新浙教版（2024版）七年级下册 3.2 物态变化 同步训练
一、选择题
1．（2024七下·宁波月考）冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面：②“汗”出在玻璃窗上室外一面：④“汗”是水蒸气液化形成的：⑤“汗”是液态水.其中正确的( )
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②④⑤
2．（2024七下·海曙期中）《天工开物》记载的“透火培干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动
3．（2024七下·镇海区开学考）下列现象中，不属于熔化的是
A．－40 ℃的固态水银变成0 ℃的液态水银
B．冰变成水
C．钢水浇铸成火车轮
D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃
4．（2024七下·镇海区期中）自然界中的云、雨、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）
A．雾是汽化现象
B．露是液化现象
C．霜是升华现象
D．雪是液化现象
5．（2024七下·鄞州期中）下列关于自然景象的描述中，属于凝华现象的是（ ）
A．雨笼山峦 B．雾绕群峰 C．霜打枝头 D．冰封谷底
6．（2024七下·镇海区期末）东汉王充《论衡》曰：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降。”下列说法错误的是（ ）
A．云是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的
B．雾是空气中的水遇热蒸发形成的
C．露是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的
D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的
7．（2024七下·鄞州月考）在下列各图中，能正确描述铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（ ）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
9．（2024七下·奉化期末）如图所示的甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
10．（2024七下·鄞州期末）小科发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？（ ）
A．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发
B．用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
11．（2024七下·宁波月考）炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，撒湿了路面，这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（ ）
A．洒水车中的水经过暴晒，温度很高
B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C．地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上
12．（2024七下·海曙期末）下列关于物态变化的描述中不正确的是（ ）
A．冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象
B．夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象
C．舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的
D．烧开水看到的白汽是水蒸气液化后形成的
13．（2024七下·余姚月考）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固
C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾
14．（2024七下·宁波期中） 生活中，人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物，要求是碗不能与锅底接触，当锅里的水沸腾时，碗里的水会（ ）
A．稍后沸腾
B．同时沸腾
C．温度总是低于锅内水的温度，不会沸腾。
D．温度能够达到沸点，但不会沸腾
15．（2024七下·海曙期中） 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（ ）
A．在t＝2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
16．（2024七下·宁波期中）如图所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（ ）
A．该物质加热后就开始熔化
B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增多
D．图乙中，冰水混合物的温度会升高
17．（2024七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（ ）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
18． 如图所示，容器底部放水，水上面漂有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾
19．（2024七下·镇海区期中）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）
A．他可以选用量程为－80~60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
二、填空题
20．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
雾 露 霜 雪
（1）“缥缈的雾”是 现象；
（2）“晶莹的露”是 现象；
（3）“凝重的霜”是 现象；
（4）“消融的雪”是 现象。
21．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）如图所示，图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，若该晶体物质某一时刻的温度t22．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 (选填“升高”“不变”“降低”)。
23．（2024七下·鄞州期末）图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
（1）第15min时该物质处于 （填状态）。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会 ，冰水混合物的温度会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
24．（2024七下·海曙期末）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于 态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b属于一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。(选填“会”或“不会”)
25．（2024七下·宁海期中）小宁按照书本中的实验要求“探究水的沸腾”。
（1）当水沸腾时的情况如图 （选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是 （选填“空气”或“水蒸气”）
（2）小宁前后绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象如图C所示，其原因是水的 不同。
三、实验探究题
26．（2024七下·宁波期中） 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 ；
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得 （“快”或“慢”）；
②利用装置甲与装置乙进行实验后可以得出结论： 。
27．（2024七下·慈溪期中）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和 都相同；
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中 两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究；
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做 （填“正确”或“不正确”）；
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想 （填“正确”或“不正确”）。
28．（2024七下·鄞州期中）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小科设计了如下实验：将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）。实验前电子秤示数相等，实验结束时各电子秤示数如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验主要用到的科学方法是 。
（2）若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时 （填序号）
电子秤的示数。
（3）本实验还能验证水蒸发的快慢与水的温度有关，请根据实验现象补全实验结论：其他条件相同时， ，水蒸发越快。
29．（2024七下·海曙期中）图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的
观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100
乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）通过实验数据分析， 的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因 。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中， 更合理。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”，这是因为热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴沾在玻璃上，汗出在室内一面，故正确的是①④⑤，故A正确。
故选：A。
2．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动。
【解答】“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】A、-40℃的固态水银变成0℃的液态水银，这是熔化，故A错误；
B、固态冰变成液态水，这是熔化，故B错误；
C、钢水浇铸成火车轮，这是凝固，故C正确；
D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃，这是熔化现象，故D错误。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故A错误；
B、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故C错误；
D、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故D错误。
故答案为：B。
5．【答案】C
【知识点】凝华及凝华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
【解答】A、是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；
B、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶属于凝华现象，故C正确；
D、冰是水凝固形成的，属于凝固现象，故D错误。
故选：C。
6．【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
【解答】A、空气中的水蒸气遇冷后液化成小水珠，或在极低的温度中直接凝华成小冰晶，小水珠或小冰晶悬浮在高空中形成了云，故A正确，不符合题意；
BC、雾和露是空气中的水蒸气遇冷后液化成的小水珠，属于液化现象，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意；
D、霜是空气中水蒸气在极低温度中遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】铁是金属，是晶体，在铸造铁轨的过程中，应先将铁熔化，达到一定温度后进行浇铸，并重新使其凝固成固体。据晶体的熔化和凝固特点，可对以上选项进行分析。
【解答】A、该图是晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故A不合题意；
B、该图是非晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故B不合题意；
C、该图是非晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故C不合题意；
D、该图是晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故D符合题意；
故答案为：D。
8．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】升华及升华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】AB：甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故A、B错误；
C：水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华吸热，水放热，不能沸腾，故C错误；
D：碗里的干冰升华成二氧化碳从水中冒出，造成水面翻腾，看起来像是在“沸腾”，故D正确。
故选：D。
10．【答案】D
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象
【解析】【分析】液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关。
【解答】洗完头发后，为让头发干快些，用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，加快水分蒸发；
用梳子不停的抖动头发，这样是为了增加水的表面积，加快水分蒸发。
故答案为：D。
11．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动的速度是影响蒸发快慢的因素。
【解答】炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，水会很快蒸发，使周围空气湿度增加，减缓了身体一部分汗液蒸发，人体不能通过汗液蒸发吸热，所以感觉到更加闷热。
故答案为：B。
12．【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.冰花是水蒸气从气态直接变成固态发生凝华现象形成，故A正确不合题意；
B.夏天，挡风玻璃内的雾是外面的水蒸气在玻璃上放热从气态变成液态发生液化形成，故B正确不合题意；
C.舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，周围的水蒸气液化而形成的，故C错误符合题意；
D.烧开水看到的白汽是水蒸气放热，从气态变成液态发生液化后形成的，故D正确不合题意。
故选C。
13．【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象；液化及液化现象
【解析】【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化；物体由气态变为液态的过程叫液化；
根据我们对于汽化和液化的了解来作答。
【解答】海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化；故先汽化后液化。
故答案为：A。
14．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题。
【解答】开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高。
此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：D。
15．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】从图象中辨别晶体与非晶体，主要看这种物质是否有一定的熔点或凝固点，即有一段时间这种物质吸热或放热，但温度不变，则是晶体的熔化过程或凝固过程。晶体在熔化或凝固过程中处于固液共存态，同种物质熔点和凝固点相同。
【解答】ABD、由图像可知，从A到B过程中物质的温度呈上升趋势，在t＝2min时，该物质处于固态；BC段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化吸热，因此这种物质属于晶体；在t＝3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故A、B、D错误；
C、图像的EF段为该物质的凝固过程，此时对应的温度是45℃，则其凝固点为45℃，故C正确。
故答案为：C。
16．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
（2）图中从第10min开始熔化，到第20min结束，这段时间物体处于熔化过程中。
（3）根据晶体熔化的条件可知：冰水混合物会向该物质放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】A、根据甲图可知，该物质温度保持不变的时间为10~20min，则从10min时开始熔化，故A错误。
B、第15min时，该物体在吸热但温度保持不变，因此处于熔化过程，为固液混合态，故B错误。
C、该物质的熔点为-2℃，而冰的水的凝固点为0℃，因此装有冰水混合物的试管能够在该物质中继续放热，水会凝固成冰，冰的质量会增大，故C正确。
D、图乙中，冰水混合物放热后，水凝固成冰，但是温度不变，故D错误。
故答案为：C。
17．【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】 A.由固态变为液态是熔化现象，需要吸热；
B.熔化过程中温度不变，为固液共存态；
C.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
D.白雾的本质是小水珠，由气态变为液态是液化现象。
【解答】A．根据图片可知，甲→乙是固态变为液态的熔化过程，需要吸收热量，故A错误；
B．BC段表示温度保持不变，无论是熔化过程还是凝固过程，此时晶体都处于固液共存态，故B正确；
C．DE段对应的温度为液态变成气态的临界温度，此时温度保持不变，应该是晶体的沸点，故C错误；
D．乙→丙是液态变成气态的汽化过程，雾是液化形成的，二者不一致，故D错误。
故选B。
18．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】沸腾的条件是：达到沸点，且继续吸热；沸腾的特点是：吸热但温度保持不变；根据上面的两个知识点分析即可解决。
【解答】 液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到沸点后，继续加热，水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度保持不变，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾，故D正确。
故答案为：D。
19．【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】A、实验中烧杯上的盖子留个小孔是为了使杯内外气压平衡；
B、温度越高，分子运动更剧烈；
C、白气是小水滴；
D、液体需要持续吸热。
【解答】A、标准大气压下水的沸点是100℃，超出了酒精温度计的量程-80℃～60℃，故A错误；
B、由图知道，甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以应是沸腾前的情况，故B正确；
C、烧杯中不停地冒出“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故C错误；
D、水沸腾的条件是，温度达到沸点并继续吸热，故D错误，故选B。
故答案为：B。
20．【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】（1）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；
（2）凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；
（3）熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】（1）雾是水蒸气液化形成的；
（2）露珠是水蒸气液化形成的；
（3）霜是凝华形成的；
（4）雪消融是熔化过程。
21．【答案】固；凝华
【知识点】熔化与熔化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态，高于沸点是气态；
从气态直接到固态，是凝华过程，凝华放热。
【解答】 温度低于熔点时物质是固态，温度高于熔点低于沸点时物质是液态，温度高于沸点时物质是气态，所以在Ⅰ区域是固态，在Ⅱ区域是液态，在Ⅲ区域是气态；
若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时，即从气态直接到固态，是凝华过程，凝华放热；
22．【答案】（1）乙
（2）A
（3）不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】 （1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化；
（2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。
【解答】 （1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙；
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
23．【答案】（1）固液共存
（2）增大；不变
【知识点】熔化与熔化现象；熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，物质由液态变成固态的过程叫做凝固。固态、液态和气态是物质常见的三种状态，物质会在固、液、气三种状态之间变化。常温下空气处于气态，酒精处于液态，铜处于固态。根据固体熔化的不同特点，固体可分为晶体和非晶体两类。晶体具有一定的熔化温度。熔化时温度保持不变。非晶体没有一定的熔化温度，熔化时温度持续上升。固体熔化时要从外界吸热。晶体熔化的温度叫做熔点，熔点会受大气压的影响而发生变化，例如，一个标准大气压下，冰的熔点为0℃，当压力升高时，冰的熔点也会相应提升，当压力下降时，冰的熔点也会降为0℃以下。不同晶体的熔点不同。同一个晶体的凝点与熔点相同。非晶体在凝固过程中，要不断放热，且温度不断下降，非晶体没有固定熔点；
【解答】（1） 第15min时该物质处于固液共存态；0-10分钟属于固态，10-20分钟是固液共存态，20-30分钟是液态；
（2） 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增加，因为正在熔化的物质中会吸热，冰水混合物被吸热，水结成冰，所以冰的质量增加，水在凝固的过程中会放热并且温度保持不变，所以冰水混合物的温度会 不变 ；
故答案为：（1）固液共存（2）增大；不变
24．【答案】（1）不变；固液共存
（2）非晶体
（3）不会
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体熔化时，虽然吸热，但是温度保持不变。晶体熔化前为固态，熔化后为液态，熔化中为固液共存态；
（2）晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
（3）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。
【解答】（1）根据乙图可知，固体a熔化过程中，继续吸热，但是温度不变，此时处于固液共存态；
（2）固态b熔化时温度不断升高，没有熔点，因此为非晶体；
（3）根据题意可知，试管中的水可以从烧杯中的水吸热，从而达到水的沸点100℃，但是此时内外水温一致，因此不能再从外面吸热，因此试管中的水不会沸腾。
25．【答案】（1）A；水蒸气
（2）质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水沸腾前，底部产生的气泡上升时逐渐变小；水沸腾时，底部产生的气泡上升时逐渐变大。根据汽化的知识解答。
（2）根据图片比较升高温度大小，根据加热时间比较吸收热量大小，根据Q=cm△t确定二者的哪个因素不同即可。
【解答】（1）在A图中，气泡上升时越来越大，则此时水沸腾。水沸腾时，水不断变成水蒸气，则气泡内主要是水蒸气。
（2）根据图像可知，二者升高的温度相同，比热容相同，且二者加热时间不同，那么吸收的热量不同。根据Q=cm△t可知，此时吸收的热量与质量成正比，即水的质量不同。
26．【答案】（1）液体表面积
（2）甲、丙
（3）慢；在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。
【解答】（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲和丙；
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢；
②结论：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
27．【答案】（1）温度
（2）a、b
（3）不正确
（4）正确
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）注意分析是否能够控制温度相同即可；
（4）根据乙图分析是否能够证明蒸发快慢与液体种类有关即可。
【解答】（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和温度都相同；
（2）探究蒸发快慢与液体种类的关系时，需要控制两种样品的体积相同，只改变液体种类，故要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，需要控制温度相同。若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，所以这种做法是错误的。
（4）根据乙图可知，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明蒸发快慢与液体种类有关，即小丽的猜想是正确的。
（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。题目中已经控制了前两个，所以答案为第三个因素：温度；这种方法叫做控制变量法。
（2）要想对蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快。所以要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的。
（4）从图乙知道，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明小丽的猜想是正确的。
28．【答案】（1）控制变量法
（2）②③
（3）水温度越高
【知识点】控制变量法；蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度等，在进行探究时，要运用控制变量法，每次只控制与其中一个量的关系。
【解答】(1)实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，电子秤的示数越小，说明蒸发越快，即液体蒸发的快慢通过液体质量的减小量显示出来，液体蒸发的快慢用到的物理研究方法是转换法；
实验中若探究水蒸发的快慢与水的表面积有关，要控制水的温度和表面的空气流动相同改变水的表面积；
(2)根据控制变量法的思想，要探究液体蒸发的快慢与液体表面积的关系，应控制水的温度相同，表面空气流动情况相同，表面积不同，故比较实验结束时②③两图电子秤的示数；
(3)①②两图中液体的温度和表面积相同，锥形瓶上湿巾的温度不同，装有热水锥形瓶下的电子秤示数变化大，由此可知：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
29．【答案】小红；大于；见解析；方案2
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）将小烧杯内的水温与此时水的沸点进行比较即可；
（2）吸热大于散热，则物体的温度升高；
（3）吸热等于散热，则物体的温度恒定；
（4）想办法升高大烧杯内水的温度，此时小烧杯内的水就可以吸热而升高温度，进而沸腾起来。
【解答】（1）正常气压下水的沸点为100℃，而小烧杯中水温保持94℃，则没有达到沸点，不会沸腾，那么小红的观点是正确的。
（2）小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，是因为：小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量大于小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）根据题意可知，小烧杯中的水不断从大烧杯中的水吸热，同时不断向外界散失热量。由于此时吸收的热量等于散失的热量，所以小烧杯中的水温保持稳定因此小烧杯中的水温低于大烧杯中水温。
（4）根据题意可知，给大烧杯加盖，提高大烧杯内水沸腾的温度，使小烧杯内水和大烧杯内水有温度差，小烧杯中的水从大烧杯中吸收热量，那么方案2更合理。
1 / 1新浙教版（2024版）七年级下册 3.2 物态变化 同步训练
一、选择题
1．（2024七下·宁波月考）冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”。有关这一现象的解释：①“汗”出在玻璃窗上室内一面：②“汗”出在玻璃窗上室外一面：④“汗”是水蒸气液化形成的：⑤“汗”是液态水.其中正确的( )
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②④⑤
【答案】A
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
【解答】冬天，在暖和的教室窗玻璃上会“出汗”，这是因为热的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水滴沾在玻璃上，汗出在室内一面，故正确的是①④⑤，故A正确。
故选：A。
2．（2024七下·海曙期中）《天工开物》记载的“透火培干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，如图所示。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积和液体表面上方的空气流动。
【解答】“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。
故答案为：A。
3．（2024七下·镇海区开学考）下列现象中，不属于熔化的是
A．－40 ℃的固态水银变成0 ℃的液态水银
B．冰变成水
C．钢水浇铸成火车轮
D．玻璃在高温状态下变成液态玻璃
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】A、-40℃的固态水银变成0℃的液态水银，这是熔化，故A错误；
B、固态冰变成液态水，这是熔化，故B错误；
C、钢水浇铸成火车轮，这是凝固，故C正确；
D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃，这是熔化现象，故D错误。
故答案为：C。
4．（2024七下·镇海区期中）自然界中的云、雨、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（ ）
A．雾是汽化现象
B．露是液化现象
C．霜是升华现象
D．雪是液化现象
【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故A错误；
B、露是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故C错误；
D、雪是由空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故D错误。
故答案为：B。
5．（2024七下·鄞州期中）下列关于自然景象的描述中，属于凝华现象的是（ ）
A．雨笼山峦 B．雾绕群峰 C．霜打枝头 D．冰封谷底
【答案】C
【知识点】凝华及凝华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。
【解答】A、是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；
B、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶属于凝华现象，故C正确；
D、冰是水凝固形成的，属于凝固现象，故D错误。
故选：C。
6．（2024七下·镇海区期末）东汉王充《论衡》曰：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降。”下列说法错误的是（ ）
A．云是空气中的水蒸气遇冷液化或凝华形成的
B．雾是空气中的水遇热蒸发形成的
C．露是空气中的水蒸气遇冷液化而形成的
D．霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的
【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质从气态变为液态的过程叫做液化；物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
【解答】A、空气中的水蒸气遇冷后液化成小水珠，或在极低的温度中直接凝华成小冰晶，小水珠或小冰晶悬浮在高空中形成了云，故A正确，不符合题意；
BC、雾和露是空气中的水蒸气遇冷后液化成的小水珠，属于液化现象，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意；
D、霜是空气中水蒸气在极低温度中遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
7．（2024七下·鄞州月考）在下列各图中，能正确描述铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】铁是金属，是晶体，在铸造铁轨的过程中，应先将铁熔化，达到一定温度后进行浇铸，并重新使其凝固成固体。据晶体的熔化和凝固特点，可对以上选项进行分析。
【解答】A、该图是晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故A不合题意；
B、该图是非晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故B不合题意；
C、该图是非晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故C不合题意；
D、该图是晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故D符合题意；
故答案为：D。
8．（2024七下·鄞州期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《国学经典》课，深受同学们的青睐，下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是（ ）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”——冰的形成是凝华现象
D．“腾蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】A、雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故A不正确。
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不正确。
C、冰是液态水凝固形成的，故C不正确。
D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。
故答案为：D。
9．（2024七下·奉化期末）如图所示的甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
【答案】D
【知识点】升华及升华现象
【解析】【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。
【解答】AB：甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故A、B错误；
C：水的沸腾过程需要吸收热量，干冰升华吸热，水放热，不能沸腾，故C错误；
D：碗里的干冰升华成二氧化碳从水中冒出，造成水面翻腾，看起来像是在“沸腾”，故D正确。
故选：D。
10．（2024七下·鄞州期末）小科发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停地抖动头发，这是为什么呢？（ ）
A．用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，减慢水分蒸发
B．用梳子不停地抖动头发主要是为了提高水的温度，以加快水分蒸发
C．用梳子不停地抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发
D．用梳子不停地抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发
【答案】D
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象
【解析】【分析】液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关。
【解答】洗完头发后，为让头发干快些，用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水分表面的空气流动，加快水分蒸发；
用梳子不停的抖动头发，这样是为了增加水的表面积，加快水分蒸发。
故答案为：D。
11．（2024七下·宁波月考）炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，撒湿了路面，这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（ ）
A．洒水车中的水经过暴晒，温度很高
B．洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发
C．地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量
D．水蒸发时把地面的热带到了人的身上
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【分析】液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动的速度是影响蒸发快慢的因素。
【解答】炎热的夏天，被晒得发烫的柏油路温度很高，洒上水后，水会很快蒸发，使周围空气湿度增加，减缓了身体一部分汗液蒸发，人体不能通过汗液蒸发吸热，所以感觉到更加闷热。
故答案为：B。
12．（2024七下·海曙期末）下列关于物态变化的描述中不正确的是（ ）
A．冬天，北方房屋窗户玻璃的外表面易结冰花，是凝华现象
B．夏天，驾驶汽车时常开冷空调，挡风玻璃内表面易起雾，是液化现象
C．舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，二氧化碳液化而形成的
D．烧开水看到的白汽是水蒸气液化后形成的
【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】A.冰花是水蒸气从气态直接变成固态发生凝华现象形成，故A正确不合题意；
B.夏天，挡风玻璃内的雾是外面的水蒸气在玻璃上放热从气态变成液态发生液化形成，故B正确不合题意；
C.舞台造雾常用干冰，雾的形成是干冰升华后，空气温度急剧下降，周围的水蒸气液化而形成的，故C错误符合题意；
D.烧开水看到的白汽是水蒸气放热，从气态变成液态发生液化后形成的，故D正确不合题意。
故选C。
13．（2024七下·余姚月考）在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先沸腾，后凝固
C．先液化，后汽化 D．先蒸发，后沸腾
【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；蒸发及其现象；液化及液化现象
【解析】【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化；物体由气态变为液态的过程叫液化；
根据我们对于汽化和液化的了解来作答。
【解答】海水是液态的，水蒸气是气态的，液态变为气态的现象叫汽化；水蒸气在透明罩内壁形成水珠，气态又变为了液态的现象叫液化；故先汽化后液化。
故答案为：A。
14．（2024七下·宁波期中） 生活中，人们常常把碗放在锅内的水中蒸食物，要求是碗不能与锅底接触，当锅里的水沸腾时，碗里的水会（ ）
A．稍后沸腾
B．同时沸腾
C．温度总是低于锅内水的温度，不会沸腾。
D．温度能够达到沸点，但不会沸腾
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题。
【解答】开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高。
此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾。
故答案为：D。
15．（2024七下·海曙期中） 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（ ）
A．在t＝2min时，该物质处于固液共存状态
B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】从图象中辨别晶体与非晶体，主要看这种物质是否有一定的熔点或凝固点，即有一段时间这种物质吸热或放热，但温度不变，则是晶体的熔化过程或凝固过程。晶体在熔化或凝固过程中处于固液共存态，同种物质熔点和凝固点相同。
【解答】ABD、由图像可知，从A到B过程中物质的温度呈上升趋势，在t＝2min时，该物质处于固态；BC段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化吸热，因此这种物质属于晶体；在t＝3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故A、B、D错误；
C、图像的EF段为该物质的凝固过程，此时对应的温度是45℃，则其凝固点为45℃，故C正确。
故答案为：C。
16．（2024七下·宁波期中）如图所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（ ）
A．该物质加热后就开始熔化
B．第15min该物质处于液态
C．若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增多
D．图乙中，冰水混合物的温度会升高
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。
（2）图中从第10min开始熔化，到第20min结束，这段时间物体处于熔化过程中。
（3）根据晶体熔化的条件可知：冰水混合物会向该物质放热，由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰，则可判断冰的变化。
【解答】A、根据甲图可知，该物质温度保持不变的时间为10~20min，则从10min时开始熔化，故A错误。
B、第15min时，该物体在吸热但温度保持不变，因此处于熔化过程，为固液混合态，故B错误。
C、该物质的熔点为-2℃，而冰的水的凝固点为0℃，因此装有冰水混合物的试管能够在该物质中继续放热，水会凝固成冰，冰的质量会增大，故C正确。
D、图乙中，冰水混合物放热后，水凝固成冰，但是温度不变，故D错误。
故答案为：C。
17．（2024七下·北仑期中）如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是（ ）
A．甲→乙的过程需要放热
B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点
D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象
【解析】【分析】 A.由固态变为液态是熔化现象，需要吸热；
B.熔化过程中温度不变，为固液共存态；
C.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
D.白雾的本质是小水珠，由气态变为液态是液化现象。
【解答】A．根据图片可知，甲→乙是固态变为液态的熔化过程，需要吸收热量，故A错误；
B．BC段表示温度保持不变，无论是熔化过程还是凝固过程，此时晶体都处于固液共存态，故B正确；
C．DE段对应的温度为液态变成气态的临界温度，此时温度保持不变，应该是晶体的沸点，故C错误；
D．乙→丙是液态变成气态的汽化过程，雾是液化形成的，二者不一致，故D错误。
故选B。
18． 如图所示，容器底部放水，水上面漂有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（ ）
A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发
B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾
C．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾
D．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】沸腾的条件是：达到沸点，且继续吸热；沸腾的特点是：吸热但温度保持不变；根据上面的两个知识点分析即可解决。
【解答】 液体在任何温度下都能蒸发，故在开始加热时，上层的油会发生蒸发现象，同时由于油膜的覆盖，使得油下面的水无法蒸发，但随着加热，当将水加热到沸点后，继续加热，水就沸腾了，即发生汽化，由于水沸腾后温度保持不变，且水的沸点小于油的沸点，故此时油不会沸腾，直到水全部汽化完后，油的温度才能升高，当温度升到油的沸点时，再加热，油才可以沸腾，故D正确。
故答案为：D。
19．（2024七下·镇海区期中）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）
A．他可以选用量程为－80~60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】A、实验中烧杯上的盖子留个小孔是为了使杯内外气压平衡；
B、温度越高，分子运动更剧烈；
C、白气是小水滴；
D、液体需要持续吸热。
【解答】A、标准大气压下水的沸点是100℃，超出了酒精温度计的量程-80℃～60℃，故A错误；
B、由图知道，甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以应是沸腾前的情况，故B正确；
C、烧杯中不停地冒出“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故C错误；
D、水沸腾的条件是，温度达到沸点并继续吸热，故D错误，故选B。
故答案为：B。
二、填空题
20．（2024七下·海曙期中）自然界中的雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的。请分别填写下图描述的物理现象的成因。
雾 露 霜 雪
（1）“缥缈的雾”是 现象；
（2）“晶莹的露”是 现象；
（3）“凝重的霜”是 现象；
（4）“消融的雪”是 现象。
【答案】（1）液化
（2）液化
（3）凝华
（4）熔化
【知识点】液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】（1）液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；
（2）凝华指物质由气态直接转变成固态，凝华要放热；
（3）熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
【解答】（1）雾是水蒸气液化形成的；
（2）露珠是水蒸气液化形成的；
（3）霜是凝华形成的；
（4）雪消融是熔化过程。
21．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）如图所示，图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，若该晶体物质某一时刻的温度t【答案】固；凝华
【知识点】熔化与熔化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 低于熔点是固态，高于熔点低于沸点是液态，高于沸点是气态；
从气态直接到固态，是凝华过程，凝华放热。
【解答】 温度低于熔点时物质是固态，温度高于熔点低于沸点时物质是液态，温度高于沸点时物质是气态，所以在Ⅰ区域是固态，在Ⅱ区域是液态，在Ⅲ区域是气态；
若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时，即从气态直接到固态，是凝华过程，凝华放热；
22．（浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年第二学期七年级科学独立作业检测（一）(第1章和第3章)）在学习了有关物态变化的知识以后，小明回家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高。
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图。
（3）如果加大炉火猛烧，则壶内开水的温度 (选填“升高”“不变”“降低”)。
【答案】（1）乙
（2）A
（3）不变
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化现象
【解析】【分析】 （1）物质从气态变为液态的过程叫液化；液化放热，遇冷容易发生液化；
（2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，水在沸腾时，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面破裂开来；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变。
【解答】 （1）白气是水壶中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，所以物态变化为液化；液化放热，遇冷才容易发生液化，所以房间温度越低，越容易液化，白气越多，所以气温较高的是乙；
（2）水沸腾时，气泡从下向上气泡变大，A是沸腾的图象，B图是沸腾前的；
（3）液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，如果加大炉火猛烧，壶内开水的温度不变。
23．（2024七下·鄞州期末）图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
（1）第15min时该物质处于 （填状态）。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会 ，冰水混合物的温度会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】（1）固液共存
（2）增大；不变
【知识点】熔化与熔化现象；熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
【解析】【分析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，物质由液态变成固态的过程叫做凝固。固态、液态和气态是物质常见的三种状态，物质会在固、液、气三种状态之间变化。常温下空气处于气态，酒精处于液态，铜处于固态。根据固体熔化的不同特点，固体可分为晶体和非晶体两类。晶体具有一定的熔化温度。熔化时温度保持不变。非晶体没有一定的熔化温度，熔化时温度持续上升。固体熔化时要从外界吸热。晶体熔化的温度叫做熔点，熔点会受大气压的影响而发生变化，例如，一个标准大气压下，冰的熔点为0℃，当压力升高时，冰的熔点也会相应提升，当压力下降时，冰的熔点也会降为0℃以下。不同晶体的熔点不同。同一个晶体的凝点与熔点相同。非晶体在凝固过程中，要不断放热，且温度不断下降，非晶体没有固定熔点；
【解答】（1） 第15min时该物质处于固液共存态；0-10分钟属于固态，10-20分钟是固液共存态，20-30分钟是液态；
（2） 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会增加，因为正在熔化的物质中会吸热，冰水混合物被吸热，水结成冰，所以冰的质量增加，水在凝固的过程中会放热并且温度保持不变，所以冰水混合物的温度会 不变 ；
故答案为：（1）固液共存（2）增大；不变
24．（2024七下·海曙期末）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，此时a处于 态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
（2）固体b属于一种 (选填“晶体”或“非晶体”)。
（3）已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。(选填“会”或“不会”)
【答案】（1）不变；固液共存
（2）非晶体
（3）不会
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体熔化时，虽然吸热，但是温度保持不变。晶体熔化前为固态，熔化后为液态，熔化中为固液共存态；
（2）晶体有熔点，而非晶体没有熔点；
（3）液体沸腾的条件：①达到沸点；②继续吸热。
【解答】（1）根据乙图可知，固体a熔化过程中，继续吸热，但是温度不变，此时处于固液共存态；
（2）固态b熔化时温度不断升高，没有熔点，因此为非晶体；
（3）根据题意可知，试管中的水可以从烧杯中的水吸热，从而达到水的沸点100℃，但是此时内外水温一致，因此不能再从外面吸热，因此试管中的水不会沸腾。
25．（2024七下·宁海期中）小宁按照书本中的实验要求“探究水的沸腾”。
（1）当水沸腾时的情况如图 （选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是 （选填“空气”或“水蒸气”）
（2）小宁前后绘制了两次水沸腾时的温度－时间图象如图C所示，其原因是水的 不同。
【答案】（1）A；水蒸气
（2）质量
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水沸腾前，底部产生的气泡上升时逐渐变小；水沸腾时，底部产生的气泡上升时逐渐变大。根据汽化的知识解答。
（2）根据图片比较升高温度大小，根据加热时间比较吸收热量大小，根据Q=cm△t确定二者的哪个因素不同即可。
【解答】（1）在A图中，气泡上升时越来越大，则此时水沸腾。水沸腾时，水不断变成水蒸气，则气泡内主要是水蒸气。
（2）根据图像可知，二者升高的温度相同，比热容相同，且二者加热时间不同，那么吸收的热量不同。根据Q=cm△t可知，此时吸收的热量与质量成正比，即水的质量不同。
三、实验探究题
26．（2024七下·宁波期中） 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，某组同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和装置丁作对照，可以研究 对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是 ；
（3）如表是利用装置甲与装置乙进行实验后的数据记录。
实验组别 实验1 实验2 实验3
装置甲 装置乙 装置甲 装置乙 装置甲 装置乙
电子天平读数（克） 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4
5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6
①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得 （“快”或“慢”）；
②利用装置甲与装置乙进行实验后可以得出结论： 。
【答案】（1）液体表面积
（2）甲、丙
（3）慢；在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。
【解答】（1）比较甲、丁可知，丁中的无纺布折叠了，所以不同的是水的表面积，可以研究液体表面积对蒸发快慢的影响；
（2）若要探究“空气流通”对蒸发快慢的影响，需控制液体的温度、液体表面积相同，改变液面附近空气流速，故应该选择的装置是甲和丙；
（3）①数据分析：在每组实验中，5分钟后装置甲的质量都比装置乙大，说明甲中水分多，可以得出装置甲的无纺布中水蒸发得慢；
②结论：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
27．（2024七下·慈溪期中）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，小丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证小丽的猜想是否正确。
（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和 都相同；
（2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示。按实验要求，选择图甲中 两个样品进行对比，能够比较方便地进行研究；
（3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，他这样做 （填“正确”或“不正确”）；
（4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此，你认为小丽的猜想 （填“正确”或“不正确”）。
【答案】（1）温度
（2）a、b
（3）不正确
（4）正确
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）注意分析是否能够控制温度相同即可；
（4）根据乙图分析是否能够证明蒸发快慢与液体种类有关即可。
【解答】（1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和温度都相同；
（2）探究蒸发快慢与液体种类的关系时，需要控制两种样品的体积相同，只改变液体种类，故要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，需要控制温度相同。若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，所以这种做法是错误的。
（4）根据乙图可知，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明蒸发快慢与液体种类有关，即小丽的猜想是正确的。
（1）影响液体蒸发的因素有三个：液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度。题目中已经控制了前两个，所以答案为第三个因素：温度；这种方法叫做控制变量法。
（2）要想对蒸发的快慢，必须控制两种样品的体积相同，在其他条件相同时，体积变化大的就是蒸发的快。所以要选a、b。
（3）要验证液体种类对蒸发的影响，其他因素都要保持不变，若将一个放在室内，另一个放在室外的话，它们的温度就不一样，没有办法对比，所以这种做法是错误的。
（4）从图乙知道，在两种液体体积相同时，水减少的慢，酒精减少的快，因此可以证明小丽的猜想是正确的。
28．（2024七下·鄞州期中）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小科设计了如下实验：将等量的30℃的温水和80℃的热水分别倒入3个相同的锥形瓶中并塞紧瓶塞，接着将3张相同的含水湿巾（其中一张对折）贴在3个锥形瓶的外壁上，最后将它们分别放在电子秤上一段时间（外界环境相同）。实验前电子秤示数相等，实验结束时各电子秤示数如图所示。请回答下列问题：
（1）该实验主要用到的科学方法是 。
（2）若要验证水蒸发的快慢与水的表面积有关，可比较实验结束时 （填序号）
电子秤的示数。
（3）本实验还能验证水蒸发的快慢与水的温度有关，请根据实验现象补全实验结论：其他条件相同时， ，水蒸发越快。
【答案】（1）控制变量法
（2）②③
（3）水温度越高
【知识点】控制变量法；蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度等，在进行探究时，要运用控制变量法，每次只控制与其中一个量的关系。
【解答】(1)实验中利用电子秤的示数判断液体蒸发的快慢，电子秤的示数越小，说明蒸发越快，即液体蒸发的快慢通过液体质量的减小量显示出来，液体蒸发的快慢用到的物理研究方法是转换法；
实验中若探究水蒸发的快慢与水的表面积有关，要控制水的温度和表面的空气流动相同改变水的表面积；
(2)根据控制变量法的思想，要探究液体蒸发的快慢与液体表面积的关系，应控制水的温度相同，表面空气流动情况相同，表面积不同，故比较实验结束时②③两图电子秤的示数；
(3)①②两图中液体的温度和表面积相同，锥形瓶上湿巾的温度不同，装有热水锥形瓶下的电子秤示数变化大，由此可知：在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快。
29．（2024七下·海曙期中）图为验证沸腾条件的实验装置。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。
小明认为：温度达到沸点，且会沸腾。
小李认为：温度达到沸点，但不会沸腾。
小红认为：温度达不到沸点，不会沸腾。
通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小明的观点是错误的。为了验证小李和小红的
观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表。
时间/分钟 0 3 6 9 12 15 18 21 24
甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100
乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94
（1）通过实验数据分析， 的观点是正确的。
（2）在0至18分钟内，小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量 （选填“大于”或“等于”或“小于”）小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）18分钟以后，为什么小烧杯中水的温度保持94℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度（100℃）？请分析其原因 。
（4）为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中， 更合理。
【答案】小红；大于；见解析；方案2
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）将小烧杯内的水温与此时水的沸点进行比较即可；
（2）吸热大于散热，则物体的温度升高；
（3）吸热等于散热，则物体的温度恒定；
（4）想办法升高大烧杯内水的温度，此时小烧杯内的水就可以吸热而升高温度，进而沸腾起来。
【解答】（1）正常气压下水的沸点为100℃，而小烧杯中水温保持94℃，则没有达到沸点，不会沸腾，那么小红的观点是正确的。
（2）小烧杯中水的温度从40℃上升到94℃，是因为：小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量大于小烧杯中的水蒸发散失的热量。
（3）根据题意可知，小烧杯中的水不断从大烧杯中的水吸热，同时不断向外界散失热量。由于此时吸收的热量等于散失的热量，所以小烧杯中的水温保持稳定因此小烧杯中的水温低于大烧杯中水温。
（4）根据题意可知，给大烧杯加盖，提高大烧杯内水沸腾的温度，使小烧杯内水和大烧杯内水有温度差，小烧杯中的水从大烧杯中吸收热量，那么方案2更合理。
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