【高效课堂】14.《文言文二则》两课时学习任务单

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《文言文二则》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标通过学习《学弈》这篇文言文，感受中华优秀传统文化的魅力，体会古人的智慧和思想，增强对中华文化的认同感和自豪感，坚定文化自信。（文化自信）正确、流利朗读、背诵课文。联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。（语言应用）理解课文的意思,了解故事内容。（思维能力）学习故事中做事必须专心致志、不可三心二意的道理，感受文中体现的传统文化内涵。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）1.给下面加点的字注音。学弈( ) 惟( ) 缴( ) 鸿鹄( )( )盘盂( ) 沧沧凉凉( ) 孰为汝多知乎( )( )2.描一描，写一写，并口头组词。书写提示：“援”右边是“爰”,不要写成“爱”,“爱”的第六笔横比第五笔横略 长；“俱”的右边“具”内部为三横，不要少写一横；“弗”是独体字，第三笔为竖 折折钩，第四笔为撇，不要写成竖；“辩”是左中右结构，三个部分要写紧凑，中 间部分窄一些，左边的“辛”第七笔竖要变成撇。3.借助课文注释或查阅词典，理解下面的词语。(1)学弈： (2)通国： (3)善： (4)鸿鹄： (5)诲： (6)俱： (7)探汤： (8)日始出时去人近：
任务二：
文章内容梳理：活动一：初读课文，整体感知自由阅读课文，读准字音，读通句子。学写生字援 俱 弗 辩活动二：学习《学弈》（一）解释课题弈：__________________ 学弈：__________________________________________(二）知作者孟子(公元前372-前289)名轲，字子舆，战国时期邹城(今山东邹城)人。中国古代著名思想家、教育家，儒家学派与孔的代表人物，后被尊称为“亚圣”子并称“孔孟”。《孟子》 《大学》庸》《论语》并称为“四书”（三）解文意1.诵古文，自由读课文，注意读准字音，读通句子，读出节奏。2.自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思。用自己的话，和同桌说说文言文的意思。①：弈秋，通国之善弈者也。 善：_____________ 同过：_____________________句意：________________________________________________________________________②使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；使：_______________ 诲：_______________ 之：_______________句意：________________________________________________________________________③一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。之：_____________ 鸿鹄：_________________________ 援弓：______________之：_________________句意：________________________________________________________________________④虽与之俱学，弗若之矣。之：__________ 之：______________ 弗若：______________________句意：________________________________________________________________________⑤为是其智弗若与？ 曰：非然也。为：__________ 与：________________ 然：_________________句意：________________________________________________________________________整篇译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三）两个人的学习态度不同，导致了不一样的结果，你能用哪些词语来形容他们的学习状态呢 ____________________________________________________________________________(四）根据课文内容，比较两人学弈的经过和结果有什么不同，将文中的语句摘录在下表中。一人另一人经过结果（五）孟子写这则小故事，是要告诉人们什么道理 ___________________________________________________________________________(六）熟读成诵
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.文言文中的“之”字使用较多，我能为下列句中加点的“之”字选择正确的意思。①指弈秋的教诲。②指天鹅、大雁一类的鸟。③他，指专心致志的那个人。④ 结构助词，相当于“的”1） 虽与之俱学，弗若之矣。 (　　)2） 一人虽听之。 (　　)3） 弈秋，通国之善弈者也。 (　　)4）思援弓缴而射之。 (　　) 参考答案1.③ 2.① 3.④ 4.②
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.学习文言文，感受我国悠久的历史、灿烂的文明。（文化自信）2.能根据注释疏通文意，说出故事内容。（语言运用）3.能了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。（思维能力）4.能用自己的话讲出这两个故事。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：1.两个辩日的小孩，一个认为太阳在________________时离人近，一个认为太阳在_______________时离人近。2. 用“________”在文中画出两个辩日的小孩各自的理由。
任务二
活动一：背诵《学弈》活动二：学习《两小儿辩日》（一）解释课题辩：__________________小儿辩日：__________________________知人物和出处 人物：孔子(公元前551-前479)名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋时期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其言行被他的学生编成《论语》一书。出处：《列子》是中国儒家典籍之相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，一些为人熟知的寓言故事，如“纪昌学射”“愚公移山”皆出于此书。（三）解文意1.诵古文，自由读课文，注意读准字音，读通句子，读出节奏。2.自由读课文，对照注释，弄懂每句话的意思。用自己的话，和同桌说说文言文的意思。1)孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。东游：________________________辩：____________句意：________________________________________________________________________2)一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”去：___________句意：_________________________________________________________________________3)“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰:句意：_________________________________________________________________________4)一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”车盖：____________________ 盘盂：____________________ 句意：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5)一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近苍苍凉凉：__________________ 探汤：__________________________句意：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6)者热而远者凉乎 ”句意：______________________________________________________________________7)孔子不能决也。决：______________________句意：______________________________________________________________________8)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎 ”知：___________________句意：______________________________________________________________________3.用自己的话说说文章的意思（四）剖析辩词，提炼“辩法“回到文本，梳理两小儿是如何表达自己的观点的，完成表格。人物观点具体事例角度（五）孔子为什么不能决也？_______________________________________________________________________________(六）你认为孔子这样做对吗？________________________________________________________________________________(七）你认为文中的两个小孩有哪些小语可贵的品质 ______________________________________________________________________________(八）背诵文章
任务三：当堂练习
1.按课文内容填空（1）弈秋，____________。使弈秋诲________，其一人________，惟弈秋________。一人虽听之，一心以为鸿鹄________，____________，虽________，弗若之矣。为是____？曰：________。（2）孔子东游，见两小儿________ ，问________ 。一儿曰：“________ ，而________ 。”一儿曰：“我以________ ，而______________ 。一儿曰：“________________ ，及日中________ ，此不为____________________ ？”一儿曰：“_________________ ，及其日中________ ，此不为____________________ ？”孔子不能________ 。两小儿笑曰：“______________ ？”参考答案通国之善弈者也 二人弈 专心致志 之为听 将至 思援弓缴而射之 与之俱学 其智弗若与 非然也 辩斗 其故 我以日始出时去人近 日中时远也 日初出远 日中时近也 日初出大如车盖 则如盘盂 远者小而近者大乎 日初出沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉乎 决也 孰为汝多知乎
活动四：课后练习
1.先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。①代词，代指鸿鹄。 ②代词，代指他，指专心致志的那个人。③代词，代指弈秋的教诲。 ④助词，相当于“的”。（1）一人虽听之( )，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之( )。（2）虽与之( )俱学，弗若之( )矣。（3）通国之( )善弈者也。（我发现） 文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。用“之”字可以_______（A．避免混淆，使内容便于区分B．避免重复，使文章更加简洁）。 参考答案1.③ ① ② ② ④ B
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