22《古诗三首》 课件

(共65张PPT)
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
学习从多个方面写出人物的特点。
训练目标
第七单元·单元导语
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
—[法国]罗曼·罗兰
22 古诗三首
第1课时
第2课时
第3课时
新课导入
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，惟有别离多。
送别
第1课时
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代诗人，世称王江宁。王昌龄擅长七言绝句，人称“诗家夫子王江宁”。
主要作品：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。
作者简介
王昌龄开元十五年进士及第；开元二十七年远谪岭南；次年北归，自岁末起任江宁丞，仍属谪宦。辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州（今镇江）渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。这首诗当为此时所作。
写作背景
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
fú
rónɡ
luò
芙
蓉
洛
／
／
／
／
／
／
／
／
初读古诗
我会写
芙
蓉
洛
是“业”不是“亚”
壶
初读古诗
壶
hú
结构：
部首：
书写指导：
上下收，中间放；中间横钩的横要写得长一点，托上包下。
上中下
士
初读古诗
芙蓉楼送辛渐
诗题“芙蓉楼送辛渐”点明了哪些内容？
“送”点明这是一首送别诗；“芙蓉楼”是送别的地点；“辛渐”是送别的对象。
初读古诗
芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
诗意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
品读古诗
天刚亮。
泛指长江中下游北岸的山。
镇江在古代属于吴地。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
景中藏情
“寒”
增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛。
“孤”
既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人孤寂的心情。
品读古诗
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗意：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
品读古诗
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
玉壶：用玉做成的晶莹剔透的盛酒器。
洁身自好的志向和品格
品读古诗
诗人为何以“冰心”和“玉壶”自喻？
“冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心，“玉壶”指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与正直。诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表明自己有像冰一样晶莹、玉一样纯洁的心。
品读古诗
朗读全诗，结合课前查阅的诗人的资料，你认为这首诗表达了诗人怎样的情感？
这首诗表达了诗人与友人的离情别绪，以及诗人洁身自好的志向和品格。
品读古诗
寒雨
冰心
楚山
玉壶
孤寂
高洁
表明心志
结构梳理
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。
课堂小结
阴山千里雪
长城何连连
孤城万仞山
日暮沙漠陲
新课导入
第2课时
塞下曲
[唐]卢纶
卢纶（742—约799），字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。卢纶的诗以五、七言近体诗为主，多唱和赠答之作。但他在从军生活中所写的诗，风格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。
主要作品：《卢纶诗集》等。
作者简介
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
lú
lún
chán
卢
纶
单
／
／
／
／
初读古诗
dùn
遁
雁
yàn
结构：
部首：
书写指导：
第一横不要写得太长，竖撇要写得舒展，被包部分的最后一笔“横”要写得长些。
半包围
厂
初读古诗
塞下曲
诗题“塞下曲”点明了什么内容？
“塞下”点明这是一首边塞诗。
初读古诗
边塞诗又称出塞诗，是以边塞军民生活和自然风光为题材的一类诗。多以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛，或表达戍边将士的思乡之情……思想内容极其丰富。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，代表诗人有高适、岑参、王昌龄等。
初读古诗
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
单
chán（单于）
dān （简单）
shàn（姓单）
①种类少，不复杂；②独，一；③奇数的；④记载事物用的纸片；⑤衣服被褥等只有一层的；⑥覆盖用的布。
[单于]古代匈奴的君主。
①单县，在山东省；②姓。
品读古诗
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。
品读古诗
匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
想一想：这两句诗交代了什么内容？
这两句写敌军的溃逃，“月黑雁飞高”，既交代了时间，又烘托了战斗前的紧张气氛。
品读古诗
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。
品读古诗
骑兵。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
“大雪”的寒气
“弓刀”的寒光
战场上的肃杀之气
品读古诗
这两句诗描绘了怎样的场景？你有什么感受？
这两句写的是将军准备追敌的场面。诗人并没有直接描写战斗的场面，却给人留下了想象的空间，让我感受到敌人的败局已定，仿佛瓮中之鳖，只需少量轻骑追剿，即可手到擒来。
品读古诗
敌人潜逃
率军追击
环境艰苦
必胜信心
英勇威武
英雄气概
结构梳理
《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
课堂小结
新课导入
第3课时
《梅花》王安石
墨 梅
[元]王冕
王冕（1287—1359），字元章，元代画家、诗人，号老村、煮石山农、梅花屋主等。一生清贫，依靠卖画为生。
主要作品：《竹斋集》等。
作者简介
听朗读，用自己喜欢的方式朗读古诗，读准字音，读通句子，读出节奏，再试着借助注释理解诗句的意思。
初读古诗
墨 梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
yàn
qián
kūn
砚
乾
坤
初读古诗
／
／
／
／
／
／
／
／
miǎn
冕
墨 梅
从标题来看，这是一首怎样的诗？
“墨梅”点明这是一首题写在一幅《墨梅图》上的题画诗。
初读古诗
王冕所画的梅花与照片上的梅花有什么不同？
王冕《墨梅图》
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
诗意：梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都点染着淡淡的墨痕。
品读古诗
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
诗人与王羲之同姓。
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
品读古诗
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
这两句用了白描的手法写墨梅的形态，令人耳目一新。
墨梅的朴素淡雅
画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。
品读古诗
天地间。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
品读古诗
这两句抒情言志，是诗人自我志向的表白。王冕自幼家贫，苦读成才，却不愿巴结权贵，只是作画为生。这两句诗表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
《墨梅》中，诗人只是在赞美梅花吗？
《墨梅》一诗，诗人以墨梅自喻，通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
品读古诗
淡淡墨梅
清香宜人
苦练书画
高尚情操
借花喻人
表达情操
结构梳理
《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展三
拓展延伸
拓展一
返回
梅
竹
兰
菊
拓展二
返回
四君子
拓展三
返回
　词语拓展
【描写离别的词语】
依依不舍　难舍难分
【描写塞外的词语】
狼烟四起　大漠孤烟
离情别绪　依依惜别
生离死别　恋恋不舍
长河落日　流沙似金
残阳如血　飞沙走石
芙 蓉
一、认真拼读，规范书写。
fú rónɡ luò yánɡ
xǐ yàn chí yù hú
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
洛 阳
洗 砚 池
玉 壶
随堂练习
二、背诵《芙蓉楼送辛渐》，并完成练习。
这首诗的作者是____代诗人________。首句中“______”一词点明了诗人送别辛渐的季节是在________。送别的时间是________，地点是________，友人将要去的地方是______。
唐
王昌龄
寒雨
秋冬季
清晨
芙蓉楼
洛阳
随堂练习
三、课外阅读。
随堂练习
课后习题参考答案
朗读指导：朗读《芙蓉楼送辛渐》前两句时，语速稍缓慢，语调低沉，读出诗人与友人离别时的惆怅、孤独之情；朗读后两句时，语气坚定，读出诗人的乐观、坚强。朗读《塞下曲》前两句时，语速稍快，语气稍
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
课后习题参考答案
重，表现出军情的紧急；朗读后两句时，应气势豪迈，表现出将士们必胜的信心。朗读《墨梅》时，语速稍缓，用饱含深情、赞美的语气来读。
背诵指导：可以先熟读古诗，再在理解诗句意思的基础上，边想象画面边试着背诵。
课后习题参考答案
默写指导：在背诵的基础上完成默写，可以先进行诗句填空式默写，再进行整首诗的默写。默写时要注意记清每个字的字形，不写错别字。
课后习题参考答案
◇洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
◇欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。
课后习题参考答案
参考答案：（1）如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。诗人以“冰心”和“玉壶”自喻，表明自己有像冰一样晶莹、玉一样纯洁的心。
（2）将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬
课后习题参考答案
的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。这两句诗写出了雪夜作战的艰苦，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。
（3）墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。这两句诗表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。
熟读古诗，背诵古诗。
和同学分享一些有名的边塞诗。
课后收集并背诵赞美梅花的文章或者诗句，和同学分享。
课后作业