋的史实。【学习重难点】（1）统一多民族国家的巩固。（2）近代前夜的社会危机（由盛转衰）。 【知识链接】本单元的主题是“统一多民族国家的巩固和社会危机”。明清两朝鼎盛时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个高峰。明及清前期在抵御西方殖民者和沙俄入侵的背景下奠立起今天疆域的基础，各民族经济文化联系大大加强，统一多民族国家空前巩固和发展。明清时期专制集权统治极度膨胀，在推行闭关锁国政策、镇压人民、钳制思想、遏制近代化因素成长、阻碍社会变革等方面带来严重恶果。这一时期世界历史发展的格局发生了重大变化 ( http: / / www.21cnjy.com )，欧洲主要国家完成了从资本主义萌芽到资产阶级革命和产业革命，相继进入近代工业文明轨道。明清农耕文明的繁盛已无法和西方工业文明抗衡，至近代前夜的清中期，陷入深刻的危机。【学法指导】五要素复习法（时间、地点、人物、经过、结果）、辩证分析法、用“图”记忆历史知识。【自主复习】一、统一多民族国家的巩固 ( http: / / dili. / gaokaofuxi / xicheng200304wenkezonghe.htm" \t "_top )1、戚继光抗倭、郑成功收复台湾（1）阅读下列材料：封侯非我意，但愿海波平 ①材料中的话谁说的？此话体现了他的什么思想？ ②“海波”是指什么？为平息“海波”，材料中的“我”在浙江境内进行抗击的著名战役是什么？③他有什么值得我们学习？（2）“开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄。”这副对联称颂的是（ ） A、郑和 B、郑成功 C、戚继光 D、文天祥（3）对于郑成功收复台湾的壮举，今天 ( http: / / www.21cnjy.com )的台独分子却大肆予以污蔑。他们偷换概念，歪曲历史，说什么“郑氏王朝和荷兰人几乎是同样，无非是一个外来统治集团”，说郑成功是“侵略者”。结合学过的历史知识，你能批驳台独分子的错误言论吗？2、抗击沙俄，签订《尼布楚条约》（1）请谈谈中国军队取得雅克萨之战胜利的原因是什么？（2）为什么说《尼布楚条约》是一个平等的边界条约？（3）《尼布楚条约》签订的意义是什么？3、加强对西藏的管辖（1）清朝时期，西藏喇嘛首领五世达赖和五世班禅分别被顺治帝和康熙帝赐予“————————”和“——————”的封号。（2）1727年，清朝开始设立————，同达赖和班禅共同管理西藏。4、加强对新疆的管辖（1）清朝为加强和巩固对西北边疆地区统治，进行了平定————叛乱和——————叛乱战争。（2）清朝在伊犁、吉林等地设立————，在西北各地设立————等官职，兼管军务和民政，大大加强了中央对边疆和少数民族地区的管辖区。（3）18世纪后期，冲破沙俄围追堵截，回归祖国的土尔扈特是（ ）A、蒙古族的一支 B、满族的一支 C、维吾尔族的一友 D、藏族一支5、清朝的疆域（读图，列举清朝的疆域）清朝的疆域成为亚洲最大的国家。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。 二、社会危机1、君主集权的强化延续两千余年的封建专制主义中央集权制度 ( http: / / www.21cnjy.com )的历史影响十分深远：在封建社会前期的秦汉至隋唐时期，其维护多民族国家统一和发展、促进社会稳定和经济文化发展等积极作用是主要的。而在封建社会后期的北宋至明清时期，其消极作用则逐渐增大，尤其是明清时期，封建专主义中央集权的进一步强化，束缚了社会生产力的进一步发展，其危害尤为严重。（1）明朝统治者为加强专制主义中央集权采取的措施有（ ）①设军机处 ②实行八股取士 ③废除宰相制度 ④设立厂卫特务机构A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④（2）明朝封建君主专制空前加强的表现是（ ）A、废行省设三司 B废丞相权分六部 C、设立厂卫特务机构 D、八股取士（3）从明朝废丞相到清朝建立军机处的变化，表明（ ）A、皇权曰益加强 B、皇权与相权矛盾加剧C、相权重新得到恢复 C、地方权力加强（4）历史上君主专制发展到顶峰是在（ ）A、唐朝 B、汉朝 C、秦朝 D、清朝2、“闭关锁国”政策清政府的闭关锁国政策，虽对西方 ( http: / / www.21cnjy.com )殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但阻碍了中国的经济发展，导致经济的停滞与倒退，使中国在世界逐渐落伍了，帝国逐渐由辉煌走向沉沦，落后挨打就在后面。（1）鸦片战争前夕，有一艘外国商船来华贸易，它只能在哪一指定口岸卸货（ ）A、上海 B、宁波 C、厦门 D、广州（2）清朝前期实行闭关锁国政策。这一政策的含义是（ ）A、禁止对外交往 B、严厉限制对外贸易C、禁止对外贸易 D、封闭边界固守疆域（3）清朝中期中国明显落后于世界，根本原因是（ ）A、清朝实行闭关锁国 B、清政府实行残酷的文化专制政策C、西方国家发展迅速 D、清朝社会制度落后（4）思考：清朝前期对外实行什么政策？为什么要实行这种政策？实行这种政策造成的危害是什么？【合作探究】1、明清时期是我国统一的多民族国家继续发展和巩固时期，据此回答下列问题：（1）清朝前期面临哪几个方面的民族问题（写出两项即可）（2）评述清政府为解决上述问题所采取的措施（写出四项即可）2、明清时期面临的危机主要体现在哪几个方面？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】一、单项选择题1、科举考试只在四书五经范围内命题始于（ ）A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝2、军机处的设立，标志着我国封建君主集权的强化，它创设于（ ）A、顺治 B、康熙 C、雍正 D、皇太极3、清朝文字狱的危害有（ ）①造成了社会恐怖 ②摧残了人才 ③禁固了人们思想 ④阻碍了社会的发展与进步A、①② B、①②③ C、③④ D、①②③④4、下列关于《尼布楚条约》表述正确的是（ ）①是中国政府被迫签订的第一个边界条约 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②中俄双方经过平等协商签订的第一个边界条约 ③从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土 ④是沙俄政府被迫签订的第一个边界条约A、①② B、②③ C、②③④ D、 ①②③④5、1727年以后的清朝，负有管理西藏地区责任的有（ ）①达赖 ②驻藏大臣 ③伊犁将军 ④班禅A、①④ B、①②③④ C、①②④ D、②③6、中华民族自古以来就具有强烈的凝聚力，表现在（ ）A、册封达赖和班禅 B、平定大小和卓的叛乱 C、郑和下西洋 D、土尔扈特部回归祖国7、清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是（ ）A、广州 B、漳州 C、宁波 D、泉州8、严格限制对外贸易，使中国与世隔绝，在世界近代化进程中逐渐落伍的政策是（ ）A、休息生息 B、重农抑商 C、八股取士 D、闭关锁国二、思考题1、假如你是生活在15世纪中国明朝，并随着郑和的船队七下西洋，请回答：（1）你认为郑和船队七下西洋，必须具备哪些条件？ （2）说一说沿途经过了哪两个大洋？（3）郑和下西洋的历史意义是什么？2清朝因“闭关锁国”使中国落后，以史为鉴，你从中受到哪些启示？
清七 年级 历史 学科导学案
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课题：第八课 经济重心的南移 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.记住自唐朝中晚期到五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况，明确我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要成就及其原因。【学习重难点】教学重点：南方商业的繁荣教学难点：南方经济发展的原因【知识链接】通过了解两宋经济发展，增强对两宋是我国经济继续发展重要阶段的认识【学法指导】讨论法【自主学习】新课预习：请同学们认真阅读课本，完成下列问题：1.南方农业的发展：⑴原因:①_______________________②________________________ ③________________________⑵表现：①为提高粮食产量 ( http: / / www.21cnjy.com )，从______引进的优良品种______在江南地区推 广。太湖流域的___________，成为重要的粮仓。______在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。 ②棉花的种植，由____、______扩展到___________； ③______的栽培也有很大发展，江南的______地区，新辟了许多茶园。2.南方手工业的兴旺： ⑴纺织业：北宋时，南方________ 有了很大的发展。______丝织品“______”。朝廷用的丝绸，有很多来自________。从海南岛兴起的______，南宋时也发展到东南沿海地区。 ⑵制瓷业：______是中国瓷器史上 ( http: / / www.21cnjy.com )的辉煌时代。南宋时，______地区成为我国制瓷业重心。________烧制的_____瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的______，后来发展成为著名的瓷都。 ⑶造船业：东南沿海的______、______等地造船业发达。3.南方商业的发展： ⑴商业都市：宋代最大的商业都市是______和______。 ⑵海外贸易：______、______成为闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至____、_____远达______和_____东海岸。政府在主要港口设立_____，加以管理。 ⑶货币：北宋前期，四川地区出现的__ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币，叫______。纸币的产生，有利于____________。 ⑷经济重心的南移：从_________开始 ( http: / / www.21cnjy.com )的经济中心南移，到__________最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方特别是_________。【合作探究】宋朝海外贸易兴盛的原因？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1.选择（1）宋朝时，优良品种占城稻是从哪里引进的？( ) A.日本 B.越南 C.朝鲜 D.阿拉伯（2）如果你回到了北宋，可能会遇到下列哪几种情况？（ ） ①使用交子买东西②吃上太湖流域的大米③盖棉被睡觉④用上景德镇的瓷器 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④ （3）南宋最大的商业都市是（ ）A.开封 B.广州 C.临安 D.泉州 （4）世界上最早的纸币，首先出现在北宋的（ ） A.中原地区 B.浙江地区 C.云贵地区 D.四川地区（5）北宋兴起的（ ）后来发展为著名的瓷都 A.杭州 B.苏州C.景德镇 D.明州（6）经济中心南移到何时最后完成（ ） A.唐朝中后期 B.北宋 C.南宋 D.元朝2.材料题：材料一：“苏湖熟，天下足。”——民间谚语材料二：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》请回答：（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？ 当地最主要的粮食作物是什么？ （2）材料二中的现象最终出现与何时？ （3）两则材料说明了什么历史现象？ （4）想想出现这一历史现象的主要原因有哪些？ 3.简答：宋朝海外贸易兴盛的原因？ 七 年级 历史 学科导学案
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课题：第21课 科学技术（上） 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.知道印刷术的发展过程，体会活字印刷在当时的作用和对后世产生的影响。2.了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。【学习重难点】了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。【知识链接】鞭炮、烟火、纸张等【学法指导】开展小组竞赛【自主学习】一、印刷术1、 初，人们发明了雕版印刷术。2、 、 时期，雕版印刷术更加成熟，逐渐取代手工抄写，成为古代复制和传播图书的主要形式。印刷术先后传到 、 、 、 和 ，为世界文明作出卓越贡献。3、 中期，平民 发明了活字印刷术。这是古代印刷技术的重大突破。二、指南针1、发明：早在 时期，我国就用天然磁石制成世界上最早的指向仪器——“ ”。在 时期，人们用磁针制成多种形式的指南针，并且应用于航海。3、意义：约 世纪，指南针经 人传到欧洲。三、火药1、发明：火药是我国古代 家在练制丹药的过程中发明的。 代的文献已明确记载了火药的性能及其制作方法。2、应用： 末年，火药始应用于军事。 时期，火药已广泛应用于军事。3、传播：13世纪，火药传到 地区，14世纪，再传到 。【合作探究】1 阅读下列材料材料一 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦遇观指南针。材料二 南对占城，西望真腊，东则千 ( http: / / www.21cnjy.com )里长沙、万里石塘（指海南诸岛），渺茫无际，天水一色，舟舶往来，惟以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系焉。请回答：根据所学知识判断以上材料最早应写于什么时期？根据是什么？从以上两则材料中分别能获得哪些信息？两则材料都说明了一个什么问题？指南针是在什么时期传到欧洲的？试谈谈指南针的传播对世界的影响。2 ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )图2 图1图1是现存世界上最早、标有确切日期的雕版印刷品，它是哪个朝代印刷的？图2是北宋时期哪位杰出的发明家？他的主要成就是什么？图2人物的发明与图1相比，其先进性表现在哪里？通过比较说明了什么？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、我国四大发明中在北宋时候发明的是 【 】A、造纸术和火药 B、活字印刷术和指南针 C、火药和指南针 D、指南针和造纸术2、如果你在唐朝时写作了一本论著需要出版，从印刷速度以及成本方面考虑，可以选择【 】A、人工手抄 B、活字印刷 C、电脑录入 D、雕版印刷3、较之雕版印刷术，活字印刷术的最大优点是 【 】A、经济省时 B、能进行套色印刷 C、促进文化的传播 D、不怕火烧4、李某是一名商人，经常随船进行海外贸易 ( http: / / www.21cnjy.com )活动，并且当时的船上已经开始使用指南针。那么，请你判断，李某最早生活在 【 】5、为哥伦布发现美洲大陆、麦哲伦进行环球航行提供了重要条件的是 【 】A、造纸术 B、印刷术 C、火药 D、指南针6、有很多发明都来源于现实生活中的发现和实践，那么火药是怎样发明的 【 】A、化学实验中发明的 B、炼丹家练制丹药时发明的C、两军交战中发明的 D、过节时燃放爆竹发明的七 年级 历史 学科导学案
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课题：第12课 明清两朝的专制统治 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、知道朱元璋建立明朝、地方设三司、中央设内阁；清朝的建立、议政王大臣会议、南书房、军机处等基本情况。2、了解文字狱始于朱元璋，以及清代康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱所照成的严重后果。【学习重点难点】1、重点： 明、清两朝君主专制的空前强化。2、难点：如何认识加强君主专制统治对我国统一多民族国家的巩固所起的作用以及蕴含严重的社会危机 。【知识链接】1、秦始皇统一中国后，继承了商 ( http: / / www.21cnjy.com )鞅变法的成果并实践了韩非子的理论，创立专制主义中央集权的政治制度。它既包括皇帝对中央百官的控制，又包括对地方及各级官吏及百姓的控制，从而把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在了一起，正式确立了专制主义中央集权的政治制度。这对战国前的分封制来说是一大进步；对于巩固国家统一、维护封建统治基础有十分重要的作用。2、古以农为本，商为末。“禁末作”即限制商业活动。“重农抑商”的政治方针一贯是古代统治者奉行的基本治国国策。【学法指导】通过学习明清两朝为加强君主专制统治采取的一系列措施，认识其对我国统一多民族国家的巩固所起的作用以及蕴含严重的社会危机 。【自主学习】一、从内阁到军机处1、明朝的建立（1）时间： 年。（2）人物： ，即为明太祖。2、明朝的专制统治（1）地方：废除“ ”制，设 、 、和 。又相继推出 、 、 等一系列制度和法规，加强了对农村和城镇基层的直接控制（2）中央：罢 ，废 ，使朝廷六部直接听命于皇帝。明成祖时，则设立 ，使明朝皇权空前扩大。二、文字狱1、中国历史上，对于片言只字捕风捉影，大搞文字狱的，就从 开始。2、清朝皇帝为确立文化上的正统地位，大 ( http: / / www.21cnjy.com )力推崇 ，也大兴文字狱，严厉镇压反清思想。这样的状况历经 、 、 三朝。【合作探究】材料一：秦朝：确立皇权的至高无上的皇帝制，中央三公九卿制，地方推行郡县制。思想上：焚书坑儒西汉：宰相是“坐而论道”，相权很大。 思想上：“罢黜百家，独尊儒术”,兴办太学。唐代：实行三省六部制，群相制，避免宰相的专权；实行科举制，扩大统治阶级的基础。明朝：明太祖废丞相制度，设六部，直接受皇帝指挥；设立廷仗制度，设厂卫特务机构，实行“八股取士,”。思想上：朱元璋开始兴文字狱。清朝：雍正设六部，增设军机处。实行“密折”制度。思想上：大兴文字狱。材料二：据史书《稗史汇编》记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子决，及暮无事则相庆，以为又活一日”，试从中国古代专制主义中央集权制度的演变过程结合课文第71页阅读与思考回答，为什么说明清两代是君主专制独断的时代？2、材料二反映了说明问题？3、大兴文字狱对当时的文化造成了怎样的影响？【合作探究】2、1405-1433年的郑和下西洋比西 ( http: / / www.21cnjy.com )方的新航路（1487-1522）开辟早半个世纪，明朝时我国江苏已有不少手工作坊(纺纱、织布)与西方出现的资本主义萌芽几乎同步，在西方大力发展商品经济的 400年后，鸦片战争时中英双方差距令人瞠目结舌，请结合课文第72页“议论”找出原因，回答课文问题？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】 专 制 机 构原因措施作用明 清 文 字 狱原因特点后果明 清 2、丞相是皇帝的重要辅臣，废除这一官职的朝代是 【 】 A、隋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝3、从明初废除丞相到清朝增设军机处，表明 【 】 A、专制统治日益衰微 B、民主监督得到发展 C、皇权日益加强 D、建立了限制皇权的有效机制七 年级 历史 学科导学案
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课题：第4课 唐代的边疆各族 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】识记：了解唐代时活跃于边地、与唐 ( http: / / www.21cnjy.com )交往较为密切的少数民族突厥、回鹘、吐蕃、南诏等的地理位置；了解唐朝政府的少数民族政策；了解唐与吐蕃的关系；知道松赞干布与文成公主的事迹。【学习重难点】重点：唐朝政府的少数民族政策，唐与吐蕃的关系。难点：让学生正确理解历史上的民族关系的复杂性。【知识链接】文成公主入藏的小故事【学法指导】（1）通过了解唐代的民族关系和民族政策，认识唐的国力强盛与当时的民族关系、民族政策间的关系。（2）通过了解文成公主的事迹，认识文成公主在加强汉、藏关系上所起的重要作用。【自主学习】一、民族关系1、唐朝时边疆地区有哪些主要少数民族？2、自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。（唐太宗）你知道这句话的含义吗？唐太宗对少民族的态度是什么？3、唐代的民族关系怎样？唐代的民族关系为什么这样和睦？我们一起用来看这样的一些数据，加深对这种和睦关系的理解。据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6%左右。这在历代汉人王朝中是较为罕见的。二、民族政策唐朝政府对边疆少数民族地区采取了什么政策？具体做法如何？体现了什么特点？你们知道西藏的省会在哪？著名的建筑是什么？那你们知道布达拉宫的来历吗？那我们一起走进西藏。三、文成公主入藏1、吐蕃是现在哪个民族的祖先？他们生活在什么地方？2、7世纪时谁统一了青藏高原？640年，唐太宗将谁嫁给了他？3、唐代画家阎立本的《步辇图》（利用教学投影片让学生观赏《步辇图》）4、松赞干布向唐求婚说明了什么？5、如果你跟随文成公主入藏，你能帮她做哪些有益于吐蕃的事？6、文成公主入藏的意义是什么？目前，部分国际反华势力支持达赖分裂势力 ( http: / / www.21cnjy.com )，企图将西藏从中国的版图中分裂出去，历史证明西藏很早就是中华民族大家庭中的一员。任何企图分裂中国，制造西藏“独立”的阴谋，都不会成功。【合作探究】根据今天所学的内容，思考一下今天我们国家为什么采取民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族政策？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1.唐朝时生活于青藏高原的少数民族是A、回族 B、突厥 C、吐蕃 D、回鹘2. 唐朝创立的统治边远民族的地方行政制度是A、都督府 B、羁縻州 C、都护府 D、赞普3.文成公主入藏时，带去的物品有（1）谷物和蔬菜的种子（2）工艺品（3）药材和茶叶（4）各种书籍A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（4） D、（3）（4）4.唐朝建立羁縻州，体现出（1）一国多制的精神（2）唐代政治开明（3）唐代少数民族地区小国林立（4）唐政府对少数民族地区无法管理A、（1）（3） B、（1）（2） C、（2）（4） D、（3）（4）七 年级 历史 学科导学案
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课题：第18课 思想文化 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.识记《资治通鉴》的作者，体例。2.能说出佛教传入和道教兴起的主要史实。3.能分析佛教、道教在我国得以传播的原因及其产生的影响。【学习重难点】重点：能说出佛教传入和道教兴起的主要史实。难点：能分析佛教、道教在我国得以传播的原因及其产生的影响。【知识链接】与佛教有关的成语【学法指导】讨论法【自主学习】一、司马光和《资治通鉴》1、作者： （填朝代）史学家 。2、体裁： 3、内容：记述了从 至 、 多年的历史。4、地位：被视为与《 》并列的史学名著。二、佛教的中国化1、原因：佛教在不少方面与 相冲突，为此，在传人不久开始自身的改造，以顺应中国传统伦理道德和风俗习惯。2、影响：（1）在中国化的过程中，佛教得以广泛传播，至 时期，已形成多个中国特色的宗派。（2）宋代以后，中国化的佛教逐渐成为 。三、道教的兴盛1、形成时间： 。2、来源： 、 、 。3、特色：体现了中国文化注重 的传统特色。4、道教作为中国本土的宗教，在 的许多方面产生深远的影响。【合作探究】7、阅读下列材料 为人君而不知《通鉴》 ( http: / / www.21cnjy.com )，则欲治而不知致治之源；恶乱而不知防乱之术。为人臣而不知《通鉴》，则上无以事君，下无以治民。 ——胡三省《新注《资治通鉴》序》请回答：（1）《资治通鉴》的作者是谁？除此之外，他还有什么事迹？（2）《资治通鉴》产生于何时，它是怎样一本书？试以书名的含义来说明胡三省为什么认为这本书是君臣必读之书。【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、《资治通鉴》是由谁主持编写的 【 】A、司马光 B、司马迁C、班固 D、司马相如2、大学的王教授第二天要讲授“贞观 ( http: / / www.21cnjy.com )之治”的内容，备课要参考大量资料。作为助孝，你可以向他推荐一部编年体通史，它是 【 】A、《资治通鉴》 B、《史记》C、《四库全书》 D、《左传》3、关于佛教中国化的原因，叙述正确的是 【 】A、佛教宣传因果报应 B、佛教学说是虚妄的C、佛教很有吸引力 D、佛教在不少方面与中国的传统文化相冲突4、右图是明代画家丁云图所作的《三教 ( http: / / www.21cnjy.com )图》。这幅画生动形象地反映了儒、佛、道三家合一的情景。结合所学知识，这一情景最早出现在 【 】 ( http: / / www.21cnjy.com ) 唐代 B、宋代C、元代 D、明代5、东汉及其以后，在我国流行的主要宗教有 【 】①佛教②基督教③天主教④道教A、①② B、①②③④C、①④ D、③④6、道教的理论和组织形式日益完备是在 【 】A、春秋战国时期 B、两汉时期C、东晋、南北朝时期 D、唐宋时期七 年级 历史 学科导学案
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课题：第22课 科学技术（下） 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.记住著名医学家李时珍和《本草纲目》，理解李时珍对医学的贡献和《本草纲目》在医药史上的地位。2.记住宋应星和《天工开物》、徐光启《农政全书》，说出《天工开物》在世界科技史上的地位。3.记住赵州桥的设计者和修建时代；明长城起止点；说出故宫布局；理解它的历史地位（价值）。【学习重难点】重点：明代三部科学著作的内容及其作者、著名的工程建筑。难点：超出学生知识范围的科技知识；声情并茂、图文结合的指导学生认识、掌握古代科技成就和观赏古代建筑艺术。【知识链接】北京故宫的图片等【学法指导】在学生阅读课本、小组讨论的基础上，教师精讲时补充必要的图片、资料、生活经验等，以突出重点、突破难点。【自主学习】一、科技著作1、《本草纲目》（1）成书时代： 。（2）作者： 。（3）地位：是世界著名的 巨著。2、《农政全书》（1）成书时代： 。（2）作者： 。（3）地位：堪称我国 的集大成之作。3、《天工开物》（1）成书时代： 。（2）作者： 。（3）地位：被誉为“中国17世纪的工世百科全书”。二、工程建筑1、赵州桥（1）时代： 。（2）设计营造者： 。（3）地位：是世界上现存最古的 。2、明长城（1）起止点： 。（2）地位：人类历史上的奇迹之一。3、明清北京城（1）始建于 时，是在 的基础上改建、扩建而成的。（2）地位：古代 的典范。【合作探究】1阅读下列材料 “天覆地载，物数号万 ( http: / / www.21cnjy.com )，而事因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”（天地之间物以万计，人类要做的事情因此也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的的物品，这并不单是靠人工的力量，也有自然力的作用在内） ——《天工开物》用自己的话概括出这段话的观点。你觉得这段话对我们现实生活有什么指导意义？为什么外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工世百科全书”？2赵州桥原名安济桥，位于今河北赵县 ( http: / / www.21cnjy.com )。桥的大拱两端各有两个小拱。大小拱搭配，显得轻盈、匀称。桥两侧栏板上雕刻着龙形花纹，龙的姿态活泼，“若飞若动”。这些石雕，刀法古朴苍劲，是优秀的艺术作品。赵州桥历经近一千四百年的风雨，至今仍然坚固地屹立着。（1）赵州桥建于哪个朝代？其设计者是谁？该桥在中国乃至世界桥梁史上的地位如何？（3）调查一下你的家乡有些什么样式的桥？它们与赵州桥有何不同？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、中医药学是我国传统文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )一支奇葩，今天她已走向世界，越来越多的外国同行慕名来中国学习中医。下列关联中，属明朝卓越医药学家及其药物学著作的是 【 】A、华佗——《千金方》 B、张仲景——《伤寒杂病论》C、李时珍——《黄帝内经》 D、李时珍——《本草纲目》2、下列我国古代科技成就中，两项都属于同一领域的一组是 【 】A、《齐民要术》和《本草纲目》 B、《水经注》和《千金方》C、《缀术》和《天工开物》 D、《齐民要术》和《农政全书》3、要了解明朝农业、手工业生产技术和手工工场的生产面貌，可查阅的历史书籍是 【 】A、《九章算术》 B、《齐民要术》 C、《本草纲目》 D、《天工开物》4、古人有很多幻想和实践，传说中 ( http: / / www.21cnjy.com )八仙之一的韩湘子就因一天造一桥，造福人类而得到赞扬。现实中，我们的祖先很早就掌握了建桥术，其中现存世界上最早的石拱桥建造于【 】A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、唐朝5、现存东起鸭绿江、西到嘉峪关的长城建成于 【 】A、战国时期 B、秦朝时期 C、宋朝时期 D、明朝时期七 年级 历史 学科导学案
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课题：第16课 闭关锁国 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、知道明、清“海禁”、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。2、简述“闭关锁国”政策的历史影响。3、了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。4、认识正是因为清王朝实行“闭关锁 ( http: / / www.21cnjy.com )国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。5、明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。【学习重难点】重点：“闭关锁国”政策难点：对清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析。【知识链接】自汗至明初。中国一直处于文化的前 ( http: / / www.21cnjy.com )列，统治者在对外关系上是一种开放的心态。统治者开放的胸襟和气魄使中国保持了长久的生机和活力。但到了明后期以来，随着封建王权的日益强化，对外指导思想逐渐由开放转向隔绝排外。到了清朝，国门终于完全关闭。【学法指导】阅读课文完成自主学习的习题并在课文中做上记号，有疑问的地方提出来并在组内进行讨论与交流【自主学习】一、闭关锁国的大致过程 （1）明限制通商 1、什么是“海禁”？2、洪武时：严禁与 贸易；洪武后：海禁渐 ，郑和下西洋为高潮；嘉靖时：厉行海禁为防 之患。万历时：始开海禁，允许人民从事 （2）清朝从海禁到“闭关”1、清朝初期：为了隔离抗清武装，内 ( http: / / www.21cnjy.com )迁 ，实施严厉的 ；台湾统一：始设 通商贸易；乾隆中期，实行 ，仅留 通商。二、“闭关政策”的原因 1、.当世界发生日新月异的巨变时，清 ( http: / / www.21cnjy.com )政府却趋于 和 。君臣们对“天朝”的 和 极尽夸张之辞，而对外部世界则 。他们对西方殖民者深怀 和 ，但又妄自尊大地视之为“ ”或“ ” 。他们为了严防海疆不受侵扰，又认为自己是“天下的中心，”其他国家都是落后的“蛮夷”之邦，所以实现 政策。2、清朝前期， 的自然经济比较稳定，不需要外来商品也可以自我供给。这是清朝实行闭关锁国的根本原因3、概括闭关锁国的原因有哪些？ 三、“闭关锁国”政策的影响 闭关锁国政策给中国带来了哪些影响？【合作探究】阅读下列材料材料一 “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。” ----清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函材料二 “洋船至宁波者甚多，将来帆船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣” -----《粤海关志》材料三 “浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事” ------《清高宗圣训》请回答 （1）上述材料分别反映了清统治者怎样的思想？产生这种思想的根本原因是什么？(2)在上述思想的影响下，清统治者实行了什么政策？实行此政策造成的严重危害是什么？(3)联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】下列不是明朝设的三市舶的是（ ）宁波 B.泉州 C.广州 D.上海在“闭关锁国”政策下，清政府开放的唯一的对外贸易港口的（ ）北京 B.广州 C.苏州 D.泉州清政府实行“闭关锁国”的根本原因是（ ）清朝物产丰富 B.中国工业发达C.封建经济占主导地位 D.怕本国人与外国人勾结“滋扰生事”清朝有位皇帝，他六巡江南，从北京到杭州，沿途修建了30座行宫，他是（ ）康熙 B.雍正 C.乾隆 D.嘉庆和珅是哪位皇帝在位时的宠臣（ ）乾隆 B.康熙 C.嘉庆 D.雍正马克思说;“一个人口占人类三分之二的大 ( http: / / www.21cnjy.com )帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝与世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个大帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”其中的大帝国是指（ ）清朝 B.宋朝 C.唐朝 D.明朝7、下列关于“闭关锁国”政策的评价，叙述不正确的是（ ）A.不能同外国进行科技文化的交流 B.阻碍了手工艺的进步与发展C.对西方的殖民侵略有完全的自卫作用 D.中国逐渐落伍与世界七 年级 历史 学科导学案
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课题：第14课 广阔疆域上的统一国家 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、记住清朝设置驻藏大臣、台湾府的时间和清朝疆域的四至。2、能说出清政府和谈时边疆地区及维护国家统一的主要措施。3、能说出驻藏大臣的设置及武力平息大小和卓木的意义。【学习重难点】重点：清政府和谈时边疆地区及维护国家统一的主要措施难点：驻藏大臣的设置及武力平息大小和卓木的意义。【知识链接】西藏布达拉宫图等【学法指导】在学生阅读课本、小组讨论的基础上，教师精讲时补充必要的图片、资料、生活经验等，以突出重点、突破难点。【自主学习】一、盛世疆域1、“康熙盛世”：历经 、 、 三朝，史称“康乾盛世”。2、清朝疆域：北界 、南及 ，西南抵 ，西北达 。二、驻藏大臣1、于 （皇帝）时设立。2、代表 ，会同 、 ，监理西藏事务，并监管 、 圆寂后的转世程序。3、驻藏大臣制度，有利于西藏的安定和清朝的统一。三、对新疆地区的管辖1、平定准噶尔部的叛乱（1）时间： 、 、 三朝。（2）原因： 部反复叛乱，严重威胁边疆安全。（3）结果：使整个 地区，以及 、 和天山北路的形势逐渐稳定。2、平定大、小和卓的叛乱（1）时间： 时，（2）结果：天山南北全称“ ”，以清朝派驻的 为最高长官。四、对云贵的统治1、措施：“ ”2、意义：消除了土司割据状态，有利于中国统一多民族国家的巩固和发展。【合作探究】随着电视剧《康熙王朝》的热播，被历史学家称为“千古一帝”的康熙皇帝又成为人们街谈巷议的热门话题。请回答：（1）康熙帝对我国统一的多民族国家的巩固有哪些重大贡献？你认这应如何正确评价康熙帝？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、清朝前期，出现的盛世局面是 【 】A、“贞观之治” B、“开元盛世” C、“文景之治” D、“康乾盛世”2、清朝前期，我国疆域西北达 【 】A、巴尔喀什湖北岸 B、葱岭 C、西伯利亚 D、外兴安岭3、清初，清王朝授予达赖喇嘛“五世达赖”金印（如右图）。这反映了清朝 【 】 ( http: / / www.21cnjy.com )规范了灵童转世程序 B、创立了驻藏大臣制度C、废除了西藏土司制度 D、加强了对西藏管辖4、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是 【 】A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣5、清朝统一台湾后，开放四 ( http: / / www.21cnjy.com )个港口朝廷对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是 【 】A、广州 B、漳州 C、宁波 D、云台山6、下列关于清朝“改土归流”政策的说法，不正确的是 【 】A、改封国制为郡县制 B、变世袭制为任命制 C、实行土司管理制度 D、改设流官管理华师大版七年级下册历史第一单元第1课 统一国家的重建 导学案
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课题：第1课 统一国家的重建 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、 了解隋朝的建立和全国大一统的重建。2、 识记科举制度的主要内容和三省六部制的内容。 3、 知道隋大运河的开凿及其作用。【学习重难点】学习重点：科举制度的主要内容和隋大运河的开凿。学习难点：如何理解科举制度的作用是本课的难点。【知识链接】秦朝的统治【学法指导】讨论法【自主学习】（一） 隋朝的重建统一 1、 隋统一的条件： 2、 581年，北周外戚（ ）夺取政权 ( http: / / www.21cnjy.com )，自立为帝，建立隋朝。（ ）年，隋灭陈，结束了自西晋以来长期的分裂割据局面，重建了全国大一统的局面。 3、 大运河的开凿：⑴开凿的目的： ⑵内容： ⑶作用： ⑷消极后果： （二） 隋朝的灭亡和唐朝的建立1、 隋炀帝的暴政是指 、 具体表现在 。后果是 2、隋朝末年，太远留守（ ）乘机起兵反隋 ( http: / / www.21cnjy.com )，攻入长安。（ ）年，隋炀帝在江都被发动兵变的部下杀死，隋朝灭亡。同年，（ ）称帝，建立唐朝，以（ ）为都城。（三）隋唐政治新格局 1、列举三省六部制的内容。 2、 列举科举制度的内容及作用。（四）自学检测： 581年，北周外戚（ ）建 ( http: / / www.21cnjy.com )立了隋朝，并于589年重新统一了全国。统一后，开通了南北（ ）。但隋第二代皇帝炀帝（ ）骄奢淫逸，滥用民力，终于在618年亡国。与此同时，（ ）建立了唐朝，定都（ ）。隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的是建立（ ）和推行（ ），这两项制度都对后世有很大的影响。【合作探究】 秦朝隋朝统治时间 15年 统一意义 政治制度 1、丞相、太尉、御史大夫2、郡县制 伟大工程 灭亡原因 1、 法律严酷2、 兵役、徭役繁重 对后朝影响 1、 汉承秦制2、 汉接受秦亡教训，休养生息【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】识读隋大运河示意简图，结合所学知识回答问题： （1）从图中看出，大运河大致上是什么走向？ （2）图中隋朝的两个都城，其名称分别是什么？ （3）说出大运河的起止及中心地点。（4）炀帝从东都出发巡游江都，他要经过哪些河段？请依次说出这些河段的名称。 （5）隋大运河是中国古代的伟大工程之一，也是古代世界上最长的运河。它的全长是多少？七 年级 历史 学科导学案
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课题：第5课《唐代的中外文化交流》 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】⒈知识识记⑴了解长安城的布局，知道长安既是全国的政治、经济、文化中心，又是开放性的国际大都会。⑵了解遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等 ( http: / / www.21cnjy.com )史实，认识我国的经济、文化在唐代处于世界领先地位，唐朝政府采取鼓励对外交往的政策，这些都促进了中外文化的交流。⒉能力培养：⑴通过图片等直观教学手段，培养学生的观察能力和想象力。⑵通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。⒊情感教育与价值观⑴通过对玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流的事迹介绍，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求的精神。⑵通过本课学习，使学生认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华民族优秀传统的认同情感。⑶玄奘、鉴真等人热心于文化交流，成为中外交往的友好使节，其业绩值得后人景仰。【学习重难点】重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。www.中考资源网难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。【知识链接】动画片《西游记》的主题歌《一个师傅仨徒弟》。歌中的“唐三藏”指谁？“西天取经上大路”中的“西天”指哪里？【学法指导】通过学生的讲述，培养学生的口头表达能力。【自主学习】（一）唐都长安唐朝的都城在哪里？今天的哪个城市？看书回答以下问题：⑴长安城由哪几部分组成？城市规划布局有什么特点？⑵在图上指出商店和作坊的集中地。⑶长安城人口有多少？外来的居民有哪些？举例说明“胡风”盛行。（日本《平城京》平面图，说说它的布局。为什么？）与长安一样，也有朱雀大街，东、西市等，模仿唐代长安规划营造。 说明当时长安城的设计在国内外影响很大。（二）玄奘西行盛唐时，中国国家统一，经济繁荣，文 ( http: / / www.21cnjy.com )化发达，与外国的经济和文化往来十分频繁。与唐朝建立经济文化联系的国家很多，主要有：_______________________________。中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧_____。（天竺：即指今天的印度、巴基斯坦和孟加拉）请同学们看书玄奘西行这部分内容考虑以下问题：⒈玄奘为什么西行？结合“玄奘西行”图，说说西行的经过⒉玄奘的重大贡献有哪些？⒊玄奘的哪些精神值得你学习？⒋讨论：《西游记》中有关唐僧的描绘与你所了解的玄奘有什么不同？（三）中日交流⒈_____东渡玄奘西行为取佛经，唐朝时还有一名高僧是___ ( http: / / www.21cnjy.com )____日本传播佛学，他就是著名的______和尚。（《鉴真坐像》这时供奉在日本唐招提寺内的鉴真坐像。）看书鉴真东渡一部分内容，结合鉴真东渡图，⑴说说鉴真东渡的经过，他有哪些优秀品质值得你学习？⑵鉴真为什么被称为“天平之甍”？想一想：鉴真与玄奘的共同之处是什么？⒉遣唐使__________________________这批人叫遣唐使。有关这部分内容请大家看课本。回答：唐文化对日本产生了哪些影响？【合作探究】思考：唐朝前期经济发达、文 ( http: / / www.21cnjy.com )化繁荣，民族关系和睦、中外交流密切，对世界文明做出了重要贡献，也促进了本国经济文化的发展。现在，我国改革开放20多年来已取得重大成就，对此，你有什么启示？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】新课标第5课练习七 年级 历史 学科导学案
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课题：第十课 元朝的统一 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】识记：1.成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。 2.元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司）。【学习重难点】教学重点：元朝的统一，行省制度，元朝对西藏和台湾的管理措施。教学难点：民族分化政策。【知识链接】毛泽东《沁园春·雪》【学法指导】根据课文内容，结合毛泽东在《沁园春·雪》一词中对成吉思汗的评价，谈谈对成吉思汗的看法。【自主学习】（一）“成吉思汗统一蒙古和元朝建立” 1、总结归纳成吉思汗（铁木真）的几件事情：①②1206年，③④1227年，2、元朝的建立及统一过程：①1234年，蒙古军与南宋联手消灭了 ②1271年，蒙古大汗 ( http: / / www.21cnjy.com ) 正式定国号为 ，他就是 。次年定都 。③1276年，元军占领 都城临安。④1279年，元军攻灭 流亡政府， 了全国。（二）元朝的统治措施：1、发展生产的措施：（自读课文了解 ( http: / / www.21cnjy.com )，记住当时的大都不仅是元朝的政治中心，也是世界上无与伦比的商业大都市。记住元朝时期意大利人马可。波罗和《马可.波罗行纪》 ）2、民族关系：（目的：） ( http: / / www.21cnjy.com ) ， ，蒙古统治者实行 ，把全国各族人分为不同等级。（四个等级）3、实行“行省制度”：大都及周围地 ( http: / / www.21cnjy.com )区由 直接管辖。全国其他地区设 ，简称“ ”或“ ”。4、管理西藏：西藏作为元朝的特别行政区，由设在中央的 进行管理。西藏正式成为中国一部分。5、管理台湾：元朝后期，设立 ，管理澎湖和琉球。（琉球今台湾）6、评价元朝的统治措施。【合作探究】1、毛泽东词曰：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。思考有没有道理呢？总结归纳成吉思汗的主要作为。2、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥传诵千古的名句，体会文天祥坚持民族气节，宁死不屈，慷慨就义的精神。等级名称民族第一等蒙古人蒙古族第二等色目人原西夏人、畏兀尔人等第三等汉人原金统治区汉族、契丹和女真等第四等南人原南宋统治区汉族和其他民族3、看右图，体会元朝的民族分化政策（四等人），思考，当时我们宿迁地区的人属于那个等级呢？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】（一）单项选择题1、下列少数民族政权中,由蒙古族建立的是 ( )A、辽 B、西夏 C、金 D、元2、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是 （ ） A、阿骨打 B、元昊 C、铁木真 D、忽必烈3、下列历史事件中,与成吉思汗无关的是 ( )A、完成了蒙古的统一 B、建立了蒙古政权C、建立起地跨欧亚的蒙古大汗国 D、灭亡了南宋4、下列关于我国结束分裂割据，实 ( http: / / www.21cnjy.com )现大统一的封建王朝的排序，正确的一组为 （ ）A、隋-西晋-秦-元 B、西晋-隋-元-秦C、秦-隋-西晋-元 D、秦-西晋-隋-元 5、元朝都城大都就是今天的 ( )A、北京 B、沈阳 C、南京 D、呼和浩特6.为今天我国省级行政区划奠定基础的是 （ ）A、西周的分封制 B、秦朝的郡县制 C、隋朝的科举制 D、元朝的行省制7.2008年3月14日，西藏自治 ( http: / / www.21cnjy.com )区拉萨市区发生了打砸抢烧严重暴力犯罪事件，这是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动境内外“藏独”分裂势力，相互勾结制造的。历史上西藏置于中央政府管辖之下是在（ ）A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝8、元朝后期，设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。琉球就是今天的（ ）A、北京 B、南京 C、西藏 D、台湾（二）简单归纳元朝的统治措施。华师大版七年级下册历史第一单元第2课 唐太宗与贞观之治 导学案
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课题：第2课 唐太宗与贞观之治 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】识记1.识记唐太宗李世民德为政特点——知人善任、虚心纳谏等 2.知道贞观之治的主要内容（政治清明、经济发展、社会安定 等）【学习重难点】重点：唐太宗和贞观之治难点：贞观之治局面出现得原因【知识链接】玄武门事变【学法指导】通过对唐太宗的分析评价，提高分析评价历史人物的能力【自主学习】（一）“唐太宗李世民”1、复习回忆：唐朝的建立者是 ，建立的时间： 首都： 2、结合教材唐太宗像,了解唐太宗： 年即皇位，改年号为 3、总结归纳唐太宗贞观年间的主要政绩（作为）的具体表现及所起的历史作用：主要政绩（作为）的具体表现： 作用：（二）根据教材写出唐太宗为政的两大特色，也是奠定“贞观之治”的两大基石： ； 。（自己能不能凭课本上和课外得到的相关知识列取出一些历史事件或历史故事？ ）（三）评价唐太宗和贞观之治：唐太宗是中国历史上 帝王，在位20余年，政治 ，经济 ，物价 ，社会呈现出 ，史称“ ” 。这是中国古代历史上 、 和 的时期【合作探究】材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟”材料二：君臣关系如同“元首”与“股 ” 的关系，必须同心同德，才能合成完备的一体。材料三：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”（1）以上三则材料都和中国古代历史上的哪位著名的君主有关系？（2）材料二、三反映了这位君主的哪两大为政特色？（3）体会三则材料所包含的道理。【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】（一）单项选择题1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（ ）A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（ ）A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、隋文帝杨坚 D、唐玄宗李隆基3.小明将参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是 （ ）A.任用魏征等贤臣 B.重视人才的培养 C.轻徭薄赋，减轻农民负担 D.创立科举制度①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担 ②注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是举③开通运河，促进南北经济交流 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③5.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”话中的“人”指 （ ）A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇（二）请你简单评价一下唐太宗。（三）列举：唐太宗经常说：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”用以前学过的历史知识，举出几个“载舟”、“ 覆舟”的朝代。（四）课外议论：比较秦始皇、汉武帝、唐太宗，他们有哪些共同点，哪些不同点？你对哪位皇帝评分最高？七 年级 历史 学科导学案
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课题：第七课 辽、宋、西夏、金并立 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、知识识记：1.了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。2.知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程能力培养。2、能力培养：1.识别《辽、北宋、西夏形势图》与《宋金对峙形势图》。2.比较颤渊之盟和绍兴和议的异同。3、情感教育和价值观：通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。【学习重难点】重点：知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程能力培养。难点：分析澶渊之盟、绍兴和议既是两宋统治者屈辱妥协和议，同时又对双方的和平相处产生了积极影响。【知识链接】同学们，知道杨家将的故事吗？杨家将是抗击的那个民族的进攻？【学法指导】讨论法【自主学习】1 年， ( http: / / www.21cnjy.com ) 统一 各部，建立契丹政权，定都 ，后改国号为 ，辽朝统治者在其管辖地区实行 的政策。2． 年后周大将 在 发动兵变，建立宋朝定都 ，史称 。3. 年， 首领 称 ，都城在 ，史称 。4.北宋、辽、西夏之间经常发生 ( http: / / www.21cnjy.com )战争，在战争过程中出现了 等抗辽英雄，在 1005年 签订了 ，此后双方保持了百余年的 关系。5.1115年， 建立金朝，1127年 建立南宋。1141年宋金达成 。【合作探究】1 ． 北宋统一全国了没有【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1．10世纪初，统一契丹各部的是 （ ）A．松赞干布 B．元昊 C．阿骨打 D． 阿保机2．发动陈桥兵变，建立历史上的北宋的是 ( http: / / www.21cnjy.com ) （ ） A．赵匡胤 B．赵构 C．元昊 D．耶律阿保机3．下列不可能同时存在的三个政权是 ( http: / / www.21cnjy.com ) （ ） A．西夏、辽、宋 B．西夏、金、北宋 C．辽、金、南宋 D．西夏、金、南宋4．西夏的建立者是 ( http: / / www.21cnjy.com ) （ ） A．阿保机 B．阿骨打 C．元昊 D．铁木真5．西夏政权是哪个少数民族建立的政权 （ ）A．党项族 B．契丹族 C．女真族 D．回鹘族6．宋辽之间订立 之后，结束战争状态保持百余年和平友好关系 （ ） A．南京条约 B．澶渊之盟 C．北京条约 D．尼布楚条约7．完颜部阿骨打建立金政权定都 （ ）A．汴京 B．上京 C ．兴庆 D．会宁8．“绍兴和议”是哪两个政权签定的协议？ （ ）A．北宋与辽 B．北宋与西夏 C．辽与西夏 D．金与南宋9.图说历史按图上的英文字母符号，填出西夏、金、南宋的位置：A._________ B._________ C._________按图中的阿拉伯数字符号，填出西夏、金、南宋的都城名称：1._________ 2._________ 3._________10.史海泛舟靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。―――岳飞《满江红》阅读以上材料，请回答：（1）材料中的“匈奴”应指 什么族？（2）“靖康耻，犹未雪”中“靖康耻”指哪一历史事件？发生在什么时间？（3）岳飞有什么主要事迹？他生活于哪个朝代？（4）跪在岳飞墓前的铁铸像是谁？为什么让他跪在哪里？（5）金军中流传怎样的一句话形容岳家军？（6）人们为什么立祠供奉纪念岳飞？七 年级 历史 学科导学案
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课题：第19课 文学艺术（上） 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1.识记诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解其作品的突出特点。2.识记明清重要小说的名称及作者的名字，能说出这些作品的内容。3.分析明清小说繁荣的原因。【学习重难点】重点：识记明清重要小说的名称及作者的名字，能说出这些作品的内容。难点：分析明清小说繁荣的原因。【知识链接】唐诗、宋词、元曲、明清小说【学法指导】其他学科所学过的古诗、词等【自主学习】一、唐诗1、地位：是中国诗史的辉煌巅峰。2、代表：（1）李白生活在 时期，诗风豪迈奔放、清新飘逸。后人称他为“ ”。（2）杜甫身历唐朝的由盛转衰，诗风 ( http: / / www.21cnjy.com )沉郁，语言精练，被你尊称为“ ”，后人称他的诗为“ ”。（3）王维善于描写 。诗风宁静恬谈，意境深邃幽远。（4）白居易生活在 之时，诗作明白流畅，通俗易懂。二、宋词1、兴起于 。2、 中期,著名词人 扩展了词的容量，推进了宋词的发展。苏轼突破“ ”的传统，提高了词的品格，为词坛别开生面。3、南宋词坛大家 ，继承并发展了苏轼 的词风，在作品中表现抗金主题。三、元曲 是元代最负盛名的剧作家，其代表作是《 》。四、明清小说1、约成书于元末明初于《 》是我国最早的长篇历史小说。2、约成书于元末明初的《 》是一部以农民起义为背景的长篇小说。3、明代中期，著名小说家 创作于《 》是一部具有浪漫主义色彩的长篇神话小说。4、清代 创作的《 》代表了我国古典小说的最高成就。【合作探究】阅读下列材料材料一 朱门洒肉臭，路有冻死骨。材料二 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。材料三 剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。请回答：上述三首唐诗的作者是谁、分别反映了哪些历史史实？该作者的作品有什么特点？唐朝成就最高，影响最大的诗人有哪些？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、古人云“琴棋书画诗洒茶 ( http: / / www.21cnjy.com )”，可见自古以来“诗洒”就不分家，那么中国古代自称“臣是洒中仙”的诗人应是 【 】A、杜康 B、李白 C、杜甫 D、白居易2、下列词人中，其词风格委婉，感情真挚，并善于运用口语的是 【 】A、苏轼 B、李清照 C、曾巩 D、辛弃疾3、作品有“诗史”之称的唐代诗人是 【 】A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧4、小林看到一本人物传记中写道： ( http: / / www.21cnjy.com )“他是北宋杰出的词人，他提升了词的品格，作品豪迈奔放，气象恢弘……”据此判断，文中的“他”是 【 】A、苏轼 B、辛弃疾 C、李清照 D、陆游5、元曲作家关汉卿的代表作是 【 】A、《满江红》 B、《赤壁怀古》 C、《窦娥冤》 D、《三国演义》6、清朝时期，由曹雪芹创作的我国最优秀的古典小说是 【 】A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《西游记》 D、《水浒传》七 年级 历史 学科导学案
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课题：第9课 宋代的城市生活 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】识记：了解了解宋代士农工商的生活状况、宋代社会的乡村生活、民间传统节日的风俗和城市风貌。【学习重难点】教学重点：认识宋代的城市规模、特点。教学难点：体会一千多年前宋代的城市生活。【知识链接】《清明上河图》【学法指导】通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期城市的发展对我国城市文化的发展产生了重大影响。【自主学习】宋代城镇宋代城镇发展主要原因是什么？宋代主要名城：大都市 ，区域性中心城 。宋代城镇发展主要表现有哪些？4、 形象地展现北宋开封的城市风貌，被誉为当时城市生活的百科全书式的艺术长卷。二、市民衣食住行填表：衣食住行市民文化生活的趋势 。市民娱乐活动娱乐活动： 。体育活动： 。传统节日： 。 【合作探究】六人一组，分别代表士、农、工、商，描述一下本人在宋朝的生活。 【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、北宋东京城内“瓦舍”盛行的主要原因是 ( )A、市民阶层的壮大 B、农民的需要 C、士大夫的提倡 D、达官贵人的需要2、下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是 （ ）A、饮茶之风开始盛行 B、各种文化、体育活动蓬勃发展 C、有专门的娱乐场所称之为“瓦舍” D、士人受到社会普遍尊敬3、《水浒传》中的梁山好汉“黑 ( http: / / www.21cnjy.com )旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条大街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问他们走到了什么地方 ( )A、瓦舍 B、早市 C、榷场 D、集贸市场4、此图和下列哪一项有关？A、科举考试 B、清明踏青 C、瓦舍娱乐 D、蹴鞠游戏4、材料阅读 问题：（1）第一则材料描写了宋代民间哪一个传统节日？ （2）第二则材料描写了怎样一种情景？请你发挥合理想象进行描述。 （3）这两则材料共同说明了什么问题？5、下面横轴里的材料分别体现的是宋朝城市生活的哪两个方面？请你详细说一说宋朝的城市风貌。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
——王安石《元日》
斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。
——陆游《小舟游进村舍舟步归》
一脚踢出天边月,两肩擎起海中星。何叹国足英雄少,当知高手在圆情。
宋——无名氏
奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。
——吴自牧——《梦粱录》华师大版七年级下册历史第一单元第3课 从武周政治到开元盛世导学案
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课题：第3课 从武周政治到开元盛世 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、知道武则天、知道武周政治的承上启下作用2、了解唐玄宗开元盛世的极盛时期3、欣赏唐代的工艺品4、客观公正地评价唐初的统治者【学习重难点】学习重点：武则天和开元盛世的主要政绩学习难点：如何正确、全面地看待武则天和唐玄宗的统治【知识链接】课外学史 忆昔忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失【学法指导】提出问题——阅读教材——解决问题——讨论疑难——教师点拨【自主学习】【合作探究】问题1：武则天是怎样当上皇帝的？ 2、武则天上台后怎样进行统治的？ 3、我看武则天（的统治）：4：什么是“开元盛世”？这种局面是怎样出现的？ 5、用具体事实说明“开元盛世”的繁荣景象： 6、唐玄宗后期唐朝又怎样？用具体史实加以说明： 7、如何看待唐玄宗前后期截然不同的统治？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1、武则天统治前期重用酷吏的目的不包括（ ） A、打击反动派势力 B、打破大族控制政局，垄断高官的局面 C、为百姓谋福利 D、巩固其统治地位2、为唐朝全盛时期的到来奠定了基础的是（ ） A、唐太宗 B、唐中宗 C、武则天 D、唐玄宗3、史称武则天的统治有贞观遗风，其主要依据是（ ）网 ①勤于政事，善于纳谏 ②推行发展生产的措施 ③破格选拔有才能的人 ④广建寺院，大肆崇佛 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、②③4、人们肯定武则天的统治，最主要的原因是（ ） A、精通文史，多谋善断 B、她是我国历史上唯一的女皇帝 C、任用酷吏，严厉打击士族 D、促进社会生产继续发展5、武则天、唐玄宗前期治国举措的共同之处是（ ） A、提倡节俭 B、整顿军队 C、重用人才 D、建立行省制度6、“政启开元，治宏贞观”所称赞的是（ ） A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐玄宗 D、武则天 七 年级 历史 学科导学案
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课题：第6课 文成公主与西藏——探究活动（一） 课型：新授课 课时：1课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】识记：让学生通过这节课进一步熟悉掌握文成公主与松赞干布的有关史实。【学习重难点】【知识链接】【学法指导】编演历史短剧。【自主学习】【合作探究】教学活动建议：以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。活动目标：高耸入云的皑皑雪山，碧波 ( http: / / www.21cnjy.com )荡漾的清清海子，牛羊成群的茫茫草原，巍峨耸峙的金色庙宇，这是电影《红河谷》展现在我们面前的迷人景象，也是我们一直向往的祖国大西南圣地西藏的真实写照。早在1300多年之前，唐代的文成公主就已入藏，带去了大唐的文化和物产，成为汉藏两族友好交往的历史佳话。西藏人民亲切地称文成公主为“阿姐甲沙”（意为汉族阿姐）。至今青藏高原还留下许多赞颂文成公主的诗歌和传说。今天我们不妨追踪一下当年文成公主的入藏经历，重温汉藏民族友好传统。识读历史地图，运用地图了解文成公主入藏的艰难。复习收集、整理历史材料的方法与途径，强化动手、动脑的能力。学习文成公主促进民族团结友好的精神，加深认识汉藏两族人民的友好传统。活动形式：“重游文成公主入藏之路”。活动资源：1、课文内的文字与图片。2、《中国历史》地图册七年级（下）4、5、6、7页。3、图书馆中有关的图片与资料。有关的电视摄像资料。有关文成公主和松赞干布的课外读物。活动建议：[以下为准备阶段]全班学生以小组形式，选择专题，比如：展 ( http: / / www.21cnjy.com )示文成公主进藏路线以及重大事件的图片及摄像资料；有关文成公主入藏的历史故事和生动情景，有关文成公主在西藏的文化传播和友好交往活动；有关藏族人民颂扬文成公主的诗歌、传说和学生自行创作赞颂文成公主的诗歌等。各组同学按自己所选的专题的要求，根据前述活动资源提供的途径收集相关资料。各组将收集的文字、地图、图片、影像资料以及自己创作的诗歌，分别进行整理、筛选和编辑，制作成几组图文并貌、文字说明流畅优美的主题陈列系列。[以下为活动展示]在黑板上挂出“文成公主进藏路线图”。由 ( http: / / www.21cnjy.com )一位同学担任导游，简要介绍“文成公主入藏之行”的历史背景、入藏路线和活动意义。以下推出入藏各站的导游，沿途分别讲解。长安站：出示图片《步辇图》，欣赏图片。描述松赞干布派遣禄东赞赴长安请求通婚的故事，介绍唐长安城风光。青海站：描述文成公主从青海入藏的路线以及在入藏过程中的生动情景和艰难历程（介绍青海风光，并可联系青藏公路和即将修筑的青藏铁路进行对比）。拉萨站：欣赏布达拉宫和大昭寺等有关图片、幻灯片或影视资料等，介绍拉萨地名的由来以及布达拉宫、大昭寺建成与文成公主的关系。介绍拉萨风光。[以下为演讲、朗诵]5、同学演讲、朗诵有关赞颂文成公主的传说、故事和诗歌（包括自己创作的诗歌），总结文成公主入藏之行的体会感想。活动说明：运用从长安到拉萨的历史地图和图片、影像资料，不仅能熟悉中国地理，加强空间概念，而且能帮助学生真切地感受历史。讲解、描述、演讲、朗诵等活动，既可以锻炼口头表达能力，也可以提高写作水平。全部的准备活动，可以帮助同学进一步 ( http: / / www.21cnjy.com )了解收集、整理、筛选和编辑资料的全过程，培养图文、影视编辑能力。在全过程中，要提倡个人创造与群体协作以及发挥集体智慧相结合的精神。【整理学案】【达标测评】七 年级 历史 学科导学案
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课题：第15课 中外经济文化交流 课型：新授课 课时：2课时 教师复备栏或学生笔记栏
【学习目标】1、知道明朝时期郑和下西洋的基本史实概况2、了解外国贡使制度及贡使制度的没落3、知道传教士利玛窦及《大清时宪历》4、了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况【学习重难点】学习重点：郑和下西洋学习难点：外国贡使制度、传教士、《大清时宪历》【知识链接】明清时期，将今南海以西的海洋及沿海各地称为 ( http: / / www.21cnjy.com )西洋，南海东部及其附近诸岛统称为东洋。贡，献东西给上级，古代臣下或属国把物品进献给帝王；贡使，进贡的使者。传教士基本指的是是坚定地信仰宗教，并且远行向不信仰宗教的人们传播宗教的修道者。【学法指导】自主识读郑和下西洋路线图和宝船图，知道郑和下西洋是世界航海史上的壮举。从知识链接中获取信息，与同学合作讨论，尝试解决合作探究题。【自主学习】学生自主识读课本上的郑和下西洋路线图，回答下列问题：①、明朝前期，为加强与海外的联系，并宣扬国威 ( http: / / www.21cnjy.com )， 命郑和率领船队出使西洋。郑和在20多年里，先后 次下西洋。 ②． 年，郑和第一次下西洋，从 ( http: / / www.21cnjy.com ) 出发，最后到达 ，郑和下西洋最远到达 ，到过 个国家和地区，比欧洲航海家哥伦布的远航早 。③、郑和下西洋扩大了 和 国家的经济文化交流，使明朝与许多国家建立了友好关系。根据下列表中的内容，对郑和下西洋和哥伦布到达美洲的情况进行比较 项目人物航 线时 间人 数次 数规 模郑和刘家港—非洲东海岸、红海沿岸1405—1433年27000人7次52艘哥伦布西班牙——巴拿马群岛1492—1504年12000人3次17艘哥伦布为了找到一条从西方到达 ( http: / / www.21cnjy.com )东方的新航线，结果发现美洲大陆，成为世界航海史上的一次壮举，你能否从上表得出郑和下西洋是世界航海史上的又一次前所未有壮举？外国贡使制度有什么特点？【合作探究】阅读材料：明末清初，一批欧洲传教 ( http: / / www.21cnjy.com )士不畏艰辛，远涉重洋，接踵来华。他们的目的是要在中国传播天主教，让尽可能多的中国人信奉天主教。中国是一个历史悠久的文明古国，文化背景、道德观念、语言礼俗都与欧洲不同。传教士要对这样一个东方大国传教，困难是很多的。利玛窦在实践中摸索出一套行之有效的办法，那就是：以学术叩门而入，用西方的科学技术引起士大夫的注意和敬重，争取士大夫直到皇帝等统治阶层人物的支持，合儒补儒，以适合中国习俗的方式传教。 根据以上材料，找出传教士来华的目的及如何进行传教的？【整理学案】试一试，你能归纳出本课所学到的重点知识吗 【达标测评】1．命郑和率领船队出使西洋的是 ( ) A．明太祖 B．明成祖 C．顺治帝 D．康熙帝2．郑和第一次出使西洋的时间是 ( ) A．1405年 B．1433年 C．1616年 D．1636年3．郑和第一次下西洋的出发地点是 ( ) A．南京 B．广州 C．刘家港 D．泉州4．郑和下西洋先后到过多少个国家和地区 ( ) A．10多个 B．20多个 C．30多个 D． 50多个5．下列关于郑和下西洋的叙述，错误的是 ( ) A．最远到达大西洋沿岸 B．先后七下西洋，经过20多年 C．第一次从刘家港出发 D．目的是为加强同海外的联系6．明成祖命郑和出使西洋的主要目的有 ( ) ①宣扬国威 ②加强海外联系 ③开发南洋 ④开辟海外市场 A．①③④ B．②③④ C．①② D．①②③7．郑和的船队最远到达 ( ) A．亚洲 B．非洲 C．美洲 D．欧洲8．明政府派郑和下西洋一共 ( ) A．4次 B．5次 C．6次 D．7次9．郑和下西洋比欧洲哥伦布的远洋航行早 ( ) A．半个多世纪 B．一个世纪 C．一个半世纪 D．两个世纪10．郑和下西洋扩大了中国与下列哪些地区的经济文化交流 ( ) A．美洲地区 B．亚非国家 C．东南亚地区 D．非洲国家11． 11、许多人认为“世界远洋航 ( http: / / www.21cnjy.com )海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前从长江刘家港出发，远航30多个国家和地区的航海家 ( ) A．鉴真 B．郑和 C．郑成功 D．迪亚士12． 12、六百多年前，郑和率 ( http: / / www.21cnjy.com )领庞大的船队出航，无论白天、黑夜、阴雨、大雾，船队都不迷失方向，最后成功到达西洋的一些地方。这主要得益于 ( ) A．丝绸之路的开辟 B．指南针的应用 C．同亚非各国的友好往来 D．勇敢顽强的精神
