2024-2025学年一年级下学期期中数学试卷（1-4单元）人教版（2024）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025学年一年级下学期期中数学试卷（1-4单元）人教版（2024）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 252.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-03 11:08:41 | ||
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文档简介
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2024-2025学年一年级下学期期中数学试卷人教版（2024）
一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1．如图，呈现的是一个（ ）
A．长方形 B．正方形 C．圆形 D．三角形
2．奇奇借助图来计算14﹣9，下面（ ）能体现他的思考过程。
A．10﹣5＝5；5﹣4＝1 B．10﹣9＝1；1+4＝5
C．14﹣4＝10；10﹣5＝5 D．5+9＝14；14﹣9＝5
3．12减去8等于（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
4．5+（ ）＜12，括号内可以填的数字有（ ）个。
A．4 B．5 C．6 D．7
5．用一颗★表示10，用一颗☆表示1，下面四组星星中，31可以用第（ ）组表示。
A．★★☆☆ B．★★★☆ C．☆☆☆☆★ D．☆☆☆★
6．在35、52、88、72、66、60这组数中，比50大，同时又比70小的数有几个？（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
7．爸爸今年38岁，小明今年8岁。5年后，爸爸比小明大（ ）岁。
A．25 B．35 C．30 D．20
8．下面能正确表示图意的算式是（ ）
A．2+3 B．20+3 C．23﹣2 D．23﹣20
9．要解决“一组有15人，二组比一组多4人，二组有多少人”的问题，小明画了一张图，图中“★”所在的长框表示的是（ ）
A．二组有多少人 B．二组比一组多的4人
C．二组与一组同样多的15人 D．一组有15人
10．最大的两位数与最大的一位数相差（ ）
A．80 B．10 C．90 D．89
二．填空题（共10小题，每空1分，共24分）
11．下面图形按形状可以分成 类，按颜色可以分成 类。
12．在16﹣9＝7中，被减数是 ，差是 。
13．圈一圈，算一算。
13﹣8＝ 。
想10﹣8＝2
3+ ＝ 。
14．有11个小朋友玩老鹰捉小鸡，有5个小朋友被抓住了，现在还有 个小朋友没有被抓住。
15．10里面有 个十； 个十和 个一合起来是17。
16．一个两位数，十位上是1，那么这个数最大是 。
17．看图列算式。
（1）
+ ＝
（2）
﹣ ＝
18．一两位数，从右边起第一位是 位，第二位 位．
19．在计算14+3＝ 时，先算 ，再算 。
20．算式46﹣□是一道退位减法题，那么□里最小可以填 。
三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
21．12﹣8和13﹣9的得数一样。
22．计算13﹣8时可以用想加算减的方法。
23．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。
24．16里面有6个十和1个一，它在15和17的中间。
25．最大的两位数和最小的两位数相差10。
四．计算题（共1小题，共20分）
26．直接写得数。
47+50＝ 80﹣5＝ 70﹣20＝ 75﹣8＝ 35+30＝
72+6＝ 64﹣30＝ 9+25＝ 60+30＝ 61﹣5＝
68﹣10＝ 42+10＝ 24+9＝ 58﹣4＝ 98﹣20＝
78﹣9＝ 69﹣7＝ 55+30＝ 65+7＝ 36+30＝
五．应用题（共5小题，共26分）
27．（4分）还剩多少页没有看？
28．（4分）丽丽原来有10个，妈妈又买了6个了。丽丽吃了2个，还剩多少个？
29．（4分）红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？
30．（4分）树上原来有17只小鸟，先飞走了10只，后又有5只小鸟飞来这棵树上，现在这棵树上有多少只小鸟？
31．（10分）学校买来一些气球。
（1）学校一共买来多少个气球？
（2）学校买来70个气球，布置会场用了50个，还剩多少个？
（3）学校买来70个气球，布置会场用了一些，还剩20个，布置会场用了多少个？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】上图有4条边，4个直角，且对边相等，因此是一个长方形。
【解答】解：是一个长方形。
故选：A。
【点评】本题考查了长方形的特征。
2．【分析】如图奇奇计算14﹣9时，先算10﹣9＝1，再算1+4＝5，据此选择合适的答案。
【解答】解：根据上面的分析，奇奇借助图来计算14﹣9，10﹣9＝1；1+4＝5能体现他的思考过程。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握十几减9的计算方法。
3．【分析】根据十几减8的退位减法的计算法则，进行计算即可。
【解答】解：12﹣8＝4
故选：B。
【点评】本题考查十几减8的退位减法的计算。注意计算的准确性。
4．【分析】用12减去5，即可解答。
【解答】解：12﹣5＝7
可以填小于7的数，有0、1、2、3、4、5、6，一共有7个。
答：括号内可以填的数字有7个。
故选：D。
【点评】本题考查十几减5的退位减法的计算。注意计算的准确性。
5．【分析】31是由3个十和1个一组成的，因为用一颗★表示10，用一颗☆表示1，因此31是由3颗★和1颗☆组成。
【解答】解：用一颗★表示10，用一颗☆表示1，下面四组星星中，31可以用★★★☆表示。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
6．【分析】比50大，同时又比70小的数就是求50和70之间的数，比较整数的大小，再据此找出此范围的数即可。
【解答】解：35＜50＜52＜60＜66＜70＜72＜88，因此比50大，同时又比70小的数有52、60、66这三个数。
故选：B。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
7．【分析】爸爸比小明大的岁数始终不变，用爸爸今年的岁数减小明今年的岁数即可求解。
【解答】解：38﹣8＝30（岁）
答：爸爸比小明大30岁。
故选：C。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
8．【分析】由图示可知，计数器十位上原有2颗珠子，个位上原有3颗珠子，表示的数是23；现将十位上的2颗珠子移走，表示从23里减去20。据此解答。
【解答】解：下面能正确表示图意的算式是23﹣20。
故选：D。
【点评】本题考查了两位数减去两位数，突出了对算理的理解。
9．【分析】二组比一组多4人，可以理解为：二组与一组有同样多的15人的基础上，还多出4人，据此选择正确答案。
【解答】解：根据上面的分析，图中“★”所在的长框表示的是二组与一组同样多的15人。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是理解二组比一组多4人的意思是：二组与一组有同样多的15人的基础上，还多出4人。
10．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，求出它们的差即可。
【解答】解：99﹣9＝90
答：最大的两位数与最大的一位数相差90。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是：知道最大的两位数与最大的一位数各是多少，即可解答。
二．填空题（共10小题）
11．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成；颜色有红色、蓝色和绿色，据此解答。
【解答】解：上面图形按形状可以分成4类，按颜色可以分成3类。
故答案为：4.3。
【点评】本题考查了平面图形的特征及分类。
12．【分析】根据被减数﹣减数＝差，进行解答即可。
【解答】解：在16﹣9＝7中，被减数是16，差是7。
故答案为：16；7。
【点评】本题考查减法的认识。
13．【分析】计算13﹣8时，可以把13分成10和3，先算10﹣8＝2，再算2+3＝5，据此圈一圈，算一算。
【解答】解：13﹣8＝5
想10﹣8＝2
3+2＝5
故答案为：5；2，5。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内退位减法的计算方法。
14．【分析】用小朋友的人数减去被抓的人数，再减去1，即可求出现在还有几个小朋友没有被抓住。
【解答】解：11﹣5﹣1＝5（个）
答：现在还有5个小朋友没有被抓住。
故答案为：5。
【点评】本题考查20以内连减法的计算。注意计算的准确性。
15．【分析】根据数的认识，10里面有1个十；十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一，所以17是由1个十和7个一组成的。
【解答】解：10里面有1个十；1个十和7个一合起来是17。
故答案为：1；1，7。
【点评】本题考查了20以内数的组成。
16．【分析】十位上是1，最大的一位数是9，所以这个数个位上是9，根据整数的写法，从高位写起，依次写出各位上的数字即可。
【解答】解：一个两位数，十位上是1，个位上是9，那么这个数最大是19。
故答案为：19。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
17．【分析】（1）由线段图可知，是40加上20等于60。
（2）由线段图可知，用50减去20等于30。
【解答】解：（1）40+20＝60
（2）50﹣20＝30
故答案为：40；20；60；50；20；30。
【点评】本题考查了整十数加减整十数的计算方法。
18．【分析】根据整数的数位顺序．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位…据此解答即可．
【解答】解：一两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位．
故答案为：个，十．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的数位顺序及应用．
19．【分析】根据两位数加一位数的计算方法，计算14+3时，先算4+3＝7，再算10+7＝17，据此解答。
【解答】解：在计算14+3＝17时，先算4+3＝7，再算10+7＝17。
故答案为：17；4+3＝7；10+7＝17。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数加一位数的计算方法。
20．【分析】根据两位数减一位数退位减法的计算法则进行解答即可。
【解答】解：6+1＝7
答：□里最小可以填7。
故答案为：7。
【点评】本题考查两位数减一位数退位减法的计算。注意计算的准确性。
三．判断题（共5小题）
21．【分析】根据20以内减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：12﹣8＝4
13﹣9＝4
所以得数一样。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查20以内减法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】根据8+5＝13，根据加减法的互逆关系可知，13﹣8＝5，据此解答。
【解答】解：计算13﹣8时可以用想加算减的方法，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系。
23．【分析】用树上原来有小鸟的数量减去飞走的数量，即可求出还剩多少只小鸟。
【解答】解：14﹣6＝8（只）
还剩8只小鸟，则原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了20以内减法的计算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
24．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可；数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，据此解答。
【解答】解：16里面有1个十和6个一，它在15和17的中间。故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了100以内数的组成等知识，要求学生掌握。
25．【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。最大的两位数也就是十位和个位都是9，是99；最小的两位数十位是1，个位是0，是10，相减即可求出相差多少。
【解答】解：99﹣10＝89
最大的两位数和最小的两位数相差89，不是原题说的相差10。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查100以内减法的计算。注意计算的准确性。
四．计算题（共1小题）
26．【分析】根据100以内加法、减法的计算方法直接写出得数即可。
【解答】解：
47+50＝97 80﹣5＝75 70﹣20＝50 75﹣8＝67 35+30＝65
72+6＝78 64﹣30＝34 9+25＝34 60+30＝90 61﹣5＝56
68﹣10＝58 42+10＝52 24+9＝33 58﹣4＝54 98﹣20＝78
78﹣9＝69 69﹣7＝62 55+30＝85 65+7＝72 36+30＝66
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的就散，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
五．应用题（共5小题）
27．【分析】如图，用这本书的总页数减去已经看的页数，即可计算出还剩多少页没有看。
【解答】解：19﹣6＝13（页）
答：还剩13页没有看。
故答案为：19；﹣；6；13。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。
28．【分析】用丽丽原有的个数与妈妈又买的个数之和减去丽丽吃的个数，即可求出剩下的个数，据此解答。
【解答】解：10+6﹣2
＝16﹣2
＝14（个）
答：还剩14个。
【点评】本题考查了利用20以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
29．【分析】根据题意，红萝卜和白萝卜一共有18个，其中红萝卜有10个，要求白萝卜有多少个，用18减去10即可求解。
【解答】解：18﹣10＝8（个）
答：白萝卜有8个。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和计算方法，属于基础题，比较简单。
30．【分析】求现在这棵树上有多少只小鸟，用原来的小鸟数量减去飞走的小鸟数量，加上又飞来的小鸟数量，据此解答。
【解答】解：17﹣10+5
＝7+5
＝12（只）
答：现在这棵树上有12只小鸟。
【点评】此题考查了11～20加、减混合运算的知识，要求学生掌握。
31．【分析】（1）用去的个数加上还剩的个数，即可计算出学校一共买来多少个气球。
（2）用买来的个数减去用去的个数，即可计算出还剩多少个。
（3）用买来的个数减去还剩的个数，即可计算出布置会场用了多少个。
【解答】解：（1）50+20＝70（个）
答：布置会场用了70个。
（2）70﹣50＝20（个）
答：还剩20个。
（3）70﹣20＝50（个）
答：布置会场用了50个。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
2024-2025学年一年级下学期期中数学试卷人教版（2024）
一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1．如图，呈现的是一个（ ）
A．长方形 B．正方形 C．圆形 D．三角形
2．奇奇借助图来计算14﹣9，下面（ ）能体现他的思考过程。
A．10﹣5＝5；5﹣4＝1 B．10﹣9＝1；1+4＝5
C．14﹣4＝10；10﹣5＝5 D．5+9＝14；14﹣9＝5
3．12减去8等于（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
4．5+（ ）＜12，括号内可以填的数字有（ ）个。
A．4 B．5 C．6 D．7
5．用一颗★表示10，用一颗☆表示1，下面四组星星中，31可以用第（ ）组表示。
A．★★☆☆ B．★★★☆ C．☆☆☆☆★ D．☆☆☆★
6．在35、52、88、72、66、60这组数中，比50大，同时又比70小的数有几个？（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
7．爸爸今年38岁，小明今年8岁。5年后，爸爸比小明大（ ）岁。
A．25 B．35 C．30 D．20
8．下面能正确表示图意的算式是（ ）
A．2+3 B．20+3 C．23﹣2 D．23﹣20
9．要解决“一组有15人，二组比一组多4人，二组有多少人”的问题，小明画了一张图，图中“★”所在的长框表示的是（ ）
A．二组有多少人 B．二组比一组多的4人
C．二组与一组同样多的15人 D．一组有15人
10．最大的两位数与最大的一位数相差（ ）
A．80 B．10 C．90 D．89
二．填空题（共10小题，每空1分，共24分）
11．下面图形按形状可以分成 类，按颜色可以分成 类。
12．在16﹣9＝7中，被减数是 ，差是 。
13．圈一圈，算一算。
13﹣8＝ 。
想10﹣8＝2
3+ ＝ 。
14．有11个小朋友玩老鹰捉小鸡，有5个小朋友被抓住了，现在还有 个小朋友没有被抓住。
15．10里面有 个十； 个十和 个一合起来是17。
16．一个两位数，十位上是1，那么这个数最大是 。
17．看图列算式。
（1）
+ ＝
（2）
﹣ ＝
18．一两位数，从右边起第一位是 位，第二位 位．
19．在计算14+3＝ 时，先算 ，再算 。
20．算式46﹣□是一道退位减法题，那么□里最小可以填 。
三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
21．12﹣8和13﹣9的得数一样。
22．计算13﹣8时可以用想加算减的方法。
23．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。
24．16里面有6个十和1个一，它在15和17的中间。
25．最大的两位数和最小的两位数相差10。
四．计算题（共1小题，共20分）
26．直接写得数。
47+50＝ 80﹣5＝ 70﹣20＝ 75﹣8＝ 35+30＝
72+6＝ 64﹣30＝ 9+25＝ 60+30＝ 61﹣5＝
68﹣10＝ 42+10＝ 24+9＝ 58﹣4＝ 98﹣20＝
78﹣9＝ 69﹣7＝ 55+30＝ 65+7＝ 36+30＝
五．应用题（共5小题，共26分）
27．（4分）还剩多少页没有看？
28．（4分）丽丽原来有10个，妈妈又买了6个了。丽丽吃了2个，还剩多少个？
29．（4分）红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？
30．（4分）树上原来有17只小鸟，先飞走了10只，后又有5只小鸟飞来这棵树上，现在这棵树上有多少只小鸟？
31．（10分）学校买来一些气球。
（1）学校一共买来多少个气球？
（2）学校买来70个气球，布置会场用了50个，还剩多少个？
（3）学校买来70个气球，布置会场用了一些，还剩20个，布置会场用了多少个？
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】上图有4条边，4个直角，且对边相等，因此是一个长方形。
【解答】解：是一个长方形。
故选：A。
【点评】本题考查了长方形的特征。
2．【分析】如图奇奇计算14﹣9时，先算10﹣9＝1，再算1+4＝5，据此选择合适的答案。
【解答】解：根据上面的分析，奇奇借助图来计算14﹣9，10﹣9＝1；1+4＝5能体现他的思考过程。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握十几减9的计算方法。
3．【分析】根据十几减8的退位减法的计算法则，进行计算即可。
【解答】解：12﹣8＝4
故选：B。
【点评】本题考查十几减8的退位减法的计算。注意计算的准确性。
4．【分析】用12减去5，即可解答。
【解答】解：12﹣5＝7
可以填小于7的数，有0、1、2、3、4、5、6，一共有7个。
答：括号内可以填的数字有7个。
故选：D。
【点评】本题考查十几减5的退位减法的计算。注意计算的准确性。
5．【分析】31是由3个十和1个一组成的，因为用一颗★表示10，用一颗☆表示1，因此31是由3颗★和1颗☆组成。
【解答】解：用一颗★表示10，用一颗☆表示1，下面四组星星中，31可以用★★★☆表示。
故选：B。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
6．【分析】比50大，同时又比70小的数就是求50和70之间的数，比较整数的大小，再据此找出此范围的数即可。
【解答】解：35＜50＜52＜60＜66＜70＜72＜88，因此比50大，同时又比70小的数有52、60、66这三个数。
故选：B。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
7．【分析】爸爸比小明大的岁数始终不变，用爸爸今年的岁数减小明今年的岁数即可求解。
【解答】解：38﹣8＝30（岁）
答：爸爸比小明大30岁。
故选：C。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
8．【分析】由图示可知，计数器十位上原有2颗珠子，个位上原有3颗珠子，表示的数是23；现将十位上的2颗珠子移走，表示从23里减去20。据此解答。
【解答】解：下面能正确表示图意的算式是23﹣20。
故选：D。
【点评】本题考查了两位数减去两位数，突出了对算理的理解。
9．【分析】二组比一组多4人，可以理解为：二组与一组有同样多的15人的基础上，还多出4人，据此选择正确答案。
【解答】解：根据上面的分析，图中“★”所在的长框表示的是二组与一组同样多的15人。
故选：C。
【点评】本题解题的关键是理解二组比一组多4人的意思是：二组与一组有同样多的15人的基础上，还多出4人。
10．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，求出它们的差即可。
【解答】解：99﹣9＝90
答：最大的两位数与最大的一位数相差90。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是：知道最大的两位数与最大的一位数各是多少，即可解答。
二．填空题（共10小题）
11．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，三角形是由三条边、三个角组成；颜色有红色、蓝色和绿色，据此解答。
【解答】解：上面图形按形状可以分成4类，按颜色可以分成3类。
故答案为：4.3。
【点评】本题考查了平面图形的特征及分类。
12．【分析】根据被减数﹣减数＝差，进行解答即可。
【解答】解：在16﹣9＝7中，被减数是16，差是7。
故答案为：16；7。
【点评】本题考查减法的认识。
13．【分析】计算13﹣8时，可以把13分成10和3，先算10﹣8＝2，再算2+3＝5，据此圈一圈，算一算。
【解答】解：13﹣8＝5
想10﹣8＝2
3+2＝5
故答案为：5；2，5。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握20以内退位减法的计算方法。
14．【分析】用小朋友的人数减去被抓的人数，再减去1，即可求出现在还有几个小朋友没有被抓住。
【解答】解：11﹣5﹣1＝5（个）
答：现在还有5个小朋友没有被抓住。
故答案为：5。
【点评】本题考查20以内连减法的计算。注意计算的准确性。
15．【分析】根据数的认识，10里面有1个十；十位是几，就表示几个十，个位是几，就表示几个一，所以17是由1个十和7个一组成的。
【解答】解：10里面有1个十；1个十和7个一合起来是17。
故答案为：1；1，7。
【点评】本题考查了20以内数的组成。
16．【分析】十位上是1，最大的一位数是9，所以这个数个位上是9，根据整数的写法，从高位写起，依次写出各位上的数字即可。
【解答】解：一个两位数，十位上是1，个位上是9，那么这个数最大是19。
故答案为：19。
【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。
17．【分析】（1）由线段图可知，是40加上20等于60。
（2）由线段图可知，用50减去20等于30。
【解答】解：（1）40+20＝60
（2）50﹣20＝30
故答案为：40；20；60；50；20；30。
【点评】本题考查了整十数加减整十数的计算方法。
18．【分析】根据整数的数位顺序．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位…据此解答即可．
【解答】解：一两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位．
故答案为：个，十．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的数位顺序及应用．
19．【分析】根据两位数加一位数的计算方法，计算14+3时，先算4+3＝7，再算10+7＝17，据此解答。
【解答】解：在计算14+3＝17时，先算4+3＝7，再算10+7＝17。
故答案为：17；4+3＝7；10+7＝17。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数加一位数的计算方法。
20．【分析】根据两位数减一位数退位减法的计算法则进行解答即可。
【解答】解：6+1＝7
答：□里最小可以填7。
故答案为：7。
【点评】本题考查两位数减一位数退位减法的计算。注意计算的准确性。
三．判断题（共5小题）
21．【分析】根据20以内减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：12﹣8＝4
13﹣9＝4
所以得数一样。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查20以内减法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】根据8+5＝13，根据加减法的互逆关系可知，13﹣8＝5，据此解答。
【解答】解：计算13﹣8时可以用想加算减的方法，此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系。
23．【分析】用树上原来有小鸟的数量减去飞走的数量，即可求出还剩多少只小鸟。
【解答】解：14﹣6＝8（只）
还剩8只小鸟，则原题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查了20以内减法的计算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
24．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可；数数时，一个一个地数，从前向后按照一定的顺序数数，据此解答。
【解答】解：16里面有1个十和6个一，它在15和17的中间。故原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了100以内数的组成等知识，要求学生掌握。
25．【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。最大的两位数也就是十位和个位都是9，是99；最小的两位数十位是1，个位是0，是10，相减即可求出相差多少。
【解答】解：99﹣10＝89
最大的两位数和最小的两位数相差89，不是原题说的相差10。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查100以内减法的计算。注意计算的准确性。
四．计算题（共1小题）
26．【分析】根据100以内加法、减法的计算方法直接写出得数即可。
【解答】解：
47+50＝97 80﹣5＝75 70﹣20＝50 75﹣8＝67 35+30＝65
72+6＝78 64﹣30＝34 9+25＝34 60+30＝90 61﹣5＝56
68﹣10＝58 42+10＝52 24+9＝33 58﹣4＝54 98﹣20＝78
78﹣9＝69 69﹣7＝62 55+30＝85 65+7＝72 36+30＝66
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的就散，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
五．应用题（共5小题）
27．【分析】如图，用这本书的总页数减去已经看的页数，即可计算出还剩多少页没有看。
【解答】解：19﹣6＝13（页）
答：还剩13页没有看。
故答案为：19；﹣；6；13。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。
28．【分析】用丽丽原有的个数与妈妈又买的个数之和减去丽丽吃的个数，即可求出剩下的个数，据此解答。
【解答】解：10+6﹣2
＝16﹣2
＝14（个）
答：还剩14个。
【点评】本题考查了利用20以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
29．【分析】根据题意，红萝卜和白萝卜一共有18个，其中红萝卜有10个，要求白萝卜有多少个，用18减去10即可求解。
【解答】解：18﹣10＝8（个）
答：白萝卜有8个。
【点评】本题主要考查了整数减法的意义和计算方法，属于基础题，比较简单。
30．【分析】求现在这棵树上有多少只小鸟，用原来的小鸟数量减去飞走的小鸟数量，加上又飞来的小鸟数量，据此解答。
【解答】解：17﹣10+5
＝7+5
＝12（只）
答：现在这棵树上有12只小鸟。
【点评】此题考查了11～20加、减混合运算的知识，要求学生掌握。
31．【分析】（1）用去的个数加上还剩的个数，即可计算出学校一共买来多少个气球。
（2）用买来的个数减去用去的个数，即可计算出还剩多少个。
（3）用买来的个数减去还剩的个数，即可计算出布置会场用了多少个。
【解答】解：（1）50+20＝70（个）
答：布置会场用了70个。
（2）70﹣50＝20（个）
答：还剩20个。
（3）70﹣20＝50（个）
答：布置会场用了50个。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
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