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七下语文期中测试05范围：第1-3单元
(建议用时：150分钟满分：120分)
一、积累与运用(20分)
学校开展“中华杰出人物长廊”展览活动，请你参与。
1.(2分)下图是小湖展示的“杰”字的演变过程，由此可以推断“英雄豪杰”中“杰”的意思是才能出众的人。
2.(2分)小北为展览拟写了一段解说词，其中画线词语使用错误的一项是(D)
亲爱的同学们，中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀。
在“古代风云人物展”中，你可以看到：精通史学的司马光，专心治学19年，锲而不舍，最终主持编撰出一部帝王的历史教科书《资治通鉴》;矢志抗元的文天祥，以身殉国，奏响了一曲英雄壮歌……在“现当代功勋人物”展区中，既有鲁迅如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊；还有“两弹元勋”邓稼先，隐姓埋名28年，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁……
在中国历史上，杰出人物如群蚁排衙，照亮我们前行的道路。
A.源远流长B.锲而不舍C.鞠躬尽瘁D.群蚁排衙
3.(2分)小文希望在展览的结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项(D)
上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听传四海_______
下联：正心，立志，____; 风华正茂，看少年意气扬神州
A.伟大先贤 梦想 B.先贤故事 梦想
C.伟大先贤 逐梦 D.先贤故事 逐梦
4.(8分)小语和小文为本次活动展开了讨论，请你依据学过的
古诗文将对话补充完整。
小语：这些杰出人物都是我们的榜样。古诗文中的榜样也有很多。“雄兔脚扑朔，①雌兔眼迷离;双兔傍地走，②安能辨我是雄雌”(《木兰诗》)让我们领略到木兰的聪明、机智和勇敢。吕蒙在孙权的劝导下开始学习，令鲁肃大惊“③卿今者才略,④非复吴下阿蒙"(《孙权劝学》),吕蒙的认真好学也同样值得我们学习……
小文：是啊，这些榜样像“⑤深林人不知,⑥明月来相照"(《竹里馆》)中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“⑦草树知春不久归,⑧百般红紫斗芳菲"(《晚春》)中蕴含的道理——应珍惜时光，展现自己生命的价值。
5.(3分)杰出人物是我们的榜样和前行的力量源泉。如何选择榜样 小优为大家展示了调查报告中的一项统计图。请你简要概括图中的主要信息。
示例：同学们选择榜样主要是看重他们有才华、有学识、爱奋斗、有梦想、人品好等，希望能从榜样身上汲取激励自己、完善自我的力量。
6.(3分)活动最后，小北分享了自己的感悟，其中有几处问题，请你帮他解决。
历史的星空，因有众多杰出人物而更加光huī灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有博学ruì智的科学家，有决胜千里的军事家，有为民族解放奔走呼号的革命家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……通过此次活动，使我们感受到了他们的非凡气质，这唤起了我们对理想的憧憬与追求。
(1)给加点的字注音。
叱咤风云(zhà)憧憬(chōng)
(2)根据拼音写汉字。
光huī(辉)ruì(睿)智
(3)画线句子有语病，请提出修改意见。
缺少主语，删去“通过”或"使”
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成7-8题。
清明日独酌①王禹俑
一郡官闲唯副使，一年冷节②是清明。春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。脱衣换得商山③酒，笑把离骚独自倾。
【注】①这首诗为作者被贬商州(今属陕西商洛)任团练副使时所作。②冷节：清冷的节日。③商山：即商山四皓，秦末汉初的四位隐士，这里泛指有名望的隐士。
7.(2分)诗歌首联中“清明"一词交代了时间，一个“闲”字奠定了全诗的感情基调。
8.(2分)诗歌的颈联写“柳花榆荚”,韩愈的《晚春》也写到“杨花榆荚无才思”,二者所表达的情感是否相同 请结合诗歌简要分析。
韩愈的《晚春》中，写杨花榆荚“惟解漫天作雪飞”,是为了表达诗人的惜春之情。本诗中，诗人用柳花榆荚的生机反衬自己遭贬谪的愁苦心情。
阅读下面文言文，完成9-13题。
【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将
军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
(节选自《木兰诗》)
【乙】魏氏木兰，亳之谯①人(A)。时方征辽募兵，痛父耄羸②,弟妹皆幼，慨然代行。服甲胄③,鞋橐④操戈，跃马而往。阅⑤十有八战，人莫识(B)。后凯还。天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还谯，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，咸谓自有生死以来，盖未之见也。遂以事闻于朝，及赴阙，帝方恣酒色，奇之，欲纳诸宫中，对曰：“臣无媲⑥君之礼。”以死誓拒，迫不已，遂自尽。
(选自《涌幢小品》,有删改)
【注】①亳(bó)之谯(qiáo):古地名，亳州谯县。②羸(léi):体弱。③甲胄(zhòu):铠甲和头盔。④犍橐(jiāntuó):装弓矢的袋子。⑤阅：经过。⑥媲(pì):
匹配。
9.(4分)理解下列句中加点词语的释义时，小文想运用成语印证法。他设计了如下表格，请帮助他完成。
文言语句 成语 解释
旦辞爷娘去 (1)通宵达旦 早晨
愿驰千里足 纵横驰骋 (2)赶马快跑
弟妹皆幼 皆大欢喜 (3)都
欲纳诸宫中 欲言又止 (4)想要
10.(2分)从“也”“之”中选择词语填到文中括号处。
A.(也)B.(之)
11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
天 子 嘉 其 功/除 尚 书 不 受/恳 奏 省 亲
12.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
以死誓拒，迫不已，遂自尽。
木兰以死抗拒，迫不得已，于是自尽而死。
13.(4分)甲、乙两文塑造的“木兰”形象有何异同 请结合具体内容进行分析。
两文都表现了木兰替父从军的英勇善战和孝顺。甲文通过奔赴战场途中思念亲人的情节，侧重表现了木兰的女儿柔情；乙文通过皇帝逼婚、木兰拒婚的情节，侧重表现木兰的刚烈。
阅读下面文章，完成14-16题。
你要青春干什么
之江轩
①季羡林先生说：人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。由此可见，“你要青春干什么”,是一个认识问题，更是一个行动课题。
②你要青春干什么 人生如寄，志高者未来可期。志不立，则如无舵之舟，漂荡不定，又如无衔之马，奔逸绝尘。因此，“扣好人生第一粒扣子”很重要。孔子“十有五而志于学”,即使颠沛流离也坚持游说列国，纵使迭遭困厄却也百折不回；司马
迁立志"究天人之际，通古今之变，成一家之言",乃有历经千辛万苦，浸透毕生心血的著作；在写给长子孝威的家书里，左宗棠说“读书作人，先要立志”“大一岁须立一岁志气”,而他本人在23岁时就明志“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人”,后来面对晚清四面楚歌之困境，他挺身而出，创下了收复新疆的壮举。他的那句“择高处立，就平处坐，向宽处行”被后人奉为至理名言。
③有理想有担当，前行才有方向，青春才会闪光。明晰时代方位，锚定奔跑方向，跳出“小小的悲欢”,在火热生活中淬炼担当，定能不断超越自我，最终成就人生。
④你要青春干什么 千思万想，不如为自己赢一次。奋斗是示例：青春最亮丽的底色。鲁迅说："哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”有人问篮球明星科比什么使他成功，他回答：“你可曾像我一样，见过凌晨4点的洛杉矶 ”
⑤当下，从“佛系”“躺平”再到“摆烂”,网络流行语更迭，一时的发泄或自嘲当然可以，但如果真的陷入“努力无用论”的“话语泥淖”则不可取。毕竟，一生只有一次青春。奋斗，不是为了跟人比成就，而是为了给青春一个交代，给自己一次成全。就像电影《热辣滚烫》里的乐莹，只为自己赢一次，在这场生命的单向赛道上，留下属于自己的印迹。
⑥无谓成败，沿途所见皆是风景。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新创造免不了试错、失败，而青春最大的财富，就是有试错的机会。
⑦时下，知识更新和技术发展速度不断加快，机会层出不穷，关键看谁能抓住。与其做过客、当看客，不如做创客、当主角；与其原地打转，不如大胆向前。也许成功，也许失败，但那些与困难角力、与阻力对垒的经历，都将化为成长的动力，必将成为“落子无悔”的青春回忆。
⑧你要青春干什么
⑨“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么,重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
⑩这是青年马克思的思考，他用一生作答。而我们年轻一代，也一定会给出正确的人生答案。
(选自“浙江宣传”2024年5月3日，有删改)
14.(3分)阅读选文，完成下面的写作思路梳理。
首先，由季羡林先生的话语引出本文讨论的话题“你要青春干什么”;然后，列举孔子、司马迁等人的事例，论述
(1)立志(理想)的重要性；接着，强调青春需要奋斗，需要(2)无谓成败,需要抓住机会；最后，以(3)青年马克思的思考激励年轻一代给出正确的人生答案。
15.(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(A)
A.选文第①段将“人类社会的进步”比作“接力赛”,意在强调青年人是推动人类社会进步最重要的因素。
B.第②段中列举的三个事例以时间先后顺序排列，其中“浸透毕生心血的著作”指的是《史记》。
C.第⑤段中，借助网络流行语和《热辣滚烫》介绍青年人的不同表现，鼓励青年人给青春一个交代。
D.第⑦段中“都将”“必将”语气肯定，是对“与困难角力、与阻力对垒的经历”的充分肯定。
16.(2分)根据第④段内容，在横线空缺处写一个比喻句，阐述奋斗与青春的关系。
阅读下面文章，完成17-20题。
第一道防线孙利波
①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。
②通往哨所的路，是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。
③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。
④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国",让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。
⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。
⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。
⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。
⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”,两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭……
⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。”
⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。
风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。
我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。
(选自《解放军报》2024年1月23日，有删改)
17.(3分)本文中的两位哨兵具有哪些品质 请你简要分析。
①有坚强的意志，克服了高原艰苦的环境；②认真负责有担当，对哨所周围的情况了如指掌；③乐观积极，热爱生活，在漫长的坚守中逐渐爱上了高原的一切；④有强烈的爱国情怀，为自己能够给祖国守边防而感到幸运、骄傲。(每点1分，答出三点即可)
18.(4分)品味语言，按照括号中的要求，赏析下列句子。
(1)阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。(从加点词语的角度)
“跃入”就是人或事物突然有一种非常灵动的感觉，跳入了你的视线的意思。“跃入”一词化被动为主动，将雪峰动态化，写出了作者看到远处雪峰的惊喜感，增强了文字的灵动性。
(2)两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。(从修辞手法的角度)
将“山石”比作“镇守山门的天神”,并赋予其“傲然”的姿态，形象地写出了山石的位置以及其重要意义，为下文哨所的出现作铺垫。
19.(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(B)
A.文章开头简单说明了哨兵们的生活环境，点明边防连最高哨所的位置，引出后面的叙述。
B.作者强调两位哨兵眼眶周围“深褐色”的皮肤，是为了向读者细致地还原他们的外貌特征。
C.这两位哨兵都来自中国的海滨城市，但常年的边防生活让他们逐渐习惯并爱上了高原的一切。
D.文章为一篇叙事散文，语言质朴自然，作者真实地记录了自己的见闻，表达了内心的感动。
20.(2分)在主题阅读活动中，你将本文与《谁是最可爱的人》
《老山界》编入同一组。这组文章有什么相同点 请简要概述。
①都弘扬了革命英雄主义和爱国主义精神，展现了在艰苦环境中，人们为了国家、民族和人民的利益，勇于担当、无私奉献的精神风貌。②都成功塑造了一系列英勇无畏、坚韧不拔的人物形象。这些人物都具有坚定的信念、顽强的毅力和高尚的品质，他们的言行举止都体现了革命者的崇高精神。③都充满了真挚的情感，表达了对英雄人物的崇敬和赞美。作者细腻的笔触和生动的描写，让读者能够感受到文章中所蕴含的深厚情感，从而引发读者的共鸣和思考。(每点1分，答出两点即可)
阅读下面名著选段，完成21-24题。
【甲】祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看!”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点 ”
祥子没出声，只剩了哆嗦。
“算了吧!我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这
些钱儿买一条命，便宜事儿!"
祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。“那也别动!”
“这么冷的……"祥子的眼瞪得发了火。“我告诉你别动，
就别动!滚!”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
(节选自《骆驼祥子》)
【乙】阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚么人事送我们 快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”二尊者笑道：“好，好，好!白手传经继世，后人当饿死矣!”行者见他讲口扭捏，不肯传经，他忍不住叫噪道：“师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。”阿傩道：“莫嚷!此是甚么去处，你还撒野放刁!到这边来接着经。”八戒、沙僧耐住了性子，劝住了行者，转身来接。一卷卷收在包里，驮在马上，又捆了两担，八戒与沙僧挑着，却来宝座前叩头，谢了如来，一直出门。
(节选自《西游记》)
21.(2分)【情节梳理】祥子经历了“三起三落”,唐僧师徒取经历
经九九八十一难。
甲文：这是祥子人生的第二“落”:(1)祥子攒的买车钱被孙侦探敲诈去了
乙文：这是唐僧师徒取经接近成功时经历的波折，阿傩、伽叶二尊者索要人事未果，便将(2)无字经书传给了唐僧师徒。
22.(2分)【人物剖析】面对无理要求，祥子和悟空的反应截然
不同。
祥子又想了会儿，没办法。 祥子没出声，只剩了哆嗦。 (悟空)忍不住叫噪道： “师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。”
人物性格：逆来顺受、懦弱 人物性格：不羁、具有反抗精神
23.(2分)【语言品读】不同的名著,同样细腻的语言描写。
“算了吧!我不赶尽杀绝，朋友是朋友……” 二尊者笑道：“好，好，好!白手传经继世，后人当饿 死矣!”
品析：“不赶尽杀绝”"朋友"写出了孙侦探的虚伪、无耻。 品析：一个"笑",三个 “好”,勾勒出二尊者的不满。
24.(2分)【主题探究】《骆驼祥子》是一部堕落史，《西游记》是一
部成功记。
《骆驼祥子》:造成祥子最终堕落的根本原因是黑暗的旧社会的压迫。
《西游记》:唐僧师徒四人最终取得真经，关键在于他们信念坚定，团结互助，不畏艰难。
三、表达与交流(55分)
25.(5分)阅读下面的材料，请你从下列任务中选择一项完成。
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
(节选自《时间都去哪儿了》)
任务一：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”材料中的歌词触动人心，请说说你阅读材料后的感受，至少使用一种修辞手法，60字左右。
任务二：面对辛苦劳累的父母，请送他们一张父亲(母亲)节贺卡，在上面写一段文字，表达感激之情。(80字以内)
任务一
示例：时光的流逝带走了父母的年华，记忆中盛满父母的默默付出。母爱温暖如阳光，父爱深沉如海洋，我们要珍惜父母在的每一分钟。
任务二
示例：亲爱的爸爸(妈妈),感谢您的辛劳与付出，是您用双手撑起我们的家。您的爱如同温暖的阳光，照亮我前行的路。在这个特别的日子里，我想对您说：您辛苦了，我爱您!祝您父亲(母亲)节快乐!
26.(50分)从下列三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首自己的成长之路，时间给过你怎样的回答 请以“时间的答案"为题目，写一篇文章。
任务二：你怎样花时间，就会有怎样的收获。去努力就好，时间都看得到。请以“去努力就好”为题目，写一篇记叙文。
任务三：人生总是有犯错或者留下遗憾的时候，如果时间会倒流，你希望回到哪一天 如果那一天能够重来，你希望发生什么 请发挥联想和想象，以“如果那一天能够重来……"为开头，写一篇文章，题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在指定位置；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
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七下语文期中测试05范围：第1-3单元
(建议用时：150分钟满分：120分)
一、积累与运用(20分)
学校开展“中华杰出人物长廊”展览活动，请你参与。
1.(2分)下图是小湖展示的“杰”字的演变过程，由此可以推断“英雄豪杰”中“杰”的意思是才能出众的人。
2.(2分)小北为展览拟写了一段解说词，其中画线词语使用错误的一项是(D)
亲爱的同学们，中华文明源远流长，中华人物长廊里，从古至今，群星闪耀。
在“古代风云人物展”中，你可以看到：精通史学的司马光，专心治学19年，锲而不舍，最终主持编撰出一部帝王的历史教科书《资治通鉴》;矢志抗元的文天祥，以身殉国，奏响了一曲英雄壮歌……在“现当代功勋人物”展区中，既有鲁迅如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊；还有“两弹元勋”邓稼先，隐姓埋名28年，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁……
在中国历史上，杰出人物如群蚁排衙，照亮我们前行的道路。
A.源远流长B.锲而不舍C.鞠躬尽瘁D.群蚁排衙
3.(2分)小文希望在展览的结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮他选出最恰当的一项(D)
上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听传四海_______
下联：正心，立志，____; 风华正茂，看少年意气扬神州
A.伟大先贤 梦想 B.先贤故事 梦想
C.伟大先贤 逐梦 D.先贤故事 逐梦
【解析】根据下联中的“少年意气”可知，第一空应填偏正短语，且前两字应为名词；根据上联中的“开来”可知，第二空应填动词。故选D。
4.(8分)小语和小文为本次活动展开了讨论，请你依据学过的
古诗文将对话补充完整。
小语：这些杰出人物都是我们的榜样。古诗文中的榜样也有很多。“雄兔脚扑朔，①雌兔眼迷离;双兔傍地走，②安能辨我是雄雌”(《木兰诗》)让我们领略到木兰的聪明、机智和勇敢。吕蒙在孙权的劝导下开始学习，令鲁肃大惊“③卿今者才略,④非复吴下阿蒙"(《孙权劝学》),吕蒙的认真好学也同样值得我们学习……
小文：是啊，这些榜样像“⑤深林人不知,⑥明月来相照"(《竹里馆》)中的那轮明月一样，照出了生活中的美好，是他们让我们懂得了“⑦草树知春不久归,⑧百般红紫斗芳菲"(《晚春》)中蕴含的道理——应珍惜时光，展现自己生命的价值。
5.(3分)杰出人物是我们的榜样和前行的力量源泉。如何选择榜样 小优为大家展示了调查报告中的一项统计图。请你简要概括图中的主要信息。
示例：同学们选择榜样主要是看重他们有才华、有学识、爱奋斗、有梦想、人品好等，希望能从榜样身上汲取激励自己、完善自我的力量。
6.(3分)活动最后，小北分享了自己的感悟，其中有几处问题，请你帮他解决。
历史的星空，因有众多杰出人物而更加光huī灿烂。他们中有叱咤风云的政治家，有博学ruì智的科学家，有决胜千里的军事家，有为民族解放奔走呼号的革命家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……通过此次活动，使我们感受到了他们的非凡气质，这唤起了我们对理想的憧憬与追求。
(1)给加点的字注音。
叱咤风云(zhà)憧憬(chōng)
(2)根据拼音写汉字。
光huī(辉)ruì(睿)智
(3)画线句子有语病，请提出修改意见。
缺少主语，删去“通过”或"使”
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成7-8题。
清明日独酌①王禹俑
一郡官闲唯副使，一年冷节②是清明。春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。脱衣换得商山③酒，笑把离骚独自倾。
【参考译文】一个地方清闲的官位唯有(团练)副使，一年之中清冷的节日是清明节。春去春来什么时候是尽头，闲恨闲愁所到之处就萌生。燕子和黄鹂争相鸣叫，柳絮和榆钱竞相飞扬。脱去官服换来有名望的隐士的酒，独自笑吟《离骚》中的诗句。
【注】①这首诗为作者被贬商州(今属陕西商洛)任团练副使时所作。②冷节：清冷的节日。③商山：即商山四皓，秦末汉初的四位隐士，这里泛指有名望的隐士。
7.(2分)诗歌首联中“清明"一词交代了时间，一个“闲”字奠定了全诗的感情基调。
8.(2分)诗歌的颈联写“柳花榆荚”,韩愈的《晚春》也写到“杨花榆荚无才思”,二者所表达的情感是否相同 请结合诗歌简要分析。
韩愈的《晚春》中，写杨花榆荚“惟解漫天作雪飞”,是为了表达诗人的惜春之情。本诗中，诗人用柳花榆荚的生机反衬自己遭贬谪的愁苦心情。
阅读下面文言文，完成9-13题。
【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将
军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
(节选自《木兰诗》)
【乙】魏氏木兰，亳之谯①人(A)。时方征辽募兵，痛父耄羸②,弟妹皆幼，慨然代行。服甲胄③,鞋橐④操戈，跃马而往。阅⑤十有八战，人莫识(B)。后凯还。天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还谯，释其戎服，衣其旧裳。同行者骇之，咸谓自有生死以来，盖未之见也。遂以事闻于朝，及赴阙，帝方恣酒色，奇之，欲纳诸宫中，对曰：“臣无媲⑥君之礼。”以死誓拒，迫不已，遂自尽。
(选自《涌幢小品》,有删改)
【注】①亳(bó)之谯(qiáo):古地名，亳州谯县。②羸(léi):体弱。③甲胄(zhòu):铠甲和头盔。④犍橐(jiāntuó):装弓矢的袋子。⑤阅：经过。⑥媲(pì):
匹配。
【乙参考译文】魏木兰，是亳州谯县人。当时皇帝正发兵征辽，木兰痛心父亲年老体弱，弟弟妹妹都年幼(不能上战场),毅然替父亲从军。(木兰)穿上铠甲、戴上头盔，拿着武器，骑马奔赴战场。经过了十多年的战争，大家都没有认出木兰。后来(她)得胜归来了。天子表彰她的功劳，赐尚书官爵，但她不接受，而恳请皇帝允许她回家探亲。等她回到谯县，脱掉她的铠甲，穿上她从前的衣裳，同行的人都十分吃惊，都说自从有历史以来，没有见过这样的事。于是这件事让朝廷知道了，等到她入朝见皇帝，皇帝正放纵于酒色，认为她很奇特，想把木兰纳入宫中，木兰对皇帝说：“臣下不配做陛下的妃子。”木兰以死抗拒，迫不得已，于是自尽而死。
9.(4分)理解下列句中加点词语的释义时，小文想运用成语印证法。他设计了如下表格，请帮助他完成。
文言语句 成语 解释
旦辞爷娘去 (1)通宵达旦 早晨
愿驰千里足 纵横驰骋 (2)赶马快跑
弟妹皆幼 皆大欢喜 (3)都
欲纳诸宫中 欲言又止 (4)想要
10.(2分)从“也”“之”中选择词语填到文中括号处。
A.(也)B.(之)
11.(2分)请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。
天 子 嘉 其 功/除 尚 书 不 受/恳 奏 省 亲
12.(2分)请翻译乙文中画波浪线的句子。
以死誓拒，迫不已，遂自尽。
木兰以死抗拒，迫不得已，于是自尽而死。
13.(4分)甲、乙两文塑造的“木兰”形象有何异同 请结合具体内容进行分析。
两文都表现了木兰替父从军的英勇善战和孝顺。甲文通过奔赴战场途中思念亲人的情节，侧重表现了木兰的女儿柔情；乙文通过皇帝逼婚、木兰拒婚的情节，侧重表现木兰的刚烈。
阅读下面文章，完成14-16题。
你要青春干什么
之江轩
①季羡林先生说：人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。由此可见，“你要青春干什么”,是一个认识问题，更是一个行动课题。
②你要青春干什么 人生如寄，志高者未来可期。志不立，则如无舵之舟，漂荡不定，又如无衔之马，奔逸绝尘。因此，“扣好人生第一粒扣子”很重要。孔子“十有五而志于学”,即使颠沛流离也坚持游说列国，纵使迭遭困厄却也百折不回；司马
迁立志"究天人之际，通古今之变，成一家之言",乃有历经千辛万苦，浸透毕生心血的著作；在写给长子孝威的家书里，左宗棠说“读书作人，先要立志”“大一岁须立一岁志气”,而他本人在23岁时就明志“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人”,后来面对晚清四面楚歌之困境，他挺身而出，创下了收复新疆的壮举。他的那句“择高处立，就平处坐，向宽处行”被后人奉为至理名言。
③有理想有担当，前行才有方向，青春才会闪光。明晰时代方位，锚定奔跑方向，跳出“小小的悲欢”,在火热生活中淬炼担当，定能不断超越自我，最终成就人生。
④你要青春干什么 千思万想，不如为自己赢一次。奋斗是示例：青春最亮丽的底色。鲁迅说："哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”有人问篮球明星科比什么使他成功，他回答：“你可曾像我一样，见过凌晨4点的洛杉矶 ”
⑤当下，从“佛系”“躺平”再到“摆烂”,网络流行语更迭，一时的发泄或自嘲当然可以，但如果真的陷入“努力无用论”的“话语泥淖”则不可取。毕竟，一生只有一次青春。奋斗，不是为了跟人比成就，而是为了给青春一个交代，给自己一次成全。就像电影《热辣滚烫》里的乐莹，只为自己赢一次，在这场生命的单向赛道上，留下属于自己的印迹。
⑥无谓成败，沿途所见皆是风景。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新创造免不了试错、失败，而青春最大的财富，就是有试错的机会。
⑦时下，知识更新和技术发展速度不断加快，机会层出不穷，关键看谁能抓住。与其做过客、当看客，不如做创客、当主角；与其原地打转，不如大胆向前。也许成功，也许失败，但那些与困难角力、与阻力对垒的经历，都将化为成长的动力，必将成为“落子无悔”的青春回忆。
⑧你要青春干什么
⑨“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么,重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
⑩这是青年马克思的思考，他用一生作答。而我们年轻一代，也一定会给出正确的人生答案。
(选自“浙江宣传”2024年5月3日，有删改)
14.(3分)阅读选文，完成下面的写作思路梳理。
首先，由季羡林先生的话语引出本文讨论的话题“你要青春干什么”;然后，列举孔子、司马迁等人的事例，论述
(1)立志(理想)的重要性；接着，强调青春需要奋斗，需要(2)无谓成败,需要抓住机会；最后，以(3)青年马克思的思考激励年轻一代给出正确的人生答案。
15.(2分)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是(A)
A.选文第①段将“人类社会的进步”比作“接力赛”,意在强调青年人是推动人类社会进步最重要的因素。
B.第②段中列举的三个事例以时间先后顺序排列，其中“浸透毕生心血的著作”指的是《史记》。
C.第⑤段中，借助网络流行语和《热辣滚烫》介绍青年人的不同表现，鼓励青年人给青春一个交代。
D.第⑦段中“都将”“必将”语气肯定，是对“与困难角力、与阻力对垒的经历”的充分肯定。
【解析】将人类社会的进步比作运动场上的接力赛，强调了不同年龄段的人在社会发展中承担着不同的责任和使命。青年人跑第三棒，代表着未来和希望，他们朝气蓬勃，充满活力，并没有“强调青年人是推动人类社会进步最重要的因素”。
16.(2分)根据第④段内容，在横线空缺处写一个比喻句，阐述奋斗与青春的关系。
阅读下面文章，完成17-20题。
第一道防线孙利波
①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。
②通往哨所的路，是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。
③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。
④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国",让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。
⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。
⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。
⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。
⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”,两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭……
⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。”
⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。
风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。
我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。
(选自《解放军报》2024年1月23日，有删改)
17.(3分)本文中的两位哨兵具有哪些品质 请你简要分析。
①有坚强的意志，克服了高原艰苦的环境；②认真负责有担当，对哨所周围的情况了如指掌；③乐观积极，热爱生活，在漫长的坚守中逐渐爱上了高原的一切；④有强烈的爱国情怀，为自己能够给祖国守边防而感到幸运、骄傲。(每点1分，答出三点即可)
18.(4分)品味语言，按照括号中的要求，赏析下列句子。
(1)阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。(从加点词语的角度)
“跃入”就是人或事物突然有一种非常灵动的感觉，跳入了你的视线的意思。“跃入”一词化被动为主动，将雪峰动态化，写出了作者看到远处雪峰的惊喜感，增强了文字的灵动性。
(2)两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。(从修辞手法的角度)
将“山石”比作“镇守山门的天神”,并赋予其“傲然”的姿态，形象地写出了山石的位置以及其重要意义，为下文哨所的出现作铺垫。
19.(3分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(B)
A.文章开头简单说明了哨兵们的生活环境，点明边防连最高哨所的位置，引出后面的叙述。
B.作者强调两位哨兵眼眶周围“深褐色”的皮肤，是为了向读者细致地还原他们的外貌特征。
C.这两位哨兵都来自中国的海滨城市，但常年的边防生活让他们逐渐习惯并爱上了高原的一切。
D.文章为一篇叙事散文，语言质朴自然，作者真实地记录了自己的见闻，表达了内心的感动。
20.(2分)在主题阅读活动中，你将本文与《谁是最可爱的人》
《老山界》编入同一组。这组文章有什么相同点 请简要概述。
①都弘扬了革命英雄主义和爱国主义精神，展现了在艰苦环境中，人们为了国家、民族和人民的利益，勇于担当、无私奉献的精神风貌。②都成功塑造了一系列英勇无畏、坚韧不拔的人物形象。这些人物都具有坚定的信念、顽强的毅力和高尚的品质，他们的言行举止都体现了革命者的崇高精神。③都充满了真挚的情感，表达了对英雄人物的崇敬和赞美。作者细腻的笔触和生动的描写，让读者能够感受到文章中所蕴含的深厚情感，从而引发读者的共鸣和思考。(每点1分，答出两点即可)
阅读下面名著选段，完成21-24题。
【甲】祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。“我看看!”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点 ”
祥子没出声，只剩了哆嗦。
“算了吧!我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这
些钱儿买一条命，便宜事儿!"
祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。“那也别动!”
“这么冷的……"祥子的眼瞪得发了火。“我告诉你别动，
就别动!滚!”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
(节选自《骆驼祥子》)
【乙】阿傩、伽叶引唐僧看遍经名，对唐僧道：“圣僧东土到此，有些甚么人事送我们 快拿出来，好传经与你去。”三藏闻言道：“弟子玄奘，来路迢遥，不曾备得。”二尊者笑道：“好，好，好!白手传经继世，后人当饿死矣!”行者见他讲口扭捏，不肯传经，他忍不住叫噪道：“师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。”阿傩道：“莫嚷!此是甚么去处，你还撒野放刁!到这边来接着经。”八戒、沙僧耐住了性子，劝住了行者，转身来接。一卷卷收在包里，驮在马上，又捆了两担，八戒与沙僧挑着，却来宝座前叩头，谢了如来，一直出门。
(节选自《西游记》)
21.(2分)【情节梳理】祥子经历了“三起三落”,唐僧师徒取经历
经九九八十一难。
甲文：这是祥子人生的第二“落”:(1)祥子攒的买车钱被孙侦探敲诈去了
乙文：这是唐僧师徒取经接近成功时经历的波折，阿傩、伽叶二尊者索要人事未果，便将(2)无字经书传给了唐僧师徒。
22.(2分)【人物剖析】面对无理要求，祥子和悟空的反应截然
不同。
祥子又想了会儿，没办法。 祥子没出声，只剩了哆嗦。 (悟空)忍不住叫噪道： “师父，我们去告如来，教他自家来把经与老孙也。”
人物性格：逆来顺受、懦弱 人物性格：不羁、具有反抗精神
23.(2分)【语言品读】不同的名著,同样细腻的语言描写。
“算了吧!我不赶尽杀绝，朋友是朋友……” 二尊者笑道：“好，好，好!白手传经继世，后人当饿 死矣!”
品析：“不赶尽杀绝”"朋友"写出了孙侦探的虚伪、无耻。 品析：一个"笑",三个 “好”,勾勒出二尊者的不满。
24.(2分)【主题探究】《骆驼祥子》是一部堕落史，《西游记》是一
部成功记。
《骆驼祥子》:造成祥子最终堕落的根本原因是黑暗的旧社会的压迫。
《西游记》:唐僧师徒四人最终取得真经，关键在于他们信念坚定，团结互助，不畏艰难。
三、表达与交流(55分)
25.(5分)阅读下面的材料，请你从下列任务中选择一项完成。
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
(节选自《时间都去哪儿了》)
任务一：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”材料中的歌词触动人心，请说说你阅读材料后的感受，至少使用一种修辞手法，60字左右。
任务二：面对辛苦劳累的父母，请送他们一张父亲(母亲)节贺卡，在上面写一段文字，表达感激之情。(80字以内)
任务一
示例：时光的流逝带走了父母的年华，记忆中盛满父母的默默付出。母爱温暖如阳光，父爱深沉如海洋，我们要珍惜父母在的每一分钟。
任务二
示例：亲爱的爸爸(妈妈),感谢您的辛劳与付出，是您用双手撑起我们的家。您的爱如同温暖的阳光，照亮我前行的路。在这个特别的日子里，我想对您说：您辛苦了，我爱您!祝您父亲(母亲)节快乐!
26.(50分)从下列三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：“时间从来不语，却回答了所有问题。”回首自己的成长之路，时间给过你怎样的回答 请以“时间的答案"为题目，写一篇文章。
任务二：你怎样花时间，就会有怎样的收获。去努力就好，时间都看得到。请以“去努力就好”为题目，写一篇记叙文。
任务三：人生总是有犯错或者留下遗憾的时候，如果时间会倒流，你希望回到哪一天 如果那一天能够重来，你希望发生什么 请发挥联想和想象，以“如果那一天能够重来……"为开头，写一篇文章，题目自拟。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在指定位置；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
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刃
一、积累与运用(20分)
学校开展“中华杰出人物长廊”展览活动，请你参与。
1.(2分)下图是小湖展示的“杰”字的演变过程，由此可以推断
“英雄豪杰”中“杰”的意思是才能出众的人。
際傑杰
甲骨文
金文
小篆
楷书
现代汉字
上人，下木，
画出了双
从人，示其《说文解
汉字简化后
意为两足登
脚，以突出
身份，桀字》：“傑，
在树上。
“登”之意。声。
傲也。”
写作“杰”。
