20 肥皂泡 课件 （共27张PPT）

(共27张PPT)
20.肥 皂 泡
统编版·小学语文三年级下册·第六单元
游戏名称：你比我猜
游戏规则：台下的同学根据词语比动作或模仿叫声，让台上的同学猜动物的名字。
词语： 兔子 猴子 鸟
老虎 蚊子 马
复习导入，回顾“印象美”
自由朗读第4自然段，思考：
冰心吹出的肥皂泡是什么样子的呢？用“ ”画出来。
①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
②若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
③有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
④这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
紧抓词语，品读“外形美”
第①句：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
五色的浮光
哪个词语写出了泡泡的 颜色美？
五色的浮光
联
系
生
活
实际
五色的浮光
借助插图
指在阳光的照耀下，肥皂泡的表面呈现出绚丽多彩、浮光流转的样子。
“浮光”指液体表面的光泽、颜色，这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。
“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色。
“五色的浮光”
查资料
第①句：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
哪个词语写出了泡泡的 形态美？
轻清透明
你又是如何理解“轻清透明”的呢？
轻：
这里写出了肥皂泡不仅重量轻，而且清亮又透明的特点。
肥皂泡重量很轻，轻飘飘的。
清：
清亮、清透。
拆词法
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
要理解难懂的句子，可以通过抓关键词语、联系生活实际等不同方法来理解。
感情朗读
方法小结
1.交流预学作业：第4自然段中第2-4句的意思。
2.小组互学梳理，形成组内意见，准备上台汇报。
（计时：4分钟）
互学提示
轮流讲，认真听，有回应
（赞赏、补充、质疑）
同伴互学，分工合作
团队展学，互动探究
第②句：“若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。”
第③句：“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”
第④句：这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声无息地散裂了，肥皂水落了下来，撒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
第②句：若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
形
态
美
第③句：有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
光影零乱
颤巍巍
第③句：有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
脆薄
五色的浮光
轻清
透明
玲珑
娇软
颤巍巍
光影
零乱
四散
分飞
积累词语
形态美
颜色美
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
这些美丽的肥皂泡，都去了哪些地方呢？
拓展思维，感受“想象美”
20 肥皂泡
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
20 肥皂泡
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
20 肥皂泡
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
提示：还有哪些人、哪些事物、哪些地方，需要送去温暖、光明与希望呢？假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
放飞想象：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处？
示例
大大小小的泡泡互相碰撞着，轻悠悠地飘向医院，飘进病房，给生病的孩子带去
欢乐，带去祝福。
1.我们遇到不懂的词语，可以查查字典，“玲珑娇软”的“娇”在字典中有三种解释，你觉得哪种比较合适？（ ）
A.娇气 B. 柔嫩、美丽可爱 C.过度爱护
随堂检测，巩固提升
2.《肥皂泡》第5自然段主要表达了作者怎样的思想感情？（ ）
A. 对美丽景色的赞美。 B. 对肥皂泡的赞美。
C. 对婴儿的爱护。 D. 对肥皂泡的喜爱及对童年生活的怀念。
B
D
3.“这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了……”这句话体现了孩子们怎样的心情？（ ）
A.大家心里恐慌，害怕肥皂泡破裂。
B.大家心情轻松，期待肥皂泡越飞越高。
C.大家心系肥皂泡，紧张、担心又专注。
D.大家看到肥皂泡破裂时的惊讶、疑惑。
C
4月23日
世界读书日
推荐阅读，延学拓展
《我的童年》
《小桔灯》
《寄小读者》