11《白桦》 课件

(共46张PPT)
11 白 桦
第2课时
第1课时
新课导入
你们认识这种树吗？说说它的特点。
第1课时
新课导入
白桦：亦称“桦木”“粉桦”。桦木科，落叶乔木。树干端直，树皮灰白色，纸状，分层脱落。分布于中国大兴安岭、
小兴安岭、长白山及华北、
西北、西南，亦见于朝鲜
半岛、日本北部和俄罗斯
西伯利亚东部。
语文百宝箱
叶赛宁（1895—1925），苏联诗人，其诗作语言朴实，旋律优美，表现力很强，具有浓郁的俄罗斯民族特色。
作者简介
主要作品：诗集《扫墓日》，诗歌《同志》《大地的船长》等。
自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏，思考：这首诗主要写了什么？
从不同的角度描写了白桦的美。
初读诗歌
白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞
我会读
chánɡ yánɡ
白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞
翘舌音
初读诗歌
zhàn
xiù
xiāo
huī
ménɡ lónɡ
后鼻音
huà
tú mǒ
rónɡ
suì
jì
xiá
形声字
绣
潇
朦 胧
绽
初读诗歌
桦
涂
茸
绣
我会写
穗
潇
朦
胧
寂
霞
抹
初读诗歌
茸 rónɡ
结构：上下
部首：艹
书写指导：
注意横画的长短和间距。“耳”的最后一横最长，草字头的一横次之，中间两横间距相等，分别位于横中线的上方和下方。
重难点字书写指导
初读诗歌
绣 xiù
结构：左右
部首：纟
书写指导：
最后一笔撇要穿插到左半边绞丝旁的下方，“禾”的第二撇略短，让布局更紧凑。“禾”的最后一笔仍然是捺。
初读诗歌
潇 xiāo
结构：左右
部首：氵
书写指导：
三点水的第一笔与右半边草字头的一横齐平。“萧”书写时也要注意横画的长短与间距，中间一横最长，草字头的一横次之，撇画要穿插到三点水的下方。
初读诗歌
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。 （ ）
闲游；安闲自在地步行。（ ）
形容慢腾腾地来晚了。（ ）
装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。（ ）
形容霜、雪洁白。（ ）
A.流苏 B.潇洒 C.皑皑 D.徜徉 E.姗姗来迟
B
E
D
词语解释
A
C
初读诗歌
读一读诗的前两节，想一想：雪中的白桦有什么特点？
颜色洁白，形态优美。
品读诗歌
第2课时
复习导入
白桦 涂抹 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 齐绽 朦胧 金晖 寂静 徜徉 朝霞
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
诗的前两节分别是从哪个角度描写白桦的？
整体描写
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
局部描写
一棵白桦
毛茸茸的枝头
品读诗歌
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
银霜
披
雪花
写出白桦的洁白。
比喻
拟人
总写白桦的特点，突出白桦的颜色洁白。
品读诗歌
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
写白桦的枝叶，写出了白桦的形态优美。
毛茸茸的枝头
落满积雪。
品读诗歌
雪绣的花边
串串花穗
洁白的流苏
由第1～2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？
岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
品读诗歌
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
玉立
外形挺拔、气质不凡。
赋予白桦树独特的美感。
描绘出白桦树在环境作用下显得更加挺拔、高洁的形象。
读一读诗的后两节，思考：这两节是怎样描写白桦的？
品读诗歌
灿灿的金晖
晶亮的雪花
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
写出了霞光的变化赋予这棵白桦树独特的美感。
拟人
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
描绘出了白桦树在环境作用下的色泽变化，刻画出白桦挺拔、高洁的形象。
品读诗歌
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
白桦玉立于“朦胧的寂静中”，玉立于“灿灿的金晖里”，玉立于“姗姗来迟的朝霞”之中。
读一读第3～4小节，说说白桦立在怎样的环境里，你的脑海里出现了怎样的画面。
品读诗歌
随着时间的推移，光线逐渐变强，白桦也在发生着变化，我的眼前仿佛出现了一幅动态的画面：天快亮的时候，白桦玉立于朦胧的晨光之中；太阳穿透云层，把金色的光芒洒向大地，白桦立在灿烂的金晖里；太阳慢慢升起，朝霞映红了天空，白桦闪着银色的光华。
品读诗歌
示例：洁白、高洁、挺拔。
诗人笔下的白桦给你留下了怎样的印象？
品读诗歌
白桦生性耐寒，树干银白，气质高雅。是俄罗斯的国树，也是这个国家民族精神的象征。
语文百宝箱
《白桦》表现了诗人什么样的感情？
这首诗赞扬了白桦不畏严寒的挺拔、高洁的形象，字里行间流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
品读诗歌
诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
品读诗歌
大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。 ——陈毅《青松》
品读诗歌
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ——［宋］王安石《梅花》
山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。 ——［唐］王勃《春庄》
白桦
颜色洁白形态优美
融于环境
更显高洁
涂上银霜 披一身雪花
雪绣的花边 洁白的流苏
玉立在寂静中
玉立在金晖里
玉立在朝霞中
结构梳理
苏联诗人叶赛宁以白桦为题，创作了这首诗，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展三
【植物的象征意义】
松柏：苍劲耐寒，象征坚强不屈。
2.竹：虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚。
拓展一
拓展延伸
4.兰：居静而芳，象征高风脱俗，幽雅空灵。
3.梅：傲雪怒放，象征不畏严寒，坚贞不屈。
拓展延伸
5.菊：傲霜而立，象征离尘居隐，临危不惧。
6.荷花：出淤泥而不染，象征洁身自好。
返回
拓展延伸
青 松
陈 毅
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
拓展二
拓展延伸
【译文】厚厚的一层雪压在松枝上，但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁品格，那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。
返回
拓展延伸
拓展三
返回
为什么白桦树皮是白色的？
拓展延伸
随堂练习
一、下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）
A.绣花（xiù） 潇洒（xiāo）
B.绽放（dìnɡ） 白桦（huà）
C.金晖（huī） 徜徉（chánɡ）
B
·
·
·
·
·
·
二、品读句子，完成练习。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
这句话中诗人把白桦置于_____的映照之下，更加衬托出白桦的_____。
朝霞
秀美
随堂练习
2.生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。
下雨了，顽皮的雨滴______________
____________。
月亮姑娘升起来了，仿佛__________
___________________。
最爱在雨伞上
尽情地舞蹈
正悄悄地
和身边的小星星说话
随堂练习
三、词语积累。
【AABC式词语】
随堂练习
姗姗来迟 欣欣向荣 彬彬有礼
亭亭玉立 依依不舍 孜孜不倦
奄奄一息 蒸蒸日上 斤斤计较
津津有味 念念不忘 滔滔不绝
朗读指导：朗读第1小节要亲切、自然，体现出对朝夕相处的白桦的喜爱。朗读第2小节，语调欢快，读出赞美的语气。朗读第3小节，语速稍慢，略显深沉，体现出一种崇敬之情。朗读第4小节，语调上扬，读出尊敬、赞美的热情。
有感情地朗读课文。
课后习题参考答案
读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
洁白的流苏 灿灿的金晖
姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花
银色的光华 白雪皑皑的树枝
shān
ái
课后习题参考答案
参考答案：白桦树玉立在雪地里，穿着一身银装，浑身披着晶亮的雪花，就像是洁白的流苏在风中飘动。初升的太阳洒下灿灿的金晖，将白桦映照得更加美丽。姗姗来迟的朝霞，给白桦抹上了一层银色的光华。
课后习题参考答案
参考答案：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
——陈毅《青松》
选做 诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
课后习题参考答案
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
——［宋］王安石《梅花》
山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟声喧。
——［唐］王勃《春庄》
课后习题参考答案
你还从哪些事物中感受到了美好的品质？和同学分享交流。
假期去公园或植物园仔细观察白桦树，联系课文体会诗中的情感。
课后作业