2025届高考语文复习：议论文标题的拟写 课件(共65张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025届高考语文复习：议论文标题的拟写 课件(共65张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-04 21:09:57 | ||
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文档简介
(共65张PPT)
花香蝶自来，题好一半文
——议论文标题的拟写
目录
CONTENTS
1
标题常见问题
2
拟题要求
3
拟题技巧
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4
拟题四忌
5
拟题练习
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”作文也靠标题装。标题是作文的眼睛，一个好的标题，能获得阅卷者的青睐，为自己赢得宝贵的“初印象”。正如郑板桥所言：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”
高考规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。没有标题，隐性失分太大；甚至标题不好，被判作离题，也是有可能的。因此，拟题不可随意。
壹
标题常见问题
·第一部分·
1.题文不符。题目偏离话题或材料的限定，会给人造成题目与文章内容不符，文不对题之感，让阅卷老师认为考生对题意理解不准确或有偏差，就会影响得分。
2.表意不明。标题含义模糊，让阅卷老师难以理解文章的核心内容和写作意图，或者在多元作文中未体现出明确立场，只是模棱地骑墙，会使老师对文章的评价降低，以至于影响最终的分数。
3.大而无当。题目过大、宽泛，没有针对性。喜欢用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写一些没有任何“含金量”的题目。
·第一部分·
4.冗长复杂。标题过长、繁琐，语言不简洁凝练，显得松散拖沓，影响文章的整体美感和可读性，也会导致扣分。
5.缺乏新意。标题过于普通、平淡，如直接以话题或主题作为标题，难以吸引阅卷老师的兴趣，在众多考卷中容易被忽视，难以获得高分。
6.忘拟标题。有些考生先写作文后拟标题，就很容易忘记拟标题，这样做不仅会白白被扣掉2分，还会“流失”掉更多的印象分。
贰
拟题要求
·第二部分·
好标题应准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点：
1.准确
准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的关联，不能天马行空，不知所云。有关键词，要紧扣关键词；有关键句，要符合关键句含义。遣词造句也要准确，符合语法规范，没有语病。
2.鲜明
新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法和思考，因此，一旦写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明自己的看法，拟写一个“观点型”的题目。这样一来，有利于开头一提出中心论点的时候，就扣题。
3.简洁
标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不超过8个字。这就很考验学生的表达能力。题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见。
4.生动
拟题在遵循了前面的原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性。
叁
拟题技巧
·第三部分·
（一）添加补充法——由大变小
从材料中提炼出中心话题关键词，在关键词前后添加词语，将之扩充成动宾短语或者主谓短语，作为标题。这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷老师自己的写作角度，几乎等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。
·第三部分·
1.实词添加法
①关键词在中间，前后添加相应的谓语和宾语，构成动宾短语。
拟题核心思路：做法＋结果
如：《聚团结星火，照复兴征途》《赏和合之美，成天下大同》《点亮合作明灯，奔赴复兴道路》《执合作共赢之笔，谱美美与共之章》《捧团结合作之土，沃时代共赢之花》
标题中关键词前部分常用的动词：借、聚、乘、逐、执、创、谱、筑……
标题中结果部分常用的动词：点燃、照耀、绽放、抵达、成就、铸就、夯实、书写、谱写、创造、发掘、彰显、凝聚、赓续……
·第三部分·
②关键词在前，后面添加相应的结果，构成主谓短语。
拟题核心思路：核心词＋评价（怎么样）＋结果。
如：《团结合作筑桥梁，海纳百川谋共赢》《一枝独秀不为美，百花齐放耀神州》
·第三部分·
2.虚词添加法
借助常见虚词，如“让、是、用、以、把、不”等，将关键词与这些介词连成句子，作为标题。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激荡发展的春潮/别让谣言污染了“朋友圈”
“是(乃)”字秘诀 吾心安处是“静”土/百年恰是风华正茂/故事的力量是如何炼成的？
“用(以)”字秘诀 以工匠精神雕琢时代品质/以故事为镜，映时代之魂/以合作之强音，奏复兴之天籁/用故事书写中国之“变”/用好作风凝聚正能量（条件、因果）
“把”字秘诀 把技术之舵，守时间之门/把中华文化讲给世界听/把自己行走的每一步化作桥梁/莫把安逸作追求
“不(莫)”字秘诀 不为时间技术围猎/人生不负韶光，科技接续芳华/消极怠工要不得/莫让“放生”变“杀生”
动宾式秘诀 激扬时代的好声音/看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国
·第三部分·
归结：议论文标题“六字诀”
——让、是（乃）、用（以）、把、不（莫）、动（宾）
1.让 之花，开遍 原野
2. 是 之本（之基）
3.以 之花，结 之果
4.以 之火，点燃 引擎
5.以 之我，逐 之梦
6.把 种子，播入 土壤
7.莫把 当
8.诵 之诗，歌 之章
9.聚 之火，燃 之光
10. 不息， 不止
·第三部分·
（二）结构拟题法
1.措施＋功能
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法＋影响或结果”。
如：《褪浮华，显本真》，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
以下这些优秀作文标题都是通过“措施＋功能”的路径生成的：《潜心于学术，造福于未来》《坚定立场，追求本真》《伸出双手，拥抱世界》《善存指尖，青灯不灭》《心存善念，阳光灿烂》《文显其品，方动人心》《在思考中成长，在执着中成功》。
·第三部分·
2.原因＋功能
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因＋结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。
如《眼前的平凡，生命的灿烂》是对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成的标题极具美感。再如《把握弯道，超越自我》等。
·第三部分·
（三）创新拟题法
确定材料中心话题后，结合自己的中心论点，发挥联想和想象，运用创新手法予以润色。
·第三部分·
1.引用或化用
引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品名称等作为标题。这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。
如：《怎一个“慢”字了得》，批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《莫让浮云遮望眼》《不为输赢遮望眼》，化用王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼”。
《生于改变，死于顽固》，化用孟子的《生于忧患，死于安乐》。
《要留奉献满乾坤》，化用王冕的《墨梅》“只留清气满乾坤”。
·第三部分·
《仪式感，为生活带“盐”》《高高在“下”》《没有“异想”，哪来“天开”》《人生自古谁无“挫”》《文明与生态齐飞 经济共发展一色》等，都是用引用或化用制作的好标题。
·第三部分·
2.巧用修辞
在标题中运用比喻、拟人、对比、对偶、借代、双关、反问等修辞手法，显得既生动鲜明，又新颖别致，对读者极富吸引力。其中又以对偶最为常见和容易。对偶句式的标题不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行。
①比喻：《驶文明之船，以故事为桨》《让仪式之花芳香四溢》《月圆是画，月缺是诗》
②拟人：《不要让共享单车哭泣》《高原上没有臣服的山头》《携“仪式感”同行》
③对比：《身处喧嚣之世，心开宁静之花》《躺着读书，站着做人》
·第三部分·
④对偶：《讲好中国故事，担当青年责任》《品故事香茗，获前行力量》
⑤反问：《祖传的就好么？》
⑥呼告：《别做一只寒号鸟》《青春，为中国奋斗》《仪式——我们需要你》
⑦双关：《吾心安处是“静”土》《无限风光在“浙”里》
⑧借代：《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”，亮明观点）
·第三部分·
3.巧设悬念
通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。
如：《对手——实现梦想的帮手》《做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》
·第三部分·
4.善用逆向思维
写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。
如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。
《名师未必出高徒》《旁观者未必清》《有钱就幸福吗？》《好酒也怕巷子深》《吃一堑未必长一智》《渴望检查》《渴望是“穷人”》《拍卖我们的生涯》《输得起的赢家》《有一种失败叫成功》等，都是用反常法制作的好标题。
·第三部分·
5.巧用数字、公式、定理和标点
运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间＋汗水≠能力》。
又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X+Y+Z》（即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话)，别具一格。
·第三部分·
再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时的体育锻炼，比8个小时都用在学习上的效果好得多。
还有《从1+1+l=( )谈起》《从三到万》《？和0》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《生活--？？？》（“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）《？＋？＋？=0》（说明真理越辩越明）等好标题，一下能吸引读者的眼睛。
肆
拟题四忌
·第四部分·
（一）忌脱离核心论题，偏离材料的立意
材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词句往往就是论题。
·第四部分·
【例】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
材料三：不读书的人，思想会停止进步。——狄德罗
这则材料是一则多则名言名句的材料作文题，求同存异，它们的相同点都是在谈读书的意义及作用，由此明确材料的核心论题就是“读书的意义”“读书的重要性”。判断以下两个标题是否合适：
题目①：《学习与知识》 题目②：《看书让我成长》
这两个题目都是不合适的，题目①偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义。同理，题目②，“看书”也不等同于“读书”。
·第四部分·
（二）忌空泛，宁小勿大
对于考场作文，我们审题立意也好，拟题写作也好，要尽可能从小的角度切入，不泛泛而谈，假大空，忌用“论什么”，“谈谈什么”，“我论什么”，“谈什么”等拟题。我们要选好角度，切入点小，800字内，论证才能深刻、透彻，才能写出有思想内涵的文章。标题大而空，泛泛而谈，往往是没有任何“含金量”的，反而容易引起阅卷老师的反感。比如下面两个标题：
题目①：《读书之我见》
题目②：《我谈读书》
这两个题目都是不合适的，“之我见”“谈”，一看就太大而空，会泛泛而谈。
·第四部分·
（三）忌模棱两可，不确定
议论文是以论述为主的，题目往往明确要求“谈谈你的看法”，所以一般要鲜明表明自己的态度。在拟题阶段，最好就和中心论点一样，用肯定句鲜明地表明态度，而不是疑问句，模棱两可。注意反问句是可以的，因为反问句也是表示肯定。
题目①：《读书无用？》
题目②：《读书的意义呢？》
这两个题目都是疑问句，作者观点不明确，阅卷老师一看题目并不能知道你的态度，是考场作文大忌。
·第四部分·
（四）忌脱离内容
拟题要追求生动，但是不能为了追求生动而脱离文章内容，为了生动而生动。很多同学为了生动，题目和内容一点不沾边。题目是内容的眼睛，作文内容要能自然而然点题！文不对题是作文拟题的又一大忌。
题目①：《书的种类》
题目②：《买书，看书，听书》
这两个题目一看就不是在谈“读书的意义及其作用”，作文内容如果没有脱离材料的立意，那么题目就是文不对题了，肯定跟作文内容不相关了。
伍
拟题练习
·第五部分·
1.读下面的材料，根据要求写作。
经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，他们理应是经久不衰的万世之作。但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》居于该榜榜首，不仅如此，在这个榜单的前十名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前十名。这份榜单一经发出，引发了社会一片热议。
下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）
A.《读书是最有价值的提升》 B.《亲近经典，提升灵魂》
C.《别让经典湮没于“通俗时代”》 D.《论经典文学的经典型》
E.《让灵魂在文学中升华》
【BC】B、C项包含了“经典”这个关键词，并且从不同角度提出了观点。A项只是说读书，没有涉及经典。D项标题不太适合考场议论文，且入口太大。E项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确
·第五部分·
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成功，坚持20年就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分人一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ），说说你的理由。
A.《“简单重复”不会铸就奇迹》 B.《是否坚持？》
C.《追求不平凡的人生》 D.《平凡无奇的人生》
E.《用心坚持，创造奇迹》
【答案】AE
【解析】B项没提出观点，态度模棱两可；CD两项有些宽泛，和材料直接联系少。
·第五部分·
3.阅读下面的材料，根据要求写作。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《潜心于学术，造福于未来》 D.《激扬时代浪花，你们就是最美》
B.《风采非我愿，但愿贡献高》 E.《品味大千世界，尽显时代风采》
C.《大国工匠，风采无限》
【BD】
·第五部分·
4.读下面的材料，根据要求写作。
反映20世纪前叶教育状况的著作《过去的中国》，记录了许多人对中学的回忆。南开大学某生富有文学才华，但数理化成绩不佳。毕业考试时，他物理交了白卷，但心有不甘，即兴在卷上填词一首，调寄《鹧鸪天》。物理老师水平之高、态度之严谨，校内有口皆碑。他评该生的卷子，也在上面赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词。人各有志，给分六十。”于是该生顺利毕业，并考入西南联大法律系，毕业后先在北大法律系任助教，后任职法院，成绩斐然。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《请给“偏才”打开一扇门》 B.《“伯乐”和“千里马”》
C.《论机会》 D.《规则诚可贵，育人价更高》
E.《考试不是评价人才的唯一标准》
【BC】B项理解不够准确，材料不是识别人才，赏识人才的意思，材料中的老师是没有“难为”这个同学，因此不是伯乐和千里马的关系；C项题目太简单，太空洞，没提出具体观点。
·第五部分·
5.读下面的材料，根据要求写作。
最近，某自媒体通过其微信公众号发布消息称，自上午8时起，将一万本书投放于北京、上海和广州的地铁车厢内，而“捡”到这些书的乘客，可以将之带走进行阅读，并持续传递。活动发起者称，其宗旨是推动城市里阅读，推动人与人之间的精神交流，这一活动赢得了不少赞许。有人喜欢这种新颖的方式，觉得“读书也可以很好玩”；但也有人认为随意丢书，影响出行，也不见得能捡回阅读习惯；也有人说，“丢书大作战”不过是山寨英国演员艾玛沃森在伦敦的“地铁藏书”创意的营销手段。也有人认为……
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《阅读玩“漂流”，创意需点赞》 B.《创意阅读，值得赞许》
C.《“丢书大作战”的利与弊》 D.《文化传承的重要性》
E.《山寨营销“捡”不回阅读的根》
【CD】C项的利与弊两个范畴太广，本题不应该整体立意，应该有侧重点。D项中的“文化传承”是材料的外延，不是关键词。
·第五部分·
6.读下面的材料，根据要求写作。
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《综合创新，更胜一筹》 B.《成功的方法》
C.《创新竞争，硬件当“先”》 D.《企业成功的因素》
E.《软件创新，成功之道》
【BD】B项是把甲乙丙三家企业全体都想总结分析一下，易杂而乱；D项语文色彩较弱，范畴很大，需要针对竞争激烈的手机行业，从三个创新角度找到更新的方法。
·第五部分·
7.读下面的材料，根据要求写作。
一大学三名学生不满期末试题太简单，写公开信向校领导反映问题。建议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其他的试题也极为简单，“只要考前翻过书，都能答得上”。写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距的考试，出现“人人都是90多分”的结果，“比别人多学的50%的知识好像白学了。”他们要求，学校应提高考试试题的难度，真实反映学生水平，让不知努力的同学“疼一疼”。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《考核不应奉行“中庸”主义》 B.《为真实的表达点赞》
C.《付出辛苦应得到回报》 D.《成绩不能代表知识》
E.《请让优秀“脱颖而出”》
【BD】B项偏离主要话题，泛泛而谈。D项是从结果出发，与材料有关，但并不主要，主要是考核。
·第五部分·
8.阅读下面的材料，根据要求写作。
一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.急功近利，过犹不及 B.争做第一，力争上游
C.有一种竞争叫急功近利 D.切莫妖魔化“中国式竞争”
E.竞争有度，成长第一
AD
·第五部分·
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.百善孝为先 B.与时俱进，团聚有方
C.家族聚会呼唤年轻人的参与 D.树高千丈，叶落归根
E.兴趣诚可贵，亲情价更高
BD
·第五部分·
10.阅读下面的材料，根据要求写作。
某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.心底无私，不慕虚名 C.合理分配，让创新走得更远
B.心有善念，彰显友爱 D.比奖金更重要的……
E.创新引领时代，奖励务必公平
AD
·第五部分·
11.阅读下面的材料，根据要求写作。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.岁月流金，记忆永恒 B.一句祖训，涵养家风
C.砥砺修养，传家继世 D.青花罐，传家宝
E.自己辛劳，就是传家宝
DE
·第五部分·
12.阅读下面的材料，根据要求写作。
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
对于以上事件，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.尊重每一份灵魂 D.悦纳别人，就是悦纳自己
B.坚持就是胜利 E.用尊重，给文明以存在的价值
C.温暖，无处不在
BC
·第五部分·
13.阅读下面材料，根据要求写作。
高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远城市，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。综合材料内容及含义，入情入理地阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.是金子到哪里都会发光 B.抛弃偏见，学艺报国
C.重视高考，重视人生 D.只不过是重头再来
E.犹豫不决难成大事
CE
·第五部分·
14.阅读下面的材料，根据要求写作。
二十出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）
A.回乡传播知识，最是初心动人 B.“创”出新未来
C.谈选择 D.就业？择业？
E.优质生活，人人向往
AB
·第五部分·
15.阅读下面的材料，根据要求写作。
互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。
这则材料发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《注重真才实学，远离“网红”取巧》 B.《网络天地宽，福泽千万家》
C.《莫让互联网成为法外之地》 D.《勇于网络创新，平凡也能成名》
E.《我们需要名气吗？》
AD
·第五部分·
16.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《实干创新乃大势所趋》 B.《背景诚可贵，创新实干价更高》
C.《轻学历而奋斗，携创新以遨游》 D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》
E.《奋斗的三大关键》
DE
·第五部分·
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。
对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《我分享，所以我存在》
B.《交流产生智慧》
C.《随处自拍，有利有弊》
D.《没有思想的“永恒”最易消失》
E.《与其顾影自怜，不如抬头看路》
BD
·第五部分·
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《兴趣是最好的老师》 B.《兴趣诚可贵，坚持价更高》
C.《通往成功的道路不止一条》 D.《玩物不必丧志，兴趣铸就成功》
E.《借我一双慧眼》
AD
·第五部分·
19.阅读下面的材料，根据要求写作。
朱光潜《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是“观戏人生”，一种是“演戏人生”。朱光潜主张选择观戏人生，用钱穆关照人生的精神，体现了“超世观世”的人生观；而鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“匹夫”之责，怎可以讲“静穆”“超脱”？
比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《躬身入局，担当有为》
B.《观戏如品清茶，演戏如饮烈酒 》
C.《人生如戏，“观”“演”相宜》
D.《奋斗是人生的唯一方向》
E.《爱国，我的选择》
DE
·第五部分·
20.阅读下面的材料，根据要求写作。
某地公厕首现节纸设备——生物识别供纸系统。如厕者“刷脸”，机器会自动“吐出”定量厕纸。同一个人每隔9分钟才能取一次纸。这种设备通过扫描人脸，对取纸人和取纸时间进行记录，防止个别人过度取纸，造成浪费。据了解，这种设备已在多地投入使用，各界对此褒贬不一。
对于“刷脸取纸”这一举措，你怎么看？请结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的看法，阐述你的理由，写一篇文章，诗歌除外。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《科技，令生活更美好》
B.《科技有助道德自律》
C.《“刷脸”刷出了什么？》
D.《节约资源，人人有责》
E.《杜绝不文明行为，需标本兼治》
BE
·第五部分·
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《莫用有色眼镜看“名著”》
B.《利弊》
C.《环境给人带来的影响大于名著》
D.《阅读名著不必因噎废食》
E.《消极影响》
AD
·第五部分·
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：这世界上可怕的东西实在是太多了。
有人说：应该天不怕，地不怕，什么都不怕。
也有人说：如果什么都不怕，反而更可怕。
以上看法引发了你哪些联想与思考？请选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《难易相生，怕与不怕相生》
B.《为人处世应有敬畏之心》
C.《勇敢无畏，方成大事》
D.《坚信自我，不要动摇》
E.《天不怕，地不怕》
DE
·第五部分·
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
奥运会上，很多运动员都将冠军作为奋斗的目标，拼尽全力，志在必得。但也有一些选手认为只要踏上了奥运的赛场就足够了，能不能拿冠军，是否得名次并不重要。
对于这两种态度，你怎么看？
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《拼尽全力方为奥运精神》
B.《志在冠军，才是“奥运”》
C.《冠军不应是唯一目标》
D.《所谓成功》
E.《人生有不同阶段的美丽》
DE
·第五部分·
24.阅读下面的材料，拟写标题。
2022年10月12日，位于地球之上420公里的高空的国际空间站以每小时28000公里的速度飞越北京上空。在国际空间站上执行任务的意大利女航天员萨曼莎引用王羲之《兰亭集序》中的名句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”来表达自己飞扬心绪，此举引发热议。
从王羲之到萨曼莎，从会稽山阴兰亭到国际空间站，时间和空间有异，但“共鸣”无处不在，这正体现了文化穿越时空的价值。
这份跨越时空的“共鸣”给你带来怎样的启发 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
标题：
①《文化穿越时空，共鸣无处不在》
②《传统一跃千年，文化纵跨山河》
③《文化超越时空，你我互惠共振》
·第五部分·
25.阅读下面的材料，拟写标题。
在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们对其挽着裤腿、俯身在稻田里劳作的印象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴，跳踢踏舞……网友们纷纷“点赞”道：“原来你是这样的袁隆平”。
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多的与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习、永远不知疲倦的人……
上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参加振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
标题：
①《学不可以已》 ②《活到老，学到老》
③《争做一个终身学习者》 ④《学海无涯》
·第五部分·
26.阅读下面文字，拟写标题。
人生旅途中，每一个人可能都在寻找归属和意义。每一个“我”在没有“我们”的世界里，很难找到认同与归属感；而每一个“我”在只有“我们”的世界里，往往又会迷失方向，丧失意义。
对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
标题：
①《勿沉溺于“我们”，丧失自我》
②《于“我们”中发现自我价值》
·第五部分·
27.阅读下面的材料，拟写标题。
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
标题：
①《持自身之个性，融世界之大流》 ②《与时俱进，融入世界》
③《创新为本，以变应变》 ④《立足自主，放眼全球》
⑤《芯片发展的双向奔赴》 ⑥《打造更多的“中国名片”》
·第五部分·
28.阅读下面材料，拟写标题。
材料一：100年前，胡适、鲁迅、李大钊等一群二三十岁的年轻人引领了新文化运动，为中国带来了民主和科学，也为民族带来了希望。
材料二：2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球背面，在它背后的中国航天人团队中，大多数是80、90后的年轻人。
材料三：某单位新来的年轻人小王，不用心，不加班，也不在意业绩，在平淡中领一份基础工资，过着“无所谓”的日子。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
标题：
①《青年人的责任与担当》
②《做追梦的青年人》
③《敢做时代弄潮儿》
·第五部分·
29.阅读下面的材料，拟写标题。
一个雨后的下午，马路边一位收破烂的大哥躺在躺椅上，喝茶听戏。这时，几个大学生将一大袋矿泉水瓶立在垃圾箱旁边，然后转身离去。收破烂的大哥看了一眼，继续躺在躺椅上，喝茶听戏。随后，两个大妈走过来拽着袋子将矿泉水瓶卖给了收破烂的大哥。一旁看自行车的大哥瞅着收破烂的大哥说：“老弟啊，你到底是懒还是傻，你自己把它拽过来卖了，能卖好多钱！”收破烂的大哥说:“老兄啊，我是收破烂的，不是捡破烂的。”
有位学者评价说，收破烂的大哥这句话在态度上叫有所为有所不为，在营销上叫定位清晰，在管理上叫只做产业链的一段——这叫边界。边界之内，我们认认真真；边界之外，我们就不操心了。
“边界”意识不止表现在营销和管理上。请结合以上材料，以“行走在边界之内”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
标题：
①《筑外之界限，破心之隔阂》 ②《心有边界，行有所止》
③《找准边界，安心行走》 ④《边界是界，不是枷锁》
⑤《边界内外，循道而行》
·第五部分·
30.阅读下面的材料，拟写标题。
常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭，新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧事。现在，“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪，多指在时代大潮中的年轻一辈。
有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后浪。还有人说，前浪也曾经是后浪，现在的后浪也会是下一辈的前浪；后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当，才能代代相传。
读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你的观点和思考。
标题：
①《“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿”》
②《秉承前浪精神，开创后浪时代》
③《前浪后浪共携手，实现中华复兴梦》
④《扬前浪之雄帆，行后浪之征途》
·第五部分·
31.阅读下面的材料，拟写标题。
习近平总书记在出席2024年亚太经合组织领导人非正式会议时提出，“‘小院高墙’不是大国作为，开放共享才能造福人类。”
当今世界，某些国家筑起贸易壁垒、技术封锁的“高墙”。现实生活乃至虚拟世界中，处处可见无形的“高墙”。然而，也有许多人设法冲破这些限制，努力打破“小院高墙”。
作为青年学生，你有怎样的认识和思考？
标题：
①《青年奋力破高墙，开放共享促发展》
②《破“高墙”之桎梏，迎共赢之明景》
③《破“高墙”之狭隘，迎共享之繁荣》
④《“小院高墙”败孤芳，开放共享赢满堂》
⑤《“小院高墙”阻进步，开放共享迎未来》
·第五部分·
32.阅读下面的材料，拟写标题。
微博上流传着一种说法：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。
这则材料引发你怎样的联想和感悟？
标题：
①《删繁就简，追求心灵的简单》
②《知足常乐，适度最好》
③《不为物累，诗意栖居》
·第五部分·
33.阅读下面的材料，拟写标题。
互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。
这则材料引发你怎样的联想和感悟？
标题：
①《注重真才实学，远离“网红”取巧》
②《勇于网络创新，平凡也能成名》
花香蝶自来，题好一半文
——议论文标题的拟写
目录
CONTENTS
1
标题常见问题
2
拟题要求
3
拟题技巧
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4
拟题四忌
5
拟题练习
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”作文也靠标题装。标题是作文的眼睛，一个好的标题，能获得阅卷者的青睐，为自己赢得宝贵的“初印象”。正如郑板桥所言：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”
高考规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。没有标题，隐性失分太大；甚至标题不好，被判作离题，也是有可能的。因此，拟题不可随意。
壹
标题常见问题
·第一部分·
1.题文不符。题目偏离话题或材料的限定，会给人造成题目与文章内容不符，文不对题之感，让阅卷老师认为考生对题意理解不准确或有偏差，就会影响得分。
2.表意不明。标题含义模糊，让阅卷老师难以理解文章的核心内容和写作意图，或者在多元作文中未体现出明确立场，只是模棱地骑墙，会使老师对文章的评价降低，以至于影响最终的分数。
3.大而无当。题目过大、宽泛，没有针对性。喜欢用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写一些没有任何“含金量”的题目。
·第一部分·
4.冗长复杂。标题过长、繁琐，语言不简洁凝练，显得松散拖沓，影响文章的整体美感和可读性，也会导致扣分。
5.缺乏新意。标题过于普通、平淡，如直接以话题或主题作为标题，难以吸引阅卷老师的兴趣，在众多考卷中容易被忽视，难以获得高分。
6.忘拟标题。有些考生先写作文后拟标题，就很容易忘记拟标题，这样做不仅会白白被扣掉2分，还会“流失”掉更多的印象分。
贰
拟题要求
·第二部分·
好标题应准确、简洁、新颖。因此，在拟制标题时，应把握以下几点：
1.准确
准确是拟题的第一准则，题目要符合材料的立意，要紧扣话题，有的放矢，让人一看就知道题目与材料的关联，不能天马行空，不知所云。有关键词，要紧扣关键词；有关键句，要符合关键句含义。遣词造句也要准确，符合语法规范，没有语病。
2.鲜明
新材料作文，一般会让学生就某个问题谈谈个人看法和思考，因此，一旦写议论文，那么题目最好就要明确观点，鲜明地表明自己的看法，拟写一个“观点型”的题目。这样一来，有利于开头一提出中心论点的时候，就扣题。
3.简洁
标题应该简洁，字数恰当，不宜过长，一般不超过8个字。这就很考验学生的表达能力。题目既要简洁，也要能概括文章主要内容，一般以对偶句最为常见。
4.生动
拟题在遵循了前面的原则的基础上，要尽可能做到生动，能让阅卷老师“眼前一亮”。为了生动，多会使用修辞；为了生动，题目要尽可能具有可读性，启发性。
叁
拟题技巧
·第三部分·
（一）添加补充法——由大变小
从材料中提炼出中心话题关键词，在关键词前后添加词语，将之扩充成动宾短语或者主谓短语，作为标题。这样的拟题方法直接扣住了材料立意的核心词语，并且题目明确地告诉阅卷老师自己的写作角度，几乎等同于把论点当作了标题，不会偏题，更不会跑题。
·第三部分·
1.实词添加法
①关键词在中间，前后添加相应的谓语和宾语，构成动宾短语。
拟题核心思路：做法＋结果
如：《聚团结星火，照复兴征途》《赏和合之美，成天下大同》《点亮合作明灯，奔赴复兴道路》《执合作共赢之笔，谱美美与共之章》《捧团结合作之土，沃时代共赢之花》
标题中关键词前部分常用的动词：借、聚、乘、逐、执、创、谱、筑……
标题中结果部分常用的动词：点燃、照耀、绽放、抵达、成就、铸就、夯实、书写、谱写、创造、发掘、彰显、凝聚、赓续……
·第三部分·
②关键词在前，后面添加相应的结果，构成主谓短语。
拟题核心思路：核心词＋评价（怎么样）＋结果。
如：《团结合作筑桥梁，海纳百川谋共赢》《一枝独秀不为美，百花齐放耀神州》
·第三部分·
2.虚词添加法
借助常见虚词，如“让、是、用、以、把、不”等，将关键词与这些介词连成句子，作为标题。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激荡发展的春潮/别让谣言污染了“朋友圈”
“是(乃)”字秘诀 吾心安处是“静”土/百年恰是风华正茂/故事的力量是如何炼成的？
“用(以)”字秘诀 以工匠精神雕琢时代品质/以故事为镜，映时代之魂/以合作之强音，奏复兴之天籁/用故事书写中国之“变”/用好作风凝聚正能量（条件、因果）
“把”字秘诀 把技术之舵，守时间之门/把中华文化讲给世界听/把自己行走的每一步化作桥梁/莫把安逸作追求
“不(莫)”字秘诀 不为时间技术围猎/人生不负韶光，科技接续芳华/消极怠工要不得/莫让“放生”变“杀生”
动宾式秘诀 激扬时代的好声音/看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国
·第三部分·
归结：议论文标题“六字诀”
——让、是（乃）、用（以）、把、不（莫）、动（宾）
1.让 之花，开遍 原野
2. 是 之本（之基）
3.以 之花，结 之果
4.以 之火，点燃 引擎
5.以 之我，逐 之梦
6.把 种子，播入 土壤
7.莫把 当
8.诵 之诗，歌 之章
9.聚 之火，燃 之光
10. 不息， 不止
·第三部分·
（二）结构拟题法
1.措施＋功能
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法＋影响或结果”。
如：《褪浮华，显本真》，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
以下这些优秀作文标题都是通过“措施＋功能”的路径生成的：《潜心于学术，造福于未来》《坚定立场，追求本真》《伸出双手，拥抱世界》《善存指尖，青灯不灭》《心存善念，阳光灿烂》《文显其品，方动人心》《在思考中成长，在执着中成功》。
·第三部分·
2.原因＋功能
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因＋结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。
如《眼前的平凡，生命的灿烂》是对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成的标题极具美感。再如《把握弯道，超越自我》等。
·第三部分·
（三）创新拟题法
确定材料中心话题后，结合自己的中心论点，发挥联想和想象，运用创新手法予以润色。
·第三部分·
1.引用或化用
引用或化用古诗文名句、名言警句、成语、俗语、歌词、广告词、文学作品名称等作为标题。这样做往往能化俗为雅、化拙为巧，增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。
如：《怎一个“慢”字了得》，批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《莫让浮云遮望眼》《不为输赢遮望眼》，化用王安石的《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼”。
《生于改变，死于顽固》，化用孟子的《生于忧患，死于安乐》。
《要留奉献满乾坤》，化用王冕的《墨梅》“只留清气满乾坤”。
·第三部分·
《仪式感，为生活带“盐”》《高高在“下”》《没有“异想”，哪来“天开”》《人生自古谁无“挫”》《文明与生态齐飞 经济共发展一色》等，都是用引用或化用制作的好标题。
·第三部分·
2.巧用修辞
在标题中运用比喻、拟人、对比、对偶、借代、双关、反问等修辞手法，显得既生动鲜明，又新颖别致，对读者极富吸引力。其中又以对偶最为常见和容易。对偶句式的标题不一定要求词语都相对，大体前后两句字数相同就行。
①比喻：《驶文明之船，以故事为桨》《让仪式之花芳香四溢》《月圆是画，月缺是诗》
②拟人：《不要让共享单车哭泣》《高原上没有臣服的山头》《携“仪式感”同行》
③对比：《身处喧嚣之世，心开宁静之花》《躺着读书，站着做人》
·第三部分·
④对偶：《讲好中国故事，担当青年责任》《品故事香茗，获前行力量》
⑤反问：《祖传的就好么？》
⑥呼告：《别做一只寒号鸟》《青春，为中国奋斗》《仪式——我们需要你》
⑦双关：《吾心安处是“静”土》《无限风光在“浙”里》
⑧借代：《人生需要掌声》（借“掌声”代“鼓励”，亮明观点）
·第三部分·
3.巧设悬念
通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。
如：《对手——实现梦想的帮手》《做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》
·第三部分·
4.善用逆向思维
写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜，吸引读者。
如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。
《名师未必出高徒》《旁观者未必清》《有钱就幸福吗？》《好酒也怕巷子深》《吃一堑未必长一智》《渴望检查》《渴望是“穷人”》《拍卖我们的生涯》《输得起的赢家》《有一种失败叫成功》等，都是用反常法制作的好标题。
·第三部分·
5.巧用数字、公式、定理和标点
运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间＋汗水≠能力》。
又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X+Y+Z》（即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话)，别具一格。
·第三部分·
再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时的体育锻炼，比8个小时都用在学习上的效果好得多。
还有《从1+1+l=( )谈起》《从三到万》《？和0》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《生活--？？？》（“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）《？＋？＋？=0》（说明真理越辩越明）等好标题，一下能吸引读者的眼睛。
肆
拟题四忌
·第四部分·
（一）忌脱离核心论题，偏离材料的立意
材料作文往往一段或几段材料构成，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。近几年新材料作文在审题立意上降低了难度，审题立意往往有很明显的关键词或者关键句，所以拟题抓核心论题的关键，就是紧扣关键词句，关键词句往往就是论题。
·第四部分·
【例】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
材料二：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
材料三：不读书的人，思想会停止进步。——狄德罗
这则材料是一则多则名言名句的材料作文题，求同存异，它们的相同点都是在谈读书的意义及作用，由此明确材料的核心论题就是“读书的意义”“读书的重要性”。判断以下两个标题是否合适：
题目①：《学习与知识》 题目②：《看书让我成长》
这两个题目都是不合适的，题目①偷换了概念，关键词是“读书”，“读书”不等同于“学习与知识”，且没有说到读书的重要性和意义。同理，题目②，“看书”也不等同于“读书”。
·第四部分·
（二）忌空泛，宁小勿大
对于考场作文，我们审题立意也好，拟题写作也好，要尽可能从小的角度切入，不泛泛而谈，假大空，忌用“论什么”，“谈谈什么”，“我论什么”，“谈什么”等拟题。我们要选好角度，切入点小，800字内，论证才能深刻、透彻，才能写出有思想内涵的文章。标题大而空，泛泛而谈，往往是没有任何“含金量”的，反而容易引起阅卷老师的反感。比如下面两个标题：
题目①：《读书之我见》
题目②：《我谈读书》
这两个题目都是不合适的，“之我见”“谈”，一看就太大而空，会泛泛而谈。
·第四部分·
（三）忌模棱两可，不确定
议论文是以论述为主的，题目往往明确要求“谈谈你的看法”，所以一般要鲜明表明自己的态度。在拟题阶段，最好就和中心论点一样，用肯定句鲜明地表明态度，而不是疑问句，模棱两可。注意反问句是可以的，因为反问句也是表示肯定。
题目①：《读书无用？》
题目②：《读书的意义呢？》
这两个题目都是疑问句，作者观点不明确，阅卷老师一看题目并不能知道你的态度，是考场作文大忌。
·第四部分·
（四）忌脱离内容
拟题要追求生动，但是不能为了追求生动而脱离文章内容，为了生动而生动。很多同学为了生动，题目和内容一点不沾边。题目是内容的眼睛，作文内容要能自然而然点题！文不对题是作文拟题的又一大忌。
题目①：《书的种类》
题目②：《买书，看书，听书》
这两个题目一看就不是在谈“读书的意义及其作用”，作文内容如果没有脱离材料的立意，那么题目就是文不对题了，肯定跟作文内容不相关了。
伍
拟题练习
·第五部分·
1.读下面的材料，根据要求写作。
经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，他们理应是经久不衰的万世之作。但是，前不久，某大学在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，最终得出了一个令人瞠目结舌的结论：《红楼梦》居于该榜榜首，不仅如此，在这个榜单的前十名中，中国古典四大名著尽数在列；此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著，也位列前十名。这份榜单一经发出，引发了社会一片热议。
下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）
A.《读书是最有价值的提升》 B.《亲近经典，提升灵魂》
C.《别让经典湮没于“通俗时代”》 D.《论经典文学的经典型》
E.《让灵魂在文学中升华》
【BC】B、C项包含了“经典”这个关键词，并且从不同角度提出了观点。A项只是说读书，没有涉及经典。D项标题不太适合考场议论文，且入口太大。E项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确
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2.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成功，坚持20年就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分人一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ），说说你的理由。
A.《“简单重复”不会铸就奇迹》 B.《是否坚持？》
C.《追求不平凡的人生》 D.《平凡无奇的人生》
E.《用心坚持，创造奇迹》
【答案】AE
【解析】B项没提出观点，态度模棱两可；CD两项有些宽泛，和材料直接联系少。
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3.阅读下面的材料，根据要求写作。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《潜心于学术，造福于未来》 D.《激扬时代浪花，你们就是最美》
B.《风采非我愿，但愿贡献高》 E.《品味大千世界，尽显时代风采》
C.《大国工匠，风采无限》
【BD】
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4.读下面的材料，根据要求写作。
反映20世纪前叶教育状况的著作《过去的中国》，记录了许多人对中学的回忆。南开大学某生富有文学才华，但数理化成绩不佳。毕业考试时，他物理交了白卷，但心有不甘，即兴在卷上填词一首，调寄《鹧鸪天》。物理老师水平之高、态度之严谨，校内有口皆碑。他评该生的卷子，也在上面赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词。人各有志，给分六十。”于是该生顺利毕业，并考入西南联大法律系，毕业后先在北大法律系任助教，后任职法院，成绩斐然。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《请给“偏才”打开一扇门》 B.《“伯乐”和“千里马”》
C.《论机会》 D.《规则诚可贵，育人价更高》
E.《考试不是评价人才的唯一标准》
【BC】B项理解不够准确，材料不是识别人才，赏识人才的意思，材料中的老师是没有“难为”这个同学，因此不是伯乐和千里马的关系；C项题目太简单，太空洞，没提出具体观点。
·第五部分·
5.读下面的材料，根据要求写作。
最近，某自媒体通过其微信公众号发布消息称，自上午8时起，将一万本书投放于北京、上海和广州的地铁车厢内，而“捡”到这些书的乘客，可以将之带走进行阅读，并持续传递。活动发起者称，其宗旨是推动城市里阅读，推动人与人之间的精神交流，这一活动赢得了不少赞许。有人喜欢这种新颖的方式，觉得“读书也可以很好玩”；但也有人认为随意丢书，影响出行，也不见得能捡回阅读习惯；也有人说，“丢书大作战”不过是山寨英国演员艾玛沃森在伦敦的“地铁藏书”创意的营销手段。也有人认为……
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《阅读玩“漂流”，创意需点赞》 B.《创意阅读，值得赞许》
C.《“丢书大作战”的利与弊》 D.《文化传承的重要性》
E.《山寨营销“捡”不回阅读的根》
【CD】C项的利与弊两个范畴太广，本题不应该整体立意，应该有侧重点。D项中的“文化传承”是材料的外延，不是关键词。
·第五部分·
6.读下面的材料，根据要求写作。
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《综合创新，更胜一筹》 B.《成功的方法》
C.《创新竞争，硬件当“先”》 D.《企业成功的因素》
E.《软件创新，成功之道》
【BD】B项是把甲乙丙三家企业全体都想总结分析一下，易杂而乱；D项语文色彩较弱，范畴很大，需要针对竞争激烈的手机行业，从三个创新角度找到更新的方法。
·第五部分·
7.读下面的材料，根据要求写作。
一大学三名学生不满期末试题太简单，写公开信向校领导反映问题。建议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其他的试题也极为简单，“只要考前翻过书，都能答得上”。写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距的考试，出现“人人都是90多分”的结果，“比别人多学的50%的知识好像白学了。”他们要求，学校应提高考试试题的难度，真实反映学生水平，让不知努力的同学“疼一疼”。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《考核不应奉行“中庸”主义》 B.《为真实的表达点赞》
C.《付出辛苦应得到回报》 D.《成绩不能代表知识》
E.《请让优秀“脱颖而出”》
【BD】B项偏离主要话题，泛泛而谈。D项是从结果出发，与材料有关，但并不主要，主要是考核。
·第五部分·
8.阅读下面的材料，根据要求写作。
一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.急功近利，过犹不及 B.争做第一，力争上游
C.有一种竞争叫急功近利 D.切莫妖魔化“中国式竞争”
E.竞争有度，成长第一
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·第五部分·
9.阅读下面的材料，根据要求写作。
小王出生在一个大家族。每逢节假日，长辈们都会召集家族成员聚会，而小王对此不感兴趣，经常借故缺席。长辈们很不高兴，小王也很苦恼。如今，有不少家族都面临类似的情况，当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小王或小王的父母写一封信，或向“百姓家事”栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。若投稿，请自拟标题。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.百善孝为先 B.与时俱进，团聚有方
C.家族聚会呼唤年轻人的参与 D.树高千丈，叶落归根
E.兴趣诚可贵，亲情价更高
BD
·第五部分·
10.阅读下面的材料，根据要求写作。
某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。
某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。
对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.心底无私，不慕虚名 C.合理分配，让创新走得更远
B.心有善念，彰显友爱 D.比奖金更重要的……
E.创新引领时代，奖励务必公平
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·第五部分·
11.阅读下面的材料，根据要求写作。
几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.岁月流金，记忆永恒 B.一句祖训，涵养家风
C.砥砺修养，传家继世 D.青花罐，传家宝
E.自己辛劳，就是传家宝
DE
·第五部分·
12.阅读下面的材料，根据要求写作。
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
对于以上事件，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.尊重每一份灵魂 D.悦纳别人，就是悦纳自己
B.坚持就是胜利 E.用尊重，给文明以存在的价值
C.温暖，无处不在
BC
·第五部分·
13.阅读下面材料，根据要求写作。
高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远城市，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。
假如你是小章的同学，根据小章的情况，给小章同学写一封信。综合材料内容及含义，入情入理地阐明道理，明确你的建议，请你帮小章做出选择。明确文体。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.是金子到哪里都会发光 B.抛弃偏见，学艺报国
C.重视高考，重视人生 D.只不过是重头再来
E.犹豫不决难成大事
CE
·第五部分·
14.阅读下面的材料，根据要求写作。
二十出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
下列议论文标题中，最合适的两项是（ ）
A.回乡传播知识，最是初心动人 B.“创”出新未来
C.谈选择 D.就业？择业？
E.优质生活，人人向往
AB
·第五部分·
15.阅读下面的材料，根据要求写作。
互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。
这则材料发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章，不得套作。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《注重真才实学，远离“网红”取巧》 B.《网络天地宽，福泽千万家》
C.《莫让互联网成为法外之地》 D.《勇于网络创新，平凡也能成名》
E.《我们需要名气吗？》
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·第五部分·
16.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。
作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《实干创新乃大势所趋》 B.《背景诚可贵，创新实干价更高》
C.《轻学历而奋斗，携创新以遨游》 D.《今日之奋斗与昨日之奋斗》
E.《奋斗的三大关键》
DE
·第五部分·
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
作家薛涌写了一篇名为《在自拍中消失的人生》的文章，文末有这样一段话：苏格拉底上街，是和人们论道的，由此留下的智慧，两千多年来依然让人类受用不尽。如今人们上街，拿着手机随处自拍，所见证的，则是自我的消失。
对此你有何看法？根据要求写一篇不少于800字的文章。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《我分享，所以我存在》
B.《交流产生智慧》
C.《随处自拍，有利有弊》
D.《没有思想的“永恒”最易消失》
E.《与其顾影自怜，不如抬头看路》
BD
·第五部分·
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《兴趣是最好的老师》 B.《兴趣诚可贵，坚持价更高》
C.《通往成功的道路不止一条》 D.《玩物不必丧志，兴趣铸就成功》
E.《借我一双慧眼》
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·第五部分·
19.阅读下面的材料，根据要求写作。
朱光潜《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是“观戏人生”，一种是“演戏人生”。朱光潜主张选择观戏人生，用钱穆关照人生的精神，体现了“超世观世”的人生观；而鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“匹夫”之责，怎可以讲“静穆”“超脱”？
比较这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。
下列议论文标题中，最不合适的两项是（ ）
A.《躬身入局，担当有为》
B.《观戏如品清茶，演戏如饮烈酒 》
C.《人生如戏，“观”“演”相宜》
D.《奋斗是人生的唯一方向》
E.《爱国，我的选择》
DE
·第五部分·
20.阅读下面的材料，根据要求写作。
某地公厕首现节纸设备——生物识别供纸系统。如厕者“刷脸”，机器会自动“吐出”定量厕纸。同一个人每隔9分钟才能取一次纸。这种设备通过扫描人脸，对取纸人和取纸时间进行记录，防止个别人过度取纸，造成浪费。据了解，这种设备已在多地投入使用，各界对此褒贬不一。
对于“刷脸取纸”这一举措，你怎么看？请结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的看法，阐述你的理由，写一篇文章，诗歌除外。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《科技，令生活更美好》
B.《科技有助道德自律》
C.《“刷脸”刷出了什么？》
D.《节约资源，人人有责》
E.《杜绝不文明行为，需标本兼治》
BE
·第五部分·
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《莫用有色眼镜看“名著”》
B.《利弊》
C.《环境给人带来的影响大于名著》
D.《阅读名著不必因噎废食》
E.《消极影响》
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·第五部分·
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：这世界上可怕的东西实在是太多了。
有人说：应该天不怕，地不怕，什么都不怕。
也有人说：如果什么都不怕，反而更可怕。
以上看法引发了你哪些联想与思考？请选取角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《难易相生，怕与不怕相生》
B.《为人处世应有敬畏之心》
C.《勇敢无畏，方成大事》
D.《坚信自我，不要动摇》
E.《天不怕，地不怕》
DE
·第五部分·
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
奥运会上，很多运动员都将冠军作为奋斗的目标，拼尽全力，志在必得。但也有一些选手认为只要踏上了奥运的赛场就足够了，能不能拿冠军，是否得名次并不重要。
对于这两种态度，你怎么看？
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《拼尽全力方为奥运精神》
B.《志在冠军，才是“奥运”》
C.《冠军不应是唯一目标》
D.《所谓成功》
E.《人生有不同阶段的美丽》
DE
·第五部分·
24.阅读下面的材料，拟写标题。
2022年10月12日，位于地球之上420公里的高空的国际空间站以每小时28000公里的速度飞越北京上空。在国际空间站上执行任务的意大利女航天员萨曼莎引用王羲之《兰亭集序》中的名句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”来表达自己飞扬心绪，此举引发热议。
从王羲之到萨曼莎，从会稽山阴兰亭到国际空间站，时间和空间有异，但“共鸣”无处不在，这正体现了文化穿越时空的价值。
这份跨越时空的“共鸣”给你带来怎样的启发 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
标题：
①《文化穿越时空，共鸣无处不在》
②《传统一跃千年，文化纵跨山河》
③《文化超越时空，你我互惠共振》
·第五部分·
25.阅读下面的材料，拟写标题。
在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们对其挽着裤腿、俯身在稻田里劳作的印象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴，跳踢踏舞……网友们纷纷“点赞”道：“原来你是这样的袁隆平”。
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多的与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习、永远不知疲倦的人……
上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参加振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
标题：
①《学不可以已》 ②《活到老，学到老》
③《争做一个终身学习者》 ④《学海无涯》
·第五部分·
26.阅读下面文字，拟写标题。
人生旅途中，每一个人可能都在寻找归属和意义。每一个“我”在没有“我们”的世界里，很难找到认同与归属感；而每一个“我”在只有“我们”的世界里，往往又会迷失方向，丧失意义。
对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
标题：
①《勿沉溺于“我们”，丧失自我》
②《于“我们”中发现自我价值》
·第五部分·
27.阅读下面的材料，拟写标题。
过去20多年，中国的芯片处理器发展主要有两种模式：一是北斗模式。以龙芯为代表的企业，独立构建技术体系，独立建设产业生态，通过完全自主来实现产品可控。二是高铁模式。以海思为代表的企业，通过“引进—消化—吸收—再创新”的模式，研发出有竞争力的产品。近年来，出现了第三种模式——5G模式，国内越来越多的企业参与全球生态建设，通过融入国际生态，打造具有国际优势的产品。这三种模式都需要重视，都对当前中国的处理器发展有推动作用。
以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
标题：
①《持自身之个性，融世界之大流》 ②《与时俱进，融入世界》
③《创新为本，以变应变》 ④《立足自主，放眼全球》
⑤《芯片发展的双向奔赴》 ⑥《打造更多的“中国名片”》
·第五部分·
28.阅读下面材料，拟写标题。
材料一：100年前，胡适、鲁迅、李大钊等一群二三十岁的年轻人引领了新文化运动，为中国带来了民主和科学，也为民族带来了希望。
材料二：2019年1月3日，“嫦娥四号”成功登陆月球背面，在它背后的中国航天人团队中，大多数是80、90后的年轻人。
材料三：某单位新来的年轻人小王，不用心，不加班，也不在意业绩，在平淡中领一份基础工资，过着“无所谓”的日子。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。
标题：
①《青年人的责任与担当》
②《做追梦的青年人》
③《敢做时代弄潮儿》
·第五部分·
29.阅读下面的材料，拟写标题。
一个雨后的下午，马路边一位收破烂的大哥躺在躺椅上，喝茶听戏。这时，几个大学生将一大袋矿泉水瓶立在垃圾箱旁边，然后转身离去。收破烂的大哥看了一眼，继续躺在躺椅上，喝茶听戏。随后，两个大妈走过来拽着袋子将矿泉水瓶卖给了收破烂的大哥。一旁看自行车的大哥瞅着收破烂的大哥说：“老弟啊，你到底是懒还是傻，你自己把它拽过来卖了，能卖好多钱！”收破烂的大哥说:“老兄啊，我是收破烂的，不是捡破烂的。”
有位学者评价说，收破烂的大哥这句话在态度上叫有所为有所不为，在营销上叫定位清晰，在管理上叫只做产业链的一段——这叫边界。边界之内，我们认认真真；边界之外，我们就不操心了。
“边界”意识不止表现在营销和管理上。请结合以上材料，以“行走在边界之内”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
标题：
①《筑外之界限，破心之隔阂》 ②《心有边界，行有所止》
③《找准边界，安心行走》 ④《边界是界，不是枷锁》
⑤《边界内外，循道而行》
·第五部分·
30.阅读下面的材料，拟写标题。
常言说，长江后浪推前浪。意思是比喻人或事物不断发展更迭，新陈代谢；多指新人新事代替旧人旧事。现在，“前浪”与“后浪”等词语经常见诸报章。前浪，特指历史进程中的前人与前辈；后浪，多指在时代大潮中的年轻一辈。
有人说，要把前浪打在沙滩上；还有人说，世界就是要靠我们后浪。还有人说，前浪也曾经是后浪，现在的后浪也会是下一辈的前浪；后浪只有继承前浪的经验、吸取教训，不负自己的使命与担当，才能代代相传。
读了以上材料，你有什么样的感受和思考，请写一篇文章表达你的观点和思考。
标题：
①《“前浪”“后浪”都是时代“弄潮儿”》
②《秉承前浪精神，开创后浪时代》
③《前浪后浪共携手，实现中华复兴梦》
④《扬前浪之雄帆，行后浪之征途》
·第五部分·
31.阅读下面的材料，拟写标题。
习近平总书记在出席2024年亚太经合组织领导人非正式会议时提出，“‘小院高墙’不是大国作为，开放共享才能造福人类。”
当今世界，某些国家筑起贸易壁垒、技术封锁的“高墙”。现实生活乃至虚拟世界中，处处可见无形的“高墙”。然而，也有许多人设法冲破这些限制，努力打破“小院高墙”。
作为青年学生，你有怎样的认识和思考？
标题：
①《青年奋力破高墙，开放共享促发展》
②《破“高墙”之桎梏，迎共赢之明景》
③《破“高墙”之狭隘，迎共享之繁荣》
④《“小院高墙”败孤芳，开放共享赢满堂》
⑤《“小院高墙”阻进步，开放共享迎未来》
·第五部分·
32.阅读下面的材料，拟写标题。
微博上流传着一种说法：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。
这则材料引发你怎样的联想和感悟？
标题：
①《删繁就简，追求心灵的简单》
②《知足常乐，适度最好》
③《不为物累，诗意栖居》
·第五部分·
33.阅读下面的材料，拟写标题。
互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。
这则材料引发你怎样的联想和感悟？
标题：
①《注重真才实学，远离“网红”取巧》
②《勇于网络创新，平凡也能成名》