作业练习
课程基本信息
学科 地理 年级 七年级 学期 秋季
课题 地球与地球仪
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
请简述人类认识地球形状的过程。 感受地球的大小（课本12页活动） 三、按照课本14-15页活动步骤制作简易地球仪。（也可用其他方法制作） 四、经纬线（度）、经纬网练习题 （1）下列关于纬线的叙述，正确的是（ ） A.纬线指向南北方向 B.所有纬线都等长 C.所有的纬线都平行 D.纬线形状是半圆形 （2）下列关于经线的叙述，错误的是（ ） A.经线划分南北半球 B.经线又称子午线 C.经线连接南北两极 D.所有经线都相交 （3）小李认为“划分东西半球的界线是0°和180°经线”。对此，下列看法中正确的是（ ） A.同意，0°和180°经线正好组成一个经线圈 B.同意，0°和180°经线正好是两条临界经线 C.不同意，应是160°E和20°W组成的经线圈 D.不同意，应是20°E和160°W组成的经线圈 （4）在地球仪上利用经纬网查找城市，完成下列表格。（课本20页活动） 参考答案： 一、从天圆地方的猜想到观测太阳月亮形状的推测，再到麦哲伦环球航行的实践证实了地圆说，最后到卫星影像确证了地球是一个球体。 二、（1）53倍；13334天； 三、动手操作，在班级中展示自制简易的地球仪。 四、（1）C （2）A （3）C （4）伦敦；赫尔辛基；基多；杭州；里约热内卢；(共16张PPT)
地球与地球仪
年 级：七年级 学 科：地理（人教版）
学习目标
中国“风云四号”气象卫星拍摄的“地球24小时”
新课导入
（一）地球的形状与大小
1.认识地球的形状的过程
①天圆地方
②太阳和月球
③麦哲伦环球航行路线图
④地球卫星影像
（一）地球的形状与大小
2.地球的大小
（二）地球的模型——地球仪
认识地球仪上的重要点和线
地轴
赤道
北极
南极
纬线
经线
【学习任务一】在下列图片中填写相应的地理事物名称
（三）经线与经度
0°
西经（W）
东经（E）
1.认识经线与经度的划分
（三）经线与经度
2.东西半球的划分
东西半球图是以20°W和160°E组成的经线圈划分。
（四）纬线和纬度
1.认识纬线与纬度的划分
赤道00
北纬
（N）
南纬
（S）
2.低中高纬度的划分
90°N
90°S
（四）纬线和纬度
3.南北半球划分
项目 经度 纬度
度数范围
表示符号
度数分布规律
0°—180°
东经（E）
西经（W）
【学习任务二】完成经纬线与经纬度特点的比较。
项目 经线 纬线
形状
长度
指示方向
半圆弧
等长
南北方向
圆
赤道最长，向南北递减
东西方向
自本初子午线向东、西各划分180°
0°—90°
北纬（N）
南纬（S）
自赤道向南北
各划分90°
（五）利用经纬网定位
船只遇到事故，
如何报告位置？
寻找电影院座位
①4排6号
②6排3号
③5排9号
纬线和纬度
经线和经度
利用经纬网确定某点的位置
地图出自义务教育教科书七年级上册地理，人民教育出版社，2024版，第19页图1.17
（五）利用经纬网定位
20°E
30°E
10°E
30°N
20°N
10°N
A
B
C
（1）通过经纬度确定位置：
（20°N，20°E）是图中 点；
A
（2）写出经纬度坐标：
B点： ；
C点： ；
（30°N，10°E）
或（北纬30度，东经10度）
（20°N，30°E）
或（北纬20度，东经30度）
0°
20°
20°
20°
0°
20°
（3）写出经纬度坐标：
①： ；
②： ；
③： ；
④： ；
①
②
③
④
N
W
（20°N，20°W）
（0°，0°）
（20°S，20°E）
（10°N，10°E）
S
E
船只遇到事故，
如何报告位置？
船只经纬度坐标大约为（50°N，30°E）
利用经纬网确定位置，在生产生活方面都有广泛的用途。
（五）利用经纬网定位
【学习任务三】利用经纬网确定台风的移动路线。
日期 10月8日 10月14日
经纬度坐标 （19°N，110°E）
（14°N，131°E）
10月13日
（19°N，107°E）
《地球与地球仪》课堂总结
地球的形状与大小
认识地球仪
利用经纬网定位
