第五单元 走向近代 2025年中考历史一轮复习课件

(共24张PPT)
导入：
这幅对比鲜明的人物画暗示着中世纪的禁锢与近代的觉醒——如果蒙娜丽莎能开口，她会吐槽什么呢？
走向近代
课前准备：九上课本、导学案、双色笔
努力拼搏，让雄心与智慧在六月闪光
1.通过填写时间轴和思维导图，梳理文艺复兴、新航路开辟、租地农场和手工工场兴起的核心史实，明确14-17世纪欧洲社会转型的时空脉络。
2.通过史料分析，解释经济变革与思想解放、殖民扩张的关联，认识新航路开辟的双重影响。
3.对比殖民扩张与“一带一路”倡议，感悟中华文明“和合共生”理念，增强文化自信与全球责任意识。
单元学习目标
13世纪
14世纪中叶
1498年
16世纪
1522年
手工
工场
逐渐
产生
迪亚士到达
好望角
哥伦布“发现”美洲
达·伽马开辟通往印度航线
早期殖民掠夺
1488年
1492年
1497年
1519年
17世纪
19世纪中期
租地农场逐渐兴起、
麦哲伦船队环球航行
新航路开辟
中国
1405年
郑和下西洋开始
1553年
葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权
1661年
郑成功
收复台湾
1662年
查阅教材，回答时间对应的事件（1分钟）
文艺复兴开始
对比发现：14-16世纪欧洲呈加速发展态势，
而中国从友好交往到战争冲突。
历史时序立时空
走向
近
代
西欧经济和
社会发展
新的生产
和经营方式
租地农场
手工工场
奠定经济基础和阶级基础
新的社会阶层
富裕农民
市民阶级
奠定
阶级基础
文艺复兴
运动
人文主义思潮
思想文化基础
新航路开辟
寻求财富，开拓市场
世界市场开始形成
早期殖民扩张
积累财富，市场联系密切
经济基础
资本主义产生、发展
精神 动力
导 致
物质 基础
“三角贸易”
英国对印度的殖民掠夺
推动
知网构建理思路
查阅教材，填写完整并回答
中世纪印刷工场
新航路开辟
“三角贸易”示意图
《蒙娜丽莎》
（1）图1、图2、图3之间有什么内在联系？
随着手工工场的发展，欧洲出现了资本主义萌芽，商品经济日益发达。欧洲人渴求开拓新的市场，推动了新航路的开辟。新航路开辟后，欧洲人开始早期殖民掠夺。为了获取更大利润，殖民者开始从事贩卖黑人奴隶的活动即“三角贸易“。
（2）图4作品反映的主流思想是什么？对图2有什么作用？
人文主义思想
（3）综上回答，这些事件预示着一个什么时代的到来？
资本主义时代的到来
资本主义萌芽
小组讨论：结合图片，讨论以下问题（限时2分钟）
图文述史析联系
文艺复兴是新航路开辟的精神动力
新的生产经营方式
新的社会结构变化
农 业
手工业
租地农场
手工工场
农村
城市
富裕农民
市民阶级
早期资产
阶级产生
生产资本
主义化
促进
出现雇佣和被雇佣的资本主义生产关系
欧洲早期的资产阶级力量壮大
知识梳理夯基础 ——经济转型“变革篇”
追求更多的财富，谋求政治地位，追求思想的解放
唯物史观：经济基础决定上层建筑
生产关系变革→阶级结构变化→政治诉求增强
材料阅读 问题探究 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观……(文艺复兴)是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 时间 背景 核心思想 方式 性质 影响 代表人物
及作品
14世纪中叶兴起
意大利资本主义萌芽的出现
人文主义 （历史解释）
复兴古希腊罗马文化，有创新
资产阶级的思想解放运动
推动了欧洲...为...奠定了...
《神曲》
达·芬奇
《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
《蒙娜丽莎》、
《最后的晚餐》
但丁
莎士比亚
以人中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活
知识梳理夯基础 ——思想转型“人的发现”
条件：
①地圆学说的流行； ②中国“罗盘”技术传入；
③西班牙、葡萄牙王室的支持； ④航海家具有探索和冒险精神
商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场
经济根源
马可·波罗对东方国家的描绘使欧洲社会出现了关注东方的热潮
社会根源
15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，迫使欧洲人寻求通往东方的新航路
商业危机
文艺复兴运动的推动
精神动力
快速定位教材70—74页内容，找出新航路开辟的原因和条件？
知识梳理，夯实基础 ——经济转型“地理大发现”
好望角
西班牙
葡萄牙
西班牙---横渡大西洋---美洲
西班牙---大西洋---太平洋—印度洋---大西洋---西班牙
葡萄牙---好望角
葡萄牙---好望角---印度
小组讨论展示：请按时间顺序从支持国、航海路线等方面简单介绍航海家 们远航之旅。
助你记：
弟弟（迪）到非洲（好旺角）
哥哥（哥）到美洲
大家嘛（达）到印度
卖着轮船（麦）环球走
材料一：这场富有传奇色彩的大航海活动，其结果不仅推动贫穷落后的欧洲国家走上了一条繁荣昌盛之路，而且从根本上改变了亚欧大陆乃至整个世界的政治、经济、文化格局，使世界连为一个整体，世界观念确立起来，同时促进了各大洲物种交换和文明交流 。
——摘编自赵林《大航海时代的中西文明分野》
依据材料并结合所学知识，分析新航路开辟带来的影响。
材料二：人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。……传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治的重要原因之一。
消极：
①物种的传入破坏了当地生态环境，造成病毒传播，人口减少。②亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非拉人民带来深重灾难；
积极：
①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；②世界开始连为一个整体，世界观念也从此逐步确立起来；
③促进了物种交流和文化交流；
欧洲
非洲
美洲
出程
中程
归程
黑人
武器
廉价工业品
黄金、白银
经济作物
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获利100％－300％。
资本原始积累具有野蛮性、残酷性 和血腥性。
请在图片上画出三角贸易的过程并分析特点。
知识梳理夯基础 ——经济转型“掠夺篇”
材料一：奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们像“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死。
——《世界史》
材料二：黑人奴隶贸易是欧美资本原始积累的重要来源之一。18世纪，在非洲购买一个黑人并运到美洲共需50美元左右，但在西印度群岛可卖到四百美元。
——《奴隶贸易与欧美资本主义的发展》
对非洲：给非洲带来巨大灾难，非洲丧失了大量人口，文明衰落
对英国（欧洲）：给英国带来了巨额利润
小组讨论：结合材料，站在非洲、英国的不同立场评论三角贸易的影响
通过观看视频对比殖民扩张与“一带一路”倡议，请同学们用一个词语概括你的感悟。
“学习‘走向近代’，不仅要看懂欧洲如何崛起，更要思考中国为何能历经风雨而文明传承。从新航路开辟到“一带一路”，从殖民时代的“霸权主义”到今日‘构建人类命运共同体’，中华文明始终以‘天下为公’的胸怀、‘自强不息’的韧劲，为人类探索公平、文明、共存之道。
从历史到未来的责任传承
1.（2024·广东）在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民众的自我意识。这种现象的出现(　　)
A. 推动了启蒙运动高涨
B. 受到了文艺复兴影响
C. 瓦解了封君封臣制度
D. 保障了平民政治地位
B
14世纪中叶在意大利兴起的文艺复兴运动提倡发扬人的个性，追求享受现世生活
对接中考
2.（2024·四川南充）中世纪西欧受基督教的影响，儿童需要学习宗教入门书。文艺复兴时期，西欧教育以培养具备身心健康、行为举止得体及睿智的绅士为主要目标。这一变化反映了西欧(　　)
A. 人文主义思潮流行
B. 摆脱了教会的思想束缚
C. 礼仪和教育的规范
D. 重现了贵族的奢华生活
A
与中世纪相比，文艺复兴时期更加关注人本身
3.（2024·北京）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是(　　)
A. 手工工场出现
B. 资本主义萌芽
C. 新航路的开辟
D. 进化论的提出
C
4.（2024·江苏苏州）下图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于(　　)
A. 迪亚士到达好望角
B. 哥伦布“发现”新大陆
C. 达·伽马到达印度
D. 麦哲伦船队环球航行
B
哥伦布于1492年横渡大西洋，最终“发现”美洲大陆，西班牙在美洲建立殖民帝国，对印第安人进行压榨、杀戮，同时给美洲大陆带来了致命的传染病
以下两项选择感兴趣的一项完成
任务一：核心素养考查：历史解释、时空观念
郑和与哥伦布远航的异同点（温馨提示：可以表格的形式呈现，可从目的、影响、航线支持者、精神等领域进行分析）
任务二：核心素养考查：唯物史观、时空观念、家国情怀
结合本节课知识网络构建，从中选取2-3个史实，提炼一个观点，写一篇80—120字的历史小短文。（要求：观点明确，条理清晰，体现史实间的联系）
作业设计
愿你落笔生花，书写人生繁华
2025中考加油！
补偿练习：
（2018·山西节选）不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。
——摘自统编教材七年级下册
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。 ——摘自《史学阅读与微课设计》
材料中的两次远航有何异同之处？（4分）
示例：
（1）相同：都是世界航海史上的壮举；都促进了各地区之间的经济文化交流；都有王室的支持；都有航海家的冒险精神；都增进了友好往来，促进了文明的传播等。（答出任意一点得1分，共2分）
不同：郑和远航以友好交往为目的，哥伦布远航以掠夺财富为目的；郑和远航增进了中国同亚、非国家之间的相互了解和友好往来，哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺；郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸，哥伦布远航横穿大西洋到达美洲等。（答出任意一点得1分，共2分）