山西省太原市迎泽区太原市第五中学校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题（PDF版，无答案）

2024-2025 学年第二学期
6．向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（ ）
八年级 物理 A．A容器口
B．B容器口
一、选择题（本大题共 10个小题，每小题 3分，共 30分） C．C容器口
1．如图所示是世界上最小的军用无人侦察机——“黑蜂”，无人机全长仅 16.7cm，重量 D．D点位置
与半颗鸡蛋相当，完全可以轻轻松松地放入到口袋里去。则该无人机的重量约为（ ） 7．重力为 G的雪花从空中加速下落的过程中，若雪花所受阻力为 f，
A．0.25N 则雪花所受力的合力的大小和方向分别为（ ）
B．0.5N A．G f 竖直向上 B．G f 竖直向上
C．2.5N C．G f 竖直向下 D．G f 竖直向下
D．5N 8．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
2．如图所示，运载重物的卡车通常装有较多轮子是为了（ ） A．灯对灯绳的拉力与灯绳对灯的拉力是一对平衡力
A．增大压力 B．绳对天花板的拉力与绳对灯的拉力是一对平衡力
B．减小压力 C．绳对灯的拉力与灯的重力是一对相互作用力
C．增大压强 D．灯对地球的引力与地球对灯的引力是一对相互作用力
D．减小压强 9．水平桌面上放有质量和底面积都相同的两平底容器，分别装有质量相等的不同液体A、
3．如图所示的是我国古代科技著作《天工开物》描述的牛拉磨时的情景。下列说法正 B，两种液体液面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是（ ）
确的是（ ） A．液体的密度ρA=ρB
A．磨在磨盘上受到的是滑动摩擦力 B．液体对容器底部的压强 pA>pB
B．磨转动得越快，磨的惯性越大 C．容器对桌面的压力 FA>FB
C．磨匀速转动时，处于平衡状态 D．容器对桌面的压强 p’A>p’B
D．谷物被磨碎，说明力可以改变物体的形状 10．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F。推力 F与时间
4．如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧 t的关系、物体的运动速度 v与时间 t的关系如图乙、丙所示。下列判断正确的是（ ）
急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（ ）
A B C D
A．0~3s，物体不受摩擦力
5．如图所示为甲、乙两队进行拔河比赛双方时僵持时的情景，下列有关说法正确的是 B．3~6s，物体做匀速直线运动
（ ） C．当推力为 6N时，物体所受摩擦力为 4N
A．比赛时穿钉鞋背书包可以减小对地面的摩擦力 D．当 t=9s时，若将推力 F撤掉，物体立刻静止
B．获胜方对地面的摩擦力大于失败方对地面的摩擦力
C．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力
D．为了取胜，常选用体重较小的运动员，主要是因为他们力气大
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(1)如图甲，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在
二、实验与探究题（本大题共 5 个小题，每空 2 分，15 题实验方案 4 分，
木板表面做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。
共 48 分）
(2)如图乙，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲，图乙实验，可以
11.（12分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面的同一高度由静止滑
得出结论： ▲ 。
下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。
(3)比较图丙、图 ▲ （选填“甲”或“乙”）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙
程度有关。生活中应用此结论的实例有： ▲ （写出一条即可）。
(1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ▲ ；
(2)实验过程中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受的 ▲ ；
(3)实验中，阻力对物体运动的影响是通过 ▲ 体现的。根据实验现象，可以得出结
论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动时速度减小得越 ▲ ； 丁 戊 己
(4)推理：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将 ▲ ；
(4)小明想要探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用
(5)通过分析可知，如图所示的摆球从 A点由静止释放摆到右侧最高点 C时，如果摆球
力传感器和传送带设计了如图丁所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机
所受的力忽然全部消失，则摆球将 ▲ （选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）；
记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图戊、图己（木块平放和侧放时的底面积不
12．（10分）在“探究二力平衡条件”的实验时，小明先采用图甲的装置，发现实验效果
同）所示。
不理想；经过思考，他用类似图乙的方式把小车悬挂起来，仍不能完成探究任务；又将
①分析图戊、图己可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积 ▲ （选填“有关”
或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是 ▲ ；
14．（10分）项目式学习小组利用液体压强传感器（图甲）和带刻度的烧杯（图乙）探
究液体压强与哪些因素有关，他们将液体压强传感器的探头浸入水中不同深度，并换用
盐水和煤油进行实验，得到的数据如下表：
小车改为轻质卡片，进行了如下操作。第一步，将图乙中卡片两端的细线绕过滑轮并各
挂一个质量相同的钩码，使卡片保持静止；第二步，为验证“相互平衡的两个力必须作
用在同一直线上”，进行了相应的操作；第三步，在图乙的状态下，将卡片剪开。观察
每次实验的现象并得出结论。请你解答：
（1）他将图甲的小车悬挂起来是为了减小 ▲ 对实验结果的影响，随后又选
用轻质卡片替代小车是为了 ▲ 。
实验次序 1 2 3 4 5
（2）第二步选用图 ▲ （选填“丙”或“丁”）的操作更具有针对性，这是因为 ▲ 。
（3）第三步是为了验证 ▲ 。 液体 水 水 水 盐水 煤油
13.（10分）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探
深度 h/cm 2.0 4.0 6.0 6.0 6.0
究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
压强 p/kPa 0.2 0.4 0.6 0.64 0.48
（1）分析 1、2、3次实验可得，在同种液体中，深度越 ▲ ，液体压强越大；进
一步分析可得，液体压强 p与深度 h的关系式是 p=kh（p的单位为 Pa，h的单位为 m），
甲 乙 丙
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则在水中时 k的数值大小为 ▲ Pa/m ；
（2）为了得到液体压强与液体密度的关系，应选用序号为 ▲ 的三次实验进行分 19．（5分）双轮电动平衡车可以代步，驾驶员调整姿态与操控杆控制车体运行。已知
析。根据实验数据可知，煤油的密度为 ▲ kg/m3； 平衡车的质量为 14kg，每只轮胎着地面积约 20cm2 ，质量为 56kg的小明驾驶平衡车以
（3）将液体压强传感器放入盛有煤油的烧杯中，若要使传感器的示数变大，可进行的 18km/h的速度在水平地面上匀速行驶，运动中平衡车受到的阻力是人和车总重的 0.3倍。
操作是 ▲ （写出一种即可）。 求:
15．（6分）书包是同学们最喜爱的物品之一，上学时用来装书本文具，假期出游时用 (1)平衡车对地面的压强是多少？
来装随身物品，非常方便，书包带的宽窄决定了书包背在肩上的舒适度，书包带越宽背 (2)平衡车获得的牵引力是多少？
在肩上越舒适。据此现象，请提出一个可探究的问题 ▲ ，并选取生活中的物
品，设计实验方案对你提出的问题进行实验探究 ▲ 。
三、综合与应用题(本大题共 5个小题，每空 1分，每图 2分，19 题 5分，
20题 6分，共 22分)
16．（4分）水平桌面上的不倒翁处于图示状态，画出此时它所受重力
的示意图 ▲ （O点为重心）。此不倒翁 ▲ （选填“能”或
“不能”）静止在图示的位置，依据是 ▲ 。
17.（3分）阅读短文，回答问题。
失重
失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现
象。失重有时也泛指零重力和微重力环境，失重现象主要发
生在轨道上或太空内等情况下。如图所示的宇航员在太空中
处于失重状态。
经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境
20.（6分）如图所示，平底茶杯放在水平桌面上，空茶杯质量为 200g、底面积为 20cm2。
中物体的重力仍然存在。研究表明，物体在距离地面100km的高度处所受的重力仅仅比
若茶杯内装有深为 7cm、质量为 140g的水，茶杯壁厚度忽略不计，g取 10N/kg。请你
在地球表面所受重力减小约3%。我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，人
计算：
们也早已习以为常了。一旦失去了重力，我们的生活会变成什么样子呢？这是一个很有
(1)装有水的茶杯对桌面的压强；
趣的问题。
(2)水对茶杯底部的压力。
(1)关于图中处于失重状态下的宇航员，下列说法不正确的是 ▲ （只填序号）；
①因为宇航员处于失重状态，所以他不受重力
②太空中处于失重状态的宇航员，其质量大小与在地面上相同
(2)质量为70kg的航天员在距离地面100km的高度处所受的重力约为 ▲ N；
（g取10N / kg）
(3)如果没有重力，我们的生活会变成什么样子呢？请列举一例 ▲ 。
18.（4分）请根据所学的物理知识解释一下：为什么将锤柄在坚硬物体上撞击几下（如
图所示），松动的锤头就紧紧地套在锤柄上了？
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