作业练习
课程基本信息
学科 地理 年级 七年级 学期 秋季
课题 地图的阅读
作业练习
一、判断题（本大题共2小题，每小题2分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的在括号内填T，错误的填F） 1.方向、图例和比例尺是地图的“语言”。（ ） 2.某地图的比例尺为1:100000，小明量得甲、乙两地图上距离为2厘米，则实地距离为2000千米。（ ） 二、选择题（本大题有4小题，每小题2分，共8分。各题只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，并写在括号内） 周日，小张跟随父亲开车出行，经过图1所示区域时拍摄了图2照片。回答第3-6题。 图1 图2 3.小张的照片最有可能拍摄于图1中的（ ） A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 4.小张的出发地和目的地最有可能分别是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.乙、甲 5.南浔大道的走向大致为（ ） A.南北走向 B.东西走向 C.东北-西南走向 D.西南-东北走向 6.从地图的完整性看，图1缺少的是（ ） A.方向 B.比例尺 C.图例 D.经纬网 三、综合题（本大题共14分） 7.（14分）来自青岛的小红计划暑假完成一场“泰山之旅”，为此她收集了一张山东省地图（图1）。读图1，回答问题。 图1 （1）图1的图例有部分缺失，请参考课本图2.7，将图例名称补充完整。（5分） （2）泰山位于青岛的_____________方向，两地之间的直线距离大约为_____________。由图1可知，小红乘坐高铁前往泰山沿途经过的主要城市有哪些？（6分） （3）泰山的海拔有多少？据此，小红为攀登泰山需要做哪些准备？（3分） 四、实践题 8.寻找一幅当地的地图，在地图上找到学校与家的大致位置，画出你平时的上学路线。说说学校位于家的什么方向？上学路上大约要走多少路程？沿途的地理事物在地图上是如何表示的？ 9.准备一个橘子，制作一个橘子地球仪，模仿课本P29“思与学”栏目剥开橘子皮，体验地球表面转绘成平面地图的过程，试着了解球面变形的原理。 【参考答案】 一、判断题 1.T 2.F 二、选择题 3.C 4.D 5.A 6.B 三、综合题 7.（1）图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普通铁路、山峰和河湖 （2）偏西；300千米；主要城市：潍坊、淄博、济南、泰安 （3）1532.7米；海拔较高，可准备登山杖、防寒衣物等（言之有理即可） 四、实践题 8.略 9.略(共33张PPT)
地图的阅读
年 级：七年级 学 科：地理（人教版）
智绘家访路线
解码地图语言
——地图的阅读
学生作品：十三中到“我”家的路线示意图
一、千奇百“绘”明标准——识别图例
小陈画的家访地图
小李画的家访地图
小陈和小李的家住在哪里？
一、千奇百“绘”明标准——识别图例
华海园在哪里？
小李画的家访地图
吴老师画的家访地图
图例 对地图上各种符号和注记的说明。
在吴老师的地图上如何识别学校、居民区和公园？
一、千奇百“绘”明标准——识别图例
还有哪些常用的图例？
一些常用的图例
一、千奇百“绘”明标准——识别图例
图例①-④代表什么地理事物？
①
②
③
④
一些常用的图例
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
小陈画的家访地图
小李画的家访地图
吴老师应该如何前往华海园？
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
小陈画的家访地图
指向标箭头一般指向北方
指向标定向法
上北下南
左西右东
一般定向法
经线指示南北
纬线指示东西
经纬网定向法
小李画的家访地图
中国台湾岛地图
北
南
西
东
北
东
西
南
（出自七上《地理》，人民教育出版社，2024年7月第1版，第28页）
吴老师画的家访地图
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
吴老师的地图用什么方法表示方向？
指向标定向法
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
吴老师画的家访地图
小陈画的家访地图
两幅地图的指向标有何不同？
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
吴老师画的家访地图
方向 有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。
华海园位于十三中的什么方向？
北
东
西
南
N
北
南
S
东E
W西
西南
WS
EN
东北
东南
ES
WN
西北
一、千奇百“绘”明标准——辨别方向
吴老师画的家访地图
吴老师应该如何前往华海园？
先沿教工路向北，走到文一路路口。
再沿文一路向东，走到西溪河下路路口。
最后，沿西溪河下路向北，走到华海园。
一、千奇百“绘”明标准——量算距离
小陈画的家访地图
吴老师从十三中走到华海园的路程有多长？
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
一、千奇百“绘”明标准——量算距离
小陈画的家访地图
吴老师从十三中走到华海园的路程有多长？
比例尺 表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺=
图上距离
实地距离
一、千奇百“绘”明标准——量算距离
吴老师画的家访地图
线段比例尺
数字比例尺
1:20000
图上距离1厘米，代表实地距离200米。
比例尺=
1厘米
200米
=
1厘米
20000厘米
=1:20000
1米=______厘米
1千米=____米=_______厘米
=
1
20000
100
100000
1000
比例尺 表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺=
图上距离
实地距离
一、千奇百“绘”明标准——量算距离
吴老师画的家访地图
吴老师从十三中走到华海园的路程有多长？
先沿教工路向北走200米，走到文一路路口。
再沿文一路向东走700米，走到西溪河下路路口。
最后，沿西溪河下路向北走200米，走到华海园。
总路程为1100米。
图上距离：3.5厘米
实地距离：3.5×200=700（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
总路程：200+700+200=1100（米）
同学们主要住在教工路以______（填“东”或“西”）。
东
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
②
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
二、神机妙“算”定路线——实践应用
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
家访计划
第一天：中豪晴园、梧桐公寓、御西湖
第二天：花园南村、花园西村、枫华府第
第三天：城市芯宇、溪畔花园、华海园
请任选家访计划中的一天，为吴老师设计一条家访路线，并完成路线说明。
②
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
家访计划
第四天：银马公寓、兰庭国际、文二小区
第五天：日晖新村、崇文公寓、沈塘新村
第六天：文三新村、武林门新村
请任选家访计划中的一天，为吴老师设计一条家访路线，并完成路线说明。
②
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
1.区域确定与路线设计：先在图中圈出选定的家访区域，并将家访路线绘制在图中。
2.路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着__（路），先向____（方向）前进____（距离）到达_____，再___________
____________________。
②
二、神机妙“算”定路线——实践应用
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第一天：中豪晴园、梧桐公寓、御西湖
图上距离：1.5厘米
实地距离：1.5×200=300（米）
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着______（路），先向____（方向）前进____（距离）到达___________，再___________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
图上距离：0.5厘米
实地距离：0.5×200=100（米）
教工路
北
200米
文一路路口
向西走200米，到达中豪晴园；中豪晴园家访结束以后，向西走300米，到达梧桐公寓；梧桐公寓家访结束以后，向西走100米，到学院路路口，再向南走400米，到达御西湖
②
一
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第二天：花园南村、花园西村、枫华府第
图上距离：1.5厘米
实地距离：1.5×200=300（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
图上距离：1.5厘米
实地距离：1.5×200=300（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着______（路），先向____（方向）前进____（距离）到达___________，再___________________________
___________________________________________________________________________________________________________。
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
教工路
南
400米
文二路路口
向西走300米，到达花园南村；花园南村家访结束以后，向西走300米，到达花园西村；花园西村家访结束以后，向西走200米，到达枫华府第
②
二
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第三天：城市芯宇、溪畔花园、华海园
图上距离：0.5厘米
实地距离：0.5×200=100（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着______（路），先向____（方向）前进____（距离）到达___________，再___________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
教工路
北
200米
文一路路口
向东走200米，到达城市芯宇；城市芯宇家访结束以后，向东走100米，到达溪畔花园；溪畔花园家访结束以后，向东走400米，到达西溪河下路路口，再向北走200米，到达华海园
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
②
图上距离：1厘米
实地距离：1×200=200（米）
三
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第四天：银马公寓、兰庭国际、文二小区
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
图上距离：0.2厘米
实地距离：0.2×200=40（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，向___（方向）横穿_______（路）前进_______（距离）到达____________，
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
教工路
东
40米
银马公寓
银马公寓家访结束以后，向南走400米，到达文二路路口，再向东走400米，到达兰庭国际；兰庭国际家访结束以后，再向东走400米，到达文二小区
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
②
四
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第五天：日晖新村、崇文公寓、沈塘新村
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着______（路），先向____（方向）前进____（距离）到达___________，再___________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
图上距离：5.5厘米
实地距离：5.5×200=1100（米）
教工路
南
400米
文二路路口
向东走1100米，到达日晖新村；日晖新村家访结束以后，向东走100米，到达马塍路路口，再向南走300米，到达崇文公寓；崇文公寓家访结束以后，向南走300米，到达沈塘新村
图上距离：1.5厘米
实地距离：1.5×200=300（米）
②
图上距离：0.5厘米
实地距离：0.5×200=100（米）
图上距离：1.5厘米
实地距离：1.5×200=300（米）
五
二、神机妙“算”定路线——实践应用
①
③
③
②
②
③
②
①
③
②
②
③
②
①
③
① 学生数
吴老师画的家访地图
③
第六天：文三新村、武林门新村
图上距离：6厘米
实地距离：6×200=1200（米）
路线说明：我选择设计第___天的家访路线。吴老师从十三中出发，沿着______（路），先向____（方向）前进____（距离）到达___________，再___________________________
_______________________________________________________________________________。
教工路
南
1200米
文三路路口
向东走1100米，到达文三新村；文三新村家访结束以后，向东走400米，到达武林门新村
②
图上距离：2厘米
实地距离：2×200=400（米）
六
图上距离：5.5厘米
实地距离：5.5×200=1100（米）
比例尺
图 例
地图的语言
辨别方向
量算距离
识别图例
方 向
吴老师画的家访地图
二、神机妙“算”定路线——实践应用
三、灵活图“练”展成果——巩固练习
（7分）假期时，小林同学跟随父母从台北出发前往台南旅游。读中国台湾岛地图和台南延平郡王祠景区地图，回答问题。
（1）据图1可知，台南位于台北的________方向，台湾岛铁路的分布特征为____________。小林一家乘坐火车出行到达台南，列车所途径的主要城市有哪些？（4分）
图1 中国台湾岛地图
图2 台南延平郡王祠景区地图
西南
新北、桃园 、台中
呈环状分布
S
N
W
E
三、灵活图“练”展成果——巩固练习
（7分）假期时，小林同学跟随父母从台北出发前往台南旅游。读中国台湾岛地图和台南延平郡王祠景区地图，回答问题。
图1 中国台湾岛地图
图2 台南延平郡王祠景区地图
E
N
S
W
（2）由图2可知，郑成功文物馆位于景区大门的什么方向？小林一家从景区大门前往郑成功文物馆，大致要走多少路程？（3分）
方向：正南
图上距离
实地距离
=
=
1
4700
1厘米
4700厘米
1厘米
47米
=
路程：47米
1厘米
四、地图形“变”促学思——拓展补充
怎样将地球表面转绘成平面的地图？
吴老师画的家访地图
中国台湾岛地图
球面
平面
橘子地球仪
剥开的橘子皮
地图上的变形
感谢参与！
——地图的阅读
