第11课《山地回忆》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
播放抗战时期军民互助的老照片
战争中的普通人如何生存？文学如何表现他们的故事？
山
的
回
忆
地
孙犁
目
录
一、整体感知
二、分析形象
三、感受语言
四、总结拓展
内容理解：梳理故事脉络，理解特殊历史背景下军民互助的深厚情感。
人物分析：通过细节描写分析农村妇女、八路军战士等人物形象，体会平凡中的伟大。
语言品鉴：赏析孙犁清新质朴、白描化的语言风格，感受诗意化的战争书写。
对比思考：对比传统抗战文学与"荷花淀派"的差异，理解文学创作的多样性。
学习目标
一、整体感知，
梳理文章
孙犁
荷花淀派
孙犁（1913—2002），原名孙树勋，中国现当代著名作家，“荷花淀派”创始人。生于河北农村，作品多聚焦抗战时期冀中平原的普通百姓生活，以清新质朴的笔触展现战争背景下的人性光辉。代表作《荷花淀》《风云初记》《山地回忆》等，被誉为“诗化小说”的代表人物。
淡化战争苦难，聚焦人性美
女性视角与乡土诗意
“以柔写刚”的叙事策略
方言口语的鲜活运用
1、速读课文，绘制"情图"
（时间轴+关键事件）。
2、小组讨论"回忆体叙事作用"
整体感知（15分钟）
河边相遇
借布做袜
日常往来
→
→
→
多年回忆
详
详
略
略
拉近距离感
淡化悲剧色彩
回忆体叙事作用
二、走进文本，
感知人物
外貌/语言/动作典型描写
性格关键词
象征意义
角色档案卡
"妞儿"和"战士"档案卡，需包含：
角色档案卡
妞儿
语言特点：妞儿语气尖锐，甚至带刺，用“洗屁股”这种粗俗比喻表达不满，凸显她直率泼辣、敢说敢言的性格。
河边争执：直率泼辣下的生活艰辛
环境描写：“冬天寒风刺骨”“石头缝里种庄稼”等，说明山地贫瘠，水是珍贵资源。妞儿的“凶”本质上是对生存资源的本能保护。
动作描写：争执后妞儿“扭着身子逆着水流往上走”，表现她的倔强，也暗示她并非蛮横无理之人（若真厌恶战士，应直接离开而非继续劳作）。
角色档案卡
妞儿
主动做袜子：
质朴中的坚韧与智慧
日常关怀：
外冷内热的善良
语言特点：对话简短直接，没有客套寒暄。“我给你做！”三个字斩钉截铁，展现妞儿果断、务实的性格。
动作描写：妞儿“找了一块粗布，连夜裁制”“又纺线又织布”，用具体行动替代煽情语言，凸显她吃苦耐劳、默默付出的品质。
家庭群像：母亲默默支持女儿做袜子，父亲乐观鼓励战士，共同构成山区百姓的坚韧形象。
角色档案卡
妞儿
泼辣直率，敢爱敢恨
勤劳坚韧，务实能干
深明大义，心怀家国
外冷内热，情感细腻
角色档案卡
战士
语言
动作
朴实真诚：融入群众的平凡战士
坚韧顽强：苦难中的乐观精神
情感细腻：战火中的温情与感恩
成长轨迹：从冲突到理解的转变
细节
"侧面烘托"手法
为何孙犁不直接描写战场？
1、以环境细节烘托人物情感与时代背景
2、以人物言行烘托核心情感（军民鱼水情）
3、以日常对话反衬战争残酷与人性光辉
《山地的回忆》以含蓄克制的侧面烘托手法，将宏大历史叙事融入琐碎生活细节，让读者从“袜子”“纺车”“河水”等意象中感受战争年代的特殊情感。这种“平凡中见崇高”的写法，正是孙犁作品隽永动人的关键。
三、朗读句子，
感受语言
分组摘抄自然景物描写（如溪水、山石）、生活化比喻（如袜子像"小船"），分析其作用：
示例："袜子厚实得像个小船"→ 以平凡物件传递温暖，消解战争残酷。
寻找文中的诗意密码
将文中对话改写为书面语，体会方言口语的鲜活感。
对比朗读
河边争执场景
原文（方言口语）：
妞儿：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
“我”：“离着这么远，会弄脏你的菜？”
妞儿：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
书面语改写：
妞儿：“您难道没有注意到我在此处清洗蔬菜吗？若需洁面，请移至河流下游。”
“我”：“此处距离您洗菜的位置尚远，岂会污染水源？”
妞儿：“蔬菜乃入口之物！您在上游洗漱甚至清洁身体，岂能不污浊水质？”
方言口语使用的作用
真实性与代入感：
方言词汇（如“下边”“鬼子”）和短句结构，还原抗战时期北方农村语言风貌，使读者如临其境。
人物立体化：
通过口语的粗粝感（如“洗屁股”）与简洁性（如“我给你做！”），让人物脱离“完美英雄”或“刻板农民”的标签，更鲜活真实。
情感强化：
反问、感叹等口语句式（如“为什么不脏？”“能打败日本不？”）直接传递人物的喜怒哀乐，比书面语更富感染力。
主题深化：
方言的“土气”与战争宏大主题形成反差，凸显“平凡人支撑伟大历史”的创作意图
四、对比阅读，
拓展总结
对比阅读
高粱叶在晨雾里沙沙作响，九儿攥着土枪的指节发白。三十步外的土路上，七辆日军卡车正碾过乡亲们的尸体——昨天这些畜生把逃难的女人钉在碾盘上，刺刀挑着的婴孩还在滴血。
"轰！"
余占鳌砍断绳索的瞬间，装满火药的磨盘从天而降。领头的卡车在爆炸中腾空翻起，车斗里二十几个鬼子像破麻袋似的甩进燃烧的高粱地。我听见此起彼伏的惨叫，着火的日军在火海里打滚，空气里飘着烤肉的味道。
"打！"九儿的声音像淬火的刀子。
二十杆土枪同时轰鸣，铁砂穿透薄雾，把第二辆卡车的前挡风玻璃打成蜂窝。驾驶座上那个戴眼镜的军官刚摸出手枪，三支猎叉就钉穿了他的胸膛。血喷在仪表盘上，他抽搐的手指扣动扳机，子弹却打穿了自己的下巴。
"手榴弹！"余占鳌的吼声里，三个后生抱着点燃的酒坛冲上土坡。燃烧的烈酒在第三辆卡车顶棚炸开，火苗顺着油布窜进车厢，里面顿时响起非人的嚎叫——五个火人撞开篷布摔出来，有个家伙带着满身蓝火往水沟爬，被九儿一枪轰碎了天灵盖。
突然响起的机枪声让所有人伏倒在地。第四辆卡车的帆布篷猛地掀开，黑洞洞的枪口喷出三尺长的火舌。我眼睁睁看着栓子叔拦腰断成两截，上半身还在往前爬，肠子拖出三米多远。大奎刚要抬头，整张脸就被子弹掀飞，白森森的牙床露在晨光里。
对比阅读
角度 《山地的回忆》 传统抗战文学
叙事视角 女性/平民 男性/英雄
语言风格 清新质朴 悲壮激昂
主题侧重 人性温情 民族仇恨
角度 《山地的回忆》 传统抗战文学
叙事视角 女性/平民 男性/英雄
语言风格 清新质朴 悲壮激昂
主题侧重 人性温情 民族仇恨
角度 《山地的回忆》 传统抗战文学
叙事视角 女性/平民 男性/英雄
语言风格 清新质朴 悲壮激昂
主题侧重 人性温情 民族仇恨
战争中的"小人物"书写如何照见民族精神？
一、日常性对抗宏大性：民族精神的去符号化重构
二、创伤记忆的诗性转化：苦难美学的民族密码
三、边缘视角的伦理重估：乡土中国的主体性觉醒
四、身体政治学的隐喻：民族精神的具身化实践
微写作：以文中"那双布袜"为视角，写一篇200字内心独白。
跨媒介创作：收集家乡抗战故事，用孙犁风格改编成短篇故事。
对比报告：分析《山地》与《百合花》（茹志鹃）的"诗意战争"异同。
课后任务（任选其一）
拍摄思考：如果由你拍摄《山地的回忆》电影，你会选择哪些镜头？为什么？"