课件10张PPT。1.1 正数和负数 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题. 天气预报2003年11月某天北京的温度为-3~3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？这天的最高温度是零上3 ℃，最低温度是零下3℃，温差是6℃.净胜球数与排名顺序： 两队比赛，积分高的队排名在前； 两队积分相同，净胜球多的队排名在前； 两队积分，净胜球都相同；进球多的队排名在前；有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4:1），黄队胜蓝队（1:0），蓝队胜红队（1:0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？这里出现了一种新数：
-3 表示零下3摄氏度，
-2 表示净输2球，
-0.5 表示小于设计尺寸0.5mm.
3 表示零上3摄氏度，
2 表示净胜2球，
+0.5 表示大于设计尺寸0.5mm..像-3，-2， -0.5 ， …这样的数即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数. 而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数.为了突出数的符号，可以在正数的前面加“+”
号，如+5， + ，+1.2， … 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量！0既不是正数，也不是负数.观察下图，试着说明它们的海拔高度.珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，
鲁番盆地的海拔高度为-155米，珠穆朗玛峰8848吐鲁番盆地海平面-1550（1）如果零上5 oC记作+5 oC，那么零下3 oC记作什么？
（2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？
（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨， 那么运出3.8吨应记作什么？ 解:（1）零下3 oC记作-3 oC.（2） +2米表示一个物体向东运动2米；
物体原地不动记为0米. （3）运出3.8吨应记作- 3.8吨.小结：（1）正数和负数是表示一些意义相反的量；
（2）零既不是正数也不是负数 .课件13张PPT。1.1 正数和负数数的产生和发展离不开生活和生产的需要由记数、排序，
产生1，2，3，…由表示“没有”“空位”产生数0如图表示某一天我国5个城市的最低气温.观察下图，试着说明它们的海拔高度.这里的8848和-155各表示什么意思？珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，
鲁番盆地的海拔高度为-155米.正数与负数的定义 像-3，-2.7%，-4.5，-1.2这样的数（即在以前学过的０
以外的数前面加上负号“－”的数）叫做负数
(negative number).像+3，+2，0.５这样的数（即在以前学过的０
以外的数）叫做正数(positive number).
注：正数前面的“+”号可省略不写，但负数前
面的“－”号不能省略.0既不是正数也不是负数.一个月内，小明体重增加2kg，笑话体重减少1kg，小强体重无变化，你能写出他们这个月的体重增长值吗？思考：增长值应该如何表示？某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%，德国增长1.3%，
法国减少2.4%，英国减少3.5%，
意大利增长0.2%，中国增长7.5%.
你能写出这些国家一年进出口总额的增长率吗？与同桌讨论什么情况下增长率是0？想一想：对于两个具有相反意义的量，把哪一个规定为正，并不是固定不变的，不过在实际问题中，有些是习惯规定，如：向北、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.正、负数的确定： 1、在－2，+2.5，0，－0.35，11， －13℅中，正数是
（ ），负数是（ ）.
2、果运出货物3.6吨记作－ 3.6吨，那么运进4.2吨记作
( ).
+2.5， 11－2， ，－0.35， －13℅+4.2吨或4.2吨1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23， 8818……2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数；如：-5， -0.54， ……3、0既不是正数，也不是负数.4、可以用正数与负数表示具有相反意义
的量. 5、一个数前面的“+”、“-”号叫做它的
符号. 练习：
如果把一个物体向右挪动1m记作移动+1m，那么这个物体又向左移动-1m是什么意思？如何描述这是物体的位置？
将下列具有相反意义的量用线连起来.
向南走6米 失球2个
进球5个 亏损500元
高于海平面960米 运出200吨粮食
盈利1000元 向北走30米
运进500吨粮食 低于海平面300米你学到了什么？
