华师大版历史九年级下册全册导学案（22份）表格式

课题 第16课 主要资本主义国家的发展变化 课时 2
课标 概述战后美国经济发展的主要特点；知道欧洲联盟；简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实 课型 自学+交流+点拨
考点 欧洲联盟的建立时间和性质；20世纪晚期日本成为世界 第二号经济强国。
战后美国经济发展的主要特点。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P91——P96 课本内容
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
（一）二战后美国经济发展的特点（注意看课本92面图表，引用数据进行分析）
（1）二战后，美国在资本主义世界中占据霸主地位
（2）经历了繁荣—危机—持速发展的过程。
（3）产业结构调整。农业部门（第一产业）比重下降，服务部门（第三产业）比重迅速上升。
（4）企业出现“混合合并”，大公司日益向 ( http: / / www.21cnjy.com )经营多样化的方向发展。跨国公司飞速发展。（5）90年代美国经济呈现信息化、全球化的特点，美国率先进入了以信息产业为主导的知识经济时代。
思考：美国经济发展的原因有哪些？
（1）长期的海外掠夺，资本输出，积累了资本。
（2）注重制度创新，如罗斯福新政，
（3）吸引大量海外移民，补充了劳动力。
（4）本土没有遭受战火，并利用世界大战之机快速发展本国经济。
（5）本国没有经历封建社会，并进行了两次资产阶级革命，国家政治体制稳定。
（6）重视科技与教育，科技革命推动了美国经济的发展。
（二）欧洲联盟的成立
1、1993年11月欧洲经济政治联盟（欧盟）正式成立。
2、性质：欧盟是欧洲地区经济政治一体化组织，是世界上最大的跨国经济实体。
欧盟的前身是1967年成立的欧洲共同体。1999年欧盟正式使用统一的货币——欧元。
欧盟侧重于经济合作，有利于提高欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com )的国际地位。这与战前的同盟国、协约国、轴心国及二战后成立的北约、华约等军事集团有本质区别。后者对世界和平构成严重威胁。
欧洲联盟的建立与发展
背景 1，第二次世界大战使西欧大伤元气（军事、经济），国际地位显著下降；2，在美苏冷战背景下，西欧为振兴经济，抗衡苏联、东欧，摆脱美国控制，走上联合自强之路
步骤 1951年西欧六国组建“欧洲煤钢联营”1958年西欧六国组建“欧洲经济共同体”、“欧洲原子能联营”1967年三个机构合并成“欧洲共同体”（欧共体）1993年欧共体→ 欧洲联盟（欧洲经济政治联盟）1999年欧洲单一货币——欧元正式启动
发展 1：组织规模逐步扩大 法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡 英国、丹麦、爱尔兰；希腊；西班牙、葡萄牙；奥地利、芬兰、瑞典2：一体化程度日益提高 关税同盟→经济、货币联盟
地位 目前世界上最大的经济实体（总部：布鲁塞尔）
作用 促进西欧经济发展，加强西欧对国际事物的影响，推动国际格局向多极化趋势发展
（三）日本经济的发展
20世纪晚期，日本成为世界第二号经济强国。
日本经济发展的原因有哪些？
外部原因：战后科技革命的兴起；美国推动的民主改革；美国对日本的扶持等等。
内部原因：日本政府和人民的努力；只能实行国民经济非军事化，没有沉重的军费负担；重视发展教育事业，大力培养各类人才，重视科学技术等等。
战后日本的变化与发展
政治 第二次世界大战后，美国单独占领日本，进行民主改革，削弱日本军国主义和封建主义残余；1950年，美对日积极扶持，对抗社会主义阵营
经济 50年代中后期，高速增长80年代下半期，国民生产总值居世界第二位
原因 外因——美国推动下的民主改造；冷战下的扶持（经济援助和军事保护）内因——日本政府与人民的努力；经营管理的不断改善；提倡“教育立国”、 “贸易立国”
（四）二战后资本主义世界的三足鼎立局面：美国、日本、欧盟。
美、日和欧盟经济的发展对我国经济建设有什么借鉴？
（１）加强国家对经济的宏观调控。
（２）保持社会的稳定，抓住发展机遇，制定适当的经济政策。
（３）重视科学技术的发展，大力引进外国的先进技术。
（４）重视教育，提高国民素质；等等。
国家与地区 经济发展的原因 经济发展的共同原因
美 国 第二次世界大战使没过经济遥遥领先，成为世界第一强国 1：和平的环境2：科技的推动3：罗斯福新政成功经验
欧 盟 在美苏冷战背景下，西欧为振兴经济，抗衡苏联、东欧，摆脱美国控制，走上联合自强之路
日 本 美国的大力扶持，日本政府与人民的努力
【学习与运用】
美、日和欧盟经济的发展对我国经济建设有什么借鉴？
（１）加强国家对经济的宏观调控。
（２）保持社会的稳定，抓住发展机遇，制定适当的经济政策。
（３）重视科学技术的发展，大力引进外国的先进技术。
（４）重视教育，提高国民素质；等等。
【读史与思考】
布鲁塞尔是比利时王国的首都，位于比利时中部斯海尔德河支流桑纳河畔，气候温和而湿润
布鲁塞尔始建于公元６世纪。９７９年 ( http: / / www.21cnjy.com )，下洛塔林吉亚公爵查理在此修建要塞和码头，称“布鲁奥克塞拉”，意为“沼泽上的住所”， 布鲁塞尔因此得名。１６世纪以来，先后被西班牙、奥地利、法国与荷兰侵占。１８３０年１１月，比利时宣告独立，定都布鲁塞尔。
布鲁塞尔位于西欧交通要冲，是欧洲联盟、北大西 ( http: / / www.21cnjy.com )洋公约组织等国际组织的总部所在地。另有２００多个国际行政中心及超过１０００个官方团体也都在此设立了办事处。此外，名目繁多的国际会议也常在此召开，因此，布鲁塞尔被人称为“欧洲首都”。
【沉思与感悟】
滞胀 ：（she zhànɡ ）
( http: / / www.21cnjy.com ) 经济停滞和通货膨胀并存的现象。在通常情况下，经济危机时，商品积压，物价下跌；经济繁荣时，商品畅销，物价上涨。第二次世界大战后，西方国家利用财政、税收、货币等杠杆对经济进行干预和调控，使经济危机的表现形式发生变化，出现“滞胀”现象：在经济增长缓慢或停滞、失业大量增加的同时，通货膨胀加剧、物价持续上升。课题 第二课 工业革命新发展 课时 2
课标 （1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
　（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
　（3）认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 课型 自学+交流+点拨
考点 第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔 本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。理解：第二次工业革命的特点和影响。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一：内燃机的创制
时 间 国 别 发 明 者 发 明
1876年 德国 奥 托 煤气内燃机
1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机
1897年 德国 狄塞耳 柴油内燃机
特点：效率高、马力大、结构小、设备轻、运转平稳、用途广泛
二：汽车的起步
时 间 国 别 发 明 者 发 明
18851890 德国 本茨 汽油内燃机为动力的三轮汽车四轮汽油内燃机汽车
1895 法国 米谢林兄弟公司 轮胎汽车
1900 法国 雷诺汽车公司 有驾驶室的汽车
1908 美国 福特汽车公司 生产T型车，建造了第一条汽车生产流水线
影响：
为人们的出行提供了极大的便利，改变了人们的消费观念、出行方式乃至社会生活的内涵。
三：飞机的起飞
时 间 国 别 发 明 者 发 明
1903年 美国 莱特兄弟 “飞行者1号”载人飞行成功
1909年 法国 布莱里奥 成功飞跃英吉利海峡，世界上最早的国际飞行
1910年 中国 冯如 参加国际飞机大赛获得“时速第一”奖
影响：预告航空新纪元的到来，飞机成为最便捷的远程交通和运输工具
第二次工业革命（19世纪六七十年代—20世纪初）
1、条件： ①政治制度趋于完善，资本主义统治得到巩固 ②经济繁荣 ③自然科学的新突破
2、时间：19世纪六七十年代—20世纪初
3、标志：电力的广泛应用和内燃机的发明。
4、主要成果：
① 新 能 源 的 出 现 和 利 用； （电力、石油）
② 新 机 器 和 新 产 品 的 创 制（内燃机）（发电机、电动机、家用电器）
③ 新 交 通 运 输 工 具 的 出 现； （汽车、飞机 ）
④ 远距离传递信息的新技术和新设备的发明 （电报、电话）
5、特点：
①以电为核心；
②发明超出一国范围，几乎在几个先进资本主义国家（如美、德）同时进行；
③发明者均为科学家或科技人员，
④自然科学与工业生产紧密结合；
6、影响：
经济方面: 由蒸汽时代进入电气时代，出现了垄断和垄断组织，产业结构发生由轻工业主导到重工业主导
政治方面：主要资本主义国家进入（垄断资本主义时代）帝国主义时代，资本主义世界市场终于形成了。
文化方面：西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路。
7、爱迪生：美国人，
被称为“发明大王”；把“电”的福音传播到人间的天使。发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池。
8、交通领域：
①本茨：(汽车之父) 德国人，第一辆使用汽油内燃机的汽车。
②福特：（汽车大王）美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。
汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。）
③莱特兄弟：美国人，1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。被 誉为“航空飞行器的先驱”。
第一次工业革命———蒸汽时代——火车时代——（英国 轻工业 ）
第二次工业革命———电气时代——汽车时代——（多国 重工业 ）
第二次工业革命对中国的影响：
第二次工业革命后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国人民救亡图存运动高涨，如辛亥革命等
【学习与运用】
两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代。请填写下表：
第一次工业革命 第二次工业革命
起止时间 18世纪60年代——1840年 19世纪70年代——20世纪初
首发国家 英国 美国、德国
动力 蒸汽机的改良 电力的广泛使用
发明 纺织：珍妮机动力：蒸汽机交通：汽船、火车机车新能源：电力、石油 电力：发电机、电灯动力：电动机、内燃机交通：汽车、飞机新能源：电力、石油
把人类带入新时代 蒸汽时代 电气时代
特点 熟练技工，科技含量小 科技成就促进社会生产发展
共同影响 都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展；都改变了的人们的生活方式，极大地丰富和提高了人们的生活质量；都改变了人类社会的面貌。
【读史与思考】
中文名： 冯如
别名： 冯九如
民族： 汉
出生日期： 1884年1月12日
逝世日期： 1912年08月25日
职业：飞机设计师、制造者和飞行家主要成就：中国国内制成的第一架飞机 被赞誉为“东方的莱特” “冯如1号”、“冯如2号”制造籍贯：广东省恩平 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )县
冯如，善于钻研，他白天当勤杂工，晚上读机械学，苦心钻研数年，精通36种机械原理，发明了抽水机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、打桩机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，制成了性能优良的无线电 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )收发报机。
　　1903年，当得知美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )莱特兄弟发明了飞机后，冯如决心要依靠中国人的力量来制造飞机。他得到当地华侨的赞助，于1907年在旧金山以东的奥克兰设立飞机制造厂，1909年正式成立广东飞行器公司，冯如任总工程师。公司于当年便投入制造飞机。
　　1909年9月21日，冯如于接 ( http: / / www.21cnjy.com )近黄昏时在奥克兰附近一个圆形山丘旁进行了第一次试飞，这是一个远离居民点的地方，在场的除记者外，就是他的三个助手。当飞机起飞后飞行了0.8公里，离地4.57米准备作一次转弯时，螺旋桨突然停转，飞机摔在地面，冯如被摔出机外，幸没受伤。造成事故的原因是由于螺旋桨桨轴螺丝拧得太紧，致使桨根断裂。
1910年3月，美国莱特和亚屈在洛 ( http: / / www.21cnjy.com )杉矶表演飞行。冯如为借鉴先进技术，专程前往参观，但表演者非常保守，限定观众必须远离三里。冯如虽然没有得到教益，却大长了奋发图强的志气。
　　1910年7月，冯如根据寇蒂斯 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )“金箭”和莱特兄弟 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的“飞行者一号”，制作了第二架飞机，10月至12月，冯如驾驶它在奥克兰进行飞行表演大获成功。
1911年2月，冯如谢绝美国多方的聘任，带着助手及两架飞机回到中国。辛亥革命后，冯如被广东革命军政府委任为飞行队长。
　　1912年8月25日，冯如在广州燕塘的一场飞行表演中不幸失事牺牲，被追授为陆军少将，遗体安葬在黄花岗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，并立碑纪念，被尊为“中国首创飞行大家”。
　　冯如在弥留之际，嘱咐同志：“吾死后，尔等勿因是失其进取之心。”
　　2009年是中国航空百年暨空军建军60周年，5月25日，中国空军司令员 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )许其亮 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )称冯如为“中国航空之父”。
【沉思与感悟】
近日（2010-7），美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )一家公司研制了一种新型直升机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，这种直升机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )能在短时间内完成四驱车和直升机间的互变。美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )国防部正考虑将这一新概念武器推广应用，未来战场上将能看到这种现实版的“变形金刚”。 这一新概念直升机是得克萨斯州 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的AVX飞机公司的最新设计成果，能在短短一分钟内完成四驱车和直升机间的转变，可灵活地在前线阵地运送部队，帮助士兵躲避地雷、路边炸弹等的威胁。
在燃料箱装满的情况下，能搭载4名全副武装的士 ( http: / / www.21cnjy.com )兵进行400公里的空中及陆地运输。在携带250公斤燃油的情况下，其空中时速能达260公里，平原道路时速达138公里，山地道路时速达48公里。
据悉，这种飞机看起来复杂，但操作起来相当简单，几乎所有的士兵都能学会，不要求具备飞行员执照，因此可以适应战争环境或极端背景下的操作。课题 第十课 斯大林时期苏联的社会主义建设 课时 1
课标 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P53——P58
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】1924年1月，列宁逝世，斯大林（1879年～1953年）成为苏联的领导人。
苏联社会主义建设
时间 事件 成就 不足
1926︱1936 工业化 跃居世界第二，成为工业强国 片面发展重工业，国民年经济比例失调
1929︱1932 农业集体化 基本实现了农业集体化和机械化 违背自愿原则，片面追求 “大而公”
1928︱1937 一五、二五计划 提前完成 排斥市场，形成高度集中的管理体制
1934︱1938 肃反运动 产生了灾难性的后果
1936 制定宪法 宣布建成社会主义国家 高度集中的经济政治体制（斯大林模式）形成
◆20世纪三十年代苏联社会主义建设的重大成就
（1）实现了国家工业化。1936年苏联工业总产值居欧洲第一位，世界第二位，由落后的农业国变成了工业强国。
（2）1932年底基本实现了农业集体化和机械化。
（3）1928年-，苏联开始实施五年计划，1937年第二个五年计划提前完成。
（4）1936年制定宪法，宣布建成社会主义国家。
（5）总之，在斯大林的领导下， ( http: / / www.21cnjy.com )苏联社会主义建设取得重大成就。工业生产和教育事业获得跨越式发展，国防力量和国际地位空前提高，苏联以崭新的强国形象出现在世界舞台上，令世人瞩目。
◆20世纪三十年代苏联社会主义建设中的严重弊端
形成了高度集中的经济政治体制即斯大林模式：
（1）30年代形成的高度集中的国家计划 ( http: / / www.21cnjy.com )管理经济体制及以个人专断为特征的过度集权的政治体制，严重压制了广大干部群众的建设社会主义的积极性、创造性，阻碍了社会持续健康的发展。
（2）斯大林将苏联模式神圣化、凝固化，不准提出异议，更不准改革，致使社会主义丧失自我完善的活力和机会，影响了党心民心的指向。
◆20世纪三十年代苏联斯大林模式的表现
（1）工业化方面，片面发展重工业，使国民年经济比例失调，难以持续健康的发展。
（2）农业方面，超越客观条件许可，违背自愿原则，强迫农民接受集体化 ，片面追求“大而公” ，向农民索取资金过多，产生了长期的消极后果。
（3）政治方面，肃反运动产生了灾难性的后果 ( http: / / www.21cnjy.com )，损失了大批党政军骨干，制造了大量冤假错案，严重干扰了经济的正常发展，进一步破坏了民主，强化了个人崇拜；形成过度集中的国家计划管理经济体制和个人专断的过度集权的政治体制，都不利于社会事业的发展。
◆20世纪三十年代苏联斯大林模式给我们的启示与教训
（1）苏联社会主义建设的探索过程具有开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。
（2）制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展。
（3）要从实际情况出发，实事求是，保证各行业平衡和谐发展。
（4）建立健全社会主义民主与法制，依法治国，发扬社会主义民主。
【学习与运用】
斯大林和苏联对中国的影响
（一）斯大林模式的内容：
1）以优先发展重工业为中心的赶超战略。
2）以高度国有化为基础，以行政手段为主配置资源、高度集中的经济体制。
3）缺乏制约和监督的高度集权的政治体制。
（二）斯大林模式的历史地位：
斯大林模式是特定历史条件的产物，它在历史上曾建立了不可磨灭的功勋。
1） 斯大林模式比较成功的解 ( http: / / www.21cnjy.com )决了在资本主义包围和战争威胁中，一个经济和文化落后国家如何很好的建设社会主义这个难度很多的课题，从而丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设的理论。
2） 苏联在短短的二十多年时间里就跑完了资本主义花费了一百年的路程。
3） 由于斯大林模式，是苏联抢在二战爆 ( http: / / www.21cnjy.com )发之前基本实现了工业化和农业集体化，为取得卫国战争胜利准备了雄厚的物质基础，保存了民族的生存，赢得了世界人民的尊重。
4） 总之，客观的说在20世纪30年代 ( http: / / www.21cnjy.com )世界的历史上，斯大林模式留下的不是失败的记录，而是成功的骄傲。尤其是当1929年至1933年，资本主义面临完全危机的时候，苏联进行的社会主义建设成就震惊了西方世界。
二战后，它对新生的社会主义国家恢复经济，初步建立社会化大工业的基础，也起到过积极示范作用，从而对资本主义社会形成强大的冲击力。
（三）斯大林模式的弊端：
1） 在经济方面，它长期只注重发展重工业和国防工业，是国民经济发展比例失调，人民群众特别是农民的物质生活水平难以得到持续的提高。
2） 在政治方面，高度集中的党政领导体制 ( http: / / www.21cnjy.com )，自上而下的干部委派体制，缺乏民主的监督机制，致使以党代政、党政不分的现象被认为是体现党的领导的正常原则而被肯定下来。
3） 在思想文化方面，高度集中的文化管理体制导致学术民主的消失。
4） 在国际方面，针对帝国主义搞封锁、反对开放、主张封闭，提倡关起门来搞建设。
5） 苏联斯大林模式的危害性还在于，斯大林将这一特殊历史条件下形成的模式绝对化和普遍化。
（四）斯大林模式的影响：
由于苏联作为世界上第一个社会主义国际的特殊地 ( http: / / www.21cnjy.com )位，对第二次世界大战后新建的人民民主国家产生了重大的影响，各国在社会主义改造和建设的实践中，都不同程度的沿用了斯大林的理论和模式。
当新科技革命的浪潮袭来时，当时代主题 ( http: / / www.21cnjy.com )由战争和革命向和平与发展逐渐过渡时，斯大林模式与生俱来的弊端便**趋显现出来。斯大林模式成为20世纪社会主义国家兴衰成败、是非得失的历史和逻辑起点，成为社会主义改革兴起的深沉原因。
【读史与思考】
1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）成立，1991年12月苏联解体。（苏联由最初的4个加盟共和国增加到后来的15个）
俄国国名的历史沿革
1480——1547 莫斯科公国
1547——1917.3 沙皇俄国
1917.3——1917.11 俄国资产阶级临时政府
1917.11——1922.12 苏维埃俄国（苏俄）
1922.12——1991.12 苏联
1991年至今 俄罗斯
◆“重工业是我国建设的重点。必须优先发 ( http: / / www.21cnjy.com )展生产资料的生产，这是已经定了的。但是决不可因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈发展什么重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。”——毛泽东《论十大关系》
◆轻工业 指主要提供生活消费品和制作手 ( http: / / www.21cnjy.com )工工具的工业。按其所使用的原料不同，可分为两大类：(1)以农产品为原料的轻工业，是指直接或间接以农产品为基本原料的轻工业。主要包括食品制造、饮料制造、烟草加工、纺织、缝纫、皮革和毛皮制作、造纸以及印刷等工业；(2)以非农产品为原料的轻工业，是指以工业品为原料的轻工业。主要包括文教体育用品、化学药品制造、合成纤维制造、日用化学制品、日用玻璃制品、日用金属制品、手工工具制造、医疗器械制造、文化和办公用机械制造等工业。
◆重工业 是指为国民经济各部门提 ( http: / / www.21cnjy.com )供物质技术基础的主要生产资料的工业。按其生产性质和产品用途，可以分为下列三类：(1)采掘(伐)工业，是指对自然资源的开采，包括石油开采、煤炭开采、金属矿开采、非金属矿开采和木材采伐等工业；(2)原材料工业，指向国民经济各部门提供基本材料、动力和燃料的工业。包括金属冶炼及加工、炼焦及焦炭、化学、化工原料、水泥、人造板以及电力、石油和煤炭加工等工业；(3)加工工业，是指对工业原材料进行再加工制造的工业。包括装备国民经济各部门的机械设备制造工业、金属结构、水泥制品等工业，以及为农业提供的生产资料如化肥、农药等工业。
【沉思与感悟】 历史悬案：苏联“大清洗”究竟杀了多少人？
苏联“大清洗”，是世界历史上一场空前 ( http: / / www.21cnjy.com )的政治浩劫。斯大林为了清洗其主要的政治对手——托洛茨基分子，在1936－1939年发动肃反，共逮捕了120万苏共党员，占当时党员总数的一半。“大清洗”期间，苏联1934年十七大选出的139个联共中央委员，有89个被逮捕并被枪决；在1966个十七大代表中，有1108个“消失”了。难怪托洛茨基说：“为确立斯大林式的制度，需要的不是布尔什维克党，而倒是铲除布尔什维克党。”
说法一：苏联官方认定350-450万人
说法二：俄罗斯民间认同2000万人
说法三：中国学者考证处死仅80万人遭质疑
中国苏联史专家吴恩远的考证要保守得多。 ( http: / / www.21cnjy.com )2002年，他就苏联“三十年代大清洗”人数进行了详细考证，得出的结果是，从1937年2月斯大林发出“采用新方法，即连根拔出和粉碎的方法”与反党分子斗争的号召开始，到1938年底大规模镇压运动结束，苏联因政治原因，直接或间接被处死的在80万人左右。课题 第20课 美苏冷战 课时 2
课标 简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
　 课型 自学+交流+点拨
考点 冷战政策的含义；世界贸易组织成立及中国 ( http: / / www.21cnjy.com )加入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P114——P120
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
1、含义——二战后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家，采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行为，遏制共产主义，稳定资本主义。这种政策被称为“冷战政策”。
背景——共产主义运动在欧亚的迅速发展；美国称霸世界野心的膨胀
目的——美国控制欧洲，遏制共产主义，称霸世界。
打击对象——苏联等社会主义国家
2、开始标志——1947年，杜鲁门主义的出台。
3、表现：
（1）政治上，提出杜鲁门主义，对社会主义国家实行和平演变政策。
（2）经济上，推行马歇尔计划（援助欧洲）。
（3）军事上，成立北大西洋公约组织（北约）。
1949年以美国为首的北约组织正式建立，1955年以苏联为首的华沙条约组织（华约）建立。二战后两大军事集团形成。
4、影响：
导致了北约、华约两大军事集团的产生，逐渐形成了资本主义和社会主义两大阵容对峙局面，给世界局势、国际关系造成长远深刻的影响。双方势均力敌也使世界维持了相对稳定的局面。
5、结束——东欧剧变和苏联解体，标志美苏冷战结束。
美苏争霸
美苏争霸格局的形成，主要 ( http: / / www.21cnjy.com )在于苏联推行霸权主义政策。50年代，作为资本主义强国的美国推行霸权政策，表现出咄咄逼人的攻势。二战后，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治、军事大国。通过“四五”计划，苏联在很短的时间内实现国民经济的恢复，工农业得到迅速发展，实力得到迅猛发展。1953年赫鲁晓夫担任苏联的领导人，他逐步改变了斯大林时期的对外政策，提出同美国“平起平坐，共同主宰世界”的基本战略。50年代后期，美苏争霸格局逐渐形成。
阶段 时间 特点 美国领导人 苏联领导人
第一阶段 50年代中期～60年代初期 既有缓和又有紧张，优势在美国 肯尼迪 赫鲁晓夫
第二阶段 60年代中期～70年代末 苏联处于攻势，美国转攻为守 尼克松 勃列日涅夫
第三阶段 80年代 美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和 里根 戈尔巴乔夫
1、50年代中期至60年代初期，是美苏 ( http: / / www.21cnjy.com )争霸的第一阶段。应向学生讲解清楚，这一阶段，美苏关系既有缓和，又有紧张的一面。紧张方面，突出的事实有：1961年“柏林墙”的修建和1962年古巴导弹危机。古巴导弹危机事件的解决，是苏联从古巴撤走导弹和轰炸机后才逐渐平息的，说明这一阶段的争霸中，美国占据优势，处于上风。同时也表明，苏联开始在全球范围内与美国争霸。这一事件后，苏联决心全力发展核武器，导致了两国新的激烈争夺。
2、70年代，美苏争霸达到了高潮。尼克松任 ( http: / / www.21cnjy.com )美国总统，为保住美国的霸权地位，在对外战略上实行了重大调整，从战略进攻转为战略收缩。1973年，美国从越南撤兵；70年代，美国同中国实现关系正常化。此时，苏联的实力得到迅猛的发展。苏联不仅建成一支对美国造成威胁的远洋海军，还拥有数量多于美国的洲际导弹。随着经济、军事实力的增强，1964年勃列日涅夫上台后，推行同美国争夺霸权的积极进攻战略。苏联在中东、非洲、南亚次大陆进行了一系列扩张活动，特别是1979年12月出兵对阿富汗的占领，标志苏联的霸权政策发展到顶点。
3、80年代的美苏关系，苏联由于长期与美 ( http: / / www.21cnjy.com )国争霸，背上了沉重的经济负担。苏联丧失对外扩张的猛烈势头。1985年上台的戈尔巴乔夫，提出以军控为中心的全球缓和战略。1989年，苏联从阿富汗撤军，并实行了中苏关系正常化。1981年，里根任美国总统，对苏联采取强硬的态度。从70年代中期起，资本主义世界逐渐形成了美国、日本、西欧三足鼎立的局面。因此，美国也同意有限的缓和。1991年苏联的解体，标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。
柏林危机 ：共有三次，
第一次发生于1948年，又称“柏林封锁， ( http: / / www.21cnjy.com )是冷战开始后其中一个最早发生的危机，其导火线为1948年6月24日苏联阻塞铁路和到柏林西部的通道，至1949年5月11日苏联宣布解除封锁，停止行动之后，危机缓和。
第二次发生于1958年，苏联发出最后通牒，要求英美法六个月内撤出西柏林驻军，后来以苏联让步完结。
第三次发生于1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求，事件以苏联在东柏林筑起柏林墙作结，美苏关系以苏联冻结柏林问题而得以缓和。
1962古巴导弹危机始末
1962年苏联在古巴部署导弹遭到美国强烈 ( http: / / www.21cnjy.com )反应，美国一边封锁古巴，一边在公海拦截检查去古巴的苏联商船。美国与苏联在公海形成对峙，核战争一触即发。苏联害怕与美国发生战争，提出美国撤出土耳其的导弹，苏联撤出古巴的导弹，美国与苏联达成默契，古巴导弹危机解决。
【学习与运用】
美苏冷战概况示意图

过程 美国为首阵营 苏联为首阵营
序幕 邱吉尔“铁幕”演说（1946）
标志 杜鲁门主义（1947）
对峙 经济 马歇尔计划（1947） 经互会（1949）
军事 北约组织（1949） 华约组织（1955）
激化 柏林危机（1948、1958）
古巴导弹危机（1962）
发展 缓和（70年代）、紧张（80年代里根政府“星球大战计划”）、在缓和（80年代中期）
终结 东欧剧变、苏联解体（80年代末90年代初）
【读史与思考】
冷战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) Cold War（1945年至1990年）简单来说就是以美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为首的西方 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )集团（即北大西洋公约组织 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的成员国）和以苏联为首的东欧 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )集团（即华沙条约组织 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的成员国）之间在政治 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和外交 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上的对抗。这个词起源于1947年4月16日伯纳德·巴鲁克 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在南卡罗来纳州 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )哥伦比亚的一次演说。
　　
第二次世界大战结束后，形成了东、西两大集团。这两大集团由于政治信仰不同，而处在相互敌视状态。由于双方军事力量都非常强大，拥有几百万军队和数万核弹头 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，运用这些军事力量，就可以将地球彻底消灭好几次，所以谁都不敢动用军事力量来发动战争。但是，他们都想削弱对方直到搞垮对方，所以就动用除军事行为以外的一切手段。这包括：经济封锁、政治供给、颠覆破坏、军备竞赛等。虽然两大集团之间没有直接响起枪炮声，但是，实际上他们却处在一种战争状态。美国参议员伯纳德 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )巴鲁克将这种状态称为“冷战”，以区别动用真枪实弹的“热战”。
中东地区何以会成为世界一热点地区 ( http: / / www.21cnjy.com ) 　　
1.地理位置的特殊性：连接两洋三洲五海　　
2.民族关系的复杂性：“阿拉伯世界”　　
3.耶路撒冷的独特性：三教圣地　　
4.石油地位的重要性：“石油海洋”　　
5.大国力量的对抗性：战略利益的需要　
【沉思与感悟】
霸权野心会使某些大国违背客 ( http: / / www.21cnjy.com )观的历史潮流，威胁人类的和平与发展；世界经济全球化和国际政治多极化，是世界新格局的显著特征；世界在向新格局的过渡中，和平与发展成为人类面临的共同问题，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境
苏联的解体标志美苏冷战结束，世界格局由美苏两极格局变为一超多强 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。现在世界格局出现多极化趋势。未来的格局将是多极化格局，这是历史发展的潮流。
北大西洋公约组织 简称北约组织或 ( http: / / www.21cnjy.com )北约，是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。北约拥有大量核武器和常规部队，是西方的重要军事力量。这是资本主义阵营在军事上实现战略同盟的标志，是马歇尔计划的发展，使美国得以控制欧洲的防务体系，是美国称霸世界的标志。
华沙条约组织 是东欧社会主 ( http: / / www.21cnjy.com )义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。成员国包括阿尔巴尼亚人民共和国、保加利亚人民共和国、匈牙利人民共和国、德意志民主共和国、波兰人民共和国、罗马尼亚人民共和国、苏维埃社会主义共和国联盟、捷克斯洛伐克共和国。1991年7月1日，华沙条约组织正式解散。课题 第七课 第一次世界大战的爆发 课时 1
课标 （1）简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 　（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 　（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 课型 自学+交流+点拨
考点 识记：《三国同盟和三国协约》图；第一次世界大战的起止时间。理解：萨拉热窝事件；第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P35——P39 用红笔做记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、两大军事集团
1、帝国主义政治经济发展不平衡
项目 英国 法国 德国 美国
1860年工业产值位次 1 2 3 4
1910年工业产值位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 3 4
帝国主义政治经济发展不平衡，成为帝国主义矛盾和战争的根本原因。
2. 两大军事集团的形成
二、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线
理解：突发事件和恐怖事件有时严重威胁世界的和平。
讨论思考：如果没有萨拉热窝事件 ，会不会发生“一战”？
提示（一）：会发生战争，理由：一战的根本原因是政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家必然要求重新瓜分世界；两大军事集团矛盾的激化更是加剧了战争危机。
提示（二）：不会发生战争，理由：“暗杀”等恐怖事件是发动战争的借口和机会，如果没有这类事件，战争可能推迟或避免；二战后至今，恐怖事件、帝国主义发展不平衡、新的军事集团扩军备战等现象依然存在，但并没有发生世界大战。
2、“一战”的爆发： 1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ，一战爆发。
3、一战的起止时间1914 年——1918年
4、一战的双方
【读史与思考】
第一次世界大战（简称一战，1914年8月—1918年11月）是一场主要发生在欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )但波及到全世界的世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争，是欧洲历史 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上破坏性最强的战争之一。战争过程主要是同盟国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和协约国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )之间的战斗，中国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )于1917年8月14日对德、奥宣战。第一次世界大战以协约国的胜利而告终，并导致了亚洲西部和欧洲东南部、非洲北部的奥斯曼帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、欧洲中部的德意志帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、欧洲东部和亚洲北部的俄罗斯帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、欧洲中部的奥匈帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )四大帝国土崩瓦解，并促成国际联盟 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的成立。
名称： 第一次世界大战
地点： 主战场为欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，波及全世界
时间： 1914年8月
参战方： 同盟国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、协约国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
结果： 协约国获胜
参战方兵力：6500万左右 伤亡情况：死亡1000万左右 受伤2000万左右 造成损失：1700亿美元 导火索：萨拉热窝事件 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
性质：
第一次世界大战是一场非正义的、帝国主义争霸性质的掠夺战争，除塞尔维亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等少数国家具有民族解放和自卫的正义性质外，其他都是非正义的。他们的正义不能根本改变整个战争的性质。
　 根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡
　　持续时间：1914年7月28日—1918年11月11日
　　开始标志：1914年7月奥匈帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )向塞尔维亚宣战
　　结束标志：1918年11月德国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )投降
　　波及地区：欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、非洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、太平洋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、大西洋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、印度洋 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、中东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、亚洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　结果：协约国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )获胜、同盟国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )战败、战后形成了凡尔赛-华盛顿体系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　直接原因/ 导火线：萨拉热窝事件 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
影响：
　　（1） 大战造成了极大的损失和破坏与灾难。
　　（2） 大战造成了欧洲的衰弱分裂和美日的兴起，世界格局发生改变。
　　（3） 为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
　　（4） 促进了民族解放运动的发展（中国五四运动 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）
　　（5） 促进科学技术发展（如第三次科技革命）
　　 大约15亿人卷进战争
　　
【沉思与感悟】
欧洲火药桶：巴尔干半岛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )向来都被称为欧洲火药桶，当时巴尔干 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )半岛各国为了各自的利益而发生了两次巴尔干战争 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，并使得奥匈帝国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和俄国的冲突又加深，为第一次世界大战埋下深厚的导火线。（资源丰富、战略位置、民族关系）
巴黎和会——性质：帝国主义的分赃会
战后各国于巴黎召开和议，称为“巴黎和平会议”(简称巴黎和会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ))。
会议的重大决定由美国总统伍德罗·威尔逊、英国首相劳合·乔治 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和法国总理克里孟梭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )主持。虽然美国总统伍德罗·威尔逊主张宽大对待德国，但法国却因为复仇心作祟，主张严惩德国。因此，诸国与德签订的议和条约——《凡尔赛和约 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》，因应法国的要求而加入了极其苛刻的条款，向德国强加了巨大的割地赔款及限制军备条款。但同时间，并未向德皇威廉二世、兴登堡元帅、鲁登道夫 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )将军等战犯 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )施以应有的惩处。
结果为德国在20年后挑起规模更大的第二次世界大战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )埋下了祸根。
英 国
法 国
俄 国
德 国
奥匈帝国
意大利
三国协约
三国同盟
（突尼斯）
（普法战争）
（世界殖民霸权）
（巴尔干）
帝国主义政治经济发展不平衡
协约国（英、法、俄）
同盟国（德、意、奥匈）
世界大战如箭在弦
疯狂扩军备战
协约国
同盟国
英
俄
德
奥匈
土耳其
保加利亚
意
法
塞
美
中
日课题 第12课 罗斯福新政与德国法西斯专政 课时 2
课标 以“产业复兴法为例”，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用；通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德、意、日的法西斯暴行 课型 自学+交流+点拨
考点 罗斯福新政、国会纵火案、反犹暴行 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本66——72页
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一：罗斯福新政
1、 1933年，罗斯福当选美国总统，实行新政。
2、罗斯福新政的内容：
（1）整顿银行业，恢复银行信用。
（2）中心措施是调整工业，通过《国家产业复 ( http: / / www.21cnjy.com )兴法》，克服因盲目竞争而导致的生产过剩，加强国家对工业生产的调节与控制。《国家产业复兴法》是整个新政的基础和核心 。
（3）实施失业救济和“以工代赈”，积极扩大消费需求。
（4）调节农业生产，颁布《农业调整法》，缩减耕地面积，屠宰牲畜，维持农产品价格。
（5）实行累进所得税制。试图抑制巨富，限制过于悬殊的贫富差距。
3、讨论：罗斯福新政，“新”在哪？
罗斯福新政，“新”在“用国家干预经济”。
国家干预经济在资本主义发展史上产生深远影响，说明资本主义制度具有自我调整和自我改良的功能。
4、如何评价罗斯福新政？（新政的作用）
（1）积极作用：
①使美国渡过了经济危机；
②维护了 资本主义民主制度；
③为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵经验。
（2）局限性：但新政没有改变社会的资本主义制度，因此无法从根本上消除经济危机。
二：法西斯专政
法西斯专政是垄断资产阶级对内恐怖独裁、对外侵略扩张的统治。
1、 1922年，意大利墨索里尼最早建立法西斯专政。
法西斯原意是“束棒”，为一束中间插着战斧的棍 ( http: / / www.21cnjy.com )棒，象征权力和暴力，是古罗马时期高级长官出巡时扈从们肩负的权力标志物。意大利法西斯组织首先采用这个名称后，成为全世界法西斯组织的通称。
2、 1933年，希特勒上台，标志德国法西斯专政建立。世界大战欧洲战争策源地在德国形成。
希特勒的法西斯专政统治：
（1）制造“国会纵火案”，嫁祸并打击德国共产党，进而取缔除纳粹党以外的所有政党，取消公民的基本权利。
（2）严密控制思想和文化教育，实行文化专制。（党卫队、盖世太保、集中营等到处肆虐。）
（3）推行种族灭绝政策，对犹太人进行惨无人道的迫害和集体大屠杀。
（4）推行国民经济军事化，大肆扩军备战。1935年，公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，1936年进军莱茵非军事区。
3、1936年，日本军部法西斯专政建立，世界大战亚洲战争策源地在日本形成。
列举日本法西斯在华的暴行：
（1）1931年发动九一八事变，占领中国东北。
（2）1937年发动卢沟桥事变，全面侵华。
（3）制造了骇人听闻的南京大屠杀。
（4）发动细菌战等等。
4、轴心国的形成
1937年意大利加入了德日《反共产国际协定》，形成了法西斯的“柏林—罗马—东京轴心”。
德、意、日法西斯轴心国军事集团的形成，对世界和平构成严重的威胁。
．德、意、日、法西斯专政的建立的时间、标志
（1）意：1922年，墨索里尼“向罗马进军”，建立起法西斯专政。
（2）德：1933年1月，希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政。
（3）日：1936年，日本建立以军部为核心的法西斯专政
【学习与运用】
一、罗斯福新政
内容 措施
整顿银行 支持大银行开业，淘汰小银行，恢复银行信用。
工赈救济 失业救济，“以工代赈”，扩大消费需求。
工业复兴 《国家产业复兴法》，规定公平竞争、最高工作时，最低工资额
调整农业 《农业调整法》，缩减耕地，屠宰牲畜、稳定农产品价格
作用：美国—-----渡过了经济危机，挽救资本主义民主制度。
世界—-----提供国家干预经济的宝贵经验。
二、德国法西斯专政
德、日、意法西斯政权形成表
国家 时间 政权
意大利 1922年 墨索里尼
德国 1933年 希特勒
日本 1936年 法西斯军部
希特勒法西斯暴行
时间 暴行 后果
1933年2月 国会纵火案 残酷镇压共产党，实行纳粹独裁，实行恐怖统治
1933年开始 屠杀犹太人 屠杀了数百万犹太人，夺取犹太人资产
【读史与思考】
法西斯政权的建立
（1）德国 ( http: / / www.21cnjy.com )：
原因——客观：危机引起动荡，魏玛政府软弱
主观：纳粹党欺骗宣传，扩张势力
建立——成为第一大党、希特勒上台
政策——政治：建立一党独裁；
军事：扩充陆军，重建海空军；
经济：国民经济军事化；
文化：严密控制，钳制思想；
民族：种族灭绝，迫害犹太人；
对外：撕毁和约，推出国联，进军莱茵
（2）日本： 原因——
客观：危机引起矛盾，工农运动高涨，内阁政府无 ( http: / / www.21cnjy.com )力
主观：军部法西斯势力的推动及其势力的上升
特点——以军部为核心，要求在天皇名义下建立法西斯独裁政权，实行对外扩张
建立——九 一八事变、二 二六兵变、广田弘毅组阁
政策——对内：政治上加强独裁；经济上国民经济军事化；
军事：加紧扩军备战
对外：制定基本国策，准备扩大侵略
影响：世界大战的欧亚战争策源地形成
（3）影响：法西斯国家互相支持，肆意侵略，世界大战迫在眉睫
世界范围内的主要矛盾演变为法西斯和反法西斯国家之间的矛盾
【沉思与感悟】课题 第三课 科学的长足进步 课时 1
课标 掌握近代自然科学发展的主要成果，牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就。了解近代自然科学发展的过程，牛顿、达尔文、爱因斯坦取得巨大成就的原因。 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P15——P19 熟读课文，记住课本上的图片、主要事迹
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
科学是技术的基础，科学是对自然界的探求和认识，技术是改造世界的物质手段。科学和技术是相互联系、相互促进的。
一：近代社会三大科学家概况
人物 年代 国别 贡献 影响
牛 顿 1642—1727 英 经典力学体系 被广泛运用于天文学、宇宙航空、工程建筑、机械设计等
达尔文 1809—1882 英 生物进化论 科学的解释生物进化规律，对人类思想产生了重大的影响
爱因斯坦 1879—1955 德 相对论 使人类进入到核能时代，加深人们对时空物质运动的认识
二：科学家成才的启迪
1：刻苦钻研品质
2：质疑创新意识
3：科学探索精神
【学习与运用】
艾萨克·牛顿（ 1642年1月4日~1727年3月31日））爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，同时也是物理学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、数学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和哲学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，晚年醉心于炼金术和神学。他在1687年7月5日发表的不朽著作《自然哲学的数学原理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》里用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则——万有引力定律 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和三大运动定律。这四条定律构成了一个统一的体系，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。牛顿为人类建立起“理性主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”的旗帜，开启工业革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的大门。牛顿逝世后被安葬于威斯敏斯特大教堂 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，成为在此长眠的第一个科学家。
中文名： 查尔斯·罗伯特·达尔文
外文名： Charles Robert Darwin
国籍： 英国
出生地： 普雷斯顿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
出生日期： 1809年2月12日
逝世日期： 1882年4月19日
职业： 生物学家，博物学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )家
毕业院校： 剑桥大学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
信仰：唯物主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 主要成就：创立生物进化论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) 皇家奖章（1853年） 沃拉斯顿奖章（1859年） 科普利奖章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（1864年） 代表作品：《物种起源 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》、动物和植物在家养下的变异、人类的由来和性选择》 血型：O
查尔斯·罗伯特·达尔文（1809.2.12—1882.4.19），英国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。
1882年4月19日，这位伟大的科学家因病逝世，人们把他的遗体安葬在牛顿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的墓旁，以表达对这位科学家的敬仰。
中文名： 阿尔伯特·爱因斯坦
外文名： Albert Einstein
国籍： 美国、瑞士双重国籍
民族： 犹太族
出生地： 德国乌尔姆市
出生日期： 公元1879年3月14日
逝世日期： 公元1955年4月18日
职业： 物理学家、思想家、哲学家
毕业院校： 苏黎世联邦理工学院、苏黎世大学
主要成就：提出相对论及质能方程 解释光电效应 推动量子力学的发展 代表作品：《论动体的电动力学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》、《广义相对论基础 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》 荣誉：1921诺贝尔物理学奖 著名公式：E=mc^2 血型：O
爱因斯坦（1879－1955），美籍德国犹太人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。他创立了代表现代科学的相对论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、思想家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。1921年诺贝尔物理学奖 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )获得者。现代物理学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》评选为“世纪伟人”。
1955年4月18日爱因斯坦因主动脉瘤破裂 ( http: / / www.21cnjy.com )逝世于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不举行任何丧礼，不筑坟墓，不立纪念碑，骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。
【读史与思考】
牛顿生活的年代相当于明亡之前一年到清雍正 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )5年，《自然哲学的数学原理》一书发表的时间相当于康熙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )25年。从牛顿《原理》发表的1687年到1840年 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的150余年间，牛顿物理学和天文学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )知识几乎没有介绍到中国。《原理》一书的基本内容直到鸦片战争之后才在中国传播。
名言：
“我不知道在别人看来，我是什么样的人； ( http: / / www.21cnjy.com )但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”
　　“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的肩上。”
　达尔文名言：
1、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。
　　2、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
3、作为一个科学家来说，我的成功… ( http: / / www.21cnjy.com )…最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。
　 4、敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。
爱因斯坦名言：
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 　　
·科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。 　　
·每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
·想象力比知识更重要.
【沉思与感悟】
爱因斯坦的故事：
有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬 ( http: / / www.21cnjy.com )来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一个问题，沉思起来，忘记自己在做什么了，猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里便马上站立起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。课题 第18课 亚非拉国家的独立与振兴 课时 2
课标 以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和 ( http: / / www.21cnjy.com )走上民族振兴道路的概况。
　简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 课型 自学+交流+点拨
考点 印度独立后经济发展的成就 ( http: / / www.21cnjy.com )；1990年纳米比亚独立，结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史；1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P103——P108
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
（一）印度独立后经济发展的成就
1947年，根据英国提出的“蒙巴顿方案”，印度和巴基斯坦独立。（“蒙巴顿方案” 造成了克什米尔问题，成为印巴两国关系紧张的根源）
印度独立后，建立了比较完备的工业体系；90年代后，实行经济“自由化”政策，优先发展重工业，扩大对外开放，推动市场经济发展，大力发展高科技，科技水平和军事力量快速提升，信息软件产业方面取得显著成效，综合国力有了较大的增强。
“蒙巴顿方案”既是印度民众长期民族解放斗争的成果；又是造成印巴冲突不断的主要根源。
印度民众经过一个多世纪的长期斗争，到1947年终于结束了厄运时代；这年8月英国被迫出台“蒙巴顿方案”，承认印度自治领的独立地位；
1947年8月，根据“蒙巴顿方案”，印度与巴基斯坦宣告独立
根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数 ( http: / / www.21cnjy.com )的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。但对克什米尔的归属问题却规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立。当时，克什米尔地区77％的人口为穆斯林，他们倾向加入巴基斯坦； 克什米尔土邦王是印度教徒，他先是既不想加入印度，也不愿加入巴基斯坦，但最后又倾向加入印度。因此，印巴分治时，克什米尔的归属问题未能得到解决。
独立后印度的民族振兴之路:初期 ( http: / / www.21cnjy.com )——实施内向型的工业化战略：发展国有经济，优先发展重工业，限制外国资本和商品进入印度，鼓励垄断，压制竞争；导致印度经济发展落后于东北亚和东南亚大多数国家。90年代以来——实行开放和经济“自由化”政策：该政策的实行，使印度扭转了长期停滞落后的状况，综合国力有了较大增强，成为亚洲一支举足轻重的力量；印度现在不但能制造飞机、汽车、远洋轮船、各种机床和仪器，还建立了原子能发电站，发射了自己设计和制造的人造地球卫星和通讯卫星，在新兴的信息软件产业领域，其实力仅次于美国，在全球软件开发市场中，印度占据了16.7％的份额，其软件开发出口占了美国市场的60％以上。军事方面，印度已发展成为拥有航空母舰和核武器的亚洲军事强国。但是，人口膨胀、环境恶化、民族矛盾复杂及周边局势紧张等因素却严重阻碍了印度的和谐健康发展。
（二）亚洲“四小龙”
新加坡、韩国和中国的台湾、香港地区并成为亚洲“四小龙”。
新加坡、韩国的崛起：
过渡： 印度独立后，亚洲的中国、 ( http: / / www.21cnjy.com )缅甸、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、韩国等也先后宣告独立；其中新加坡、韩国两国独立后的民族振兴之路最值得我们关注；从60年代开始，它们抓住西方发达国家实行产业结构调整而向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，及时调整经济发展战略，迅速发展成为新兴的工业化国家。（图片展示新加坡、韩国两国六七十年代以来经济发展的突出成就）
历史比较：20世纪六七十 ( http: / / www.21cnjy.com )年代，是新加坡、韩国经济发展的“黄金时期”，西方经济学家把这一时期两国经济腾飞称为“70年代奇迹”；那么同时期，我国的基本国情怎样？是否是以经济建设为中心？
学以致用：新加坡、韩国飞跃发展的原因 ( http: / / www.21cnjy.com )，谈谈二战后新加坡、韩国的经济腾飞对于今天我国的社会主义现代化建设有何借鉴意义？（即在现代化建设过程中我们应该怎么做？）
（三）非洲国家的独立
1990年，纳米比亚独立，标志欧洲殖民者奴役非洲长达500年的历史结束，殖民体系在非洲最终崩溃。
过渡：在亚洲民族解放运动的推动下，非洲地区掀起了民族解放斗争的高潮；
1、点燃：埃及“七月革命”和阿尔及利亚民族解放战争。
2、高潮：1960年——“非洲独立年”。
3、结束：1990年，纳米比亚宣告独立，标志着殖民体系在非洲最终崩溃。
（四）1999年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。
巴拿马人民收回运河主权的斗争：
过渡：二战后，拉丁美洲国家普遍加快工业化和现 ( http: / / www.21cnjy.com )代化的步伐，经济发展取得较大成就，巴西、墨西哥等国曾出现过“经济奇迹”；古巴人民在卡斯特罗的领导下推翻亲美独裁政权，走上了社会主义道路；在古巴革命的影响下，巴拿马人民收回运河区主权的斗争不断加强：
巴拿马运河位于巴拿马共和国中部的蜂腰 ( http: / / www.21cnjy.com )地带，纵贯巴拿马地峡。全长约81千米，宽152～304米，最高处高出海面25米。有船闸6座（结合地图、图片）。运河使太平洋和大西洋沿岸航程缩短1万多千米。可通5万吨海轮。通过运河需要8～9个小时，平均每天有40多艘船只通过。1903年美巴签订《巴美条约》，美国获得开凿运河和“永久使用、占领和控制”运河及运河区的权利。1904年美国开凿运河，1914年完工，1920年正式开放。运河区对宽16.1千米，在美国的控制下成为“国中之国”。60余年间，美国共获利450多亿美元，而巴拿马仅得11亿美元。二战后，巴拿马人民为收回运河及运河区主权进行了长期斗争。经过谈判，1974年2月，美国被迫宣布废除1903年签订的《巴美条约》1977年9月，美国与巴拿马政府签订了归还运河的新条约，取消美国永久占领运河的特权，规定到1999年年终巴拿马完全控制运河区。1999年12月31日，美国把运河及运河区正式交还巴拿马政府；巴拿马人民收回运河主权的斗争取得了完全的胜利。
通过对印度独立和振兴、新加坡和韩国崛起、 ( http: / / www.21cnjy.com )非洲国家民族独立斗争、巴拿马人民收回运河斗争等内容的学习，使我们认识到：第二次世界大战后亚非拉国家的民族独立运动，是促使西方殖民体系瓦解的根本原因，亚非拉国家为争取民族独立、捍卫国家主权、促进经济发展所进行的斗争，体现了亚非拉人民在世界舞台上的地位和作用。
【学习与运用】
1、二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。下列国家中最早独立的是（ ）
A印度 B纳米比亚 C埃及 D古巴
2、李明同学以“二战后亚非拉的独立和振兴”为题作探究性学习。以下是他得出的结论，其中正确的是（ ）
①二战后，亚非民族解放运动高涨，诞生了大批独立国家。②印度独立后，大力发展科技，成绩显著。
③巴拿马为收回运河主权，和美国进行了长期斗争。④纳米比亚独立，标志着非洲彻底结束了受发达国家奴役剥削的历史。
A①②③ B②③④ C ①③④ D①②④
3、二战后亚洲新加坡、韩国的经济腾飞对于我国今天的现代化建设有哪些重要启示（ ）
① 积极引进国外先进技术、资本，加强国际合作
以经济建设为中心
坚持社会主义制度
大力发展对外贸易
⑤ 重视教育，坚持科教兴国战略
A ① ② ③ ④ ⑤ B ① ② ④ ⑤ C ① ② ③ ④ D ① ③ ④ ⑤
【读史与思考】
菲德尔·亚历杭德罗·卡斯特罗·鲁斯，1926年8月13日出生在古巴巴连奥特省 ( javascript:linkredwin('%E5%B7%B4%E8%BF%9E%E5%A5%A5%E7%89%B9%E7%9C%81');" \o "巴连奥特省" \t " )马亚里市 ( javascript:linkredwin('%E9%A9%AC%E4%BA%9A%E9%87%8C%E5%B8%82');" \o "马亚里市" \t " )一个富有的庄园主家庭。20世纪50年代，领导古巴革命，推翻了巴蒂斯坦亲美独裁政权，将古巴转变为社会主义国家。
卡斯特罗是吉尼斯世界纪录史上演讲时间最长的人物：1960年在联合国发表演讲，历时4小时29分。
卡斯特罗可能是这个世界上命最硬的人了，他是 ( http: / / www.21cnjy.com )这个世界上遭遇暗杀次数最多的人。据古巴安全部门统计，卡斯特罗被计划暗杀达634次多，居各国领导人之首。卡斯特罗则幽默地说，今天我还活着，这完全是由于美国中情局的过错。
卡斯特罗自幼勤奋好学，才 ( http: / / www.21cnjy.com )思敏捷，记忆力过人。他的演说极富鼓动性，语言生动活泼，说理深入浅出，常在大会或电视上讲几个小时，让观众听得如醉如痴。
卡斯特罗自1976年12 ( http: / / www.21cnjy.com )月以来，兼任古巴国务委员会主席和部长会议主席。领导着一个人口不足1200万的弹丸小国，与拥有2,8亿人口的超级大国美国抗衡40多年。
【沉思与感悟】
巴拿马运河位于巴拿马共和国中部，纵贯巴拿马 ( http: / / www.21cnjy.com )海峡 。运河使太平洋和大西洋沿岸航程缩短了1万多千米。可通5万吨海轮。通过运河需要8—9个小时，平均每天有40多艘船只通过。1903年，美巴签订《巴美条约》美国获得开凿运河和“永久使用、占领和控制”运河及运河区的权利巴拿马运河成为美国控制下的“国中之国”。1920年，美国开凿运河正式开放，到20世纪80年代，美国共获利450多亿美元，而巴拿马仅得11亿美元。
联合国秘书长安南将印度誉为“发 ( http: / / www.21cnjy.com )展中国家发展高科技的榜样”。比尔·盖茨说，未来的世界软件超级大国，不是美国，不是日本，而是印度。印度在刚摆脱大英帝国的殖民统治时，面对满目疮痍、百废待兴的局面，颇具远见卓识的首任总理尼赫鲁就指出，一个民族要获得真正的独立和振兴，就必须依托高科技的发展。为此，从50年代开始，印度就投入巨资，仿照美国麻省理工学院的模式，在全国陆续建起了6个“印度理工学院”。这些学院的毕业生，逐渐成为缔造印度IT产业大厦的精英。在美国的卡耐基·梅隆大学对全球32家软件公司颁发的“顶级质量”认证中，印度企业便独占了17家。在全球软件开发市场中，印度占据了16.7％的份额，其软件出口占了美国市场的60％以上。课题 第十一课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机 课时 1
课标 了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。
简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响。 课型 自学+交流+点拨
考点 凡尔赛和约、九国公约的基本内容；1929～1933年资本主义世界经济危机的影响。罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P59——P65
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、凡尔赛—华盛顿体系
（一）、巴黎和会——《凡尔赛和约》（协调列强在欧洲、西亚、非洲的关系）
1、1919年战胜的协约国召开巴黎和会。（大会的操纵国：美、英、法）
巴黎和会上签订了对德的《凡尔赛和约》和对奥、匈、保、土等国的和约，这些和约构建了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序即“凡尔赛体系”。
2、《凡尔赛和约》的内容
（1）和约第一部分为国际联盟盟约。
1920年国际联盟（国联）成立，1946年解散，总部设在日内瓦。其实质是帝国主义维护战后世界秩序的工具。
（2）和约第二部分是对德和约。
《凡尔赛和约》将战争罪责全部推给德国及其盟国，并对德国实行严惩。
领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国。
②军事方面：莱茵河西岸由协约国占领，东岸50千米内不准设防；禁止德国实行义务兵役制，只准保留陆军10万人。
③殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。（此外还有大量赔款，禁止德奥合并等内容。）
讨论：一战的责任仅仅是同盟国吗？
提示：双方都是非正义的，双方同样都有责任。
3、《凡尔赛和约》与中国的关系
《凡尔赛和约》在殖民地方面的规定：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。这一条文对中国的影响深远。
（1）《凡尔赛和约》对中国的规定：
和约无视中国作为战胜国的权益，规定德国在山东的权益全部移交给日本。
（2）《凡尔赛和约》对中国造成的影响：
巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的导火线。
（3）巴黎和会上中国外交的失败说明什么：
说明弱国无外交的道理。
（4）中国人民和北洋政府代表进行了哪些抗争？
中国人民掀起了五四运动，北洋政府代表拒绝在和约上签字。
（二）、华盛顿会议----《九国公约》（协调列强在远东、太平洋地区的关系
1、1921年美、英、日、中等九国召开华盛顿会议。（美、日矛盾激化）
2、1922年与会九国签订了有关中国问题的《九国公约》
华盛顿会议上签订的《九国公约》、《五国（海军军备）公约》等条约，构建了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序即“华盛顿体系”。
3、《九国公约》的内容与实质
（1）内容：《九国公约》 ( http: / / www.21cnjy.com )名义上规定各国必须尊重中国的领土完整与主权独立，但没有采纳中国提出的取消领事裁判权、归还租借地、实现关税自主等正当要求。其核心内容是确立列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则。
（2）实质：《九国公约》打破了日本对中国的独占，有利于美国在华扩张，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（三）、凡尔赛—华盛顿体系的确立
1919～1920年，协约国同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约，这些和约同《凡尔赛和约 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》一起确立了凡尔赛体系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，确立了在欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、西亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、非洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )统治的新秩序，标志着第一次世界大战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )结束后列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )世界的新秩序。凡尔赛 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )体系对第二次世界大战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。
华盛顿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订了一系列条约。1921~1922年美、英、日、法、意、荷、比、葡、中九国在美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )华盛顿召开会议，签定《四国条约》、《五国条约》、《九国公约 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》，所形成的华盛顿体系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，确立了战后帝国主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在东亚、太平洋地区的统治秩序。特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。
　　经过华盛顿会议，资本主义世界在 ( http: / / www.21cnjy.com )东亚和太平洋地区的秩序得到了安排。它同凡尔赛体系一起，构成了战后资本主义国际新秩序，即通常所说的“凡尔赛—华盛顿体系”。
( http: / / www.21cnjy.com )
二：世界经济大危机
危机爆发的标志——始于美国纽约股票交易所的股票抛售。
为什么股票抛售会导致经济危机？
（1）美国是资本主义国家，工厂企业都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接关系；
（2）股票市价的价格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购；反之，经济凋敝，股票就贬，人们就抛售；
1929年10月24日上 ( http: / / www.21cnjy.com )午10点多钟，纽约股票交易所开盘伊始，大批股票涌入市场。盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一大抛售额达1000多万股，创股票交易所记录，股票价格暴跌。到11月中旬，交易所证券贬值50%股票市场全部崩溃、信用破产。
2、1929—1933年经济危机对社会生产力产生什么影响？
（1）工人大量失业，劳动人民生活恶 ( http: / / www.21cnjy.com )化。失业队伍的增加，随之而来的自然是工资降低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无着、流离失所，社会矛盾加深。
（2）销毁商品、生产破坏。
经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。
世界经济大危机情况表：
时间 1929——1933年
导火线 美国股票价格暴跌
特点 时间长、范围广、破坏大
影响 从美国波及整个资本主义世界引发各国的政治和社会危机加剧各国之间的矛盾与冲突
【学习与运用】 阅读下列史料：
　　“最严重时，失业人数超过15 ( http: / / www.21cnjy.com )00万，可能高达1700万……占了整个劳动大军的四分之一。农产品价格几乎降到最低点，……纽约股交易所的股票价格由崩溃前的87亿美元暴跌到19亿美元。……大批银行倒闭……”
　　“无休止地寻找工作，……持续地 ( http: / / www.21cnjy.com )节衣缩食使生活变成苦难、……能卖掉的一切东西都被卖了。……城市里到处可见施粥站。……一位作家曾看到50名男子、妇女和儿童蜂拥着在抢芝加哥旅馆外面的一个垃圾桶。” 　　请回答
指出它是发生在哪一次经济危机中的现象？请介绍一下这次危机的特点。
是指1929~1933年资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义世界的经济危机。特点：波及范围特别广，影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和货币金融等部门的危机；持续时间特别长，从1929年到1933年，前后共5个年头；破坏性特别大，1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3。
　　②危机说明了什么？ 这是资本主义社会生产无政府状态的产物，暴露了资本主义制度的腐朽。
【读史与思考】
1929年经济大危机爆发的标志是什么？它造成了怎样的灾难？
A、标志：美国股票价格连续暴跌，影响了金融、农、工、商业等各个部门，进而席卷整个资本主义世界。
B、.特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。
C、灾难：一是工人失业，造成生产力的破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深。二是资本家销毁商品，生产受到破坏。
4、资本家为什么要销毁商品，而不去救济贫民 这暴露了资本家什么本性？
A、销毁商品的原因：垄断资本家要保持商品价格，维持利润。
B、暴露的本性：资本家残忍、资本主义制度腐朽。
【沉思与感悟】课题 第19课 中东战争 课时 2
课标 1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问题的焦点。2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。3.了解四次中东战争简况及影响 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P109——P113
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
中东战争是二战后，在中东巴勒 ( http: / / www.21cnjy.com )斯坦及其周围地区，以色列同阿拉伯国家之间进行的战争。这个地区自1948年第一次中东战争爆发以来，战火频繁，40年来共爆发5次较大规模战争。这些战争，是阿拉伯国家同以色列之间民族矛盾激化的必然结果，也是前苏联与美国争夺加剧、阿拉伯各国人民反对新老殖民主义和霸权主义的斗争尖锐化的表现。
中东地区的纷争有何而来？巴勒斯坦战争是如何爆发的？苏伊士运河战争的结果如何？
中东地区(一种说法)：中东是 ( http: / / www.21cnjy.com )欧洲人以欧洲为中心提出的一个概念。位于欧、亚、非三大洲的交汇点上，包括埃及、叙利亚、黎巴嫩、伊拉克、约旦、科威特、巴勒斯坦和以色列等17个国家和地区。
一、巴勒斯坦问题的由来
犹太人在公元前1020年建立希伯 ( http: / / www.21cnjy.com )来王国(犹太教)，后被新巴比伦王国所灭。公元前164年，犹太人又建立了马卡比王国，100年后，被罗马帝国灭亡(基督教)。公元7世纪，阿拉伯帝国征服巴勒斯坦(伊斯兰教)。
西亚的巴勒斯坦地区是阿拉伯人和犹太人 ( http: / / www.21cnjy.com )的祖先都曾共同生活的地区。一战前后，兴起“犹太复国运动”，世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦地区。
1947年，美国操纵下 ( http: / / www.21cnjy.com )的联合国大会不顾阿拉伯人的反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”，建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。1948年，以色列国建立；但是，巴勒斯坦的阿拉伯人国家长期没有建立起来。
耶路撒冷（三教圣地）是犹 ( http: / / www.21cnjy.com )太教、伊斯兰教和基督教的圣城，1947年成为联合国托管的“国际城市”，分为新城和旧城。以色列以战争形式占新城，夺旧城，于1980年宣布为永久首都。1988年巴勒斯坦也宣布该城为首都。
如何认识“犹太复国运动”？
1.19世纪末,犹太人兴起“犹太复国运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。
2.1947年，联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。
3.1948年5月，以色列国成立。
1、中东——巴勒斯坦的地理概念
2、犹太人建国：1948年以色列，（特拉维夫），耶路撒冷。
一八一号决议
3、阿拉伯人建国：1988年，巴勒斯坦国，耶路撒冷，加沙地区

1、第一次中东战争(1948-1949)：巴勒斯坦战争
第一次中东战争(1948 ( http: / / www.21cnjy.com )-1949)　又称巴勒斯坦战争,以色列称“独立战争”。 1948年5月14日午夜，以色列不顾阿拉伯国家的反对，在美英 支持下，按照联合国决议建国，激起了阿拉伯国家的强烈反对。次日凌晨，埃及、约旦、黎 巴嫩和伊拉克5国即向以色列宣战。这场战争断断续续地打了9个多月，在联合国的调解下，于1949年7月20日全面停战。通过这次战争，以色列占领了巴勒斯坦4/5的土地，达2.07万 平方公里，比联合国决议规定的犹太人国家的面积还多6700平方公里，并驱逐了96万巴勒斯 坦人。战争遗留下“边界问题”和“难民问题”，为日后再次爆发战争埋下的祸根。
起因：以色列国父班固伦在特拉維夫艺术馆宣布以色列成立，阿拉伯国家相继出兵巴勒斯坦，第一次中东战争爆发。
过程：1948年埃及、约旦、叙利亚、伊拉克、黎巴嫩 VS 以色列
结果：以色列大胜

2、第二次中东战争(1956-1957)
第二次中东战争(1956-1957)　又称苏 ( http: / / www.21cnjy.com )伊士运河战争或英法以侵埃战争,以色列称“西奈战役”。1956年7月26日，埃及政府宣布将苏伊士运河从英、法殖民主义 者手中收归国有。同年11月29日，以色列在英、法唆使下，侵入埃及西奈半岛。31日，英法以“保卫运河通航自由和安全”为借口，向埃及发动进攻。在世界人民的声援和支持下，埃 及军民进行了顽强的抵抗。对于这场战争，美国同英国、法国之间存在着矛盾。英、法军队于12月22日撤出埃及领土，以色列军队于1957年3月才全部撤离埃及。这场战争以侵略者的失败而告终。
起因：埃及收回苏伊士运河（埃及总统纳赛尔）
过程：1956年英国、法国、以色列VS埃及
结果：以色列占领西奈半岛
第二次中东战争埃及为何能取得胜利？试分析其原因
1.埃及人民的英勇抗争
2.英法国内反战呼声的高涨
3.美、苏、联合国等国际社会的压力
4.阿拉伯国家的支持
影响:
1.埃及维护了民族利益扫清了英法殖民统治残余
2.埃及人民的胜利推动了中东地区的民族解放运动，民族独立与自决运动呈现高潮
3.战争严重削弱了英法的国际地位
4.美苏两国开始“填补真空”，走上了中东角逐场的前台
第三次中东战争：六日战争。第 ( http: / / www.21cnjy.com )二次中东战争后，以色列不甘心失败，念念不忘寻机报复。埃及总统纳塞尔在胜利面前有些大意，再加上受苏联的蒙蔽，对以色列未能保持警惕。1967年6月5日，以色列在美国的支持下，借口埃及封锁亚喀巴湾，突然向埃及、叙利亚和约旦发动袭击。在以色列的空军的大规模的空袭中，埃及近300架作战飞机被毁于地面。埃及陆军在失 去空军的掩护下，遭以军重创。接着，叙利亚、约旦在以色列空军的突然袭击下失利。6月7日和8日，联合国安理会两次通过决议，埃及、叙利亚、约旦在丧失大片国土的情况下被迫接受无条件“停火”。在6天的战争中，以色列侵占叙利 亚的戈兰高地和埃及的西奈半岛等地，迫使50万阿拉伯人沦为难民。
过程：1962年以色列VS 埃及、叙利亚、约旦
结果：以色列占领部分埃及、叙利亚领土
第四次中东战争
第四次中东战争：十月战争 ( http: / / www.21cnjy.com )。为了洗雪战败的耻辱，收复失地，埃及等国在经过数年的准备后，于1973年10月主动发起了第四次中东战争。10月6日战争打响，埃及和叙利亚联军分别向西奈半岛和戈兰高地突袭，并先后突破以军防线，取得战果。初战失利的以色列迅速调整部署，稳定防线，并于10日起转入反攻。以军的反击首先在戈兰高地得手，12日，战线已推回到原停火线叙利亚一侧。然后，以军运用穿插战术，利用埃及军队结合部的空隙，派遣一支装甲分队渡过苏伊士运河，迂回到埃军后侧，构建登陆场，架设浮桥，接应后援部队，在运河西岸开辟了战场，并直接威胁开罗。此举使埃及军队腹背受敌，丧失了主动权，战争形势发生逆转。
原因：收复失地
过程：1973年埃及、叙利亚VS 以色列
结果：收回部分失地
5、第五次中东战争
第五次中东战争：亦称以色列入 ( http: / / www.21cnjy.com )侵黎巴嫩战。1982年6月6日，以色列借口打击巴勒斯坦解放组织，从陆地、空中和海上大举入侵黎巴嫩。到6月11日，以军占领了从贝鲁特到大马士革的国际公路以南2800平方公里的黎巴嫩土地。巴勒斯坦解放组织在这一地区的基地被全部摧毁，武装力量的主力也遭到重大损失。驻贝卡谷地的叙利亚军队也受到以色列空军的重创，萨姆导弹设施和空军力量遭到到重大损失。6月11日，叙利亚与以色列达成停火协议。接着，以色列调集重兵对巴解总部所在地贝鲁特西区进行了长达两个多月的包围和攻击，后在联合国的调解下，在维持和平部队的监督下，巴解总部及其万余名武装人员不得不撤出贝鲁特，分散到突尼斯等8个阿拉伯国家。叙利亚在贝鲁特的1000多名部队也同时撤走。
原因：消灭巴勒斯坦游击队，摧毁巴解组 ( http: / / www.21cnjy.com )织总部
过程：1982年以色列VS 黎巴嫩、叙利亚
五次中东战争的后果：
1.严重阻碍了中东地区社会、经济、文化的发展，给人民带来严重灾难；
2.以色列占领了巴勒斯坦的几乎全部领土和其它阿拉伯国家的部分领土，却无法使阿拉伯邻国承认它在中东的合法地位；
3.阿拉伯国家和巴勒斯坦无法通过战争收得失地
认识:战争难以化解阿以间的分歧和积怨,推动中东和平进程的有识之士不断涌现!
三、 战争影响
1、阻碍了中东地区的发展；
2、给人民造成巨大灾难；
3、对以色列国，占领了巴勒斯坦全部领土和他国部分领土，但无法获得中东合法地位；
4、对阿拉伯国家，无法收回失地。
四、中东和平进程
原因：20世纪70年代末，随着国际大环境趋向缓和，阿以问题出现了和平的曙光。
进程：
1、埃以和谈：首开中东和平进程的埃及总统萨达特
埃、以和解进程:
①1977年，萨达特访问耶路撒冷谋求和平谈判
②1978年，埃以签署《戴维营协议》,后建交
③1989年，以色列将占领的埃及土地全部归还
④萨达特遭暗杀:和平的代价(1981年)
1978年《戴维营协议》以归还埃及领土
萨达特　伊斯兰原教旨主义
2、巴以和谈：为巴以和解作出杰出贡献的阿拉法特和拉宾:
①80年代巴解组织提出“以土地换和平”原则
②1993年巴以签署和平协议即《奥斯陆协议》，允许巴在加沙地区自治
③巴以接受2003年的“中东和平路线图”计划
中东和平“路线图”计划的三个阶段：
第一阶段(从2003年公布之日至5月) ( http: / / www.21cnjy.com )，以巴双方将实现停火；巴方将打击恐怖活动，并在安全问题上与以色列合作；以方则应撤离2000年9月28日以后占领的巴方领土，冻结定居点的建设，拆除2001年3月以后建立的定居点。
第二阶段(2003年5月至2003年底) ( http: / / www.21cnjy.com )：以色列军队最大程度撤出巴勒斯坦被占领土；巴方出台第一部宪法；建立具有临时边界的巴勒斯坦国；推动国际社会和联合国承认巴勒斯坦国。
第三阶段(2003年底至 ( http: / / www.21cnjy.com )2005年)：对巴以最终地位问题进行谈判，内容包括边界、耶路撒冷地位、难民回归权、犹太人定居点等，最终建立正式的巴勒斯坦国。
④拉宾遭刺杀和阿拉法特逝世：和平的艰难
1995年 拉宾被刺，利库德集团上台，态度强硬
拉宾：我是个军人，还曾是国防部长。 ( http: / / www.21cnjy.com )相信我，几万名示威者的喊叫，远不如一个战死儿子母亲的眼泪给我的震撼，我是一个经历过浴血战斗的人，所以我要寻找和平的出路，这是一个转机，虽然它同时也是一个危机……”
2004年阿拉法特逝世（巴 ( http: / / www.21cnjy.com )勒斯坦民族权力机构主席，巴解组织领导人阿拉法特的一句名言是：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。” ），阿巴斯继任（ＶＳ奥尔默特）
中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性表现在哪些方面
中东问题的复杂性：联大关于巴勒斯坦分治决议的不公平引起了阿拉伯世界的不满。
解决中东问题的艰难性：
1.耶路撒冷地位问题上的针锋相对；
2.巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“以暴制暴”的军事镇压,造成双方仇视；
3.“路线图”计划陷入困境,难以贯彻执行；
4.不同政治派别的分歧使和平进程面临挑战；
5.大国插手中东事务,希望朝着有利于自身的方向发展。
建国以来，色列与埃及、叙利亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )等周围阿拉伯国家曾于1948年、1956年、1967年、1973年、1982年进行过5次大规模战争。此后以色列与巴勒斯坦虽然常年处于交火状态，但没有引发大规模冲突。
此次（2012年11月14日 ( http: / / www.21cnjy.com )以色列战机向加沙地带发射导弹，炸死了伊斯兰激进组织哈马斯下属的武装派别“卡桑旅”的领导人艾哈迈德.贾巴里之后，以色列与巴勒斯坦激进组织哈马斯之间爆发了近年来最为激烈的交火。）
以色列大规模进攻加沙地带，俨然有挑起第六次中东 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )战争之势。但分析人士认为，以色列总理内塔尼亚胡作出大举攻击加沙的这一决定可能是为了影响明年初选举选情而考量。以军此次军事行动，与2008年年底对加沙地带发动的“铸铅行动”背景十分相似，即都发生在以色列国内即将举行议会选举的前夕。至于此次武装冲突会不会发展为地面战争，进而成为第六次中东战争，还有待观察。
【学习与运用】
阅读材料并回答问题:
材料一：“中东不死 ( http: / / www.21cnjy.com )鸟”终于飞走了。75岁的他带着未竞的事业和遗憾辞世了。……他是一位战士，永远留在人们记忆中的是他那双炯炯有神的眼睛和衣服上那些闪闪发光的徽章。(右图)
材料二： 1974年 ( http: / / www.21cnjy.com )，巴解组织领导人走上联合国讲坛，深情地说：今天，我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落……
请回答：
（1）材料一中的“中东不死鸟”是人们对谁的赞誉？“他是一位战士”，他为何而战？你觉得在他身上最让你感动和敬佩的是什么？
提示：阿拉法特。阿拉法特一生都在为 ( http: / / www.21cnjy.com )巴勒斯坦的民族解放事业而战斗。写出你自己的看法和观点。如他为了自己的国家独立民族的解放和人民安康而奋斗终身的精神；他的坚强、他的执着、他的无畏等。
（2）材料二中的“巴解组织”全称是什么？“法塔赫”与这个组织有什么样的关系？
提示：巴勒斯坦解放组织。巴勒斯坦解放组织的前身是1956年成立的“巴勒斯坦民族解放运动”（法塔赫），法塔赫是巴解组织中最大的军事组织。
【读史与思考】
1、四大文明古国中有哪几个国家诞生于中东地区
答：古代埃及、古代巴比伦。
2、世界三大宗教诞生于中东地区的有哪些？
答：基督教、伊斯兰教。
3、中东地区哪一资源最丰富？
答：石油。
4、中东战争的双方是谁？四次中东战争的影响是什么？
答：以色列和阿拉伯国家。历次战争使双方都意识到，都不可能用武力来达到自己的目的，只有相互承认对方的生存权，才有可能为中东地区创造和平发展的环境。
5、当前中东问题的焦点是什么？
答：当前中东问题涉及的国家主要是巴勒斯坦和以色列，其焦点是巴以之间的冲突与和谈。
6、中东地区矛盾错综复杂的主要因素有哪些？
答
（1）历史原因：犹太人掀起复国主义运动，要在巴勒斯坦建立国家，引起阿拉伯人的反对，民族矛盾激化。
（2）宗教矛盾激化。（伊斯兰教与犹太教）
（3）水资源与领土争端。
（4）大国插手和干涉，使矛盾进一步恶化。
7、你能为中东地区的和平进程提出一些解决法案吗
提示：
（1）应坚持和平共处五项原则和联合国宗旨，发挥联合国的作用。
（2）应平等协商，通过谈判解决，不应使用武力或以武力相威胁
（3）应在当事人之间解决，反对大国不公正地介入。
1993年，巴勒斯坦解放组织前领导人阿拉法特与以色列达成了“以土地换和平”的协议。1995年拉宾被犹太极端分子刺杀，以色列强硬派上台拒绝实施和平协议；巴勒斯坦人的“人体炸弹”也连续不断，巴以和平之路任重而道远
【沉思与感悟】
“中东” 是指欧、亚、非三洲连接的地区。是欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置重要。
中东拥有丰富的石油资源，约占世界的百分之六十以上。
中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教的阿拉伯国家。
中东多数国家和地区的居民，主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
中东的水源很少，气候干燥，有关河流、湖泊等水资源的分配和争夺，成了巴以，乃至中东地区动荡的一个重要原因。课题 第21课 全球化与多极化的趋势 课时 2
课标 概述世界经济全球化加速发展的 ( http: / / www.21cnjy.com )趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
　　以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 课型 自学+交流+点拨
考点 冷战政策的含义；世界贸易组织成立及中国加 ( http: / / www.21cnjy.com )入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题。
理解：霸权主义对人类进步和安全的威胁；世界经济全球化的影响。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：p121——P127
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、经济全球化趋势
1、世界贸易组织（W T O）
成立时间：1995年
中国于2001年正式加入世贸组织，成为第143个成员国。
WTO总部设在日内瓦， 其前身是1948年成立的关税与贸易总协定（关贸总协定GATT），中国是缔约国之一。
1986年中国要求恢复关贸总协定缔约国地位，此后，中国历经了15年的漫长、曲折、艰难的风雨之路，终于在入世谈判上取得成功。中国加入WTO有利于推动世界各国的共同发展和繁荣，它表明：中国离不开世界，世界也离不开中国。
2、经济全球化的影响
（1）经济全球化使世界经济日益成为不可分割的整体，国际竞争空前加剧。
（2）经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，为发展中国家提供了机遇，也带来了压力和挑战。
（3）经济全球化使能源、环境等问题日益凸显出来。
二、世界多极化趋势
1、世界格局的变化
（1）一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
（2）二战后，形成了“雅尔塔体制”，即美苏两极格局。东欧剧变和苏联解体后，两极格局终结。
（3）当前暂时形成“一超多强”局面，正朝多极化方向发展。出现世界经济全球化和国际政治多极化趋势。
2、“一超”指美国，“多强”包括日本、俄罗斯、欧盟和中国。
3、和平与发展是当今世界的两大主题。
4、当前人类面临的共同问题
生态环境危机、核战争威胁、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、国际恐怖主义和贫富差距拉大等等。
5、保护我们的家园，是新世纪人类共同的心声。你认为应该如何解决当前人类所面临的共同问题？
提示：必须依靠世界各国共同合作，协调行动；必须实施可持续发展战略；等等。
6、霸权主义对人类进步和安全到来哪些威胁？
提示：
（1）冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃战争、伊拉克战争等。
（2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国多次发表《中国人权状况白皮书》。
（3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。
7、我们中国应如何面对当前世界局势的发展变化？
提示：
（1）国际竞争的实质是综合国力的竞争，中国要搞好稳定、发展经济，提高综合国力。
（2）中国是一个热爱和平的国家，主张通过 ( http: / / www.21cnjy.com )协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。（3）建立国际政治经济新秩序，以维护世界和平与稳定。
【学习与运用】
阅读下列材料，回答问题。
材料一：跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在那里生产经营，这种现象已经越来越普遍……
材料二：进入20世纪90年代以后，发展中 ( http: / / www.21cnjy.com )国家面临十分严峻的国际环境。发达国家压低初级产品价格，提高工业制成品价格，实行贸易保护主义。发展中国家经济萎缩。富国越来越富，穷国越来越穷，差距正在日益扩大。
材料三：2008年，始于美国的次贷危机，迅速蔓延，到2009年已演变成危及全球的国际金融危机。
材料四：2005年12月，WTO部长会议在香港举行，来自世界各地的反对者们组织了大规模的游行示威。
（1）材料一体现了世界经济发展的什么趋势？出现这一趋势的根本原因是什么？
（2）材料二反映出当前发展中国家的经济发展存在什么问题？解决这一问题的有效途径是什么？
（3）根据材料二、三指出这种趋势造成了什么问题？
（4）你对材料四中“反对者们”的做法是否赞同？请说明理由。
中国如何应对政治多极化发展所带来的机遇和挑战 ？
奉行反对霸权主义、维护世界和平的外交政策。
坚持独立自主作为我国对外关系的根本原则。
坚持以和平共处五项原则作为处理对外关系的基本原则之一。
提高综合国力,为国际政治稳定,经济发展做贡献。
加强国际合作,坚决反对将人权作为交往的条件，这有损于国家的主权完整和国家尊严。
如何应对人类面临的共同问题？
推行可持续发展战略；
加大科研的投资和国际间合作，寻找可替代资源；
加大国际合作的力度；
重视舆论宣传及落后地区的科教工作
【读史与思考】
美国雀巢公司所属的分公司遍及世界五大洲的50多个国家，有8500多种产品在100多个国家销售。这一现象表明
A.雀巢公司在国际竞争中已处于不利地位
B.世界经济被几大国所操纵
C.世界经济呈现全球化的趋势
D.美国已经跟不上科技发展的潮流
经济全球化的影响
有利：
A、减少贸易障碍，促进世界经济发展；
B、促进世界经济格局全球化和政治格局多极化发展；有利于发展中国家参与世界经济竞争。
不利：
A、拉大了发展中国家与发达国家的贫富差距；
B、产生了一些跨国公司的不公平行为（利用廉价资源、劳力却转移污染企业）；
C、国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
世界多极化的概念 世界多极化往往是 ( http: / / www.21cnjy.com )指世界政治多极化，即国际格局的多极化，是指对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而在一定历史时期形成的国际关系结构。这种格局是现实力量的配置和组合，世界政治格局是以综合国力对比为基础的。当今世界，格局更多的是大国之间现实力量的综合对比与配置组合，从而形成“极”。所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期（或叫转换期）。
世界多极化的特点
1、世界多极化是顺应时代发展需求和不以人的意志为转移的客观发展趋势。
2、世界多极化趋势将在“一超多强”并存于竞争中逐步向前发展，呈现出相互斗争、妥协和互相制约平衡的表现形式。
3、世界多极化的发展是一个长期、曲折、复杂的过程。
4、世界多极化目前只处在初期发展阶段，21世纪前20年将是一个重要的战略发展机遇期，对多极化的形成将起到至关重要的作用。
【沉思与感悟】
地球自白：人类，救救我吧！
今年我已经46亿岁 ( http: / / www.21cnjy.com )了。 我在反思，或许我真的老了，或许我真的病了。 我知道人类总在抱怨：抱怨我周身温度升高，抱怨我身上的营养不足难以养活所有的人口，抱怨各地旱的旱，涝的涝，抱怨空气越来越污浊，环境不如以前那样好······ 我很苦恼。 看看被石油弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；可怜可怜失去了家园的动物，它们本与你们同源；可怜可怜因战争和污染终身残疾的孩子，他们是你们的子孙。 救救我吧，只有你们可以拯救我。 如果你们还想把我当作安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。
地球十大环境问题:
全球变暖; 臭氧层破坏; 生物多样化减少; 酸雨蔓延; 森林锐减;
土地荒漠化; 大气污染; 水体污染; 海洋污染; 固体废物污染.
当前经济全球化的表现：
（1）国际贸易的迅速发展，使国际贸易成为世界经济发展的火车头；
（2）国际金融的发展，巨额资金在各国之间自由流动；
（3）国际直接投资迅速增长，并呈现多元化格局；
（4）跨国公司越来越成为世界经济 ( http: / / www.21cnjy.com )的主导力量。课题 第八课 第一次世界大战的进程及结果 课时 1
课标 知道第一次世界大战的三条战线、主要战役及结束的基本情况；..掌握凡尔登战役及一战给世界带来的影响。 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P40——P44 对照本资料在课本上画出重点内容
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
欧洲主战场和三条战线 ( http: / / www.21cnjy.com )欧洲是资本主义的发祥地，第一次世界大战前，除美国之外，资本主义大国集中在欧洲。这里资源丰富，经济力量雄厚，拥有先进的科学技术。大战前，欧洲的工业产值占世界的60%，英德法国就占了世界贸易总额的36%，欧洲还拥有世界金融资本的70%强，世界铁路总长度的1/3。因此，谁控制了欧洲，就掌握了世界的经济命脉。其次，欧洲是殖民主义的发源地，欧洲大国垄断了世界上绝大多数殖民地，谁在欧洲战争中取胜，失败国的殖民地就会归其所有。其三，第一次世界大战的主要参战国英法德奥俄在欧洲，双方的直接战争是在欧洲，并决定整个战争的趋势。因此，只要通过战争手段控制了世界经济、军事、政治中心的欧洲，就掌有世界的统治权，所以，欧洲成为交战国争夺的主要场所，也是战争的主要场所。
欧洲战事主要在三条战线上展开：
西线——从北海海岸，经法比边境延伸到瑞士、英、法、比三国军队对德军作战。马恩河战役、凡尔登战役均发生在西线。
东线——北起波罗的海，南至罗马尼亚，由俄军同德、奥军对阵。
南线——即巴尔干战线，奥军与塞尔维亚军队捉对厮杀。
凡尔登战役：
此役是典型的阵地战、消耗战。双方参战兵力众 ( http: / / www.21cnjy.com )多、伤亡惨重。法军损失 54.3 万人，德军损失 43.3 万人，故此役有 " 绞肉机 " 、 " 屠宰场 " 和 " 地狱 " 之称。战役中，法军野战工事与永备工事相结合组织防御的经验，成为大战后各国修建要塞工事的依据。
第一次世界大战的有西、东、南 ( http: / / www.21cnjy.com )三条战线，最关键的是西线战场，德国是两线作战。
◆凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。
◆索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的战役。
◆第一次世界大战中使用的新式武器：远程大炮、坦克、毒气、攻击机、轰炸机、潜水艇。
◆加速战争结束的四件大事是美国参战；俄国爆发十月革命，退出大战；交战双方士兵和百姓厌战；同盟国集团反战运动兴起。
◆第一次世界大战的影响：战争给人类带来灾难和破坏，但从客观上影响了世界历史的发展
◆第一次世界大战给我们带来的启示： 1、战争会给人类带来深重灾难，因此要反对战争，热爱和平。2、要应用科技造福人类，不能用于战争。3、今日的和平环境来之不易，所以要珍惜。
【学习与运用】
阅读下列材料：
大战历时4年零3个月， ( http: / / www.21cnjy.com )有31个国家、占当时世界2/3的人口共15亿人卷入战争，人员死伤达3000万，直接经济损失1805亿美元，间接经济损失1516亿美元。请回答：
1、上述内容与哪次战争有关？这次战争起于何时？结束于何时？
2、这次战争中主要战场在哪里？这次战争中有次战役不仅使“法国把血流尽”，而且也使“德国把血流尽”，这是哪次战役？
3、这次战争的性质和影响分别是什么？
4、谈谈你对战争的看法。
【读史与思考】凡尔登战役——绞肉机
1916年2月21日清晨，德军炮群以 ( http: / / www.21cnjy.com )每小时十万发的速度，把炮弹射到了凡尔登。经过12个小时的猛烈轰击，在凡尔登30多平方公里的三角形地区内，落下了200万发炮弹，凡尔登附近的战壕完全被摧毁。第一次世界大战中规模最大、耗时最久、并具有决定意义的凡尔登战役开始了。
德军攻势如潮，凡尔登岌岌可危。19 ( http: / / www.21cnjy.com )16年2月25日，60岁的贝当临危受命。当天夜里贝当就赶到了凡尔登。贝当首先建立了一条督战线，凡是退过督战线的人格杀勿论。贝当下令：宁可牺牲自己，也不丢失一寸土地。就这样，法军的士气被贝当重新点燃了。
当时通向凡尔登的铁路和主要公路已经被德军炮 ( http: / / www.21cnjy.com )火切断。只有一条通向西南的二级公路可以勉强通行。贝当下令抢修这条公路，在一个星期内二十多万法军和两万多吨军火物资通过这条公路运到凡尔登。
法军兵力的迅速加强是德军始料不及的 ( http: / / www.21cnjy.com )。由于后方援军和军火物资的迅速到达，法国士兵坚忍不拔死守阵地，德军的进攻被遏制住了，进展日渐缓慢。战事就这样拖了下去，在此期间，双方都不断地增加兵力，直到1916年12月18日，历时10个月之久的凡尔登战役结束。
凡尔登战役是第一次世界大战的转折点，是 ( http: / / www.21cnjy.com )德军从进攻转为防御的转折点，是联军从被动转为主动的转折点。整个战役中，法国伤亡在55万多人，德国的损失也超过了45万。法尔肯海因本想“把法国的血流光”，实际上德国血也流光了。因为凡尔登战役中双方伤亡巨大，所以凡尔登战役又称为“凡尔登绞肉机”。
【沉思与感悟】
坦克 1915年英国制造出 ( http: / / www.21cnjy.com )第一辆履带式装甲战车，形状象盛水器，同时又为保密，遂取名坦克（tank，原意为盛水器）。1916年索姆河战役中，英军首次使用坦克作战。当时的坦克配有2门57毫米火炮和4挺机枪，虽有较强的移动火力，但极其笨重，车内温度相当高，驾乘者的视界不良，时速只有每小时6公里，又很容易发生故障，该战役中投入的40余辆坦克，大部分均未能发挥作用。但是，由于坦克是个活动的堡垒，不怕机枪扫射，可越过战壕，夷平有铁丝网的障碍物，同时能向敌人射击，掩护步兵冲锋，这对突破敌人防线来说，是一种有效的武器。首先投入使用即给德军造成巨大的心理影响。
1917年法国开始生产坦克，
1918年德国生产的坦克投入战争。
萨拉热窝事件引发了第一次世界大战。交 ( http: / / www.21cnjy.com )战各大国的争夺重点在欧洲，欧洲遂成为第一次世界大战的主战场，并形成了东线、西线和南线三条战线。德国首先发起军事行动，按照事先制定的“史里芬计划”，稍作修改后，即绕道比利时进攻法国，企图速战速决，击败法国。然后再移师东进，打败俄国。
1914年8月，德法会战于马恩河，德国没有实现迅速打败法国的目标。此后战争转为阵地战、消耗战、持久战。
1916年发生了凡尔登战役 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是第一次世界大战中规模最大的一次战争，双方投入了大量兵力，反复争夺，造成人员大量伤亡，充分体现了战争的残酷性。这次战争后，战争的主动权逐渐转到协约国手里。
1917年美国参战，加强了协约国的实力。此后俄国退出战争，奥匈帝国解体，宣布投降。
1918年11月，德国发生革命后，不得不与协约国签订停战协定。第一次世界大战结束。
第一次世界大战给人类造成巨大损害，摧生了俄国社会主义革命。课题 第一课 “电气时代”的到来 课时 2
课标 了解人类对电的认识过程和应用历史，　了解第二次工业革命的基本概念、内容及特点。
讲述爱迪生发明大王的故事，说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。 课型 自学+交流+点拨
考点 识记：第二次工业革命开始的时间；电力的广 ( http: / / www.21cnjy.com )泛使用，使人类进入电气时代；电灯、电报、电话的发明者；卡尔 本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机及图。
理解：第二次工业革命的特点和影响。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
18世纪60年代人类开始了第一次工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代“。
100多年后人类社会生产力发展又有一次重大 ( http: / / www.21cnjy.com )飞跃。人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入”电气时代“。
一：新能源——“电”的发现、运用及影响
1：电的发现
电磁感应（英 法拉第）——→发电机（德 西门子）——→发电厂（法 巴黎）
2：电的运用、特点及影响
电能运用 照明 电灯系列
交通 有轨电车、无轨电车、地铁、电气化铁路等
加工
生活 电话、电炉、电风扇、电冰箱、电熨斗。。。。。。
电能特点 1，使用方便、清洁、经济等优点2，通过发电站和电网集中生产，分散使用，便于传输和分配3，因用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能4，能够实现快速、精确的控制、能有效地促进生产过程的机械化和自动化
电能影响 1，改善了人们的生活质量和生活方式2，推动生产领域发生持久、深刻的变革；股份制公司为主导形式、现代化生产流水线开始形成
二：发明大王——爱迪生
活动摄影机 耐用电灯泡 改进电报系统
↑
↖ 爱迪生 ↗
↓
放映机 ←——有声电影 ——→ 留声机
三：蒸汽与电气比较
内容 蒸 汽 电 气
时间 18世纪60年代 19世纪下半期以后
国家 英国 美、德、英等
发明 棉纺织业、火车、轮船、蒸汽动力 电力工业为主推动钢铁、石油化工、汽车制造等发展，电力动力
特点 熟练技工，科技含量小 科技成就促进社会生产发展
影响 手工工场→大机器生产农业社会→工业社会 推动生产、生活、思维的根本性变化
【学习与运用】
一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）
1．第二次工业革命的标志是（ ）
A．蒸汽机的改造和应用 　　　　B．电机和内燃机的发明和运用
C．发电机的制造成功 　　　　　 D．电子计算机的发明和使用
2．人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是( )
A．煤炭和石油 B．石油和电力 C．电力和核能 D．核能和太阳能
3．电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（ ）
A．卡尔·本茨 B．爱迪生 C．亨利·福特 D．莱特兄弟
4．19世纪70年代开始的科技革命，使人类进入 ( )
A．蒸汽时代 B.电气时代 c．信息时代 D．原子能时代
5．第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是 ( )
A．煤炭 B．石油 C．电力 D．核能
6．1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一 位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是：（ ）
A瓦特 B爱迪生 C法拉第 D卡尔·本茨
【读史与思考】
1876年3月10日，美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话
1879年，爱迪生开始研究电灯。为了找到合 ( http: / / www.21cnjy.com )适的灯丝，他先后选用了铬、钛、钼、硼、碳精丝等1600多种耐热材料，分门别类地进行试验，但结果都不理想。爱迪生毫不气馁，又对6000种植物纤维材料，甚至连马鬃、人的头发和胡须也都一一进行了试验，最后以碳化后的竹丝作灯丝，研制成功了竹丝灯泡，并成批生产。几年后，爱迪生又用化学纤维代替碳化灯丝，灯泡质量又有提高。1906年，人们在爱迪生发明的基础上加以改进，用钨丝作灯丝，并在灯泡内加入一些惰性气休（如氩气），使灯泡效率增高，寿命延长。　
电灯是19世纪全世界著名的发明创造之一。
1851年，在伦敦一座晶莹 ( http: / / www.21cnjy.com )剔透的水晶宫内，以工业革命伟大成果为展示内容的第一届世界博览会隆重开幕了，1.7万参展者带来了大约100万件展品，迎来了世界630万人次的参观。这次展览会云集了工业革命时代最先进的工业革命成果。水力印刷机、纺织机械等一大批凝聚着人类技术创新的智慧结晶在展览会上大放异彩，不由人们不感叹科技的进步。
托马斯·阿尔瓦·爱迪生（1847年－1931年），美国发明家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、企业家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，拥有众多重要的发明专利 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号的他，是世界上第一个发明家利用大量生产原则和其工业 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )研究实验室来生产发明物的人。他拥有2000余项发明，包括对世界极大影响的留声机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，电影摄影机 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，和钨丝灯泡 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等。在美国，爱迪生名下拥有1093项专利，而他在美国、英国、法国和德国等地的专利数累计超过1500项。1892年创立通用电气公司 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。他是有史以来最伟大的发明家，迄今为止，世界上没有一个人能打破他创造的发明专利数世界纪录。
爱迪生名言：
　◆天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。
◆世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
【沉思与感悟】启 迪 ：
科学技术是第一生产力。
2. 科学技术推动社会进步。
3. 我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。课题 第14课 反法西斯战争的胜利 课时 2
课标 （1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖 ( http: / / www.21cnjy.com )政策的实质和恶劣影响。 （2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要 事件。 （3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 （4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 课型 自学+交流+点拨
考点 识记：1939 年 9 月德国进攻 ( http: / / www.21cnjy.com )波兰，第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭 美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合 国家宣言》 ，世界反法西斯联盟建立；雅尔塔会议的主要内容；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役 在反法西斯战争中的作用。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P80——P86
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？
从二战前的30年代开始，英、法、美等 ( http: / / www.21cnjy.com )国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。
一、国际反法西斯联盟的建立
1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？
形成的基础：德、意、日法西斯国家不 ( http: / / www.21cnjy.com )断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。
2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？
标志：1942年1月，26个国家签署了《联合国家宣言》。
《联合国家宣言》主要内容：保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。
3、国际反法西斯联盟形成的作用和意义是什么呢？
国际反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。为了尽快打败法西斯，美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。
4、雅尔塔会议
（1）时间：1945年2月
（2）地点：苏联的雅尔塔
（3）参加者：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林三国首脑
（4）内容：决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
二、最后的胜利
1、斯大林格勒战役
德军为什么要进攻斯大林格勒呢？
世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国 ( http: / / www.21cnjy.com )避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。
2、结合课本，发挥想象力讲讲斯大林格勒战役的情况。
时间：1942年7月
地点：斯大林格勒
作战双方：苏德
1942年7月，震撼世界的斯大林 ( http: / / www.21cnjy.com )格勒战役开始了。为了赢得斯大林格勒战役的胜利，希特勒每天出动上千架次飞机，共投下100多万枚炸弹，整个城市几乎夷为平地。但是，英勇的斯大林格勒军民并没有被敌人的气势汹汹所吓倒。他们冒着敌人的狂轰滥炸与冲进市区的敌人展开了英勇的搏斗，打退了德寇一次次的集团冲锋，顽强地守卫着每一寸土地。1942年11月19日，苏联红军以迅雷不及掩耳之势，突破德军防线，转入反攻， 1943年元旦过后，苏联红军开始了歼灭德军的战斗，历时180天的斯大林格勒战役，为苏联红军赢得了宝贵的时间。到1943年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了发动战争以来最大的失败。
3、为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？
德军经此战役后，元气大伤 ( http: / / www.21cnjy.com )。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。
因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。
4、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆
时间：1944年6月6日
领导者：艾森豪威尔
在艾森豪威尔将军指挥下，一支庞大的舰队载 ( http: / / www.21cnjy.com )着登陆部队，由700多艘舰艇和上千架飞机掩护，横渡英吉利海峡，向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发，一个月里，登陆的同盟军超过了100万人。在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。从此，德国法西斯在欧洲战场上便陷入了东、西夹击之中。不久，盟军势如破竹，被法西斯占领的国家一个个获得了解放。
有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？
盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场。
5、欧洲战争的结束
时间：1945年5月
1945年4月27日，苏军攻入柏林市中心，红军战士经浴血奋战，于4月30日把红旗插上了德国国会大厦主楼的圆顶上。就在这一天，恶贯满盈的希特勒在总理府地下室朝自己的脑袋开了一枪，结束了他罪恶的一生。5月2日，苏军攻克柏林。5月8日，德国代表正式签订了无条件投降书，第二次世界大战欧洲战场的战争结束了。
6、日本无条件投降，二战结束
1945年8月6日、9日，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹，日本损失惨重。8月8日，苏联宣布对日作战，出击中国东北和朝鲜。毛泽东主席向中国人民发出“对日寇最后一战”的号召，抗日军民展开全面大反攻。8月15日，日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向盟国投降。9月2日，在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上，日本政府代表正式签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。
日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看？
20 世纪30年代，日本走上了法 ( http: / / www.21cnjy.com )斯西道路。法西斯国家的对外扩张是第二次世界大战爆发的主要原因，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者，而不是受害者。日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。
7、第二次世界大战的影响
第二次世界大战的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）
第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？
法西斯国家发动的是侵略战争，它们把战争强加给各国人民，遭到了各国人民的反对。战争的非正义性，决定了它们的必然失败。
第二，世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。）
第二次世界大战又产生了哪些影响呢？
（破坏和灾难前所未有，人类多年积累的财富毁于一旦；摧毁了法西斯主义，争取和平的思想日益深入人心；沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展。）
三、总结 二战的硝烟已经散去 ( http: / / www.21cnjy.com )六十多年了。我们仍要学习这段历史的目的，就是要从中吸取经验、教训，使我们更加热爱和平、珍惜和平。在当今世界和平环境中，努力学习本领，争取为人类文明进步做出更大贡献。完成表格，进一步达到巩固全文的目的。
时 间 事 件 作用、意义
1942、1、1 美、英、苏、中等26个反法西斯国家签署《联合国家宣言》 为二战胜利奠定基础
1942、5 中途岛战役 太平洋战场的转折点
1942—1943 斯大林格勒战役 欧洲战场的转折点
1944,6 诺曼底登陆 开辟欧洲第二战场
1945,2 罗斯福（美）、丘吉尔（英）、斯大林（苏）雅尔塔会议 解决对德国的处置和对日本作战的相关事宜
1945、4—5 攻占柏林、德国投降 二战的欧洲战争结束
1945、8 美国对日本投掷原子弹 加速太平洋战争的结束
1945、9、2 日本正式签署投降书 二战结束
【学习与运用】
1、为了彻底打败法西斯，反法西斯同盟进行了哪些主要合作？
答： （1）组织上：成立世界反法西斯同盟。（这是反法西斯胜利的决定性因素）
（2）政治上：召开了雅尔塔会议等国际会议。
（3）军事上：美英盟军开辟欧洲第二战场。
2、中国抗日战争在二战中的地位。
中国是抗击日本法西斯的主 ( http: / / www.21cnjy.com )战场；中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；中国为世界反法西斯的胜利作出了重大贡献，也做出了巨大的牺牲；中国战场牵制了日军的“北侵南进”，有力支援了苏德战场和太平洋战场；等等。
3、学了两次世界大战，你有何感想？你认为当前应怎样避免新的世界大战？
提示：战争是残酷的，破坏性十分 ( http: / / www.21cnjy.com )大；正义力量只有加强联合才能有效地战胜邪恶势力； 和平来之不易，我们要热爱和平，反对战争；国家之间应和平共处，加强合作与交流，用和平方式解决各种争端；发挥联合国的作用；反对霸权主义与恐怖主义，共同面对挑战； 等等。
4、当前影响国际和平与安全的因素有哪些？
提示：（1）大国霸权主义；（2）国际恐怖主义；（3）领土争端与地区冲突；（4）民族主义矛盾；（5）宗教矛盾；等等。
5、德日两国政府战后对二战的认识有何不同？
提示：德国能正确面对历史问题，对纳粹罪行进行了深刻的认识和反省。如德国前总理勃兰特向犹太人下跪谢罪等等。
而日本政府却否认发动侵略战争的史实和所犯下的滔天罪行。如日本前首相小泉多次参拜供奉着二战甲级战犯的“靖国神社”。
二战期间反法西斯同盟四大巨头：
美国——罗斯福　　　　　苏联——斯大林　　　
英国——丘吉尔　　　　　中国——蒋介石
第二次世界大战期间的几次国际会议
时间 会议名称（或地点） 参与国 法律文献 会议内容 意义或相关事件
1942.1.1 华盛顿 美英苏中等26国 《联合国家宣言》 标志世界反法西斯同盟建立
1943 开罗会议 美英中 《开罗宣言》 明确规定日本所占中国领土如台湾、澎湖群岛必须归还中国。 用国际法准则确认台湾是中国领土。
1943 德黑兰会议 美英苏 确定对德作战原则和开辟欧洲第二战场 1944年诺曼底登陆
1945 雅尔塔会议 美英苏 1、决定彻底打败德国及战后分区占领德国；2、决定组建联合国；3、苏联参加对日作战 1945年联合国成立（总部：纽约，常理会：美苏英法中）
1945 波茨坦会议 美英苏 美英中发表《波茨坦宣言》 敦促日本无条件投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施。 用国际法准则确认台湾是中国领土。
【读史与思考】
温斯顿·丘吉尔 （1874— ( http: / / www.21cnjy.com )1966）英国首相，大英帝国利益的积极维护者。出身贵族家庭，毕业于桑赫斯特皇家军事学院。1895年投军，先后参加过西班牙镇压古巴革命、英国侵略印度和南非的战争。1899年以后，连续当选为自由党或保守党议员。历任殖民、贸易、内政、海军、军需、陆军、空军、财政和国防大臣等职。对新生的苏维埃俄国极端仇视，叫嚷把它“扼杀在摇篮里”，是武装干涉苏俄的主要策划者。希特勒在德国当政后，丘吉尔提出联苏制德主张，反对张伯伦的“绥靖”政策。第二次世界大战全面爆发后，进入战时内阁，任海军大臣。1940年任首相，领导英国人民对德作战，经受了德国“空中闪电战”的严峻考验，并拒绝了希特勒媾和谈判的试探。德国入侵苏联的当天，他立即发表声明援助苏联，视苏联为牵制德国的重要力量。1941年8约14日，和罗斯福在大西洋一艘军舰上发表了著名的《大西洋宪章》。丘吉尔联苏反德，目的在打垮德国，削弱苏联。曾表示：“我希望看到德军葬身于坟墓之中，而俄国躺在手术台上。”主张不在法国而在巴尔干开辟第二战场。1946年，在美国富尔敦发表《和平砥柱》的演说，鼓吹英美联盟以对抗苏联，揭开战后“冷战”时期的序幕。战后英国许多殖民地先后独立，他悲叹：“我满怀悲伤地注视着大英帝国，连同它的全部光荣和它为人类所作出的全部贡献，卡嗒作响地崩溃了。”“我确曾取得了很多成就，但到头来落得一场空。”著有《第二次世界大战会议录》、《英语民族史》等。
历史事实简介
《德日意三国同盟条约 ( http: / / www.21cnjy.com )》 1940年9月27日，德、日三国外长在柏林签定《德日意三国同盟条约》。条约主要内容是：德意和日本彼此承认在欧洲和亚洲的“领导地位”。三国中一国受到未参加中日战争和欧洲战争国家的攻击时，相互给予政治、经济的军事上的援助。至此，德日意三国轴心军事同盟正式形成。不久，法西斯德国进攻苏联，日本发动太平洋战争，第二次世界大战进一步扩大。德意日法西斯集团扩大侵略和瓜分世界的野心：德国的目标是囊括欧洲进占中东。在非洲取代英法等国的殖民势力，进而向美洲扩展势力；意大利企图控制北非和东非，和德国分割多滨河流域的巴尔广地区，将地中海变成意大利的内湖；日本的野心是囊括东亚，席卷东南亚，并向东太平洋和澳洲扩展。由于当时日本与苏联已经签订了互不侵犯条约，因此，此条约有明显的针对美国的性质。
珍珠港事件 即日本偷袭美国太平洋海军基地珍珠港。1940年9月开始，日本侵入 印度支那，威胁到美国在太平洋的利益。美国一方面与日本谈判谋求妥协，一方面禁运、冻结日本财产等措施，日本矛盾激化。1941年10月，东条受命组阁，以加紧谈判麻痹美国，积极准备对美作战。11月5日，日本御前会议决定对英、美、荷开战。12月2日，军部最后确定作战时间和目标。珍珠港是美国在太平洋的最大海军基地，港内停有86艘舰只，其中战列舰8艘，巡洋舰7艘，驱逐舰28艘。日本偷袭珍珠港特谴舰队拥有6艘航空母舰，载飞机423架，由2艘战列舰，3艘巡洋舰等护防。12月7日晨6时15分，到达预定地点瓦胡岛以北230英里处，特谴舰队司令南云忠一命令第一批183架飞机袭击珍珠港。7时55分，开始攻击。战斗机43架扫射机场，粉碎美机迎击。俯冲轰炸机51架，轰炸机场。鱼雷轰炸机40架和高空水平轰炸机49架，攻击各类舰只。顿时浓烟烈火和轰炸声浪笼罩全港。8时25分，第一批飞机离去。54分，第二批日机171架又疯狂轰炸，9时45分离去。日舰胜利返航。据美国宣布：战列舰5艘、驱逐舰3艘布雷舰和靶子舰各1艘，大型浮动干船坞1艘被炸沉或重创，共计沉没和受伤的大型舰只19艘（日本材料为27艘）飞机损失188架（或说311架）。路海空军死2343人，伤1272人，失踪961人。日机被击落28架，伤74架。美国遭此惨重损失德原因，主要是长期对日实行绥靖政策，战争准备不足，对日战略估计错误，临战麻痹。美太平洋舰队司令在日机开始投弹时正准备去球场与夏威夷地面司令打高尔夫球。基地雷达兵于7时20分报告“自北向东3度221公里处有大批飞机”，而值班官泰勒中尉断定是“自己的”飞机而不置理睬，可见其麻痹程度。8日起，英美与日德等互相宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
太平洋战争 美英等盟军在太平洋地区反对日本法西斯侵略的战争。珍珠港事变同一天，日本对南洋发动进攻，它投入南方军主力11个师团，2个飞行集团，海军3个舰队和1个航空母舰队，约10万人。1941年12月10日占领关岛，美军330人投降。22日占领威克岛。25日占香港，英军投降。并侵入泰国，强迫它接受同盟条约。1942年2月，占领马来西亚，击沉英国海军王牌威尔士亲王号。3月，占领荷属东印度——印度尼西亚和菲律宾。美英统治集团长期对日奉行绥靖政策，准备不足，以致一败涂地。日本共强占380万平方公里土地，1亿5000万人口。面对日本 疯狂侵略，各国人民同仇敌忾。美国开始加强太平洋军事力量，任命尼美兹海军上将为太平洋地区总司令，麦克阿瑟上将为西南太平洋地区盟军总司令。5月初，珊瑚岛海战，日航空母舰翔凤号北击沉，翔鹤号受重伤，侵略锋芒初次受挫。6月，中途岛海战，日军大败，成太平洋战争的转折点。1943年初，日本又惨败于瓜达尔卡纳尔岛。盟军开始在西南太平洋展开有限进攻，4月18日，在布因击毙太平洋战争的策划者和指挥者、日本联合舰队总司令山本五十六。8月，采用“跳岛战术”，越过严密设防的科洛班加纳，攻下防守不牢德维拉——拉维拉。1944年2月，夺回马绍尔群岛。3—7月，突破“太平洋波堤”——马里亚纳群岛。1945年初，美军重返菲律宾。3月26日，占领硫磺岛，陆军基地飞机可直接袭击日本本土。6月21日，攻占冲绳，日守军10万人全部被歼被俘，岛上非战斗人员死亡15万以上。此后美机即以冲绳为基地，大规模轰炸日本。8月6日和9日，在广岛和长崎先后各投一颗原子弹，城市一片瓦砾，人员死伤惨重。太平洋战争是反法西斯战争的重要战场之一。盟军在亚太地区人民的支援配合下，战斗近四年，为打败日本军国主义作出了一定的贡献。
《联合国家宣言》 即1942年1月1日在华盛顿签署的二十六国宣言。签字国为美国、英国、苏联、中国、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加、萨尔多瓦、希腊、危地马拉、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦、南斯拉夫。宣言表示赞成大西洋宪章德宗旨与原则，强调战胜共同敌人德重要性，并宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一个政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。同时表明“现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言“。宣言的签署。标志着世界反法西斯同盟建立。
世界反法西斯联盟 德、意、日法西斯把战争和法西斯暴政强加于各国人民，促使反法西斯国家的同盟逐步发展和加强。苏联积极争取与英美等国联合对敌。英美也认识到法西斯国家是他们最危险的敌人，苏联是反法西斯的重要力量，从绥靖德日转为联合苏联。1941年6月22日，苏德战争爆发德当天，英首相丘吉尔立即发表广播演说，宣布对苏联给予力所能及德援助，“齐心协力打击敌人”。美国政府也发表了愿意援苏的声明。7月3日，斯大林发表广播演说，表明苏联的卫国战争，“将同欧洲和美洲各国人民争取他们的独立、民主自由德斗争汇合在一起”，结成“统一战线”。7月12日，在莫斯科签订了苏英对德作战联合行动协定。苏联还同流亡在伦敦德捷克、波、挪、比等国政府签订了合作协定，承认了“自由法国”。８月，英美发表了《大西洋宪章》，表达了共同反对纳粹暴政重建和平的决心。罗斯福和丘吉尔联名致电斯大林，建议召开三国会议。９月２９日，苏、美、英三国会议在莫斯科召开，斯大林参加了会议。１０月１日，签订了第一个议定书。规定从１９４１年１０月１日到次年６月３０日，英美两国每月向苏联提供４００架飞机，５００辆坦克及其他武器和军用物资，苏联向英美提供原料。１０月３０日，美宣布给苏１０亿美元无息贷款：11月７日，又宣布把租借法案扩大到苏联。莫斯科会议进一步加强了三国合作，也加强了反法西斯同盟。珍珠港事件后，美国正式参战，澳大利亚、荷兰、加拿大等12国相继对日宣战，中国也向德、意、日宣战。12月22日，美英首脑在华盛顿会晤，美提倡所有对轴心国作战德同盟国家签署一项共同宣言。美提出的宣言草案经与英、苏磋商修改后，用急电发给各盟国政府。1942年1月1日，26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证用自己的全部军事和经济资源反对德、意、日法西斯国家，并约定不单独同敌人缔结停战协定或和约。它标志着世界反法西斯同盟正式建立。
中途岛海战 太平洋战争中扭转战局的重要战役。1942年春，日海军对美国太平洋舰队尚占有绝对优势。日本大本营同意山本五十六的意见，决定攻占中途岛。进攻部署是：集中4支舰队，善本亲率1支主力舰队，准备同美舰队决战。其中南云忠一率第一航空母舰舰队任主攻，拥有赤忱、加贺、飞龙、苍龙四大航空母舰，运载261架飞机。由15艘潜水艇组成先遣队，在中途岛和夏威夷之间布置两道警戒线，监视美舰队。另三支舰队攻击北面的阿留神群岛。美舰队力量较弱，但因截获日作战密电，对日本作战计划了如指掌。乃将舰队隐蔽于中途岛东北300英里处，待机歼敌。6月3日，日各舰队进入进攻位置。山本等人所获侦察情报是该海域没有美国航空母舰，它们都远在所罗门群岛。南云命令航空母舰上第一批108架飞机袭击中途岛。美机119架飞机起飞迎敌，但被击落一半。日机仅损失6架。第二批飞机还在甲板上。日侦察机报告发现敌舰队，甲板上飞机都卸下炸弹，装上鱼雷。一批美机前来轰炸，很快被击退。日兵正欢呼胜利时，突然美37架俯冲轰炸机直扑赤忱、加贺。另17架直扑苍龙，3舰中弹后立即引起甲板上炸弹爆炸，弹片横飞，穿过甲板，又在船体深处引起爆炸，3个煊赫一时的庞然大物沉入洋底。山本得讯，命令所有舰队集中进攻中途岛，以示报复。日机重创美航空母舰约克顿号，但美机很快又炸沉了飞龙号。此役日本损失巨型航空母舰4艘，重巡洋舰1艘，飞机400多架，兵员3500人，其中包括几百名熟练飞行员。美损失航空母舰1艘，飞机147架，兵员307人。中途岛海战是美海军以少胜多的一次战役，取得了辉煌成就，它标志着太平洋战争的一个转折点。
斯大林格勒会战 苏联红军对德的一次决定性会战。1942年夏，希特勒在苏兵力共619万余人，坦克3229辆，飞机3395架。苏军增至510万人，坦克3900辆，飞机2200架。德军已无力发动全线进攻，被迫把兵力集中在南线作战，企图占领斯大林格勒，以切断伏尔加河，控制高加索、库班地区德石油、煤炭、粮食资源，然后北攻莫斯科，打败苏联。因此，该城的得失关系战争全局，双方投入的兵力最多时达200万人。1942年7月，德军鲍罗斯的第六集团军和第四坦克集团军突入顿河河曲，斯大林格勒外围攻防战开始。苏军经激战后撤至河东。8月中，进入近郊防御战。23日，德寇逼近伏尔加河，把苏军阵地切成两段；一昼夜间出动飞机2000架次轰炸，满城大火，百里之外可见。形势严重，全城戒严，市民奋勇参战。统帅殊死搏斗，争夺每条街巷，每所房屋废墟，坚守不退。至11月，在防御战中累计歼敌近70万人，坦克1000余辆，飞机1400余架。德军在该战线方向尚有100万人，而苏军有110万人，且配备了卡秋莎火箭炮，兵力已占优势。统帅部命朱可夫与华西列夫斯基订出反攻计划，经斯大林批准。11月19日晨，苏军从西北和南面开始反攻，构成“铁钳攻势”，把鲍罗斯集团军全部保卫。希特勒派“顿河”集团军群救援亦被击退，被围德军每天需750吨物资，而空投仅100吨，每人每天仅能分到一片面包，约60克土豆，弹药缺乏，饥寒交迫。苏军发出最后通牒，令其投降。鲍罗斯请示希特勒后加以拒绝。希特勒下令晋升鲍罗斯为元帅，117名军官各升一级，令作垂死挣扎。苏军紧缩包围圈。次年1月31日，被围33万德军全部被歼，其中鲍罗斯及24名将军、9万多士兵被俘。斯大林格勒会战使法西斯德国的战略进攻转为战略防御，从此士气低落，分崩离析。而反法西斯阵营受到极大鼓舞，欧亚各国人民反法西斯斗争风起云涌。斯大林格勒保卫战德胜利，成为第二次世界大战转折点。
意大利投降 意大利在苏德战场、北非及西西里的惨败形势下，政治、经济和军事危机不断加深。统治集团内部决心抛弃墨索里尼以摆脱危机，维护资产阶级政权。7月17日，盟国飞机轰炸罗马等城市，散发传单，号召意大利人抛弃法西斯和纳粹领袖，向盟国体面地投降。9月3日凌晨，在西西里岛签署了停战协定，向盟军投降。同日，盟军在意大利南部登陆。8日，艾森豪威尔和巴多里奥先后广播了停战宣言。9月凌晨，盟军又在萨勒诺登陆，向意大利西海岸进军。早已布置在罗马周围的的军立即包围了罗马。王室、巴多里奥及内阁仓皇出走，在盟军占领区迅速成立一个反法西斯的意大利政府，并于10月13日对德宣战。苏、美、英三国也承认意大利为共同作战一方。墨索里尼的垮台和意大利政府对德宣战，标志着法西斯轴心的解体，是反法西斯联盟的一大胜利。直到1945年5月希特勒垮台后，意大利才全部解放。墨索里尼被游击队捕获处死。
诺曼底登陆 第二次世界大战中，西方盟军开辟第二战场的战役。德黑兰会议后，经英美商定，罗斯福任命艾森豪威尔为西北欧盟国远征军最高统帅（英国地面部队司令为蒙哥马利，美国地面部队司令为布莱德雷）着手实施“霸王计划”。盟军集中了路海空三军287万多人，大批飞机、舰艇，英国南部成为一座大兵营。为了迷惑敌人，在英吉利海峡最窄处制造进攻加来地带的假象。希特勒搜索资源和劳动力，修建了所谓“大西洋壁垒”防御工程。任命隆美尔为该地区集团军群司令，指挥39个师，其中重点设防的加来地区配置了19个师。1944年6月6日凌晨，盟军首先对德军防线进行猛烈轰炸和炮击，又派3个空降师在敌防线后着陆，随即英、美加远征联军4000艘舰只在狂风恶浪中横渡英吉利海峡，5个师在诺曼底地区一举登陆。其中美军在奥马哈和犹他滩头登陆，英军在金滩和剑滩登陆，加拿大军在朱诺滩登陆。德寇进行顽抗，但被强大德攻势突破。当夜，将近10个师的部队连同坦克、大炮已登岸，后续部队源源而来，“大西洋壁垒”被突破，从而为摧毁西线德军奠定了基础。德军总司令得到登陆报告后，仍认为不是大规模行动，而是声东击西德佯攻，断定盟军登陆点仍在加来附近，未集中力量反击。至7月20日，登陆已达百万人。而隆美尔投入战斗的兵力不及盟军一半。7月20日，德军大本营发生了谋刺希特勒未遂时间。之后，盟军发动大规模攻势，节节推进。8月中，德军两线总司令冯·克鲁格元帅被撤职，因畏惧希特勒德惩罚，回国途中畏罪自杀。8月19日，巴黎人民武装起义，解放了自己的首都。25日，盟军进入巴黎，标志着诺曼底战役结束。德军共伤亡和被俘40多万人。盟军伤亡约21万人。第二战场的开辟，使希特勒德国陷入东西夹击的铁钳之中。
第二战场 指第二次世界大战中，西方盟军在欧洲西部登陆直接对德作战，与苏德战场相呼应德、的欧洲第二战场。1942年6月，苏、美、英三国联合公报指出：“就1942年在欧洲走开辟的各项紧急任务达成完全一致的协定。”为此，英美研究实施方案。丘吉尔力主从巴尔干或南欧登陆，美国力主从西欧登陆。经反复讨论，确定了西欧作战方案。至夏，英军在北非战场处境突然逆转，丘吉尔提出在北非登陆的“火炬”方案。1943年5月，“火炬”计划胜利完成。7月，乘胜攻占西西里和南意大利。1943年11月底，苏、美、英三国首脑举行德黑兰会议，作出了1944年5月在法国开辟第二战场的决定。6月，盟军在诺曼底登陆，第二战场正式开辟。8月15日，美法等联军50万人在法国南部登陆。9月中，两路盟军在第戎附近会师，向德边境挺进。希特勒征调20个师，于12月中在阿登地区发动突然反攻，突入美军纵深防线50英里。盟军及时在该线增援，苏军在东线发动强大攻势，阿登地区德军溃败。雅尔塔会议后，1945年3月，盟军以87个师兵力展开攻势。22日强渡莱茵河，迅速分兵向德国北部平原和鲁尔工业区疾进。希特勒下令把工厂、发电站、粮食和义务储备统统毁掉。4月11日，盟军进攻易北河一线。丘吉尔主张抢在苏军之前占领柏林。由于苏军进展神速，又有苏、美、英首脑事先达成的有关占领区协定的约束，艾森豪威尔决定不攻柏林。经与苏军联系后，一路大军从南面包抄柏林，4月25日与苏军在易北河上托尔高会师，把德军拦腰截断。一路大军夺取北部海岸线，打开进攻丹麦、挪威的道路。5月2日，苏军攻克柏林，另一路进入奥地利。东西两线德军纷纷投降。5月8日，法西斯德国无条件投降。第二战场作战共击毙德军263000人，俘降810万人。盟军阵亡186900人，伤545700热病，失踪10余万人。苏联和盟军东西夹攻及欧洲北占领国人民的武装起义，三条战线结合，彻底摧毁了希特勒的法西斯暴政。
开罗会议 第二次世界大战后期中、美、英首脑会议。1943年，反法西斯盟国在苏德战场、北非—地中海战场、太平洋战场，都取得了重大胜利。为了进一步加强合作和协同作战，尽快击溃法西斯国家，10月，莫斯科外长会议通过了苏、中、美、英“四国关于普遍安全德宣言”及其他决定。会后，主要同盟国首脑 决定举行会议。德黑兰会议前夕，11月22日至26日，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔、中国军事委员会委员长蒋介石，举行了开罗会议。签订了“中、美、英三国开罗宣言”。征得斯大林同意后，于12月1日公布于世。宣言规定：三大盟国对日之目的，在于制止及惩罚日本之侵略；剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领的一切岛屿；使日本所窃取于中国之领土，例如中国东北地区、台湾、澎湖列岛等归还中国；日本亦将被逐出于暴力或贪欲所攫取之土地；使朝鲜自由独立；坚持作战至日本无条件投降，等等。“开罗宣言”使战后处理日本问题的重要的法律根据。
德黑兰会议 第二次世界大战中苏、美、英三国第一次首脑会议。1943年11月28日至12月1日，斯大林、罗斯福、丘吉尔在伊朗得德黑兰举行会议，最后签订了“苏、美、英三国德黑兰宣言”和“苏、美、英三国德黑兰总协定”。后一文件当时保密未公布。“宣言”宣布：三国在战时及战后的和平时期，豆浆进行合作；商定了消灭德国武装力量的计划，就将发动的军事行动的规模和时间达成了完全一致的协定。“总协定”中规定：“霸王战役”（指诺曼底登陆战役）应于1944年5月发动，同法国南部的战役相配合；苏联军队将在差不多同一时间内发动攻势，以便阻止德国军队从东战场调往西战场。会议讨论战后波兰边界时，斯大林提出：波兰在西边应取得以奥德河为界的领土；在东边应以1939年9月底的边界线为界。罗斯福和丘吉尔都表示同意波兰国土应向西移，但回避达成真正的协定。还讨论了战后如何分割德国，以免它东山再起。罗斯福主张把它分为五个部分。丘吉尔认为普鲁士是发动战争的祸根，应予严惩，其余部分应宽容些。斯大林认为对德国应是真正的分割。最后三国首脑决定由欧洲咨询委员会再进一步研究。关于太平洋战争，斯大林表示：一旦德国最后被打败，我们应能联合起来打击日本。开罗会议和德黑兰会议使国际反法西斯联盟进一步加强和巩固，使1944年战争取得决定性胜利的重要因素。
雅尔塔会议 或称克里木会议。同盟国苏、美、英三国首脑第二次会议。1945年初，德国统治集团试图与美英单独媾和；在战争胜利进程中美英与苏联的矛盾日益明显；如何处置战后德国和欧洲事务及打败日本等问题急需解决。2与4日至11日，斯大林、罗斯福、丘吉尔在苏联克里木岛的雅尔塔举行会议。讨论问题广泛，气氛时而紧张，时而活跃。结束签订了“英、美、苏三国克里木（雅尔塔）会议公报“、“克里木（雅尔塔）会议的议定书”、“苏、美、英三国关于日本的协定（雅尔塔协定）”。其中会议公报于2月12日公布于世关于处理德国的问题，规定：要共同使纳粹德国接受无条件投降条款；战后德国必须接触武装，拆除军事设备和军事工业；惩办战犯；消灭纳粹党，消除其影响；同意苏联提出的赔款总额应为200亿美元，其中一半应归苏联所有；三国部队各自占领德国的一个区域，苏联占领东部，英国占领西北部，美国占领西南部；“大伯林”由三国军队共同占领，苏军占领东北部，美英占领西南部。会议决定在欧洲战场结束后两个月或三个月苏联参加对日作战。其条件为：（一）外蒙古的现状予以维持。（二）库页岛南部及邻近一切岛屿归还苏联；褡裢商港国际化，保证苏联在该港的优越权益；苏联租用旅顺为军港；中东、南满铁路中苏合办，保证苏联的优越权益；千岛群岛须交予苏联；苏联准备同中国国民政府签订一项友好同盟条约，以武力协助中国从日本枷锁下解放。关于联合国问题，就安全理事会的表决程序达成了协议，并决定于4月25日在美国旧金山召开联合国家组织会议，以便成立国际组织——联合国。会议还通过了“被解放的欧洲的宣言”等。雅尔塔会议宗旨是制裁德国法西斯，以同盟国的力量击败日本帝国主义，起到了历史的作用。但它在无中国代表参加的情况下，作出了有损四大盟国之一的中国主权和利益的决定，是大国强权政治的丑恶表现。
柏林战役、德国投降 1945年3月底4月初，德国法西斯已处于灭亡前夕。经济完全破产，人民厌战反战情绪日益高涨，内部分崩离析，美英等盟军已渡过莱茵河，向易北河挺进。苏军已进抵奥德河—尼斯河一线，集中了250万人以上兵力、6250辆坦克、7500架飞机，主力是朱可夫元帅指挥的白俄罗斯第一方面军和科涅夫元帅指挥的乌克兰第一方面军，准备进攻柏林。希特勒垂死挣扎，强征居民在柏林以东建成三道防御阵地，又环绕柏林筑成三层防御圈。搜集兵力近100万人、1500辆坦克3300架飞机，叫嚣死守柏林直到最后一人。妄想拖延时日，等待把柏林交给英美盟军，并幻想美英与苏联发生冲突，以便从中渔利。4月16日凌晨5时，苏军开始重炮猛轰。同时，143架探照灯直射德军阵地。拂晓时已突破第一道防线，经四昼夜激战，三道防线均突破，逼近柏林防御圈。20日，开始炮击柏林。25日，在易北河上托尔高与美英盟军会师，从而把德国分割为两半。29日，战斗已发展到市中心，经猛烈攻击与白刃拼搏，于30日下午占领国会大厦。恶贯满盈的希特勒与他多年的姘头、在29日刚举行婚礼的爱娃·勃劳恩在总理府地下室开枪自杀。戈培尔夫妇毒死自己的六个孩子后命令士兵开枪把他们击毙。5月2日晨，柏林城防司令维德林命令德军停止抵抗。5日，纳粹“政府”首脑海军元帅邓尼茨约德尔上将到艾森豪威尔司令部洽降。7日，在司令部所在地兰斯（巴黎以东）向美、英、苏代表签署了无条件投降书。但斯大林对投降仪式未由苏联主持表示不满，经商定，8月在柏林正式举行了无条件投降仪式，由苏联元帅朱可夫主持。横行一时的纳粹德国彻底失败。欧洲战场战争结束。
波茨坦会议 同盟国苏、美、英三国首脑会议。德国宣布投降后，1945年7月17日到8月2日，斯大林、杜鲁门（继罗斯福任总统）、丘吉尔（7月28日起由新当选首相艾德礼接替），率本国代表团在柏林附近波茨坦举行会议。由于战争的胜利，会上对如何处理德国、安排战后欧洲与世界和平等问题，分歧和争论趋于激烈，帝国主义和大国主义倾向突现出来。会议就处理德国、波兰、意大利、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利和黑海海峡等一系列问题进行了讨论。重申了雅尔塔会议的精神；确定成立苏、美、英、法四国共管制德国、德国赔款、德国舰队和商船的处理、惩办战争罪犯等一系列政治经济原则；规定各国从德国占领区中拆迁工业设备作为赔款的份额，并就原东普鲁士哥尼斯堡及其附近地区割让给苏联的问题达成了协议。苏联重申在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战。通过了结束队对日作战的条件和有关对日战后处置方针的《波茨坦公告》。因苏联当时尚未对日宣战，故未签字。事后，以美、英、中三国共同宣言的形式公布。后苏联出兵对日作战时，也在公告上签字，成为四国共同对日宣战。“公告”宣告：日本必须决定一途，其将继续受其一意孤行计算错误，使日本帝国已陷入完全毁灭境地之军人之统制，抑或走向理智之路；开罗宣言之条件必须实施，而日本之主权必须限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内；日本政府立即宣布所有武装部队无条件投降，并对此种行为诚意实行予以适当及充分之保证，除此一途，日本即将迅速完全毁灭。“公告”对日暮穷途之日本法西斯是一个沉重的打击。
日本投降 德国投降后，日本法西斯已面临覆灭， 中国解放区近百万人民军队使日本在中国大陆处于困境。美英等国盟军在亚洲各国人民的配合下，在太平洋战争中不断获胜，1945年6月21日，盟军占领冲绳，并向日本本土实施大规模轰炸。日本经济崩溃，人民反战情绪高涨。但日本统治集团尚企图进一步动员人力物力，准备“本土决战”，甚至预计万分危急时日皇和政府迁往中国东北长春。7月26日，盟国发表波茨坦公告，要求日本无条件投降。28日，日首相铃木贯太郎发表谈话，竟说不予理睬。8月6日，美国在广岛投下第一颗原子弹，当日死伤和失踪者近13万人。8月8日，苏联宣布从9日起与日本处于战争状态。9日上午，美国又在长崎投下第二颗原子弹。苏联百万红军在华西列夫斯基元帅指挥下，攻入中国东北，对日本关东军作战。中共中央主席毛泽东发表《对日寇最后一战》，解放区军民展开了全面大反攻。苏军在中国出关作战的八路军和东北抗日联军配合下，大量歼灭日本关东军，占领了东北所有城镇。8月9日起，日本军政要人在皇宫防空洞召开最高战争指导会议，讨论是否接受波茨坦公告。外相等七人表示应接受，路相等三人反对。15日，天皇向全国广播接受波茨坦公告。其间死硬派分子还作了最后一次挣扎，曾于14日夜间闯入皇宫，企图劫走天皇广播投降诏书的录音唱片，但遭到镇压。死硬派头子路相阿南维几在其官邸剖腹自杀。9月2日，在停泊于东京湾的美国战列舰“密苏里号”上举行了签降仪式。9月，日本派遣军总司令冈村宁次在南京签署了向中国投降书。至此，世界反法西斯战争胜利结束。美英等国盟军在太平洋及其他战场上共歼灭日军约89万人。苏军在整个远东战役中，共击毙俘日军68万人。中国人民八年英勇抗战，拖住了日陆军的78%，共消灭日军约133万人，为反法西斯战争的胜利结束作出了伟大的贡献。
【沉思与感悟】
1940年4月，纳粹德国陆军司令希姆莱下 ( http: / / www.21cnjy.com )令在距波兰首都华沙300多公里处建立了40多座集中营，因位于波兰南部奥斯威辛市附近，故 而总 称奥斯威辛集中营。历史学家的最新研究结果发现，在奥斯威辛集中营存在的4年多期间，先后关押过数百万人，其中有120万到150万人在这里丧生，遇难的犹太人达到100万左右。因此又有“死亡工厂”之称。在1940年到1945年期间，从奥斯威辛集中营幸运逃生的人总数仅为20万。刚开始时，奥斯威辛集中营主要作为关押波兰俘虏的劳工营，后来成为使用先进技术进行群体性大屠杀的现代化杀人工厂。纳粹德国将犹太人像牲口一样用火车从欧洲各地运到奥斯威辛集中营，并以最残忍的手段实施大规模屠杀，还设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室。法西斯德国挑选了许多被关押者进行医学试验，如试验便捷的绝育方法，对孪生子女进行活体或尸体解剖等。在奥斯威辛集中营被关押的大多数是犹太人，此外还有吉卜赛人，波兰、前苏联等国的战俘以及包括中国在内的30多个国家的平民。1944年前后，纳粹德军对奥斯威辛集中营俘虏的屠杀达到了非常疯狂的程度，那时，几乎每天有大约6000人被残忍杀害。
1945年1月27日，苏联红军解 ( http: / / www.21cnjy.com )放了奥斯威辛集中营，只找到7650名幸存者，其中有130名儿童。苏联红军在该集中营中发现了1.4万条人发毛毯、纳粹德军没来得及运走的7.7吨头发！战后，奥斯威辛集中营被辟为揭露纳粹罪行的波兰国家博物馆。
联合国把1月27日，即1945年奥斯威辛集中营解放日，定为国际纳粹大屠杀纪念日。第五课 文学艺术的繁荣 课时 1
课标 知道莎士比亚和托尔斯泰的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要作品。
　说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
　知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。 课型 自学+交流+点拨
考点 莎士比亚、托尔斯泰的主要作品；《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图；贝多芬的《英雄交响曲》。
理解：科学家在社会发展中的作用。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
近代文学与艺术成就
（一）文学
1、莎士比亚（英）——（人文主义）剧作家、诗人
悲剧：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
2、托尔斯泰（俄）——批判现实主义作家，“俄国革命的镜子”，“俄国社会生活的百科全书”
代表作：《安娜 · 卡列尼娜》 《战争与和平》 《复活》
（二）美术绘画
1、达 · 芬奇（意）
代表作：《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
《最后的晚餐》艺术风格：从人文主义的艺术观 ( http: / / www.21cnjy.com )出发着重刻画人物的体态、性格、情感和心理活动，人物之间彼此呼应，成功体现了“多样统一”的美学原则。
2、凡 · 高（荷兰）——印象派（“狂人”画家）
代表作：《向日葵》
艺术风格：
着意于真实情感的抒发，表现的是对事物的感受而不是视觉形象本身；用笔奔放，充分发挥色彩的感情因素，凸显个性的张扬。
（三）音乐
贝多芬（德）——最伟大的交响曲作家（“乐圣”、“交响乐之王”）
代表作：《英雄交响曲》（《第三交响曲》）、《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等
文学艺术大师作品展示表
类型 人物 时期 作品 特色
文学 莎士比亚 文艺复兴 《哈姆雷特》《威尼斯商人》 人文主义理想和时代精神
托尔斯泰 19世纪 《安娜 ·卡列尼娜》《战争与和平》 批判现实主义
美术 达 · 芬奇 文艺复兴 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 人性化的传世珍品
凡 · 高 19世纪后期 《向日葵》 个性化的张扬
音乐 贝多芬 19世纪后期 《英雄交响曲》 争取民主自由和精神的胜利
【学习与运用】
（2010 河北）1．贝多芬为拿破仑创作了 ( http: / / www.21cnjy.com )《第三交响曲》并题字“献给拿破仑 波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指（ ）
A．拿破仑发动政变 B．拿破仑称帝
C．拿破仑下台 D．拿破仑病逝
（2010 江苏苏州）2．莎士比 ( http: / / www.21cnjy.com )亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”如果用列夫 托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话，下列哪一选项符合？（ ）
A．出版了《物种起源》 B．撰写了《战争与和平》
C．创作了《向日葵》 D．谱写了《英雄交响曲》
（2010 湖南邵阳）3．下列画作中，属于 ( http: / / www.21cnjy.com )达 芬奇创作的是（ ） 21世纪教育网
A．《清明上河图》 B.《蒙娜丽莎》
C．《向日葵》 D.《和平鸽》
（2010 山东潍坊）4．贝多芬被后世尊 ( http: / / www.21cnjy.com )为“交响乐之王”。他以拿破仑事迹为题材创作的作品是（ ）
A．《英雄交响曲》 B．《神曲》
C．《最后的晚餐》 D．《仲夏夜之梦》
（2010 湖北黄石）5．右图是名画《 ( http: / / www.21cnjy.com )向日葵》，1987年日本安田公司以2250万英镑的高价买下了它。创下当时世界油画价格之最。这幅名画的作者是（ ）
A．达 芬奇 B．凡 高
C．莫奈 D．毕加索
（2010 山东泰安）6．某大学近代世界文 ( http: / / www.21cnjy.com )学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著《安娜 卡列尼娜》的写作艺术研讨会，选择谁的照片在会场悬挂最合适？（ ）
A．高尔基 B．郭沫若
C．鲁迅 D．列夫 托尔斯秦
（2010 吉林）7．根据下列 ( http: / / www.21cnjy.com )提示写出相对应的历史人物。
（1）创作《哈姆雷特》，宣扬人文主义精神的文学家
（2）提出进化论，沉重打击神权统治根基的科学家
（3）提出相对论，打开原子时代大门的科学家
（4）创作《英雄交响曲》，歌颂资产阶级革命的音乐家
8、反映了1812年拿破仑远征俄国的史诗般的小说是（ B ）
A 《哈姆雷特》 B 《战争与和平》
C 《安娜 · 卡列尼娜》 D 《复活》
9、并列为欧洲文学四大名著的是（ A ）
①《浮士德》 ②《荷马史诗》 ③《神曲》 ④《哈姆雷特》⑤《巴黎圣母院》 ⑥《父与子》
A ① ② ③ ④ B ① ② ③ ⑥ C ② ③ ④ ⑤ D ③ ④ ⑤ ⑥
【读史与思考】
自画像，是凡高生活与创作、人生与 ( http: / / www.21cnjy.com )艺术旅程的真实记录。正如凡高自己所说，“我想强调的是，同一个人有多样的自画像。与其追求照相般的相似性，不如深入地发掘相似处。”从1880年献身绘画艺术到1890年自杀身亡，凡高短暂的10年艺术生涯里,以其强烈的创作欲望和超人的勤奋刻苦，创作了近2000余幅作品，其中就有40余幅自画像。凡高以年均4幅自画像的频率，真实记载其绘画技法的变迁和思想情感的波动。
德国作曲家路德维希·凡·贝多芬 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )作于1804年，它的标题是《英雄交响曲，为纪念一位伟人而作》，原稿上的标题是《拿破仑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )·波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )大使的邀请为拿破仑写的。但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，愤然撕去标题页，改成了现在的曲名。
　　这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第 ( http: / / www.21cnjy.com )一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部降E大调第三交响曲。此乐时常被例举为浪漫乐派的创始作品。
【沉思与感悟】课题 第17课 社会主义国家的改革与演变 课时 2
课标 （1）了解赫鲁晓夫改革。
（2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
（3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 课型 自学+交流+点拨
考点 二战后，欧洲社会主义国家影响较大的改革有苏联的赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革；1991年苏联解体。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：课本P97——P102
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
（一）社会主义国家进行的主要改革
１、苏联赫鲁晓夫改革
评价：没有克服斯大林模式的弊端；对斯大林的全盘否定，给苏联和其他社会主义国家造成了极大的消极影响，赫鲁晓夫改革归于失败。
2、苏联戈尔巴乔夫改革
评价：倡导“民主化”、“公开性”，导致苏联解体。
３、匈牙利卡达尔改革
评价：将市场与计划结合起来，取得一定的成效。
4、中国从1978年十一届三中全会后 ( http: / / www.21cnjy.com )开始实行改革开放。中国改革的成功是因为找到了符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。
赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革的异同
名称 赫鲁晓夫改革 戈尔巴乔夫改革 匈牙利改革
时间 1956——1964年 1986——1990年 20世纪50年代中期开始
背景 调整斯大林时期的错误做法 苏联政治经济处于危机前的境地 跟随苏联赫鲁晓夫改革
内容 经济：提高农业经营投资，改革工业管理体制；政治：批判斯大林个人崇拜，加强民主与法制建设；外交：缓和与资本主义国家的关系 经济：苏共27大根本变革经济体制；政治：经济改革受阻，仓促转向政治体制改革，第三次人民代表大会修改宪法，取消苏共法定领导地位的条款 纳吉改革（试图突破“斯大林模 ( http: / / www.21cnjy.com )式”，导致匈牙利事件爆发）→卡达尔改革（1964年成立经济体制改革委员会，1968年全国推行计划与市场调节结合）→1989年实行以多党制为基础的议会民主及混合制为基础的市场经济，修改宪法→1990年匈共产党失去领导地位
特点 应急性、局部性、肤浅性 “民主化”、“公开性” 没有突破计划经济框架
后果 揭开改革的序幕，但没有从根本上改变斯大林的经济政治体制 社会混乱，民族矛盾激化，导致苏联解体（1991） 生活水平一度名列榜首停止改革向纵深发展内部危机、外部环境导致剧变
共同点 1：都想突破斯大林模式2：经济改革遇到阻碍，没能突破计划经济的旧框架3：政治改革导致社会混乱，矛盾激化
（二）东欧剧变
从1989年下半年开始，东欧各社会主义国家先后发生剧变。
东欧剧变的实质：社会制度的性质发生根本变化。
（三）苏联解体
1991年12月，《阿拉木图宣言》签署，“独立国家联合体”成立，苏联正式解体。
（四）东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训？
（1）东欧剧变和苏联解体说明了社会主义发展不是一帆风顺的，是曲折的。各国必须根据自己的国情，实事求是地探索一条具有本国特色的社会主义道路。（2）社会主义需要通过不断改革来逐步完善，必须深化改革，发展社会主义市场经济。
（3）必须以经济建设为中心，不断提高人民的生活水平。
（4）必须坚持党的领导，走社会主义道路，防止西方国家的和平演变。
（5）坚持独立自主的内外政策，坚持走建设中国特色社会主义道路。
（6）建立健全社会主义民主与法制。
中、苏改革成败的主要因素
概况 中国改革 苏联改革
时间 1978年开始 1986——1990年
领导人 邓小平 戈尔巴乔夫
背景 文化大革命带来的经济、政治危机 政治、经济处于危机前的境地
中心 以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放 由于经济改革受阻，仓促转向政治体制改革，确认“人道的民主的社会主义”，放弃党的领导
特点 中国特色的社会主义 倡导“民主化”、“公开性”
结果 取得巨大成就 苏联解体
【学习与运用】
1、苏联解体的根本原因是（ ）
A戈尔巴乔夫推行的错误路线和政策 B西方的和平演变 C民族矛盾年久日深
D斯大林模式僵化成为生产发展的障碍
2、苏联解体、东欧剧变的实质是（ ）
A经济制度的变化 B社会制度的变化
C国家名称的变化 D国与国关系的变化
3、20世纪初到90年代，镰刀斧头红旗在克里姆林宫升起又降落。据此回答：
（1）红旗升起又降落分别指什么事件？
（2）说说红旗升降的原因以及对世界历史发展各产生了什么影响？
（3）由红旗的升降你有什么认识？
4、苏联、东欧社会主义国家发生剧变，而我国社会主义建设取得了伟大成就。这说明（ ）
A社会主义在曲折中前进 B资本主义制度比社会主义制度更具有优越性
C资本主义是历史发展的必然趋势 D社会主义道路只适合中国
5、东欧剧变、苏联解体给世界格局带来了什么影响？我们应该怎样看待这一历史现象？东欧剧变后，中国为什么还能坚持走社会主义道路？
【读史与思考】
苏联解体、东欧剧变带给我们的教训。
（1） ( http: / / www.21cnjy.com )、社会主义建设的根本目的是解放生产力、发展生产力，改善人民生活水平，在落后国家进行社会主义建设尤其应该始终抓住这个中心不放。
（2）、建设社会主义必须从本国国情出发，独立自主地探索具有本国特色的社会主义建设模式，照抄别国的模式最终会落得失败的结局。
（3）、社会主义国家必须注重执政党的建设。在思想上必须提倡从实际出发、实事求是的作风，在组织上必须贯彻民主集中制的原则。
（4）、“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。苏联剧变的直接原因表现为右倾机会主义，即主动放弃共产党的领导权，苏联的经验告诉我们，批判“左”的教条主义要用历史的观点，要全面分析，不能简单地否定历史。
（5）、改革是社会主义制度保持生机和活力的最有效的途径。改革必须深深扎根于本国国情，改革的成败必须以发展生产力为中心，以经济的增长、综合国力的增强以及人民生活水平的提高为衡量标准。
（6）、社会主义社会应该是一个开放的社会体系，这种开放不仅内部是开放的，而且对外部也应该是开放的。
（7）、警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变”。
【沉思与感悟】
“东欧剧变”和“苏联解体”的真正原因是啥？
东欧剧变
又称苏东剧变、东欧大革命、东欧民主化。西方 ( http: / / www.21cnjy.com )社会也称为1989年革命。指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。
苏联解体
发生在1991年12月25日，由苏联最高苏维埃主席团 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )主席戈尔巴乔夫 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )宣布辞职的事件作为标志，为立国69年的苏联划上句号。苏联 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )解体后成立了独立国家联合体 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
“东欧剧变”始末
第二次世界大战在欧洲结束后，雅尔 ( http: / / www.21cnjy.com )塔体系开始形成。1949年，以美国为主导的北约在西欧及大西洋两岸成立，推行资本主义并大力扶植反苏政权。另一方面，苏联则加强其对东欧各国实行军事占领，推行共产主义并扶植亲苏的共产党政权。1955年，华沙公约组织成立，除了南斯拉夫外，所有东欧国家均加入，以苏联为首的社会主义阵营在东欧正式结成军事同盟。美苏两国之间的政治集团于欧洲展开全面对峙，历史进入“冷战时期”。
在冷战后期，东欧各国在各方 ( http: / / www.21cnjy.com )面的矛盾日益突出。内因上：在经济方面，东欧袭用苏联高度集中的经济体制，片面发展重工业，人民生活水平仍然很低；在政治方面，东欧各国的执政党和政府因为缺乏监督和选举，贪污腐败、践踏法律和人权的行为层出不穷。外因上：苏联在戈尔巴乔夫上台后推行的建设“民主社会主义”纲领推动了东欧各党的改组，同时戈尔巴乔夫采取“辛纳屈主义”减少了对东欧国家的控制。
主要历史事件
波兰团结工会上台
上个世纪80年代初，为摆脱经济困境，波兰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )政府大幅度提高肉类价格，引发了多个城市的工人罢工，以瓦文萨为首的团结工会随之诞生，并得到西方国家的大力支持，不断挑起罢工，导致局势动荡。波兰政府虽然宣布全国进入“战时状态”使局势平稳下来，但由于经济得不到根本好转，局势进一步动荡，波兰统一工人党的威信继续降低。1989年，波党实行政治多元化和工会多元化的方针，与团结工会举行圆桌会议。会议达成了关于团结工会合法化、进行议会大选等协议。在大选中，波党失利，团结工会获胜，组织政府。团结工会上台，标志着波兰政治经济制度的剧变。
匈牙利事件
1956年 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )2月，苏联共产党召开二十大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )之后，在匈牙利劳动人民党内外和人民群众中，要求批判中央第一书记拉科西·马加什 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的情绪日增。
7月 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，劳动人民党解除拉科西职务，由格罗·艾尔诺接替。匈牙利政治形势日趋恶化，10月23日，布达佩斯爆发和平示威游行，要求纠正以前的错误，实行新的经济政策，提出让纳吉·伊姆雷出任总理。艾尔诺发表广播演说指责示威游行，加剧了矛盾激化。当夜，一批武装暴乱分子袭击国家广播大楼、攻占电台以及一些武器库和警察哨所，进而袭击公安人员和共产党人。深夜，匈政府宣布改组，由伊姆雷出任总理。伊姆雷向全国发表广播讲话，声称这次事件为反革命事件，政府已请求驻匈的苏联部队协助平息叛乱。此后，暴乱波及全国。28日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，伊姆雷宣布苏军将撤离布达佩斯，解散国家保安局，成立新政府。30日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，伊姆雷宣布取消一党执政。3天后，组成所谓四党联合政府。31日，以卡达尔·亚诺什为主席的匈牙利劳动党中央六人主席团在宣布解散匈牙利劳动人民党，重建新的匈牙利社会主义工人党。11月1日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，伊姆雷宣布匈牙利退出华沙条约组织，实行中立，呼吁联合国进行干涉。4日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，以亚诺什为总理的匈牙利工农革命政府宣告成立。政府宣布，已向苏联 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )提出，请求红军部队帮助恢复国内秩序。同日，苏军进入布达佩斯 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
历时13天的事件就这样结束了。据不完全 ( http: / / www.21cnjy.com )统计，此次事件经济损失相当于全年国民生产总值的1/4。1991年匈牙利当局公布了一份当年的绝密报告：事故中死亡人数共计2700人，其中体力劳动者1330 人，大专院校学生44名，中学生196人。另有20余万人逃往西方。
罗马尼亚共产党覆灭
1989年12月，罗马尼亚西部城市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )蒂米什瓦拉 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，因抗议解除一名持不同政见的神父职务举行的群众示威，演变成骚乱。不久，布加勒斯特也开始了骚乱，军队倒戈。外逃的党和国家领导人齐奥塞斯库 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )被捕，并被秘密处决。救国阵线委员会取代罗马尼亚共产党执政。
东西德兼并
1989年，大量公民 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的外逃浪潮，使原本长期保持稳定的民主德国（东德）政局出现大动荡。与此同时，统一社会党中央领导更换，其党的方针随之改变：一是是政府宣布开放东西柏林边界，拆除”柏林墙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”；二承认反对派组织“新论坛”为合法组织；三是决定实行多党制。翌年春，称为“德国联盟”的三个反对党联盟在大选中获胜。10月，以民主德国并入联邦德国的方式，实现了两德的统一。柏林墙推倒后，大批民主德国公民前往西柏林。
苏联解体
1985年，戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记 ( http: / / www.21cnjy.com )后，鼓吹“民主化、公开性、多元化”，对苏联进行了震惊世界的大改革，取消苏共领导，将改革引上歧途。1990年，立陶宛、爱沙尼亚和拉托维亚先后宣布独立，苏联其它各加盟共和国的离心倾向也迅速增强。为了保住苏联，1991年5月，戈尔巴乔夫和十五个加盟共和国领袖达成协议，同意组成“新苏联”。8月14日，苏联公布了新联盟条约文本，苏维埃社会主义共和国联盟将改名为“苏维埃主权共和国联盟”，简称仍为苏联。新联盟条约签署工作预定在20日开始。
8月19日清晨六点，苏联副总 ( http: / / www.21cnjy.com )统亚纳耶夫突然发布命令宣布，戈尔巴乔夫因健康状况已不能履行总统职务，根据苏联宪法，他本人即日起履行总统职务，并成立苏联“国家紧急状态委员会”，在苏联部分地区实施为期6个月的紧急状态。此间，国家全部权力移交给紧急状态委员会行使。紧急状态委员会发表《告苏联人民书》说，戈尔巴乔夫倡导的改革政策已经“走入死胡同”，呼吁苏联公民支持该委员会使国家摆脱危机的努力。
8·19事件发生后，亚纳耶夫发布了在莫斯科市 ( http: / / www.21cnjy.com )实施紧急状态的命令，坦克和军队出现在莫斯科街头。但时任俄罗斯联邦总统的叶利钦不听命于紧急委员会的命令，他跳到议会大厦前的坦克上发表演讲，指责紧急状态委员会要恢复苏联的政治铁幕统治，并号召群众进行总罢工。21日晚8点，戈尔巴乔夫发表声明，强调他已完全控制了局势。22日上午，俄罗斯联邦总统叶利钦宣布，苏联前国防部长亚佐夫、副总统亚纳耶夫、前国家安全委员会主席克留奇科夫等已于22日凌晨被拘留。因错误地估计形势，两天后，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共总书记职务，并建议苏共中央“自行解散”。
苏联共产党生命的终止，标志着苏联 ( http: / / www.21cnjy.com )解体已无法逆转。此后，苏联各加盟共和国纷纷宣布独立。25日圣诞节夜，19时25分，戈尔巴乔夫在电视讲话中宣布辞职，立国69年的苏联就此解体。19时32分，克里姆林宫屋顶旗杆上，那面为几代苏联人熟睹的镰刀锤子旗徐徐下落，取而代之的是一面3色的俄罗斯联邦国旗。
结局
最终，除苏联解体之外，在保加利亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、匈牙利 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、南斯拉夫 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等东欧国家，都发生了政权更迭、社会制度剧变的类似事件。而且南斯拉夫一分为五，分为了波斯尼亚和黑塞哥维那 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、南斯拉夫联盟 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )（2003年2月4日，南斯拉夫联盟后更名为塞尔维亚和黑山 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。2006年6月3日，黑山 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )宣布独立）、斯洛文尼亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、克罗地亚 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、马其顿 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )五个国家；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国和联邦德国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )实现了统一。
东欧剧变与苏联解体的真正原因
导致东欧剧变的原因最常见的有4种说法：
西方因素
西方国家以贷款、贸易 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、科技和意识形态 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )渗透等各种手段诱压东欧国家，促使它们向西方靠拢，向资本主义“和平演变 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”。和平演变 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )是西方国家特别是美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )对社会主义国家实行颠覆的一种战略，即以武力为后盾对社会主义国家遏制的同时，强化政治、经济、文化和意识形态领域的手段，全面推出西方世界的价值观 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，或明或暗地支持苏联国内的反对派和民族分立主义势力，加速美国式的所谓“全球民主化”进程。
内部原因
在经济 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上，大多数国家发展缓慢，改革成效不大，同西欧国家的差距越拉越大。经济困难导致经济危机，诱发政治危机和民族矛盾。在政治 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上，由于严重破坏了民主 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )和法制，东欧各国的党和政府脱离 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )了群众 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。党在几十年的社会主义建设中，历经波折，几乎没有安宁过。党的自身建设出现根本性的失误。党员、党干部素质下降，是引起不满导致剧变的重要原因。
历史原因
东欧各国共产党执政后，都照搬苏联模式 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，并在很大程度上受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致。东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。历史上苏联与波兰，罗马尼亚等国家有民族积怨。如卡廷事件等，长期导致苏联与东欧国家的民族关系紧张。
苏联因素
戈尔巴乔夫的改革给东欧国家“松绑”， ( http: / / www.21cnjy.com )他的建设“人道的、民主的社会主义”纲领和对外政策的“新思维”，导致各国党内部思想混乱，推动了东欧各党的改组、分裂和蜕变。
信仰缺失，国家自然解体！
信仰沦丧，民族自取灭亡！
课题 第四课 欧洲启蒙思想 课时 1
课标 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读： 读课文，把你认为是重点的语句用红笔画上记号
②思： 深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
启蒙运动是指在18世纪初至1789年法国大革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。
这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、伦理学、政治学、经济学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动同时为美国独立战争 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的兴起，与音乐史 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期。
启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
　　
历史贡献
在启蒙运动中，一批先进的、新兴的资产阶级思想家前赴后继，口诛笔伐：
　　（1）对封建专制制度及其精神堡垒——天主教会展开猛烈抨击，
　　（2）对未来的资产主义社会蓝图进行展望和描绘，
　　（3）这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
发展历程
启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，最初产生在英国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。而后发展到法国、德国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )与俄国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，此外，荷兰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、比利时 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )等国也有波及。法国是启蒙运动的中心，法国的启蒙运动与其他国家相比，声势最大，战斗性最强，影响最深远，堪称为西欧 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )各国启蒙运动的典范。 法国启蒙运动 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的领袖是伏尔泰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以，后来 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的人曾这样说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”
　　启蒙思想家伏尔泰和卢梭都具有统一欧洲的思想，这一思想最终得以实现的事件是1993年《马约》 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )生效。
启蒙思想家比较表
人物 代表作 基本主张 社会评价 社会作用
伏尔泰 《哲学通信》 自然权利说开明君主说 伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代 “18世纪是伏尔泰的世纪。”
孟德斯鸠 《论法的精神》 三权分立说 批判法国封建专制制度的有力武器 美国 1787宪法
卢 梭 《社会契约论》 天赋人权说 法国大革命的“圣经” 法国《人权宣言》美国《独立宣言》
共同主张 都怀疑和反对教会的权威，反对君主专制强调人要有独立自主的精神状态，用“理性”指导自己的行动都主张建立资产阶级政体（共和、君主立宪、三权分立）
文艺复兴运动与启蒙运动（两次思想解放运动）比较
名 称 核 心 斗争对象 特点
第一次思想解放运动 文艺复兴 人文主义 对神的挑战 以人为中心
第二次思想解放运动 启蒙运动 反封建 对君主的宣战对制度的宣战 强调理性
一．相同点
1．都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映
2．都属于资产阶级反封建的思想解放运动
二．不同点
1．背景不同：
文艺复兴是资本主义萌芽的产物（简单协作时期），资产阶级力量较弱。
启蒙运动是资本主义发展的产物（手工工场时期），资产阶级力量较强。
2．批判对象不同：
文艺复兴：天主教神学世界观，不反对封建专制。
启蒙运动：专制主义、教权主义、等级制度，反对封建专制。
3．内容不同：
文艺复兴: 人文主义（重视人的价值，崇尚人性）
启蒙运动：理性主义（提倡用思考和批判观察问题，解决问题）
4．运动范围不同：
文艺复兴：源于意大利，盛行于欧洲，不是世界范围。
启蒙运动：源于英国，盛行于欧洲，以法国为中心，世界范围。
5．形式不同：
文艺复兴：以复兴希腊罗马古典文化为外衣。
启蒙运动：提出无神论思想，公开向天主教神学挑战。
6．与近代科学关系不同：
文艺复兴：推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果。
启蒙运动：在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。
7．特点不同：
文艺复兴：没有描绘未来“理性王国”的蓝图。
启蒙运动：描绘了未来“理性王国”的蓝图。（最大的区别）
8.直接后果不同：
文艺复兴：没有为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。
启蒙运动; 为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。
【学习与运用】
简述启蒙运动的影响
1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备。
　　2、为法国大革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )做了充分的思想准备。
　　3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治。
　　4、激励了中日等亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。
　　5、使民主共和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的思想深入人心。
　　6、促进近代科技进步。
【读史与思考】 代表人物及其主张
1，伏尔泰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　主要主张：
　　①倡导建立依靠资产阶级力量的开明专制 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
　　②主张天赋人权 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、认为人生来就是自由和平等的。
　　③认为法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。
　　④猛烈抨击天主教会，但主张信仰自由和信仰上帝。
　　（伏尔泰 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )1694－1778)：原名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。他提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。他主张人一生下来就应当是自由的，在法律面前人人平等，他曾经说过：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰还尖刻地抨击了天主教会的黑暗统治，他把教皇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一切狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”，号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教热狂作斗争”。但他不反对财产上的不平等。在反对君主专政的同时，他又赞成实行“开明专制”，这反映了他思想上的局限性。主要著作有《哲学通讯》、《路易十四时代》等。
,2.孟德斯鸠 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　主要主张：
　　①反对君主专制，提出“三权分立”学说。认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡。
②法律应当体现理性（代表著作如《论法的精神 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》、《波斯人的信札》等）
孟德斯鸠，（1689—1755），出生于法国波尔多 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )附近的拉伯烈德庄园的贵族世家。法国伟大的启蒙思想家、法学家。孟德斯鸠不仅是18世纪法国启蒙时代的著名思想家，也是近代欧洲国家比较早的系统研究 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )古代东方社会与法律文化 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的学者之一。他的著述虽然不多，但其影响却相当广泛，尤其是《论法的精神》这部集大成的著作。三权分立学说是古代希腊、罗马 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )政治理论的发展，它体现了人民主权原则 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。他所提出的三权分立学说直到现在仍为一些国家所使用。
　　而由于意识形态的原因，他在《论法的精神》中论述的自然历史环境对于人性的影响，对于国家品格的塑造长期以来一直被认为忽略了阶级性是国家的根本属性 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。然而，正因为如此，他的这一段论述才具有真实的客观意义。自然环境的影响，地理环境的作用是长期的根本的，是不会因为某人的立场或是利益分割而变化的，显然这样一种巨大作用将继续延续下去。在现代经济或是历史研究中，他的这个论证视角仍然具有很大的积极意义。
3.卢梭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　主要思想：
　　①天赋人权、人民主权 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )
　　②社会契约说（著作有《社会契约论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》《论人类不平等的起源和基础》等）
　　③革命合法性
　　④认为私有制是人类不平等的根源
　　⑤理性是不可靠的
卢梭(让·雅各·卢梭 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ))（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。被称为人民主权的捍卫者。在法国启蒙思想家中，卢梭对法国封建社会 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )进行的批判最为严厉，最为激烈。卢梭是一位激进的民主主义者，他的思想精华和基本原则是人民主权思想 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。提出“主权在民”的主张，他认为一切权利属于人民，权利的表现和运用必须体现人民的意志。政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，甚至有权举行起义，消灭奴役压迫人民的统治者 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。这就是人民主权思想。卢梭还强调“公共意志”，认为它非常重要，公民 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )应接受它的统治。“公共意志”的具体形式就是法律，遵守法律的行为就是自由的行为。卢梭的思想主张在法国大革命中成为罗伯斯比尔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )领导的雅各宾派的理论旗帜，对欧美各国的资产阶级革命昌盛了深刻影响。从根本上反对君主的存在
【沉思与感悟】
启蒙运动对中国的影响
　　启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革；也对19世纪以后的亚洲国家有很大影响，如鼓励了中国和日本的一批仁人志士为改造社会而斗争。
戊戌变法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )受启蒙运动影响最大的君主立宪制。19世纪末20世纪初，中国出现一批启蒙学者，他们翻译欧洲启蒙思想家的名著，介绍他们的思想，对中国的思想界、学术界起了重要的推动作用。
1898年戊戌变法失败后，严复 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )把T.H.赫胥黎 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的《天演论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》、孟德斯鸠 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的《法意》（今译《法的精神》）、亚当·斯密 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的《国富论 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》、H.斯宾塞 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的《群学肄言》，以及J.S.米尔（旧译穆勒 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )）的《群己权界论》和《穆勒名学》等7部著作译成中文出版。
辛亥革命 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )后南京 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )国民政府 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的《中华民国临时约法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》，基本思想精神是天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，显然其基本思想精神是源于启蒙运动。
斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》一书中对“启蒙运动”的论述：
经济领域的口号是——自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。
在宗教方面的口号是——砸烂可耻的东西—即消灭宗教狂热和不容异说，拒绝接受上帝支配世界并任意地决定人类的命运这种传统的信仰。
在政治方面——社会契约。课题 第九课 列宁领导的社会主义革命与建设 课时 2
课标 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概 ( http: / / www.21cnjy.com )况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 课型 自学+交流+点拨
考点 识记：俄国十月革命爆发的时间、地点、领导人； ( http: / / www.21cnjy.com )世界历史上第一个社会主义国家诞生的重大意义；苏俄新经济政策的主要内容；1922年苏联建立。 理解：20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、俄国十月革命的爆发
1、俄国二月革命
20世纪初，俄国是帝国主义 ( http: / / www.21cnjy.com )链条中的薄弱环节。1917年俄国二月革命，推翻沙皇专制统治。二月革命后存在两个政权并立局面，即工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。（资产阶级临时政府掌握国家政权，继续参加第一次世界大战）。
1917年4月列宁回到国内，发表《四月提纲》，号召无产阶级从临时政府手里夺回政权，将资产阶级民主革命过渡到社会主义革命。
2、俄国十月革命
概况：1917年11月6日 ( http: / / www.21cnjy.com )晚（爆发时间），列宁（领导人）来到斯莫尔尼宫（总指挥部），领导彼得格勒（地点）武装起义。11月7日（胜利时间）彼得格勒武装起义取得胜利。
1917年俄国十月革命，推翻资产阶级临时政府 ( http: / / www.21cnjy.com )；成立了第一个工农政府——人民委员会，列宁任主席；世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国（苏俄）诞生。
1917年俄国十月革命标志世界现代史的开端。
列宁（1870 —— 1924）俄国十月革 ( http: / / www.21cnjy.com )命和苏俄社会主义建设的伟大领袖，是继马克思、恩格斯以后，国际共产主义运动的革命导师。列宁在领导俄国革命的实践中，创立了列宁主义，继承、捍卫了马克思主义。马克思列宁主义成了帝国主义时代国际工人运动的指导思想。
3、第一个社会主义国家诞生的重大意义
（1）十月革命是俄国历史上一次划时代的伟大 ( http: / / www.21cnjy.com )革命，创立了世界上第一个无产阶级专政的国家，为实现社会主义崇高理想，建设繁荣先进的社会主义国家创造了前提。
（2）俄国十月革命是帝国主义时代第一次胜利 ( http: / / www.21cnjy.com )的无产阶级革命，深刻地影响了世界历史进程。打破了资本主义体系一统天下的局面，使世界格局发生了重大变化。
（3）鼓舞了国际无产阶级和殖民地、半殖民地人民争取解放的斗争，使国际共产主义运动发展到新的阶段。
比较俄国二月革命与十月革命
项目 俄国二月革命 十月革命
性质 资产阶级民主革命 无产阶级革命
对象 沙俄专制统治 资产阶级临时政府
结果 推翻沙皇统治，建立资产阶级临时政府 推翻临时政府，建立世界上第一个社会主义国家
领导阶级 都有无产阶级参加
方式 实行暴力革命
二：战时共产主义与新经济政策
战时共产主义政策与新经济政策比较
项目 战时共产主义 新经济政策
时间 1918——1920 1921——1929
背景 为粉碎国内外敌人的猖狂进攻 为发展生产和纠正战时共产主义中的失误
内容 1：实行余粮收集制2：实行单一的国有制3：实行实物配给制4：实行劳动义务制 1：实行粮食税收制2：实行多种所有制3：实行商品买卖制4：实行按劳取酬工资制
作用 集中全国人力物力战胜国内外敌人的猖狂进攻 国民经济迅速恢复人民生活有所改善苏维埃政权得到巩固
苏俄新经济政策的成功，给我们留下什么启示：
以经济建设为中心，大力发展生产力。
国家制定政策要依据国情，实事求是。
要及时调整政策，勇于创新。
国家制定政策要顺民心，合民意，与时俱进
归纳列宁的伟大贡献
1.领导了十月革命
2.建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
3.实行战时共产主义，巩固了新生的人民民主政权
4.实行新经济政策
5.成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联)
【学习与运用】
新经济政策（1921年）
背景
战时共产主义使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满与反抗。
时间：1921年3月。
措施：
农业方面，用粮食税取代余粮收集制；
工业方面，允许私人经营中小企业；
商业方面，实行自由贸易，大力发展商品经济；
分配制度，按劳分配。
意义：调动了各方面的积极性，有力地推 ( http: / / www.21cnjy.com )动了国民经济的发展；为巩固无产阶级政权和进一步进行社会主义建设奠定了经济基础；为经济、文化落后的国家建设社会主义提供了有益的借鉴。
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。导致下表1921——1925年苏联（苏俄）粮食产量变化的主要原因是 【 】
苏联（苏俄）粮食产量变化表
时间（年） 1921年 1923年 1925年
粮食产量（亿普特） 23.13 34.55 44.24
A、战时共产主义政策的实施 B、新经济政策的实施
C“斯大林模式”的推动 D、农业集体化政策的实施
【读史与思考】
沙俄（1547年—1917年）
苏俄（1917年—1922年）
苏联（1922年—1991年）
【沉思与感悟】课题 第13课 第二次世界大战全面爆发 课时 2
课标 （1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政 ( http: / / www.21cnjy.com )策的实质和恶劣影响。
（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
（3）通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
（4）简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。 课型 自学+交流+点拨
考点 1939年9月德国进攻波兰， ( http: / / www.21cnjy.com )第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；美、苏、英、中等国在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立；雅尔塔会议的主要内容；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役在反法西斯战争中的作用。 慕尼黑会议。 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P73——P79
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、绥靖政策
1、绥靖政策（实质）——西方国家采取牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的政策。（即纵容侵略政策）
2、慕尼黑会议——绥靖政策的顶峰。
1938年9月，英、法、德、意四 ( http: / / www.21cnjy.com )国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼召开慕尼黑会议，会议签订《慕尼黑协定》将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国。
３、绥靖政策的影响
绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰，影响了反法西斯同盟统一战线的形成，极大地消弱了反法西斯的力量，加速了第二次世界大战的全面爆发。
４、如何评价英法等国的绥靖政策？
英法等国以牺牲弱小国家的利益的手段来保全自己，让祸水东引，结果是搬起石头砸自己的脚，尝尽了苦果。
二、第二次世界大战的进程
１、二战的全面爆发
1939年9月1日，德国进攻波兰，二战全面爆发。（绥靖政策破产）
不到一个月，德国灭亡波兰，随即德军转 ( http: / / www.21cnjy.com )向西线，侵占了荷兰、比利时、卢森堡，迫使英法联军“敦刻尔克大撤退”。1940年6月14日德军进入巴黎，法国投降，8月起，空袭英国，展开激烈的“不列颠空战”。
2、二战的扩大
1941年6月22日，德国突然袭击苏联，苏德战争爆发，二战扩大。苏联卫国战争开始。
初期，德军进展顺利，10底，德军逼近莫斯科城下。苏军在莫斯科保卫战中取胜，打破了德国军队“不可战胜”的神话。
3、二战的进一步扩大
1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，二战进一步扩大。
4、二战的转折点
1942年夏至1943年春，斯大林格勒战役，成为苏德战争的转折点，也是整个二战的转折点。
其他战场的转折点（共同构成了二战的转折点）：
太平洋战场——中途岛海战（1942夏）
北非战场——阿拉曼战役（1943年春）
中国战场——湘西会战（1945年）
5、诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场
1944年，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。
6、柏林战役——1945年4月苏军攻克柏林。1945年5月8日，德国投降，欧洲战争结束。（早在1943年意大利投降）
7、日本投降与二战结束
1945年8月9日美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹。
8月15日，日本宣布投降。
9月2日，日本签署投降书，二战结束。
9月9日，日本向中国政府递交投降书，中国抗日战争结束。
10月25日，台北受降仪式，台湾回归祖国。
【总结】
学习本课，要结合标准掌握慕尼黑会议； ( http: / / www.21cnjy.com )1939年9月德国进攻波兰，第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役在反法西斯战争中的作用等内容。课题 第25课 现代社会生活 课时 1
课标 了解大众传媒、休闲与旅游、时装与模特在现代社会生活中的地位；知道城市化发展与人口爆炸的趋势 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P145——P150
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、新颖的现代社会生活
（一）大众传媒
1、电子媒介：广播、电视、互联网
2、地位：可有可无 → 全面普及 →生活中不可缺少
（二）休闲与旅游
1、休闲成民众日常生活的组成部分
2、旅游成休闲活动的增长点。
（三）时装与模特
1、二战后，成衣业快速发展
2、20世纪60年代，模特成时装业的形象大使
二、城市化发展趋势
1、城市发展
城市发展（数量剧增、规模扩大、立体城市）→ 交通发展（汽车普及）→ 大都会和城市群的连锁反应
2、人口、资源与城市发展的关系
内容 大 众 传 媒 休闲与旅游 时装与模特
广播 电视 互联网
起始 1920年美国匹兹堡KDKA广播电台 1936年英国伦敦亚历山大宫电视台 20世纪90年代美国Internet 第二次世界大战以后出现双休日、节假日、带薪假日 第二次世界大战以后时装流行
发展 60年代末在全球范围普及 60年代彩色电视取代黑白电视，卫星转播同一场节目 全世界信息高速公路发展 旅游度假 模特成了时装业的代表
地位 可有可无 → 全面普及 → 生活中不可缺少 成为人民大众日常生活的组成部分 时装流行速度加快，模特地位重要
【读史与思考】
人口超级大国 （1级）
1中国 13 6920 2232
(中国大陆 13 3861 2968 ) 2印度 11 6607 9217
人口大国 （2-3级）
3美国 307,212,123 4印度尼西亚 240,271,522
5巴西 198,739,269 6巴基斯坦 176,242,949 7孟加拉国156,050,883
8尼日利亚 149,229,090 9俄罗斯 140,041,247 10日本 127,078,679
11墨西哥 111,211,789
3级：
12菲律宾 97,976,603 13越南 86,967,524 14埃塞俄比亚 85,237,338
15埃及 83,082,869 16德国 82,329,758 17土耳其 76,805,524
18刚果(金) 68,692,542 19伊朗 66,429,284 20泰国 65,905,410
21法国 64,420,073 22英国 61,113,205 23意大利 58,126,212
【沉思与感悟】
时装模特 评选内容
模特大赛的准确定义是模特机构把一些具备模特素质的“准模特”集中在一起，通过培训、观察、比较，从而选拔出优秀模特的一个过程。
1、身材条件：身高 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、体重、三围 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、肩宽、体差、肩宽胯宽比。
　　2、舞台表现：肢体协调性、形体表现力、音乐感知、镜前表现力。
　　3、美丽考评：才识、智慧、学习经历，容貌 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、皮肤、体态、健康等
　　4、职业素质：遵守纪律、团队精神、友爱感恩，以及语言表达、应对能力等项。
　　5、职业道德 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，主要是指个人品德，为人正派、有责任心等；
　　6、职业修养，言谈举止、做事态度，以及时尚感等；
　　7、职业公关意识，主要是指亲合能力，与媒体、公众的沟通能力。
　　城市化
城市化的含义
城市化 是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。城市化是社会生产力发展到一定阶段，农村人口 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )转化为非农村人口，人口向城镇 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )集聚，农村地区转化为城镇地区，城镇数量增加的过程。
　　城市化，也有学者称之为 ( http: / / www.21cnjy.com )城镇化、都市化。是由农业为主的传统乡村社会向工业、服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程，具体包括人口职业的转变，产业结构的转变，土地及地域空间的变化。
　　城市化的过程是随着现代工业的出现，资本主义的产生而开始的。
三大标志
城市化三大标志：
1、劳动力从第一产业向第二、三产业转移；
2、城市人口 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )在总人口中比重上升（最主要标志）；
3、城市用地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )规模扩大。
城市化过程对自然地理环境的影响：
　　
要素 对自然地理环境的影响 评价
地形 对原来的地形进行改造，使之趋向平坦或起伏更大（如摩天大楼） 容易造成水土流失、滑坡、泥石等地质灾害
气候 强烈改变了下垫面的原有性质，使气温、降水等要素发生变化，使城市产生热岛效应，也影响了日照、风速和风向 形成城市热岛效应，将城市大气污染带到郊区，也将郊区大气污染带到城区，扩大了污染物的污染范围，加快了净化速度
水文 市政建设破坏了原有的河网系统，使城区水系出现紊乱，也使降水、蒸发、径流出现再分配 易使城市在暴雨时排水不畅，造成地面积水，也使水质、水量和地下水运动出现变化；过量抽取地下水导致地面沉降
生态 城市的生产生活污染、交通工具、尤其是工业“三废”，破坏了所在地区的环境生态，也影响了生物的多样性 城市生态系统成为一个脆弱的系统。城市是人类对自然地理环境影响和改变最大的地方课题 第24课 五彩缤纷的现代文化 课时 1
课标 知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。了解毕加索等美术家的艺术成就。通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P140——P144
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、现代文学
1、德莱塞——美国现实主义小说家（对“美国生活方式”进行了深刻的揭露与批判。）
代表作：《美国的悲剧》 （描述了一个普通美国青年为了追求财富，贪图享受最终堕落为杀人犯的故事）主人公克莱德生活在一个穷牧师家庭，但家里并没有因为信仰而获得幸福，相 反却过得十分糟糕。为了追求幸福，克莱德离家独自闯荡世界。贪慕虚荣的他虽然凭着聪明机灵在伯父的工厂里找到了稳定的工作，还遇着了爱恋自己的美丽女孩，但他并不满足，为了追求富家女，他竟然狠心的把自己已经怀孕的女友害死。最终，没有实现自己的淘金梦，克莱德受到了法律的制裁。
德莱塞（ l871.8.27～1945）美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )小说家。出生于破产小业主家庭。曾长期在社会底层劳动挣扎。青年时期曾任报刊记者和编辑，并开始从事文学创作。1917年后倾向社会主义，1928年应邀访问苏联，1945年申请参加美国共产党 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )。德莱塞是倾向社会主义的美国现实主义作家。1928年访苏前，他的创作仍属批判现实主义范畴。写出了揭露美国社会贫富悬殊、道德沦丧的长篇小说《嘉莉妹妹》（1900）、《珍妮姑娘 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》（1911）和揭露金融资产阶级的发家及其必然灭亡的长篇小说《欲望三部曲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》（第1部《金融家》1912，第2部《巨人》1914，第3部《斯多葛》1947）。代表作长篇小说《美国的悲剧》。1928年访苏后，随着德菜塞政治立场的转变，他的创作也开始走向社会主义现实主义道路。这一时期的作品有《德莱塞访苏印象记》（1928），政论集《悲剧的美国》（1931），短篇小说集《妇女群像》（1929）等。
2、海明威（美）《永别了，武器》、《老人与海》（“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”）
海明威（1899—1961），美国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )小说家。他于1899年生于芝加哥 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )附近的一个医生家庭，1954年获诺贝尔文学奖。曾参加第一次世界大战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )战 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )和西班牙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )内战。晚年患多种疾病，精神抑郁，1961年自杀。他的早期长篇小说《太阳照 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )样升起》 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )（1927）、《永别了，武器》（1927）成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
3、罗曼·罗兰（法）《约翰· 克利斯朵夫》
《约翰 克利斯朵夫》开创了“长河小说”这一艺 ( http: / / www.21cnjy.com )术体裁。作品以主人公一生为主要线索，构成了基本情节。次要的人物虽各自有其独特的命运和遭遇，但时时呼应主线。整部作品就像一条由许多支流汇集而成的大河，奔腾不息。《约翰 克利斯朵夫》又是一部“音乐小说”，这不仅是因为小说写的是音乐家的一生，而且整部小说无处不富有音乐色彩。主人公的喜怒哀乐、悲欢离合，巧妙地被编织在交响乐般的旋律之中，形成一个和谐而完美的整体。
4、高尔基（苏） 《海燕》《母亲》
前苏联文学家高尔基 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )作品。于1906年在美国写成的。它标志着作家思想和艺术上的成熟，是苏联 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )社会主义现实主义文学的奠基作品，在世界文学史上开辟了无 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )产阶级文学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )的新纪元。小说取材于1902年高尔基的家乡诺夫戈罗德附近的索尔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )莫夫镇的“五一”游行。游行的领导人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )扎洛莫夫等被捕，同年10月被判处众生流放。高尔基在游行前就听说过扎洛莫夫，游行以后，他和继续儿子事业的扎洛莫夫的母亲安娜 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )有了交往。《母亲》就是以扎洛莫夫的事迹为基础写成。
5、泰戈尔（印度） 《戈拉》
（1861—1941）是19世纪末20世纪初印度伟大诗人和作家。他的创作十分丰富和多样：一生写了50多部诗集，12部中、长篇小说，100余篇短篇小说，20多部剧本，谱写了2500余首歌曲，画了1500余幅画。1913年获得诺贝尔文学奖金。主要诗作有诗集《吉檀迦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )利 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》、《园丁集 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》、《新月集 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》、《飞鸟集 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》，短篇小说《喀布尔人》、《摩诃摩耶 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》、《河边的台阶》、《素芭》，长篇小说《沉船 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》、《戈拉》，戏剧《摩吉多塔拉》、《红夹竹桃 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )》等。
二、现代绘画
一代大师毕加索（法国）西班牙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )画家、雕塑 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )家。法国 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )共产党党员。是现代艺术 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )的创始人，西方现代派绘画 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )的主要代表。他是西班牙 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )，自幼有非凡的艺术才能，他的父亲是个美术 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )教师，又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。
代表作： 《亚威农的女郎》
《格尔尼卡》 （猛烈抨击法西斯强盗，表现了战争的恐怖、痛苦与兽性）
《和平鸽》 （成为1949年在巴黎召开的世界和平大会的会徽）
把鸽子作为世界和平的象征，并得到世上公认，始于西班牙的艺术大师毕加索。
1940年8月，德国法西斯已发动第二次世界大战，法国巴黎沦陷，毕加索正侨居在那里，整天在画室里听到战争的炮火声，心情沉闷。
毕加索的邻居米什老人有个孙子 ( http: / / www.21cnjy.com )，叫留辛，养了一群鸽子，他每天用拴着白布条的竹竿在楼上招引鸽子出巢、飞翔、归巢。后来，留辛觉得白布条意味着投降，于是在竹竿上换上红布条，象征对法西斯的复仇火焰。毕加索当时感叹道：“战争祸及巴黎，也使孩子们早熟。”。然而，毕加索绝未想到，就在第二天，米什老人捧着一只鲜血淋漓的鸽子闯进了他的画室，老泪纵痕，痛心疾首地讲述了留辛的悲惨遭遇。原来，天刚亮，留辛照例在楼上用竹竿导引鸽子出巢，被德国士兵看见，他们像恶狼一样冲上楼，打了留辛一掌，硬说留辛的红布条是向游击队发信号，不由分说就把留辛从窗口扔出去，留辛两只小手本能地扒住高楼的窗沿，凶狠的德国兵用枪托猛砸留辛的小手，留辛摔下去，惨死街头，德国兵还不解恨，用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。米什老人央求毕加索：“先生，请求你给我画一只鸽子，纪念我那惨遭法西斯杀害的留辛。”，毕加索义愤填膺，当即挥笔画了一只飞翔的鸽子，栩栩如生，那就是“和平鸽”的雏形。
《格尔尼卡》
1、风格流派是 立体主义
2、背景：1937年4月26日 ( http: / / www.21cnjy.com )，德国法西斯的飞机对西班牙小镇格尔尼卡进行狂轰滥炸。毕加索听到这个消息之后义愤填膺，放弃了原本创作的一幅作品漫画格尔尼卡(10张)，转而用六周时间就将此画完成。内容：此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体，号啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，断臂倒地的男子、濒死长嘶的马匹……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
内涵：面对痛彻心扉的人间惨剧 ( http: / / www.21cnjy.com )，不同的艺术家有不同的反应，格尔尼卡被法西斯空军轰炸，就是给了艺术家们一道无声的考题。有没有慈悲的情怀，就是能不能触动心灵创作的前提。毕加索说：“我是依我所想来画对象，而不是依我所见来画的。”当时侨居巴黎的毕加索，受西班牙政府委托，正准备为参加巴黎国际博览会的西班牙馆创作绘画作品。德军轰炸格尔尼卡的消息传来，毕加索震怒了，他就以格尔尼卡被轰炸为题材，依他所想来为西班牙馆作画，将法西斯惨无人道的罪行彻底曝光在世人面前。艺术的创作者，是必须悟透艺术真谛的。就像中国漫画家丰子恺所说的：艺术不是技巧的事业，而是心灵的事业。
形式：乍看起来，这幅画在形象的组织及构图的安 ( http: / / www.21cnjy.com )排上显得十分随意，我们甚至会觉得它有些杂乱。这似乎与轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛相一致。然而，当我们细察此画，却发现在这长条形的画面空间里，所有形体与图像的安排，都是经过了精细的构思与推敲，而有着严整统一的秩序。虽然诸多形象皆富于动感，可是它们的组构形式却明显流露出某种古典意味。我们看见，在画面正中央，不同的亮色图像互相交叠，构成了一个等腰三角形；三角形的中轴，恰好将整幅长条形画面均分为两个正方形。而画面左右两端的图像又是那样地相互平衡。可以说，这种所谓金字塔式的构图，与达芬奇(最后的晚餐)的构图，有着某种相似的特质。
另外，全画从左至右可分为四段：第一段突出显 ( http: / / www.21cnjy.com )示了公牛的形象；第二段强调受伤挣扎的马，其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐、孤独的眼睛；第三段，最显眼的是那个举着灯火从窗子里伸出头来的“自由女神”；而在第四段，那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象，一下于就把我们的视线吸引，其绝望的姿态使人过目难忘。毕加索以这种精心组织的构图，将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象，表现得统一有序，既刻画出丰富多变的细节，又突出与强调了重点，显示出深厚的艺术功力。
三、现代生活方式
电影方面
美国好莱坞成为世界著名的电影城。奥斯卡奖是世界上最有名的电影奖。
20世纪优秀电影作品《摩登时代》（卓别林）
经典好莱坞大片 ：《星球大战》《侏罗纪公园》《辛德勒名单》《泰坦尼克号》《乱世佳人》《埃及艳后》《魂断蓝桥》 等。
爵士乐
(Jazz)，一种起源于非洲的音乐形式，由民歌 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )发展而来。爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象，其乐曲风格极其耀眼，节奏 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )一般以鲜明，强烈为主，从根源布鲁斯、拉格泰姆(Ragtime)，经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )、现代爵士到自由爵士 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )及电子爵士。
早期摇滚的音乐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )来源非常广泛，主要的包括布鲁斯、R&B、和乡村音乐，其它还有福音音乐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )、传统的流行乐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )、爵士、以及民间音乐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )。所有的这些影响加在一起构成了一种简单的以布鲁斯为基础的歌曲结构，它是快速的、适于跳舞的、而且容易让人记住的。
【学习与运用】 连线题：
《约翰 克利斯朵夫》　　 德莱塞　　　　　
《美国的悲剧》 奥斯卡　　　　　 　　　　
《老人与海》　　　　　 　罗曼 罗兰　　
爵士乐 海明威
好莱坞 “猫王”
材料题：“人最宝贵的是生命，它 ( http: / / www.21cnjy.com )给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。’
上述材料出自哪一名著？作者是谁？说这段话的主人公叫什么？
【读史与思考】
毕加索是最有影响的西班牙艺术家。其艺术富有创 ( http: / / www.21cnjy.com )造性，作品数量惊人，风格技巧多样化(油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷及其他)。1937年为抗议德国纳粹空军滥炸西班牙北部巴斯克人故都格尔尼卡，创作了巨幅油画《格尔尼卡》。他画的《和平鸽》被1949年在巴黎召开的世界和平大会用作会徽。
1973年4月8日，毕加索在法国小城穆然去世 ( http: / / www.21cnjy.com )，享年92岁。他一生共创作作品包括：油画 1885 幅，素描 7089 幅，版画 20000 幅，平版画 6121 幅，总计近 37000 件。 他的私人收藏品，包括他本人和朋友的作品，都捐赠给法国政府，法国政府在巴黎建有毕加索博物馆，供人参观。
通过运动与交换、拆分与重组 ( http: / / www.21cnjy.com )，建立新的空间概念，立体派开创了人类观察世界的一种新方法。这派产生于1908年，繁荣在20年代，直到50年代仍有市场。立体派的创始人是移居法国的西班牙画家毕加索(1881—1973)和法国画家布拉克(1882—1963)。毕加索在1907年创作了第一幅立体派绘画《亚威农少女》，呈几何形分割的扁平人体丑陋而野蛮但不失和谐和统一。画家将画的对象分解成方形、三角和圆形等平面几何形体，色彩较简单，多用灰绿色、灰褐色。评论家说他的作品使“一切物体、风景、人物和房子变成了几何形和方块块”。立体派由此成为此类绘画的名称。
查尔斯·斯潘塞·卓别林爵士（1889-197 ( http: / / www.21cnjy.com )7）英国电影演员，导演，制片人。一生共拍摄80余部喜剧片，其中在电影史上著名的影片有《淘金记》《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》《凡尔杜先生》《舞台生涯》等。这些影片反映了卓别林从一个普通的人道主义者到一位伟大的批判现实主义艺术大师的过程。卓别林以其精湛的表演艺术，对下层劳动者寄予深切同情，对资本主义社会的种种弊端进行辛辣的讽刺，对法西斯头子希特勒进行了无情的鞭笞。1972年，美国隆重邀请卓别林回到好莱坞，授予他奥斯卡终身成就奖，称他“在本世纪为电影艺术作出不可估量的贡献”。
【沉思与感悟】
好莱坞，位于美国加利福尼亚州洛杉矶 ( http: / / www.21cnjy.com )市的西北郊区。原为一僻静村庄，因具备拍摄电影外景的各种条件，1908年后美国各地的制片商陆续向此处集中。美国八大影片公司均创办于此。遂逐渐成为美国电影制片业的中心，因此，习惯上把“好莱坞”作为“美国电影业”的同义语。
好莱坞谱写了世界电影史上的最重要部分，电影真正成为影响世界的艺术是从好莱坞开始的。课题 第23课 科学技术大发展 课时 1
课标 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点 课型 自学+交流+点拨
考点 老师 任课老师+各组小老师
【阅读与思考】①读：P133——P139
②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？
③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集： 小组内相互交流学习收获与疑惑；
②小老师主持： 收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；
③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】
一、第三次科技革命
1、第三次科技革命的兴起
（1）开始的时间与国家： 20世纪40年代 美国
（2）主要领域（标志）： 第三次科技革命 ( http: / / www.21cnjy.com )以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，其中电子计算机的迅速发展和广泛应用具有划时代的意义。
（3）第三次科技革命的主要特点： 科学技术转化为生产力的速度空前加快。
（4）第三次科技革命说明了：科学技术是社会发展最重要的推动力量，科学技术是第一生产力，带来了机遇，也提出了挑战。
（5）第三次科技革命的主要成果：电子计算机与网络、原子能、人造卫星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术等等。 核能成为新的能源。
2、三次科技革命综合归纳
（1）简表
名称 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪下半叶 19世纪下半叶至20世纪初 20世纪40年代
开始国家 英国 美国、德国 美国
最主要的标志 改良蒸汽机的发明和使用 电力的广泛利用 电子计算机的广泛利用
进入时代 “蒸汽时代” “电气时代” “知识经济时代”
主要成果 改良蒸汽机（瓦特）、火车机车（斯蒂芬森）、汽船等 内燃机、电灯泡（爱迪生）、飞机（莱特兄弟）、汽车（本茨）、电话（贝尔）、电报（马可尼）等 计算机、宇宙飞船、人造卫星、核武器、克隆技术等
新能源 煤炭 石油、电能 核能
主要特征 自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会发展进步的直接动力。 科学技术转化为生产力的速度空前加快。
给生活带来的便利 乘火车、汽船出行 在电灯下学习、使用电话、乘坐飞机 ( http: / / www.21cnjy.com )、汽车等 上网学习、使用手机、DVD、数码相机等
（2）三次科技革命带来了能源革命。当前我国能源消费中存在哪些问题？如何解决？
能源问题：能源利用过度；污染严重；部分能源依赖进口；等等
解决建议：积极开发利用可再生的新型清洁能源；提高能源利用率；走“可持续发展”道路；加强国际协作；等等。
（3）三次科技革命的机遇我国都错过了。三次科技革命发生时，中国社会正处于什么状态？前两次
工业革命对中国产生什么影响？
第一次工业革命时，中国正处于闭关锁国的清王朝统治下，这次工业革命促使列强先后两次发动侵华的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
第二次工业革命后，八国联军发动侵华战争，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；
第三次科技革命兴起时，中国正在进行人民解放战争，新中国成立后由于受到“左”倾思想干扰，也错过了发展的机遇。
（4）你认为当前我国应该如何抓住新一轮科技革命的机遇发展自己
提示：科技是第一生产力，只有大力发展科学教育，培养人才，才能极大地推动社会生产力的发展，因此，“科教兴国”战略应常抓不懈。引进外国先进技术，大力发展高科技，紧跟新科技革命的浪潮。必须重视科学技术的发展与运用。
【学习与运用】
阅读下列材料
材料一　　科学技术转化为生产力周期表
时期 1885－1919 1920－1944 1945－1964
科技发明到它在工业上的应用 30年 16年 9年
从应用到产品投放市场 7年 8年 5年
合计 37年 24年 14年
材料二　　经济增长中资金、劳动力和技术进步的贡献份额的国际比较（％）
国家 中国 苏联 美国 日本
统计年份 1952－1982 1965－1975 1946－1956 1952－1966
资金投入贡献份额 51 13 12 20
劳动力贡献份额 30 24 17 15
技术进步贡献份额 37 63 71 65
——《国情教育读本》
回答：（1）材料一反映了什么问题？
（2）材料二反映了中国经济发展存在着哪些问题？
（3）综合分析材料一、二，可以得到什么启示？
【读史与思考】
科技是一把双刃剑：
一方面，它促进生产力和经济的发展，改善我们的生活；
另一方面，它带来了环境污染等问题。
我们应实施科教兴国战略，借鉴吸收国外先进技术并加以创新，以实现中华民族的伟大复兴；
同时，我们要实施可持续发展战略，使科技更好地为人类服务。
【沉思与感悟】
2005年1月17日，南极上空发生 ( http: / / www.21cnjy.com )了一起 “宇宙交通事故”——一块美国雷神火箭推进器遗弃物，与中国６年前发射的长征四号火箭相撞。太空垃圾蕴藏着巨大的杀伤力，一块10克重的太空垃圾撞上卫星，卫星会在瞬间被打穿或击毁！试想，如果撞上的是载人宇宙飞船……
1986年4月26日，苏联切尔诺贝利核电 ( http: / / www.21cnjy.com )站发生爆炸。至1992年，已有700O多人死于这次事故的核污染。至今围绕该核反应堆31公里的禁区仍一片荒芜。在日后长达半个世纪的时间里，10公里范围以内将不能耕作、放牧；10年内100公里范 围内被禁止生产牛奶。
目前在中国市场销售的网络游戏 ( http: / / www.21cnjy.com )有大约95%是以暴力和打斗为主要内容的。受网络游戏暴力倾向影响，青少年行凶杀人和自杀的案例在中国不断见诸媒体。许多家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的生活。