14 小马过河课件（43张PPT）

猜谜语
谜底 ：马
四蹄飞奔鬃毛抖，
拉车驮货多面手，
农民夸它好伙伴，
骑兵爱它如战友。
(猜一动物)
小马过河
部编版二年级下册
汇报人：小熊猫 汇报时间：20XX.X.XX
棚
驮
磨
坊
挡
伯
浅
刻
突
叹
唉
试
蹄
既
我会认
多音字
坊
｛
fánɡ
fāng
磨坊 乐坊 作坊 染坊
街坊 牌坊 书坊 坊间
马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住
应该 伯伯 深浅 立刻 突然 拦住 叹气 唉 马蹄 难为情 动脑筋 既然
我会认
磨坊
看图猜词语
磨坊有很多种 ，有风车磨坊，水磨坊，人力磨坊，畜牧磨坊，等……古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力，到了晋代，我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。
我会写
伯伯
伯父
左右结构
我会写
立刻
时刻
左右结构
不该
应该
我会写
突然
突围
上下
突击
自由读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事？
初读课文
_____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_____说 ，____却说 。小马回去问妈妈，妈妈叫他去 。小马试了试，原来河水 。
小马
妈妈
老牛
松鼠
河水很浅
河水很深
试一试
既不深也不浅
整体感知
任务一： 读一读课文第二自然段，思考：小马是个怎样的孩子？
精读课文


有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马愿意帮妈妈做事吗？
你从哪里知道的呢？
精读课文

有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
我们分角色读一读吧！
老马的话该用什么样的语气读呢？小马的话呢？
精读课文
亲切
高兴
高兴
精读课文
连蹦带跳
高兴
为难
这是怎么回事呢？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马为难时是怎么想的呢？
请你用“—”画出来吧！
说一说：小马遇到什么为难的情况了？
精读课文
和同学说一说：
你在什么情况下感到过为难呢？
你怎么想、怎么做的呢？
精读课文
精读课文
任务二： 读读课文4—8自然段，想一想，小马最后过河了吗？小马在过河时都遇到了谁？最终是怎么过河的？
自由朗读4-6自然段，用“—”画出小马说的话，用“﹏”画出老牛和松鼠说的话。
精读课文


每个角色该用什么样的语气呢？
我们先分一分角色吧！
演一演
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
有礼貌
演一演
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
后来突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
演一演
肯定
着急
水很深吗？
吃惊
演一演
深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！
着急
认真
？
浅
深
精读课文
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
为难

现在你知道“为难”是什么意思了吗？
老牛和松鼠说的不一样，小马是什么态度呢？
精读课文
为难的小马怎么办呢？默读7自然段，用“—”画出小马说的话，用“﹏”画出妈妈说的话，然后和同桌分角色读一读。
精读课文
妈妈 地问：
“怎么回来啦？”
“那条河不是很浅吗？”
“那么河水到底是深是浅呢？ 你仔细想过他们的话吗？”
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马 地说：
“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
“没……没想过。”
亲切
难为情
演一演
小马 地说：
“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”
“没……没想过。”
难为情

人们在不好意思时，说话断断续续，就会用省略号。
你从哪个标点符号可以看出小马难为情呢？
精读课文
孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。

你觉得妈妈说得对不对呢？
妈妈告诉小马该怎么做呢？
精读课文
小马过河的结果如何？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

松鼠和老牛说的究竟对不对呢？他们撒谎了吗？
精读课文
因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。
老牛那样高大
松鼠那样矮小
松鼠说的那样深
老牛说的那样浅
精读课文
小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？
说一说
别人说的对不对，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
学完这个故事，你明白了什么道理呢？
悟一悟
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
我不同意这个说法，老牛和松鼠都没撒谎，它们都是站在自己的立场上来说的，老牛又高又大，所以说河水很浅，松鼠个子很小，所以觉得河水很深。
sā huǎnɡ
悟一悟
小马向很多人请教，是对的。
我也同意这个观点，遇到不懂的问题向别人请教是对的，只是不能光听别人说，也要自己动脑筋想想，亲自去试一试。
悟一悟
别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
我同意这个观点，因为每个人的立场不同，实际情况也不同，所以别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
yàn
悟一悟
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
我不同意这个观点，不是别人所有的话都不可信。别人好的建议也要听取，可以听取后思考，尝试。这样可以让自己少走弯路。
悟一悟
意
愿
上下结构
心字底
愿意 心愿 愿望
许愿 志愿
心意 意思 注意
故意 诗情画意
书法课堂
我会写
小麦
麦子
上下
麦苗
掉
左右结构
掉头 掉队 掉包
书法课堂
试着用下面的词语，讲讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
讲一讲
冬夜读书示子聿
陆游
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
讲一讲
1.根据提示词语给家长讲一讲小马过河的故事。
2.和小组同学有感情地分角色演一演课文。
课后作业