3.2《蜀相》 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
蜀
相
相
杜
甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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基础知识
01
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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杜甫
字子美（712-770）
作者简介
代表作：“三吏” “三别”。
三吏：
三别：
他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为 。因其卓越的成就，被人尊称为 ，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。
《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
“诗史”
“诗圣”
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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杜甫资料
一、读书游历时期：涉世未深（35岁以前，即712-745）
从小受到传统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想。20岁开始漫游吴越，后认识李白、高适。和李白登高怀古，寻幽访胜，饮酒论诗。《望岳》
二、困守长安时期：忧国忧民（35－44岁，即746-755）
十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，觉醒并关注现实,忧国忧民。这时期写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”还有《兵车行》等。
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杜甫资料
三、为官及流亡时期：创作高峰（45－48岁，即756-759）
安史之乱爆发，杜甫被抓。一年后逃出，到达肃宗行在陕西凤翔，授左拾遗。不久弃官携家前往秦州。颠沛流离，历尽艰辛。“三吏”“三别”《春望》写于此期。
四、漂泊西南时期：诗风沉郁（49-59岁去世，即759-770）
依靠严武，在成都草堂安身。后严武逝世，他又飘泊西南、湖湘，最后病死在长沙到岳阳的一条破船上。此时律诗很多，如《登高》《登岳阳楼》《蜀相》《茅屋为秋风所破歌》。
点击播放：与杜甫隔空相逢
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写作背景
《蜀相》是作者避乱成都拜谒诸葛亮庙时所作。“安史之乱”尚未平息， 唐王朝处在风雨飘摇之中。
杜甫流落蜀地，生活贫困，无论国事、家事都使他陷入苦闷之中。到 成都之后，他追慕诸葛亮，并且创作 了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，这首诗 便是其中的一首。
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题目解读
①交代写作对象：蜀汉丞相，指诸葛亮，封为武乡侯。
②表达敬佩缅怀之情：题为《蜀相》而非《诸葛祠》，说明全诗着眼点在诸葛亮这个人。
③点明题材：咏史怀古诗
思考：诗人在诸葛祠吊古，但题为《蜀相》而非《诸葛祠》，为什么？
①题目不仅引出写作对象，更能突出诸葛亮在诗人心中独一无二的位置。
诗人借祠写人，不在诸葛祠这个地，写祠也是为写人。旨在歌颂诸葛亮的才智和功业，表达自己的敬仰和惋惜之情。
②“诸葛祠”比较冷静客观，而“蜀相”带有深沉的敬佩之情与真诚的缅怀之意。更有温度，更易拉近诗人与蜀相的时空距离。
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咏史怀古诗：诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。如《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》
咏史怀古诗
结构：临古地——思古人——忆其事（描其景）——抒己志
内容/感情：
对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜
对自己：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，年老体衰、功业无成之感慨……
对国家对时代：昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之批判，重蹈覆辙之告诫，人民疾苦之同情
对自然：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。
表现手法：用典、对比、借古讽今、虚实结合、衬托、借景抒情……
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课文研读
02
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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课文研读 首联
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
思考：开头两句用了什么修辞手法？“寻”“柏森森”突出了什么情感？
修辞——设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。
情感：寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之。对诸葛亮的强烈景仰和缅怀，显示访庙吊古心思的急切。
柏森森——①“森森”，是形容柏树的高大而茂密。
②“柏森森”一词，写出武侯祠的历史悠久，渲染静谧、肃穆的气氛。 ③ 柏树象征坚贞、挺拔、坚韧，以它的高大茂密的来衬托诸葛亮高大、正直的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
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课文研读 颔联
映阶碧草 春色，隔叶黄鹂 好音。
自
空
思考：王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’一个‘闹’字境界全出。”参考此说，说说此联里哪两个字最为传神？请简要分析。
自
空
知识回顾：炼字题的答题思路
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
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炼字题答题方法
解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语 法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等
释字意
壹
展开联想，把该字放入原句中描述景象
绘景象
贰
点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情， 或有什么艺术效果
点作用
叁
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映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
课文研读 颔联
壹
“自”是独自的意思，“空”是白白的意思。
”自“和”空“二字隐含了祠堂寂寥冷清的意思。
贰
叁
表达诗人对世事变迁的感慨和对诸葛亮的崇敬、怀念、 惋惜之情。
写景角度：视听结合、动静结合、由低到高
抒情角度：情景交融、乐景衬哀情
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课文研读 颈联
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
结合所学知识，说明本联历数了诸葛亮生平的哪些事迹并概括形象？
明确：三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。
频烦——即频繁，多次。
天下计——诸葛亮通过分析天下形势，提出了统一天下应鼎足三分，联吴抗曹，
也称“隆中对策”。
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代
开——帮助刘备开创基业
济——辅佐刘禅匡济艰危
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的一片忠心。
这两句高度概括了诸葛亮一生的功绩和才德，塑造了一位雄才大略、忠君爱国的贤相形象。
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文本探究 尾联
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
诗人自己
英雄
诸葛亮
千百年来未达到理想抱憾而终的仁人志士
对诸葛亮事业未竟的惋惜
泪满襟
对诸葛亮献身精神的赞叹
战争平定无期，百姓受苦受难的忧虑
自己济世理想未能实现的遗憾苦痛
出师：诸葛亮为伐魏，六次北伐中原。后积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
思考1.“英雄”指的是失败的英雄还是成功的英雄？
诗句表达了什么思想感情？
抒己志
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整体感知
03
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整体感知
试比较杜甫和孔明的异同
比较 诸葛亮 杜甫
志向 抱负
境遇
命运
北定中原，兴复汉室
致君尧舜上，更使风俗淳
刘备――三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩
早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病缠身怀才不遇
出师未捷身先死
壮志未酬身先老
诗人为什么会与诸葛亮这样一个失败的英雄产生共鸣？
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结合全诗，小结本诗表达了作者怎样的思想感情？
(首联） ①对诸葛亮的敬仰；（寻、柏森森）
(颔联）②对世事变迁的感慨和对诸葛亮的崇敬、怀念、 惋惜之情 ；（自春色、空好音）
(颈联）③歌颂诸葛亮的的过人才智、丰功伟绩和对国 家的忠心；（三顾频烦、两朝、老臣）
（尾联）④惋惜诸葛亮的壮志未酬；（泪）
⑤抒发自己功业未就的深沉感慨。
作者情感
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律诗的基本结构
首联
点明武侯祠地点
叹惋诸葛亮和自己壮志未酬
精炼概括诸葛亮一生
写入祠后的所见所闻
颔联
颈联
尾联
（叙事）
起
承
转
合
律 诗 的 基 本 结 构
（写景）
（议论）
（抒情）
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课后小练
04
整体感知
1.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
2.杜甫《蜀相》中“ ”两句借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀，是因景抒情的千古名句。
3.《蜀相》中，“ ”两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀。
4.《蜀相》中，“ ”两句对郁郁葱葱的翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉，来衬托诸葛亮的形象，从而表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音
出师未捷身先死 ，长使英雄泪满襟
丞相祠堂何处寻 ？锦官城外柏森森
课后小练
5、《蜀相》中以乐景衬哀情的句子是： 。
6、《蜀相》中 。 以高度凝练的语言概括了诸葛亮医生的功绩和才德。
7、《蜀相》中，借对祠堂庭宇景色的描写衬托出庄严肃穆的氛围，并抒发凭吊情怀的句子是：
。
8、《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：
。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟