一年级数学上册教案 左右 3（北师大版）
文档属性
| 名称 | 一年级数学上册教案 左右 3（北师大版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-12-22 13:48:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
左右
教学目标：
1. 在具体的活动中，让学生体会左、右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念；
2. 能确定物品左、右的位置顺序，会用“左、右”来描述物品的相对位置；
3. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
教学重、难点：
能确定物品左、右的位置顺序，会用“左、右”来描述物品的相对位置。
教学具准备：
文具（铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、小刀）
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1. 同学们，今天有那么多的老师来听课，让我们用热烈的掌声来欢迎他们。
2. 刚才我们鼓掌用的是我们的左右手。
3. 今天我们来认识“左右”。（板书课题）齐读课题。
二、认识左右
7_d74ulrX;";|l小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )1. 强调左右手的作用，加深对左右的认识
上一页 ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_2.html ) [1] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553.html ) [2] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_2.html ) [3] [4] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_4.html ) [5] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_5.html ) [6] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_6.html ) [7] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_7.html ) [8] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_8.html ) [9] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_9.html ) [10] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_10.html ) 下一页 ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_4.html ) >> ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_11.html )
对了，咱们都有一双灵巧的手，它们可是一对好朋友，请举起你的右手(教师和学生站在同一方向举起右手)。你会用右手做哪些事情？再举起你的左手，你会用左手做哪些事情？
2. 找找身体上的左右Y ,` szK|sup_ Rn小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在我们每个人的身上，都有着很多像左手和右手一样的好朋友，看一看自己的身体，你能找出像这样的一左一右的好朋友吗？请你边找，边和你的同桌说一说。
“谁愿意跟大家说一说你身体上的一左一右的好朋友？老师建议，他说到哪儿，咱们就指到哪儿行吗？” 8F29%}vJ?[| t1q小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
GKK]/M X8.Du~*~L]小学教案课件网 同学们观察得真仔细，找到了这么多一左一右的好朋友，连老师都佩服你们了。现在我要看看你们身体上的这些伙伴配合如何，咱们做个“课间左右操”。D'l=IE$aoJ!^wu{小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
3. 课间左右操
我们一起来做左右操！
伸出我的左手, 左手左手左手
伸出我的右手, 右手右手右手
拍拍我的左肩，左肩左肩左肩
拍拍我的右肩，右肩右肩右肩
拉拉我的左耳，左耳左耳左耳
拉拉我的右耳，右耳右耳右耳
跺跺我的左脚, 左脚左脚左脚
跺跺我的右脚, 右脚右脚右脚
4. 摆一摆
我来说，你来摆：请把铅笔放在课桌的左上角，再把小刀放在右上角，把橡皮擦放在铅笔的右边，把文具盒放在小刀的左边，把尺子放在橡皮擦和文具盒的中间，也就是橡皮擦的右边，文具盒的左边！（把相应的文具图片贴在黑板上）
师：跟黑板对照，你摆对了吗？
1 哪边是左，哪边是右？
1 从左数橡皮擦是第几个，从右数橡皮擦是第几个？好，我们一起来数一数。
1 （故作惊讶）为什么同样是橡皮擦一会儿是第2个，一会儿是第4个呢？
1 尺子的左边有什么？右边呢？
师：我们用“悄悄话”把文具送回家。
听好悄悄话哦：（要求：看谁最快最安静！）先把尺子左边的文具请回家，再把尺子右边的文具放回家，再用你的左手把尺子送回家，最后用右手把数学书放在课桌的右上角。
5. 找一找
老师这套文具是小明的，我派小刚把文具还给小明，但小刚却忘记小明家是几号房间了，只知道是在一上楼的左边，我们快帮助小刚找一找吧！
6. 左邻右舍
今天有这么多的老师看见我们学得这么好，他们很想认识你们，谁能用左右来介绍介绍你和你周围的同学？（先请两个学生说一说，再同位互相说。）小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在这些同学中有你的好朋友吗？你的好朋友坐在第几组？第几位？左边还是右边，让我们猜一猜好吗？ 小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
7. 举手，体会左右的相对性
你认识左右了吗？认识的请和老师一样举起自己的右手。（故作惊讶）为什么你们举的和老师的不一样呢？
三、练习pTl/=.A 9kWa()u) &b小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在生活中进一步认识左右，体会左右的相对性。
师：上楼梯靠哪边走？下楼梯呢？上下楼梯都要靠哪边走？
(出示图片)他们都是靠右边走的吗？为什么要靠右边走呢？两个学生举起右手在教室通道里表演上、下楼梯，体会左右的相对性。
四、总结-BOe U`%=s3I(X(2Yo小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
今天我们学习了什么？这节课你认为哪个小朋友表现得最好？也可以说说你自己。老师表
现得怎样？同学们表现都很好，用左右手把掌声送给自己。
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左右
教学目标：
1. 在具体的活动中，让学生体会左、右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念；
2. 能确定物品左、右的位置顺序，会用“左、右”来描述物品的相对位置；
3. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
教学重、难点：
能确定物品左、右的位置顺序，会用“左、右”来描述物品的相对位置。
教学具准备：
文具（铅笔、橡皮擦、尺子、文具盒、小刀）
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1. 同学们，今天有那么多的老师来听课，让我们用热烈的掌声来欢迎他们。
2. 刚才我们鼓掌用的是我们的左右手。
3. 今天我们来认识“左右”。（板书课题）齐读课题。
二、认识左右
7_d74ulrX;";|l小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )1. 强调左右手的作用，加深对左右的认识
上一页 ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_2.html ) [1] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553.html ) [2] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_2.html ) [3] [4] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_4.html ) [5] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_5.html ) [6] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_6.html ) [7] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_7.html ) [8] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_8.html ) [9] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_9.html ) [10] ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_10.html ) 下一页 ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_4.html ) >> ( http: / / / jcja / jn2 / SA / 200608 / 19553_11.html )
对了，咱们都有一双灵巧的手，它们可是一对好朋友，请举起你的右手(教师和学生站在同一方向举起右手)。你会用右手做哪些事情？再举起你的左手，你会用左手做哪些事情？
2. 找找身体上的左右Y ,` szK|sup_ Rn小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在我们每个人的身上，都有着很多像左手和右手一样的好朋友，看一看自己的身体，你能找出像这样的一左一右的好朋友吗？请你边找，边和你的同桌说一说。
“谁愿意跟大家说一说你身体上的一左一右的好朋友？老师建议，他说到哪儿，咱们就指到哪儿行吗？” 8F29%}vJ?[| t1q小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
GKK]/M X8.Du~*~L]小学教案课件网 同学们观察得真仔细，找到了这么多一左一右的好朋友，连老师都佩服你们了。现在我要看看你们身体上的这些伙伴配合如何，咱们做个“课间左右操”。D'l=IE$aoJ!^wu{小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
3. 课间左右操
我们一起来做左右操！
伸出我的左手, 左手左手左手
伸出我的右手, 右手右手右手
拍拍我的左肩，左肩左肩左肩
拍拍我的右肩，右肩右肩右肩
拉拉我的左耳，左耳左耳左耳
拉拉我的右耳，右耳右耳右耳
跺跺我的左脚, 左脚左脚左脚
跺跺我的右脚, 右脚右脚右脚
4. 摆一摆
我来说，你来摆：请把铅笔放在课桌的左上角，再把小刀放在右上角，把橡皮擦放在铅笔的右边，把文具盒放在小刀的左边，把尺子放在橡皮擦和文具盒的中间，也就是橡皮擦的右边，文具盒的左边！（把相应的文具图片贴在黑板上）
师：跟黑板对照，你摆对了吗？
1 哪边是左，哪边是右？
1 从左数橡皮擦是第几个，从右数橡皮擦是第几个？好，我们一起来数一数。
1 （故作惊讶）为什么同样是橡皮擦一会儿是第2个，一会儿是第4个呢？
1 尺子的左边有什么？右边呢？
师：我们用“悄悄话”把文具送回家。
听好悄悄话哦：（要求：看谁最快最安静！）先把尺子左边的文具请回家，再把尺子右边的文具放回家，再用你的左手把尺子送回家，最后用右手把数学书放在课桌的右上角。
5. 找一找
老师这套文具是小明的，我派小刚把文具还给小明，但小刚却忘记小明家是几号房间了，只知道是在一上楼的左边，我们快帮助小刚找一找吧！
6. 左邻右舍
今天有这么多的老师看见我们学得这么好，他们很想认识你们，谁能用左右来介绍介绍你和你周围的同学？（先请两个学生说一说，再同位互相说。）小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在这些同学中有你的好朋友吗？你的好朋友坐在第几组？第几位？左边还是右边，让我们猜一猜好吗？ 小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
7. 举手，体会左右的相对性
你认识左右了吗？认识的请和老师一样举起自己的右手。（故作惊讶）为什么你们举的和老师的不一样呢？
三、练习pTl/=.A 9kWa()u) &b小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
在生活中进一步认识左右，体会左右的相对性。
师：上楼梯靠哪边走？下楼梯呢？上下楼梯都要靠哪边走？
(出示图片)他们都是靠右边走的吗？为什么要靠右边走呢？两个学生举起右手在教室通道里表演上、下楼梯，体会左右的相对性。
四、总结-BOe U`%=s3I(X(2Yo小学教案课件网 ( http: / / www.21cnjy.com / )
今天我们学习了什么？这节课你认为哪个小朋友表现得最好？也可以说说你自己。老师表
现得怎样？同学们表现都很好，用左右手把掌声送给自己。
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