【素养评测】统编版语文四年级下册第八单元提优卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期四年级第八单元质量检测
语 文
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共12页，答题卡共6页。试题卷（提优卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共36道小题，12页。
考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.砌墙(qiè) 规矩(jǔ) 允许(yǔn) 慷慨(ɡài)
B.一缕(1ǒu) 撵走(niǎn) 拽住(zhuài) 晕倒(yūn)
C.脸颊(xiá) 抚摸(wǔ) 冲洗(chōnɡ) 睫毛(jié)
D.葵花(kuí) 乖巧(ɡuāi) 丰硕(shuò) 神圣(shénɡ)
2.下列句子描述的内容，属于奇妙想象的是（ ）。
A.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
C.在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣;又是那么清，像最明亮的玻璃。
D.什么!剪脚指甲啊 那不行!我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。
3.下列选项中,童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是（ ）。
A.《海的女儿》--安徒生--小人鱼公主
B.《巨人的花园》--王尔德--巨人
C.《宝葫芦的秘密》(节选)---巴金--王葆
D.《卖火柴的小女孩》--安徒生--卖火柴的小女孩
4.下列句子中,没有将春天描写具体的一项是（ ）。
A.冬天已经到来,春天还会远吗
B.春天的太阳甚至能给最普通的花带来新生。
C.春风吹绿了杨柳,它们翩翩起舞,感谢春天的到来。
D.春天像一首歌,歌里有流水叮咚,有鸟鸣啾啾,还有小朋友的笑声。
5.下列句子中不能体现童话的奇妙的一项是( )。
A.张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了。
C.偶尔有一朵美丽的花从草从中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。
D.她没有腿,她的下身是一条鱼尾。
6.下列句子中的加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（ ）。
A.在那儿,处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。(闪耀)
B.那儿生长着最奇异的树木和其他植物。(奇特)
C.秋天结出丰硕的果子。(丰满)
D.因为那里没有孩子们的踪迹。(踪影)
7.“猜童话人物”游戏出示了人物的以下特点,可以猜测这个人物是（ ）。
①她在有钱人家做女佣,却很傲慢。②她踩着面包过泥坑。
③她先变成了石头,后来又变成了小鸟。
A.牧羊姑娘 B.英格儿 C.小美人鱼 D.灰姑娘
8.下列对“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花”一句,理解有误的一项是（ ）。
A.第一个“美丽的花”指花园里的花,第二个“美丽的花”指孩子们。
B.这句话体现了巨人的反思,他为过去所做的事感到伤心、难过。
C.这句话说明巨人明白真正使花园变得美丽的是孩子们的纯真和活力。
D.这句话写出了巨人由冷漠、孤独到和善、无私的变化。
9.假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”,下列故事情节最合理的是（ ）。
A.得知稻田受农药污染,青蛙即将灭绝的消息后,青蛙深感还是井底安全。
B.坐在井底,看风轻云淡,观月明星稀,青蛙觉得日子悠闲幸福,很是满足。
C.有了笔记本电脑,青蛙发现了井外世界的广阔与美好。
D.青蛙拾到小鸟丢失的证件,善意送还的途中,遇顽童,险被抓走,逃回井中。
10.下列关于课文的说法,不正确的一项是（ ）。
A.《巨人的花园》的作者是王尔德,《海的女儿》的作者是丹麦的格林兄弟。
B.《宝葫芦的秘密(节选)》以第一人称“我”叙述,刻画出王葆的童真形象。
C.《巨人的花园》中,巨人由冷漠、自私变得和善、无私,于是春天回到了花园。
D.《海的女儿》中,最年幼的公主最大的乐趣是听关于人类世界的故事。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.阅读童话时,要注意体会丰富多彩的人物形象。（ ）
12.《海的女儿》选自丹麦作家安徒生的《格林童话》。
13.《巨人的花园》的作者是美国作家王尔德,故事告诉我们要有一颗宽容的心,善待他人,懂得快乐要和大家分享,做一个乐于分享的人。
14.竖着书写时,要自左向右书写,字距要均匀。（ ）
15.安徒生还发表了诗集《幻想与速写》和小说《即兴诗人》等作品。（ ）
三、综合题。（本大题第16~20小题，共22分）
16.按要求填一填,选一选。（本题共2小题，每空1分，共8分）
①抬头 ②昂首 ③商量 ④协商 ⑤从容不迫 ⑥不慌不忙
(1)我发现每张卡片上的两个词语意思相近,但 多用于书面语， 多用于口语。(填序号)。
(2)选择恰当的词语,填在句子中。(填序号)
Ⅰ.姐姐喊住我,说有要紧的事和我 。
Ⅱ.邻国之间历史遗留下来的边界争端,应 解决,不应诉诸武力。
Ⅲ.太阳落山了,大家都很着急,只有哥哥 地 看着天边的晚霞。
Ⅳ.几位革命烈士 挺胸， 地奔赴刑场。
17.根据给出的意思,给句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)（本题共2小题，每小题1分，本题共2分）
规矩:A.借指一定的标准、法则或习惯;B.合乎标准或常理。
(1)他的字写得很规矩,真是赏心悦目。( )
(2)晚上睡觉前,爸爸总要给我讲故事,这是我们的规矩。（ ）
18.名人名言,指点前行。选择恰当的名句填在横线上。(填序号)（本题共1小题，每空1分，共4分）
①胜人者有力，自胜者强
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③天行健,君子以自强不息
④少年不知勤学苦,老来方知读书迟
“ ”提醒我们读书要珍惜少年时光,不要等将来再后悔;“ ”让我们明白学习必须勤奋刻苦;《老子》中“ ”告诉我们战胜自我方为强者;《周易》中“ ”告诉我们要自立自强、勇往直前。
19.给下面的句子排序。（本题共1小题，每空1分，本题共5分）
（ ）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。
（ ）小木偶大步走在森林里。
（ ）小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪!
（ ）小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
（ ）它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢
20.根据语境,选择最合适的词语填空。（本题共1小题，每空1分，共3分）
忘怀 忘记 安慰 慰藉
这个老人常说,年纪大了,许多事情都 了,但是童年的美好时光是永远难以 的。他常常看着几张泛黄的照片,聊以 。
四、阅读理解。（本题分为三道大题，第21~35小题，共33分）
（一）非文本性阅读，完成第21~24小题。（本题共9分）
《大林和小林》购书网页
21.(2分)下列说法有误的一项是（ ）。
A.该书是未删节全本。
B.该书是统编版语文教材推荐阅读书目。
C.该书是2017年3月出版的。
D.该书由江苏工商大学出版社出版。
22.(2分)根据给出的信息,下列说法有误的一项是（ ）。
A.该书内容详细,图文并茂 B.该书语言夸张,幽默风趣
C.该书的主人公是王葆 D.该书是张天翼代表作之一
23.(2分)王悦欲购买该书(纸质书),他通过扫码下单,该支付的金额是（ ）。
A.18.00 元 B.14.40元 C.12.40元 D.1.99 元
24.(3分)如果你要向同桌推荐《大林和小林》,会说出哪些理由呢 至少写三点。
（二）课外阅读，完成第25~29小题。（本题共12分）
小人国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生,但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中,航船被一阵风暴刮翻了,浪头把昏迷的格列佛冲到一个海岸上。当他醒来的时候,发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上,许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
②格列佛很吃惊,弄断了绑他的小绳子,想去抓那些小人儿。立刻,很多箭朝他射来,就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸,痛苦地哼起来。
③过了一会儿,当小人儿们看见格列佛安静下来了,就不再射箭。这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台,台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他在说什么,但觉得饿了,便把手指放进嘴里,表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿,抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉,一次抓一把面包--这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
④后来,小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马,把他拉到王宫。晚上,格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上，并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑤没过几天,格列佛就和小人国的人建立了友谊。有时,他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞;许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩捉迷藏;他把手放在地上,骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑥不久,国王给了格列佛自由,让他在城里观光。格列佛侧着
身,小心地走过两条大街。他只穿一件背心，怕自己的外衣边碰坏屋顶和房。
⑦两个星期过去了,另一个小人国的船队前来进犯。格列佛答应国王帮助击退敌人。敌人见到了他，吓得纷纷跳下海逃走了，
⑧一天,格列佛到海边散步,发现了一条真正的小船,便告诉国王,他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛在航行的路上遇到一艘商船，他上了这艘船,回到了故乡。
25.(2分)下面选项中,不是“格列佛来到小人国"的原因的一项是（ ）。
A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被风暴刮翻了。
C.格列佛特意到小人国探险 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。
26.(2分)第③段中,“筑起一座高台"的原因是（ ）（多选）
A.为方便军官发表演说。 B.为了方便食物的运送。
C.小人国的人个子太矮。 D.防止格列佛攻击军官。
27.(3分)读第④~⑧段,请按时间顺序在下面补充相应故事情节。
王宫生活→（ ）→（ ）→（ ）→回到故乡
28.(2分)“一口吃十儿块肉”“一千五百匹四寸高的马”等描写有什么作用
29.(3分)格列佛是一个怎样的人 至少抓住一点,结合短文写出你的理由。
（三）课外阅读，完成第30~35小题。（本题共12分）
踩着面包走的女孩
①从前有个家境穷苦的女孩,叫英格儿。她长得非常美丽，但也因此非常骄傲,什么都不放在眼里。后来,英格儿来到一个有钱人家当女佣。女主人很疼爱她,还买了漂亮的衣服给她穿,但是这样一来,英格儿变得更加傲慢了。
②很快,一年就过去了。一天,女主人对她说:“英格儿,你应该回家一趟,去看望你的父母。我给你一条长面包，你拿去送给父母，他们一定会很高兴的。”③英格儿接受了女主人的建议。她穿上最漂亮的衣服,拿上面包就出发了。很快,她就来到一个泥坑前。为了不把鞋子弄脏,她把那条长面包扔进泥坑里,打算踩着面包过去。可是,当她一只脚踩在面包上,另一只脚刚要向前迈时,面包突然开始下沉。④面包一直下沉,带英格儿来到了地底下沼泽巫婆的酒厂,这里的每一个酒桶都发出一种难闻的怪味,地面上还爬满了癞蛤蟆和臭虫。英格儿害怕极了。
⑤这天,正巧魔鬼和他的老祖母来参观酒厂。老祖母一看到英格儿,就对沼泽巫婆说:“我要你把这小东西送给我,我要把她变成石头,放在家里做摆设。”
⑥脏兮兮的英格儿就这样被送到了魔鬼的地狱,她被变成石头,紧紧地粘在这条面包上动弹不得。英格儿此时悲伤极了，也后悔极了。她对自己说:“一个人如果因为怕弄脏鞋子,而踩踏在送给父母的面包上,就会得到这个结果!”
⑦这时,英格儿感觉到一滴热泪落到了她的头上,紧接着另一滴眼泪也滴了下来。原来是英格儿的妈妈在哭泣。妈妈听说她的事后，哭得心都要碎了。英格儿想:唉,是我让妈妈难过了!这一刻,她真正感受到了深深的愧疚。这时,一束光射了下来,照到了她的身上,英格儿瞬间变成了一只小鸟,重新飞回了人间@变成小鸟的英格儿发现人间原来是这么美:空气新鲜,阳光明媚,树木和花草散发出清香。英格儿扇动翅膀，忍不住欢快地啼鸣。
⑨很快,冬天就来了,动物们都找不到食物,而这只小鸟找到了一些面包屑。
它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分给了其他饥饿的小鸟。
⑩整个冬天,这只小鸟送给别的小鸟的面包屑加在一起,差不多和英格儿以前踩的那条面包一样大了。当这只小鸟找到最后一块面包屑，并献出来的时候，英格儿终于又变回了原来的样子。
30.(2分)起初英格儿很骄傲,是因为她（ ）。
A.出身高贵 B.家庭富裕 C.外貌美丽 D.当了女佣
31.(2分)英格儿的妈妈难过,最主要的原因是（ ）。
A.面包被糟蹋 B.女儿不孝顺
C.女儿成石头 D.女儿成小鸟
32.(2分)下列对英格儿心理变化的概括,最恰当的一项是（ ）。
A.骄做一害怕一愧疚一欣喜
B.傲慢一着急一愧疚一快活
C.骄傲一自信一悲伤一愧疚
D.傲慢一无奈一恐惧一后悔
33.(2分)下列对第段的作用的理解,说法最恰当的一项是（ ）。
A.没有这一段,故事也是完整的,所以此段可以删去。
B.与前文形成对比,衬托沼泽巫婆的酒厂和魔鬼的地狱的恐怖。C.为下文作铺垫,引出对冬天到来时动物们饥饿的描写。
D.突出人间的美,烘托重获新生的英格儿内心的喜悦。
34.(3分)故事中,英格儿的身体发生了三次变化,分别是因为什么呢 请简要概括。
35.(3分)读第⑥段中画线的句子,联系文本或生活,谈谈你对这句话的理解。
五、习作。（本大题第36小题，共20分）
34. 题目:亮亮的文具盒“离家出走”了,原因是亮亮不爱惜文具,经常弄得文具们“遍体鳞伤”现在亮亮请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个，完成习作，字数不少于450字。
任务一:请你陪着亮亮寻找出走的文具，新编的故事要体现童话故事的真善美，把起因、经过、结果写清楚。
任务二:请你为亮亮发明一个新型的文具盒，帮助他改正坏
习惯，将新型文具盒的样子和功能介绍清楚。
注意:①题目自拟，文章中不出现真实的校名和姓名;②写完后读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的地方。
2024-2025学年第二学期四年级第八单元质量检测
语 文【参考答案】
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共12页，答题卡共6页。试题卷（提优卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共36道小题，12页。
考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ D ）。
A.砌墙(qiè) 规矩(jǔ) 允许(yǔn) 慷慨(ɡài)
B.一缕(1ǒu) 撵走(niǎn) 拽住(zhuài) 晕倒(yūn)
C.脸颊(xiá) 抚摸(wǔ) 冲洗(chōnɡ) 睫毛(jié)
D.葵花(kuí) 乖巧(ɡuāi) 丰硕(shuò) 神圣(shénɡ)
2.下列句子描述的内容，属于奇妙想象的是（ B ）。
A.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
C.在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣;又是那么清，像最明亮的玻璃。
D.什么!剪脚指甲啊 那不行!我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。
3.下列选项中,童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是（C）。
A.《海的女儿》--安徒生--小人鱼公主
B.《巨人的花园》--王尔德--巨人
C.《宝葫芦的秘密》(节选)---巴金--王葆
D.《卖火柴的小女孩》--安徒生--卖火柴的小女孩
4.下列句子中,没有将春天描写具体的一项是（ A ）。
A.冬天已经到来,春天还会远吗
B.春天的太阳甚至能给最普通的花带来新生。
C.春风吹绿了杨柳,它们翩翩起舞,感谢春天的到来。
D.春天像一首歌,歌里有流水叮咚,有鸟鸣啾啾,还有小朋友的笑声。
5.下列句子中不能体现童话的奇妙的一项是( B )。
A.张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。
B.孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了。
C.偶尔有一朵美丽的花从草从中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去了。
D.她没有腿,她的下身是一条鱼尾。
6.下列句子中的加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（ C ）。
A.在那儿,处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。(闪耀)
B.那儿生长着最奇异的树木和其他植物。(奇特)
C.秋天结出丰硕的果子。(丰满)
D.因为那里没有孩子们的踪迹。(踪影)
7.“猜童话人物”游戏出示了人物的以下特点,可以猜测这个人物是（ B ）。
①她在有钱人家做女佣,却很傲慢。②她踩着面包过泥坑。
③她先变成了石头,后来又变成了小鸟。
A.牧羊姑娘 B.英格儿 C.小美人鱼 D.灰姑娘
8.下列对“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花”一句,理解有误的一项是（ A ）。
A.第一个“美丽的花”指花园里的花,第二个“美丽的花”指孩子们。
B.这句话体现了巨人的反思,他为过去所做的事感到伤心、难过。
C.这句话说明巨人明白真正使花园变得美丽的是孩子们的纯真和活力。
D.这句话写出了巨人由冷漠、孤独到和善、无私的变化。
9.假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”,下列故事情节最合理的是（ C ）。
A.得知稻田受农药污染,青蛙即将灭绝的消息后,青蛙深感还是井底安全。
B.坐在井底,看风轻云淡,观月明星稀,青蛙觉得日子悠闲幸福,很是满足。
C.有了笔记本电脑,青蛙发现了井外世界的广阔与美好。
D.青蛙拾到小鸟丢失的证件,善意送还的途中,遇顽童,险被抓走,逃回井中。
10.下列关于课文的说法,不正确的一项是（ A ）。
A.《巨人的花园》的作者是王尔德,《海的女儿》的作者是丹麦的格林兄弟。
B.《宝葫芦的秘密(节选)》以第一人称“我”叙述,刻画出王葆的童真形象。
C.《巨人的花园》中,巨人由冷漠、自私变得和善、无私,于是春天回到了花园。
D.《海的女儿》中,最年幼的公主最大的乐趣是听关于人类世界的故事。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.阅读童话时,要注意体会丰富多彩的人物形象。（ √ ）
12.《海的女儿》选自丹麦作家安徒生的《格林童话》。×
13.《巨人的花园》的作者是美国作家王尔德,故事告诉我们要有一颗宽容的心,善待他人,懂得快乐要和大家分享,做一个乐于分享的人。×
14.竖着书写时,要自左向右书写,字距要均匀。（ × ）
15.安徒生还发表了诗集《幻想与速写》和小说《即兴诗人》等作品。（ √ ）
三、综合题。（本大题第16~20小题，共22分）
16.按要求填一填,选一选。（本题共2小题，每空1分，共8分）
①抬头 ②昂首 ③商量 ④协商 ⑤从容不迫 ⑥不慌不忙
(1)我发现每张卡片上的两个词语意思相近,但 ③ 多用于书面语， ② 多用于口语。(填序号)。
(2)选择恰当的词语,填在句子中。(填序号)
Ⅰ.姐姐喊住我,说有要紧的事和我 ③ 。
Ⅱ.邻国之间历史遗留下来的边界争端,应 ⑤ 解决,不应诉诸武力。
Ⅲ.太阳落山了,大家都很着急,只有哥哥 ⑥ 地 ① 看着天边的晚霞。
Ⅳ.几位革命烈士 ② 挺胸， ⑤ 地奔赴刑场。
17.根据给出的意思,给句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)（本题共2小题，每小题1分，本题共2分）
规矩:A.借指一定的标准、法则或习惯;B.合乎标准或常理。
(1)他的字写得很规矩,真是赏心悦目。( B )
(2)晚上睡觉前,爸爸总要给我讲故事,这是我们的规矩。（ A ）
18.名人名言,指点前行。选择恰当的名句填在横线上。(填序号)（本题共1小题，每空1分，共4分）
①胜人者有力，自胜者强
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③天行健,君子以自强不息
④少年不知勤学苦,老来方知读书迟
“ ④ ”提醒我们读书要珍惜少年时光,不要等将来再后悔;“ ② ”让我们明白学习必须勤奋刻苦;《老子》中“ ① ”告诉我们战胜自我方为强者;《周易》中“ ③ ”告诉我们要自立自强、勇往直前。
19.给下面的句子排序。（本题共1小题，每空1分，本题共5分）
（ 2 ）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。
（ 3 ）小木偶大步走在森林里。
（ 1 ）小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪!
（ 5 ）小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
（ 4 ）它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢
20.根据语境,选择最合适的词语填空。（本题共1小题，每空1分，共3分）
忘怀 忘记 安慰 慰藉
这个老人常说,年纪大了,许多事情都 忘记 了,但是童年的美好时光是永远难以 忘怀 的。他常常看着几张泛黄的照片,聊以 慰藉 。
四、阅读理解。（本题分为三道大题，第21~35小题，共33分）
（一）非文本性阅读，完成第21~24小题。（本题共9分）
《大林和小林》购书网页
21.(2分)下列说法有误的一项是（ D ）。
A.该书是未删节全本。
B.该书是统编版语文教材推荐阅读书目。
C.该书是2017年3月出版的。
D.该书由江苏工商大学出版社出版。
22.(2分)根据给出的信息,下列说法有误的一项是（ C ）。
A.该书内容详细,图文并茂 B.该书语言夸张,幽默风趣
C.该书的主人公是王葆 D.该书是张天翼代表作之一
23.(2分)王悦欲购买该书(纸质书),他通过扫码下单,该支付的金额是（ B ）。
A.18.00 元 B.14.40元 C.12.40元 D.1.99 元
24.(3分)如果你要向同桌推荐《大林和小林》,会说出哪些理由呢 至少写三点。
内容详细，图文并茂，读起来生动有趣。语言夸张，幽默风趣，能吸引读者的注意力。是张天翼的代表作之一，具有很高的文学价值。
（二）课外阅读，完成第25~29小题。（本题共12分）
小人国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生,但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中,航船被一阵风暴刮翻了,浪头把昏迷的格列佛冲到一个海岸上。当他醒来的时候,发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上,许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
②格列佛很吃惊,弄断了绑他的小绳子,想去抓那些小人儿。立刻,很多箭朝他射来,就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸,痛苦地哼起来。
③过了一会儿,当小人儿们看见格列佛安静下来了,就不再射箭。这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台,台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他在说什么,但觉得饿了,便把手指放进嘴里,表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿,抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉,一次抓一把面包--这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
④后来,小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马,把他拉到王宫。晚上,格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上，并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑤没过几天,格列佛就和小人国的人建立了友谊。有时,他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞;许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩捉迷藏;他把手放在地上,骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑥不久,国王给了格列佛自由,让他在城里观光。格列佛侧着
身,小心地走过两条大街。他只穿一件背心，怕自己的外衣边碰坏屋顶和房。
⑦两个星期过去了,另一个小人国的船队前来进犯。格列佛答应国王帮助击退敌人。敌人见到了他，吓得纷纷跳下海逃走了，
⑧一天,格列佛到海边散步,发现了一条真正的小船,便告诉国王,他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛在航行的路上遇到一艘商船，他上了这艘船,回到了故乡。
25.(2分)下面选项中,不是“格列佛来到小人国"的原因的一项是（ C ）。
A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被风暴刮翻了。
C.格列佛特意到小人国探险 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。
26.(2分)第③段中,“筑起一座高台"的原因是（ AC ）（多选）
A.为方便军官发表演说。 B.为了方便食物的运送。
C.小人国的人个子太矮。 D.防止格列佛攻击军官。
27.(3分)读第④~⑧段,请按时间顺序在下面补充相应故事情节。
→帮助击退敌人→格列佛观光→格列佛离开→
28.(2分)“一口吃十儿块肉”“一千五百匹四寸高的马”等描写有什么作用
这些描写突出了格列佛与小人国之间的巨大体型差异，增强了故事的奇幻色彩。
29.(3分)格列佛是一个怎样的人 至少抓住一点,结合短文写出你的理由。
格列佛是一个勇敢、善良的人。他面对小人国的攻击毫不畏惧，答应国王帮助击退敌人；同时，他也能与小人国的人建立友谊，尊重他们的文化和习俗。
（三）课外阅读，完成第30~35小题。（本题共12分）
踩着面包走的女孩
①从前有个家境穷苦的女孩,叫英格儿。她长得非常美丽，但也因此非常骄傲,什么都不放在眼里。后来,英格儿来到一个有钱人家当女佣。女主人很疼爱她,还买了漂亮的衣服给她穿,但是这样一来,英格儿变得更加傲慢了。
②很快,一年就过去了。一天,女主人对她说:“英格儿,你应该回家一趟,去看望你的父母。我给你一条长面包，你拿去送给父母，他们一定会很高兴的。”③英格儿接受了女主人的建议。她穿上最漂亮的衣服,拿上面包就出发了。很快,她就来到一个泥坑前。为了不把鞋子弄脏,她把那条长面包扔进泥坑里,打算踩着面包过去。可是,当她一只脚踩在面包上,另一只脚刚要向前迈时,面包突然开始下沉。④面包一直下沉,带英格儿来到了地底下沼泽巫婆的酒厂,这里的每一个酒桶都发出一种难闻的怪味,地面上还爬满了癞蛤蟆和臭虫。英格儿害怕极了。
⑤这天,正巧魔鬼和他的老祖母来参观酒厂。老祖母一看到英格儿,就对沼泽巫婆说:“我要你把这小东西送给我,我要把她变成石头,放在家里做摆设。”
⑥脏兮兮的英格儿就这样被送到了魔鬼的地狱,她被变成石头,紧紧地粘在这条面包上动弹不得。英格儿此时悲伤极了，也后悔极了。她对自己说:“一个人如果因为怕弄脏鞋子,而踩踏在送给父母的面包上,就会得到这个结果!”
⑦这时,英格儿感觉到一滴热泪落到了她的头上,紧接着另一滴眼泪也滴了下来。原来是英格儿的妈妈在哭泣。妈妈听说她的事后，哭得心都要碎了。英格儿想:唉,是我让妈妈难过了!这一刻,她真正感受到了深深的愧疚。这时,一束光射了下来,照到了她的身上,英格儿瞬间变成了一只小鸟,重新飞回了人间@变成小鸟的英格儿发现人间原来是这么美:空气新鲜,阳光明媚,树木和花草散发出清香。英格儿扇动翅膀，忍不住欢快地啼鸣。
⑨很快,冬天就来了,动物们都找不到食物,而这只小鸟找到了一些面包屑。
它自己只吃很少的一部分，而把大部分都分给了其他饥饿的小鸟。
⑩整个冬天,这只小鸟送给别的小鸟的面包屑加在一起,差不多和英格儿以前踩的那条面包一样大了。当这只小鸟找到最后一块面包屑，并献出来的时候，英格儿终于又变回了原来的样子。
30.(2分)起初英格儿很骄傲,是因为她（ C ）。
A.出身高贵 B.家庭富裕 C.外貌美丽 D.当了女佣
31.(2分)英格儿的妈妈难过,最主要的原因是（ C ）。
A.面包被糟蹋 B.女儿不孝顺
C.女儿成石头 D.女儿成小鸟
32.(2分)下列对英格儿心理变化的概括,最恰当的一项是（ A ）。
A.骄做一害怕一愧疚一欣喜
B.傲慢一着急一愧疚一快活
C.骄傲一自信一悲伤一愧疚
D.傲慢一无奈一恐惧一后悔
33.(2分)下列对第段的作用的理解,说法最恰当的一项是（ D ）。
A.没有这一段,故事也是完整的,所以此段可以删去。
B.与前文形成对比,衬托沼泽巫婆的酒厂和魔鬼的地狱的恐怖。C.为下文作铺垫,引出对冬天到来时动物们饥饿的描写。
D.突出人间的美,烘托重获新生的英格儿内心的喜悦。
34.(3分)故事中,英格儿的身体发生了三次变化,分别是因为什么呢 请简要概括。
第一次变化：因为踩踏面包，英格儿被变成石头。
第二次变化：因为妈妈的眼泪，英格儿变成小鸟。
第三次变化：因为帮助其他小鸟，英格儿变回人形。
35.(3分)读第⑥段中画线的句子,联系文本或生活,谈谈你对这句话的理解。
这句话告诉我们，不尊重他人和不爱惜食物会带来严重的后果。在生活中，我们也应该学会珍惜和感恩，尊重他人的劳动成果，不浪费食物和资源。
五、习作。（本大题第36小题，共20分）
34. 题目:亮亮的文具盒“离家出走”了,原因是亮亮不爱惜文具,经常弄得文具们“遍体鳞伤”现在亮亮请大家来帮忙，请你从以下任务中任选一个，完成习作，字数不少于450字。
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