6.1 质量及其测量 分层练习（含答案） 2024-2025学年物理苏科版八年级下册
文档属性
| 名称 | 6.1 质量及其测量 分层练习（含答案） 2024-2025学年物理苏科版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 120.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-03 17:52:18 | ||
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文档简介
一、 质量及其测量
第1课时 质量及其测量工具
1.
实验室中常用来测量物体质量的工具是 ( )
A. 托盘天平 B. 电子秤 C. 杆秤 D. 地秤
2. (2024·泰州靖江校级二模)下列物体质量最接近1kg的是 ( )
A. 一张课桌 B. 一个鸡蛋 C. 一个苹果 D. 一升装可乐
3. 下列物体质量的记录中,质量最小的是 ( )
A. 1.19×10-7t B. 125mg C. 0.13g D. 0.00012kg
4. (2024·苏州工业园区期末)关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是 ( )
A. 调节天平平衡时,指针指在分度盘左边,应向左调节平衡螺母
B. 称量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程
C. 称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘
D. 称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
5. 托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是 ( )
A. 相当于向左调节平衡螺母
B. 可代替指针用来指示平衡
C. 相当于在右盘中加小砝码
D. 使横梁平衡
6. 小明使用天平测小石块的质量。测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
(1) 请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤: 。
(2) 完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向 (左/右)调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
(3) 调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加、减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为 g。
7. (2024·苏州姑苏校级段考)质量是1.5×106mg的物体可能是 ( )
A. 一张邮票 B. 一头牛 C. 一只鸡 D. 一头羊
8. 下列关于天平的使用方法,正确的是 ( )
A. 潮湿的物品可以直接放在天平的托盘中进行测量
B. 从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取
C. 天平横梁平衡后,托盘可以互换
D. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来
9. 用调好的天平测量物体质量时,实验操作正确,发现指针静止时偏向分度盘的左侧,要使横梁重新平衡,下列操作正确的是 ( )
A. 将横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 将横梁右端的平衡螺母向左旋进一些
C. 适当减少右盘中的砝码 D. 将游码向右移动
10. (2024·西安碑林校级段考)用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:① 将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。② 将托盘天平放置在水平工作台面上。③ 在天平的左盘放入小石块。④ 调节平衡螺母,使天平横梁平衡。⑤ 用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡。⑥ 正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是 ( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②③①④⑤⑥ D. ③②①④⑤⑥
11. (2024·西安莲湖校级段考)在“用托盘天平测量物体质量”实验中,应先将天平放在水平桌面上,然后将 调节到标尺的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,这时要将 向 (左/右)移动,使天平平衡。若将物体放在天平的左盘,当右盘中有砝码50g、5g的各1个,10g的2个,游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为 g。
12. 小明在“用天平测物体质量”的实验中:
(1) 首先取来托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线处,若天平的指针静止在如图甲所示的位置,则可将平衡螺母向 (左/右)调节,使天平横梁在水平位置平衡。
(2) 天平调节水平平衡后,小明按如图乙所示的方法来称量物体的质量,老师发现了操作中的两个错误:① ;② 。
(3) 小明纠正了自己的错误操作,在称量过程中,当在托盘中加上最小的砝码后,又出现了如图甲所示的情况,接下来的正确操作是 。
(4) 天平再次水平平衡后,所用砝码和游码的位置如图丙所示,那么小明所称量物体的质量是 。
第13题
13. 小明同学在测量一个鸡蛋的质量前,无论如何也不能将天平调节平衡,指针总向右偏,于是他向左盘放入质量为0.3g的纸片,天平就被调平了。在测量过程中,鸡蛋放入左盘,再向右盘放入砝码,调节游码,此时天平再次平衡,如图所示,则此鸡蛋的实际质量是 ( )
A. 61.3g B. 60.7g C. 61g D. 59.7g
第2课时 用托盘天平测量物体的质量 认识质量是物体的属性
第1题
1. (2024·常州武进校级模拟)下列物体能利用图中的天平及配套器材直接测出质量的是 ( )
A. 一个大西瓜
B. 一粒芝麻
C. 一个一元硬币
D. 一瓶2L矿泉水
2.
(2024·苏州昆山校级段考)用天平测量1只医用外科口罩的质量,下列做法最合理的是 ( )
A. 把1只口罩反复折叠后,放在托盘上测量
B. 把1只口罩放在托盘上,测量3次求平均值
C. 把20只口罩放在托盘上,测出总质量,再除以20
D. 把1只口罩和一个10g砝码放在托盘上,测出总质量,再减去砝码质量
3. (2024·徐州邳州校级段考)用天平测出质量为90g的水,步骤有a. 调节天平的横梁平衡;b. 往右盘加入90g的砝码;c. 把空玻璃杯放在天平的左盘上,往右盘加砝码以及移动游码,使天平横梁平衡;d. 在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡,这时玻璃杯中的水就是所需称量的90g的水。在上述实验步骤中,正确的实验顺序是 ( )
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→c→b→d D. a→d→c→b
4. (2024·宿迁泗阳期中)下列关于天平的使用方法,正确的是 ( )
A. 称量食盐时,可以直接放在天平的托盘中进行测量
B. 从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取,也可以用手指直接拿取,用后洗手即可
C. 判断天平横梁是否平衡时,不一定要等到指针完全静止下来
D. 天平横梁平衡后,托盘可以互换
5. (2024·苏州工业园区校级期中)下列说法正确的是 ( )
A. 一物体被移到月球上质量将变小 B. 1kg铁块的质量比1kg木头的质量大
C. 将一铁块拉成铁丝,它的质量将不发生变化 D. 一块冰熔化成水,其质量减少
6. (2024·苏州太仓期中)为了准确且尽可能快地测量出一堆相同规格的软橡皮垫圈的数量(估计有几千个),下列操作中测量最简洁准确的是 ( )
A. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出10个垫圈的质量m,即为垫圈总数
B. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出1个垫圈的质量m,即为垫圈总数
C. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总高度L,再量出1个垫圈的厚度L0,即为垫圈总数
D. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总高度L,再量出10个垫圈的厚度L0,即为垫圈总数
7. (2024·苏州姑苏校级段考)小明想要测量1滴水的质量,下列方法简单可行的是 ( )
A. 用托盘接1滴水,多次测量取平均值
B. 用托盘接100滴水,测其质量为m,则每滴水的质量为
C. 用天平测出烧杯质量m0,再用烧杯接1滴水测总质量m1,则每滴水质量为m1-m0
D. 用天平测出烧杯的质量m0,再用烧杯接100滴水测总质量m1,则每滴水的质量为
8. (2024·苏州太仓期中)有9个外形完全相同的零件,其中有1个零件因内部有气泡而质量偏小,属于次品,现利用一架不带砝码的天平找出该次品零件,排除偶然情况,至少使用天平的次数是 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
9. 在使用天平测物体质量的过程中,下列情况会造成测量结果偏小的是 ( )
A. 调节天平时未将游码移到“0”刻度线处
B. 使用了已磨损的砝码
C. 读数时按游码的右侧读数
D. 调节天平时游码已归零,指针没有对准分度盘中央刻度线,偏向分度盘中央刻度线右侧
10. 下列物体的质量发生改变的是 ( )
A. 水结成冰 B. 锅里的水沸腾了一段时间
C. 将铁块压成铁饼 D. 一个苹果被从地球带到太空
11. (2024·南京秦淮校级段考)小铭外出游玩时捡到一块雨花石,于是对该雨花石的质量进行了测量。
(1) 先将天平放在水平台上,将 移到标尺左端的零刻度线处,调节托盘天平平衡时,发现指针偏向分度盘的右边,如图甲所示,此时应将 向 (左/右)调节,使天平横梁平衡。
(2) 测量雨花石质量时,将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后,分度盘的指针仍如图甲所示,接下来的操作是 ,直至天平横梁平衡。
(3) 如图乙所示,小红需要称取5g的食盐,准备在天平的托盘上垫放一张纸,以防止食盐腐蚀天平。方法①:先放纸再调平衡螺母至天平平衡,继续称量。方法②:先调平衡螺母至天平平衡,再放纸,继续称量。你认为最佳的方法是 (①/②)。称量过程中,应当先 (向左盘添加食盐/向右盘添加砝码);正确称取5g食盐的过程中,发现天平指针偏左,接下来需要进行的操作是 。
12. (2024·苏州昆山校级段考)小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是 ( )
A. 33.2g B. 31.6g C. 43.2g D. 35.8g
一、 质量及其测量
第1课时 质量及其测量工具
1. A 2. D 3. A 4. B 5. C 6. (1) 将游码归零 (2) 右 (3) 78.4 7. C 8. B 9. D 10. B 11. 游码 平衡螺母 右 78.4 12. (1) 左 (2) ① 用手拿砝码 ② 物体和砝码的位置放反了 (3) 取下最小的砝码,向右移动游码 (4) 47.4g 13. C
第2课时 用托盘天平测量物体的质量
认识质量是物体的属性
1. C 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. D 10. B 11. (1) 游码 平衡螺母 左 (2) 取下5g砝码,向右移动游码 (3) ① 向右盘添加砝码 从左盘中取出部分食盐 12. B
第1课时 质量及其测量工具
1.
实验室中常用来测量物体质量的工具是 ( )
A. 托盘天平 B. 电子秤 C. 杆秤 D. 地秤
2. (2024·泰州靖江校级二模)下列物体质量最接近1kg的是 ( )
A. 一张课桌 B. 一个鸡蛋 C. 一个苹果 D. 一升装可乐
3. 下列物体质量的记录中,质量最小的是 ( )
A. 1.19×10-7t B. 125mg C. 0.13g D. 0.00012kg
4. (2024·苏州工业园区期末)关于托盘天平的使用方法,下列说法中正确的是 ( )
A. 调节天平平衡时,指针指在分度盘左边,应向左调节平衡螺母
B. 称量前,应先估测被测物体的质量,以免超过量程
C. 称量时,被测物体放在右盘,砝码放在左盘
D. 称量时,向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大
5. 托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是 ( )
A. 相当于向左调节平衡螺母
B. 可代替指针用来指示平衡
C. 相当于在右盘中加小砝码
D. 使横梁平衡
6. 小明使用天平测小石块的质量。测量前,他将天平放在水平桌面上,然后进行天平横梁平衡的调节,调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
(1) 请你指出小明调节天平横梁平衡的过程中遗漏的操作步骤: 。
(2) 完成遗漏的操作步骤后,为了调节横梁平衡,他需向 (左/右)调节平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线或在中央刻度线两侧等幅摆动。
(3) 调节横梁平衡后,小明将小石块放在左盘,在右盘中加、减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小石块的质量为 g。
7. (2024·苏州姑苏校级段考)质量是1.5×106mg的物体可能是 ( )
A. 一张邮票 B. 一头牛 C. 一只鸡 D. 一头羊
8. 下列关于天平的使用方法,正确的是 ( )
A. 潮湿的物品可以直接放在天平的托盘中进行测量
B. 从砝码盒中提取砝码时,必须用镊子夹取
C. 天平横梁平衡后,托盘可以互换
D. 判断天平横梁是否平衡时,一定要等到指针完全静止下来
9. 用调好的天平测量物体质量时,实验操作正确,发现指针静止时偏向分度盘的左侧,要使横梁重新平衡,下列操作正确的是 ( )
A. 将横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 将横梁右端的平衡螺母向左旋进一些
C. 适当减少右盘中的砝码 D. 将游码向右移动
10. (2024·西安碑林校级段考)用天平测小石块质量的实验中,有如下实验计划:① 将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。② 将托盘天平放置在水平工作台面上。③ 在天平的左盘放入小石块。④ 调节平衡螺母,使天平横梁平衡。⑤ 用镊子在右盘中加减砝码,移动游码,使天平平衡。⑥ 正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是 ( )
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②③①④⑤⑥ D. ③②①④⑤⑥
11. (2024·西安莲湖校级段考)在“用托盘天平测量物体质量”实验中,应先将天平放在水平桌面上,然后将 调节到标尺的“0”刻度线处,发现指针左右摆动幅度如图甲所示,这时要将 向 (左/右)移动,使天平平衡。若将物体放在天平的左盘,当右盘中有砝码50g、5g的各1个,10g的2个,游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为 g。
12. 小明在“用天平测物体质量”的实验中:
(1) 首先取来托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺的零刻度线处,若天平的指针静止在如图甲所示的位置,则可将平衡螺母向 (左/右)调节,使天平横梁在水平位置平衡。
(2) 天平调节水平平衡后,小明按如图乙所示的方法来称量物体的质量,老师发现了操作中的两个错误:① ;② 。
(3) 小明纠正了自己的错误操作,在称量过程中,当在托盘中加上最小的砝码后,又出现了如图甲所示的情况,接下来的正确操作是 。
(4) 天平再次水平平衡后,所用砝码和游码的位置如图丙所示,那么小明所称量物体的质量是 。
第13题
13. 小明同学在测量一个鸡蛋的质量前,无论如何也不能将天平调节平衡,指针总向右偏,于是他向左盘放入质量为0.3g的纸片,天平就被调平了。在测量过程中,鸡蛋放入左盘,再向右盘放入砝码,调节游码,此时天平再次平衡,如图所示,则此鸡蛋的实际质量是 ( )
A. 61.3g B. 60.7g C. 61g D. 59.7g
第2课时 用托盘天平测量物体的质量 认识质量是物体的属性
第1题
1. (2024·常州武进校级模拟)下列物体能利用图中的天平及配套器材直接测出质量的是 ( )
A. 一个大西瓜
B. 一粒芝麻
C. 一个一元硬币
D. 一瓶2L矿泉水
2.
(2024·苏州昆山校级段考)用天平测量1只医用外科口罩的质量,下列做法最合理的是 ( )
A. 把1只口罩反复折叠后,放在托盘上测量
B. 把1只口罩放在托盘上,测量3次求平均值
C. 把20只口罩放在托盘上,测出总质量,再除以20
D. 把1只口罩和一个10g砝码放在托盘上,测出总质量,再减去砝码质量
3. (2024·徐州邳州校级段考)用天平测出质量为90g的水,步骤有a. 调节天平的横梁平衡;b. 往右盘加入90g的砝码;c. 把空玻璃杯放在天平的左盘上,往右盘加砝码以及移动游码,使天平横梁平衡;d. 在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡,这时玻璃杯中的水就是所需称量的90g的水。在上述实验步骤中,正确的实验顺序是 ( )
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→c→b→d D. a→d→c→b
4. (2024·宿迁泗阳期中)下列关于天平的使用方法,正确的是 ( )
A. 称量食盐时,可以直接放在天平的托盘中进行测量
B. 从砝码盒中拿取砝码时要用镊子夹取,也可以用手指直接拿取,用后洗手即可
C. 判断天平横梁是否平衡时,不一定要等到指针完全静止下来
D. 天平横梁平衡后,托盘可以互换
5. (2024·苏州工业园区校级期中)下列说法正确的是 ( )
A. 一物体被移到月球上质量将变小 B. 1kg铁块的质量比1kg木头的质量大
C. 将一铁块拉成铁丝,它的质量将不发生变化 D. 一块冰熔化成水,其质量减少
6. (2024·苏州太仓期中)为了准确且尽可能快地测量出一堆相同规格的软橡皮垫圈的数量(估计有几千个),下列操作中测量最简洁准确的是 ( )
A. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出10个垫圈的质量m,即为垫圈总数
B. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出1个垫圈的质量m,即为垫圈总数
C. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总高度L,再量出1个垫圈的厚度L0,即为垫圈总数
D. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总高度L,再量出10个垫圈的厚度L0,即为垫圈总数
7. (2024·苏州姑苏校级段考)小明想要测量1滴水的质量,下列方法简单可行的是 ( )
A. 用托盘接1滴水,多次测量取平均值
B. 用托盘接100滴水,测其质量为m,则每滴水的质量为
C. 用天平测出烧杯质量m0,再用烧杯接1滴水测总质量m1,则每滴水质量为m1-m0
D. 用天平测出烧杯的质量m0,再用烧杯接100滴水测总质量m1,则每滴水的质量为
8. (2024·苏州太仓期中)有9个外形完全相同的零件,其中有1个零件因内部有气泡而质量偏小,属于次品,现利用一架不带砝码的天平找出该次品零件,排除偶然情况,至少使用天平的次数是 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
9. 在使用天平测物体质量的过程中,下列情况会造成测量结果偏小的是 ( )
A. 调节天平时未将游码移到“0”刻度线处
B. 使用了已磨损的砝码
C. 读数时按游码的右侧读数
D. 调节天平时游码已归零,指针没有对准分度盘中央刻度线,偏向分度盘中央刻度线右侧
10. 下列物体的质量发生改变的是 ( )
A. 水结成冰 B. 锅里的水沸腾了一段时间
C. 将铁块压成铁饼 D. 一个苹果被从地球带到太空
11. (2024·南京秦淮校级段考)小铭外出游玩时捡到一块雨花石,于是对该雨花石的质量进行了测量。
(1) 先将天平放在水平台上,将 移到标尺左端的零刻度线处,调节托盘天平平衡时,发现指针偏向分度盘的右边,如图甲所示,此时应将 向 (左/右)调节,使天平横梁平衡。
(2) 测量雨花石质量时,将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后,分度盘的指针仍如图甲所示,接下来的操作是 ,直至天平横梁平衡。
(3) 如图乙所示,小红需要称取5g的食盐,准备在天平的托盘上垫放一张纸,以防止食盐腐蚀天平。方法①:先放纸再调平衡螺母至天平平衡,继续称量。方法②:先调平衡螺母至天平平衡,再放纸,继续称量。你认为最佳的方法是 (①/②)。称量过程中,应当先 (向左盘添加食盐/向右盘添加砝码);正确称取5g食盐的过程中,发现天平指针偏左,接下来需要进行的操作是 。
12. (2024·苏州昆山校级段考)小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g。她记录了木块的质量是38.4g。整理仪器时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则该木块的实际质量应是 ( )
A. 33.2g B. 31.6g C. 43.2g D. 35.8g
一、 质量及其测量
第1课时 质量及其测量工具
1. A 2. D 3. A 4. B 5. C 6. (1) 将游码归零 (2) 右 (3) 78.4 7. C 8. B 9. D 10. B 11. 游码 平衡螺母 右 78.4 12. (1) 左 (2) ① 用手拿砝码 ② 物体和砝码的位置放反了 (3) 取下最小的砝码,向右移动游码 (4) 47.4g 13. C
第2课时 用托盘天平测量物体的质量
认识质量是物体的属性
1. C 2. C 3. C 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. D 10. B 11. (1) 游码 平衡螺母 左 (2) 取下5g砝码,向右移动游码 (3) ① 向右盘添加砝码 从左盘中取出部分食盐 12. B